Баримт бичиг "сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байрны тодорхойлолт." Цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолт Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажлын үүрэг

Ажлын хариуцлагасурган хүмүүжүүлэгч цэцэрлэгХолбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, явуулах хэрэгцээ шаардлагаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бага ажилтнуудын үйл ажиллагаанаас ялгаатай. Үүний зэрэгцээ сургуулийн өмнөх боловсролын багшийг нялх хүүхдэд үйлчлэх, дэглэмийн мөчүүдийг хянах үүрэг хариуцлагаас хэн ч чөлөөлдөггүй. Тэгэхээр мэргэжлийн стандартын дагуу сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг хязгаарлагдмал уу? Бид нийтлэлд хэлэлцэх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүргийг ажлын байрны тодорхойлолт, ажилтан ба цэцэрлэгийн хооронд байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээгээр тогтоож, сургуулийн өмнөх боловсролын SanPiN-д заасан болно. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагааг Холбооны улсын боловсролын стандартаар тодорхойлдог бөгөөд нөхцөлт байдлаар үүнийг сурагчдын өдөр тутмын хэв маягийг тодорхойлсон хэсгүүдэд хувааж болно.

бүлэгт цугларсан хүүхдүүдтэй уулзах;

хоол хүнс хэрэглэх;

өдрийн цагаар тоглоом, боловсролын үйл ажиллагаа;

өдрийн цагаар унтах;

цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт алхах;

өдрийн төгсгөл.

Хүүхдийн боловсрол, хүмүүжлийн чадамжийг сайжруулах.Боловсролын Менежерийн ахисан түвшний сургалтууддаа ирээрэй. Эндээс та Багшийн чадамжийн хөтөлбөрт хамрагдах эсвэл сурган хүмүүжүүлэх чадамжийн бусад хичээлүүдийг сонгох боломжтой. Сургалтын үр дүнд үндэслэн бид танд тогтоосон дээжийн ахисан түвшний сургалтын гэрчилгээ олгоно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн үйл ажиллагаа нь зөвхөн хүүхдүүдэд үйлчлэх, тэдний бие бялдрын аюулгүй байдалд анхаарал тавих төдийгүй, юуны түрүүнд хүүхдийн оюун ухаан, бие бялдрын хөгжил гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага нь Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу засч залруулах, хөгжүүлэх үйл ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм. Нийгмийн дасан зохицох, түүний дотор цэцэрлэгийн бүлэгт, сургуулийн сурагчдад бэлтгэх ахлах бүлэгЭнэ бол сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн хариуцах хэсэг юм.

Эдгээр үүрэг хариуцлага нь ажилтны мэргэшлийн шаардлагад хамаарна. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсролтой, хүүхдийн сэтгэл зүй, физиологийг ойлгож, хүүхэд, эцэг эхийн харилцааны онцлогийг ойлгох ёстой. Анхаарал, харилцааны маш сайн ур чадвар, эелдэг байдал, мэдрэмж өндөр түвшинэрчим хүч - эдгээр нь сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн үүргээ амжилттай биелүүлэхэд шаардлагатай ажилтны онцлог шинж чанарууд юм.

Цэцэрлэгийн эрхлэгч багш нараа давтан сургалтанд тогтмол явуулж байх хэрэгтэй. Боловсролын сургуулийн менежер цуглуулсан зайны сургалтуудолон төрлийн сэдвээр багш нарт зориулагдсан бөгөөд бүгд мэргэжлийн стандарт, Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хангасан. Жишээлбэл, та сурган хүмүүжүүлэгчдийг Боловсролын менежерийн курст элсүүлж болно. Боловсролын менежерийн сургуульд өөр ямар онлайн курсууд байгааг харна уу.

Мэргэжлийн стандартын дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн үндсэн үүрэг

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн үүрэг нь хүүхдийн өдөр тутмын уулзалтыг багтаадаг. Түүнчлэн, багш хүүхдүүдийг бүлэгт авчирдаг насанд хүрэгчдээс тухайн үеийн хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар асуух үүрэгтэй. Хоолны ажлыг ихэвчлэн бусад хүмүүс хариуцдаг албан тушаалтнуудцэцэрлэгт - бага сурган хүмүүжүүлэгч, туслах, асрагч, гэхдээ багш өөрөө өглөөний цай, үдийн хоол, үдээс хойшхи зууш зэргийг хянаж, сурагчдад өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмшихэд нь туслах ёстой. Цэцэрлэгийн бүлэгт цэцэрлэгийн багш нялх хүүхдэд нэмэлт тэжээл өгөхөд тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны багш нарыг бага насны ажилтнуудаас ялгах гол зүйл бол холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсрол, боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах үүрэг хариуцлага юм. Өдрийн туршид сурган хүмүүжүүлэгч нь хичээлийн хуваарийг хянаж, өдөр тутмын дэглэмийг хянах ёстой бөгөөд ингэснээр төлөвлөсөн үйл ажиллагаа нь дэглэмийн хооронд таарч байх ёстой. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сурган хүмүүжүүлэгчийн үндсэн үүргүүдийн нэг бол цэцэрлэгийн сурагчдын ажиглалтыг зохион байгуулах явдал юм. Ажиглалт нь боловсролын үйл ажиллагааг цаг тухайд нь засах, багц, тайланг хөтлөх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлыг бүхэлд нь үнэлэхэд чухал ач холбогдолтой.

Асран хамгаалагч нь бүлгийн хүүхдүүдтэй байнга холбоотой байдаг ажилтны хувьд тасгийн эрүүл мэндийн байдлын талаар ахлах сувилагчдад мэдээлэх үүрэгтэй. Тэрээр мөн ирцийн бүртгэлийн хуудсыг хөтөлдөг бөгөөд хүүхэд байхгүй тохиолдолд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хамрагдаагүй шалтгааныг тодруулдаг.

Нарийн мэргэжилтнүүдтэй хамт - багш биеийн тамир, хөгжмийн найруулагч, ярианы эмчилгээний эмч болон бусад - сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нь баярын болон ашигтай чөлөөт цагийг зохион байгуулахад оролцдог. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхдүүдтэй хамтарсан биеийн тамирын дасгал хийх явдал юм. Сурган хүмүүжүүлэгч нь сувилагчтай хамт эрүүл мэндийг сайжруулах урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авахаас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сайтар хянаж байдаг.

Унтах ажлыг зохион байгуулахдаа асран хамгаалагч нь хүүхдүүдийг унтуулахад нь туслах ёстой бөгөөд хэрэв түүний туслах эсвэл бага асран хамгаалагч нь ямар нэг шалтгаанаар хүүхдийн нойрыг хянаж чадахгүй бол унтаж буй хүүхдүүдтэй ойр байх ёстой.

Цэцэрлэгт зугаалах үеэр багшийн үүрэг хариуцлага нь төлбөр төлсөн үеэс эхэлдэг. Багш нь хувцаслалтаа хянаж, хүүхдүүдийг гадаа гарахад бэлтгэхэд нь тусалдаг. Зохион байгуулах танин мэдэхүйн үйл ажиллагааХолбооны улсын боловсролын стандартын дагуу алхахдаа сургуулийн өмнөх насны багшийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Байгалийн байдлыг ажиглах, идэвхтэй, гадаа тоглоомууд, сайт дээрх сурагчдын зан байдлыг хянах - энэ ажлыг багш хийх ёстой.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн ажлын өдөр нь бүлгийг хоёр дахь багш руу шилжүүлэх, дараа нь хүүхдүүд жагсаалтын дагуу "бууж өгөх" эсвэл хүүхдүүдийг эцэг эх, насанд хүрэгчдийн хууль ёсны төлөөлөгчдөд шилжүүлэх замаар дуусгавар болно.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлийн стандартын дагуу сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын үүрэг нь сурган хүмүүжүүлэх болон хэсэгчилсэн үйлчилгээний үйл ажиллагаанаас гадна баримт бичгийг хөтлөх, сурган хүмүүжүүлэх ур чадвараа дээшлүүлэх зэрэг орно. Сурган хүмүүжүүлэгч нь багш нарын зөвлөлд оролцох ёстой. эцэг эхийн хуралболон бусад цэцэрлэгийн үйл ажиллагаа.

Цэцэрлэгийн багшийн үүргийн жагсаалт

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүргийн дагуу дараахь үүрэгтэй.

НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцид заасны дагуу хүүхдийн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх;

сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл ахуй, эпидемиологийн шаардлагыг дагаж мөрдөх;

цэцэрлэгийн хүүхдийн бие бялдар, оюун ухаан, оюун санааны хөгжилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх;

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, талбайд, түүнчлэн олон нийтийн арга хэмжээний үеэр цэцэрлэгийн сурагчдыг хянах, асрах;

бүлэг дэх дэглэмийн мөчүүдийг хянах;

бүлэгт хөгжиж буй объект-орон зайн орчны хамаарал, аюулгүй байдалд хяналт тавих;

эцэг эх, сурагчдын хууль ёсны төлөөлөгчидтэй холбоо тогтоох

Бүлгийн сурагчдын онцлог шинж чанар нь тодорхой хандлагыг шаарддаг бол холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор бие даасан хөтөлбөрийг төлөвлөж хэрэгжүүлэх;

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын үйл ажиллагааг байшин доторх, зугаалгаар зохион байгуулах;

цэцэрлэгийн амралт зугаалгын арга хэмжээг зохион байгуулахад оролцох;

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжил, зан байдал, эрүүл мэндийн динамикийг ажиглаж, хүлээн авсан мэдээллийг бүртгэх;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хэрэгцээнд дүн шинжилгээ хийж, жилийн эхэн ба төгсгөлийн хэрэгцээг харьцуулах.

Багшийн үүрэг ерөнхийдөө хотын болон хувийн цэцэрлэгт ялгаатай байдаггүй. Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн үйл ажиллагааны онцлог нь мэдээжийн хэрэг тухайн байгууллагын орон нутгийн зохицуулалтаас хамаарна. Гэхдээ нэгтгэн дүгнэхэд цэцэрлэгийн багшийн гол ажил бол ДДБОС-д заасан зорилтуудыг хэрэгжүүлэх, хүүхдийн тав тухтай орчныг бүрдүүлэх явдал юм гэж хэлж болно. амжилттай хөгжилхүүхэд, түүний боловсролын нэг түвшнээс нөгөөд шилжих хялбар байдал.

БАГШИЙН ​​АЖЛЫН ЗААВАР

1. Ерөнхий заалтууд
1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Эрүүл мэнд, боловсрол, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761n тоот тушаалаар батлагдсан боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэшлийн шинж чанарын үндсэн дээр боловсруулсан болно. ОХУ, Байгууллагын дүрэм.
1.2. Багш нь сурган хүмүүжүүлэх ажилтны ангилалд багтдаг бөгөөд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын тушаалаар томилогдож, чөлөөлөгддөг. Амралтын болон түр зуурын тахир дутуу болсон хугацаанд сурган хүмүүжүүлэгчийн үүргийг зохих мэргэшлийн сургалттай сурган хүмүүжүүлэгч эсвэл багшид өгч болно.
1.3. Багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, боловсрол, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч даргад шууд тайлагнадаг.
1.4. Ажилдаа сурган хүмүүжүүлэгч дараахь зүйлийг удирддаг.

• ОХУ-ын Үндсэн хууль, холбооны хууль тогтоомж, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигууд, ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоолууд, ОХУ-ын хууль тогтоох болон гүйцэтгэх эрх бүхий байгууллагын бусад зохицуулалтын эрх зүйн актууд;
• ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль, боловсролын асуудлыг зохицуулсан бусад зохицуулалтын эрх зүйн актууд;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн актууд, үүнд: хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, галын хамгаалалтын дүрэм, журам; даргын тушаал, тушаал, энэ ажлын байрны тодорхойлолт; хөдөлмөрийн гэрээ;
• зохицуулалтын баримт бичиг ба сургалтын материалмэргэжлийн болон практик үйл ажиллагааны асуудлаар.

1.5. Сурган хүмүүжүүлэгч:

• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын баталсан сургалт, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч даргын гаргасан хуваарийн дагуу долоо хоногт 36 цагийн ачаалалтай ажилладаг;
• жилийн төлөвлөгөөний дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ерөнхий үйл ажиллагаанд оролцдог;
• удирдлагын зөвшөөрөлгүйгээр бүлгийн өөр багштай ээлж солих эрхгүй;
• шаардлагатай бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн эсвэл зохион байгуулалтын ажилтогтоосон ажлын цагийн дотор;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас зохицуулалт, эрх зүйн болон зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг хүлээн авах, холбогдох баримт бичигтэй танилцах;
• Хурал, семинарт хүлээн авсан мэдээллийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, боловсрол, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч даргад шууд хүлээн авсны дараа шилжүүлэх;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, тухайн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн өмнө хариуцлага хүлээдэг.
• 2. Ажлын үүрэг хариуцлага
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхэд хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа явуулдаг.
• Хувь хүний ​​​​хөгжлийн таатай нөхцлийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг ба ёс суртахууны төлөвшилсурагчдын хувийн шинж чанар, тэдний боловсролын тогтолцоонд шаардлагатай өөрчлөлтүүдийг хийдэг.
• Сурагчдын хувийн шинж чанар, тэдний хандлага, сонирхлыг судалж, тэдний танин мэдэхүйн сэдлийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг.
• Сурагч бүрт таатай бичил орчин, ёс суртахууны болон сэтгэл зүйн уур амьсгалыг бүрдүүлнэ.
• Оюутны харилцааг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
• Сурагчид үе тэнгийнхэн, эцэг эх (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс) -тэй харилцахад гарч буй асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
• Оюутнуудад боловсролын үйл ажиллагаанд туслалцаа үзүүлж, холбооны улсын боловсролын шаардлагад нийцсэн бэлтгэлийн түвшинг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.
• Авахад тусалдаг нэмэлт боловсролсургуульд зохион байгуулагдсан дугуйлангийн системээр дамжуулан сурагчид.
• Сурагчдын хувийн болон насны сонирхолд нийцүүлэн багийн амьдралыг сайжруулдаг.
• Сурагчдын эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэж, сургалтын явцад тэдний амь нас, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг хариуцна.
• Сурагчдын эрүүл мэнд, хөгжил, хүмүүжилд ажиглалт (хяналт), түүний дотор цахим хэлбэрийн тусламжтайгаар хийдэг.
• Урт хугацааны боловсролын төлөвлөгөө боловсруулдаг боловсролын ажилхэрэгжиж буй хөтөлбөрийн дагуу хэсэг сурагчидтай.
• Боловсролын сэтгэл зүйч, бусад хүмүүстэй нягт хамтран ажилладаг багшлах боловсон хүчин, сурагчдын эцэг эх (тэдгээрийг орлох хүмүүс).
• Хувь хүний ​​​​шинж чанар, нарийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүдийн зөвлөмжийг судалсны үндсэн дээр тэрээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй (бүлэг эсвэл ганцаарчилсан) засч залруулах, хөгжүүлэх ажлыг төлөвлөж, явуулдаг.
• Бага багшийн үйл ажиллагааг зохицуулна.
• Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн ажилд бусад хэлбэрээр оролцдог арга зүйн ажил, эцэг эхийн хурал хийх, боловсролын хөтөлбөрт заасан эрүүл мэндийг сайжруулах, хүмүүжүүлэх болон бусад үйл ажиллагаа явуулах, эцэг эхчүүдэд (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс) арга зүйн болон зөвлөгөө өгөх ажлыг зохион байгуулах, явуулах ажилд.
• Боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал дэвшүүлдэг.
• Боловсролын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахыг баталгаажуулдаг.
• Хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрддөг.
• Хүүхдүүдийн нас, хувь хүний ​​онцлогийг харгалзан хүмүүжлийн болон амралт зугаалгын ажлыг явуулдаг; хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар, ариун цэврийн дүрэм, галын аюулгүй байдлын дүрмийн шаардлагыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, хүүхдийн алхах талбайд чанд мөрдөж, түүнд итгэмжлэгдсэн хүүхдүүдийг анхааралтай хянах; хүүхдэд өөртөө үйлчлэх ур чадвар, амьдралын аюулгүй байдлыг бий болгох; эмнэлгийн ажилтнуудын санал болгож буй эрүүл мэндийн цогц үйл ажиллагаа.
• Олон төрлийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлдэг нийгмийн дасан зохицохбагийн хүүхдүүд; хамтын ажиллагааны үндсэн дээр сурагчидтай харилцах, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх; бүлэгт хөгжиж буй орчныг бүрдүүлэх, хүүхдийн насны хэрэгцээ, хөгжлийн түвшин, хэрэгжүүлж буй хөтөлбөрийн шаардлагад нийцүүлэн өөрчлөхөд оролцох; боловсролын ажлын одоогийн (хуанли) болон хэтийн төлөвлөлт; ажлын төлөвлөгөөний дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулах бэлтгэл.
• Харааны болон дидактик материалыг сонгох ажлыг гүйцэтгэдэг; хүүхэдтэй бие даан ажиллах; эцэг эхчүүдэд (хууль ёсны төлөөлөгчдөд) зориулсан сэдэвчилсэн стендийн агуулгыг үе үе шинэчлэх; бүлгийн үүрний дизайн, амралтын өдрүүдийн мэдээллийн стенд.
• Дараах бичиг баримтыг хөтөлнө: бүлгийн сурагчдын ирцийн тайлан (сар бүрийн эцэст гаргадаг); үндсэн төрлийн үйл ажиллагааны урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө, боловсролын ажлын хуанлийн төлөвлөгөө; эцэг эхийн хурлын тэмдэглэлийн дэвтэр, эцэг эхийн (хууль ёсны төлөөлөгч) тухай мэдээлэл өгөх дэвтэр, сурагчдыг хатууруулах, хогийн ургамал байгаа эсэхийг шалгах, цоолох, зүсэх объект; хүүхдийн хөгжлийн түвшин, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг тодорхойлох оношлогооны үр дүн.
• Хүүхдийн өдөр тутмын дэглэм, хөдөлгөөний ачааллыг чанд сахих; хүүхэдтэй шууд боловсролын үйл ажиллагааг бэлтгэх, өндөр чанартай явуулах; хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд гарсан өөрчлөлтийн талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, эмнэлгийн байгууллагад цаг тухайд нь мэдээлэх; эцэг эхчүүдэд (хууль ёсны төлөөлөгчдөд) хүүхдийн эрүүл мэндийн байдал, урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын талаар тогтмол мэдээлэх;
• Бүлгийн өрөөнд эмх цэгцтэй байдлыг хангана; хариуцлага хүлээх эд хөрөнгийн аюулгүй байдал, гарын авлага, арга зүйн ном зохиолыг болгоомжтой ашиглах; сурагчдын сургалтын зохих түвшин;
• Хүүхдийн хөдөлгөөний болон харааны ачааллыг хянадаг; эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийг асран хүмүүжүүлэх төлбөрийг цаг тухайд нь төлсөн эсэх (эцэг эхийн төлбөрийг тогтоосон хэлбэрээр бүртгэх дэвтэр хөтлөх замаар); бүлэгт тоглоом, тоног төхөөрөмжийн аюулгүй байдал.
• Үүнд оролцдог инновацийн үйл ажиллагаа DOW; хүүхдийн амралт, зугаа цэнгэл, спортын арга хэмжээ, нээлттэй хичээлийг бэлтгэх, зохион байгуулахад.
• Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах зааварчилгааг дагаж мөрдөх үүрэгтэй; сурагчидтай тохиолдсон осол бүрийн талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргад нэн даруй мэдэгдэх, тэдэнд анхны тусламж үзүүлэх; нэвтрүүлэх эрүүл мэндийн үзлэгтажлын бус цагаар тогтоосон хуваарийн дагуу улиралд нэг удаа; курс, семинарт ур чадвараа дээшлүүлэх; өвчний улмаас ажилдаа ороогүй, өвчтэй, амралтын дараа ажилдаа орсон тухай дарга, сургалт, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч даргад мэдэгдэх; хичээлийн шинэ жилд бүлгийн өрөө, зуны амралт зугаалга хийх бүлгийн талбайг бэлтгэх.
• Хүүхэд бүрт хооллох үед түүнд тавьсан хоолны нормыг авчирдаг.
• Өдөр бүр төгс нөхцөлд байлгадаг ажлын байр, бүлгийн бүх өрөө, бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан алхах талбай (эцэг эхийг туслахын тулд).
• Тэрээр гадаад төрхөндөө анхаарал тавьдаг, хүүхдүүд, тэдний эцэг эхчүүдэд үлгэр дуурайлал үзүүлдэг, бага багш юм.
• Тэрээр хамгийн орчин үеийн арга, технологийг ажилдаа ашиглах эрхтэй.

3. Багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

• боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд Оросын Холбооны Улс;
• боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт;
• Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц; сурган хүмүүжүүлэх, хүүхэд, нас болон нийгмийн сэтгэл зүй; харилцааны сэтгэл зүй, хүүхдийн хувь хүний ​​болон насны онцлог, насны физиологи;
• сурагчдын үйл ажиллагааг хянах арга, хэлбэр;
• сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй;
• онол арга зүй боловсролын ажил, сурагчдын чөлөөт цагийг зохион байгуулах;
• боловсролын системийг удирдах арга;
• үр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх боловсрол, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, ятгах арга, байр сууриа маргах, сурагчидтай холбоо тогтоох. өөр өөр насныхан, тэдний эцэг эх (тэдгээрийг орлуулсан хүмүүс), ажлын хамт олон;
• мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
• экологи, эдийн засаг, социологи, хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс;
• текст засварлагчтай ажиллах үндэс, хүснэгтүүд, имэйлболон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмж;
• боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

4. Мэргэшлийн шаардлага
Илүү өндөр мэргэжлийн боловсролэсвэл "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" чиглэлээр мэргэжлийн дунд боловсрол эзэмшсэн бол ажлын туршлагад тавигдах шаардлага гаргалгүйгээр, эсвэл мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавиагүйгээр "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр мэргэжлийн нэмэлт боловсрол эзэмшсэн.

5. Эрх
Багш дараахь эрхтэй.
5.1. Жилийн хуанлийн 42 (56) хоногийн цалинтай чөлөө авах, түүнчлэн нийгмийн баталгаа, хөнгөлөлт, бусад эрх эдэлнэ. Хөдөлмөрийн тухай хуульОХУ-ын болон бусад хууль тогтоомжийн актууд, дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бусад орон нутгийн актууд.
5.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэмд заасан журмын дагуу түүний өөрөө удирдах байгууллагын ажилд оролцох.
5.3. Оролцох:

• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, дүүрэг, хот, бүс нутгийн уралдаанд;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын инновацийн үйл ажиллагаанд;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн дээр зохион байгуулагдсан семинар, сургалтанд.

5.4. Түүний ажлын үнэлгээг агуулсан гомдол, бусад баримт бичигтэй танилцах, тэдгээрийн талаар тайлбар өгөх.
5.5. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан тохиолдлоос бусад тохиолдолд сахилгын (албан тушаалын) мөрдөн байцаалтын нууцыг хадгалах.
5.6. Санал болго:

• хөдөлмөр хамгааллын гэрээнд тусгах хөдөлмөрийн нөхцлийг сайжруулах;
• боловсролын мөчлөгийн тодорхой төслүүдэд тэдний бүлгийн оролцооны тухай;
• боловсролын ажлыг сайжруулах, боловсролын үйл явцын нөхцлийг сайжруулах.

5.7. Ахисан түвшний сургалтанд (таван жилд нэг удаа) мэргэшлээ дээшлүүлнэ.
5.8. Боловсролын шинэ бүтээн байгуулалтыг мэдэж байх.
5.9. Боловсрол, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч дарга, багш-сэтгэл зүйч, байгууллагын мэргэжилтнүүдээс мэргэжлийн үйл ажиллагааны талаар зөвлөгөө авах.
5.10. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан бусад эрх.

6. Хариуцлага
6.1. ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу сурган хүмүүжүүлэгч дараахь зүйлийг хариуцна.

• хүүхдийн амь нас, эрүүл мэнд, тэдний эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн;
• бүрэн бус боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилт, боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн чанар;
• боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад хэрэглэж буй хэлбэр, аргууд нь хүүхдийн насжилттай холбоотой сэтгэлзүйн шинж чанартай нийцэж байх;
• хүүхдийн хувцасны аюулгүй байдал (хүүхдүүдэд хувцасаа алдах, гэмтээхгүйн тулд болгоомжтой, болгоомжтой хандахыг заах ёстой);
• бүлгийн эд хөрөнгийн аюулгүй байдал (тоглоом, тавилга, гарын авлага гэх мэт);
• цаг тухайд нь эрүүл мэндийн үзлэг хийх.

6.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын хууль ёсны тушаал, орон нутгийн бусад зохицуулалт, тогтоосон ажлын үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн бол. энэ гарын авлага, сурган хүмүүжүүлэгч нь тогтоосон журмаар сахилгын хариуцлага хүлээнэ хөдөлмөрийн хууль RF.
6.3. Хэрэглээний хувьд, орно. Хүүхдийн хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын нэг удаагийн арга, сурган хүмүүжүүлэгч нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу албан тушаалаасаа чөлөөлөгдсөн. ".
6.4. Галын аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгаалал, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийг ОХУ-ын захиргааны хууль тогтоомжид заасан журмаар, тохиолдолд захиргааны хариуцлага хүлээлгэдэг.
6.5. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад албан үүргээ гүйцэтгэсэнтэй (биегүй) гэм буруутайд тооцвол сурган хүмүүжүүлэгч хариуцлага хүлээнэ. хариуцлагаоХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон журмаар, хүрээнд.
6.6. Сурган хүмүүжүүлэгч нь хувийн эд хөрөнгийн бус эрхийг зөрчсөн үйлдлээр иргэн, түүнчлэн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бие махбод, эд хөрөнгөд хохирол учруулсан, түүнчлэн иргэний хууль тогтоомжид заасан бусад тохиолдолд эд хөрөнгийн хариуцлага хүлээнэ. ОХУ-ын.

Зөвшөөрөгдсөн:

Ахлах багш:________________

2015 оны _____ дугаар "__" ________ өдрийн тушаал.

Ажлын байрны тодорхойлолттуслах багш

MBOU "Насвинская дунд сургууль"

1. Ерөнхий заалт

1.1.Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761 n тушаалын үндсэн дээр боловсруулсан болно. мэргэшлийн гарын авлагаменежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаал, хэсэг " Мэргэшлийн шинж чанарсурган хүмүүжүүлэгчдийн албан тушаал"

1.2.Туслах сурган хүмүүжүүлэгчийг сургуулийн захирал томилж, чөлөөлнө.

1.3.Туслах сурган хүмүүжүүлэгч нь сургуулийн захирал, өрхийн тэргүүн, эмнэлгийн ажилтан, бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид шууд тайлагнана.

1.4.Туслах сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын долоо хоног 36 цаг байна.

1.5.Үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирдлага болгоно.

оХУ-ын Үндсэн хууль;

"ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль;

ОХУ-ын болон Псков мужийн хууль тогтоомжийн актууд;

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журам;

хөдөлмөр хамгаалал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, хэм хэмжээ;

SanPiN2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын цагийн төхөөрөмж, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага";

Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

"Насвинская сош" MBOU-ийн дүрэм, орон нутгийн актууд;

Хөдөлмөрийн дотоод журам; хамтын гэрээ;

Сургуулийн даргын тушаал, тушаал;

энэ ажлын байрны тодорхойлолт;

хөдөлмөрийн гэрээ;

1.6. Туслах багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

Боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулсан хууль тогтоомж, бусад норматив эрх зүйн акт;

НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар;

Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл зүй, насны физиологи, эрүүл ахуй, анхны тусламжийн үндэс;

Боловсролын ажлын онол, арга зүйн үндэс

Янз бүрийн насны сурагчид, тэдний эцэг эх (тэдгээрийг орлуулсан хүмүүс) -тэй холбоо тогтоох, ятгах, байр сууриа илэрхийлэх арга;

сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах, хүүхэд асрах заавар, дүрэм;

боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журмын дүрэм;

Хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм;

Байшин, тоног төхөөрөмж, бараа материалын засвар үйлчилгээний ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартууд.

1.6.Туслах багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийг дагаж мөрдөх ёстой.

2. Мэргэшлийн шаардлага

2.1.Ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавиагүй, боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр бүрэн дунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол, мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн бол ажлын туршлагад тавигдах шаардлага тавиагүй.

3.Ажлын үүрэг хариуцлага

Туслах багш:

3.1.Оролцогч:

Сурагчдын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, сурган хүмүүжүүлэгчийн зохион байгуулсан хичээлийг явуулах;

Девиант зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх ажилд болон Муу зуршилсурагчид дээр.

3.2. Үүнд:

Эмнэлгийн ажилтнуудтай хамтран сурган хүмүүжүүлэгчийн удирдлаган дор хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, тэдний сэтгэцийн хөгжилд хувь нэмэр оруулах үйл ажиллагаа явуулах, насны бүлгийн өдөр тутмын дэглэмийг сахих;

SanPiN 2.4.1.3049-13 стандартын дагуу засвар үйлчилгээ хийх ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартад нийцсэн байр, тоног төхөөрөмжийн нөхцөл байдал;

Байгууллагад байх хугацаандаа сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах.

3.3.Үйл ажиллагаа:

Угаалгын нунтаг ашиглан бүлгийн өрөөнүүдийг өдөрт хоёр удаа нойтон цэвэрлэгээ хийх;

Өдрийн цагаар унтсаны дараа унтлагын өрөөнд нойтон цэвэрлэгээ хийх;

Хивсийг чийгтэй сойз, тоос сорогч ашиглан цэвэрлэх;

Угаалгын нунтаг, ариутгалын бодис ашиглан сард нэг удаа (хуваарийн дагуу) бүлгийн бүх байранд ерөнхий цэвэрлэгээ хийх; цонх бохирдох тусам угаах.

SanPiN-ийн шаардлагын дагуу хоол бүрийн өмнө аяга таваг, хүүхдийн ширээ, хүүхдийн савыг (хэрэв байгаа бол) хэрэглэсний дараа ариутгах;

Орны даавууг бохирдох тусам солих, гэхдээ долоо хоногт ядаж нэг удаа;

Ариун цэврийн өрөөний өдөр тутмын эрүүл ахуйн эмчилгээ өдөрт 2 удаа;

Эпидемийн таагүй нөхцөл байдлын үед SanPiN-ийн шаардлагын дагуу нэмэлт арга хэмжээ авах.

3.4. Хэрэгжүүлдэгсурган хүмүүжүүлэгчийн удирдлаган дор хүүхдийн нийгэм, сэтгэл зүйн дасан зохицох нөхцлийг бүрдүүлэх өдөр тутмын ажил.

3.5 Зохион байгуулна:

Насыг харгалзан сурагчдад өөртөө үйлчлэх чадварыг төлөвшүүлэх чиглэлээр ажиллах;

Ахмад насны хүүхдүүдийн нийгэмд тустай хөдөлмөр болон бэлтгэл бүлгүүд(залуу бүлгүүдэд зориулсан нэг удаагийн даалгавар), ширээ засах;

Оюутнуудын хооллох, ширээний ард биеэ авч явах дүрэм, хүүхдийн соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг эзэмшүүлэх ажлыг гүйцэтгэдэг.

3.6.Сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч)-тэй өөрийн эрх мэдлийн асуудлаар харилцдаг.

3.7.Хатууруулах ажилбар, ам зайлах зориулалттай ус бэлтгэнэ.

3.8 Хүүхдийг хувцаслаж, тайлахад нь сурган хүмүүжүүлэгчид тусалдаг, хүүхдүүдийн эхний гуравны хоёр нь сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамт зугаалдаг, үлдсэн гуравны нэг нь сурган хүмүүжүүлэгчийн туслахаар хувцаслаж, газар дээр нь хүргэж өгдөг. сурган хүмүүжүүлэгчид.

3.9.Алчуурны цэвэр байдал, ууж, ам зайлах зориулалттай буцалсан ус бүлэгт байгаа эсэхэд хяналт тавина.

3.10.Багштай хамт:

Эрүүл ахуй, хатууруулах процедурыг гүйцэтгэдэг;

Сайтыг алхахад бэлтгэдэг (шаардлагатай бол);

Багш нь хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар бүлэгтээ байхгүй үед "чимээгүй цагт" хүүхдүүдийг хардаг.

3.11.Хүүхэд болон тэдний эцэг эхтэй харьцахдаа даруу зан, сурган хүмүүжүүлэх тактикийг харуулдаг.

3.12.Ажлын өдөр эхлэхээс 10 минутын өмнө ээлжинд ирнэ.

3.13 Ажлын байрандаа хэв журам сахиулах. Томилогдсон бүлгийн бүх өрөөнд. Байгууллагын өмч хөрөнгийг болгоомжтой ашигладаг.

3.14.Ажлын бус цагаар хуваарийн дагуу эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдана.

3.15. Үүнд нийцнэ:

"ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцид тусгагдсан сурагчдын эрх, эрх чөлөө;

хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, хэм хэмжээ, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн норм, шаардлага;

Хөдөлмөрийн сахилга бат, энэ ажлын байрны тодорхойлолт, хөдөлмөрийн журамд тавигдах шаардлага.

3.16.Үүнд:

Боловсролын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах;

Тогтсон өдөр тутмын дэглэмийг чанд мөрдөж, дарга, эдийн засгийн тэргүүний шаардлагыг дагаж мөрдөх, эмнэлгийн ажилтансурган хүмүүжүүлэх ажил, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой

4. Эрх

4.1. Туслах сурган хүмүүжүүлэгч нь жилийн хуанлийн 28 хоногийн цалинтай чөлөө авах эрхтэй бөгөөд ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Загварын журам"-д заасан эрх эдэлнэ. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тухай", "Насвинская Сош" MBOU-ийн дүрэм, хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журмын дүрэм болон бусад орон нутгийн актууд.

4.2. Туслах сурган хүмүүжүүлэгч өөрийн бүрэн эрхийн хүрээнд дараахь эрхтэй.

Боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах;

Даргын шийдвэрийн төсөлтэй танилцана уу сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагатүүний үйл ажиллагаатай холбоотой;

Мэргэжлийн үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай нөхцөлийг бүрдүүлэхийг байгууллагын удирдлагаас шаардах;

Өөрийгөө удирдах байгууллагуудын ажилд оролцох.

5. Хариуцлага

5.1.Туслах багш нь дараахь зүйлийг биечлэн хариуцна.

Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтод заасан албан үүргээ зохих ёсоор биелүүлээгүй, биелүүлээгүй тохиолдолд - ОХУ-ын одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон хэмжээгээр;

Үйл ажиллагаагаа явуулах явцад үйлдсэн гэмт хэргийн хувьд - ОХУ-ын одоогийн захиргааны, эрүүгийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хязгаарт;

Материаллаг хохирол учруулсан тохиолдолд - ОХУ-ын одоогийн хөдөлмөрийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хязгаарын хүрээнд.

5.2.Байгууллагын дүрэм, хамтын гэрээний нөхцөл, хөдөлмөрийн дотоод журам, энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн тушаалыг зөрчсөн тохиолдолд. сахилгын арга хэмжээОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 192 дугаар зүйлд заасны дагуу.

5.3. Сурагчийн хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын аргыг ашиглахын тулд багшийг ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 336 дугаар зүйлийн 2 дахь хэсэгт заасны дагуу ажлаас нь халж болно.

Зааврын хэрэгжилтэд тавих хяналтыг сургуулийн захирал хариуцна.

Хүмүүжил, боловсрол, халамж, хяналт - энэ бол 2020 онд цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлагад багтсан зүйл юм. Багшийн чухал, заавал байх ёстой чанарууд бол нинжин сэтгэл, нинжин сэтгэл, хичээл зүтгэл, хариуцлага, үнэн зөв, стрессийг тэсвэрлэх чадвар юм. Эдгээр шалгуурыг дараахь байдлаар тусгасан болно.

• ажлын байрны тодорхойлолт;
• SanPiN 2.4.1.3049-13;
• хөдөлмөрийн гэрээ.

Цэцэрлэгийн багш нь хүүхдийг хайрлах, насанд хүрэх анхны хөтөч болох агуу хүсэл эрмэлзэлтэй, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх чадвартай, хүүхэд бүрт хандах хандлагыг олох, анхны тусламж үзүүлэх, энхрийлэх чадвартай байх ёстой. Ажилтан нь түүнд анхаарал тавих ёстой Гадаад төрх, зөв ​​ярьж чаддаг байх, зөвхөн сурагчдад төдийгүй тэдний эцэг эхчүүдэд хандах хандлагыг олох. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш бол чухал бөгөөд хариуцлагатай ажил бөгөөд та үргэлж сайхан сэтгэл, сайхан сэтгэлтэй байх ёстой. Функциональ үүрэг хариуцлагаСурган хүмүүжүүлэгчид мэргэжилтэн нь хүүхдэд эерэг ханддаг, түүний зан авираас үл хамааран ямар ч хүүхдэд хэрхэн тэгш хандахыг мэддэг, сурагч бүрийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үздэг гэж үздэг.

Ерөнхий заалтууд

Ихэвчлэн хоёрдогч мэргэжилтэй хүмүүс эсвэл өндөр боловсролсурган хүмүүжүүлэх, сургуулийн өмнөх боловсрол, сэтгэл судлал, социологийн чиглэлээр ажлын туршлагатай, хүүхдийн сэтгэл зүй, ярианы эмчилгээний мэдлэг, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хөгжүүлэх арга барилтай байх нь дээр. Ахисан түвшний сургалтанд хамрагдах нь зүйтэй.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн үүрэг хариуцлагатай танилцах нь гарын үсэг зурахаас өмнө тохиолддог. хөдөлмөрийн гэрээ. Ажилтан ажлаа үр дүнтэй гүйцэтгэхийн тулд тодорхой хувийн шинж чанартай байх ёстой гэдгийг ойлгох хэрэгтэй, учир нь энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлээр маш чухал юм. Хамгийн чухал чанарууд нь:

• хүүхдийг хайрлах, аливаа хүүхдэд хандах хандлагыг олох чадвар;
• зохион байгуулагчийн ур чадвар;
• эерэг байдал, хөгжилтэй байдал;
• стресс, сэтгэлзүйн тогтвортой байдал;
• харилцаа холбоо, зохион байгуулалт;
• ярианы бичиг үсэг, соёлын өндөр түвшин;
• ямар ч нөхцөлд хурдан, зөв ​​шийдвэр гаргах чадвар.

Функцүүд

Ажил олгогч нь ажилтанд тавигдах тодорхой функциональ шаардлагыг ойлгохын тулд мэргэжлийн стандарт шаардлагатай. “Багшийн мэргэжлийн стандарт батлах тухай” 2013 оны 10 дугаар сарын 18-ны өдрийн 544н тоот тушаал (Сургуулийн өмнөх боловсрол, бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд боловсролын чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа. Ерөнхий боловсрол) (сурган хүмүүжүүлэгч, багш) ", үүнд хүүхдүүдийг бүлэгт оруулахдаа сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг:

• боловсролын аюулгүй орчныг хангахын тулд сурагчдын зан үйлийг зохицуулах;
• хүүхдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааны (сурган хүмүүжүүлэх, тоглох, хөдөлмөрлөх, спорт, урлаг гэх мэт) боловсролын боломжийг хэрэгжүүлэх;
• Оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, бие даасан байдал, санаачлага, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, иргэний байр суурь, орчин үеийн дэлхийн нөхцөлд ажиллаж, амьдрах чадварыг төлөвшүүлэх, оюутнуудын эрүүл, аюулгүй амьдралын хэв маягийн соёлыг төлөвшүүлэх;
• сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн боловсролын бүтээлч хүчин чармайлтыг ашиглах, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд гэр бүлд туслах.

Хариуцлага

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага юу вэ?

• цэцэрлэгт байх хугацаандаа хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд хяналт тавих;
• төрөл бүрийн үйл ажиллагаа явуулах, хөгжүүлэх, спортоор хичээллэх, амралтанд бэлтгэх гэх мэт;
• хүүхдүүдийн хоорондын зөрчилдөөнгүй харилцааг дэмжих таатай уур амьсгалыг бий болгох;
• сурагчдад өөртөө үйлчлэх чадварыг төлөвшүүлэх;
• зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхтэй тайван, эелдэг харьцах;
• сурагчдын эрүүл мэндийн байдалд хяналт тавих;
• аюул, давагдашгүй хүчин зүйлийн талаар шууд удирдлага эсвэл холбогдох албанд нэн даруй мэдээлэх;
• хуваарийн дагуу эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах.

Хэрэв багш үүргээ биелүүлэхгүй бол ийм нөхцөлд эцэг эхчүүд яах ёстой вэ? Юуны өмнө та сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргатай холбоо барьж, хоёр хувь мэдэгдэл бичиж, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхийг хичээж, бичгээр хариу өгөхийг шаардах хэрэгтэй.

Эрх

Цэцэрлэгийн багшийн эрх, үүргийг "Боловсролын тухай" Холбооны хууль, Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн 1014 тоот тушаалаар тусгасан болно.

• боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах;
• оХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу нийгмийн баталгаа, тэтгэмж авах;
• ажлын нөхцлийг сайжруулахыг шаардах;
• цалинтай амралт авсан;
• харилцан тохиролцсоны дагуу хоёр дахь ажилтантай ээлж солих;
• итгэмжлэгдсэн нутаг дэвсгэрт гарсан доголдлыг арилгах, хөдөлмөрийн хэвийн нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаардах.

Эцэг эхчүүд үр хүүхдээ хүмүүжүүлэх үүрэгтэй. Багш нарт хүндэтгэл үзүүлэх, эелдэг байх нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчид, тэдний эцэг эхийн үүрэг байх ёстой.

Хариуцлага

Холбооны улсын боловсролын стандарт (Холбооны улсын боловсролын стандарт) дагуу цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага нь дараахь зүйлийг багтаана.

• бүлгийн хүүхдүүдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах;
• сурагчдын хувийн эд зүйлсийн аюулгүй байдал;
• аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгааллын зааврыг дагаж мөрдөх;
• хүмүүжүүлэх, хүчирхийлэл, бүдүүлэг байдлын хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй аргыг ашиглах;
• зохисгүй гүйцэтгэл, үүргээ биелүүлээгүй;
• ажлын цагийг хувийн зорилгоор ашиглах;
• эрх мэдлээ урвуулан ашиглах.

Цэцэрлэгийн цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага нь хийх ёстой зүйлээс өөр байдаг бага бүлэгцэцэрлэг. Бага насны хүүхдүүд цэцэрлэгт ирдэг, ихэнхдээ тэд хэрхэн ярихаа ч мэддэггүй, өөртөө бүрэн үйлчлэх чадваргүй, ихэвчлэн уйлдаг. Мөн залуу бүлгийн сурагчид ахимаг настай, илүү хариуцлагатай байдаг бөгөөд ихэнх нь шинэ нөхцөлд анхны дасан зохицох үеийг аль хэдийн туулсан байдаг.

ТОХИОЛДСОН: БАТЛАВ:

PPO сургуулийн өмнөх боловсролын 1-р байгууллагын дарга MBDOU-ийн 1-р дарга

Б.Р.Таова ___________ З.А.Цеева

2017 он ___ ________2018 он

Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байрны тодорхойлолт

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалтууд
1.1. жинхэнэ сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолт (цэцэрлэг)ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн 1155 тоот тушаалаар батлагдсан сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан;

Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761н тоот тушаалаар батлагдсан менежер, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн гарын авлагын "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсгийг үндэслэн , 2011 оны 5-р сарын 31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан;

2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хуулийн дагуу "ОХУ-ын боловсролын тухай" 2016 оны 7-р сарын 3-ны өдөр нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль болон ажилтан, ажил олгогчийн хоорондын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах бусад зохицуулалт.
1.2. Багшийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга ажилд авч, чөлөөлдөг.
1.3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нь "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" сургалтын чиглэлээр мэргэжлийн нэмэлт боловсрол олгохгүйгээр "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролтой байх ёстой. "Ажлын туршлагад тавигдах шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.
1.4. Цэцэрлэгийн багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, ахлах багш (арга зүйч) -д шууд тайлагнадаг.
1.5.

• оХУ-ын Үндсэн хууль;
• "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль;
• оХУ-ын хууль тогтоомжийн актууд;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журам;
• хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, журам;
• SanPiN 2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын цагийн төхөөрөмж, агуулга, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага";
• Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;
• Хүүхдийн боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн акт;
• Цэцэрлэгт батлагдсан хөдөлмөрийн дотоод журам;
• хамтын гэрээ;
• цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаал, тушаал;
• хөдөлмөрийн гэрээ, хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй байгуулсан гэрээ, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад бусад гэрээ.
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн хөдөлмөр хамгааллын заавар, түүнчлэн ажил гүйцэтгэх явцад хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдлын талаархи бусад зааварчилгаа.

1.6. Багш нь Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг харгалзан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн ажлын байрны тодорхойлолтыг дагаж мөрдөх ёстой.сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн хөдөлмөр хамгааллын заавар , ажлын гүйцэтгэл, аудио, видео төхөөрөмж, мультимедиа төхөөрөмжийг ажиллуулах явцад хөдөлмөр хамгааллын талаархи бусад заавар.
1.7.

• оХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулсан хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн актууд;
• хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар;
• сурган хүмүүжүүлэх ухаан, хүүхэд, хөгжлийн болон нийгмийн сэтгэл зүй;
• харилцааны сэтгэл зүй, хүүхдийн хувь хүний ​​болон насны онцлог;
• насны физиологи, эрүүл ахуй;
• сурагчдын үйл ажиллагааг хянах арга, хэлбэр, технологи;
• сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй;
• боловсролын ажлын онол, арга зүй, сурагчдын чөлөөт цагийг зохион байгуулах;
• сургуулийн өмнөх боловсролын арга зүйн салбарын хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилт;
• үр бүтээлтэй, ялгаатай, хөгжүүлэх сургалтын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх;
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтан болох янз бүрийн насны сурагчид, тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч), хамтран ажиллагсадтай ятгах, байр сууриа маргах, харилцаа холбоо тогтоох арга, арга зам;
• мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
• экологи, эдийн засаг, социологийн үндэс;
• оХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомж;
• текст болон график засварлагч, танилцуулга, цахим шуудан болон вэб хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн мэдлэг;
• цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага.
• хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.8. Цэцэрлэгийн багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, 1998 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 124-ФЗ Холбооны хуулийг (2013 оны 6-р сарын 29-ний өдөр нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан) "Хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" -ыг чанд дагаж мөрдөх ёстой. Оросын Холбооны Улс."

2. Сурган хүмүүжүүлэгчийн чиг үүрэг

2.1. Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг харгалзан цэцэрлэгийн боловсролын нэгдсэн орон зайд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсролын ажлыг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх.
2.2. Сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хадгалах, дэмжих, хөгжүүлэх.
2.3. Оюутны эцэг эхтэй харилцах, хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн асуудлаар зөвлөгөө, практик туслалцаа үзүүлэх.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажлын хариуцлага

3.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES DO) болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн төлөвлөгөөний дагуу боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, сурагчдын боловсрол, хүмүүжлийн үйл ажиллагааг явуулах;
3.2. Энэ нь сурагчдын хувь хүний ​​​​хөгжил, ёс суртахууны төлөвшилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, тэдний боловсролын тогтолцоонд шаардлагатай зохицуулалтыг хийдэг.
3.3. Хүүхдийн хувийн шинж чанар, тэдний хандлага, сонирхол, хувь хүний ​​чадварыг судлах, тэдний танин мэдэхүйн сэдлийг нэмэгдүүлэх, боловсролын бие даасан байдлыг бий болгох, хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн хэлбэрээр ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
3.4. Цэцэрлэгт дасан зохицох явцад хүүхдүүдийн зан байдлыг хянаж, амархан, хурдан дасан зохицох таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг.
3.5. Хүүхэд бүрт таатай бичил орчин, ёс суртахууны болон сэтгэл зүйн уур амьсгалыг бүрдүүлнэ. Хүүхдийн харилцааны хөгжлийг дэмжинэ. Оюутнуудад бүлгийн хүүхдүүд, багш нар, эцэг эх (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс) -тэй харилцахад үүссэн асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
3.6. Хүүхдэд боловсролын үйл ажиллагаанд туслалцаа үзүүлж, Холбооны улсын боловсролын стандарт, холбооны улсын боловсролын шаардлагад нийцсэн бэлтгэлийн түвшинг хангахад тусалдаг.
3.7. Сурагчдын хувийн болон насны сонирхолд нийцүүлэн цэцэрлэгийн бүлгийн сурагчдын амьдралыг сайжруулдаг. Хүүхдийн эрх, эрх чөлөөг дээдэлдэг.
3.8. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, хүүхдийн алхах талбайд хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах зааврын шаардлагыг чанд мөрдөж, бүлгийн хүүхдүүдэд зохих хяналт тавьдаг.
3.9. Сургуулийн өмнөх боловсролын онцлог, бүлгийн амьдралын дотоод журамд нийцүүлэн ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмшихэд чиглэсэн олон төрлийн тоглоомын үйл ажиллагаа, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн бие даасан, хамтарсан үйл ажиллагааг төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.10. Хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багштай хамт амралтаа бэлдэж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг өнгөрөөх ажлыг зохион байгуулдаг.
3.11. Бүлгийн хөгжиж буй субьект-орон зайн орчныг тохижуулах, чөлөөт цагаа өнгөрөөх, сурагчдын бүтээлийн үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээнд хүүхдүүдийг оролцуулах ажлыг төлөвлөж, зохион байгуулдаг. өөр өөр түвшинцэцэрлэгийн жилийн төлөвлөгөөний дагуу бусад үйл ажиллагаа.
3.12. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад боловсролын үйл явцын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг хамгаалах.
3.13. Хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжил, хүмүүжил, түүний дотор цахим хэлбэрийн тусламжтайгаар ажиглалт (хяналт) хийдэг. Идэвхтэй суртал ухуулга явуулдаг эрүүл амьдралын хэв маягсурагчдын дундах амьдрал.
3.14. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлгийн сурагчидтай боловсрол, хүмүүжлийн ажлын хөтөлбөр боловсруулдаг.
3.15. Тэрээр бүлгийнхээ хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй хандаж, хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхтэй харилцахдаа тайван байдал, сурган хүмүүжүүлэх тактикийг харуулдаг.
3.16. Орчин үеийн шинэлэг технологи, арга барилыг ашиглаж, боловсрол, хүмүүжлийн үйл ажиллагаандаа үр дүнтэй ашигладаг.
3.17. Хяналтын журамд оролцоно: хичээлийн жилийн эхэнд - сурагч бүрийн боловсролын хэрэгцээний бүсийг тодорхойлох; жилийн эцэст - хөтөлбөрийг эзэмших эцсийн үзүүлэлтүүдийн сурагч бүрийн амжилтын түвшин, интеграцийн чанарыг бүрдүүлэх динамикийг тодорхойлох.
3.18. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байгуулагдсан сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны өдөр тутмын дэглэм, хуваарийг чанд мөрддөг.
3.19. Хувь хүний ​​​​шинж чанар, багш-сэтгэл зүйчийн зөвлөмжид үндэслэн тэрээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлыг төлөвлөж, явуулдаг.
3.20. Бүлгийн нэг боловсролын үйл явцын хүрээнд туслах сурган хүмүүжүүлэгч, бага сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг.
3.21. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөлийн ажил, арга зүйн бусад хэлбэр, эцэг эхийн хурал, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрт заасан эрүүл мэндийг сайжруулах, хүмүүжлийн болон бусад арга хэмжээ зохион байгуулах, зохион байгуулах, явуулахад оролцдог. эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх (тэдгээрийг орлох хүмүүс).
3.22. Ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөр, боловсролын үйл явцын стратеги, тактикийг хэрэгжүүлэх талаар сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч)тэй харилцдаг.
3.23. Ажлын байрандаа, бүлгийн өрөөнүүд, зугаалгаар явах замд зохих дэг журмыг сахина. Цэцэрлэгийн өмч хөрөнгө, арга зүйн ном, гарын авлагыг болгоомжтой, үнэн зөв ашигладаг.
3.24. Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага, цэцэрлэгийн хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг харгалзан цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтод заасан бүх шаардлагыг чандлан биелүүлдэг.
3.25. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эмнэлгийн үйлчилгээнд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд гарсан өөрчлөлт, эцэг эхчүүдэд төлөвлөсөн урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын талаар цаг тухайд нь мэдээлдэг.
3.26. Эцэг эхчүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн стендүүдийн агуулгыг үе үе шинэчилж, бүлгийн дизайн, амралтын өдрүүдэд мэдээллийн стенд хийдэг.
3.27.

• хуанли ба хэтийн төлөв, төлөвлөгөө;
• боловсролын ажлын төлөвлөгөө;
• зочлох сурагчдын өдрийн тэмдэглэл (тайлагнах хуудас);
• бүлгийн паспорт;
• бүлэгт хөдөлмөр хамгааллын байдалд хяналт тавих бүртгэл;
• эрүүл мэндийн сэтгүүл;
• эцэг эхийн хурлын тэмдэглэл;
• оношлогооны материал.
• цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаалын дагуу хэргийн нэр томъёоны дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бусад баримт бичиг.

3.28. Байгууллагад тогтоосон хуваарийн дагуу жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдана.
3.29. Мэргэжлийн давтан сургах буюу ахисан түвшний сургалтын нэмэлт мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулж байна.
3.30. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын шаардлагыг биелүүлдэг боловсролын байгууллага, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой эмнэлгийн ажилтан, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн эрх
4.1. Цэцэрлэгийн багш нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журам", дүрэм, хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журамд заасан эрхтэй. цэцэрлэгийн орон нутгийн бусад актууд.
4.2.

• бүтээлч бүлгүүдийн ажилд оролцох;
• өөрийн эрх хэмжээний хүрээнд гуравдагч этгээдтэй бизнесийн харилцаа холбоо тогтоох;
• боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөр, жилийн төлөвлөгөөг боловсруулах явцад санал гаргах;
• боловсрол, хүмүүжлийн аргыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах; сургалтын гарын авлагасургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас баталсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт тохирсон материал;
• сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлагаа сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, арга зүйн нэгдэл, эцэг эхийн хурал, эцсийн арга хэмжээний тайлан, төрөлжсөн хэвлэмэл хэвлэлд танилцуулах;
• цэцэрлэгийн эрхлэгчийн үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэрийн төсөлтэй танилцах;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, үүнийг гартаа аваарай;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас мэргэжлийн үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаардах;
• өөрөө удирдах байгууллагын ажилд оролцох.
• мэргэшлийг цаг тухайд нь дээшлүүлэх, сайн дурын үндсэн дээр гэрчилгээ авах.
• ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан нийгмийн бүх баталгааны хувьд.

4.3. Сурган хүмүүжүүлэгч нь мэргэжлийн нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах, түүний ажлын үнэлгээг агуулсан гомдол, бусад баримт бичигтэй танилцах, тэдгээрийн талаар тайлбар өгөх эрхтэй.
4.4. Сурган хүмүүжүүлэгч нь сурган хүмүүжүүлэх, хүмүүжлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай сургалт, хөгжүүлэх, үзүүлэх хэрэгслийг олж авах, тоног төхөөрөмжийг засварлах, засварлах талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, захиргаа, эдийн засгийн асуудал эрхэлсэн орлогч дарга (хангамжийн менежер) -д мэдэгдэх эрхтэй. шаардлагатай бол бүлгийн байр.

5. Цэцэрлэгийн багшийн хариуцлага
5.1.

• Боловсролын явцад, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байранд, талбай дээр, цэцэрлэгээс гадуур зугаалж, зугаалгаар явах явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийн төлөө;
• сурагчдын эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн;
• хөдөлмөр хамгааллын шаардлагыг хангаагүй, галын аюулгүй байдлыг хангах;
• хохирогчдод анхны тусламж үзүүлээгүй, ослын талаар сургуулийн захиргаанд цаг тухайд нь мэдэгдээгүй, нуун дарагдуулсан.

5.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, орон нутгийн бусад зохицуулалт, даргын хууль ёсны тушаал, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор тогтоосон үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохих ёсоор гүйцэтгээгүй бол. өгөгдсөн эрхээ ашиглаагүй тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгч нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу сахилгын хариуцлага хүлээнэ.
5.3. Хүүхдийн хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлд өртөх, түүнчлэн өөр ёс суртахуунгүй үйлдэл хийхтэй холбоотой хүмүүжлийн арга барил, түүний дотор нэг аргыг ашиглахын тулд сурган хүмүүжүүлэгчийг албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хөдөлмөрийн хууль тогтоомж болон "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль. Холбооны ". Энэ үйлдлийнхээ төлөө ажлаас халах нь сахилгын хариуцлагын арга хэмжээ биш юм.
5.4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, боловсролын үйл явцад оролцогчид албан үүргээ гүйцэтгэсэнтэй (биегүй) гэм буруутайд хохирол учруулсан бол сурган хүмүүжүүлэгч нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл) тогтоосон журам, хүрээнд хариуцлага хүлээнэ. ) иргэний хууль тогтоомж.
Цэцэрлэгийн багшийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг хэрэгжүүлэх хяналтыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах багшид даалгана.

6. Харилцаа. Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байрны холбоо барих хаяг

6.1. 36 цагийн үндсэн дээр гаргасан хуваарийн дагуу хэвийн ажлын өдрийн горимд ажилладаг. ажлын долоо хоногСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын баталсан, үйлдвэрлэлийн стандарт тогтоогдоогүй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын заавал төлөвлөсөн ерөнхий үйл ажиллагаанд оролцдог.
6.2. Тэрээр хурал, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл болон бусад арга хэмжээнд сурагчдын хүмүүжил, боловсролын талаар ярьдаг.
6.3. Боловсролын үйл явцыг хангахад гарсан бүх дутагдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч, захиргаа, эдийн засгийн асуудал эрхэлсэн орлогч дарга (хангамжийн менежер) -д мэдэгдэнэ. Алдаа дутагдлыг арилгах, сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлыг оновчтой болгох талаар санал гаргадаг.
6.4. Цэцэрлэгийн түр тасалсан багшийг цагийн хөлсөөр, тооцооны дагуу сольдог.
6.5. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас зохицуулалт, эрх зүйн болон зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай материалыг хүлээн авч, холбогдох баримт бичигтэй танилцах.
6.6. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, багшлах ажилтнуудтай бүрэн эрхийнхээ асуудлаар системтэй мэдээлэл солилцдог.
6.7. Хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндтэй холбоотой яаралтай тохиолдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч болон холбогдох албанд цаг тухайд нь мэдээлж байх.

Би ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, хоёр дахь хувийг авсан
"___" ____20___ __________ (______________________)