Сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч. Та хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал болсон. Сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үндсэн үүрэг
би зөвшөөрч байна
Ахлах багш
_____________()
2005.09.03.
Ерөнхий боловсролын дунд сургууль
АЖЛЫН БАЙРНЫ ТОДОРХОЙЛОЛТ
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал
1. Ерөнхий заалт.
1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Боловсролын яам, Дээд боловсролын улсын хорооны тушаалаар батлагдсан боловсролын байгууллагын орлогч дарга (захирал, дарга, дарга) -ийн зэрэглэл, мэргэшлийн шинж чанарын үндсэн дээр боловсруулсан болно. ОХУ-ын 1995 оны 8-р сарын 31-ний өдрийн 463/1268 тоот ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамтай тохиролцсоны дагуу (ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 1995 оны 8-р сарын 46-р тогтоол). Зааврыг эмхэтгэхдээ ОХУ-ын Боловсролын яамны 1995 оны 2-р сарын 27-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан ОХУ-ын Боловсролын яамны тогтолцооны боловсролын байгууллагад хөдөлмөр хамгааллын үйлчилгээг зохион байгуулах талаархи ойролцоо зөвлөмжүүд. 92 дугаарыг мөн харгалзан үзсэн.
1.2. Сургуулийн захирлын хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн орлогчийг сургуулийн захирал томилж, чөлөөлдөг.
Сургуулийн сурган хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын амралт, түр зуурын тахир дутуугийн хугацаанд түүний үүргийг боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал эсвэл хамгийн туршлагатай багш нарын дундаас сурган хүмүүжүүлэгчид томилж болно. Эдгээр тохиолдолд ажил үүргээ түр гүйцэтгэх нь хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу гаргасан сургуулийн захирлын тушаалын үндсэн дээр хийгддэг.
1.3. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь дээд боловсролтой байх ёстой мэргэжлийн боловсролбагшлах, удирдах албан тушаалд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх.
1.4. Сургуулийн сургалтын асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь сургуулийн захиралд шууд тайлагнадаг.
1.5. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захиралд багш нар шууд захирагддаг нэмэлт боловсрол, ангийн дарга нар.
1.6. Сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал нь үйл ажиллагаандаа ОХУ-ын Үндсэн хууль, хууль тогтоомж, Моршанский дүүрэг, Тамбов мужийн дүрэм, журам, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигууд, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигууд, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигийг дагаж мөрддөг. ОХУ-ын засгийн газар, бүх шатны боловсролын байгууллагын оюутнуудын боловсрол, хүмүүжлийн талаархи шийдвэрүүд, хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, хэм хэмжээ, түүнчлэн сургуулийн дүрэм, орон нутгийн актууд (энэ ажлын байрны тодорхойлолтыг оруулаад) , хөдөлмөрийн гэрээ, сургуулийн захирлын тушаал, тушаал, энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт.
Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийг дагаж мөрддөг.
2. Чиг үүрэг
Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
2.1. оюутнуудтай ангиас болон сургуулиас гадуурх боловсролын ажлыг зохион байгуулах;
2.2. боловсролын үйл явцын арга зүйн удирдлага;
2.3. сурагчидтай хичээлээс гадуурх болон сургуулиас гадуурх ажлын аюулгүй байдлын хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрдөх дэглэмийг хангах.
3. Ажлын үүрэг хариуцлага
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь дараахь чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ.
3.1.Сурагчидтай хийх хичээлээс гадуурх болон гадуурх ажлын өнөөгийн болон ирээдүйн төлөвлөлт, хэрэгжилтийг зохион байгуулах;
3.2. сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багш, ахлах зөвлөх болон бусад шууд харьяа ажилтны ажлыг зохицуулах;
3.3. шаардлагатай боловсрол, арга зүйн баримт бичгийг боловсруулах ажлыг зохион байгуулж, зохицуулдаг;
3.4. боловсролын үйл явцын чанар, дугуйлан, хичээлээс гадуурх бүлгүүдийн ажил, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд системтэй хяналт тавьдаг; Хичээлээс гадуурх болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, дугуйлан, хичээлээс гадуурх бүлгүүдэд (нэг бүр 180-аас доошгүй цаг) оролцдог. хичээлийн жил), тэдгээрийн хэлбэр, агуулгад дүн шинжилгээ хийж, шинжилгээний үр дүнг багш нарын анхааралд хүргэх;
3.5. эцэг эхчүүдэд зориулсан боловсролын ажлыг зохион байгуулах, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах талаар эцэг эхийг (тэдгээрийг орлох хүмүүсийг) хүлээн авах;
3.6. тусалдаг багшлах боловсон хүчиншинэлэг боловсролын хөтөлбөр, технологийг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх;
3.7. Сурган хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралтай хамтран уртасгасан өдрийн бүлгүүд болон бусад төрлийн боловсрол, соёл, амралт чөлөөт цагийн хичээлийн хуваарь гаргаж, түр эзгүй байгаа сурган хүмүүжүүлэгч болон бусад шууд харьяалагдах багш нарын хичээлийг чанартай, цаг тухайд нь солих;
3.8. Тогтоосон тайлангийн баримт бичгийг цаг тухайд нь бэлтгэх, сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багш, ахлах зөвлөх, ангийн бусад багш нар, хичээлээс гадуурх бүлгийн сэтгүүл, бусад баримт бичгийн зөв, цаг тухайд нь засварлахад хяналт тавих;
3.9. оюутнуудын бүлгүүдэд соёл, боловсрол, амралт зугаалгын үйл ажиллагаа явуулахад тусалдаг;
3.10. сургуулийг эзэмшихэд оролцож, дугуйлан дахь оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг;
3.11. Оюутны дүрэм, сургуулийн дүрмийг оюутнууд дагаж мөрдөж байгаа эсэхэд хяналт тавьдаг;
3.12. багшлах боловсон хүчнийг сонгон шалгаруулах, байршуулах ажилд оролцох, тэдний мэргэшил, мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх ажлыг зохион байгуулах, арга зүйн нэгдлийн ажлыг удирдан зохион байгуулах, мэргэшлийг дээшлүүлэх;
3.13. боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргаж, сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн ажилд оролцдог;
3.14. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх болон бусад ажилчдыг бэлтгэх, баталгаажуулахад оролцдог;
3.15. өөрт шууд харьяалагддаг багш, багшлах туслах ажилтнуудын цагийн хуудсыг хөтөлж, гарын үсэг зурж, захиралд шилжүүлэх;
3.16.номын санг үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу сургалт, арга зүйн болон уран зохиол, сэтгүүл, сониноор нөхөх арга хэмжээ авах;
3.17. ангийн багш, бусад шууд харьяалагдах ажилтнууд сурагчдын амь насыг хамгаалахын тулд тэдэнд өгсөн үүргээ биелүүлэхийг баталгаажуулдаг; хүмүүжлийн ажил, оюутнуудын сайн дурын нийгэмд тустай ажлыг хөдөлмөр хамгааллын хэм хэмжээ, дүрмийг чанд баримтлан зохион байгуулдаг;
3.18. Амьдралын аюулгүй байдлыг хангах асуудалд захиргааны болон олон нийтийн хяналт тавих, ажилчид, оюутнуудтай тохиолдсон ослын мөрдөн байцаалтад оролцох;
3.19. ангийн багш, бүлэг, дугуйлан, спортын секц, экскурс, хөдөлмөрийн нийгэмлэг, нийгмийн ашиг тустай, үр бүтээлтэй хөдөлмөр гэх мэт, түүний дотор сурагчдын аюулгүй байдлыг хангах, осол гэмтэл, бусад ослоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр арга зүйн туслалцаа үзүүлэх;
3.20.холбогдох баримт бичгийг бүрдүүлэн өөрийн шууд харьяа албан хаагчдад хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй ажиллагаа, үйлдвэрлэлийн ариун цэвэр, галын аюулгүй байдлын талаар зааварчилгаа өгөх; сургуулийн дугуйлангийн аюулгүй байдлын зааварчилгааг гаргадаг;
3.21. Боловсролын үйл ажиллагаа, гадуур ажиллах явцад ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандарт, шаардлага, хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхөд хяналт тавьж, арга хэмжээ авдаг. боловсролын байгууллагаоюутнуудтай;
3.22. сурагчид болон тэдний эцэг эхтэй хамтран осол гэмтэл, зам тээврийн осол, гудамж, ус гэх мэт ослоос урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ зохион байгуулдаг; эцэг эхийг сурагчидтай боловсролын ажилд татан оролцуулах ажлыг зохион байгуулж, боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгоход дэмжлэг үзүүлдэг;
3.23. Сургуулийг хүүхдийн нэмэлт боловсролын байгууллага, сургуулиас гадуурх боловсролын чиглэлээр хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах бусад байгууллагатай холбож, хадгалах;
3.24.багшийн нийгмийн байдалд тохирсон сургууль, гэр, олон нийтийн газар биеэ авч явах ёс зүйн хэм хэмжээг баримтлах;
3.25. үе үе үнэ төлбөргүй эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагддаг.
4. Эрх.
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал өөрийн бүрэн эрхийн хүрээнд дараахь эрхтэй.
4.1. шууд харьяа ажилтны ажлыг шалгах; тэдний хичээл, арга хэмжээнд оролцох; сургуулийн шууд харьяа ажилтнуудад заавал биелүүлэх үүрэг даалгавар өгөх;
4.2. Сургуулийн дүрэм, Урамшуулал, торгуулийн дүрэмд заасан журмын дагуу боловсролын үйл явцыг алдагдуулсан үйлдлийнхээ төлөө оюутнуудад сахилгын хариуцлага хүлээлгэх;
4.3. шаардлагатай бол хичээлийн болон хичээлээс гадуурх бүлэг, спортын секц гэх мэт цагийн хуваарьт түр зуурын өөрчлөлт оруулах, хичээлийг цуцлах, хамтарсан ангиудад бүлгүүдийг түр нэгтгэх;
5. Хариуцлага.
5.1. Сургуулийн дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, бусад орон нутгийн дүрэм журам, сургуулийн захирлын хууль ёсны тушаалыг хүндэтгэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохих ёсоор гүйцэтгээгүй бол; албан ёсны үүрэгбайгуулагдсан энэ гарын авлагаөгөгдсөн эрхээ ашиглаагүй тохиолдолд сургуулийн сургалтын асуудал эрхэлсэн дэд захирал тогтоосон журмаар сахилгын хариуцлага хүлээнэ. хөдөлмөрийн хууль.
Ард нь бүдүүлэг зөрчил ажил үүрэгажлаас халахыг сахилгын шийтгэл болгон хэрэглэж болно.
5.3. Оюутны хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын аргуудыг ашиглах, түүнчлэн өөр ёс суртахуунгүй үйлдэл хийх зорилгоор сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал байж болно. хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу албан тушаалаасаа халагдсан. Энэ үйлдлийнхээ төлөө ажлаас халах нь сахилгын хариуцлагын арга хэмжээ биш юм.
5.4. Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах галын аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгаалал, ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн дүрэм журмыг зөрчсөн тохиолдолд сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь захиргааны хууль тогтоомжид заасан журмаар, тохиолдолд захиргааны хариуцлага хүлээлгэдэг.
5.5. Албан үүргээ гүйцэтгэсэн (биеэгүй)тэй холбогдуулан сургууль, боловсролын үйл явцад оролцогчдод гэм буруутай хохирол учруулсан бол сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал хариуцна. хариуцлагахөдөлмөрийн болон (эсвэл) иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон журам, хүрээнд.
6. Харилцаа холбоо. Албан тушаалаар нь харилцаа.
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал:
6.1. 40 цагийн хуваарийн дагуу тогтмол бус ажлын өдрийн горимд ажилладаг. ажлын долоо хоног, мөн сургуулийн захирал баталсан;
6.2. хичээлийн жил, хичээлийн улирал бүрээр ажлаа бие даан төлөвлөдөг; ажлын төлөвлөгөөг төлөвлөлтийн хугацаа эхэлснээс хойш 5-аас доошгүй хоногийн дотор сургуулийн захирал батална;
6.3. хичээлийн улирал бүр дууссанаас хойш 10 хоногийн дотор 5-аас доошгүй хуудасны эзэлхүүнтэй үйл ажиллагааныхаа тайланг захиралд бичгээр ирүүлнэ;
6.4. Сургуулийн захирлаас зохицуулалт, хууль эрх зүй, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг хүлээн авах, холбогдох баримт бичигтэй танилцах;
6.5. боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах тухай сургуулийн захирлын тушаалыг батлах;
6.6. өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар сургуулийн захиргаа, багшлах ажилтнуудтай системтэй мэдээлэл солилцдог;
6.7. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын түр эзгүйд (амралт, өвчин эмгэг гэх мэт) үүрэг гүйцэтгэнэ. Ажил үүргийн гүйцэтгэлийг хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, сургуулийн дүрмийн дагуу сургуулийн захирлын тушаалын үндсэн дээр гүйцэтгэдэг.
Заавартай танилцсан: _______________________________________ ()
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт
Таалагдсан уу? Бидэнд баярлалаа! Энэ нь танд үнэ төлбөргүй бөгөөд энэ нь бидэнд маш том тус болж байна! Манай сайтыг нийгмийн сүлжээнд нэмнэ үү:Боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирлын баримт бичиг.
Эхний бүлэг баримт бичиг "Ахлах багшийн үйл ажиллагаа"
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн орлогч даргын нэг жил, сар, долоо хоногийн ажлын циклограмм;
Сар, долоо хоногийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд оролцох хуваарь;
Оролцсон хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх;
Ангийн багштай зөвлөлдөх, ярилцах ажлыг төлөвлөх;
Хуваарь хичээлийн цаг;
Сурган хүмүүжлийн ажилд сургууль доторх хяналтыг төлөвлөх, аналитик тайлан, ЭЕШ-ын протокол;
Төрөл бүрийн үйл ажиллагааны талаархи багш нарт зориулсан сануулга;
Сургуулийн бүх үйлчилгээний амралтын төлөвлөгөө;
Хүүхдийн байгууллагын ажлын төлөвлөгөө;
Хот, дүүрэг, бүс нутгийн арга хэмжээнд сургуулийн сурагчдын оролцооны үр дүн.
Хоёр дахь бүлэг баримт бичиг "Арга зүйн ажил".
Ангийн багшийн тухай журам;
Ангийн багшийн арга зүйн нэгдэл, түүний чиг үүргийн тухай журам;
МО ангийн багш нарын бүрэлдэхүүн;
МО ангийн багш нарын ажлыг төлөвлөх;
Хурлын хуваарь, протокол;
МО ангийн багш нарын ажлын үр нөлөөг тусгасан материалууд;
онолын илтгэлүүд, гадуурх үйл ажиллагаа, оношлогооны үр дүн;
"Оны шилдэг багш" уралдааны журам, уралдаанд оролцох материал;
Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах бүх чиглэлээр ангийн багш нарын тайлан.
Гурав дахь бүлэг баримт бичиг "Ангийн багшийн хавтас"
Ангийн сурагчдын жагсаалт;
Ангийн хөрөнгийн жагсаалт, ангийн даалгавар;
дугуйлан, секц, клубт оролцох;
Ангийн сурагчдын эрүүл мэндийн байдал;
Авьяаслаг оюутнууд ба тэдний амжилтын үр дүн;
Ангийн сурагчдын ёс суртахууны боловсролыг судлах үр дүн;
Асуудалтай оюутнууд, асуудалтай гэр бүлүүд;
Анги доторх ажлыг зохион байгуулах материал;
Ангийн багшийн бие даан боловсрол олгох, сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг дээшлүүлэх чиглэлээр ажиллах.
Дөрөв дэх бүлэг баримт бичиг "Сэтгэл зүйч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамтран ажиллах".
Асуудалтай оюутнууд болон тэдний гэр бүл;
Зөвлөгөөний материал. Асуудалтай гэр бүл, тэдний хүүхдүүдтэй хийсэн ярилцлага;
Урьдчилан сэргийлэх зөвлөлийн хурлын тэмдэглэл;
Оюутан, эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөний хуваарь;
Ангийн багш нарын семинарын материал;
Багш нарын зөвлөл, хурал дээр хэлсэн үг;
Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааг жил, улирал, долоо хоногт төлөвлөх;
Үүнийг даван туулах үйл ажиллагааны төлөвлөгөө Муу зуршилоюутнуудад;
Үйл ажиллагааны үр дүнгийн талаархи сэтгэл зүйч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчийн тайлан;
Эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үгийн материал.
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн асуудал эрхэлсэн комисстой хамтран "Өсвөр насны хүүхэд" руу довтолж байна.
Тав дахь бүлэг баримт бичиг “Хамтран ажиллах олон нийтийн байгууллагууд».
Бичил дүүргийн иргэдийн дунд хийсэн дүн шинжилгээ;
Сургуультай холбоотой олон нийтийн байгууллага,
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, олон нийтийн байгууллагатай хамтран ажиллах;
Үйл ажиллагааны үр дүнгийн гэрэл зураг, видео материал;
"Эцэг эхтэй ажиллах" баримт бичгийн зургаа дахь бүлэг.
Эцэг эхтэй хийх үйл ажиллагааны төлөвлөгөө;
Эцэг эхийн ерөнхий боловсрол, эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө;
Сургуулийн сэтгэл судлаачийн ажиглалт, зөвлөгөө.
Долоо дахь бүлэг баримт бичиг.
Боловсролд хамрагдаж буй бүх ангиллын багш нарын ажлын хариуцлага.
Найм дахь бүлэг баримт бичиг.
Жил, сар, долоо хоногийн ажлын төлөвлөгөө.
Төлөвлөгөөний хэрэгжилтэд хяналт тавих.
Ес дэх бүлэг баримт бичиг.
Нэмэлт боловсролын байгууллагуудтай хамтран ажиллах.
Төлөвлөгөөний дугуйлан, секц, клуб;
Тойрог, секц, клубуудын уулзалтын хуваарь.
Арав дахь бүлэг баримт бичиг.
Орж, гарах баримт бичиг.
Арван нэгдүгээр бүлэг баримт бичиг.
сургуулийн боловсролын систем.
ангийн боловсролын систем.
Арван хоёрдугаар бүлэг баримт бичиг. "Залуу ангийн удирдагчид".
Эхнийхийг яаж зарцуулах вэ Эцэг эхийн хурал;
Ангийн сэтгүүлийг хэрхэн зөв, чадварлаг зохион бүтээх;
Оюутнуудтай анхны уулзалтыг хэрхэн хийх вэ;
Ангийн багш сурагчдын талаар ямар мэдээлэлтэй байх шаардлагатай вэ;
Боловсролын ажлын төлөвлөгөө бичихэд тавигдах шаардлага;
Ангийн багшийн өдрийн тэмдэглэл ямар байх ёстой гэх мэт.
Дэд захирлын ажлын долоо хоногийн ойролцоогоор циклограмм
боловсролын ажилд зориулагдсан.
Долоо хоногийн өдрүүд
Төлөвлөлт
ажил, хяналт
Хөрөнгөтэй ажиллах
эрдэм шинжилгээний ажил
Эцэг эхтэй ажиллах
Оюутнуудтай бие даасан ажил хийх
зөвлөгөө, уулзалт
Бусад байгууллагуудтай хамтран ажиллах
Төлөвлөгөөний төрлүүд.
1. Хичээлийн жилийн хэтийн төлөв.
2. Хуанлийн төлөвлөгөө.
Боловсролын ажлыг хуанлийн жилд тусгадаг.
3. Ангийн багш нарын ажлын төлөвлөгөө.
4. Сонирхлын клубуудын төлөвлөгөө.
5.Хүүхдийн байгууллагыг төлөвлө.
6. Ахлах зөвлөхийн төлөвлөгөө.
7. Оюутны өөрөө удирдах байгууллагын төлөвлөгөө.
8. Бүх шатны арга зүйн нэгдлүүдийн төлөвлөгөө.
9. Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн орлогч даргын төлөвлөгөө.
10.Номын сангийн төлөвлөгөө
11.Музейн ажлын төлөвлөгөө
12 Өргөтгөсөн өдрийн бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн ажлын төлөвлөгөө
Төлөвлөлт хийхдээ шинжлэх ухаанч, тодорхой, оновчтой, тууштай, хувь хүний зарчмыг анхаарч үзээрэй.
би зөвшөөрч байна
[эрх зүйн хэлбэр, [гарын үсэг, овог нэр, албан тушаал
Байгууллагын нэр, дарга болон бусад албан тушаалтан
аж ахуйн нэгж] батлах эрх бүхий этгээд
ажлын байрны тодорхойлолт]
[өдөр сар Жил]
М.П.
Ажлын байрны тодорхойлолт
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал
[боловсролын байгууллагын нэр]
Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг үндэслэн боловсруулж батлав хөдөлмөрийн гэрээСургуулийн сурган хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралтай болон заалтын дагуу Хөдөлмөрийн тухай хууль Оросын Холбооны Улсхөдөлмөрийн харилцааг зохицуулсан эрх зүйн бусад акт.
1. Ерөнхий заалт
1.1. Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь удирдагчдын ангилалд багтдаг бөгөөд түүний ажилд шууд захирагддаг сургуулийн захирлын тушаалаар ажилд авч, чөлөөлдөг.
1.2. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын албан тушаалд мэргэжлийн дээд боловсролтой, багшлах, удирдах албан тушаалд дор хаяж олон жил ажилласан туршлагатай хүнийг томилно.
1.3. Сургуулийн боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал нь үйл ажиллагаандаа ОХУ-ын Үндсэн хууль, сурагчдын хүмүүжил, боловсролыг зохицуулах хууль тогтоомж, боловсролын байгууллагын дүрэм, хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрддөг. сургуулийн захирлын тушаал, тушаал, энэ ажлын байрны тодорхойлолт. Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийг дагаж мөрддөг.
1.4. Сургуулийн сурган хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал түр эзгүй байх хугацаанд түүний үүргийг боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал, эсвэл хамгийн туршлагатай ажилчдын дундаас багшид өгч болно.
2. Чиг үүрэг
2.1. Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
Оюутнуудтай ангиас болон сургуулиас гадуурх хүмүүжлийн ажлыг зохион байгуулах;
Боловсролын үйл явцын арга зүйн удирдлага;
Сурагчидтай хичээлээс гадуурх болон сургуулиас гадуурх ажилд аюулгүй ажиллагааны стандарт, дүрэм журмыг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулах.
3. Ажлын үүрэг хариуцлага
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь дараахь чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ.
3.1. Сурагчидтай хийх хичээлээс гадуурх болон гадуурх ажлын одоогийн болон хэтийн төлөвлөлт, түүний хэрэгжилтийг зохион байгуулна.
3.2. Сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багш, ахлах зөвлөх болон бусад шууд харьяа ажилтнуудын ажлыг зохицуулдаг.
3.3. Шаардлагатай боловсрол, арга зүйн баримт бичгийг боловсруулах ажлыг зохион байгуулж, зохицуулна.
3.4. Боловсролын үйл явц, дугуйлан, хичээлээс гадуурх бүлгүүдийн ажил, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны чанарт системтэй хяналт тавьдаг; Хичээлээс гадуурх болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, дугуйлан, хичээлээс гадуурх бүлгийн ангиудад (хичээлийн жилд дор хаяж 180 цаг) хамрагдах, тэдгээрийн хэлбэр, агуулгад дүн шинжилгээ хийх, шинжилгээний үр дүнг багш нарын анхааралд хүргэх.
3.5. Эцэг эхчүүдэд зориулсан боловсролын ажлыг зохион байгуулж, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах талаар эцэг эх (тэдгээрийг орлох хүмүүс) хүлээн авдаг.
3.6. Боловсролын шинэлэг хөтөлбөр, технологийг хөгжүүлэх, хөгжүүлэхэд багшлах боловсон хүчинд туслалцаа үзүүлдэг.
3.7. Сурган хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралтай хамтран уртасгасан өдрийн бүлгүүд болон бусад төрлийн боловсрол, соёл, амралт чөлөөт цагийн хичээлүүдийн хуваарь гаргаж, түр эзгүй байгаа сурган хүмүүжүүлэгч болон бусад шууд харьяалагдах багш нарын хичээлийг өндөр чанартай, цаг тухайд нь солих ажлыг зохион байгуулдаг. .
3.8. Тогтоосон тайлангийн баримт бичгийг цаг тухайд нь бэлтгэх, сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багш, ахлах зөвлөх, ангийн бусад багш нар, хичээлийн бус бүлгийн сэтгүүл, бусад баримт бичгийг зөв, цаг тухайд нь хөтлөхөд хяналт тавина.
3.9. Оюутнуудын бүлэгт соёл, боловсрол, амралт зугаалгын үйл ажиллагаа явуулахад туслалцаа үзүүлдэг.
3.10. Сургуулийг эзэмшихэд оролцож, дугуйлан дахь оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг.
3.11. Оюутнууд сургуулийнхаа ёс зүйн дүрэм, сургуулийн дүрмийг дагаж мөрдөж байгаа эсэхэд хяналт тавьдаг.
3.12. Багшлах боловсон хүчнийг сонгон шалгаруулах, байршуулах ажилд оролцох, тэдний мэргэшил, мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх ажлыг зохион байгуулах, арга зүйн нэгдлийн ажлыг удирдан зохион байгуулах, мэргэшлийг дээшлүүлэх.
3.13. Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх болон бусад ажилчдыг баталгаажуулах ажлыг бэлтгэх, явуулахад оролцдог.
3.14. Боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргаж, сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн ажилд оролцдог.
3.15. Сургуулийн захиралд шууд харьяалагддаг багш нар болон багшлах, туслах ажилтнуудын цагийн хуудсыг хөтлөн явуулж, гарын үсэг зурж, шилжүүлнэ.
3.16. Номын санг өөрийн ажлын чиглэлийн дагуу сургалтын болон арга зүйн болон уран зохиол, сэтгүүл, сониноор дүүргэх арга хэмжээ авдаг.
3.17. Ангийн багш, бусад шууд харьяа албан тушаалтнууд сурагчдын амь насыг хамгаалахын тулд тэдэнд өгсөн үүргээ биелүүлэхийг баталгаажуулах; Боловсролын ажил, оюутнуудын сайн дурын нийгэмд тустай ажлыг хөдөлмөр хамгааллын хэм хэмжээ, дүрмийн дагуу чандлан зохион байгуулдаг.
3.18. Амьдралын аюулгүй байдлын асуудалд захиргааны болон олон нийтийн хяналт тавих, ажилчид, оюутнуудтай холбоотой ослын мөрдөн байцаалтад оролцдог.
3.19. Ангийн багш, бүлэг, дугуйлан, спортын секц зэрэг ахлагч нарт сурагчдын аюулгүй байдлыг хангах, осол гэмтэл, бусад ослоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр арга зүйн туслалцаа үзүүлдэг.
3.20. Сурагчид болон тэдний эцэг эхтэй хамтран осол гэмтэл, зам тээврийн осол, гудамж, усанд осолдох, осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ зохион байгуулах; эцэг эхийг боловсролын ажилд татан оролцуулах ажлыг зохион байгуулж, боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгоход дэмжлэг үзүүлдэг.
3.21. Сургууль, хүүхдийн нэмэлт боловсролын байгууллага, сургуулиас гадуурх боловсролын хамтарсан үйл ажиллагааны бусад байгууллагуудын хооронд холбоо тогтоож, хадгалдаг.
4. Эрх
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал дараахь эрхтэй.
4.1. Хуульд заасан нийгмийн бүх баталгааны хувьд.
4.2. Аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагаатай холбоотой удирдлагын шийдвэрийн төсөлтэй танилцах.
4.3. Энэхүү зааварт заасан үүрэг хариуцлагатай холбоотой ажлыг сайжруулах саналаа удирдлагад хэлэлцүүлэх.
4.4. Өөрийн эрх мэдлийн хүрээнд баримт бичигт гарын үсэг зурж баталгаажуулна.
4.5. Боловсролын байгууллагын бүтцийн албаны дарга нартай харилцах, үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай мэдээлэл, баримт бичгийг хүлээн авах.
Ажлын байрны тодорхойлолтын текст нь дүрмээр бол хэд хэдэн хэсгээс бүрдэнэ.
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үүрэг
Зөвхөн боловсролын үйл явцыг хариуцдаг ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтын нэг хэсэг болгон боловсролын байгууллага, хариуцлагын нэлээд явцуу хүрээг авч үздэг. Гэсэн хэдий ч боловсролын байгууллагын ажилтнуудад боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал (хэл яриагаар ахлах багш) илүү түгээмэл байдаг бөгөөд тэдгээрийн чиг үүргийн хүрээ мэдэгдэхүйц өргөн байдаг.
Та эрхээ мэдэхгүй байна уу?
Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахтай холбоотой бүх үүрэг хариуцлагыг хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно.
- Сургалтын арга зүйн бүрэлдэхүүн хэсгийг хангах. Ахлах багш нь оюутнуудад зориулсан сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулж, баталж, шаардлагатай бол засч залруулах үүрэгтэй. Чухал нөхцөл бол боловсролын байгууллага эсвэл улс орны нөхцөл байдлын өөрчлөлттэй холбоотой байж болох залруулгын шуурхай байдал юм. Жишээлбэл, аливаа онцгой байдлын (террорист үйлдэл, байгалийн гамшиг гэх мэт) холбоотой нэмэлт хичээлийг нэвтрүүлэх үед.
- Багшлах боловсон хүчний ажлыг зохицуулах. Дэд захирал нь багшийн ажилд хяналт тавих зорилгоор хичээл, дугуйлан, хичээлээс гадуурх ажилд оролцох эрхтэй. Мөн багш нарын мэргэшлийг дээшлүүлэх зорилгоор цаг тухайд нь аттестатчилах, сургалтад хамруулах ажлыг хариуцдаг.
- Төлөвлөлт. Боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал боловсруулж, тухайн байгууллагын захирал батлах ёстой одоогийн болон хэтийн төлөвлөгөөний талаар бид ярьж байна.
- Аюулгүй байдал боловсролын үйл явц. Энэ нь зөвхөн практик хэсэгт хамаарахгүй (зохицуулалт сургалтын материал, төлөвлөгөө, гарын авлага гэх мэт), мөн материалд (анги танхимыг тохижуулах, бүтээлч сэтгэлгээний нөхцлийг бүрдүүлэх гэх мэт).
- Цаг тухайд нь мэдээлэх.
Ахлах багш, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогчийн үүргийн жагсаалтыг засч залруулж болно. Хамгийн гол нь ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтын энэ хэсгийн заалтуудыг аль болох нарийвчлан зааж өгөх бөгөөд ингэснээр ажилтан өөрийн эрх мэдлийн хүрээнд юу болох талаар асуулт гаргахгүй байх явдал юм.
Орлогчийн ажлын байрны тодорхойлолттой танилцсан нь түүний гарын үсгээр баталгаажсан байх ёстой. Баримт бичигт өөрчлөлт оруулахдаа ажилтан тэдэнтэй танилцаж, гарын үсэг зурж баталгаажуулах ёстой, эс тэгвээс өөрчлөлт нь хууль ёсны хүчингүй болно.
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн №___ протокол дээр
20___ оны "___" __________-аас
Сростинскийн нэрэмжит дунд сургуулийн MBOU-ийн захирал В.М.Шукшин»
"___" __________ 20___
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал
Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг нэгдсэн журмын үндсэн дээр боловсруулсан болно мэргэшлийн гарын авлагаменежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаал, хэсэг " Мэргэшлийн шинж чанарсурган хүмүүжүүлэгчдийн албан тушаал", ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яам (ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яам) 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761n тоот тушаалаар батлагдсан.
1.1. Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлыг сургуулийн захирал томилж, чөлөөлнө.
Дэд захирлын амралт, түр хугацаагаар тахир дутуу болсон хугацаанд түүний үүргийг өөр дэд захиралд шилжүүлж болно. Эдгээр тохиолдолд ажил үүргээ түр гүйцэтгэх нь хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу гаргасан лицей захирлын тушаалын үндсэн дээр хийгддэг.
1.2. Дэд захирал нь "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх ухаан" эсвэл төрийн болон хотын захиргаа, "Менежмент", "боловсон хүчний менежмент" гэсэн чиглэлээр мэргэшсэн дээд боловсролтой, багшлах, удирдах албан тушаалд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай, эсхүл мэргэжлээс дээш байх ёстой. төрийн болон хотын захиргаа, удирдлага, эдийн засгийн чиглэлээр боловсрол, нэмэлт мэргэжлийн боловсрол, багшлах, удирдах албан тушаалд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх.
1.3. Сургуулийн дэд захирал нь сургуулийн захиралд шууд тайлагнадаг.
1.4. Боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал - холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES) -ийн шаардлагын дагуу ерөнхий боловсролын байгууллагын дунд (ахлах) түвшний боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах үүрэгтэй боловсролын байгууллагын удирдагчдын нэг. ), боловсролын үйл явцын мэдээлэл, арга зүй, боловсон хүчнийг зохион байгуулах, боловсролын байгууллагын арга зүйн холбоо, бизнесийн түншлэлийг хэрэгжүүлэх.
1.5. Дэд захирал дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
оХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд;
боловсрол, биеийн тамир, спортын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн акт;
Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц; сурган хүмүүжүүлэх ухаан; сэтгэл судлал; орчин үеийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, практикийн ололт амжилт; сэтгэл судлал; физиологийн үндэс, эрүүл ахуй;
Ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;
боловсролын системийн удирдлагын онол, арга зүй;
үр бүтээлтэй, ялгасан сургалтын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх, хөгжүүлэх сургалт, боловсролын тогтолцооны үйл ажиллагааны хандлагыг хэрэгжүүлэх;
ур чадварын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг (мэргэжлийн, харилцааны, мэдээллийн, хууль эрх зүйн) бүрдүүлэх арга;
ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, оюутнуудтай холбоо тогтоох арга өөр өөр насныхан, тэдний эцэг эх (тэдгээрийг орлуулсан хүмүүс), ажлын хамт олон;
мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
текст засварлагчтай ажиллах үндэс, хүснэгтүүд, имэйлболон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмж;
эдийн засаг, социологийн үндэс суурь;
боловсролын байгууллагын санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах арга зам;
янз бүрийн түвшний боловсролын байгууллага, боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааг зохицуулахтай холбогдсон иргэний, захиргааны, хөдөлмөрийн, төсөв, татварын хууль тогтоомж;
удирдлагын үндэс, боловсон хүчний менежмент; төслийн менежментийн үндэс;
боловсролын байгууллагын хөдөлмөрийн дотоод журам;
хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
2.1. Сургуулийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах, түүний удирдлага, энэ үйл явцыг хөгжүүлэхэд хяналт тавих;
2.2. холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсролын байгууллагын багш нарын үйл ажиллагааг удирдах;
2.2. багшлах боловсон хүчний арга зүйн удирдлага;
2.3. багш бэлтгэх;
2.3. боловсролын үйл явцад аюулгүй байдлын хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрдөх дэглэмийг хангах;
2.4. боловсролын байгууллагын дунд (ахлах) түвшний боловсролын үйл ажиллагааны нөхцөл, үйл явц, үр дүнг хянах;
3. Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үүрэг :
Сургуулийн боловсролын ажлыг үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцүүлэн, ерөнхий боловсролын байгууллагын боловсролын тогтолцоог шинэчлэх төслийг боловсруулж хэрэгжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулдаг. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу.
Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт шаардлагатай өөрчлөлтийг тодорхойлдог.
Сургуулийн сургалтын үйл явцад шинэ үеийн стандартыг хэрэгжүүлэх хуваарь боловсруулдаг.
Боловсролын байгууллагын ажлын хуанлийн боловсролын хуваарийг боловсруулдаг.
Боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны өнөөгийн болон хэтийн төлөвлөлтийг зохион байгуулна.
Сургуулийн дунд, ахлах шатны боловсролын тогтолцоог шинэчлэх бие даасан төсөл боловсруулах ажлыг зохицуулдаг.
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу ерөнхий боловсролын байгууллагын үндсэн шатны боловсролын тогтолцоог шинэчлэх төслийг хэрэгжүүлэх зохион байгуулалтын механизмыг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцдог бөгөөд үүнд:
нэг төслийн тогтолцоог боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд хяналт тавих;
нарийн төвөгтэй төслийн ажлын төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийх;
төлөвлөгөөг өөрчлөх шийдвэр гаргах;
ТЕГ-ын бэлтгэл ажлыг хангах, ес, арваннэгдүгээр ангийн сурагчдын эцсийн аттестатчиллыг шинэ үеийн боловсролын стандартын дагуу явуулах;
боловсролын хэрэгцээ, хүсэлтийг тодорхойлохын тулд эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй хамтран ажиллах, боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах талаар эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -д зөвлөгөө өгөх.
Боловсролын сургуулийг хөгжүүлэх хөтөлбөр, сургуулийн боловсролын хөтөлбөр, сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн хөтөлбөр, хичээлийн хөтөлбөр, сургуулийн хуанлийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлыг гүйцэтгэдэг.
Сургуулийн практикт үнэлгээний арга болгон багцын хэрэгжилтийг хариуцах; Багцын агуулгыг дүүргэх баталгаа болох үйл явдлын талаар багш нарт мэдээлдэг.
хангах орон нутгийн актуудыг боловсруулахад оролцдог зохицуулалтын хүрээСургуулиудад гүнзгийрүүлсэн, өмнөх болон профайл боловсрол.
Боловсролын үйл ажиллагаанд зохион байгуулалтын зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулж, тэдгээрийг шийдвэрлэхэд оролцдог.
Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг; шинэ стандартын нийцлийн дүн шинжилгээ: одоо байгаа хичээлийн боловсролын хөтөлбөрийн агуулга; боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх одоо байгаа нөхцөл; боловсролын үйл явцыг хянах, түүний үр дүнг үнэлэх (мониторинг) хийх боломжтой арга, зохион байгуулалтын механизм; шаардлагатай өөрчлөлтүүдийг тодорхойлдог.
Хэрэгжүүлэх арга замыг тодорхойлж, дунд (ахлах) түвшний сургуулийн сурагчдын боловсрол, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны нөхцлийг зохион байгуулдаг.
Сонгон хичээл, тусгай хичээлийн хуваарь гаргаж, сургуулийн багшлах ажилтнуудын хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг.
Оюутнуудын ачааллыг хянадаг; лицей сургуулийн багш нар ангийн сэтгүүл, тусгай хичээлийн сэтгүүл, бусад тогтоосон тайлангийн баримт бичгийг хөтлөх.
Боловсролын (боловсролын) үйл явцын чанар, оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааны үр дүнг үнэлэх бодитой байдал, тусгай хичээл, сонгон хичээлийн ажил, холбооны улсын боловсролын шаардлагад нийцсэн оюутнуудын сургалтын түвшинг хангахад хяналт тавьдаг. стандарт, холбооны улсын шаардлага.
Оюутнуудад соёл, боловсрол, амралт зугаалгын үйл ажиллагаа явуулахад туслалцаа үзүүлдэг.
Шалгалт бэлтгэх, явуулах ажлыг зохион байгуулна.
Дараах чиглэлээр мониторингийн судалгааг боловсруулж, явуулдаг.
сургалтын чанар, сургалтын үйл явцын зохион байгуулалт;
эцэг эхтэй ажиллах, сургуулиас үзүүлж буй боловсролын үйлчилгээнд тэдний сэтгэл ханамж;
оюутнуудын ирц;
сурагчдын хөгжлийн түвшин, ахиц дэвшлийн төлөв байдал;
гадаад орчинтой харилцах;
Сургуулийн үйл ажиллагааны эцсийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийх;
улсын эцсийн баталгаажуулалтад бэлтгэх;
боловсролын чанарын үзүүлэлтэд хүрэх нөхцөл гэх мэт.
Сургуулийн оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг хадгалах, олж авах арга хэмжээ авдаг.
Багшлах боловсон хүчнийг сонгох, байршуулах ажилд оролцдог.
Ур чадвараа цаг тухайд нь сайжруул.
Тайлангийн баримт бичгийг цаг тухайд нь бэлтгэх, батлах, ирүүлэхийг баталгаажуулдаг.
Боловсролын байгууллагын сургалтын үйл явц, менежментийг сайжруулах талаар санал гаргадаг.
Боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх болон бусад ажилчдад гэрчилгээ олгох ажлыг бэлтгэх, явуулахад оролцдог.
Сургуулийн сурагчдын дунд судалгааны төсөл, хичээлийн олимпиад, 5-11-р ангийн сурагчдын дунд уралдаан тэмцээн зохион байгуулдаг.
Оюутнуудын эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний байдалд хяналт тавьдаг.
Эмнэлгийн байгууллагаас хүлээн авсан материалд үндэслэн үе үе хамрагдах хүмүүсийн жагсаалтыг гаргадаг эрүүл мэндийн үзлэгүе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай болсон хүчин зүйлийн заалттай.
Сургуулийн захиралд шууд харьяалагддаг багш нар болон багшлах, туслах ажилтнуудын цагийн хуудсыг удирдан чиглүүлж, гарын үсэг зурж, түүнд шилжүүлнэ.
Үйлдвэрчний эвлэлийн хороо, захиргаа, эдийн засгийн асуудал эрхэлсэн орлогч даргатай хамтран сургалтын хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж, химийн урвалж, үзүүлэн таниулах хэрэгсэл, сургуулийн тавилга ашиглах, хадгалах аюулгүй байдалд захиргааны болон олон нийтийн хяналтыг хэрэгжүүлнэ; Стандарт жагсаалтад заагаагүй химийн урвалж, сургалтын тоног төхөөрөмж, төхөөрөмжийг, түүний дотор зохих зөвшөөрлийн гэрчилгээгүйгээр цех, боловсролын болон бусад байранд суурилуулсан гэрийн хийсэн хэрэгслийг хураан авах арга хэмжээг цаг тухайд нь авч, сургалтын үйл явцыг түр зогсооно. боловсролын байгууллага, хэрэв тэнд ажилчид, оюутнуудын эрүүл мэндэд аюултай нөхцөл үүссэн бол.
Сургуулийн сурагчидтай холбоотой ослын нөхцөл байдлыг тодорхойлдог.
Багийн ёс суртахууны болон сэтгэл зүйн таатай уур амьсгалыг дэмждэг.
Хичээл болон бусад үйл ажиллагаанд оролцдог сургалтын хуралдаануудСургуулийн багш нарын хийсэн (хичээлийн жилд дор хаяж 180 цаг), тэдгээрийн хэлбэр, агуулгад дүн шинжилгээ хийж, шинжилгээний үр дүнг багш нарын анхааралд хүргэдэг.
Боловсрол, арга зүйн семинар, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлд оролцдог.
Боловсролын үйл явцад хөдөлмөр хамгааллын норм, дүрмийг дагаж мөрдөх ажлыг зохион байгуулж, ОХУ-ын Боловсролын яамны тушаалаар мөрдөгдөж буй "ОСТ-01-2001-ийн үндсэн заалт" -ын дагуу хөдөлмөр хамгааллын үүргийг гүйцэтгэдэг. Холбооны 2001 оны 8-р сарын 14-ний өдрийн No2953; заавал үе үе (ажиллах явцад) эрүүл мэндийн үзлэгт цаг тухайд нь хамрагддаг.
Боловсролын үйл явцад ашигласан тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, техникийн болон харааны заах хэрэгслийн аюулгүй байдалд хяналт тавина.
Оюутны дүрэм журмыг оюутнууд дагаж мөрдөж байгаа эсэхэд хяналт тавьдаг.
Эцэг эхчүүдэд (тэдгээрийг орлох хүмүүс) боловсролын ажлыг зохион байгуулдаг.
Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах, боловсролын үйл ажиллагааны шинжлэх ухаан, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх талаар эцэг эхийг (тэдгээрийг орлох хүмүүсийг) хүлээн авдаг.
Сургуулийн дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, боловсролын байгууллагын орон нутгийн бусад хууль тогтоомжийг дагаж мөрддөг.
Боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, ОХУ-ын "Боловсролын тухай хууль", "Ерөнхий боловсролын байгууллагын тухай үлгэрчилсэн журам", "Сургуулийн дүрэм" зэрэгт заасан эрхтэй. хамтын гэрээ, Хөдөлмөрийн дотоод журам.
Дэд захирал нь тус сургуулийн багш, суралцагчийг заавал биелүүлэх шийдвэр гаргах, сургуулийн дүрэмд заасны дагуу сахилгын арга хэмжээ авах эрхтэй.
боловсролын үйл явц дахь оюутны амь нас, эрүүл мэнд;
Сургуулийн дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн захирлын хууль тогтоомж, орон нутгийн бусад дүрэм журам, энэ зааварт заасан албан үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр гүйцэтгээгүй, зохисгүй биелүүлсэн бол дэд захирал нь тогтоосон журмаар сахилгын хариуцлага хүлээнэ. хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор (ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 192-р зүйл) ;
Сургуулийн багшлах боловсон хүчний мэргэшлийн түвшин, сургалтын хөтөлбөр, боловсролын үйл явцын хуваарийн дагуу боловсрол, сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх;
Оюутны хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой хүмүүжлийн арга барил, түүний дотор нэг аргыг ашиглах, түүнчлэн өөр ёс суртахуунгүй үйлдэл хийх тохиолдолд дэд захирлыг тушаалын дагуу албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хөдөлмөрийн хууль тогтоомж (ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 336 дугаар зүйлийн 2 дахь хэсэг);
Лицей, боловсролын үйл явцад оролцогчид албан үүргээ гүйцэтгэсэн (биеэгүй)тэй холбогдуулан гэм буруутайд хохирол учруулсан бол дэд захирал нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл) иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон журам, хүрээнд хариуцлага хүлээнэ. ;
Сургуулийн дүрэм, дотоод журам, сургуулийн захирлын хууль ёсны тушаал, орон нутгийн бусад дүрэм журмыг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохих ёсоор гүйцэтгээгүй; хөдөлмөрийн үүргээ бүдүүлгээр зөрчсөн тохиолдолд ажлаас халахыг сахилгын шийтгэл болгон хэрэглэж болно.
Урлагийн дагуу боловсролын байгууллагын оюутнууд, ажилчдын хувийн мэдээллийг боловсруулах. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 90.
6. Харилцаа холбоо. Албан тушаалын харьцаа
Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал:
6.1. 40 цагийн ажлын долоо хоногт үндэслэн гаргасан, сургуулийн захирлын баталсан хуваарийн дагуу тогтмол бус цагаар ажилладаг;
6.2. хичээлийн жил, сургалтын модуль бүрийн ажлаа бие даан төлөвлөдөг; ажлын төлөвлөгөөг төлөвлөлтийн хугацаа эхэлснээс хойш таваас доошгүй хоногийн дотор сургуулийн захирал батална;
6.3. хичээлийн жил дууссанаас хойш 10 хоногийн дотор бичгийн машинаар араваас илүүгүй хуудас бүхий үйл ажиллагааныхаа тайланг (асуудлын шинжилгээ) захиралд бичгээр ирүүлнэ;
6.4. Сургуулийн захирлаас зохицуулалт, эрх зүй, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг хүлээн авах, хүлээн авсан баримтын эсрэг холбогдох баримт бичигтэй танилцах;
6.5. сургалтын үйл явцыг зохион байгуулах тухай сургуулийн захирлын тушаалыг батална;
6.6. өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар тус сургуулийн багшлах бүрэлдэхүүн, сургуулийн дэд захирал нартай системтэй мэдээлэл солилцдог; ДДБОС-ийн шинэ үеийг нэвтрүүлэх ажлыг зохицуулах зөвлөл;
6.7. ажилтны амралттай давхцаагүй амралтын үеэр, оюутнуудад зориулсан сургалтыг цуцлах, ариун цэврийн-эпидемиологийн, цаг уурын болон бусад шалтгаанаар боловсролын үйл явцын горимд өөрчлөлт оруулах үед сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн болон бусад ажилд оролцдог. сургалтын ачааллаас хэтрэхгүй хугацаанд хийх ажлын төрөл;
6.8. түр эзгүйд (амралт, өвчин эмгэг гэх мэт) сургуулийн захирлын үүргийг гүйцэтгэдэг; ажил үүргийн гүйцэтгэлийг хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, сургуулийн дүрмийн дагуу захирлын тушаал эсвэл хотын боловсролын байгууллагын даргын тушаалын үндсэн дээр гүйцэтгэдэг;
6.9. хурал, семинарт хүлээн авсан мэдээллийг хүлээн авсны дараа шууд захиралд шилжүүлдэг.
Prom-Nadzor.ru
Чи энд байна уу
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт
байгууллага, аж ахуйн нэгжийн нэр]
[албан тушаал, гарын үсэг, даргын овог нэр эсвэл бусад
батлах эрх бүхий албан тушаалтан
[өдөр сар Жил]
Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт[Боловсролын байгууллагын нэр]
Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Боловсролын албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасны дагуу боловсруулж, батлав. Ажилчид” менежер, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах, баталсан. ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн N 761n тушаалаар болон хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах бусад зохицуулалтын эрх зүйн актууд.
1. Ерөнхий заалт
1.1. Ахлах багш нь менежерүүдийн ангилалд багтдаг бөгөөд [шууд удирдагчийн албан тушаалын нэр] -д шууд тайлагнадаг.
1.2. "Төрийн болон хотын захиргаа", "Менежмент", "Боловсон хүчний менежмент" чиглэлээр мэргэшсэн дээд боловсролтой, багшлах, удирдах албан тушаалд 5-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай, эсвэл энэ чиглэлээр мэргэшсэн дээд боловсрол, нэмэлт мэргэжлийн боловсролтой хүн. төрийн болон хотын захиргаа, удирдлага, эдийн засгийн чиглэлээр 5-аас доошгүй жил багшлах, удирдах албан тушаалд ажилласан туршлагатай байх.
1.3. Урлагийн шаардлагын дагуу ахлах багшийн албан тушаалд. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 351.1-д зааснаар эрүүгийн хариуцлага хүлээгээгүй, яллагдагчаар татаагүй, яллагдагчаар татагдаагүй хүнийг томилдог (эрүүгийн мөрдөн байцаалтын ажиллагаа нь цагаатгах үндэслэлээр дуусгавар болсон хүнийг эс тооцвол) ) хүний амь нас, эрүүл мэнд, эрх чөлөө, нэр төр, алдар хүндийн эсрэг гэмт хэрэг (сэтгэцийн эмнэлэгт хууль бусаар байршуулах, гүтгэх, доромжлохоос бусад), бэлгийн бүрэн бүтэн байдал, бэлгийн эрх чөлөөний эсрэг, гэр бүл, насанд хүрээгүй хүүхэд, нийгмийн эрүүл мэнд, олон нийтийн эсрэг гэмт хэрэг үйлдсэн. ёс суртахуун, үндсэн хуулийн тогтолцоо, төрийн аюулгүй байдлын үндэс, түүнчлэн олон нийтийн аюулгүй байдлын эсрэг.
1.4. Ахлах багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
- ОХУ-ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд;
- ОХУ-ын Үндсэн хууль;
- боловсрол, биеийн тамир, спортын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж, бусад норматив эрх зүйн акт;
- Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц;
- орчин үеийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, практикийн ололт амжилт;
- физиологийн үндэс, эрүүл ахуй;
- боловсролын системийг удирдах онол, арга;
- үр бүтээлтэй, ялган суралцах орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх, хөгжүүлэх сургалт;
Янз бүрийн насны оюутнууд (сурагч, хүүхдүүд), тэдний эцэг эх (тэдгээрийг орлуулж буй хүмүүс), ажлын хамт олонтой ятгах, байр сууриа илэрхийлэх арга;
- зөрчилдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
- текст засварлагч, хүснэгт, цахим шуудан болон хөтөч, мультимедиа төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн ойлголтууд;
— эдийн засаг, социологийн үндэс суурь;
- сургуулийн санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах арга зам;
- янз бүрийн түвшний боловсролын байгууллага, боловсролын байгууллагуудын үйл ажиллагааг зохицуулахтай холбоотой иргэний, захиргааны, хөдөлмөрийн, төсөв, татварын хууль тогтоомж;
— удирдлагын үндэс, боловсон хүчний менежмент;
- төслийн менежментийн үндэс;
- сургуулийн дотоод хөдөлмөрийн хуваарийн дүрэм;
- хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм;
1.5. Ахлах багшийг албан тушаалд томилж, [тэргүүний албан тушаалын нэр] тушаалаар чөлөөлдөг.
2. Чиг үүрэг
2.1. Ахлах багшийн үндсэн үйл ажиллагаа нь:
Сургуулийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах, түүнийг удирдах, энэ үйл явцыг хөгжүүлэхэд хяналт тавих;
- багшлах боловсон хүчний арга зүйн удирдлага;
Боловсролын үйл явцад аюулгүй байдлын хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулах.
3. Ажлын үүрэг хариуцлага
3.1. Багшлах боловсон хүчний үйл ажиллагааны өнөөгийн болон хэтийн төлөвлөлтийг зохион байгуулна.
3.2. Сургалтын хөтөлбөр, хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд багш, бусад багшлах ажилтны ажлыг зохицуулна.
3.3. Шаардлагатай боловсрол, арга зүйн баримт бичгийг боловсруулах ажлыг зохион байгуулж, зохицуулна.
3.4. Боловсролын үйл явцын чанар, оюутнуудын боловсролын бэлтгэл, дугуйлан, сонгон шалгаруулалтын үр дүнг үнэлэх бодитой байдалд системтэй хяналт тавьдаг; Сургуулийн багшлах ажилтнуудын хичээл болон бусад төрлийн сургалтанд хамрагдах (хичээлийн жилд дор хаяж 180 цаг), тэдгээрийн хэлбэр, агуулгад дүн шинжилгээ хийх, шинжилгээний үр дүнг багш нарын анхааралд хүргэх.
3.5. Шалгалт бэлтгэх, явуулах ажлыг зохион байгуулна.
3.6. Эцэг эхчүүдэд зориулсан боловсролын ажлыг зохион байгуулж, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах талаар эцэг эх (тэдгээрийг орлох хүмүүс) хүлээн авдаг.
3.7. Инновацийн хөтөлбөр, технологийг боловсруулах, хөгжүүлэхэд багшлах боловсон хүчинд туслалцаа үзүүлдэг.
3.8. Сурагчдын ачааллыг хянадаг.
3.9. Хичээлийн хуваарь болон бусад төрлийн боловсролын үйл ажиллагааны хуваарь гаргаж, түр эзгүй байгаа багш нарын хичээлийг чанартай, цаг тухайд нь солих, хоцорсон, солигдсон хичээлийн бүртгэл хөтөлдөг.
3.10. Тогтоосон тайлангийн баримт бичгийг цаг тухайд нь бэлтгэх, багш нарын хичээлийн журнал болон бусад баримт бичгийг зөв, цаг тухайд нь хөтлөхөд хяналт тавина.
3.11. Сургуулийг эзэмшихэд оролцож, оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг хадгалах арга хэмжээ авдаг.
3.12. Оюутны дүрэм журмыг оюутнууд дагаж мөрдөж байгаа эсэхэд хяналт тавьдаг.
3.13. Багшлах боловсон хүчнийг сонгон шалгаруулах, байршуулах ажилд оролцох, тэдний мэргэшил, мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх ажлыг зохион байгуулах, арга зүйн нэгдлийн ажлыг удирдан зохион байгуулах, мэргэшлийг дээшлүүлэх.
3.14. Боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргаж, сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн ажилд оролцдог.
3.20. Амьдралын аюулгүй байдлын дүрэм, стандартад нийцсэн эдгээр зориулалтаар тоноглогдсон анги танхимд оюутнуудтай сургалтын үйл ажиллагаа явуулахыг зөвшөөрч, актын дагуу ашиглалтад оруулахыг зөвшөөрнө.
3.21. Захиргаа, эдийн засгийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын оролцоотойгоор анги танхим, цех, биеийн тамирын заал, нийтийн үйлчилгээний өрөөнүүдийг цаг тухайд нь, өндөр чанартай гэрчилгээжүүлэх ажлыг зохион байгуулдаг.
3.22. Эмнэлгийн байгууллагаас хүлээн авсан материалд үндэслэн үе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах хүмүүсийн жагсаалтыг гаргаж, үе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай хүчин зүйлийг зааж өгдөг.
3.23. Хөдөлмөр хамгааллын талаархи зааварчилгаа, түүнчлэн практик болон лабораторийн ажлыг хэрэгжүүлэх зааварчилгааны амь насны аюулгүй байдлын шаардлагын хэсгүүдийг 5 жилд нэгээс доошгүй удаа боловсруулж, үе үе хянан засварлах ажлыг зохион байгуулдаг.
3.24. Оюутнуудын танилцуулгыг цаг тухайд нь явуулах, сэтгүүлд бүртгүүлэхэд хяналт тавина.
3.25. Сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захиралтай хамт тэрээр арга зүй, замын хөдөлгөөний дүрэм, ус, гудамжинд биеэ авч явах байдал, галын аюулгүй байдлыг заах журам, сурагчдын мэдлэгийг шалгадаг.
3.26. Үйлдвэрчний эвлэлийн хороо (Үйлдвэрчний эвлэлийн хороо) -тай хамтран ашиглалтын аюулгүй байдал, боловсролын хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж, химийн урвалж, харааны хэрэгсэл, сургуулийн тавилга хадгалахад захиргааны болон олон нийтийн хяналтыг явуулдаг. Стандарт жагсаалтад заагаагүй химийн урвалж, сургалтын хэрэгсэл, төхөөрөмжийг, түүний дотор зохих зөвшөөрлийн гэрчилгээгүй цех, боловсролын болон бусад байранд суурилуулсан гэрийн хийсэн хэрэгслийг хураан авах арга хэмжээг цаг тухайд нь авч, сургалтын үйл явцыг түр зогсооно. боловсролын байгууллага, хэрэв тэнд ажилчид, оюутнуудын эрүүл мэндэд аюултай нөхцөл үүссэн бол.
3.27. Ажилчид, оюутнуудтай холбоотой ослын нөхцөл байдлыг тодорхойлдог.
3.28. [Бусад ажлын хариуцлага].
4. Эрх
Ахлах багш дараахь эрхтэй.
4.1. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан нийгмийн бүх баталгаа, үүнд:
- жилийн үндсэн сунгасан цалинтай чөлөө олгох;
- өндөр насны хөдөлмөрийн тэтгэврийг эрт томилох;
- орон сууц, халаалт, гэрэлтүүлгийн төлбөрийг төлөх зардлын нөхөн олговор олгох [хөдөөгийн суурин, ажилчдын суурин (хотын маягийн суурин) -д ажиллаж, амьдардаг хүмүүст];
-үйлдвэрлэлийн осол, мэргэжлээс шалтгаалсан өвчний улмаас эрүүл мэндээрээ хохирсон тохиолдолд эмнэлгийн, нийгмийн болон мэргэжлийн нөхөн сэргээлтийн нэмэлт зардлыг төлөх.
4.2. Удирдлагын үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэрийн төсөлтэй танилцах.
4.3. Байгууллагын үйл ажиллагааг сайжруулах, ажлын арга барилыг боловсронгуй болгох санал, ажилчдын үйл ажиллагааны талаархи санал хүсэлтийг боловсролын байгууллагын даргад хэлэлцүүлэх.
4.4. Өөрийн эрх мэдлийн хүрээнд баримт бичигт гарын үсэг зурж баталгаажуулна.
4.5. Боловсролын байгууллагын бүтцийн албаны дарга нартай харилцах, үүргээ биелүүлэхэд шаардлагатай мэдээлэл, баримт бичгийг хүлээн авах.
4.6. Өөрийн эрх мэдлийн асуудлаар байгууллагуудтай захидал харилцаа тогтоох.
4.7. Удирдлагаас үүрэг, эрхээ хэрэгжүүлэхэд нь туслахыг шаардах.
4.8. Сургуулийн оюутнуудтай хийсэн аливаа хичээлд байх (яаралтай шаардлагагүйгээр хичээл эхэлсний дараа ангид орох, хичээлийн үеэр багшид тайлбар өгөх эрхгүй).
4.9. Шаардлагатай бол хичээлийн хуваарьт түр зуурын өөрчлөлт оруулах, ангиудыг цуцлах, хамтарсан ангиудад бүлэг, ангиудыг түр нэгтгэх.
4.10. Мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүл.
4.11. [Бусад эрх хөдөлмөрийн хуульОросын Холбооны Улс].
5. Хариуцлага
Ахлах багш дараахь зүйлийг хариуцна.
5.1. Боловсролын байгууллагын дүрмийг зөрчсөн.
5.2. Энэхүү зааварт заасан үүргээ биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн тохиолдолд - ОХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон хүрээнд.
5.3. Үйл ажиллагаагаа явуулах явцад үйлдсэн гэмт хэргийн хувьд - ОХУ-ын одоогийн захиргааны, эрүүгийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хүрээнд.
5.4. Ажил олгогчдод материаллаг хохирол учруулсан тохиолдолд - ОХУ-ын одоогийн хөдөлмөрийн болон иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон хүрээнд.
Ажлын байрны тодорхойлолтыг [баримт бичгийн нэр, дугаар, огноо] дагуу боловсруулсан.
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт боловсон хүчний хэлтсийн ажилтан эсвэл тухайн байгууллагад хөдөлмөр хамгаалал хариуцсан хүн боловсруулж, түүний дарга батална. Энэ ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтыг хэрхэн зөв бичих талаар бид нийтлэлд ярих болно.
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт
Ажлын байрны тодорхойлолтын текст нь дүрмээр бол хэд хэдэн хэсгээс бүрдэнэ.
Лавлагааны хувьд: Зарим тохиолдолд ажил олгогчид хүүхэдтэй ажиллах үүрэгтэй ажилтанд НҮБ-аас 1989 оны 11-р сарын 20-нд батлагдсан Хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийн эх бичвэрийг мэдэхийг хүсдэг. Энэ тохиолдолд зөвхөн энэ баримт бичгийг хянан үзэхийн тулд түүнд танилцуулахаас гадна уншсаныг баталгаажуулсан ажилтны гарын үсгийг авахыг зөвлөж байна.
Бид ажлын байрны тодорхойлолтыг жишээ болгон өгсөн. Хууль тогтоогч нь боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч даргын зааврын агуулгад тавигдах шаардлагыг тогтоодоггүй бөгөөд түүний агуулга нь байгууллагын дарга, баримт бичгийг бүрдүүлэх үүрэг хүлээсэн хүмүүсийн үзэмжээр хэвээр байгаа тул дээр дурдсан хэсгүүдийн аль нэгийг нь зааж өгч болно. өөрчилсөн эсвэл зүгээр л хассан.
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үүрэг
Боловсролын байгууллагад зөвхөн боловсролын үйл явцыг хариуцдаг ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтын нэг хэсэг болгон нэлээд нарийн хүрээг хамардаг. Гэсэн хэдий ч боловсролын байгууллагын ажилтнуудад боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал (ярилцан хэлээр - ахлах багш) илүү түгээмэл байдаг бөгөөд тэдгээрийн үүргийн хүрээ мэдэгдэхүйц өргөн байдаг.
Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахтай холбоотой бүх үүрэг хариуцлагыг хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно.
- Сургалтын арга зүйн бүрэлдэхүүн хэсгийг хангах. Ахлах багш нь оюутнуудад зориулсан сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулж, баталж, шаардлагатай бол засч залруулах үүрэгтэй. Чухал нөхцөл бол боловсролын байгууллага эсвэл улс орны нөхцөл байдлын өөрчлөлттэй холбоотой байж болох залруулгын шуурхай байдал юм. Жишээлбэл, аливаа онцгой байдлын (террорист үйлдэл, байгалийн гамшиг гэх мэт) холбоотой нэмэлт хичээлийг нэвтрүүлэх үед.
- Багшлах боловсон хүчний ажлыг зохицуулах. Дэд захирал нь багшийн ажилд хяналт тавих зорилгоор хичээл, дугуйлан, хичээлээс гадуурх ажилд оролцох эрхтэй. Мөн багш нарын мэргэшлийг дээшлүүлэх зорилгоор цаг тухайд нь аттестатчилах, сургалтад хамруулах ажлыг хариуцдаг.
- Төлөвлөлт. Боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал боловсруулж, тухайн байгууллагын захирал батлах ёстой одоогийн болон хэтийн төлөвлөгөөний талаар бид ярьж байна.
- Боловсролын үйл явцыг хангах. Энэ нь зөвхөн практик хэсэг (сургалтын материал, төлөвлөгөө, гарын авлага гэх мэт) төдийгүй материаллаг хэсэгт (анги танхимыг тохижуулах, бүтээлч сэтгэлгээний нөхцлийг бүрдүүлэх гэх мэт) хамаарна.
- Цаг тухайд нь мэдээлэх.
Ахлах багш, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогчийн үүргийн жагсаалтыг засч залруулж болно. Хамгийн гол нь ажилтны ажлын байрны тодорхойлолтын энэ хэсгийн заалтуудыг аль болох нарийвчлан зааж өгөх бөгөөд ингэснээр ажилтан өөрийн эрх мэдлийн хүрээнд юу болох талаар асуулт гаргахгүй байх явдал юм.
Орлогчийн ажлын байрны тодорхойлолттой танилцсан нь түүний гарын үсгээр баталгаажсан байх ёстой. Баримт бичигт өөрчлөлт оруулахдаа ажилтан тэдэнтэй танилцаж, гарын үсэг зурж баталгаажуулах ёстой, эс тэгвээс өөрчлөлт нь хууль ёсны хүчингүй болно.
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт
Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирлын ажлын байрны тодорхойлолт.
1. Ерөнхий заалтууд
1.1.Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын үүрэг, эрх, үүргийг тодорхойлсон. Сурган хүмүүжүүлэх асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь сургуулийн хөгжлийн стратеги, тактикийг тодорхойлдог, багш нарын ажлыг төлөвлөх, тэдний мэргэжлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, урамшуулах, хянах чиг үүргийг гүйцэтгэдэг удирдагчдын ангилалд багтдаг.
1.2. Сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсролтой, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд өндөр урам зоригтой, түүнийг сургууль болон бусад боловсролын байгууллагад хэрэгжүүлэх эерэг туршлагатай хүнийг хичээлээс гадуурх ажилд удирдан чиглүүлдэг хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын албан тушаалд томилно.
1.3. Хичээлээс гадуурх ажил хариуцсан хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлыг тухайн албан тушаалд томилж, сургуулийн захирлын тушаалаар чөлөөлдөг.
1.4.Хичээлээс гадуурх ажлыг удирдан чиглүүлдэг хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирлын амралт, хөдөлмөрийн чадвар түр зуурын тахир дутуу болох хугацаанд түүний үүргийг (сургуулийн даргын тушаалын үндсэн дээр) тухайн сургуулийн хүмүүжлийн асуудал эрхэлсэн дэд захирал, эсвэл зохион байгуулагч багш.
1.5. Хичээлээс гадуурх ажилд хяналт тавьдаг боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь сургуулийн захиралд шууд тайлагнадаг.
1.6. Хичээлээс гадуурх ажилд хяналт тавьдаг боловсролын асуудал эрхэлсэн дэд захирал нь: багш-зохион байгуулагч, нэмэлт боловсролын багш, уртасгасан өдрийн бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах хөтөлбөр (эсвэл тэдгээрийн бие даасан модуль) хэрэгжүүлдэг багш нарт захирагдана.
1.7.Сургуулийн дэд захирал дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
сургууль, түүнд ажиллаж буй багш нарын үйл ажиллагааг зохицуулсан норматив акт; Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц. сургуулийн удирдлагын онол; хөдөлмөрийн сэдэлийн онол; бизнесийн болон хүмүүс хоорондын харилцааны ёс зүй; сурган хүмүүжүүлэх ухаан; ерөнхий, нас, нийгмийн сэтгэл зүй; насны физиологи; сургуулийн боловсролын хөтөлбөр, сургуулийн сурагчдад зориулсан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах хөтөлбөр, хүүхдүүдэд нэмэлт боловсролын хөтөлбөр, тэдгээрийг хөгжүүлэх дүрэм; дэвшилтэт дотоодын болон Гадаадын туршлагаболовсролын үйл явцыг зохион байгуулах; хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, хөдөлмөрийн дотоод журмын үндэс; аюулгүй ажиллагааны дүрэм, үйлдвэрлэлийн ариун цэврийн болон галын хамгаалалт.
2. Ажлын үүрэг хариуцлага
2.1.Сургуулийн сурагчдын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулахад асуудалд чиглэсэн дүн шинжилгээ хийх, үүнд шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах.