Akcja nakarm ptaki zimą. Akcja ekologiczna "nakarm ptaki zimą". Dokarmianie ptaków zimą – dbanie o przyrodę
Typ promocji : badania poznawczo-praktyczne.
Okres promocji : Listopad.
Uczestnicy akcji: dzieci w wieku przedszkolnym (6-7 lat), rodzice uczniów, wychowawcy grup.
Znaczenie promocji:
Zima to nie tylko wesołe wakacje, ożywiona jazda na nartach, walki na śnieżki, ale także silne mrozy z przeszywającymi wiatrami. To najtrudniejszy czas dla zimujących ptaków. Stają w obliczu zasadniczego pytania, jak się wyżywić: dostępna żywność jest coraz mniejsza, a zapotrzebowanie na nią rośnie. Czasami naturalne pożywienie jest praktycznie niedostępne, więc wiele ptaków nie może przetrwać zimy i umrzeć.
Wraz z nadejściem chłodów w poszukiwaniu pożywienia sikory, gołębie, gile, wróble i wiele innych ptaków zaczynają szukać pożywienia w pobliżu budynków mieszkalnych. Dlatego my, wraz z dziećmi i ich rodzicami, corocznie organizujemy „Pokarm” ptaki zimą”.
Cel: Aby pomóc ptakom zimującym w naszym mieście przetrwać okres chłodu.
Zadania:
- Utrwalenie wiedzy dzieci o zimujących ptakach, o roli człowieka w życiu zimujących ptaków.
- Aby poszerzyć wiedzę dzieci i rodziców na temat rodzajów karmników, jak je wykonać z różnych materiałów.
- Naucz dzieci, jak prawidłowo je karmić.
- Zaangażowanie dzieci i rodziców w kreatywne i zajęcia praktyczne dla ochrony i ochrony zimujących ptaków.
- Pielęgnować troskliwą postawę wobec ptaków, chęć pomocy w trudnych zimowych warunkach.
Etapy promocji:
Etap I - przygotowawczy:
- Przygotowanie planu zajęć z dziećmi.
- Omówienie z rodzicami celów i zadań akcji.
- Przedstawienie problemu przed dziećmi, ich wejście w sytuację w grze.
Etap II - główny (praktyczny)
- Implementacja w procesie edukacyjnym skuteczne metody oraz techniki poszerzania wiedzy przedszkolaków na temat zimujących ptaków.
- Przygotowanie karmy dla ptaków.
- Robienie karmników to wspólne zajęcie rodziców i dzieci.
- Wiszące karmniki na terenie przedszkolnej placówki edukacyjnej.
- Karmienie i obserwowanie ptaków.
- Zaangażowanie mieszkańców.
III etap-finał
- Przetwarzanie wyników sprzedaży akcji.
- Organizacja stołówek dla ptaków na terenie osiedla.
- Prezentacja akcji (pokrycie doświadczenia zawodowego na poziomie miasta).
Oczekiwane efekty promocji:
- Stworzenie w grupie niezbędnych warunków do tworzenia całościowego spojrzenia na życie zimujących ptaków w przedszkolach.
- Zainteresowanie dzieci wraz z rodzicami opieką nad ptakami, chęć pomocy im w okresie zimowym (robienie karmników, karmienie ptaków).
- Rozwój ciekawości, kreatywności, aktywności poznawczej, umiejętności komunikacyjnych u dzieci.
- Dzieci i dorośli stworzą pewien system wiedzy przyrodniczej, który pozwoli im uświadomić sobie jedność całej przyrody i miejsce w niej człowieka.
Załącznik 1
Przedstawienie problemu przed dziećmi, ich wejście w sytuację w grze.
Cel: Spraw, aby dzieci chciały karmić ptaki zimą.
Podczas spaceru nauczycielka zwraca uwagę dzieci na to, że na terenie przedszkola, na podwórkach przy budynkach mieszkalnych jest więcej ptaków. Czemu?
Dzieci wyjaśniają dlaczego.
Nauczyciel podsumowuje: „Wraz z nadejściem chłodu dla ptaków jest coraz mniej pożywienia, chowają się owady, wieje zimny wiatr, śnieg pokrywa nasiona traw i drzew, ptaki potrzebują naszej pomocy”.
Załącznik 2
Plan zajęć z dziećmi
| Nr p / p | Treść pracy | Członkowie |
| 1 | Wycieczka do parku. Cel: dowiedzieć się, jakie ptaki zimują w mieście. Naucz się je rozpoznawać. Aby stworzyć obserwację, troskliwą postawę wobec ptaków. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 2 | Rozmowy:
Cel: dać wyobrażenie o tym, jak ptaki hibernują, jak ludzie mogą im pomóc. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 3 | Czytając książki:
G. Skrebitsky i V. Chaplin „Zimowi goście”, „Co dzięcioł je zimą”. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 4 | Czytanie i nauka wiersza A. Yashin„Nakarm ptaki zimą!”
Cel: rozwijać pamięć, mowę, nauczyć się ekspresyjnego czytania wiersza. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 5 | Zbieranie pokarmu dla ptaków. Robienie podajników. Cel: wzbudzenie u dzieci chęci dokarmiania ptaków, zaangażowanie rodziców we wspólne działania |
Wychowawcy, rodzice, dzieci. |
| 6 | Wiszące karmniki. Cel: powiesić karmniki dla ptaków, utrzymywać je w czystości. Upewnij się, że w karmnikach zawsze jest jedzenie. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 7 | Obserwacja ptaków przy karmniku. Cel: nauczenie dzieci opieki nad ptakami, ustalenie nazwy ptaków, zasada karmienia. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 8 | Wymyślanie historii na podstawie serii zdjęć„Przyjaciele ptaków”
Cel: Dalsze uczenie dzieci spójnego i przenośnego mówienia poprzez serię obrazków. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 9 | Działalność produkcyjna:
Cel: nauczenie dzieci wyrażania swojego stosunku do ptaków poprzez kreatywność, rozwijanie umiejętności motorycznych. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 10 | Gra dialogowa: Co jedzą ptaki zimowe?
Cel : utrwalić wiedzę dzieci na temat diety ptaków zimą, rozwijać mowę, myślenie. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 11 | „Wieczór - zagadki o ptakach” Cel: rozwój logicznego myślenia, pamięci, mowy. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 12 | Gry dydaktyczne:
Cel: przekazanie wiedzy o ptakach i tym, co jedzą, rozwijanie zdolności poznawczych. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 13 | Gry na świeżym powietrzu:
Cel: Rozwijanie podstawowych rodzajów ruchów. Umiejętność kreatywnego wykorzystywania swoich doświadczeń motorycznych. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 14 | Agitacja mieszkańców osiedla: zamieszczanie ogłoszeń, rozdawanie ulotek.
Cel: Zaangażowanie mieszkańców osiedla w karmienie ptaków. |
Wychowawcy, dzieci. |
| 15 | Sesja końcowa:„Nakarm ptaki zimą”
Cel: utrwalenie i podsumowanie zdobytej wiedzy na temat życia ptaków zimą. |
Wychowawcy, dzieci. |
Irina Krutskich
Akcja ekologiczna w przedszkolnej placówce oświatowej „Nakarm ptaki zimą”
W naszym przedszkolu rozpoczęło się Zbiory« Nakarm ptaki zimą» . Cel Zbiory– zwróć uwagę dzieci i dorosłych na zimowanie ptakiżeby im było łatwiej zimowanie, a także do podniesienia poziomu ekologiczny aktywność ludności. zima dla ptaki- najtrudniejszy czas roku: wiele ptaków umiera z zimna i głodu. Ptaki lecieć do naszych domów po pomoc, a my musimy pomóc naszym pierzastym przyjaciołom przetrwać zimę.
Taka praca przyczynia się do rozwoju aktywności poznawczej, samoświadomości moralnej dziecka poprzez: Edukacja ekologiczna i są doskonałą okazją do okazania empatii i życzliwości. A zaangażowanie rodziców pomaga wzmocnić więzi wewnątrzrodzinne, kształtować dobro tradycje rodzinne sprawia, że dzieci czują się dumne z siebie i swoich rodzin.
Karmienie przez zimowanie ptaki przynosi korzyści nie tylko ptakom, ale ma również znaczenie w edukacji i wychowaniu dzieci. Dzieci poprzez rozmowy, czynności poznawcze i obserwacje poznają różne rodzaje ptaki z okolicy poznaj charakterystyczne cechy wyglądu, zachowania. Uczą się dbać o ptaki, doświadczają radości z tego podczas karmienia ptaki może uratować ich od śmierci.
W ramach realizacji Zbiory rodzice z dziećmi zrobili karmniki z odpadów dla ptaki. Każdy z nich okazał się inny, ale wykonany z duszą, z ciepłem.
Karmniki te zostały zawieszone na naszej stronie i zorganizowano regularne karmienie. ptaki.
Nakarm ptaki zimą
Niech z całego
Przybędą do ciebie jak do domu,
Kołki na werandzie.
Ile ich umrze - nie licz
Trudno to zobaczyć.
Ale w naszym sercu jest
I dla ptaki serdecznie.
przyzwyczaić ptaki na mrozie
Do twojego okna
Żeby bez piosenek nie było to konieczne
Witamy wiosnę!
Powiązane publikacje:
Świat ptaków jest niesamowity. Ptaki zamieszkują wszystkie zakątki naszej planety. Zachwycają nas pięknym śpiewem, różnorodnym upierzeniem. Bez.
Kampania „Nakarm ptaki” Akcja Nakarm Ptaki Akcja Nakarm Ptaki trwała od 02.11.2015 do 30.11.2015. Jego celem jest produkcja podajników.
w styczniu w naszym przedszkolu odbyła się akcja „Nakarm ptaki zimą”, w której dzieci naszego grupa seniorów nr 12. Razem.
Wraz z nadejściem zimy w parkach i na skwerach można zobaczyć różne małe ptaki: sikorki, wróble, gile i zięby. Te ptaki zostają.
Rosja od jedenastu lat obchodzi Dzień Zimujących Ptaków. Zima to najtrudniejszy czas dla małych pierzastych przyjaciół. Poświęciliśmy ten rok.
Ptaki potrzebują naszej pomocy w okresie zimowym. Zima to trudny czas dla ptaków, zwłaszcza jeśli jest surowy i śnieżny. Głodny ptak jest silny.
Nasza szkolna grupa przygotowawcza wzięła udział w akcji ekologicznej Nakarm ptaki zimą oraz w tradycyjnym Konkursie Feeder Create.
Relacja z akcji ekologicznej w przedszkolu „Nakarm ptaki zimą!”
Materiał przeznaczony dla wychowawców, nauczycieli, rodziców.
„Nakarm ptaki zimą
Niech z całego
Przybędą do ciebie jak do domu,
Kołki na werandzie.
Ich jedzenie nie jest bogate?
Jedna garść jest potrzebna
Jedna garść - i nie straszna
Będą mieli zimę.
Ile ich umrze - nie licz
Trudno to zobaczyć.
Ale w naszym sercu jest
A ptaki są ciepłe.
Czy można zapomnieć:
może odlecieć
I zostałem na zimę
Wraz z ludźmi.
Trenuj ptaki na mrozie
Do twojego okna
Żeby bez piosenek nie było to konieczne
Witamy wiosnę
Zadania:
- poszerzyć pomysły dzieci na temat ptaków,
o warunkach ich życia, nadal ucz rozpoznawania ptaków po ich wyglądzie, zwyczajach, śpiewie;
- utrwalenie koncepcji potrzeby pomocy ptakom w zimnych porach roku;
- wpajać dzieciom życzliwość, uczyć opiekowania się ptakami, pilnować ich,
doświadczaj radości, wiedząc, że karmiąc ptaki, możesz uratować je od śmierci.
Ten słynny wiersz Aleksandra Jaszyna został napisany w 1967 roku.
W tym czasie wiele się zmieniło w życiu ludzi, ale tak jak poprzednio, zimą ptaki potrzebują naszej pomocy.
Rzeczywiście, zima to trudny czas dla ptaków, zwłaszcza jeśli jest surowa i śnieżna. Głodny ptak bardzo cierpi z powodu zimna. Konieczne jest wspieranie ptaków zimą, robienie dla nich
karmniki i nie zapomnij dodać do nich jedzenia.
Zimowe dokarmianie ptaków to dość stara tradycja. Pierwszymi inicjatorami były same ptaki. Szybko nauczyli się, że w pobliżu ludzkich mieszkań można coś zdobyć. Zimą nawet ptaki leśne zaczynają docierać do ludzkich siedlisk. Głód sprawia, że na chwilę zapominasz o naturalnej ostrożności.
Karmienie zimujących ptaków przynosi korzyści nie tylko ptakom, ale także edukacji i wychowaniu dzieci. Poprzez rozmowy, działania poznawcze i obserwacje dzieci poznają różne gatunki ptaków na swoim terenie, poznają charakterystyczne cechy ich wyglądu, zachowania, uczą się opiekować ptakami, doświadczają radości z uświadomienia sobie tego poprzez dzielenie się okruchami, karmienie ptaki, możesz uratować je od śmierci.
Dzieci chętnie uczestniczą w organizowaniu i prowadzeniu dokarmiania zimujących ptaków: wspólnie z rodzicami robią karmniki, zbierają pokarm i opracowują „ptasie menu”.
Tradycją stało się już prowadzenie kampanii „Nakarm ptaki zimą! ” i „Z każdego ziarna”, zaszczepiając w ten sposób dzieciom miłość do wszystkich żywych istot,
1.Kampania „Nakarm ptaki zimą! »
Jej cel, powód to produkcja karmników przez dzieci wraz z rodzicami, umieszczenie ich na terenie przedszkola, organizacja obowiązków w „ptasiej stołówce”.
Rodzice i dzieci są odpowiedzialni za poważną i niezbędną działalność - produkcję karmników. Robią je z odpadów i naturalnego materiału.
2.Akcja „Z każdego ziarna”.
Jej bramka: zbieranie pokarmu dla ptaków, systematyczne uzupełnianie karmników pokarmem zebranym podczas akcji.
Dzieci i ich rodzice przynoszą różnorodną karmę dla ptaków: proso, grykę, słonecznik, pestki dyni, ciasteczka, krakersy itp.).
Dzieci nie tylko brały udział w wiszących karmnikach. Czas spędzony na łonie natury stał się dla nich małym świętem: dzieci karmiły ptaki przygotowanymi smakołykami, recytowały wiersze i rozwiązywały zagadki o ptakach.
Dzieci troszczą się o ptaki i na co dzień pełnią dyżur w „Ptasiej stołówce”, sprzątając i poprawiając karmniki, uzupełniając je zebranym pokarmem. A ptaki są szczęśliwe, gromadzą się ze wszystkich stron, bardzo im się podoba to przyjęcie.
Obserwując ptaki, dzieci zauważyły, że poprzez uzupełnianie karmników w tym samym miejscu iw tym samym czasie ptaki przyzwyczajają się do stałego dokarmiania i odwiedzają je z dokładnością do godzin.
Każdego dnia dodaliśmy do karmników inną karmę. Wróble jako pierwsze zauważyły karmniki. Początkowo ostrożnie podlatywały do karmników, długo się rozglądały, ale stopniowo przyzwyczaiły się do tego i przestały bać się dzieci. Kiedy przybyła sikorka. Okazało się, że sikorki i wróble różnią się od siebie. Czasem przylatują sroki i wrony, raz przylatują nawet gile, ale gołębie są najczęstszymi gośćmi.
Wróble i gołębie przybywają stadami, a sikorki 2-3, sroki i wrony pojedynczo.
Ptaki nie latają w wietrzne dni.
Karmniki odwiedziło w okresie obserwacji 6 gatunków ptaków. Są to wróble, sikory, gołębie, gile, wrony i sroki.
Rezultatem dobrego karmienia jest to, że stada ptaków czekające na pożywienie pozostają na terenie przedszkola, czekając na nie. Aby dzieci wiedziały, jak nazywa się ten lub inny gość karmnika, co lubi jeść, studiowaliśmy książki z wizerunkami ptaków i wskazówkami, oglądaliśmy szereg prezentacji o zimujących ptakach, prowadziliśmy zajęcia poznawcze i rozmowy.
Codzienne dokarmianie ptaków na stanowisku stwarza dobre warunki do ich systematycznej obserwacji. Cykl obserwacji może przybierać różne kształty w zależności od zachowania poszczególnych ptaków (niektóre żerują, inne tylko obserwują).
Obserwacja 1. „Jakie ptaki lecą do karmnika?”
Cel: uczyć dzieci, patrząc na ptaki, rozróżniać je według wielkości, koloru upierzenia, wydawanych dźwięków; poznać ich imiona.
Obserwacja 2. „Szukamy śladów ptaków”.
Cel: ustalić, że na świeżo spadłym śniegu pozostają różne ślady: od ludzi, zwierząt; tropy ptaków wyglądają jak krzyże, dzięki którym można dowiedzieć się, jakie ptaki były na miejscu i co robiły.
Obserwacja 3. „Jak ptaki poruszają się po ziemi?”
(Przypisanie dzieciom do samoobserwacji.)
Cel: nauczyć dzieci dostrzegania cech ruchu ptaków na ziemi: wrona chodzi długimi krokami - jej nogi są dłuższe niż wróbla i gołębia, wróbel skacze na dwóch nogach; gołąb robi częste kroki, pozostawiając na śniegu piękny łańcuch „krzyżyków”. Ślady
może nagle oderwać się, co oznacza, że ptak oderwał się, pozostawiając ślady otwartych skrzydeł i ogona.
Obserwacja 4: „Jak latają ptaki?”
Cel: zwróć uwagę dzieci, że ptaki w locie wyglądają inaczej niż na ziemi: ich skrzydła są szeroko rozwarte, ogon, szyja i nogi wysunięte. Ptaki latają, ponieważ trzepoczą skrzydłami w powietrzu; ptaki potrafią latać bez trzepotania skrzydłami – zgodnie z planem, w tym przypadku tracą wysokość i stopniowo maleją. Siedząc na ziemi, drzewach, dachu domu, ptak składa skrzydła i ogon, aby nie przeszkadzały.
Obserwacja 5. „Kiedy ptaki są widoczne?”
Cel: zapoznanie dzieci ze zdolnością ptaków do ukrywania się, z ich kolorem kamuflażu: ptaki są wyraźnie widoczne na niebie, śniegu, kiedy latają lub chodzą; trudno je zauważyć, gdy się chowają, siedząc na gałęziach drzew, krzakach, wróble stają się szczególnie niewidoczne.
Podczas akcji dzieci zdały sobie sprawę, że wykonują dobrą robotę - pomagają ptakom przetrwać w najtrudniejszym okresie roku.
Natalia Bezrukowa
Kampania „Nakarm ptaki zimą!”
Miejska placówka oświatowa przedszkolna
„Przedszkole nr 6 "Słońce"
W grupie przygotowawczej
Spełniony:
Pedagog Bezrukova N.G.
Siemionowa
Notatka wyjaśniająca.
Pomimo tego, że zima przeszła już w drugą połowę i dzień zaczął się wydłużać, w lesie o tej porze jest szczególnie ponuro. Szczególnie trudno jest zimować ptaki. Wyglądasz przez okno, a tam sikora siedzi, patrzy na ciebie błagalnymi spojrzeniami i wydaje się mówić - „Zmarzam, umieram z głodu, nie dożyję do wiosny”!
Oglądam na spacerze z dziećmi przez ptaki, jednogłośnie postanowiliśmy pomóc naszym pierzastym przyjaciołom i zorganizować tradycyjną dzielić
« Nakarm ptaki zimą!» .
Wspólnie z rodzicami naszych podopiecznych zorganizowano wystawę karmników zrób to sam, każdy z uczestników wymyślił własny, specjalny karmnik, wykazując talent, kreatywność i współczucie dla zimowania ptaki. Dzieci entuzjastycznie opowiadały sobie o trudnościach w tworzeniu domków dla ptaków.
Byliśmy mile zaskoczeni ilością i różnorodnością przywiezionych karmników! Mamy, tatusiowie, dziadkowie dzieci dawali z siebie wszystko! Zorganizowano wystawę, na której każdy mógł przyjrzeć się pracy uczestników i wybrać najciekawszy, funkcjonalny podajnik.
Cel Zbiory:
uformować u dzieci uogólnioną ideę zimowania ptaki ptaki ptaki
Zadania:
Aby utrwalić wiedzę dzieci na temat zimowania ptaki(imię, nawyki i cechy behawioralne itp.) ;
Kontynuuj tworzenie zasad zachowania w przyrodzie;
Popraw połączoną mowę
Członkowie: dzieci i opiekunowie grupa przygotowawcza, rodzice.
Integracja edukacyjna regiony: Rozwój mowy, rozwój poznawczy, rozwój artystyczny i estetyczny, rozwój społeczny i komunikacyjny
prace wstępne:
Obserwacja na spacerze wron, wróbli, gila.
Czytanie historii G. Skrebitskiego „Zbójcy z długimi ogonami”.
Wiersz A. Jaszyna „ Nakarm ptaki zimą, M. Glazkova « Karmić ptaki» .
Gry dydaktyczne ( "Wytnij zdjęcia - ptaki» , „W ptaszarni”, "Jaskółka oknówka").
ćwiczenia gry ( „Ptaki”, „Ptaki w gnieździe”, „Znajdź różnice”, „Kto daje głos”, "Kto odleciał?").
zgadywanie zagadek.
Pisanie opowiadań opisowych, rozmów.
Ankieta dla rodziców Co wiesz o zimowaniu ptaki»
W rezultacie Zbiory dzieci zapoznają się z przyzwyczajeniami, warunkami życia, poznają korzyści ptaki na ziemi.
zimowanie ptaki ptaki głodować, a nawet umierać.
Przychodzą do naszych domów po pomoc.
I musimy pomóc naszym pierzastym przyjaciołom przetrwać zimę.
W swoim raporcie Nastya R.
„Zimowanie ptaki nie boją się mrozu i potrafią zdobyć pożywienie nawet w najzimniejsze dni. Szukają owadów ukrytych w szczelinach w korze, w szczelinach domów i płotów, wypatrują owoców i nasion roślin liściastych, szyszek drzew iglastych z nasionami. Ale podczas opadów śniegu, śnieżyc i silnych mrozów ptaki głodować, a nawet umierać.
ZAŁĄCZNIK 1
Kwestionariusz dla rodziców.
RAZEM Z DZIEĆMI KARMIMY ZIMĘ PTAK
Drodzy rodzice!
Odpowiedz na nasze pytania.
1. Czy regularnie karmisz? zima z twoimi pisklętami? Jeśli nie, to kiedy?
2. O jakiej porze dnia karmisz?
3. Gdzie, w jakim miejscu karmisz? (na balkonie; na karmniku, który był wywieszony; w pobliżu domu; w przedszkolu lub innym).
4. Co karmić ptaki?
5. Kto jest inicjatorem? górny opatrunek: Ty czy dziecko?
6. Co? ptaki przyjść do ciebie nakarmić?
7. Czy Ty i Twoje dziecko potraficie obserwować zachowanie? ptaki w karmniku? Jak często?
8. Jeśli nie obserwujesz karmienia ptaki co cię powstrzymuje?
9. Czy dziecko jest zainteresowane karmieniem? ptaki, jak to jest pokazane?
10. Czy zauważyłeś jakiekolwiek zmiany w zachowaniu i charakterze dziecka po rozpoczęciu karmienia? ptaki?
11. Czy używasz fikcji, aby podtrzymywać zainteresowanie i rozwijać miłość do? ptaki?
12. Czy oglądasz z dzieckiem programy telewizyjne o przyrodzie? Jeśli tak, które?
13. Czy ty i twoje dziecko robiliście karmniki dla? ptaki? Kto był inicjator: Ty czy dziecko?
14. Chciałbyś wziąć udział w konkursie na robienie karmników i zaangażować się z dzieckiem w żywienie zimowe ptaki w przedszkolu?
ZAŁĄCZNIK 2
Zagadki, wiersze:
Rudopierzona, czarnoskrzydła,
Lubi dziobać ziarna.
Z pierwszym śniegiem na jarzębinie
Pojawi się ponownie. (Gil)
Fidget pstrokacizna,
długoogoniasty ptak,
Ptak jest rozmowny,
Najbardziej rozmowni. (Sroka)
Ten wszyscy znają ptaka,
Nie leci do ciepłej krainy
Ten ptak - przez cały rok
Mieszka na naszym podwórku
A ona ćwierka
Głośno rano:
Obudź się szybko. -
Wszyscy się spieszą. (Wróbel)
Z żółtą piersią w oknie
Zbiera okruchy
Zgadnij co ptak?
To jest nazwane...
(Cycek).
Chce tego od dzieciństwa ptak
Zostań sławnym piosenkarzem.
Niespokojny dzień i noc
„Kar-kar-kar!” – śpiewa…
(Wrona) .
Wszystkie drzewa z zainteresowaniem
Studiujący doktor lasu.
Jeśli drzewo zostanie zjedzone przez chrząszcza,
Lekarz od razu: PUK-PUK!
(Dzięcioł)
Mieszka na placach
Na drzewach i gałęziach.
Grucha, nie śpiewa,
Energicznie dzioba nasiona.
(Gołąb)
Nakarm ptaki zimą!
Nakarm ptaki zimą,
Niech z całego
Przybędą do ciebie jak do domu,
Kołki na werandzie.
Ich jedzenie jest słabe?
Jedna garść jest potrzebna
Jedna garść - i nie straszna,
Będą mieli zimę.
Ilu z nich umiera?
Nie licz, trudno to zobaczyć!
Ale w naszym sercu jest
I są ciepłe.
Czy można zapomnieć?:
Mogli odlecieć, ale zostali zima.
Wraz z ludźmi.
Zrobiliśmy podajnik.
Otworzyliśmy stołówkę.
Wróbel, gil - sąsiad,
Czy ty? zimowy obiad!
Wizyta pierwszego dnia tygodnia
Dwa cycki przyleciały
A we wtorek - gile,
Jaśniejszy niż świt!
W środę były trzy wrony
Nie spodziewaliśmy się ich na obiad.
A w czwartek z całego -
Dziesięć chciwych wróbli.
W piątek w naszej jadalni
Gołąb zjadł owsiankę.
A w sobotę na ciasto.
Przybył siedem czterdzieści
DODATEK 3
Rozmowa z dziećmi.
Temat: « Nakarm ptaki zimą»
Cel: uformować u dzieci uogólnioną ideę zimowania ptaki; rozwijać zainteresowanie poznawcze dzieci w życiu zimowania ptaki; rozwijać troskliwą postawę wobec ptaki, chęć pomocy im w trudnych zimowych warunkach.
Nauczycielka opowiada o tym, że zima już dawno zadomowiła się Prawa: wieją zimne wiatry, mróz związał ziemię, śnieg zalega wszędzie, nagie drzewa trzymają się od zimna.
A jak tam życie? ptaki zimą? (głodny ptaki, owady w stanie hibernacji, owoce, jagody, nasiona traw - pod śniegiem. Znaleziono mało jedzenia ptaki zimą. Od rana do wieczora szukają okruchów jedzenia. Puchowe, ciepłe, puchowe płaszcze chronią przed zimnem, ale nie przed głodem).
W trudnych latach z dziesięciu cycków tylko jedna przeżywa zimę. Dziewięć umiera z głodu.
Szkoda? (Bardzo przepraszam)
Posłuchaj wiersza N. Gribaczowa.
Cóż, mrozy, no, mrozy,
Nos out - oh - oh - oh!
Nawet białe brzozy
W szarej lodowej skorupie.
Nawet wiewiórki są niespokojne
Czekam na upał
Nie uciekaj do oddziału z oddziału,
Nie wychodzą z dziury.
I głodna sikorka
Cicho płacz w oknie:
„Nie ma gdzie się wygrzewać i karmić,
Bez kóz, bez ziarna.
Dzień pali mroźną odległość,
Noce są zimne i ciemne
marznie, jestem głodny
Nie dożyję wiosny!"
Chłopaki, którzy mogą pomóc głodnym ptaki?
Prawidłowy, ptaki ludzie muszą przyjść na ratunek. I musimy się spieszyć! Drogie co godzinę!
Posłuchaj kontynuacji wiersza.
I powiedział Seryozhka: "Dobra!
Bądź cierpliwy przez długi czas…”
I wyszedł z szafy
Długi gwóźdź i młotek.
Chrupanie na skorupie śnieżnej,
Gdzie uniknął śladów lisów,
Przypięte do starej choinki
Na pniu znajduje się arkusz sklejki.
A na liściu - ziarna,
A na liściu - proso,
Konopie dwie garście -
Zbierzcie się, goście!
Chłopaki, czy chcesz pomóc? ptaki? Ale jako?
Zgadza się, możesz robić i wieszać karmniki.
Nauczyciel oferuje różne opcje karmników. Dzieci przeglądają i dzielą się pomysłami na to, jaki rodzaj karmnika zrobią w domu z rodzicami „Ptasia kawiarnia”. Możesz zaprosić dzieci do zrobienia dwóch karmników, jednego do przedszkola i jednego do domu.
Ale czym je nakarmimy? Dobrze, jeśli latem zbiera się nasiona chwastów, drzew, owoców krzewów. A jeśli nie? Co robić? Muszę powiedzieć, że zimą ptaki stają się mniej wybredne w kwestii jedzenia i jedz to, czego nie zjedliby latem. Dlatego jedzenie z naszego stołu nadaje się do karmienia. Możesz powiesić kawałki niesolonego boczku, tłuszczu, mięsa, twarogu. Może być oferowany ptaki resztki kaszy zbożowej i bułki tartej. Wrony uwielbiają myć warzywa i wszelkie pokarmy, wróble - zboża, nasiona, chleb. Gile - nasiona arbuza, dyni; jemiołuszki – jarzębina, oliwki; gołębie - płatki zbożowe, chleb.
Aby prawidłowo karmić ptaki, konieczne jest obserwowanie niektórych przepisy prawne:
Podczas karmienia nie śmieć, nie zostawiaj na ulicy plastikowych toreb, puszek, pudełek;
Karmić w tym samym miejscu, najlepiej o tej samej porze, ptaki sami przybędą do tego czasu;
Karmić ptaki regularnie, codziennie nie można karmić od czasu do czasu, to w mrozy codziennie potrzebne jest jedzenie, aby ptaki przetrwają;
Wsyp trochę paszy, tylko po to, by nakarmić, wesprzyj w trudnych chwilach.
Nauczyciel mówi, że podczas karmienia ptaki interesujące jest ich obserwowanie, gdy szybko gromadzą się razem, jakby informując się nawzajem.
Który wygląd w ptaki? Jakie zachowanie? Co jedzą różni ludzie? ptaki?
Jeśli stoisz spokojnie, bez ruchu, bez hałasu, możesz odkryć wiele ptasich tajemnic.
Chłopaki, posłuchajcie wiersza A. Yashina.
Nakarm ptaki zimą,
Niech z całego
Lecieć do ciebie, jak do domu,
Kołki na werandzie.
Ich jedzenie jest słabe?
Jedna garść jest potrzebna
Jedna garść - i nie straszna
Będą mieli zimę.
Ilu z nich umiera?
Nie licz, trudno to zobaczyć!
Ale w naszym sercu jest
I są ciepłe.
Czy można zapomnieć?:
może odlecieć
I pozostał zima
Razem z ludźmi...
Jeśli o to zadbamy ptaki zimą, latem ptaki zadbaj o nasze ogrody, lasy, parki itp.
Jakie zimowanie ptaki, które znasz? (Wróble, gołębie, cycki, sroki, wrony, gile, dzięcioły itp.)
zimowanie ptaki z naszą pomocą przetrwają do wiosny i...
Szybując wesoło po niebie
Pierzaści przyjaciele latają
I śpiewaj, ćwierkając:
"Dziękuję bardzo!"
DODATEK 4
Biblioteka gier
„Wróble i kot”
gra mobilna
Wszyscy gracze reprezentują wróble i znajdują się poza kręgiem. Ołów - kot stoi na środku koła. Następnie wróble wskakują do kręgu, a następnie wyskakują z niego. Zbierają ziarno (frytki są rozrzucone wewnątrz okręgu). Kot biega dookoła i próbuje je złapać. Wróbel, dotknięty przez kota, wysypuje wszystkie zebrane ziarna, po czym zaczyna je ponownie zbierać. Pod koniec gry świętuje się najbardziej zwinne wróble.
"Muchy - nie lata"
gra słów
Zadanie dydaktyczne: rozwijanie uwagi słuchowej u dzieci, pielęgnowanie wytrzymałości.
zasada gry: Podnieś rękę tylko wtedy, gdy nazwany jest latający obiekt.
Działania w grze: poklepywanie po kolanach, podnoszenie ręki, rozgrywanie przegranych.
POSUW GRY
Dzieci siedzą w półokręgu, kładą ręce na kolanach.
Nauczyciel wyjaśnia zasady Gry: Wymienię przedmioty i zapytać się: "Muchy?", na przykład: Czy gołąb lata? Czy samolot leci?, jeśli wymienię przedmiot, który faktycznie lata, podnosisz ręce. Jeśli wymienię przedmiot nielatający, nie podnoś rąk. Trzeba uważać, bo podniosę ręce zarówno gdy obiekt leci jak i kiedy nie leci. Kto się pomyli, zapłaci fana.
Poklepywanie po kolanach, mówi nauczycielka i dzieci "Chodźmy, chodźmy", wtedy nauczyciel zaczyna gra: "Czy kawka lata?"- i podnosi rękę.
Dzieci tu rządzą: "Muchy" a także podnieście ręce. "Czy dom lata?"- pyta nauczyciel i podnosi ręce. Dzieci milczą.
Na początku gry wielu facetów mimowolnie, z racji naśladowania, za każdym razem podnosi ręce. Ale taki jest sens tej gry, aby zatrzymać się w czasie i nie podnosić rąk, gdy nazywa się obiekt nielatający. Kto nie mógł się oprzeć, płaci karę, która jest umarzana na koniec gry.
"Co ptak?»
gra ludowa
Zadanie dydaktyczne: naucz dzieci opisywać ptaki rozpoznać je po ich charakterystycznych cechach i opisie.
Zasady gry: opisz przybył ptak jest to konieczne nie tylko słowem, ale także imitacją jego ruchu. Kto poprawnie nazwie ptak staje się kierowcą.
Działania w grze: imitacja ruchów różnych ptaki, zgadywanie o czym ptakowi powiedziano. Wybór wiodącej rymowanki.
DODATEK 5
Fotorelacja z wydarzenia Zbiory« Nakarm ptaki zimą!»
Nasza grupa „Słoneczne Zajączki” z przedszkola zorganizowała ekologiczne dzielić"Nakarm ptaki zimą! "
stwarzał problem: Pomóż zimować ptaki. Dzieci napisały list: "Drodzy zimy ptaki! Zapraszamy do naszego Przedszkole przygotowaliśmy dla Was wiele karmników, pasz. Z nami będzie dobrze, czekamy! „Rodzice i dzieci zrobili karmniki. Karmniki były niezliczone, są tu wszelkiego rodzaju karmniki. Wykonane z drewna, plastiku i wielu innych rzeczy. Ale co najważniejsze z duszą! Na pewno ucieszymy ptaki zima! "
Nasze dzieci wymyśliły motto: „Jesteśmy ratownikami i przyjaciółmi ptaki!
Ekaterina Mandrygina, Angelina Stupak, Alena Shishchenko
W ramach regionalnej akcji „Tydzień dobrych uczynków” w szkole w Kordobie uczniowie uczestniczący w zajęciach pozalekcyjnych „Natura oczami duszy” opracowali akcję dla klas 1-6 w celu zwrócenia uwagi uczniów i mieszkańców wsi na ochrona i pielęgnacja ptaków, dokarmianie ich zimą .
Pobierać:
Zapowiedź:
Akcja ekologiczna „Pomóż zimującym ptakom!”
Zima to trudny czas dla ptaków, zwłaszcza jeśli jest surowy i śnieżny. Aby jakoś pomóc ptakom, dzieci naszej szkoły z wielką chęcią postanowiły wziąć udział w akcji ekologicznej „Nakarm ptaki zimą!”
Cel promocji: Zwrócenie uwagi uczniów i mieszkańców wsi na ochronę i opiekę nad ptakami, karmiąc je zimą.
Cele działania:
- Aby uogólnić i usystematyzować wiedzę uczniów na temat zimujących i koczowniczych ptaków rejonu Kuraginskiego
- Przeprowadź quiz „Ptaki dzielnicy Kuraginsky”
- Zorganizuj konkurs na produkcję podajników i ulotek ekologicznych w klasach 1-6
- Zawieś karmniki w lesie Cordoba i zorganizuj karmienie ptaków
- Rozdaj mieszkańcom wioski ulotki z prośbą o pomoc ptakom zimą.
- Kultywować miłość do naszych pierzastych przyjaciół, pragnienie opiekowania się nimi i pomagania im.
Praca przygotowawcza
Organizacja i przeprowadzenie akcji ekologicznej „Pomóż ptakom!” Przeznaczony dla uczniów klas 1-6. To wydarzenie wymaga wielu przygotowań. Z wyprzedzeniem na zajęciach ogłaszane są konkursy na najlepszą ulotkę ekologiczną i karmnik, proponuje się przygotowanie do quizu „ptasiego”. Chłopaki przygotowują przysłowia, powiedzenia, wiersze na temat akcji. Uczniowie klas 9 studiujący w ramach programu dodatkowego „Przyroda oczami duszy” fajny zegarek w klasach 1-6 (Załącznik 1), gdzie zapoznają dzieci z ptakami naszego regionu, robią dla nich zagadki i robią notatki.
Sprzęt i materiały.
Wystawa karmników, ulotek ekologicznych, gazety ściennej i plakatów: „Ptaszkom trudno zimować, trzeba ptakom pomóc!”, „Ptaki to nasi przyjaciele, nie zapomnij ich nakarmić!”, „Pomóż ptaki zimą, wiosną zachwycą!”. prezentacja multimedialna towarzysząca przez cały przebieg akcji, różne rodzaje karma dla ptaków, dyplomy i nagrody dla zwycięzców konkursów.
Postęp
Uczeń 1 . Człowiek od dawna zwraca uwagę i troszczy się o ptaki. Ponieważ pod względem urody i jasności strojów nie ustępują motylom, a wiele z nich wciąż jest obdarzonych niesamowitymi głosami. Pokryte lśniącymi piórami wesołe, rozbrykane ptaki są uważane za ozdobę natury. Bez ptaków lasy i stepy byłyby wyludnione, ta bajeczna muzyka natury, która sprawia nam tyle przyjemności, byłaby ukryta. Ptaki, podobnie jak kwiaty, należą do tych tworów natury, które istnieją po to, by dawać ludziom radość, służyć jako stały obiekt ich zachwytu i współczucia. Ptaki dały ludziom ideę lotu, przeciwstawiając się grawitacji miliony lat przed wzbiciem się pierwszych skrzydlatych maszyn w powietrze. Ptaki stały się nauczycielami muzyki naszych odległych przodków. Kochamy również ptaki, ponieważ regularnie, z roku na rok na swoich niestrudzonych skrzydłach, przynoszą długo wyczekiwaną wiosnę. Ptaki to nasi przyjaciele! Są bardzo pożyteczne, eksterminując szkodliwe owady.
Uczeń 2. To był bardzo trudny czas dla ptaków, trudno było zdobyć pożywienie. Ptaki nie boją się zimna, ale głód jest straszny. Jest główną przyczyną śmierci ptaków zimą. Podczas silnych mrozów, według naukowców, do 90% sikor ginie, wiosną z głodu umiera około 8-9 zimujących ptaków. Dlatego ptaki muszą pomagać, karmić je zimą. (Odbywa się gra „Aukcja słów”: Chłopaki wymieniają zimujące i koczownicze ptaki z naszego obszaru. Ten, kto powie ostatnie słowo, wygrywa. Zwycięzca otrzymuje nagrodę. Ptaki zimujące: wrona, sroka, gołąb, wróbel, kruk, dzięcioły, sowy, kowalik, krzyżodziób, dziadek do orzechów, sikory, głuszec, leszczyna, cietrzew itp. Ptaki koczownicze z regionów północnych: gile, jemiołuszki, stepowanie, carduelis). Ile gatunków ptaków zimuje u nas, a niektóre z nich potrzebują naszej pomocy.
Uczeń 3. Chłopaki! Brałeś czynny udział w konkursie na produkcję karmników. Wiele używanych do robienia karmników plastikowe butelki, pudełka na soki, niektórym dzieciom pomogli rodzice i wykonali drewniane karmniki, praktyczne i trwałe. Wszystko dobrze zrobione! Czy wiesz, jakie powinno być menu w ptasim bufecie? (Miniatura sceny:uczennica w stroju sikorki opowiada, jakie pokarmy preferują poszczególne ptaki: nasiona, bułka tarta, proso, pszenica, twarożek, nasiona łopianu, płatki owsiane, gotowane niesolone ziemniaki zmieszane z płatkami owsianymi lub otrębami, starta marchewka. Cycki i dzięcioły uwielbiają niesolony smalec, gile i jemiołuszki - jagody jarzębiny, kaliny, róży. Zrobią się również resztki produktów z naszego stołu - kawałki owsianki, gotowany makaron, gotowane ziemniaki, kawałki mięsa mielonego, a nawet kiełbaski. Nie można karmić ptaków chlebem żytnim i solonym smalcem, ponieważ mogą zachorować i umrzeć.)
Nauczyciel:
Teraz zamierzamy nagrodzić. Dziękujemy wszystkim, którzy nie pozostali obojętni na kłopoty ptaków i zrobili karmnik. Postanowiliśmy przyznać główne nagrody tym, którzy ciężko pracowali, spędzali czas, wykazywali się wyobraźnią, przyciągali dorosłych do robienia karmnika. Ci goście to zwycięzcy naszego konkursu! Nagrody przyznawane są w następujących kategoriach:
"Najbardziej ekologiczny"
„Najbardziej ekonomiczny”
"Najlżejszy"
„Najbardziej praktyczny”
"Najpiękniejszy"
„Najbardziej niezwykły”
Przemówienie zespołu ds. propagandy ekologicznej
(z wykorzystaniem ulotek środowiskowych zgłoszonych do konkursu)
1 czytelnik
Odleciały stada ptaków
Las w zaspach do gałęzi,
Wtedy czekaliśmy
Nasi północni goście.
Las zimowy nie śpi, ale drzemie,
Srebro upokorzyło wszystkich
Bez opuszczania tej ziemi
Pozostało tu wiele ptaków.
2 czytelników
W tym roku mrozy są dotkliwe.
W trosce o robaka: w jej hodowli
Taki sam mróz jak na podwórku.
Ale przede wszystkim martwię się o ptaki
Dla naszych wróbli, kawek, cycków.
Pomóżmy! Muszą być nakarmione
Wtedy łatwo jest im przetrwać zimno.
3 czytelników
Każdego dnia, kiedy wstajemy
ja i mój brat,
Przyjmowanie płatków zbożowych i bułki tartej,
Biegnijmy na ganek.
Wiele czułych, dobrych
Leci do nas przyjaciół.
4 czytelników
Przy karmniku siedzą ptaki
Czyszczą dzioby.
Są carduelis, czyże, cycki
I podstępne wróble.
Czeka na nas też cierpliwie
I przystojne gile.
Wszyscy są przyzwyczajeni - nie nieśmiały,
Weź je rękoma.
5 czytelników
Tutaj w tej najtrudniejszej godzinie
Ptaki ratownicze czekają na nas.
Nakarm ich! Rozgrzać się!
Zawieś dom na suce!
Rozsyp okruchy na śniegu
A potem kasza manna ...
A biedne rzeczy ożyją!
Szybując wesoło po niebie
Pierzaści przyjaciele latają
I śpiewaj, ćwierkając:
"Dziękuję bardzo!"
6 czytelników
Nakarm ptaki zimą!
Niech z całego
Przybędą do ciebie jak do domu,
Kołki na werandzie.
Ilu z nich umiera - nie licz,
Trudno to zobaczyć.
Ale w naszym sercu jest
I są ciepłe.
Oswajaj ptaki na mrozie
Do twojego okna
Żeby bez piosenek nie było to konieczne
Witamy wiosnę!
Nauczyciel.
Chłopaki, wasza uwaga jest zaproszona na quiz o ptakach
- Dlaczego dzięcioł nazywany jest „pomocnikiem” innych ptaków? (Dzięcioł miażdży korę drzew i tym samym ułatwia innym ptakom zdobywanie pokarmu)..
- Kto śpi w dzień, lata w nocy, straszy przechodniów? Sowa, sowa.
- Dlaczego naukowcy usprawiedliwiali kukułkę, mimo że kukułki-podrzutki wyrzucają inne pisklęta z gniazda? (Kukułka jest jedynym ptakiem, który zjada owłosione (trujące i najbardziej żarłoczne, niszczące hektary lasu) gąsienice. Żaden inny ptak nie dotyka tych gąsienic.)
- Jakich ptaków używano w starożytnej Grecji do przesyłania wiadomości na duże odległości? (Gołębie. Poczta gołębi istnieje w naszych czasach).
- Jaki jest główny powód ucieczki ptaków do cieplejszych klimatów wraz z nadejściem jesieni? (Tylko z powodu braku jedzenia. Zimno nie jest powodem lotu. Głodny ptak marznie, pełny - nigdy.)
- Jakie ptaki przylatują do nas jako pierwsze wiosną? (gawrony.)
- Dlaczego gawrony „otwierają się” wiosną, a jaskółki przybywają później niż inne ptaki? (Ze względu na sposób żerowania. Gawrony szukają pożywienia w glebie, a jaskółki łapią owady w locie. Owady w powietrzu pojawiają się odpowiednio później, a jaskółki przybywają później niż inne ptaki.)
- Czemu migrujące ptaki więc spieszą się na wiosnę, ale jesienią nie spieszą się? (Ptaki nie odlatują jesienią, dopóki jest pożywienie.)
- Które ptaki w ogóle nie latają? (strusie, pingwiny.)
- Jakie pisklę ptaka nie zna swojej matki? (Laska z kukułką.)
- Gdzie śpią wrony zimą i jesienią? (Na drzewach w ogrodach i parkach, zbierających się w małe stada.)
- Jak nazywa się samiec wrony? (Wrona i kruk to zupełnie inny ptak, chociaż są spokrewnieni.)
- Kto odpoczywa siedząc na drutach? Jeśli leci nisko nad ziemią, będzie padać. (Jaskółka oknówka.)
- Jak nazywa się spotkanie dwóch kogutów? (Walka kogutów.)
- O której godzinie budzi się wróbel? (Ostatni ze wszystkich ptaków, ale zawsze o tej samej godzinie o 5-6 rano.)
- Jaki ptak jest symbolem pokoju? (Gołąb)
- Jakie ptaki przygotowują jedzenie na zimę? (sójka, dziadek do orzechów, kowalik)
- Co jest gorsze dla ptaków zimą - głód czy zimno? (Głód, zimno im nie straszne, bo temperatura ich ciała to około 42 stopnie)
- Który ptak hoduje pisklęta zimą i dlaczego? (Klest, bo żywi się nasionami drzew iglastych, które dojrzewają pod koniec roku)
- Jakiego ptaka można nazwać „dziennikarzem leśnym”? (Sroka)
- Jaki ptak nazywa się „pierzastym kotem”? (Sowa)
- Dlaczego ptaki powinny być chronione? (Ponieważ są bardzo pożyteczne, niszcząc szkodniki).
- Jaki ptak pomaga zasiedlić cedr? (Kedrowka)
- Ptasia akrobatyka naszych lasów. (Kowalik)
- Największy zimujący ptak kurczęcy w naszych lasach, który zimą żywi się igłami sosnowymi. (Głuszec)
- Ptak, który przylatuje do nas z pierwszym śniegiem. (Gil)
- Który ptak pomaga zasiać las? (Kedrovka, sójka, kwiczoły, jemiołuszki)
Następnie nagradzani są zwycięzcy konkursu na ulotki.
Praktyczna część akcji
Nauczyciel.
Chłopaki! Myślę, że każdy z Was rozumie potrzebę pomocy ptakom. Przecież w mroźne zimowe dni karmienie ich wcale nie jest trudne, a resztki jedzenia, kawałki chleba są w każdym domu. Aby zwrócić uwagę wszystkich mieszkańców wsi na ten problem, młodzi ekolodzy przygotowali i wydali ulotki ekologiczne, które można przymocować do sklepów, urzędów pocztowych i szkół. Teraz rozpocznie się praktyczna część akcji, udamy się do lasu Cordoba i zawiesimy karmniki. Klasy otrzymają ulotki do rozdania mieszkańcom. W każdej klasie należy wybrać osoby odpowiedzialne za karmienie ptaków. Resztki artykułów spożywczych można zabrać ze szkolnej stołówki. Bądźmy milsi dla siebie i naszych pierzastych przyjaciół. W końcu nasza życzliwość pomoże uratować życie małych ptaszków, które wiosną zachwycą nas dźwięcznymi pieśniami.
(Wychodzimy na zewnątrz i wieszamy karmniki, wlewamy do nich jedzenie
Załącznik 1.
Godzina lekcyjna
„Ptaki zimą”
Godzina zajęć jest jednym z wydarzeń kampanii Pomóż zimującym ptakom
Cel wydarzenia: poszerzenie i wzbogacenie wiedzy o ptakach zimujących.
Cele wydarzenia:
- utrwalenie wiedzy dzieci o ptakach zimujących, o roli człowieka w życiu ptaków zimujących;
- pielęgnować chęć pomocy ptakom w trudnych dla nich czasach;
- rozwijać zainteresowanie i miłość do środowiska ojczyzny.
Wydarzenie zostało zorganizowane w taki sposób, aby każdy uczeń brał czynny udział. Godzina zajęć ma charakter praktyczny: dzieci przygotowały wiadomości, ulotki, podajniki, wiersze..
GŁÓWNYM ELEMENTEM.
- część organizacyjna. Słowa na tablicy:
"Nie mogę uspokoić zamieci,
Nie topnij śniegu
Ale żeby ptaki śpiewały
Jest w moich rękach”.
O której porze roku mówi ten czterowiersz?
Do kogo jest nasz Godzina lekcyjna?
Określ temat naszej pracy. ( Ptaki zimą).
Nasza godzina zajęć odbywa się w ramach Akcji „Pomóż zimującym ptakom”.
- Aktualizacja wiedzy. Sformułowanie problemu.
Przygotowani uczniowie czytają wiersz E. Blagininy „Mrozy”, wyjaśniono poziom jego percepcji.
1 student. W tym roku mrozy są dotkliwe...
W trosce o jabłoń w naszym ogrodzie,
W trosce o robaka:
W jej hodowli
Ten sam mróz
Jak na podwórku.
Jaka jest pogoda w zimę? (mroźny, zimny).
2 studentów. Ale przede wszystkim martwię się o ptaki,
Dla naszych wróbli, kawek, sikorek:
Przecież w powietrzu jest dla nich bardzo zimno.
Czy możemy pomóc bezbronnym?
Po co martwić się ptakami? (są zimne, są zimne)
3 studentów . Pomóżmy! Trzeba je nakarmić, a potem
Z łatwością przetrwają zimno.
Jak uratować ptaki przed zimnem? (trzeba je nakarmić).
Jak pomóc ptakom zimą to problem, który musimy rozwiązać.
Co powinniśmy dzisiaj studiować, aby właściwie zorganizować pomoc ptakom?
Zróbmy plan.
1. Zbadanie, które ptaki zimują w naszej wiosce i regionie
2. Przestudiuj, jaki rodzaj pożywienia jedzą ptaki.
3. Dowiedz się, jak zorganizować pomoc dla ptaków.
- Rozwiązanie zadania.
1. Rozmowa - Niektóre ptaki jedzą tylko owady i gąsienice, inne - pokarm roślinny, ale są takie, które jedzą zarówno owady, jagody, nasiona, gąsienice - są wszystkożerne(wróbel, wrona, gołąb, sikorki).
Jak myślisz, które ptaki są lepiej przystosowane do życia w naturze? Czemu?(wszystkożercy - ponieważ wraz z zniknięciem jednego pokarmu przechodzą na inny i przeżywają - są bardziej żywotni)wiele z tych ptaków zostaje z nami na zimę - zimują.
Jakie ptaki zimują w naszej wiosce? (wróble, gołębie, sroki, wrony).
Jakie ptaki przylatują do miasta na zimę? (cycki, gile, kowaliki, jemiołuszki)
Co jedzą ptaki pozostające na zimę?
(Szukają owadów i ich larw ukrywających się w korze na zimę, zjadają pąki, owoce i nasiona roślin - jarzębina, klon, głóg itp.)Czy ta żywność wystarczy, aby nakarmić wszystkie ptaki pozostawione w mieście? ( Nie).
Kto może pomóc ptakom z jedzeniem? (ludzie).
Podsumujmy wyniki części 1 naszego planu.
Jakie ptaki zimują w naszej wiosce?
Wszyscy wzywają jednego ptaka na raz, dopóki nie wymienią wszystkich ptaków zimujących w mieście.
Dobrze zrobiony. Teraz wiemy, które ptaki zimują z nami.
2. Przejdźmy do drugiej części planu. Co powinniśmy wiedzieć?
(Co jedzą różne ptaki? Co nadaje się do leczenia ptaków?)
Dzieci wymyślają projekty o ptakach. (wstępnie przygotowany)
Wróbel. Zimą wróble przebywają w stadach - łatwiej znaleźć pożywienie. Towarzysz ptak. Ich wesołe ćwierkanie zawsze słychać podczas odwilży. W chłodne dni wróble przebywają bliżej siedziby człowieka - tam łatwiej zdobyć pożywienie.
(Prezentacja Tichwina Kiry).
Jaki smakołyk można przygotować dla wróbli, gołębi?
Cycek. Sikora jest bardzo ruchliwa, szybko porusza się po gałęziach, szybko je bada w poszukiwaniu pożywienia. Przy takiej mobilności potrzebuje dużo jedzenia. Sikorki są wszystkożerne, z wyjątkiem owadów, jedzą nasiona, mięso, tłuszcz, ryby. Interesujące jest obserwowanie, jak sikorki, po znalezieniu stałego pokarmu, szybko wlatują na gałąź i trzymając ziarno lub coś innego między palcami wytrwałych stóp, szybko i dokładnie uderzają silnym ostrym dziobem, wkrótce miażdżą muszlę lub muszlę nasion. Pstrokaty strój sikorki pomaga jej zgubić się w blasku słońca w gałęziach. Jej piosenka jest dźwięczna - „Tin-tin!” Sikora jest bardzo sprytna: łatwo rozbija polietylen, w którym wiesza się lub kładzie na balkonie ryby, mięso, boczek; z łatwością otwiera butelki mleka i śmietanki, zjada masło.
Kowalik. Ma duże palce u nóg z długimi, chwytnymi pazurami, które trzymają się kory. długi iostry dziób pomaga mu wyciągać dziury i szczeliny wpasza z kory. To nie przypadek, że ubarwienie ptaka jest jasne, kolor grzbietu łączy się z korą osiki, topoli i innych drzew, a ptak jest prawie niezauważalny. Spróbujmy zgadnąć, dlaczego ten ptak został nazwany kowalem?(Rusza się, czepia się pnia, jakby czołgała się po korze, ale robi to szybko).
Gil. Gil żywi się głównie jagodami i nasionami roślin.Mrożone jagody dobrze nadają się do mocnego, aczkolwiek krótkiego, dzioba. Stado gili wygląda bardzo ładnie na gałęziach.
Jemiołuszka. - Jak myślisz, czy warto zbierać jarzębinę, małe jabłka do karmienia gili, jemiołuszki? (nie, same ptaki zjedzą je na drzewach, nie trzeba łamać gałęzi jarzębiny, jabłoni, czeremchy, ale można suszone latem jagody z daczy)
Tak więc wiele zimujących ptaków je różne pokarmy - to pomaga im przetrwać zimno. Pokarm zimujących ptaków to owady, robaki, nerki, nasiona, jagody, świeżego chleba nie należy podawać. W ekstremalnie niskich temperaturach ptaki gromadzą się w pobliżu ludzkich siedzib, gdzie łatwiej jest znaleźć pożywienie. Łapy, dziób i ubarwienie ptaków są dobrze przystosowane do pozyskiwania pokarmu.
- Konsolidacja wiedzy.
Zadania
- Który ptak wykluwa się zimą?(Krzyżówka). Czym karmi swoje pisklęta?
- Zastanów się, o kim jest ten tekst
„Głowa tego ptaka jest w czarnej czapce, grzbiet, skrzydła i ogon są ciemne, a klatka piersiowa jasnożółta, jakby była ubrana w kamizelkę. Latem zjada robaki, robaki, a zimą wszystko bez jedzenia: różne ziarna, bułkę tartą i gotowane warzywa. Ale przede wszystkim jest łowcą świeżego, niesolonego tłuszczu.(Cycek).
„Mały chłopiec w szarym ormiańskim płaszczu biega po podwórku, zbierając okruchy”. ( Wróbel )
„Czarnoskrzydły, czerwonopiersi
A zimą znajdzie schronienie:
Nie boi się przeziębienia -
Z pierwszym śniegiem właśnie tam” ( Gil).
"Biały jak śnieg,
Czarny jak węgiel
Kręcenie, śpiewanie
Tworzy hałas”. (Sroka)
- „Kto poleciał do karmnika?”
Włożyłem gałązkę suszonej jarzębiny, bułkę tartą, proso do karmnika dla ptaków, zawiesiłem mały kawałek boczku i zacząłem obserwować.
Najpierw w hałaśliwym stadku przyleciały małe szare ptaki. ćwierkały wesoło i dziobały okruchy chleba i proso. One były ( wróble).
Za nimi latały ptaki z żółtymi piersiami i czarnymi krawatami. Piszczały cienko i kołysały się zabawnie na sznurku, na którym wisiały kawałki smalcu. One były(sikorki).
Kiedy na karmniku pozostała tylko jedna jarzębina, ptaki się rozproszyły. A potem podleciały do niej puszyste szarobrązowe ptaki z czerwonymi piersiami. Końce ogona, skrzydeł i głowy były czarno-niebieskie, a na skrzydłach białe paski. Po ich wizycie na oddziałach nic nie zostało. One były(gile).
A przecież do karmnika przyleciały dwa biało-czarne ptaki, które swoimi okrągłymi ciekawskimi oczami patrzyły na to, co pozostało po gościach? One były(sroki).
Dobrze zrobiony. A teraz zróbmy notatkę „Pomóż zimującym ptakom”.
Co możemy zrobić, aby ptaki były ciepłe?
Notatka.
- Przyciągnij uwagę ludzi. Rysuj obrazki, ulotki, gazety.
- Zorganizuj ptasią stołówkę, regularnie karm ptaki.
- Porozmawiaj o swojej pracy, zaangażuj rodziców, krewnych.
5. Refleksja. Dzieci na zmianę czytają wiersze Michaiła Glazkowa „Podziel się jedzeniem z ptakami…”.
Chleb dla nich pokruszyć na spodeczku.
Niech w kłopotach śnieżycy!
Nie opuszczą skrzydeł, nie będą się uginać.
Z małymi przyjaciółmi, rodakami,
Jeśli cenisz tę przyjaźń
A serca w twojej piersi nie są kamieniem.
Aby, gdy tylko śnieg się stopi,
Poleciał nad wodą
Do ich hałaśliwego stada gniazdującego.
I odwdzięczą się dobrą piosenką.
Cóż, życie jest ciekawsze z piosenką,
Do stu lat wszyscy będziecie młodzi.
WNIOSKI. WNIOSKI.
Godzina zajęć „Ptaki zimą” to jedno z wydarzeń kampanii „Pomóż zimującym ptakom”. Celem było zwrócenie uwagi na problemy ptaków zimujących, uogólnienie wyobrażeń na temat ptaków zimujących w naszej wiosce (często spotykanych, najczęstszych), zorganizowanie pomocy ptakom, w trakcie rozmowy, wyjaśnienie dzieciom czym karmić ptaki. Myślę, że zorganizowane wydarzenie przyczyniło się do ukształtowania w uczniach chęci wzięcia udziału w Akcji, udzielenia wszelkiej możliwej pomocy, ratowania życia ptaków.