Gra intelektualna „Ptaki są naszymi przyjaciółmi”. Opracowanie imprezy pozalekcyjnej „Gra intelektualno-edukacyjna” W świecie ptaków”. Klasa 3 Twórcza gra intelektualna w poszukiwaniu ptaków

27.09.2020

Litwinienko Olga Anatolijewna, nauczycielka szkoły podstawowej, MBOU „Szkoła średnia Taszlinskaja”, region Orenburg, rejon Tulgansky, s. Taszli.
Opis materiału: 1 kwietnia to Święto Ptaka, więc ten materiał może przydać się wielu nauczycielom, a scenariusz jest również przeznaczony do organizowania letnich wakacji dla dzieci na półkolonii i zajęć pozalekcyjnych o każdej porze roku. Kategoria wiekowa - uczniowie szkół podstawowych. Rozwój może być przydatny zarówno dla nauczycieli szkół podstawowych, jak i pedagogów. dodatkowa edukacja, doradcy, wychowawcy.
Cel: rozwój sfery intelektualnej studentów.
Zadania:
poszerzenie wiedzy uczniów na temat różnorodności ptaków, znaków ludowych;
dać wyobrażenie o odmianach ptaków, pochodzeniu nazw niektórych ptaków;
zaszczepić miłość i szacunek dla rodzimej natury;
poszerzać horyzonty uczniów;
rozwijać pomysłowość, obserwację, szybkość reakcji, oko, odwagę;
kultywować koleżeńską wzajemną pomoc, tolerancję, kolektywizm.
Cechy tworzenia zespołu: liczba drużyn uzależniona od ilości dzieci (od 2 do 4 drużyn), drużyny nie powinny liczyć więcej niż 10 osób (obowiązkowo: chłopcy i dziewczynki Różne wieki); zespół samodzielnie wybiera kapitana, wymyśla nazwisko na temat, rysuje emblematy.
Warunki gry.
Każdy oddział otrzymuje swój arkusz trasy, który zawiera plan podróży dla stacji oraz arkusz oceny. Zgodnie z arkuszem trasy dzieci udają się na swoje stanowiska. Po przybyciu na stację jednostki wykonują zadania, które są punktowane.
Na koniec gry wyniki są sumowane, sporządzana jest tabela podsumowująca przejazd przez stacje.
Nagradzanie na linii zwycięzców i uczestników.
Wstęp.
- Chodźcie chłopaki, chodźmy z wami... po cuda! Tak, tak, na cuda!
Kiedy idziesz leśną ścieżką,
Pytania wyprzedzają Cię w tłumie.
Jedno „dlaczego” pędzi między drzewami,
Leci przez pola w poszukiwaniu nieznanego ptaka,
Kolejna pszczoła wspięła się na kwiatek,
A trzeci - żaba wskakuje do strumienia.
Chodźmy, przyjacielu, razem ścieżką
Odpowiedzi szukaj pod zielonym namiotem.
- A temat naszej podróży kryje się w zagadce:
Marzy o pająku w nocy
Cud Yudo na suce:
Długi dziób i dwa skrzydła
Przybywa - jest źle.
A kogo boi się pająk?
Zgadłeś? Ten … (ptak).
- Tak, dziś poświęcimy się ptakom. Ptaki od dawna przyciągają uwagę człowieka. Ludzie podziwiali ich jasne upierzenie, śmiałe, szybkie loty, melodyjny śpiew. Obserwując ptaki, ludzie poszerzali swoją wiedzę. Niewątpliwie pierwsze myśli o aeronautyce, chęć nauki latania, rodziły się podczas patrzenia na ptaki.
Ptaki są wszędzie - nad nami, wokół nas, daleko, blisko. Można je spotkać w lesie, na polu, nad rzeką iw górach. W naturze jest dużo ptaków. Tylko w Rosji istnieje ponad 760 gatunków. Wystarczy spojrzeć na wszystkie ptaki, życie nie wystarczy. Ale ci, którzy mieszkają w lesie lub na polu w pobliżu twojego domu, musisz wiedzieć.
- Hałasują, krzyczą, krzyczą od rana do wieczora. Ptaki rozmawiają ze sobą i z nami. Posłuchajmy. (Nagranie dźwięków ptaków.)
- Różne ptaki dają głos na różne sposoby. Z wydawanych przez nie dźwięków powstały imiona wielu ptaków.
„Grzech-grzech!” - gwiżdże sikora.
„Chi-chi! Chi-chi!” - powtarza jej czyż.
"Gra-gra!" - pojawia się wieża.
"Kwadratowy!" - śpiewają szpaki.
- A teraz dowiemy się, jak powstały imiona innych ptaków.
(Przygotowani uczniowie sporządzają sprawozdania. Ich opowieściom towarzyszą ilustracje lub prezentacja.)
1.Nazwa rudzik pasuje do ptaka, który wita poranek i wstaje pieśnią.
W gąszczu lasu na polanie
Cieszę się na wieczór.
Rudzik europejski
Piosenka była śpiewana o świcie.
2.Sójka, lub pleszka. Ten ptak został tak nazwany ze względu na czerwony ogon, który cały czas drży. Wygląda na to, że błyska iskrą, świeci, dlatego sójkę nazwano pleszka.
3.Zięba. Dlaczego ten ptak tak się nazywa? Bo jest chłodno? Okazuje się, że zięba wcale nie boi się zimna i przylatuje wczesną wiosną, kiedy na polach jeszcze leży śnieg. Tak, i odlatuje późną jesienią w zimnym, chłodnym, jak mówią ludzie, czasie. Za to, że ten ptak lata i lata w chłodnym czasie, a nazwali go zięba.
4. Imię ptaka krzyżodziób pochodzi od starego rosyjskiego słowa „klestit”, co oznacza „ściskać, ściskać, ściskać”. Dziób tego ptaka jest wygięty w poprzek, jakby ściśnięty, ściśnięty.
5.jemiołuszka. W starożytności w języku rosyjskim było słowo „svirest” oznaczające „gwizdanie”, „piszczenie”. Nazwa ptasiego jemiołuszka i nazwa fletu instrumentu muzycznego są słowami pokrewnymi.
6. Zaskakujące pochodzenie słowa "czapla". Pochodzi od czasownika „chapati”, to znaczy poruszać się powoli, utworzonego od onomatopei „chap”. Szybko przejść przez bagnisty teren jest prawie niemożliwe: stopy ugrzęzły w błocie. A ziemia pod stopami zdaje się mówić: „Cap-chap! Chop-chup!" Stąd czasownik „chapati”. Ale w końcu ptak nazywa się czaplą, a nie chaplyą? Faktem jest, że w niektórych wioskach zamiast dźwięku [h] wymawiają [ts]. W słowie „czapla” dźwięk [ts] jest ustalony w języku i jest uważany za poprawny wariant literacki.
7. Dlaczego? gil nadać takie imię? Ponieważ gila spotykamy tylko w porze śnieżnej. Z pierwszym śniegiem przylatują do nas gile, a wiosną, gdy śnieg topnieje, lecą na północ do swoich ojczyzn.

Teraz słuchaj ciekawe informacje o życiu ptaków.
1) Rodzina szpaków niszczy dziennie 350 gąsienic, chrząszczy, ślimaków.
2) Najmniejszy ptak naszych lasów iglastych - króliczek, niszczy od 8 do 10 milionów małych owadów rocznie.
3) Latem kukułka niszczy 270 tysięcy dużych gąsienic i chrząszczy majowych.
4) Rodzina jaskółek - około miliona owadów.
5) Muchołówka niszczy co najmniej 50 tys. much w ciągu 2 miesięcy.
6) sowa uszata jest w stanie zjeść 10 nornic dziennie, a sowa zjada 1200 gryzoni rocznie. Jeśli weźmiemy pod uwagę, że jedna mysz zjada rocznie 2-3 kilogramy zboża, a susła 16, to każda sowa oszczędza tony chleba.
7) Myszołów (jastrząb) zjada myszy i norniki: w ciągu 50 dni zjada co najmniej 265 gryzoni.
8) Skowronki, trznadel, szczygły, szczygły dziobią nasiona i owoce chwastów, zmniejszając w ten sposób zachwaszczenie pól.
- A teraz, drodzy, włamujmy się do zespołów. Każda drużyna musi wybrać dowódcę, wymyślić nazwę drużyny i emblemat związany z tematem. Otrzymuj arkusze tras i ocen. Więc w drodze! Życzę wszystkim powodzenia!

Stacja 1. „Znajdź ptaki”
Uczniowie otrzymują najpierw tekst do przeczytania.
- Osiem ptaków czai się w tekście, znajdź ich imiona.
Ile słów znajdzie zespół, tyle punktów otrzyma.
Osiem ptaków.
Dziewczyna przygotowała dla ptaków manierki. Woda Wrona wszedł, posprzątał w kącie śmieci Ok pasuje tu wygodnie, voob więcej goli oj miejsce. Karmi się tu dużymi ptakami w kolbie soja, ka szyja. Kolejna jadalnia - ty sok, ja lepiej dla małych ptaków sprawdź i do diabła - gałęzie drzewa. Po prostu musisz biec do pochlebstwa Nitse, ina różaniec Nie mogę nakarmić, nie mogę dostać karmnika.
(Odpowiedź: wrona, sroka, szczygieł, sójka, sokół, moneta, krzyżodziób, stepowanie. Prawidłowe odpowiedzi są wyróżnione w tekście.)
Stacja 2. „Poznaj ptaki”
- Czy potrafisz rozpoznać ptaki po ich charakterystycznych cechach? Połącz znaki i nazwy ptaków ze strzałkami. Ile poprawnych odpowiedzi, ile punktów zdobywa zespół.
Na karcie:

Po sprawdzeniu odpowiedzi nauczyciel sporządza krótkie relacje o ptakach, w miarę możliwości towarzysząc historii obrazkami lub fotografiami ptaków.
Ptak - rybak (kormoran).

Kormoran doskonale nurkuje na głębokość 5 m i pod wodą pływa tak szybko, że nawet najbardziej zręcznej rybie trudno z niego uciec. Każdy ptak zjada dziennie 700-800 g ryb. Kormorany kradną ryby z sieci, polują na nie w pobliżu wybrzeża iw morzu, eksterminują je, gdy idzie na tarło.
Ptak jest stolarzem (dzięciołem).

Dzięcioły godzinami drążą korę drzew, wyprowadzając stamtąd owady. Dlatego mówią: „Pracował jak dzięcioł”.
Kot leśny (wilga).

Wilga naprawdę wie, jak krzyczeć jak kot. A przed burzą wilga zwykle siedzi na szczycie wysokiego drzewa wśród gęstej zieleni, wydając dźwięki przypominające grę na flecie.
Ptak - budowniczy (jaskółka).

Wilga i jaskółka są uważane za najzdolniejszych budowniczych. Gniazda jaskółek - salangany lub jerzyki - salangany są jadalne. Są zbudowane ze śliny. Z tych gniazd robi się zupę.
Ptak - akrobata (kowal).

Kowalik wspina się po drzewach. W poszukiwaniu pożywienia zręcznie porusza się po pniach i gałęziach drzew, często do góry nogami lub nawet do góry nogami.
Pierzasty solista (słownik).

Nic dziwnego, że o tym ptaku mówią: „W leśnej orkiestrze to pierwsze skrzypce - najczcigodniejsze, najbardziej dźwięczne”. Wśród pożytecznych ptaków owadożernych słowiki zajmują jedno z pierwszych miejsc, ponieważ w dużej liczbie niszczą szkodniki owadzie.
Nocny drapieżnik (sowa).

Sowy połykają myszy w całości.
Frywolna matka (kukułka).

Nie robi własnego gniazda, rzuca jajkami innym. Chociaż niektóre rodzaje kukułek wykluwają się z własnych jaj.

Stacja 3. „Mowa ptaków”.
Rozwiązuj rozmowy ptaków (połącz za pomocą strzałki). Ile poprawnych odpowiedzi, ile punktów zdobywa zespół.
Na karcie:

(Odpowiedź: gęsi rechot, słowiki gwiżdżą, żurawie krzyczą, kaczki kwaczą, wrony rechotują, jaskółki ćwierkają, gołębie gruchają, piszczą cycki, sowy pohukują.)

Stacja 4. „Pokarm dla ptaków”.
Ptaki potrzebują naszej pomocy. Który z was karmi ptaki zimą? A czym je karmisz? (Posłuchaj odpowiedzi dzieci i uzupełnij historię.)
Na paszę nadają się nasiona różnych roślin: konopi, słonecznika, melona, dyni, arbuza, cukinii, mniszka lekarskiego, ostu, szczawiu końskiego, pokrzywy, komosy ryżowej.
Nasiona słonecznika to najlepszy pokarm dla gili, sikor, kowalików, wróbli.
Proso i proso uwielbiają czyże, carduelis, wróble, jemiołuszki, płatki owsiane.
Nasiona arbuza i melona - pokarm dla sikorek, kowalików, dzięciołów.
Miotły komosy ryżowej, pokrzywy, łopianu najlepiej wbić w śnieg przy karmnikach lub powiesić obok nich. Tańce stepowania, gile, czyże, szczygły, cycki będą gromadzić się w tym jedzeniu. Gile chętnie zjadają nasiona szczawiu końskiego, klonu, jesionu, lipy.
Jagody jarzębiny, czarnego bzu, czeremchy bardzo lubią gile i jemiołuszki.
Ptaki uwielbiają suszone jabłka, startą marchewkę, suszone owady, suszone grzyby (zwłaszcza robaki).
A suche okruchy chleba pszennego zawsze znajdą swoich kochanków. A okruchy żytnie nie są odpowiednie dla ptaków, zwłaszcza w chłodne dni. Zakwaszają wola ptaka, co może doprowadzić do jego śmierci.
Sikorki, oprócz nasion, bardzo lubią kawałki surowego niesolonego smalcu.
Pamiętaj: dla ptaków sól jest trucizną!

Twoim zadaniem jest posortowanie nasion dla ptaków w 5 minut (mieszanka nasion słonecznika, jarzębiny, arbuza, melona, czeremchy). Ocena leży w gestii nauczyciela od 1 do 10 punktów, w zależności od tego, ile nasion zostanie posortowanych.

Stacja 5. „Kim jestem?”
Uczniom pokazywane są ilustracje lub prezentacja z wizerunkami ptaków (kowalik, gil, zięba, jaskółka, dzięcioł, sowa, wróbel, żuraw, stepowanie, sikorka, czyż, kawka, sójka, czapla itp.). Zadaniem dzieci jest odgadnięcie imienia przedstawionego ptaka. Ile ptaków jest odgadniętych, tyle punktów zdobywa drużyna.

Stacja 6 Nakarm ptaki(Siłownia).
Ta konkurencja jest podobna do Hit the Target. Wiadro lub kosz jest umieszczony na odległość, musisz uderzyć go małą kulką. Jeśli trafisz, „nakarm ptaki”. Każdy uczestnik otrzymuje 3 próby. Jedno trafienie liczy się jako jeden punkt. W efekcie sumuje się wszystkie punkty zdobyte przez drużynę.

Stacja 10. „Poznaj ptaka”.
- Zgodnie z opisem słownym zespół musi odgadnąć, co to za ptak. Ile ptaków jest odgadniętych, tyle punktów otrzymujesz.
1. Spójrz na tego małego ptaszka wielkości wróbla i pomyśl: cóż jest w nim specjalnego? Niepozorna, szara, tylko ogon jest trochę czerwonawy... A wieczorem lub w nocy przyjedź tutaj - a zatrzymasz się w swoich śladach, gdy usłyszysz jej piosenkę... Rozlewa się pod każdym względem. (Słowik.)
2. Wspina się po gałęziach jak papuga, trzyma się łapami i dziobem, nawet jeśli zwisa ogonem, nawet do góry nogami - to nie ma dla niego znaczenia. Jest zajęty jedną rzeczą: łuska nasiona z szyszek. I do tego ma specjalny dziób: dolna i górna połówka przecinają się na końcach. (Krzyżówka.)
3. Nie możesz jej pomylić z nikim. Ciągle ćwierka, skacze z gałęzi na gałąź, hałasuje, kiedy widzi kogoś, macha ogonem. Kiedy leci, jego biało-czarne skrzydła trzepoczą, a kiedy siedzi, jego biały brzuch świeci. (Sroka.)
4. Słychać to cały czas: skrzypi na wilgotnych łąkach - skrzyp-skrzyp, skrzyp-skrzyp. Lub ciągnie: derg-derg, derg-derg. I pozwala mu się zamknąć, u samych stóp, czasem skrzypi i drży. Ale tego nie widać! Ty do niego, a on z dala od ciebie. I nawet jeśli liść drżał, nawet jeśli kołysało się źdźbło trawy. (Dergach.)
5. Spójrz, co za piękno! I wielkości szpaka lub trochę więcej. Bardzo skryty i ostrożny ptak. Osadza się wysoko na drzewach, nie każdemu udaje się do niego podejść, żeby go obejrzeć. Jej piosenka jest piękna - dźwięczny krótki gwizdek. Ale jeśli widzi niebezpieczeństwo, krzyczy jak kot, na który nadepnięto. (Wilga.)
6. Ten ptak będzie w stanie chronić swoje potomstwo w razie niebezpieczeństwa. Wyciąga szyję i syczy jak wąż, aby każdy, kto chce ją lepiej poznać, stracił wszelkie pożądanie. Kto chce spotkać węża! (Krętogłów.)
7. Ptak z rodziny krukowatych z rzędu wróblowatych. Upierzenie luźne, czerwonawo-szare; ogon czarny, na skrzydle niebieska plama z czarnymi plamkami, na głowie grzebień w czarne plamki. Przydatny w niszczeniu owadów; robi zapasy żołędzi na zimę, co przyczynia się do przesiedlenia dębu; jednocześnie szkodzi, niszcząc gniazda małych ptaków. (Sójka.)
8. Ten ptak żyje głównie w lasach. Zimą często znajduje się w pobliżu mieszkań. Przydatna do zabijania owadów w ogrodach i lasach. Upierzenie jest gęste, puszyste, pierś żółta. (Cycek.)
9. Śpiewający ptak. Wiosną i latem upierzenie dorosłych osobników jest czarne, z jasnym metalicznym połyskiem. Jesienią po linieniu pokrywa się białymi plamkami - są to jasne końce piór konturowych, które wiosną zacierają się, a plamki znikają. Młode osobniki są koloru czarnobrązowego z jaśniejszym gardłem. Dziób jest żółty, ostry i dość długi. Zauważalne dla ludzi przybycie tych ptaków oznacza, zwłaszcza dla mieszkańców miast, nadejście wiosny. (Szpak.)
10. Ptak podrzędu jerzyków rzędu długoskrzydłych. Skrzydła są długie i wąskie. Upierzenie jest ciemnobrązowe lub czarniawe. Gniazda tego ptaka składają się z materiałów roślinnych sklejonych śliną lub z jednej stwardniałej śliny (tzw. jaskółcze gniazda); w Chinach ludzie jedzą te gniazda. (Salangan.)
11. Ptak z rzędu wróblowych. Głowa jest duża, dziób u góry z hakiem i zębem z przodu wierzchołka, ogon długi. Upierzenie jest luźne, często szare tony w połączeniu z bielą i czernią, rzadziej z czerwienią. Unikając ciągłych lasów, osadza się w lasach-tundrach, na obrzeżach lasu, na polanach, na stepie lub pustyni z zaroślami krzewów lub pojedynczymi drzewami. Niektóre z nich przechowują żywność, nabijając ofiarę na sęki lub ciernie. (Dzierzba).
12. Wielkość szpaka, eleganckiego ptaka. Upierzenie jest różowoszare. Gardło i pasek od dzioba do oka czarne, czoło czerwonawe. Skrzydła są czarne z szerokimi białymi i wąskimi żółtymi paskami; na głowie duży grzebień; na końcu ogona poprzeczny żółty pasek. Ukazuje się na północy strefy leśnej od Półwyspu Kolskiego po Kamczatkę. Piosenka jest łagodna „sviriri-sviriri”. (Gwizdać).
13. Wiadomo, że największym ptakiem żyjącym na ziemi jest struś afrykański. Osiąga 2,5 metra wysokości, waży około 135 kilogramów. Oczywiste jest, że taki ptak nie może latać ze względu na swoją wysokość i masę. Ale wśród latających jest też największy ptak. Uwaga! Pytanie!
Wymień jednego z największych latających ptaków. (Albatros.)

Konkurs 11. „Magiczny kwadrat”.
Na kartce narysowany jest stół z literami. Zadanie uczniów: w określonym czasie (3-5 minut) znaleźć i skreślić nazwy ptaków. A pozostałe litery powiedzą ci, jaki ptak „ukrył się” w magicznym kwadracie. Za każde znalezione słowo drużyna otrzymuje 1 punkt, a za słowo złożone z pozostałych liter - 5 punktów.

Odpowiedź: kukułka, szpak, orzeł, czapla, gawron, papuga, słowik, dzięcioł, paw, gęś.
Na placu "ukryła się" jaskółka.

Konkurs 12. „Muzyczny”.
Dzieci dostają kartki z piosenkami (zwrotka lub refren), ale pomijają imiona ptaków. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie brakujących słów, nazwanie słów z których piosenki i wykonanie piosenki. Za odgadnięcie słów w jednej piosence zespół otrzymuje 2 punkty, za odgadnięcie nazwy piosenki - 1 punkt, a za wykonanie kolejnych 3 punkty.

Przy drodze... przy drodze...
Krzyczy, martwi się, ekscentryk:
„Ach, powiedz mi, czyj jesteś, ach, powiedz mi, czyj jesteś
I dlaczego, dlaczego tu przychodzisz? (Chibis. „Chibis przy drodze”)

Chociaż mały ptak
ja... ja...
Jasne pióra na mnie
Na głowie, na plecach.
Cień, cień, cień, cień, zvin.
Cień-cień, cień-cień,
Cień, cień, zvin, cień. (Sikorki. „Sikorki”.)

Mieszkał z babcią
Dwie zabawne...
Jeden jest szary, drugi biały
Dwie zabawne... (Gęś. „Dwie wesołe gęsi.”)

...słysząc głos
Pamiętam zapomniane pożegnania
Trzy okonie, brzozowy most
Nad spokojną rzeką bez nazwy... (Robini. „Robin”)
… , … ,
nie przeszkadzaj żołnierzom,
Niech żołnierze
Prześpij się... (Słowiki. „Słowiki”.)

I chcę i chcę znowu
Biegnij po dachach, ... jedź,
Drażni Nataszę, ciągnąc za warkocz,
Przejedź się po podwórku na hulajnodze. (Gołębie. „Dzieciństwo”)

Czasami wydaje mi się, że żołnierze…
Z krwawych pól, które nie przyszły,
Nie raz zginął w naszej ziemi,
I zamienił się w biały ... . (Żurawie. „Żurawie.”)

Dzień błyszczy radością
Wzywa mnie w dal
potrzebuję tęczy
wesoło dzwoni,
Nad rzeką pod wierzbą
Słyszę...
Najszczęśliwszy
Dziś rano ja!
Najszczęśliwszy
Dziś rano ja!
Najszczęśliwszy
Dziś rano ja! (Słowik. „Wyszło słońce”)

Stacja 13. „Tajemniczy”.
- Zgadnij zagadki.
Ile zagadek jest odgadniętych, tyle punktów otrzymuje drużyna.

Wszystko ćwierka i wiruje,
Ona nie siedzi spokojnie
Długoogoniasty, biało-stronny
złodziej…
(Sroka)
Na piasku nad rzeką
Jak śnieżki
Jaki ptak, zgadnij co!
Łatwo zgadnąć...
(Frajer)
Szkarłatne dno i czarny ogon
Wróbel jest większy
Gruby dziób rozłożony na szerokość -
Jak pięknie...
(Gil)
Pisklęta krzyczą ochryple
Ich dzioby wystają w gnieździe,
Ukryli swoją grubą koronę,
Mieszka tu…
(Wrona)
Nocą w gajach i lasach
Pohukiwanie przynosi strach
Straszny dziki płacz i silny,
Więc krzyczy ogromny ...
(Sowa)
Czarniejszy niż wszystkie ptaki wędrowne,
Oczyszcza grunty orne z robaków.
(Wieża)
Szczypanie na piętach -
Biegnij bez oglądania się za siebie.
(Gęś)
Nie królem, ale w koronie,
Nie jeźdźcem, ale z ostrogami.
(Kogut)
Pojawił się w żółtym płaszczu -
Żegnaj dwie muszle!
(Pisklę)
niegrzeczny chłopiec
W szarym płaszczu
Dryfując po podwórku
Zbiera okruchy.
(Wróbel)
Słychać odległe smutne wołanie,
Powtórzenie dwóch sylab.
Brzozowy las, skraj,
Siedząc na suce...
(Kukułka)
niebieskie skrzydła piękna
Nie widać w lesie
trzepota energicznie przez węzły
Z ostrym ochrypłym krzykiem...
(Sójka)
Przybywa z lodem
Macha czarnym ogonem
Czarno-biały wąski kucyk
Na pełne wdzięku…
(Pliszki)
Jest bardzo zręczny na rzepie
Drżące wytrwałe głowy,
Rzucanie nasion na podłogę
Gwałtowny ptak...
(Szczygieł)
Powietrze jest cięte bez wysiłku,
Jak sierpy z krzywymi skrzydłami.
Błyski - nie widać
Po prostu leci...
(Szybki)
Śnieg topnieje, gawrony latają,
Promienie oślepiają oczy wszystkich,
Co dzwoni jak butelka?
Śpiewam piosenkę... (Owsianka)

Stacja 14. „Znajdź bratnią duszę”.
(Można zrobić na siłowni.)
Dzieci otrzymują kartki z sylabami (jedna karta na jedno dziecko). Zadaniem dzieci jest napisanie imion ptaków tak, aby wszystkie karty zostały wykorzystane i wyrównane. Ile słów jest skomponowanych, tyle punktów otrzymuje zespół. Na przykład be-kas, shche-goal, soy-ka, fi-lin, tea-ka itp.

Stacja 15. Nauka o ptakach.
- Ryby są badane przez ichtiologię, psy przez kynologię, grzyby przez mikologię, ale oto nazwa nauki, która bada ptaki, dowiemy się wykonując następujące zadanie: Wasze zespoły otrzymają listy od imienia nauka i tyle samo przykładów matematycznych, rozwiązując przykłady, poznasz litery lokalizacji w słowie. Za poprawnie odgadnięte słowo zespół otrzymuje 5 punktów, a za każdy poprawnie rozwiązany przykład jeszcze jeden punkt.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
O R N I T O L O G I A

Cel: tworzenie podstaw świadomości środowiskowej, kulturowej i odpowiedniego UUD u młodszych dzieci w wieku szkolnym.

Zadania:

Edukacyjny:

Kształtowanie umiejętności środowiskowych dzieci w badaniu natury ich ojczyzny.
Zwiększać zajęcia praktyczne studenci zajmujący się badaniem i ochroną ptaków w regionie Astrachania.
Aby zapoznać się z dodatkowym materiałem z literatury naukowej i edukacyjnej oraz zasobów internetowych.

Edukacyjny:

Zaszczepić miłość do ojczyzny, pielęgnować pragnienie pielęgnowania i ochrony „naszych mniejszych braci”.
Przestrzegaj zasad moralnego i etycznego postępowania w świecie przyrody i ludzi.
Naucz się czynić dobro.

Rozwijanie:

Rozwijać u dzieci potrzebę komunikowania się z naturą i światem zewnętrznym.
Rozwijać w dzieciach poczucie odpowiedzialności za naszych pierzastych przyjaciół.

Rodzaj zajęć pozalekcyjnych: gra intelektualna.

Metody i techniki metodologiczne: Gra, badania (metoda problem-search), metoda projektów, ITC.

Etapy badań:

Stworzenie sytuacji problemowej.
Badanie.
Wymiana informacji.
Organizacja informacji.
Informacje o łączeniu.
Podsumowując, refleksja.

„Jedyną drogą prowadzącą do wiedzy jest aktywność”
B. Pokaż

W nowych standardach edukacyjnych wzmocniono ich koncentrację na wynikach kształcenia jako systemotwórczym komponencie projektowania standardów. Proces uczenia się rozumiany jest nie tylko jako przyswajanie systemu wiedzy, umiejętności i zdolności, które stanowią instrumentalną podstawę kompetencji uczniów, ale także jako proces rozwoju osobistego, zdobywania doświadczeń duchowych i moralnych oraz kompetencji społecznych.

Standard opiera się na podejściu systemowo-aktywnym, koncepcyjnie opartym na zapewnieniu, że zajęcia edukacyjne uczniów odpowiadają ich wiekowi i indywidualnym cechom.

Priorytetowym celem edukacji szkolnej jest rozwijanie umiejętności samodzielnego wyznaczania celów uczenia się, projektowania sposobów ich realizacji, monitorowania i oceny swoich osiągnięć, czyli umiejętności uczenia się.

Aby wiedza uczniów była wynikiem ich własnych poszukiwań, konieczne jest uporządkowanie tych poszukiwań, zarządzanie uczniami i rozwijanie ich aktywności poznawczej.

Dziecko jest z natury odkrywcą. Niespożyte pragnienie nowych doświadczeń, ciekawość, ciągła chęć obserwowania, eksperymentowania, samodzielnego poszukiwania nowych informacji o świecie tradycyjnie uważa się za najważniejsze cechy zachowania dzieci. Badania, aktywność poszukiwawcza jest naturalnym stanem dziecka, jest dostrojone do wiedzy o świecie. A jak wielkie jest jego pragnienie poznania swojej ojczyzny!

Wszystko zaczęło się od spaceru po szkolnym dziedzińcu. Dzieci zwróciły uwagę na to, że nie słyszały śpiewu ptaków na szkolnym dziedzińcu. Zapytaliśmy ich: „Co należy zrobić, aby ptaki wleciały na szkolne podwórko i zachwycały nas swoim śpiewem?” Zaproponowali zrobienie karmników, powieszenie ich i nakarmienie ptaków. Wróble, gołębie i sikorki zaczęły latać do karmników. Chłopaki są bardzo dociekliwi i postanowili dowiedzieć się, jakie inne ptaki żyją w naszym regionie, dlaczego niektóre są wymienione w Czerwonej Księdze. Rozpoczęto wiele prac badawczych.

Dzieci zostały podzielone na dwie grupy. Jedna grupa badała życie i zwyczaje zimujących ptaków, a druga – migrujących. Chłopaki nazwali swoje drużyny też nieprzypadkowo. 12 listopada świętowaliśmy dzień ptaków – dzień Zinovy’ego – Sinichkina. Dzień Sinichkina, święto Sinichkina. Ten dzień jest uważany za początek ogólnorosyjskiej kultury - działanie środowiskowe"Karmić ptaki!" W tym dniu zawiesiliśmy karmniki i chcieliśmy wszystkich w to zaangażować dobry uczynek. Dlatego zorganizowaliśmy akcję „Nakarm Ptaki” i na cześć święta „Dzień Sikorki” nazwaliśmy drużynę „Cycki”. 12 listopada rozpoczęliśmy pracę nad projektem „Ptaki regionu Astrachań”

A 1 kwietnia ornitolodzy na całym świecie świętują Międzynarodowy Dzień Ptaka. Początek tego święta to rok 1906, kiedy podpisano Międzynarodową Konwencję o Ochronie Ptaków. Dzień Ptaka pojawił się w Rosji w 1926 roku. W tym dniu zawiesza się budki dla ptaków, dlatego zespół, który badał życie i zwyczaje ptaków wędrownych, nazwał swój zespół „Szpakami”. W tym dniu zakończyliśmy prace nad projektem.

W rezultacie duży Praca badawcza dzieci dowiedziały się, że ptaki to klasa kręgowców, które do końca życia opanowały środowisko powietrzne. Pozostawiło to szczególny ślad na ich strukturze zewnętrznej i wewnętrznej. Obecnie na Ziemi żyje ponad 8600 gatunków ptaków. W faunie Rosji zarejestrowanych jest 789 gatunków ptaków. Fauna ptaków delty Wołgi i równiny zalewowej Wołga-Achtuba obejmuje 298 gatunków. 72 gatunki ptaków są wymienione w Czerwonej Księdze Regionu Astrachań.

Z literatury naukowej i edukacyjnej oraz z Internetu dzieci dowiedziały się, jakie ptaki żyją w naszym regionie, dlaczego są na skraju wyginięcia i jak im pomóc. Dowiedzieliśmy się, jakie ptaki lubią i przez całą zimę ze szkolnego okna obserwowaliśmy, jak wesoło ptaszki krzątają się wokół karmników. Opracowali Czerwoną Księgę Ptaków Regionu Astrachań, która obejmowała 72 gatunki. Chłopaki przygotowywali wiadomości, raporty, robili rękodzieło, tworzyli projekty, przygotowywali prezentacje. Dzieci zaproponowały, aby prezentacja projektu „Ptaki Astrachania” odbyła się w formie gry intelektualnej „Ptaki są naszymi przyjaciółmi”, aby jeszcze raz przypomnieć wszystkim, że jesteśmy odpowiedzialni za przyrodę, za naszych „młodszych braci”

Zmiany zachodzące w nowoczesne społeczeństwo wymagają przyspieszonej poprawy przestrzeni edukacyjnej, określenia celów edukacyjnych uwzględniających potrzeby i interesy państwowe, społeczne i osobiste.

W związku z tym rozwojowa funkcja szkolenia staje się priorytetem, który powinien zapewnić:

rozwój osobowości uczeń szkoły podstawowej,
ujawniając swoje indywidualne zdolności.

Jest to jeden z wymogów Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Cel: zapoznanie uczniów z różnorodnością ptaków; z ustną sztuką ludową poświęconą ptakom; edukować szacunek dla ptaków i środowiska.

Postęp wydarzenia

Salemetsizderme құrmetti қonakaktar, mұғalіmder men okushylar.

Dzisiejsza gra poświęcona jest ptakom, bo bez ptasiego świergotu świat byłby nudny. Trudno wyobrazić sobie wiosnę bez szpaków, morze bez mew, gaj bez słowików. A ile szkodników niszczą ptaki! Dlatego dedykujemy to spotkanie im, naszym pierzastym przyjaciołom.

Odniesienie do historii.

Co roku 1 kwietnia świat obchodzi Międzynarodowy Dzień Ptaka. Dzień Ptaka zaczął być obchodzony na początku XX wieku. Ale powrót ptaków wędrownych, sygnalizujący nadejście wiosny, zaczął być obchodzony na długo przed oficjalnym uznaniem Dnia Ptaka. Zgodnie ze starym zwyczajem, w tym dniu miał on piec z ciasta skowronka i śpiewać specjalne „pieśni”. Stąd wzięła się tradycja wieszania w pierwszych dniach kwietnia budek dla ptaków, sikorków, bakłażanów i innych budek dla ptaków.

W 1902 r. w Paryżu sporządzono „Światową konwencję o ochronie ptaków”, którą podpisało kilkanaście państw. Weszło w życie 12 grudnia 1905 r. Od 1906 roku świat zaczął obchodzić oficjalny Dzień Ptaka.

Święto to odbywa się w wielu krajach: na Białorusi, Rosji, Ukrainie, Niemczech, Nowej Zelandii, Estonii, Uzbekistanie.

W Kazachstanie Dzień Ptaka odbywa się już po raz siódmy od 2006 roku. Pierwszym ptakiem roku był rzadki ostrygojad stepowy - czajka, w 2007 - jaskółka stodoła, w 2008 - żuraw syberyjski, w 2009 - skowronek, w 2010 - szpak zwyczajny, w 2011 - bogatka, w 2012 - orzeł stepowy, na ptaka roku 2013 wybrano gęś - kiciutka białoczelna.

Co wiesz o tym ptaku?

Gęś białoczelna to niewielka gęś z rodziny kaczek, występująca w północnej części Kazachstanu podczas migracji. Gęś białoczelna jest bardzo podobna do gęsi białoczelnej, która jest gatunkiem myśliwskim w Kazachstanie. W locie trudno je odróżnić tylko po głosie - u gęsi jest wysoki i piskliwy.

Według ACBK w ciągu ostatnich 30 lat liczba Lesser Lesser Whitefronted Lessers w kraju zmniejszyła się prawie siedmiokrotnie. Obecnie gęś białoczelna jest wymieniona w Czerwonej Księdze Kazachstanu.

Dzisiaj, z okazji Dnia Ptaka, odbędzie się gra KVN wśród uczniów klas 7.

Czas przedstawić drużyny. Proszę na scenie. Zespół 7 klasy „A”, zespół 7 klasy „B”. Zespoły, przedstawcie się.

(Zespoły są przedstawione)

Dzięki. A więc początek gry.

1. Konkurs „Poznaj zagadkę”

(drużyny otrzymują arkusze z niedokończonymi zagadkami (można użyć slajdu). Za każdą poprawnie wypełnioną i odgadniętą zagadkę drużyna otrzymuje 2 punkty. (liczba gwiazdek odpowiada liczbie brakujących słów)

1. Liście opadają z osiki,
Pędzi na niebie ostry *
(Klin; Stado)

2. Bez rąk, **
Chata zbudowana
(bez siekiery; Gniazdo)

3. pływałem w wodzie,
TAk ** !
(Pozostało suche; Gęś)

4. Wszystkie ptaki wędrowne są czarniejsze,
oczyszcza grunty orne z *.
(robaki; wieża)

5. Ostre dłuto stolarskie
Buduje * z jednym oknem.
„Pukam w drewno,
Zdobądź robaka *!”
(Dom, chcę; Dzięcioł)

6. Latanie całą noc -
Dostaje myszy.
I stanie się * -
Sen leci do *.
(Jasny, pusty; Sowa)

7. Tak ważna, że idzie przez bagno!
I żyjące stworzenia z bagien uciekają.
W końcu, jeśli * nie może się ukryć,
Że * nikt nie pomoże!
(żaba, żaba; czapla)

8. Siedzi na gałęzi w lesie,
Jeden * nalega,
Liczy lata dla nas wszystkich
*traci swoją
( „Guko” , pisklęta; Kukułka)

9. Nosi szarą kamizelkę,
Ale skrzydła -**.
Widzisz, dwadzieścia par krąży
I krzyczą: ***
(Kolor czarny, Carr! Carr! Carr; Wrona)

10. Ogon z wzorami,
Buty z *,
Piosenki *,
Liczy się czas.
(Ostrzegi, śpiewa; Kogut)

11. I nie śpiewa,
ORAZ ***.
Dlaczego jest uważany za ptaka?
(nie lata; struś)

12. ***, ale nie wychodzi z bagna.
(płacze na bagnach; Kulik)

Dzięki chłopaki.

2. Konkurs „Praca domowa”

Każdy zespół przygotowuje kilka przysłów iw ciągu 5 minut uczestnicy muszą wymienić jak najwięcej przysłów i wyjaśnić ich znaczenie.

(przysłowie z wyjaśnieniem - 3 punkty, przysłowie bez wyjaśnienia - 1 punkt)

Możliwe warianty przysłów.

1. Mały ptaszek śpiewał wcześnie, bez względu na to, jak zjadł go kot!
2. Pisze jak łapa kurczaka
3. Słowo nie jest wróblem, wyleci - nie złapiesz
4. Słowik nie jest karmiony bajkami
5. Kurczaki są liczone jesienią
6. Jajka nie uczą kurczaka
7. Gęś nie jest towarzyszem świni.
8. Każdy ptak ma swoje własne nawyki.
9. Dobre dla ptaka w złotej klatce, a jeszcze lepiej na zielonej gałęzi.
10. Kruk nie wydzioba wrony
11. Słowo nie jest wróblem, nie złapiesz go wylatującego
12. Ptak jest widoczny w locie
13. To nie sokół, nie odleci
14. Pieniądze są jak ptaki, latają i latają
15. Jak ptak żyje: nie sieje, nie zbiera
16. Ptak jest czerwony z piórem, a człowiek ze swoim umysłem
17. Kukułka chwali koguta za chwalenie kukułki.
18. Mokry kurczak, ale także kogut
19. Młodość to ptak, starość to żółw!
20. Słowem - w rzeczywistości orzeł - mokry kurczak

Dobra robota, wykonaliście swoją robotę. Głos jest oddany jury do podsumowania wstępnych wyników.

3. Konkurs „Zbierz ptaka”

(Za konkurs 5 punktów)

Uczestnicy otrzymują kopertę z puzzlami, a zespół, który szybko zbierze i nazwie ptaka, otrzyma 3 punkty. Arkusz odpowiedzi zostaje przekazany jury

. (szykyldak kaz)

Podczas gdy członkowie zespołu zbierają ptaka, zapraszam publiczność również do gry, a nawet pomagam zespołom.

Gra z widzami

Widzowie dzielą się na kibiców 7 klas „A” i 7 „B”, zdobywane przez nich punkty doliczane są do punktów drużyn. (Za każdy tytuł 0,5 b.)

Z jakiej bajki pochodzi ten ptak?

Ptaki można znaleźć w wielu bajkach, teraz przypomnimy sobie niektóre z nich.

Opcje odpowiedzi: Galchonok Khvatayka. (Uspensky E. Uncle Fiodor, kot i pies), papuga (Oster G. Ćwiczenie na ogon), słowik (Andersen G. Kh. Nightingale), gęś (cudowna podróż Lagarlefa S. Nielsa), złoty kogucik (Puszkin A. S. The Opowieść o Złotym Koguciku, Kruk (Andersen GH Królowa Śniegu), sowa (Milne A. Kubuś Puchatek i wszystko-wszystko), jaskółka (Andersen G. H. Calineczka), wróbel (Chukovsky K. Tarakanishche), łabędź (Andersen G. H. Dzikie łabędzie. Brzydkie kaczątko). Kacze opowieści; Madagaskar; Zagubione i znalezione; papuga Kesha; Worek jabłek; Przygody Woody'ego; Kubuś Puchatek i inni; Smeshariki; Ucieczka z kurnika; Calineczka; Rio: Hen-Ryaba.

Sprawdzane jest wykonanie zadania 3 konkursu. (słowo Jury)

4. Konkurs „Konkurs kapitanów”

Rywalizacja kapitanów składać się będzie z dwóch różnych zadań. (pierwszy dla wiedzy, drugi dla uwagi)

Pierwsze zadanie. Pytanie do kapitana 7 „A”:

1. Jak tłumaczy się słowo pingwin? (Odpowiedź: skrzydło - spinka do włosów)

Pytanie do kapitana 7 „B”:

2. Jaki ptak unosi się w gnieździe jak na statku? (Odpowiedź: perkoz)

Drugie zadanie. Zgadnij ptaka z fragmentu obrazu.

1. (odpowiedź: sowa)

2. (odpowiedź: kaczka)

Dobra robota, kontynuujemy naszą grę.

5. Konkurs „Kontynuuj akceptację”

(każdy respondent otrzymuje 1 punkt)

Sowa krzyczy ... .. (na zimno)
Sikorka zaczyna piszczeć rano.... (poczekaj na mróz)
Kurczak stoi na jednej nodze.... (do przeziębienia)
Wróble kąpią się w kurzu.... (do deszczu)
Czajki krzyczą wieczorem .... (do dobrej pogody)
Kaczki grały .... (do deszczu)
Ptak puka do okna .... (list)
Usłysz rechot…. (zły znak)
Bocian przeleciał nad domem ... (urodzi się dziecko)
Gęś chowa dziób pod skrzydłem ... (na zimno)
Gil ćwierka pod oknami (na odwilż).
Gołębie gruchają, kukułki z kukułką (na ciepłą pogodę).

Słowo jury do podsumowania wstępnych wyników.

6. Konkurs „Podmieńca”

Konieczne będzie przestawienie liter w tych słowach w taki sposób, aby uzyskać nazwy ptaków wymienionych w Czerwonej Księdze Kazachstanu. Prześlij swoje wyniki do jury.

Gra z widzami

Masz jeszcze jedną próbę, aby pomóc drużynom zdobywać punkty.

1. Złóż kieszonkowca z zaimkiem - Otrzymasz ptaka z czarnym upierzeniem. A ta sama sztuczka z krótszym zakończeniem sprawi, że inny ptak będzie czarniejszy niż noc.

Odpowiedź: złodziej + ona = wrona; złodziej + on = kruk.

2. Pierwsza leży na ziemi, druga wlewa się do Wołgi. Nazywa się cały ptak.

Odpowiedź: Sor + Oka = czterdzieści.

3. Odwiedzam ocean, rozbijam tam statki. Jeśli przypiszesz list, polecę w powietrzu.

Odpowiedź: Rafa - szyja.

4. Pełno ziaren, schylam się... Zamień litery - To ptak wijący się po niebie.

Odpowiedź: Kolos to sokół.

Dobra robota, następną konkurencją jest odgadnięcie ptaka z opisu.

7. Konkurs „Zgadnij ptaka według opisu”

Oferuję Państwu zdjęcia ptaków. Po 5 sek. konieczne jest podniesienie obrazu, na którym przedstawiony jest żądany ptak (jeśli nie - 0, jeśli tak - 1 punkt).

Największy ptak na świecie? (Struś). (numer slajdu)
Najcięższy i największy ptak stepów. Wymieniony w Czerwonej Księdze? (Drop). (numer slajdu)
Ten ptak jest najmniejszy na świecie, czy może zapylać rośliny? (Koliber). (numer slajdu)
Mięso i jajka tego ptaka to wyjątkowe produkty, jako przysmak podawano Iwanowi Groźnemu, w Japonii dzieciom. O jakim ptaku mówisz? (Przepiórka). (numer slajdu)
Ze wszystkich ptaków miała najwięcej kpin. Nazywali ją głupią, żałosną, próbowali nawet wykluczyć ptaki z wojska. Umysł tego ptaka od dawna jest najniższym podziałem na skali. Nazwij tego ptaka. (Kurczak). (numer slajdu)
Ten ptak nie buduje gniazd i nie wysiaduje piskląt. Nazwij ją? (Kukułka). (numer slajdu)
Który ptak może poruszać się w górę iw dół po pionowym pniu drzewa? (Kowalik). (numer slajdu)
Który ptak hoduje pisklęta zimą? (Krzyżówka). (numer slajdu)
Czy ten ptak nazywa się upierzonym kotem? (Sowa). (numer slajdu)
Czy ten ptak nazywa się grzechotnikiem? (Sroka). (numer slajdu)
Który ptak ma na skrzydłach łuski zamiast piór? (Pingwin). (numer slajdu)
Jakie miasto się nazywa? ptak drapieżny? (Orzeł). (numer slajdu)

Dobra robota, jesteś zmęczony? Odpocznijmy. A kiedy odpoczywasz, opowiem ci o ptakach w heraldyce Kazachstanu. Nie jest tajemnicą, że ulubionym motywem są ptaki, flagi, herby, pieczęcie, emblematy. Zwróć uwagę na slajdy. (prezentacja)

Następny konkurs, do góry nogami.

8. Konkurencja do góry nogami

Każda drużyna otrzymuje kopertę. Ta koperta zawiera zagadki i litery. Musisz odgadnąć zagadkę i ułożyć odpowiedź z liter. Zobaczmy, które polecenie wykona się szybciej! (Która drużyna szybciej wykona zadanie otrzymuje 5 punktów, jury ustala punkty dla drugiej drużyny według własnego uznania)

RELO Buduje dom na skale.
Czy nie jest strasznie tam mieszkać?
Chociaż piękno jest wszędzie
Ale taka wysokość!
Nie, właściciel się nie boi
Stocz się po stromym klifie -
Dwa potężne skrzydła
U właściciela…. (odpowiedź: orzeł)

Gra z publicznością „Przyleciały ptaki”

Podczas gdy chłopaki pracują, zagram z publicznością w grę „Birds Have Arrived”. Nazywam ptaki. Jeśli nie słyszysz imienia ptaka, możesz klaskać, tupać. (dla widzów V klasy)

Przybyły ptaki: gołębie, sikory, muchy i jerzyki...
Co jest nie tak? A kim są muchy?
Przyleciały ptaki: gołębie, kuny...
Przybyły ptaki: gołębie, sikory, czajki, czyże, komary, kukułki...
Przyleciały ptaki: gołębie, sikory, kawki i jerzyki,
Czajki, czyże, bociany, kukułki, łabędzie i kaczki -
I dzięki za żart!

Dzięki chłopaki.

Odpowiedzi na polecenia

Podczas gdy jury podsumowuje wyniki ostatnich konkursów, zapraszam do wzięcia udziału w licytacji. Kto wymieni więcej nazw cukierków z „imionami ptaków”?

Opcje odpowiedzi: Bałaban, łabędzia pieśń, błękitny ptak, wesoły żuraw, żuraw, bażant złocisty, flaming, sroka białoczelna, łabędzie gęsi, cudowny ptak, ptasie mleko, złoty grzebień kogucik, kurze łapki, jaskółka, petrel, mewa, pelikan, dziobak.

Cóż, poprośmy jury o ogłoszenie wyników gry i wskazanie zwycięzców!

Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.

Słowo jury.

Wniosek

Zhas dos, bіz senі құttyқtaymyz!
Omir boyi tabigatty ayalap otip,
Ony saktau ushin kolynnan kelgennin
Barlygyn zhasaytynyna senemiz!

Gratulujemy, nasz młody przyjacielu!
Wierzymy, że przetrwasz całe życie
Kochaj naturę i rób wszystko
Od Ciebie zależy, czy to uratujesz.

Dziękuję za uwagę. Do zobaczenia wkrótce!

Gra intelektualna na temat „Ptaki”.

(8-11 klasa)

nauczyciel biologii

MBOU „Szkoła średnia Plechanow”

Pokaz slajdów „Jakim rodzajem ptaka jestem?”

Mobilność, piękne upierzenie, nieharmonijny śpiew – to wszystko sprawia, że ptaki są wspaniałą ozdobą przyrody. To nie przypadek, że wiele linijek w wierszach Puszkina i Niekrasowa, a także wspaniałych dzieł artystów i kompozytorów poświęconych jest ptakom. Każdy zna obraz Savrasova „Przybyły gawrony”, romanse „Skowronek” Glinki i „Słowik” Alyabyeva. Naukowcy obliczyli, że na świecie żyje obecnie około 100 miliardów ptaków, które 20 razy więcej niż ludzie. Już samo to wskazuje na ich wielkie i różnorodne znaczenie w życiu naszej planety.

Czarna lista (slajdy prezentacji)

Dziś porozmawiamy o ptakach. Wiele z nich może nas zaskoczyć, zaufaj mi.

Czy wiesz, że pomniki wznoszone są nie tylko dla poetów, generałów i bohaterów, ale także dla najpospolitszych dla nas ptaków.

Kiedyś, bardzo dawno temu, jeszcze przed naszą erą, wojownicze plemiona Galów zaatakowały Rzym. Otoczyli Kapitol - fortecę na najwyższym wzgórzu. Nocą najeźdźcy galijscy postanowili wspiąć się po stromych zboczach wzgórza i zabić mieszkańców Rzymu, którzy ukryli się na Kapitolu...

Obrońcy, skrajnie wyczerpani, spali. Nawet psy stróżujące zasnęły. I być mieszkańcami Rzymu zniszczonym, gdyby nie… GESE!

Ledwie wróg pojawił się na murach twierdzy, nagle gęsi zaczęły gdakać, tak głośno, że obrońcy za chwilę zerwali się na równe nogi. Dzielnie rzucili się do zdradzieckich Galów i pokonali ich armię!

Od tego czasu mówią więc: „Gęsi uratowały Rzym”.

Za to wdzięczni Rzymianie ogłosili gęsi świętymi ptakami i wznieśli im wielki pomnik.

Widzisz: takie pospolite ptaki gęsi potrafią też dokonywać bohaterskich czynów, za co mają pomnik.

Konkurs 1. „Wstąpił na piedestał”

Pomniki ptaków są dowodem dobrych uczuć i wdzięczności danej osoby dla jego przyjaciół i pomocników. Odlane z brązu, wyrzeźbione z marmuru zdobią ulice i place. A każdy z tych niezwykłych zabytków ma swoją ciekawą i pouczającą historię.

O jakim ptaku mówisz.

1 Uszkodzony został system podnoszenia i komunikacja okrętu podwodnego. Za pomocą wyrzutni torpedowej na wolność wypuszczono ptaka, który miał przekazać wiadomość o wypadku. Załoga została uratowana wkrótce potem. Ptak otrzymał najwyższe odznaczenie wojskowe i na zawsze zapisał się do załogi łodzi. Stało się to w 1942 roku w Anglii. Ptakowi postawiono pomnik. Nazwij ją. (Gołąb)

2. W oblężonym mieście ludzie umierali z głodu. Kiedy umieścili ptaka na murze twierdzy, wróg uznał, że w mieście jest jeszcze dużo żywności i zniósł oblężenie. Stało się to w Niemczech w XVI wieku. Wdzięczni ludzie wznieśli pomnik ptakowi. Co to za ptak? (Kogut)

1. W 1850 roku do Ameryki po raz pierwszy sprowadzono ptaka, który wkrótce się tam osiedlił. Tak się złożyło, że na przedmieściach Bostonu silnie rozmnażały się owady. Gąsienice znacznie wzrosły i zaczęły powodować poważne szkody w uprawach. Na ratunek przyszedł ptak, który zniszczył owadzie szkodniki.W dowód wdzięczności mieszkańcy wznieśli jej pomnik w centralnym parku miasta Boston. Nazwij ptaka (Wróbel)

2. Na cześć ratowania plonów przed szarańczą postawiono temu ptakowi 2 pomniki: jeden w USA, UTA, a drugi w Australii. W końcu ratowała ludzi od głodu. Co to za ptak? (Frajer)

Konkurs 2. „Rozgrzewka”. W ciągu trzech minut każdy zespół musi odpowiedzieć na maksymalną liczbę pytań. Jury, czas!

Pytania do zespołu 1

1. Który ptak ma najdłuższy język? (U dzięcioła)

2. Które ptaki mają skrzydła pokryte nie piórami, ale łuskami? (U pingwinów)

3. Co karmi pisklęta kwiczołowe? (Owady)

5. Kto nazywa się „wróbel wodny”? (Olyapka)

6. Dlaczego ptaki połykają kamienie? (Z ich pomocą mielą pokarm stały)

7. Gdzie sikora buduje gniazdo? (W zagłębieniu drzewa)

8. Dlaczego gęś wysycha z wody? (Ptasie pióra są natłuszczone)

9. Jaki ptak jest popularnie nazywany złodziejem? (Sroka)

10. Kto nie ma życia, tylko maliny? (U rudzika)

Pytania do zespołu 2

1. Co mają wspólnego ptak i statek? (Kil)

2. Który ptak może najpierw latać ogonem? (Koliber)

4. Czy nasze ptaki wędrowne gniazdują na południu? (Nie)

6. Który ptak wyprowadza pisklęta w deszczu? (Łabędź)

7. Które ptaki kopią dziury w gnieździe? (Jaskółki)

8. Jak nazywa się domek dla ptaków stworzony przez człowieka? (ptaszarni)

9. Nazwa jakiej trującej rośliny leśnej kojarzy się z imieniem ptaka? (Wronie oko)

10. Nazwij ptaka - symbol Rosji. (Orzeł)

Konkurencja 3. Bawimy się w chowanego.

Lepsze ćwiczenia umysłowe

Nie dla dorosłych i dzieci:

Kto bawi się z nami w chowanego,

Staje się mądrzejszy.

Zadanie: Jeśli w odpowiedni sposób dodasz słowa, litery w słowie, otrzymasz imiona wszystkich znanych ptaków.

1. Skóra ==

2. Nugat ==

3. Skóra + złodziej + on =

4. slajd + i + ogon ==

5. Kushka + strzelnica ==

6. Lejek + Siso ==

7. wiosło + oh ==

8. Zatoka + o + złodziej ==

9. Kolec ==

10. Wrzeciono - ale + t ==

11.Trzy + f + s ==

12. Tchórz + sa ==

13.Bulog + b ==

14. Wędka + koń - b ==

Gra z widzami.

1. Jakie ptaki nocują na śniegu? (cietrzew, głuszec).

2. Co znajduje się w kościach ptaków (powietrze).

3. Ile serc komorowych mają ptaki? (cztery).

4. Pisklęta którego ptaka nie znają swojej matki? (kukułki).

5. Czy nasze ptaki budują gniazda w odległych krajach? (Nie).

6. Które ptaki nie latają? (pingwiny, strusie).

7. Czy pisklę oddycha w jajku? (TAk).

8. Co jedzą bociany? (ryby, żaby).

9. Które ptaki stają się białe na zimę? (kuropatwy).

10. Co jest straszniejsze dla ptaków zimą - zimno czy głód? (głód).

11. Który ptak rozmnaża się w lutym? (krzyżówka).

Konkurs 4. Pierzaści muzycy.

Wszyscy wiedzą, że ptaki to wspaniali śpiewacy i muzycy. Słuchając ptaków śpiewających, możesz napisać operę. Rosyjski kompozytor N.A. Rimski-Korsakow częściej niż inne wykorzystywał w muzyce głosy ptaków. W operze „Śnieżna Panna” w chórze i tańcu ptaków słychać głosy kukułki i drozda białobrewego, aw recytacie wiosny gwiżdżą gile. Początek walca Straussa „Opowieści z Lasku Wiedeńskiego” niemal zbiega się w rytmie z sygnałami alarmowymi samca zięb (brzmi fragment utworu). Teraz musisz posłuchać nagrań głosów ptaków i określić, do którego z ptaków należą te piosenki, i znaleźć te ptaki na slajdach.

Konkurs. Tajemnicze historie.

Czy potrafisz rozpoznać ptaki po ich opisie?

Konkurs 5. „Portrety ptaków”.

1 drużyna. Poeci dedykują swoje wiersze temu ptaszkowi, ludziom pieśni… Miło jest patrzeć, jak dumnie przecina powierzchnię wody szeroką piersią, majestatycznie niosąc wdzięczną głowę… (łabędź).

2 zespół. To duży ptak, ważący 3 kg, rozpiętość skrzydeł 2 m... Twarz to płaski dysk, którego połowę zajmują wyraziste oczy... Z łatwością obraca głowę 270 wokół osi pionowej... (puchacz ).

3 zespół. Ten ptak występuje tylko w lasach tropikalnych ... Waga jajka to tylko 2 mg ...

Zapyla rośliny kwitnące. (koliber).

4 zespół. Ma długą szyję, krótkie nogi niesione do tyłu ... Szerokie skrzydła pomagają doskonale nurkować ... Nic dziwnego, że w starożytności, po oswojeniu tego ptaka, ludzie uczynili tego pierzastego rybaka swoim pomocnikiem (kormoranem).

5 drużyn. To największy ptak, ważący do 90 kg… Nielot o potężnych nogach (struś afrykański).

6 drużyn. Wygląd tego ptaka jest bardzo zróżnicowany. Niewielkie ciało spoczywa na wysokich nogach - szczudłach, co pozwala uznać go za najdłuższego ptaka na świecie.

Mieszka nad brzegiem Morza Kaspijskiego, niektórych jezior Kazachstanu ... To cud - niepęknięty pączek róży (flaming).

1 drużyna. Siedzący siedzący tryb życia ptaszek skacze po ziemi krótkimi skokami, nurkuje w śnieg i kąpie się ... Dzięki jasnemu upierzeniu na tle białego śniegu ozdabia ogrody i parki zimą ... Ten ptak jest pierwszym zwiastunem zimy ... Swoją nazwę wzięło od słowa „śnieg” (gil).

2 zespół. Emigrant, tylko na południu prowadzi siedzący tryb życia... Razem z gawronami przechadzają się po polach, zbierają z ziemi owady, ich larwy, robaki... Chętnie zajmują sztuczne miejsca gniazdowania - budki dla ptaków (szpaki).

3 zespół. Jeden z najpiękniejszych (samiec jest jasnoczerwony) i najbardziej charakterystyczny z naszych ptaków. Ma wiele niezwykłych rzeczy. Nie tylko jej dziób „do przodu”, wyprowadza pisklęta w środku zimy, przy silnym mrozie, więc nie może umrzeć „ludzko”. Jej ciało jest tak przesiąknięte żywicą na starość, że przez wiele lat nie gnije. (krzyżówka)

4 zespół. Ten ptak zdobywa pożywienie dla siebie, biegając pod wodą, po dnie czystych rzek i strumieni. W tym celu nazywali ją również wróblem wodnym. I ma na to wszystko. Jak każde ptactwo wodne, znajduje się gruczoł ogonowy, który smaruje pióra, a „uszy” są zamykane specjalnym zaworem podczas nurkowania. W czasach, gdy inne ptaki są zmarznięte i głodne, żyje długo i szczęśliwie. (zgłębnik)

5 drużyn. Wizja tego ptaka jest wyjątkowa. Jej oko może wybrać z pola widzenia tylko te informacje, których potrzebuje w ten moment i nie zauważa drugiego. Jedna z amerykańskich firm lotniczych wynalazła elektroniczne oko, które może określić kierunek i prędkość obiektu, jego kształt i rozmiar. „Oko” może np. rozpoznać bombowiec i pocisk i nie zauważyć innych obiektów latających. (Gołąb)

6 drużyn. Nazywany jest również orka. Więc ludzie wyrazili swoją miłość do tego ptaka. Jest łatwo rozpoznawalny po długich spiczastych skrzydłach i długim rozwidlonym ogonie. To jest ptak z powietrza. Rzadko i niechętnie opada na ziemię, a dla odpoczynku siada na cienkich gałęziach lub drutach. Nawet pije wodę i kąpie się w locie, pędząc nad wodą i nabierając ją dziobem. Patrząc na nich bawiące się na niebie, myślimy, że się bawią. W rzeczywistości niestrudzenie łapią małe muszki, muchy i komary, które latają w powietrzu. (Jaskółka oknówka)

Konkurs 6. „Zaśpiewajmy”. Kolejno śpiewane są piosenki o ptakach.

Konkurs 7. Quiz.

Pytania zadawane są kolejno drużynom. (Pytanie - 1 punkt)

2. Ten ptak potrafi latać najszybciej i najdłużej - trzy lata bez zatrzymywania się. (Szybki)

3. Imię którego ptaka to konstelacja? (łabędź itp.)

4. Jakie miasto nosi imię ptaka? (Orzeł)

5. Czy jest ptasie mleko? (gołębie, pingwiny)

6. Który ptak, zgodnie z przysłowiem, stale chwali swoje siedlisko? (Brodziec)

7. Pieśń o tym, jaki słynny ptak naszego regionu przyciągnął uwagę N.A. Rimskiego-Korsakowa stworzyć melodię recytatywu Wiosny w operze Śnieżna Panna? (Gil)

8. Jakie ptaki urządzają przedszkola? (Pingwiny, strusie)

9. Jakie znasz ptaki zapylające? (Koliber)

10. Ptak jest symbolem spokoju i czystości. (Gołąb)

11. Całe piękno tego ptaka tkwi w jego ogonie, który przypomina instrument muzyczny: jego długie, skrajne pióra są zakrzywione w formie instrumentu muzycznego, a między nimi, jak struny, rozciągają się najcieńsze białe pióra.

12. W latach 50. Chińczycy zaczęli niszczyć wróble, ponieważ dziobały dużo ziaren ryżu. Do czego to doprowadziło? (Do masowego rozmnażania szkodników, które niszczyły wróble. W efekcie szkodliwe owady wyrządzały szkody wielokrotnie większe niż wróble.)

13. Wieśniacy nigdy nie wyrzucają muszli z jajka kurze; przed siekaniem, ponownie karmią nim kurczaki, świnie. Wyjaśnij dlaczego. (Muszla zawiera wapń i inne pierwiastki potrzebne organizmowi do tworzenia kości i muszli.)

14. Jaka jest specyfika jaj składanych przez ptaki na nagich skałach? (Są pod kątem)

15. Wymarły, bezskrzydły, olbrzymi ptak. Była prawie tak wysoka jak żyrafa, żywiąc się liśćmi z wierzchołków drzew. (Nowa Zelandia moa.)

16. Ten ptak jest imiennikiem wielkiego rosyjskiego pisarza. (Gogol)

17. Jakich ptasich jaj używano w starożytności w krajach śródziemnomorskich jako naczyń do wina? (jaja strusie)

18. Ptaki te są przedstawione na herbie Nowej Zelandii, są chronione przez państwo i chętnie delektujemy się owocami o tej samej nazwie.(Kiwi)

Konkurs 8. „Pantomima”

Jeden członek na zespół. Drużyna przeciwna nazywa ptaka uczestnikowi, który musi przedstawić, a jego drużyna rozpoznać.

Konkurs 9. „Koneser języka rosyjskiego”. Wyjaśnij, dlaczego powstały takie powiedzenia o ptakach:

Siwy jak błotniak.

Jak woda z grzbietu kaczki.

Wyszedł suchy.

Głucha laska.

Pracował jak dzięcioł.

Ciskany jak sowa.

Gra z widzami.

2. Jakie nazwy ptaków kojarzą się z kolorem? (zielony, cętkowany, dzięcioł czarny, flaming).

3. Jakie tajemnice ptaków ujawniają opadające liście? (gniazda).

4. Dlaczego szpaki i kawki siedzą wiosną na koniach, krowach, owcach? (wyrywać zwierzętom wełnę, aby zbudować gniazdo).

5. Co robią małe ptaszki, gdy widzą sowę? (zbierzcie się w stada i wznieście płacz)

6. Co ptaki rekompensują brak zębów? (kamyki, szkło w żołądku).

7. Jakie ptaki nie siedzą na drzewach, na ziemi, chociaż latają? (jaskółki, jerzyki).

8. Duży amerykański ptak drapieżny (kondor).

9. Kiedy temperatura ciała wróbla jest niższa zimą czy latem? (to samo).

10. Który ptak śpiewający może nurkować i biegać pod wodą w poszukiwaniu pożywienia? (zgłębnik).

11. Jaja i mięso jakich ptaków stosuje się w leczeniu wielu chorób? (kurczak).

Konkurs 10. „Znaki ludzi”

1. Gil śpiewa zimą - na śniegu, zamieci i błocie pośniegowym.

2. Cietrzew i kuropatwy chowają się w zaroślach - poczekaj na śnieżycę.

3. Kukułki z kukułką na suchym drzewie - na mróz.

4. Zimą wróble ćwierkały razem - do odwilży.

5. Sikorki śpiewały w marcu - wiosenne ciepło wróży wróżby.

6. Piasek przyleciał zza morza i przyniósł źródło z bramy.

7. Drozd na złą pogodę - krzyczy ostro.

8. Kiedy wiosną dudek śpiewa, czas siać fasolę.

9. Kawki latają stadami - w deszczu.

10. Jeśli skowronek zbuduje gniazdo w dole, to będzie suche lato, a jeśli jest na pagórku, będzie mokry.

11. Słowik śpiewał - wiosna zaczęła słabnąć, a lato wzrosło.

12. Wczesna jaskółka - na szczęśliwy rok.

Wniosek. Słowo jury. Prośba o piosenkę.

„Ptaki migotanie”

Wygołowa Iraida Iwanowna,

MBU DO "Dom" kreatywność dzieci" od. Terytorium Perm Karagay

Scenariusz gry intelektualnej i kreatywnej

„Ptaki migotanie”

Notatka wyjaśniająca

Gra odbyła się w ramach miejskiej akcji Nakarm Ptaki.

Cel: zwrócenie uwagi uczniów na problemy ochrony zimujących ptaków w naszym regionie.

Zadania:

Poszerzenie wiedzy młodych uczniów na temat różnorodności biologicznej ptaków zimujących,

rozwijać kreatywność i umiejętności organizacyjne studenci,

Przyczynić się do formacji kompetencje komunikacyjne uczniowie,

Zaangażuj uczniów w zimowe dokarmianie ptaków.

Członkowie– zespół 5 uczniów w klasach 3-4 (z tych samych lub różnych klas).

Przygotowanie do gry. Drużyna musi mieć nazwisko i kapitana. Uczestnicy gry muszą znać skład gatunkowy ptaków zimujących na Terytorium Permu, cechy ich aktywności życiowej, zasady organizowania zimowego dokarmiania ptaków. Aby wziąć udział w zabawie, konieczne jest sporządzenie twórczego raportu z udziału zespołu w organizacji dokarmiania zimujących ptaków.

Sprzęt: stoły i krzesła dla każdej drużyny, komputer, projektor, ekran, materiały informacyjne na 2, 4, 6 rund, komplet kart z napisem „TAK” i „NIE” dla każdego kapitana, arkusze wyników i odpowiedzi dla jury.

Postęp w grze

Pozdrowienia od gospodarza, przedstawienie zespołów, jury.

Rozgrzać się. Pytanie odpowiedź

Każdy zespół jest proszony o odpowiedź na 1 pytanie za 1, 2 i 3 punkty. Jeśli drużyna nie może odpowiedzieć lub odpowiada niepoprawnie, pytanie trafia do przeciwników.

1 punkt

Bez rąk, bez siekiery zbudowano chatę (gniazdo)

Ten ptak potrafi wspinać się na pnie drzew z ogonem do przodu (kowalik)

Jeśli wierzyć powiedzeniu, ten ptak może zastąpić leśne radio, gazety, a nawet telewizję (sroka)

Ślepy w dzień, widzący w nocy, łapie myszy, a nie kota (sową)

Najmniejszy ptak naszych lasów (króliczek żółtogłowy)

Jaki ptak rozmnaża się w zimie? (krzyżówka)

2 punkty

Jaki ptak może nurkować i biegać pod wodą? (zgłębnik)

Kręcenie, ćwierkanie, zajęty cały dzień (sroka)

Który ptak ma najdłuższy język? (Dzięcioł)

Jaki ptak nosi imię po tańcu? (stepowanie)

Jaki duży ptak z Czerwonej Księgi z rzędu sów żyje na terytorium regionu Karagai? (Sowa)

O ile stopni sowa może obrócić głowę? (270 °)

3 punkty

Nie lubię żyć bezczynnie, wstaję o pierwszej, potem sadzę cedry dziobem, potem dęby w głębokim lesie (sójka)

Leciał w lesie, wpadł do wody - nie bulgotał (ptasie piórko)

Jaki przestraszony ptak boi się krzaka? (Wrona)

Który rząd ptaków ma największą liczbę gatunków? (wróblowe)

Na setki ptaków wystarczy jeden jastrząb? (wróble)

Który ptak z rodziny Corvidae, żyjący na terytorium Perm Territory, tworzy na zimę do 6 tysięcy spiżarni i pamięta położenie każdego (dziadek do orzechów)

Puzzle

Kreatywny raport z udziału w kampanii Feed the Birds. Kryteria oceny: inicjatywa, poziom uczestnictwa w działaniu wszystkich członków zespołu; artyzm, jakość wykonania; treść - od 0 do 3 punktów, maksymalnie - 15 punktów.

Czwarty jest zbędny. Przekreśl dodatkowe słowo i wyjaśnij dlaczego (5 minut). Zadanie wykonywane jest na specjalnym formularzu.

1) smażone nasiona słonecznika, jagody jarzębiny, boczek, białą bułkę tartą (pokarm dla ptaków jest na liście, nie można ich karmić smażonymi nasionami);

2) kowalik, wróbel, pleszka, gil (wszystkie ptaki poza plesuszką zimują, pleszka jest ptakiem migrującym);

3) dużo ludzi, dużo drzew, dogodne podejście, ochrona przed wiatrem (są to warunki lokalizacji karmnika; tam, gdzie jest dużo ludzi, ptaki będą się bały siadać na karmniku);

4) grudzień, maj, listopad, luty (wskazane są miesiące, w których ptaki powinny być dokarmiane, w maju nie ma dokarmiania, bo ptaki mogą dostać własne pożywienie)

5) cietrzew, dzięcioł, gil, sikorki (cietrzew, wszyscy inni mogą polecieć do karmnika)

6) codziennie, kilka razy dziennie, raz w tygodniu, jak się okazuje (ptaki należy karmić codziennie)

5. Rywalizacja kapitanów„Weryfikator”

Kapitanowie wchodzą na scenę. Za pomocą kart, na których zapisane są słowa „Tak” i „Nie”, zgadzają się lub nie zgadzają z proponowanymi im stwierdzeniami, otrzymując 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź.

Wierzysz w to:

Ogon dzięcioła służy jako rekwizyt (tak)

Dzięki masywnemu dziobowi grubodziób może zmiażdżyć twarde nasiona i kości (tak)

Kinglet to najmniejszy ptak w naszym kraju (tak)

Sikora waży 10 gramów (nie)

Przez jeden dzień sikora zjada tyle owadów, ile sama waży (tak)

Wróbel przygotowuje jedzenie na zimę (nie)

Zarówno samce, jak i samice śpiewają przy gili (tak)

Bocianie gniazdo ma kształt kuli. (Nie)

Chochla i płatki owsiane to cycki (nie)

Sikora czubata lub grenadier może jeść nasiona drzew iglastych (tak)

6. Poznaj ptaka

Zgadnij ptaka po opisie jego ogona. Czas działania — 5 minut, wszystko

7. Ptasi folklor

Dokończ przysłowie. Facylitator odczytuje pierwszą połowę przysłowia, uczestnicy kończą ją na kartkach

Słowo nie jest wróblem (nie złapiesz go, jeśli wylecisz).

Sikorki nie są świetne, a ten (pamięta swoje święto).

Stary ptak nie jest łapany z plewami).

Lepiej sikorka w dłoni (niż dźwig na niebie).

Przestraszona wrona (boi się buszu).

Ambulans

Zespoły proszone są o udzielenie odpowiedzi na kilka pytań, które wymagają pełnej odpowiedzi. 1 minuta na przygotowanie. Pierwsza drużyna, która podniesie rękę, odpowiada. W przypadku błędnej lub niepełnej odpowiedzi pytanie przechodzi do pozostałych drużyn.

Dlaczego konieczna jest ochrona i ochrona ptaków? - do 8 punktów

ptaki są integralną częścią naturalnych zbiorowisk,

wytępić niezliczoną ilość szkodników owadzich,

ptaki drapieżne żywią się osłabionymi zwierzętami i mają charakter sanitariuszy,

niszczyć gryzonie;

same służą jako pokarm dla innych zwierząt;

ptaki żywiące się owocami i nasionami przyczyniają się do ich dystrybucji;

na niektóre ptaki poluje się komercyjnie;

Ptaki swoim pięknem i śpiewem przynoszą człowiekowi przyjemność estetyczną.)

Jak się zachowywać, żeby nie skrzywdzić ptaków? - do 5 punktów

Nie zbliżaj się do ptasich gniazd

Nie rób hałasu w obszarach gniazdowania

Nie niszcz ptasich gniazd

Nie dotykaj ptasich jaj w gnieździe - ptak, czując obcy zapach, opuści gniazdo

Nie przyprowadzaj do domu piskląt, które wypadły z gniazda (ty też spadłeś, gdy uczyłeś się chodzić!). Pisklę w twoim domu poczuje strach i najprawdopodobniej umrze, ale w lesie jest w domu, a jego rodzice i przyjaciele pomagają mu nauczyć się latać.

Co możesz zrobić, aby pomóc ptakom? - do 4 punktów

Zimą karmienie ptaków

Wiosną - wiszące sztuczne gniazda

Latem - układ poideł, wanien

Sadzenie krzewów i drzew w okolicy

Dlaczego konieczne jest organizowanie zimowego dokarmiania ptaków? – 1 punkt

Za mało jedzenia?

Jakie są podstawowe zasady organizowania karmienia ptaków zimą? - do 4 punktów

Karm codziennie

Najlepiej w tym samym czasie

Lepiej rano

Karmnik powinien być chroniony przed wiatrem, niedostępny dla kotów.

Podsumowanie wyników gry i nagradzanie. Zwycięzcami i zdobywcami drugiego miejsca są zespoły z największą liczbą punktów.

Źródła informacji:

Ageev I.G. Wesoła biologia na lekcjach i w święta: zestaw narzędzi. - M.: TC Sphere, 2005. - 352 s.

Praca pozalekcyjna z biologii. Klasy 3-8 / komp. NA. Kasatkina. - Wołgograd: Nauczyciel, 2004. - 160s.

Kalendarz przyrody. Opracowane przez E.N. Chalov. - Perm: Wydawnictwo "Sierpień", 2006. – 46 pkt.

Sorokina L.V. Gry tematyczne i święta w biologii: Poradnik metodyczny. – M.: Sfera TC. 2004r. - 96 pkt.

Załącznik 1

Materiały Jury

Odpowiedzi