Speciális üzleti informatika, ahol dolgozni. Miért részesítették előnyben a felvételikor az „Üzleti informatika” szakot? Elégedett a választásával? Vállalkozásinformatika: e terület fejlődési kilátásai
- Az Integrix LLC, Volgograd Operations and Application Solutions Group mérnöke. (Az Integrix LLC infrastruktúra-integrátor az információs technológiai iparágban)
- Tanácsadó pénzügyi üzleti alkalmazások megvalósításához, ZAO CROC Incorporated, Moszkva.
Pályázóként olyan szakra szerettem volna bekerülni és tanulni, amivel a jövőben informatikai területen kezdhetek pályát. Ráadásul a felvétel idején a VolSU volt és ma is az egyetlen egyetem a városban az ilyen típusú oktatási intézmények klasszikus értelmében. Ezért a választás a VolSU-ra esett.
A képzés során az egyetem csak pozitív emlékeket és egy bizonyos alapismeretek és készségek poggyászát hagyta hátra, ami a további szakmai fejlődés alapjául szolgált.
Miért az „üzleti informatika” szakot részesítették előnyben a felvételikor? Elégedett a választásával?
Az üzleti informatika képzési iránya modern szakterület az informatika területén, így a választás az ő javára esett. Teljesen elégedett vagyok a választásommal, és kívánom, hogy a tanszék a jövőben nagyobb hangsúlyt fektessen az alkalmazott szempontokra a modern információs technológiák tanulmányozása során.
Ha a jelentkező tudatosan választ a felvételikor, akkor a tanulás örömet okoz, és nem lesz szó bonyolultságról. A tantárgyak sokoldalúsága miatt minden képzési nap érdekes lesz.
Véleményem szerint a fő dolog, amit az egyetemen tanultam, az a tanulás. Ez a készség a legkritikusabb az IT területen. Folyamatos önálló tanulás nélkül a tudás és készségek nagyon rövid ciklus alatt leértékelődnek. A PIMME Tanszék alapismereteket és fogalmakat adott a rendszerelemzésről, a közgazdasági tantárgyakról, az adatbázistervezésről, a hazai üzleti alkalmazásokról.
Ne kövesd a tömegválasztást, ne csak az iskolai barátokkal való tanulási kedv vagy a tanulás bonyolultsága miatt válassz szakmát. Azt tanácsolom, hogy saját preferenciái és hobbijai alapján válassza ki a tanulási irányt. A tevékenységed iránti napi érdeklődés a jövőbeli siker és minden nehézség leküzdésének kulcsa.
Az „Üzleti informatika” képzési irány egy „univerzális” jelentkező számára alkalmas, aki egyensúlyban tartja a bölcsészettudományi ismereteket és kvalitásokat, képes az egzakt tudományokkal, valamint az informatikai technológiákkal való foglalkozásra. Abban az esetben, ha valamelyik félben túlsúlyban vannak az érdekek, mérlegelni kell a megfelelő képzési területeket.
2017. január
- A Volgográdi Állami Egyetem Webtechnológiai Tanszékének vezetője
- Előfizetés-fejlesztési menedzser, Dozhd TV Channel, Moszkva
Miért a "Üzleti informatika" szakot részesítették előnyben a felvételikor? Elégedett a választásával?
Őszintén szólva, az iskola után nem tudtam, hogy kivel akarok dolgozni. Azért választottam ezt a szakot, mert elég széles ismereteket ad: IT, menedzsment, analitika. Érettségi után tudatosabb tekintettel választottam azt a területet, ahol dolgozni, fejlődni szeretnék.
Mennyire tekinthető nehéznek / érdekesnek / kimerítőnek a képzés ezen a területen?
Még most is tudom értékelni, hogy mennyire hasznos volt, bár edzés közben mindig nehéz ilyen következtetéseket levonni, hiszen nem voltak olyan feladatok, amelyek jelenleg vannak. Ebből kifolyólag nyugodtan kijelenthetem, hogy hiába nem fordítottam kellő figyelmet egyes tantárgyakra - most utolérem.
Annak ellenére, hogy az érettségi utáni első három évben gyakorlatilag nem alkalmaztam tudásomat. Most már csak ezeket használom: analitika, projektmenedzsment, vállalati gazdaságtan.
Tűzz ki magad elé kihívást jelentő célokat, és tedd meg a lehetetlent. Mindent megtehetsz, a lényeg, hogy higgy benne.
Kinek érdemes az „Üzleti informatika” irányába menni?
Aki informatikai menedzser akar lenni, menjen. Azoknak, akik még nem döntötték el, hogy pontosan mit szeretnének csinálni. Az oktatás sokféle, sok területen alkalmazható tudást ad majd.
2017. január
- FI/CO/TR SAP-tanácsadó a ZAO Ferrero Russia (Ferrero), Moszkva cégnél
Miért pont a VolSU, és milyen benyomást tett az egyetem a tanulmányaid során?
Azért választottam a VolSU-t, mert ez a régió egyik legnagyobb és legrangosabb egyeteme, amely a számomra érdekes területek széles választékát kínálja.
Miért részesítették előnyben a "Üzleti informatika" szakot a felvételikor? Elégedett a választásával?
Gyerekkorom óta sokoldalú ember vagyok, és egyformán vonzódtam a humán és műszaki tudományokhoz. Ezért a „Vállalkozásinformatika” alapképzési irányt választottam, mert. sok közgazdasági és számítástechnikai tárgyat tartalmaz. Nagyon elégedett vagyok a választásommal, és a végzettségem teljes mértékben megfelel a jelenleg végzett munkámnak.
Mennyire tekinthető nehéznek / érdekesnek / kimerítőnek a képzés ezen a területen?
A képzés elég nehéz volt, sok tárgyat nagy nehezen adtak fel. Ugyanakkor nagyon érdekes volt, és a legtöbb elem valóban hasznos volt a jövőben.
A VolSU egy nagyszerű hely a fiatalok és tehetséges emberek számára, ahol az aktív diákéletben való részvétellel megvalósíthatja kreatív és vezetői tulajdonságait. Az egyetem lehetőséget ad különböző szakterületeken barátkozásra szakmai területeken ami minden bizonnyal hasznos lesz a jövőben. Az oktatás itt valóban magas szintű, a megszerzett tudás birtokában országszerte sikeresen lehet fellépni tudományos konferenciákon, szemináriumokon.
A Közgazdaságtudományi Alkalmazott Informatika és Matematikai Módszerek Tanszék professzionális tanári karral rendelkezik, és magas szintű hallgatói képzést biztosít. Ez segített abban, hogy eldöntsem a leendő szakmám mellett, és sikeres álláskeresővé váljak.
Hogyan képzelte el leendő szakmáját, jól jött-e a megszerzett tudás?
Az „Üzleti informatika” képzési irány széles fókuszú, és már az első képzési naptól kezdve biztos voltam benne, hogy a továbbfoglalkoztatással nem lesz gond. Két év egyetemi tanulás után eldöntöttem, hogy melyek azok a területek, amelyek vonzzák, és összeállítottam magamnak egy hozzávetőleges listát az engem érdeklő szakmákról. A jövőben ez a lista minden évben csökkent, és a képzés végére egyértelműen tudtam, hogy kivel szeretnék dolgozni.
A megszerzett tudás nagy részét a szakmámban hasznosítom, az egyetemen szerzett bázis megkönnyíti az eligazodást az új információkban, a közgazdasági és matematikai tudományágak segítettek az elemző készség fejlesztésében, amely nélkül nincs sehol a munkám.
Az iskola végére próbálja azonosítani az erősségeit, gyengeségeit és érdeklődési körét, és menjen abba az irányba, amely valóban érdekli. Bármelyik ember, ha igazán szereti a munkáját, sikeres lesz, függetlenül attól, hogy van-e rangos irányzata a diplomájában vagy sem. De ha olyan vállalkozást választottál, ami tetszik, amit a munkaerőpiacon is nagyra értékelnek, akkor sokkal könnyebben haladsz az élet útján.
Kinek érdemes az „Üzleti informatika” irányába menni?
Ha matematikai beállítottságú, szereti az összetett problémákat, és szeretné másoknál jobban megérteni, mi történik a gazdaságban, akkor ez az irány tetszeni fog. Az Ön végzettsége mindig releváns lesz, mert a modern világban egyetlen vállalkozás sem működhet információs technológia nélkül.
2017. február
- Ügyfélmenedzser, Robomed Systems LLC, Moszkva
Miért pont a VolSU, és milyen benyomást tett az egyetem a tanulmányaid során?
Klasszikus egyetem a tanulmányi területek széles választékával. Megtalálhatja az Önnek megfelelő specialitást.
A VolSU sok felejthetetlen benyomást hagyott az emlékezetemben. Új barátok, tudás és értékes tapasztalat – mindez a VolSU-nál.
Miért az "üzleti informatikát" részesítették előnyben a felvételikor? Elégedett a választásával?
Az iskolában informatika és matematika osztályon tanultam, és már akkor megértettem, hogy az egzakt tudományokat szeretném előnyben részesíteni. Felvételkor az „Üzleti informatika” irányra esett a választás, hiszen ezen tanulva nemcsak az informatika, a matematikai tudományok, hanem a közgazdaságtan területén is ismereteket szerezhet.
Mennyire tekinthető nehéznek / érdekesnek / kimerítőnek a képzés ezen a területen?
Nagyon érdekes volt az "Üzleti informatika" alapképzési irányába történő tanulás. A megszerzett elméleti ismereteket mindig is nagyszámú gyakorlati, laboratóriumi és egyéni munka segítségével konszolidálták.
A leendő szakma kiválasztásánál szerintem az a lényeg, hogy ne hibázz. Ha kétségei vannak, képzelje el magát 10 év múlva. Kivel dolgoznál szívesen? És nem csak dolgozni, hanem sok örömet szerezni a folyamatnak. Amikor 2011-ben beléptem a VolSU-ba, hatalmas útválasztási lehetőségem volt. A választás azonban az "Üzleti informatika" alapképzési irányra esett, amit soha nem bánt meg.
Kinek érdemes az „Üzleti informatika” irányába menni?
Mindenkinek érdemes elmenni, aki érdeklődik a közgazdasági, számítástechnikai, menedzsment és üzleti tudományok iránt. És persze az a felismerés, hogy a Volga Állami Egyetem elvégzése után nagy potenciál lesz benned, és a megszerzett tudást szeretnéd alkalmazni, miközben az információs technológia területén dolgozol.
2017. február
- Háttérfejlesztő, Intervolga internetes ügynökség, Volgograd
Miért pont a VolSU, és milyen benyomást tett az egyetem a tanulmányaid során?
Véleményem szerint a VolSU egy rangos és a legjobb egyetem Volgográdban, amely minden szükséges tudást és fejlődési lehetőséget képes biztosítani. A benyomások csak a legjobbak maradtak. A képzés során sok jó barátra leltem, sok új dolgot tanultam és megvalósítottam a terveimet.
Miért részesítették előnyben a felvételikor az „üzleti informatika” szakemberképzési irányt? Elégedett a választásával?
Az iskolában nagy vágyam volt az informatikára, ennek azonban nem tulajdonítottam különösebb jelentőséget, és a 11. osztály végére már menedzser és programozó között választottam. Nem sikerült bejutnom a programozóba, mert nem engedték a pontszámokat. Ennek eredményeként a közgazdaságtan és az informatika közti középutat választottam, és az „Üzleti informatika” irányába léptem. Igen, elégedett vagyok a választásommal, és nem bánom, hogy nem választottam más irányt.
Mennyire tekinthető nehéznek / érdekesnek / kimerítőnek a képzés ezen a területen?
Az „Üzleti informatika” irányába történő tanulás valójában nagyon egyszerűnek tűnik, ha van tudásvágy és szenvedély az új dolgok tanulásának folyamata iránt. A legtöbb tudományágat gyakorlati feladatok, laboratóriumi munka kíséri, amelyek nagy szerepet játszanak az elmélet megszilárdításában. Természetesen voltak összetett tudományágak, amelyek tanulmányozása több erőfeszítést igényelt.
Milyen lehetőségeket ad személyes és szakmai célok megvalósítására a VolSU oktatása általában, és különösen a Közgazdaságtudományi Alkalmazott Informatika és Matematikai Módszerek Tanszéke?
A VolSU-nál sok barátra lelhet, hasznos készségekre és tapasztalatokra tehet szert a további fejlődéshez és elhelyezkedéshez. Tanulmányai során részt vehet különféle szemináriumokon, tudományos konferenciákon és saját projektjein dolgozhat, amelyeket megvalósíthat.
A tanszéken barátságos és jó tanári gárda dolgozik, akik nem csak az alapvető ismereteket és készségeket adják át, hanem utat mutatnak a fejlődéshez és tanácsokat is adnak a nehéz helyzetben.
Hogyan képzelte el leendő szakmáját, jól jött-e a megszerzett tudás?
Nehéznek, felelősségteljesnek és fontosnak képzeltem el leendő szakmámat. A megszerzett tudás nagyon hasznos volt a munkavállalásban, de természetesen nem minden. Az egyetemen adott elméleti alap nélkül nagyon nehéz dolgozni. Sok tanult tudományág, amit feleslegesnek tartottam, végül jól jött, és úgy gondolom, hogy bármilyen tudású is legyen, mindig jól fog jönni.
Véleményem szerint a szakmaválasztás egy nagyon fontos pont, amin meg kell állni és gondolkodni legalább egy-két évig, különben nem fog érdekelni a tanulás, és elpazarolja az idejét. Ha nem tudja eldönteni, hová menjen vagy mit válasszon, gondolja át, miben áll a legjobban, mit szeretne csinálni, mire van képes, vagy mit tanácsol a szerettei. Nem kell félni az ismeretlentől, ilyenkor csak a képességeidben korlátozod magad. A választáshoz keresse meg a Google értékeléseit, nézze meg a képzési programot ezen a területen, olvassa el, milyen tudományágak tartoznak a tanulmányi színvonalba ezen a területen, és állapítsa meg, mennyire érdekesek az Ön számára.
Kinek érdemes az „Üzleti informatika” irányába menni?
Ezt az irányt univerzálisnak tartom, és azt tanácsolom, hogy aki érdeklődik a programozás, honlapkészítés, menedzsment, üzletvezetés, elemzés stb. Ez az irány az informatika, a menedzsment, a közgazdaságtan vagy az üzletvezetés területén van kilátásban.
2017. március
Miért részesítették előnyben a felvételikor az „Üzleti informatika” szakot? Elégedett a választásával?
Rugalmasság a jövőbeli szakválasztásban: menedzserré válhat, és közvetlenül részt vehet az IP fejlesztésében.
Mennyire tekinthető nehéznek / érdekesnek / kimerítőnek a képzés ezen a területen?
A diplomához tüskés utat nem lehet nevezni. Csak eleinte nehéz, aztán megszokásból. De ha ráérez az ízére, szinte minden téma érdekesnek tűnik. A tanfolyam elkészítésekor pedig és tudományos munkákátfogó ismereteket fedezhet fel kedvenc tantárgyairól. Sok érdekes gyakorlati feladat: munka fájlokkal, adatbázisokkal, közvetlen adatokkal, különböző programozási nyelvekkel - ezt nem fogod megunni.
Milyen lehetőségeket kínál személyes és szakmai célok megvalósítására a VolSU-n folyó oktatás?
A diploma megszerzése után sok barát, ismerős van, akikkel bármilyen személyes és szakmai célt megvalósíthat.
Hogyan képzelte el leendő szakmáját, jól jött-e a megszerzett tudás?
Kelj fel minden nap korán reggel, és autózz 2 órát az irodába, hogy minden nap monoton, monoton munkát végezz. Nem! Ezt nem képzeltem. Leendő szakmám kényelmes körülmények között, tekintélyesnek, felelősségteljesnek és önmegvalósítási lehetőségnek tűnt számomra.
Tudod kezelni a kihívást? Jól csinálni. Nem tud? Oszd fel apró feladatokra, és egyenként foglalkozz velük. Fontos, hogy megtegye az első lépést, és ne álljon meg a későbbiekben.
Üzleti informatika
Üzleti informatika az információs és kommunikációs rendszerek üzleti életben történő tervezésének, fejlesztésének és alkalmazásának tudománya. A szakterület a kapcsolódó tudományágak oktatását foglalja magában információs technológia, számítástechnika, közgazdaságtan és menedzsment fogalmak. Az üzleti informatika Németországból indult ki, és ma Közép-Európában és az USA-ban, valamint Oroszországban sikeresen oktatják alap-, mester- és szakképzésben.
Tanmenet
A tanítási folyamat interdiszciplináris megközelítést alkalmaz. A hallgatók különböző területekről tanulnak tárgyakat. A fő területek az információmenedzsment, a közgazdaságtan, az informatika, valamint a matematika és a statisztika alapjai. Az előadásokon megszerzett elméleti ismereteket a hallgatók szemináriumokon gyakorlatokon, programozási és tervezési gyakorlati órákon hasznosítják.
Munkalehetőségek
Az alkalmazott informatika a közgazdaságtanban olyan információs és kommunikációs rendszerek tervezését, tervezését, megvalósítását, üzemeltetését és fejlesztését foglalja magában, amelyek a jelenlegi gazdasági aktivitás, stratégiai tervezés és döntéshozatal az üzleti életben és a közigazgatásban. A végzettek megvalósítóként dolgoznak információs rendszerek, az információs rendszerek támogatják a menedzsereket, programozókat, üzleti elemzőket stb.
Linkek
- Az „Üzleti informatika” útmutatás az Orosz Föderáció elnöke mellett működő RANEPA honlapján (korábban az Orosz Föderáció kormánya alá tartozó ANE)
- Irány "Üzleti informatika" a Szentpétervári Nemzeti Információs Technológiai, Mechanikai és Optikai Kutató Egyetem honlapján
- "Üzleti informatika" irány a Szentpétervári Állami Egyetem Közgazdaságtudományi Karának honlapján
- Dél-uráli Állami Egyetem Információs Rendszerek Tanszéke
- "Üzleti informatika" oktatási irány a Dél-uráli Állami Egyetemen
Wikimédia Alapítvány. 2010 .
Nézze meg, mi az "Üzleti informatika" más szótárakban:
- (vö. német Informatik, angol Information Technology, French Informatique, angol számítástechnika számítástechnika az USA-ban, angol számítástechnika számítástechnika az Egyesült Királyságban) a módszerek tudománya ... ... Wikipédia
- (üzleti modellezés) tevékenységek a szervezetek modelljeinek kialakítására, beleértve az üzleti objektumok leírását (divíziók, pozíciók, erőforrások, szerepek, folyamatok, műveletek, információs rendszerek, információhordozók stb.) ... Wikipédia
Az a tudáság, amely a tudományos információ általános tulajdonságait és szerkezetét, valamint létrehozásának, átalakításának, felhalmozódásának, átadásának és felhasználásának mintáit és elveit vizsgálja az emberi tevékenység különböző területein. Az üzleti kifejezések szószedete. . . . . Üzleti kifejezések szószedete
Az információgyűjtés, -előkészítés és -csere technológiája számítástechnika és kommunikáció segítségével. Üzleti kifejezések szótára. Akademik.ru. 2001... Üzleti kifejezések szószedete
Ez a cikk vagy szakasz felülvizsgálatra szorul. Kérjük, javítsa a cikket a cikkírás szabályai szerint. Üzleti együttműködés ... Wikipédia
Állami Egyetem Vállalkozásinformatikai Kar – Közgazdaságtudományi Felsőiskola alapítása 2002 Nyikitin V.V. dékán. Hely... Wikipédia
Az informatikus közgazdász az egyik legmodernebb és legkeresettebb szakképzettség az informatika és a közgazdaságtan területén. A szakember tevékenysége a szakmai irányultságú ... ... Wikipédia létrehozására, megvalósítására, elemzésére és fenntartására irányul
Alkalmazott informatika Szakirány: tudományos és gyakorlati Gyakoriság: kéthavonta Nyelv: orosz Szerkesztői cím: Moszkva Főszerkesztő: Emelyanov A. A ... Wikipédia
Olyan tudásterület, amely tantárgynak tekinti a közgazdasági és üzleti tudományok előkészítésére és döntéshozatalára használt információs rendszereket. Az üzleti modellezést a gazdasági informatika egyik módszerének tekintik ... Üzleti kifejezések szószedete
- (eng. Business Rule Engine business Regulations execution engine) a vállalati üzletszabályzat-kezelő rendszer összetevője, melynek funkciói közé tartozik a szabályok végrehajtása. Olyan döntési szolgáltatásokat nyújt, amelyek külső ... ... Wikipédiát hívhatnak
Könyvek
- Angol nyelv. Üzleti informatika. Tankönyv, Melnichuk M.V. , Voskovskaya A.S. , Karpova T.A. A tankönyv a tanulás moduláris megközelítésének alapelvét tükrözi, amely világos strukturálást foglal magában oktatási információk, a képzés tartalma és a hallgatók munkaszervezése teljes, ...
Az igényes specialitások és a tekintélyes munka mindig bizonyos érdeklődést váltanak ki a modern társadalomban. Így különösen egyre több internetező kíváncsi arra, hogy mi is az az üzleti informatika, milyen szakma, kivel dolgozik képzés után stb. Ha odafigyel a definícióra, akkor az üzleti informatika a modern információs és kommunikációs rendszerekhez közvetlenül kapcsolódó terület gazdasági aktivitás. Valójában ez a tudomány az ilyen rendszerek fejlesztésével, tervezésével és megvalósításával foglalkozik különböző területeken. Emellett az üzleti informatika közvetlenül kapcsolódik a fogalmi menedzsmenthez, a közgazdaságtudományhoz és a számítástechnikához.
A modern üzleti informatika iránti érdeklődést az is magyarázza, hogy ez a szakterület viszonylag új, és csak a közelmúltban jelent meg a területen. felsőoktatás. A legtöbb egyetem csak öt éve nyitotta meg ezt a szakot, szinte azonnal a megfelelő elfogadása után állami szabvány a diákképzés ezen területén. Jelenleg a legtöbb ember számára meglehetősen reális és megfizethető a termelésirányítási üzleti információs rendszerek tanszékén tanulni.
Sokan ismerik a „kereslet teremt kínálatot” kifejezést. Ez az állítás ebben az esetben is igaz. Az üzleti informatika a megfelelő szakemberek iránti sürgős igény miatt merült fel, mégpedig olyan munkavállalókra, akik megfelelő szakmai színvonalon tudták elemezni az információs rendszereket, tudnak információs és kommunikációs technológiákkal dolgozni, ilyen rendszereket fejleszteni, ezáltal növelni az üzleti termelékenységet, annak hatékonyságát és színvonalát.
A társadalom már régóta magabiztosan átlépett az ipari fejlődés területéről az információs technológiák felé, amelyek a társadalom emberi tevékenységének számos kulcsfontosságú területére behatoltak. Emiatt sürgősen szükség volt olyan szakemberekre, akik a hagyományos tudományágak mellett, mint a közgazdaságtan, a jog, a menedzsment, a marketing stb., megértenék az informatikai fejlesztés területét.
Bővebben az üzleti informatikáról
Nos, üzleti informatikus, milyen szakma ez? Elmondható, hogy ez a tudományterület egyszerre több irányt ötvöz. Itt van néhány közülük:
Ne felejtsük el azonban, hogy az oktatási struktúrában az üzleti informatika egy teljesen új oktatási folyamat. A központi helyet a hagyományos tudományágak mellett teljes egészében a kitűzött célok elérését szolgáló képzés foglalja el a modern számítástechnikai technológiáknak köszönhetően, amelyekre ma már szinte minden üzleti szektorban van kereslet.
Az üzleti informatikusoknak ugyanis kiválóan kell ismerniük a modern szoftverpiacon elérhető legújabb eszközöket, miközben jól ismerniük kell a gazdasági tevékenységi területet, érteniük kell a különböző vállalkozások pénzügyeit és a marketinget mint olyat.
Bővebben az üzleti informatikáról
Mindenekelőtt érdemes megjegyezni, hogy az üzleti informatikusoknak nemcsak szakszerűnek kell maradniuk a vállalkozásukban, hanem professzionálisan kell dolgozniuk az alábbi fő tevékenységi területeken:
Képzett szakemberek képesek lesznek ellátni az elemzői feladatokat az információs rendszerek széles skálájában, képesek lesznek informatikai tanácsadóként dolgozni (ez innovatív üzleti megközelítések megszervezését jelenti az információtechnológia területén), az ilyen alkalmazottak szintén képes különböző bonyolultságú információs rendszereket készíteni, azokat az irodai munkában megvalósítani, funkciókat ellátni szervezeti menedzsment CIS (vállalati információs rendszerek), menedzsment menedzsment.
Most már világossá válik, hogy miért növekszik a kereslet a munkaügyi szférában azokra a mestereikre, akik elsajátították az üzleti informatikus szakmát. Nem érdemes feltenni a kérdést, hogy a jövőben kit dolgozzon, hiszen a kapott diploma nagyon széles elhelyezkedési lehetőségeket nyit meg. Jelen pillanatban ez egy komoly verseny a kevésbé igényes bölcsészekért, amelyek iránt folyamatosan és folyamatosan csökken az igény.
Ha már a munkaelvekről beszélünk, akkor érdemes megjegyezni, hogy az üzleti informatika meglehetősen alaposan együttműködik az ún. professzionálisan orientált környezettel (bizonyos szoftverelemekből, ill. információs támogatás). Minden egy projekt létrehozásával kezdődik, és ennek a héjnak a vállalkozásba való bevezetésének jellemzőivel ér véget. Az üzleti informatikus által kidolgozott, szakmailag orientált környezet a fentieken túlmenően a munkafunkciók és a gazdasági tevékenység folyamatainak javítását célzó szervezeti eszközöket is tartalmaz.
Felhasználási területek
Mi az üzleti informatikus szakma, most kiderül. Ezután beszéljünk egy kicsit konkrétabban magukról a munkákról. Egyszerűen fogalmazva, a fenti szakterület szakemberei mindenhol alkalmazást találnak:
Mint látható, az üzleti informatika területén dolgozó szakemberek keresettek a modern munkaerőpiacon. Ezért ez a tanulmányi terület továbbra is meglehetősen ígéretes és érdekes.
A leggyakoribb felvételi vizsgák a következők:
- orosz nyelv
- Matematika (alapszint)
- Társadalomismeret - profiltárgy, az egyetem választása szerint
- Idegen nyelv - az egyetem választása szerint
A matematika kötelező tantárgy a felvételinél. Ebben a tárgyban felvételi vizsgát tartanak, vagy a vizsga eredményét számolják. Emellett az egyetem három tárgyat kínál felvételi vizsgára, amelyek közül a jelentkező választhat kettőt, amely a legközelebb áll hozzá. Leggyakrabban az orosz és az angolul, társadalom kutatások. Egyes egyetemek önállóan választhatnak két további tárgyat.
A gazdasági informatika az egyik legfiatalabb szakterület, amelyet a mai hallgatók sajátítanak el. A szakot azonban a közelmúltban való megjelenése ellenére kiváló lehetőségek és kilátások jellemzik, mind képzési, mind továbbképzési szempontból. szakmai tevékenységés jól fizetett pozíciók. Biztosan az új szakma, amely azokon a területeken vált szükségessé, ahol a menedzsment, a közgazdaságtan és az információs és kommunikációs technológiák (IKT) alapjainak ismerete egyszerre szükséges. Az ezen a területen oklevelet szerzett szakemberekre az üzleti élet minden területén szükség van.
A szakterület rövid leírása
A felsőoktatási intézményben üzleti informatikus alapképzést szerzett szakemberek a fejlesztésében részt vevő csoportok valamelyikének tagjaként dolgozhatnak egy cég alkalmazottjaként, illetve különböző szolgáltatások, rendszerek menedzsereként is tevékenykedhetnek. Ez a szakember, aki elsajátította a gazdasági ismereteket, valamint a jog, a menedzsment és az IKT területén. Ő irányítja a CIS tervezését, megvalósítását, elemzését és karbantartását érintő kérdéseket.
A szakterület több képzési területet foglal magában. Általában a következő profilokat különböztetik meg, amelyek megtalálhatók a legtöbb üzleti informatikus alapképzést képző egyetemen:
- technológiai vállalkozás;
- Vállalati architektúra;
- Tartalomkezelés;
- Elektronikus üzlet.
A főbb moszkvai egyetemek
- Pénzügyi Egyetem az Orosz Föderáció kormánya alatt
- Moszkvai Egyetem. S.Yu. Witte
- Nemzeti Kutató Műszaki Egyetem "MISiS"
- Odintsovo Humanitárius Egyetem
- Eurázsiai Nyílt Intézet
- Szláv-görög-latin Akadémia
A képzés feltételei és formái
A szakterület több oktatási formát foglal magában. A legtöbb egyetem által kínált nappali képzés leggyakoribb formája. A szakterület elsajátításának időtartama ebben az esetben 4 év. Részmunkaidős, részmunkaidős oktatási formák vagy részidős szabadnapok választása esetén a tanulmányi idő 5 évre nő.
Néhány oktatási intézményekben olyan jelentkezőket fogadunk, akik ebben a profilban főiskolák és műszaki iskolák bázisán végezték tanulmányaikat. Ebben az esetben a teljes munkaidős képzés 3 évig tart, más esetekben - 3,5 évig.
Diákok által tanult tantárgyak
Az első években a hallgatók által tanult tantárgyak nagy része a természettudományok kategóriájába tartozik, emellett informatikai alapképzést is nyújt:
- információs rendszerek (IS) tervezése,
- építészet,
- informatika,
- Operációs rendszer,
- adatbázis,
- programozás,
- alkalmazott informatika a közgazdaságtanban és egyebekben.
A kezdeti években nagy jelentőséget tulajdonítottak az általános matematikai, gazdasági és humanitárius területek tudományainak is:
- matematikai logika,
- lineáris algebra,
- közgazdasági elmélet,
- Diszkrét matematika,
- matematikai elemzés,
- hálózati gazdaság,
- Pénzügyi Számviteli,
- Valószínűségi elmélet,
- szociológia,
- pszichológia és mások.
Az utolsó két tanulmányi évben a kurzus olyan speciális diszciplínákat tartalmaz, amelyek a legközelebb állnak a szakterülethez, és lehetővé teszik azon ismeretek megszerzését, amelyek az e tanulmányi terület szakemberei számára szükségesek. Ezek a tudományágak a következőket foglalják magukban:
- logisztika,
- Információ biztonság,
- személyzeti menedzsment,
- ökonometria,
- a vállalati információs rendszer (CIS) architektúrája,
- jogi informatika és mások.
Képzés: megszerzett ismeretek és készségek
A képzés első éveiben a hallgatók elsősorban elméleti ismereteket és készségeket kapnak. Ez egy szervezet (vállalkozás) automatizálásra való felkészítéséhez szükséges módszerek megismerése, amelyek az IS tervezésével, bevezetésével, az ICT szolgáltatás működtetésével, valamint az IS kezelésével, fejlesztésével és használatával kapcsolatosak. Következik a gyakorlati munka, amely olyan tréningekben fejeződik ki, amelyek célja, hogy megtanítsák a hallgatókat különféle eszközökkel és rendszerekkel (MS Project, MathCad, Delphi és mások) való munkavégzésre, pl. csináld azt, amit eredetileg elméletben tanultak.
Jövő szakma: kit dolgozni?
Ma a munkaerőpiacnak nagy szüksége van a gazdaságinformatikusokra. Hazánkban évente mintegy tízezer állás várja az egyetemet végzett hallgatókat jövedelmező pozíciók, és minden évben akut hiány van ilyen szakemberekből. Emellett az agglegények külföldi országokban is megpróbálhatnak munkát találni, ahol szintén szükség van ilyen profilú szakemberekre. Először is a Bolognai Nyilatkozatban részt vevő országokról van szó, de nem csak.
Az IKT-val kapcsolatos minden területen lehet állást találni. Ezek minden állami és magánvállalkozás, civil szervezetek, JSC-k és CJSC-k, tudományos tervező és tervező szervezetek, valamint szociális munkaés minden más olyan vállalkozás, amely a megszerzett tudás birtokában lévő szakembereket igényel.
Az üzleti informatikus bachelor olyan pozíciókat tölthet be, mint programozó, osztályszakértő, az informatikai részleg felügyelete alatt.
Szakirányú továbbképzés
Számos felsőoktatási intézmény kínál mesterképzésben továbbtanulást a gazdasági informatikus alapképzést befejező diplomásoknak.
A modern információs technológiák tökéletlensége, amely minden újdonságra és gyorsan fejlődőre jellemző, megköveteli magas szint képzés ezen a területen. Számos példa van arra, amikor a kész vagy egyedi tervezésű Vállalati Információs Rendszerek projektjei a megvalósítás és az üzemeltetés szakaszában kudarccal végződnek. Az ilyen kudarcok fő oka a mérnöki, közgazdasági, menedzsment és informatikai ismereteket szervesen ötvöző szakemberek hiánya.
A világ globalizációs folyamatai, amelyeket nagymértékben meghatároz az információs technológia (IT) rohamos fejlődése, új üzleti szabályokat és új megközelítéseket írnak elő a termelés megszervezésében és irányításában. A távközlés, a kommunikáció és az információfeldolgozás elérte azt a szintet, ahol a menedzsment egyéni vállalkozásokés egész ipari szektorok váltak lehetővé egyetlen „élő szervezet” kezelésének szemszögéből. A vállalatok információs rendszerei vállalati információs rendszerekké (CIS) váltak, és a vezetés minden szintjén biztosítják az üzleti tevékenység "átláthatóságát". A CIS jelenléte a vállalatokban lehetővé teszi a külső és belső üzleti feltételek változásaira való gyors reagálást, növeli jövedelmezőségét az általánosan elfogadott hagyományos megközelítésekhez képest, és vonzóvá teszi az „informatizált vállalatot” a befektetés számára. Emellett nem szabad megfeledkezni a világpiaci integráció szükségességéről sem, ami ISO 9000 szabványnak megfelelő minőségirányítási rendszer nélkül lehetetlen.
Napjainkban Oroszországban mintegy 60 szakmai képzési terület van az IT területén, és több mint 50 a közgazdaságtan és menedzsment területén. De ahogy a gyakorlat megmutatta, egyikük sem képes szintetikus tudást alkotni e területek metszéspontjában. A hiányzó tudományágak „mechanikus” bevezetésére tett kísérletek a hagyományos egyetemi szakképzési tanszékekbe rendszerint kudarccal végződnek. Ennek eredményeként a társadalom vagy sekélyes informatikai tudással és menedzsmentben és közgazdaságtanban teljesen felületes, vagy menedzsmentben és közgazdaságban sekélyes, informatikai ismeretekkel teljesen felületes szakembereket kap. Ahogy Kozma Prutkov írta: „A szakember olyan, mint egy fluxus. Teltsége egyoldalú.
A modern információs társadalom tehát komplex, speciálisan kialakított és szervesen kombinált közgazdasági, gazdálkodási és jogi ismeretekkel rendelkező szakembereket igényel, akik elméleti alapok valamint gyakorlati ismeretek analitikus döntéstámogatásban, vállalati információs rendszerek koncepcionális tervezésében, tervezési menedzsmentben és informatikai megvalósításban. Modern társadalom információs rendszerekkel foglalkozó szakembereket igényel – Üzleti szoftveralkalmazások specialistája.
A tudás szintézise a különböző tantárgyak metszéspontjában határozza meg az „üzlet” és az „informatika” szavak egységét a Dél-Urali Állami Egyetem Információs Rendszerek Tanszékének új oktatási irányának nevében. Ennek az osztálynak pedig az a feladata, hogy K. Prutkov szerint ezt a "fluxust" megszüntesse.
Az üzleti informatika állami szabványai és képzési programok nemcsak az orosz felsőoktatásban újdonságnak számítanak. Nincsenek analógjai a nyugati felsőoktatási rendszerben, ahol az informatikai szakokon végzettek általában a megszerzés szakaszában sajátítják el a gazdasági tudományokat és a menedzsment alapjait. kiegészítő oktatás szakosodott iskolákban. Ennek az oktatási területnek a támogatását hivatalosan is bejelentették a külföldi és hazai iparági vezetők: Microsoft, IBS, IBM, SAP, Computer Association, Lanit, Croc, 1C, InterSoft Lab.
Az Állami Egyetemi Közgazdaságtudományi Felsőoktatási Iskola Vállalkozásinformatikai Kara által vezetett oktatási és módszertani egyesület ezekkel a cégekkel már kötött partneri megállapodást. És ez nem véletlen.
Az üzleti informatikus végzettség lehetővé teszi a vállalati információs rendszerek létrehozása, bevezetése és üzemeltetése terén végzett tevékenységek tervezését, irányítását és koordinálását, lehetővé teszi az alábbi feladatok kompetens megoldását:
- információs rendszerek tervezése és szervezése;
- információs rendszerek üzemeltetése és karbantartása;
- elemző támogatás az üzletvezetési döntéshozatalhoz;
- nagy bonyolultságú informatikai projektek tervezése és kivitelezése.
Az üzleti informatika szakmai tevékenységének tárgyai:
- Információs rendszerek programjai és szoftverelemei;
- információs rendszerek nyelvei és programozási rendszerei;
- információs rendszerek módosítására, optimalizálására és fejlesztésére vonatkozó megbízások,
eszközök információs rendszerek információs és kommunikációs folyamatainak dokumentálására, leírására, elemzésére és modellezésére;
- projektmenedzsment eszközök;
- a vállalkozások gazdálkodásának, számvitelének és beszámolásának megszervezésének szabványai és módszerei.
Az oktatási folyamat szervezése ezen az oktatási területen megfelel a bolognai folyamat elveinek, amelynek Oroszország 2003-ban résztvevője lett. Az oktatási folyamat a 4 + 2 séma szerint épül fel:
- felsőoktatás első fokozata (4 év), végzettség - bachelor of business informatics ill
- második fokozat (2 év), végzettség - üzleti informatikus mester.
A felsőoktatás első szakaszában biztosított a szakember alapismerete, egy kétéves mesterképzésben pedig funkcionális orientációjú képzés folyik. Az első képzési szakasz junior képzésein a természettudományok, az informatikai alapképzés (számítástechnika és programozás, adatbázisok, információs rendszerek tervezése), az általános matematikai tudományok (matematikai elemzés, lineáris algebra, diszkrét matematika, valószínűségszámítás és matematikai statisztika), közgazdasági (gazdaságelmélet, pénzügyi és vezetői számvitel) és humanitárius tudományok. Speciális szakterületek, mint például a logisztika, a személyzeti menedzsment, stratégiai vezetés, harmadik-negyedik évben jelenik meg az információjog, az üzleti folyamatok modellezése és optimalizálása, a vállalati információs rendszerek architektúrája, a szoftverek életciklus-menedzsmentje, az információbiztonság stb.
Az első szakaszban megszerzett ismeretek és készségek alapvetőek, ezért nagyobb mértékben elméleti orientációjúak. Ezek a vállalkozások automatizálásra való felkészítéséhez, információs rendszerek tervezéséhez, bevezetéséhez, informatikai szolgáltatás megszervezéséhez, információs rendszerek kezeléséhez és üzemeltetéséhez, fejlesztés irányításához kapcsolódó módszertanok. A gyakorlati munkakészségek elsajátítása az elméleti kurzusokat megerősítő különféle eszközök és rendszerek elsajátítására szolgáló tréningekre korlátozódik, például MS Project, CASE technológiák, Aris, Borland Builder C ++ és Delphi, FrameWork és Dot net stb. Az alapdiplomát szerzett szakemberek egy előadói csoport tagjaként, valamint szolgáltatás- és rendszermenedzserként dolgoznak.
A funkcióorientált második képzési szakasz célja a gyakorlati üzleti problémák elmélyült tanulmányozása, a gyakorlati készségek kialakítása elemző, tanácsadó, kutatási vagy tudományos és pedagógiai tevékenység során. Ellentétben az első fokozattal a folyamat tanulmányozása a magisztrátusban azon alapul praktikus munka informatikai cégek állományába tartozó hallgatók, az egyetem nappali tagozatos elmélyült egyéni elméleti képzésével. A mesterek bővítik a gazdasági és vezetési tudományágak körét, elmélyítik tudásukat az IT-cég választott szakterületének megfelelően:
- üzleti folyamatok modellezése és optimalizálása;
- IT tanácsadás;
- információs rendszerek tervezése és megvalósítása;
- vállalati információs erőforrások kezelése;
- információs folyamatok üzleti elemzése;
- IT innováció és üzlet.
A mesterképzésben végzett személy felkészült egy előadói csoport, informatikai részleg vezetésére, elláthatja a felsővezetői feladatokat az informatikai területen működő vállalkozás szervezésében, irányításában.
A közelmúltban az IT-ágazat vezetőinél és az ipari cégeknél jelentkező munkaerőhiányt azzal pótolták, hogy egyik cég a másiktól visszavásárolta a szakképzett munkaerőt. De most emelkedtek az árak, és nincs kit vásárolni. A szakemberek képzését, átképzését szolgáló, házon belüli képzési rendszer megszervezése pedig túl sok pénzt igényel, túl sok pénzt kell a fejlesztésébe fektetni. Hazai és külföldi szakértők szerint csak orosz piac a munkaerő ma körülbelül 150 ezer ügyvédet, "menedzsert" és közgazdászt igényel, és ennek az üzletnek akár 10%-a közvetlenül kapcsolódik az információs technológiához. Az üzleti informatikusok az üzleti élet minden olyan területén keresettek, ahol információs és kommunikációs technológiákat alkalmaznak. A mai napig csak Oroszországban évente körülbelül 10 ezer emberre van szükség az ilyen profilú szakemberekre. Ezen túlmenően a Bolognai Nyilatkozatnak megfelelően a folyamatban részt vevő bármely ország oklevele korlátozás nélkül érvényes minden résztvevő országban, a bachelor és master of Business Informatics számára, nemcsak a hazai, hanem a külföldi információs technológiai munkaerőpiacon is. nyitva van.