Онооны системийг зөв бичсэн байна. Таван онооны үнэлгээний систем - шалгуур. Сургуулийн оноо. Сургалтын үр нөлөөг юу тодорхойлдог

02.03.2020

Би албан ёсны баримт бичгүүдийг судалж үзээд тэмдэг бүр юунд зориулагдсан болохыг тайлбарлахад бэлэн байна.

Эхний түвшин (бага): 1-2 оноо

Үзэл баримтлалыг таних, таних, ялгах нь хамгийн бага оноонд тавигдах шаардлага юм.Тийм ээ, тийм, тэг мэдлэг байхгүй.

Хоёрдугаар түвшин (хангалттай): 3-4 оноо

Илтгэл үзүүлсэн оюутнуудад 3, 4-р оноо өгнө боловсролын материалсанах ойноос, өөрөөр хэлбэл цээжилсэн онол нь хангалттай оноо авахад хангалттай.

Гуравдугаар түвшин (дунд): 5-6 оноо

5 эсвэл 6 оноо авахын тулд сургалтын материалыг хуулбарлахаас гадна ойлгох ёстой. Нэмж дурдахад, судалгааны объекттой хийсэн үйлдлүүдийг дүрсэлж, дүн шинжилгээ хийх чадвартай байх.

Дөрөвдүгээр түвшин (хангалттай): 7-8 оноо

Хангалттай түвшинд хүрсэн гэж үзэж буй оюутан мэдлэгээ практикт хялбархан хэрэглэж, сурах бичигт өгсөнтэй адил жишээг өөрийн гараар хийдэг. Ерөнхий алгоритмын үндсэн дээр сургалтын шинэ асуудлуудыг мөн шийддэг. Өөр нэг шаардлага бол судалж буй объектын мөн чанарыг ойлгох, тодорхой дүрмийн дагуу үйлдэл хийх чадвар юм.

Тавдугаар түвшин (өндөр): 9-10 оноо

"9" ба "10" гэсэн өргөдөл гаргагчид танил бус, стандарт бус нөхцөл байдалд мэдлэгээ ашигладаг. Мөн чанарын хувьд шинэ асуудлуудыг шийдвэрлэх. Тэд судалгааны объектыг бие даан дүрсэлж, тайлбарлаж, хувиргадаг.

CT-г хүргэх явцад тухайн сэдвээр жилийн тэмдэгтэй тэнцэх нь үнэ цэнэтэй юу? Танилцуулгаас өмнө энэ үзүүлэлт бодит туршилтын үр дүнтэй давхцаагүй. Шинэ техникийг нэвтрүүлснээр энэ ялгаа багассан. Одоо та сургуулийн хичээлийн жилийн оноог 10-аар үржүүлсэнтэй тэнцэх CT-ийн үр дүнг ойролцоогоор тооцоолж болно.

Хэрэв энэ материал танд хэрэгтэй байсан бол манай нийгмийн сүлжээнд "Би таалагдаж байна" гэж бичихээ мартуузай

Цалингийн систем нь ажил олгогчид ажилчдад хэдий хэмжээний, ямар хэмжээгээр мөнгө төлөх шаардлагатайг тодорхойлоход тусалдаг механизм юм. Нягтлан бодох бүртгэлийн ажил, компани оффисын ажлыг хэрхэн явуулах нь цалин хөлсний системийг сонгохоос хамаарна. Мэдээжийн хэрэг, ийм механизмыг зохих ёсоор сонгохын тулд энэ нь хэрхэн ажилладагийг нарийвчлан ойлгох шаардлагатай. Жишээлбэл, цалин хөлсний онооны систем - энэ нь хэзээ ашиглагдаж, төлбөрийн журам гэж юу вэ.

Цалингийн онооны систем - үндсэн ойлголтууд

Цооног цалин нь тарифгүй төлбөрийн систем юм цалин. Хэрэв энэ нь аж ахуйн нэгжид ашиглагдаж байгаа бол тухайн ажилтан тус бүр ажлын үйл явцад оруулсан хувь нэмрээс хамаарч мөнгийг төлдөг. Өөрөөр хэлбэл, ажилтны цалин нь түүний нийт үйлдвэрлэлд оролцсон хэмжээнээс шууд хамаардаг. Ийм оролцооны хэмжүүр нь бөмбөг гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь ажил олгогч нь ажилтанд хэр их мөнгө төлөх ёстойг тооцоолоход тусалдаг.

Ажилтан эдгээр оноог авах боломжтой байхын тулд тэрээр тодорхой шалгуурыг хангасан байх ёстой. Тэдгээрийг Урлагт жагсаасан болно. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 132-р зүйл.

Ажилтны мэргэшил ямар байх вэ?
Хэр их хүнд ажилтэр гүйцэтгэдэг;
Түүний гүйцэтгэсэн ажлын нийт хэмжээ;
Ажилтны гүйцэтгэсэн ажлын чанар;

Ажилтанд оноог зөв хуваарилахын тулд юуг бүтээхээ мэдэх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд тооцооллын стандарт аргыг ашиглах нь хамгийн сайн арга юм. Жишээлбэл, ажилтны мэргэшлийг хоёр шинж чанараар тооцдог - тухайн хүн энэ мэргэжлээр хэр их туршлага хуримтлуулсан, тусгай сургалтын үеэр ямар мэдлэг олж авсан. Тэрээр албан тушаалд ажиллаж байхдаа ийм сургалтанд хамрагдах боломжтой бөгөөд энэ нь түүний цалинд ч нөлөөлөх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Ажилтны гүйцэтгэсэн ажлын нарийн төвөгтэй байдал, тэдгээрийн хэмжээ, чанарыг үнэлэхийн тулд нэгдсэн шалгуур байдаггүй. Аж ахуйн нэгж бүрт ажил олгогч үүнийг бие даан хийдэг. Бүх зүйл үйлдвэрлэлийн онцлог, түүний хор хөнөөл, ажилчдын эрүүл мэндэд үзүүлэх ажлын хүчин зүйлийн нөлөөлөл зэргээс хамаарна.

Ажлын чанарыг үнэлэх нь бусад шалгуур үзүүлэлтээс илүү хэцүү байдаг. Үүнийг хэд хэдэн шалгуурыг дагаж мөрдөх үүднээс авч үзэх ёстой. Жишээлбэл, энэ гэрлэлтийн "хүнд байдал" эсвэл гомдлын дагуу гэрлэлтийн тоо, гомдлын тоогоор.

Түүнчлэн ажилчид болон үйлчлүүлэгчдийн хоорондын зарим харилцааг зохицуулдаг засгийн газраас гаргасан баримт бичгүүдийн талаар мартаж болохгүй. Жишээлбэл, Хөдөлмөрийн яамны 2016 оны 9-р сарын 16-ны өдрийн 14-2 / B-888 тоот албан бичигт ажилтан хэрэглэгчидтэй эелдэг харилцах үүрэгтэй гэж заасан.

Цалингийн онооны системийг хэзээ ашигладаг вэ?

Байгууллагадаа цалингийн онооны системийг нэвтрүүлэхийн тулд та дагаж мөрдөх ёстой хуулиар тогтоосоналгоритм. Энэ журамд тохируулагдсан болно Хөдөлмөрийн тухай хуульОросын Холбооны Улс:

Зөвхөн бүхэл бүтэн аж ахуйн нэгжийн дарга эсвэл шаардлагатай бүх эрх мэдэлтэй хүн цалингийн онооны системийг нэвтрүүлж болно. Тэрээр Урлагийн дагуу энэ системд шилжихээр шийдсэн. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 135. Үүний дараа удирдагч орон нутгийн актыг боловсруулах ёстой хүмүүсийн хүрээг шийдэх ёстой.
Менежерээс тодорхойлсон ажилчид орон нутгийн актын төслийг боловсруулж эхэлдэг.
Төслийг боловсруулсны дараа түүнийг шийдвэрлэх байгууллагуудад хүргүүлдэг. Тэд Урлагийн дагуу удирддаг. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн хуулийн 372-т зааснаар төслийн талаар ерөнхий дүгнэлт гаргах ёстой бөгөөд үүнд 5 хоногийн хугацаа байна. Хариуцсан байгууллага төслийн бүх бичиг баримтыг хүлээн авснаас хойш хугацаа нь тоологддог.

Төслийг хэлэлцэж буй үйлдвэрчний эвлэл эсвэл байгууллагын төлөөлөгч нь аж ахуйн нэгжийн даргын шийдвэрийн талаар эерэг ба сөрөг дүгнэлт гаргаж болно. Хэрэв тэд татгалзвал ажил олгогч үүссэн бүх бэрхшээл, санал зөрөлдөөнийг шийдвэрлэх гурван өдрийн хугацаатай байна. Бүх талууд зөвшилцөлд хүрээгүй байсан ч аж ахуйн нэгжийн дарга төслөө цаашид батлуулахаар илгээж болно. Гэхдээ энэ тохиолдолд хариуцагч байгууллагууд үүнийг эсэргүүцэж, зөвшөөрөхгүй байхыг баталгаажуулах боломжтой.

Гэхдээ заримдаа цалинг тооцоолох цэгийн системд шилжихийг хүсч буй аж ахуйн нэгжид шаардлагатай үйлдвэрчний эвлэл, төлөөлөгчид байдаггүй. зөв байгууллагууд. Энэ тохиолдолд ажил олгогч дараахь зүйлийг хийх ёстой.

Бүх ажилчдаас ийм шилжилтийг зөвшөөрч байгаагаа бичгээр баталгаажуулах. Энэ нь зөвхөн хоёр тохиолдолд шаардлагатай биш, хэрэв аж ахуйн нэгжид цалин хөлсний онооны системийг анхны төлбөрийн систем болгон тогтоосон эсвэл аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт өөрчлөгдсөний улмаас хуучин системийг цаашид ашиглах боломжгүй бол, эсвэл ажилчдын ажлын технологийн нөхцөл өөрчлөгдсөн. Үүнийг Art-д заасан болно. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 74.
даргын байгуулсан ажилтны хүрээний боловсруулсан орон нутгийн актыг батлах.
Аж ахуйн нэгжийн бүх ажилчдыг шинэ төсөлтэй танилцуулах. Үүнийг Art-д заасан болно. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн 22.

Онооны системийн дагуу цалин хөлс олгох журам

Ажилчдын мөнгийг онооны системээр яг хэдийг, хэрхэн төлөхийг тодорхойлохыг оролдохын тулд олон менежерүүд тодорхой бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэд Роструд хэвлэгдсэн 111-6-1 тоот захидалтай холбоотой. Үүнд ижил албан тушаалтай ажилчид ижил цалин авах ёстой гэж заасан. Гэхдээ дээр дурдсанчлан цалингийн онооны систем нь цалингийн хэмжээ нь зөвхөн эрхэлж буй албан тушаалаас гадна тухайн ажилтан ямар ур чадвартай, ажлаа хэр сайн гүйцэтгэж байгаагаас хамаарна гэдгийг харуулж байна. Энэ нь хоёр хүн ижил албан тушаал хашиж байсан ч цалин нь бие биенээсээ эрс ялгаатай байж болно гэсэн үг юм.

Энэ тохиолдолд ажил олгогч нь зөвхөн Рострудаас ирсэн захидалд заасны дагуу ажиллах боломжтой. Ижил албан тушаалтай бүх хүмүүс ижил цалин авдаг. Бөмбөлөг нь цалингаас илүү цалин авдаг бүх зүйлд нөлөөлж эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл урамшуулал, урамшуулал. Энэ тохиолдолд нэмэлт төлбөрийг цалингийн онооны системийн томъёоны дагуу тооцно.

Хэрэв ажил олгогч Рострудын захидлыг үл тоомсорловол ажилчид энэ ялгаварлан гадуурхалтыг үзэж, холбогдох байгууллагад хандаж болно.

Байгууллага жижиг, бүх ажилчид өөр өөр албан тушаал хашдаг бол онооны төлбөрийн системийг ашиглах нь оновчтой байх болно.

Төлбөрийг онооны системийн дагуу тооцох жишээ

Нэлээд нийтлэг жишээ бол цалингийн онооны систем юм. эмнэлгийн ажилчид. Гол нь эмч, эмч нар албан тушаалдаа тохирсон цалин авдаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн тэд илүү цагаар ажилласан цаг, боловсруулалт, шөнийн ээлж гэх мэтээр тодорхойлогддог нөхөн олговрын төлбөрийг авдаг. Энэ нь өмнө нь авч үзсэн шиг шууд биш ч гэсэн онооны системийн хувилбар юм. Мөн онооны систем төсвийн байгууллагуудмөн тодорхой тодорхой тооцоололд ашигладаг.

Ажилтны цалинг тодорхойлохын тулд та дараахь зүйлийг тооцоолох хэрэгтэй.

Энэ эсвэл тэр ажилтан тооцооны хугацаанд хэдэн оноо авсан бэ. Үүнийг тусгай хүснэгт ашиглан хийдэг.
Байгууллагын нийт ажилчид хэдэн оноо авсныг тодорхойл.
Байгууллагаас цалин олгоход хэдий хэмжээний мөнгө илгээхийг тодорхойл.
Дээрх бүх өгөгдлийг ашиглан цалингийн хэмжээг тооцоол.

Тооцооны хугацаанд компани нийтдээ 140 оноо авч, байгууллага нь цалинд 140,000 рубль хуваарилсан гэж бодъё. Мөн цалин тооцдог ажилтан 15 оноо авах боломжтой байсан. Энэ тохиолдолд түүний цалин дараахь хэмжээтэй тэнцүү байна.

15/140 x 140,000 = 15,000

Өөрөөр хэлбэл, нэг ажилтан тооцооны хугацааг боловсруулж, оноогоо авснаар 15,000 рублийн цалин авдаг. Үүнтэй төстэй тооцоог тухайн байгууллагад ажилладаг хүн бүрт - аж ахуйн нэгжийн даргаас цехийн ажилчин хүртэл хийх шаардлагатай болно. Өөрөөр хэлбэл, цалин хөлсний онооны систем нь нэлээд жижиг байгууллагуудад хамгийн их давуу талыг өгдөг. Хэрэв тэнд хэдэн зуун хүн байгаа бол ийм тооцоо хийхэд маш их цаг хугацаа шаардагдана.

Цалин хөлсний онооны системийн давуу болон сул талууд

Цалин хөлсний онооны тогтолцооны давуу талуудын дунд дараахь зүйлийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Цалин хөлсний энэхүү систем нь тодорхой, тодорхой үзүүлэлтгүй аж ахуйн нэгжүүдэд тохиромжтой. Жишээлбэл, нягтлан бодох бүртгэлийн байгууллагууд, боловсон хүчний үйлчилгээ.
Үйлдвэрлэлийн онцлог, бүхэл бүтэн аж ахуйн нэгжийн ажлын онцлогт үндэслэн цалин хөлс олгох шалгуурыг бие даан тогтоож болно. Жишээлбэл, нягтлан бодох бүртгэл, бичиг хэргийн томоохон байгууллага нь шаардлагатай баримт бичгийн тоо хэмжээ, цаг тухайд нь ирүүлэхэд найдаж болно. Жижиг байгууллагууд энэ баримт бичгийг хэр сайн боловсруулсан талаар удирдан чиглүүлж болно.

Ийм системийн сул талуудын дунд дараахь зүйлс орно.

Цалин нь үргэлж "хөвөгч" байх болно. Төлбөрийн хугацаа бүрт өөр өөр байх тул ажилтан тодорхой дүнг нарийн тооцоолох боломжгүй болно.
Цалин хөлсний онооны системийг ашиглахад хэцүү байдаг. Ажилтан цалингаа төлөх шаардлагатай үе бүрт түүний ажлын чанарыг дахин үнэлж, шаардлагатай хэмжээг тооцоолох шаардлагатай болно. Тэр тусмаа байгууллага том бол хариуцлагатай албанд том ачаа болно.
Ажилчдын хооронд зөрчилдөөн үүсч болно, ялангуяа ажлын чанарыг тооцох шалгуурын үндсэн дээр. Энэ нь бараг зайлшгүй бөгөөд олон асуудалд хүргэж болзошгүй юм.

Цалингийн тогтолцоог тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь латинтай маш төстэй боловч тийм биш юм. Жишээлбэл, үнэлгээ. Үнэлгээний систем нь цалингийн хувьд илүү тогтвортой байдгаараа авч үзэж буй төлбөрийн системээс арай өөр юм. Гурван шалгуурын аль нэг нь өөрчлөгдсөн тохиолдолд л дахин тооцоолно.

Ажилтны боловсролын түвшин нэмэгдсэн, буурсан;
Ажилтны холбогдох албан тушаалд ажилласан туршлага өөрчлөгдсөн;
нэмэгдсэн эсвэл буурсан газар ерөнхий бүтэцбүхэл бүтэн аж ахуйн нэгж;

Үнэлгээний систем нь гүйцэтгэсэн ажлын чанар, тоо хэмжээгээр биш, харин тухайн хүнд өгсөн үнэлгээнд суурилдаг. Энэ нь ажилтан бүрийн боловсролын түвшин, ямар албан тушаал хашиж байгаа, ямар мэргэшсэн туршлагатай байхаас хамаарна. Энэ цалингийн систем нь томоохон байгууллагуудад илүү тохиромжтой боловч хэн ч ажил олгогчийг Рострудаас гаргасан захидлыг харгалзан үзэх шаардлагаас чөлөөлдөггүй.

Цэнгүүний танхимтай төстэй өөр нэг систем бол урамшууллын систем юм. Зөвхөн энэ тохиолдолд ажилтанд байгууллагын нийт ашгийн тодорхой хувийг ногдуулдаг. Эдгээр сангууд нь түүнд цалингийнх нь дээр урамшуулал болгон өгдөг тул ийм систем нь Рострудын тавьсан шаардлагад бүрэн нийцдэг.

Мэдлэгийн үнэлгээний систем нь боловсролын үйл явцын салшгүй хэсэг юм. Үнэн хэрэгтээ энэ нь боловсролын материалыг шингээх түвшинг тодорхойлох үндсэн шалгуур юм. Оросын ихэнх эцэг эхчүүд 5 онооны системийг мэддэг, ойлгодог, учир нь бид үүнийг бага наснаасаа санаж байна. Гадаадад 10, 12, бүр 100 оноотой шинэ системүүд хамааралтай. Энэ чиг хандлага дотоодын боловсролыг ч тойрсонгүй: зарим сургуулиуд ердийн 5 онооны системээс гадна 10 онооны үнэлгээний системийг нэвтрүүлсэн.

Аль систем нь илүү дээр вэ? Мэдлэгийн үнэлгээний хуучин болон шинэ хэлбэрийг сонгохдоо юуг анхаарах вэ? Хүүхдүүд ерөнхийдөө ахиц дэвшлийг нь үнэлэхэд хэрхэн ханддаг вэ? Энэ тухай доор ярилцъя.

Үнэлгээ нь хувь хүний төлөвшилд нөлөөлөх хүчин зүйл болох

Бага наснаасаа бид нийгэмших, өөрөөр хэлбэл одоо байгаа нийгэмд нэгдэх үйл явцыг туулдаг. Хувь хүн ба нийгмийг хооронд нь холбох үүргийг нийгэмшүүлэх агентууд гүйцэтгэдэг: эхлээд энэ нь тэдний гэр бүл, дараа нь цэцэрлэг, сургууль, их сургууль, ажлын баг юм. Гэхдээ хэрэв гэр бүл, дүрмээр бол биднийг байгаагаар нь хайрладаг бол бусад төлөөлөгчдийн байршлыг олох шаардлагатай хэвээр байна. Түүгээр ч барахгүй эдгээр агентууд биднийг байнга үнэлдэг.

AT цэцэрлэгСурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн зан байдал, амжилтыг үнэлдэг: тэр цагийг хэрхэн өнгөрөөдөг, бусад хүүхдүүд, ажилтнуудтай хэрхэн харьцдаг, хамтын тоглоом, даалгавар, дасгал хийхэд түүнд хэр хялбар байдаг. Хүүхдүүд ийм байдлаар үнэлгээнд дасдаг - тэдний зан авирыг зарим нэг жишиг үнэлэмжтэй ("нэлээн ухаалаг", "хэт дуулгавартай биш", "маш нийтэч") байнга харьцуулдаг гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Дараа нь тэдгээрийг сургуульд үнэлдэг, гэхдээ энд сургалтын хөтөлбөрөөс мэдлэгийг өөртөө шингээх түвшинд аль хэдийн онцолж байна - оюутан бага эсвэл өндөр оноо авдаг. Энэ туршлагыг бусадтай нь холбон тайлбарласан болно нийгмийн амьдрал. Их сургуульд хуучин оюутан онц оюутан, ялагдагч эсвэл дундаж оюутан болж, ажил дээрээ сайн, муу эсвэл дунд зэргийн ажилтан болдог.

Бэлгийн хөгжлийн үе нь сургуулийн жилүүдэд яг таардаг тул сургуулийн үнэлгээний систем нь хүүхдийн хөгжилд онцгой нөлөө үзүүлдэг. Өнөөдөр сургуулиудын нөхцөл байдал тодорхойгүй байна: зарим нь боловсролын байгууллагуудОХУ-ын хувьд уламжлалт 5 онооны системийг ашигладаг бол зарим нь аажмаар 10 онооны системд шилжиж, зарим нь зэрэгцээ ашиглаж байна. Тухайлбал, бага ангид 1-5, дунд, ахлах ангид 1-10 хүртэл оноо өгдөг.

5 онооны систем: давуу болон сул талууд

Төлөвлөсөн ёсоор 1-ээс 5 хүртэлх хуваарь нь оюутан сургалтын материалыг хэрхэн эзэмшсэнийг харуулдаг. Үүний зэрэгцээ тоон үнэлгээ бүр нь тодорхой семантик шинж чанартай нийцдэг.

Зэрэг	Оюутны онцлог
	Материалыг огт мэддэггүй, ойлгодоггүй
	Материалын талаар сайн мэдэхгүй. Аман асуултанд тодорхой бус хариулдаг, бичгийн ажилд бүдүүлэг алдаа гаргадаг
	Үндсэн материалыг мэддэг боловч гадны тусламжгүйгээр олж авсан мэдлэгээ практикт зөв ашиглаж чадахгүй. Аман болон бичгийн хариултанд алдаа гаргадаг
	Шаардлагатай материалыг мэддэг, асуултуудад хүндрэлгүйгээр хариулдаг, олж авсан мэдлэгээ практикт ашигладаг. Амаар хариулахдаа бүдүүлэг алдаа гаргадаггүй, бичихдээ бага зэргийн алдаа гаргадаг
	Тэрээр хөтөлбөрийн материалыг бүрэн дүүрэн мэддэг, сэдвийг маш сайн ойлгодог, багшийн асуултанд зөв, итгэлтэй хариулдаг, олж авсан мэдлэгээ ашиглан практик асуудлыг бие даан шийдвэрлэх чадвартай. Аман болон бичгийн хариултанд алдаа гаргадаггүй

Давуу тал:

систем нь уламжлалт бөгөөд танил тул сурагчид болон эцэг эхчүүдэд ойлгомжтой;
сайн дүн (ялангуяа тав) нь оюутны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.

Сул талууд:

Үнэлгээний шалгуур нь оюутны мэдлэгийг үнэн зөв, бодитой үнэлэх боломжийг олгодоггүй (тиймээс "4+", "3-" гэх мэт зарчмын хувьд байхгүй үнэлгээг өргөн ашигладаг);
систем нь оюутны боловсролын ахиц дэвшлийг бодитойгоор тодорхойлдоггүй (оюутан хамгийн сүүлийн үеийнхээс бага алдаа гаргасан эсвэл зөв хариулсан боловч бичихдээ алдаа гаргасан ч түүний үнэлгээ өөрчлөгдөхгүй);
муу дүн нь оюутны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид сөргөөр нөлөөлж, сэтгэл зүйн ноцтой гэмтэл учруулж болзошгүй;
Ихэнхдээ үнэлгээ нь хүүхдийн сурлагын амжилт, бодит амжилтаар бус харин багшийн зан байдал, субъектив хандлагаар тодорхойлогддог.

10 онооны систем: давуу болон сул талууд

Энэхүү системийн гол ялгаа нь оюутны боловсролын амжилтыг илүү гүнзгий ангилж, нарийвчлан тодорхойлсон явдал юм. Материалыг өөртөө шингээх түвшингээс гадна ийм масштаб нь боловсролын үйл ажиллагааны чанарын шинж чанарыг харуулдаг.

Зэрэг	Онцлог шинж чанартай	Сурах үйл ажиллагааны түвшин
	Сурах үйл ажиллагааны бүрэн дутагдал
	хангалтгүй	Ялгаварлан гадуурхах, хүлээн зөвшөөрөх, сэдэвтэй өнгөц танилцах
	Бараг хангалттай
	Хангалттай	Цээжлэх, ухамсаргүйгээр үржүүлэх
	Маш сэтгэл ханамжтай	Цээжлэх, ухамсаргүйгээр үржүүлэх
		Онолын ойлголт, ухамсар
	Маш сайн	Онолын ойлголт, ухамсар
	Маш сайн	Онолын материалын бүрэн мэдлэг
	Бараг төгс	Онолын материалын бүрэн мэдлэг
		стандарт бус бүтээлч байдалолж авсан мэдлэгээ хэрэгжүүлэхэд
	Маш сайн	стандарт бус бүтээлч байдалолж авсан мэдлэгээ хэрэгжүүлэхэд

Уг системийг 10 онооны систем гэж нэрлэдэг байсан ч үнэн хэрэгтээ энэ нь 11 оноотой - 0-ээс 10 хүртэл. Оюутан асуултанд хариулахаас эсвэл даалгавраа биелүүлэхээс татгалзсан тохиолдолд "0" тэмдгийг өгдөг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн үнэлгээ нь материалын шингээлтийн түвшинг тодорхойлж чадахгүй байгаа тул масштабын нэр дээр харуулаагүй болно.

Давуу тал:

өргөтгөсөн зэрэглэл нь одоогийн мэдлэгийн түвшинг илүү тодорхой, бодитой тодорхойлох боломжийг олгодог;
Энэхүү масштаб нь оюутны сэтгэцийн чадварыг шинжлэх, оролцоог үнэлэх боломжийг олгодог боловсролын үйл явцмөн түүний сул талыг олж илрүүлэх;
систем нь сэтгэл зүйн хувьд тухтай байдаг - 5 онооноос авсан оноо аль хэдийн эерэг байна;
Оюутнуудад таагүй байдаг онц сурлагатан ба ядуу оюутнуудын хоорондын ялгаа багасч: 7-10 оноо авсан бүх оюутнууд тодорхойлолтоор амжилттай байна.

Сул талууд:

систем нь сургуулийн боловсролын уламжлалт асуудлыг шийдэж чадахгүй байна: ядуу сурагчдын сэтгэл зүйн гэмтэл, багш нарын субъектив хандлага гэх мэт;
Эцэг эхчүүд шинэ оноонд андуурч, энэ эсвэл тэр оноо юуг харуулж байгааг үргэлж ойлгодоггүй.

Хоёр системийг хоёуланг нь хамгийн тохиромжтой гэж нэрлэж болохгүй, гэхдээ 10 онооны хэмжүүр нь оюутнуудад илүү тохь тухтай хэвээр байгаа бөгөөд мэдлэгийг үнэлэх үйл явцыг бага зэрэг боловч илүү хангалттай болгодог нь ойлгомжтой. Тиймээс хэрэв сонголт байгаа бол 1-10 оноо өгдөг сургуульд явуулах нь зүйтэй.Хүүхэд 1-р ангиасаа эхлэн ийм системд дасаж, түүгээрээ хичээллэдэг бол хамгийн тохиромжтой. төгсөлт. Заримдаа дотоодын сургуулиудад дадлага хийдэг нэг масштабаас нөгөөд огцом шилжих нь хүүхдүүдэд зөвхөн нэмэлт таагүй байдлыг авчирдаг.

Сонирхолтой баримт: Финляндын сургуулийн систем нь дэлхийн хамгийн шилдэг нь гэж тооцогддог бөгөөд оноогоо бүрмөсөн орхисон. Финландын Боловсролын яамны ажилтнуудын хэлснээр хүүхдүүд сайн дүн авахын тулд бус мэдлэгийг хүлээн авч ашиглахын тулд суралцдаг. Шинэлэг арга нь үр дүнтэй болохыг аль хэдийн нотолсон: Финляндын төгсөгчид амжилтын бүх дээд амжилтыг эвдэж, эцэг эх нь хүүхдийнхээ сэтгэлзүйн эрүүл мэндэд тайван байдаг.

Өдрийн мэнд! Тавин таван онооны системийг хэрхэн зөв бичихийг надад хэлээч?

Баруун: тавин таван онооны систем.

Сайн уу? Аль нь зөв вэ - арван баллын шуурга уу, арван баллын шуурга уу?