Klimov kérdőíve a pályaválasztási tanácsadásról. DDO teszt A.E. Klimov. Módszertan a leendő szakma típusának meghatározásához. Kérdések a teszthez
Az egyik leghíresebb és legelterjedtebb teszt hazánkban. A tiszteletreméltó kor ellenére a Klimov-kérdőív lehetővé teszi a különböző tevékenységek motivációjának pontos meghatározását. Egyszerűsége miatt felnőttek és serdülők tesztelésére is használható.
Az orosz pszichológus E.A. szakmatípusok osztályozásával összhangban. Klimov szerint minden embert többé-kevésbé egyértelműen kifejezett preferencia jellemez a tevékenységek iránt. Elmélete szerint mindenki megbirkózik bármilyen munkával, feltéve, hogy sikeresen elvégzi a megfelelő képzést. A különféle érdeklődési körök és személyiségjegyek túlsúlya miatt azonban az összes lehetséges szakmát 5 párba osztották az uralkodó tevékenységtípusnak megfelelően:
- Az ember a természet
- Az ember technológia
- Az ember egy jel
- Az ember az ember
- Az ember művészi kép
A kérdőív kezdeti vagy alapkérdőívként használható, hogy gyorsan és röviden meghatározhassa a kívánt tevékenységtípust önállóan vagy az iskolákban. Az áthaladási idő nem tart tovább 10 percnél.
Útmutató a Klimov-kérdőívhez
20 kérdésre kell válaszolnia, mint például: „Tegyük fel, hogy lehetősége volt arra, hogy azt csinálja, amit szeretne, melyiket választaná a kettő közül?” különböző válaszpárokkal. Minden kérdésre csak egy válasz választható. Olvassa el figyelmesen a válaszokat, és válassza ki az Önnek legmegfelelőbbet.
Tesztidő: kb 10 perc.
Ha a mérleg be van állítva 0-2
pontokat, akkor ez a terület iránti érdeklődés nem derült ki.
Tárcsázáskor 3-6
pontérdeklődés és szakmai orientáció mérsékelt.
7-8
pontok a kiejtést jelzik szakmai orientációés érdeklődés a skálához kapcsolódó szakmák iránt.
Kérdések a teszthez
A módszertan különféle szakmák kiválasztására szolgál az E. A Klimova által a szakmatípusok osztályozása szerint. Használható tinédzserek és felnőttek pályaorientációjára.
A válaszlap úgy készült, hogy mind az 5 oszlopban meg tudja számolni a „+” jelek számát. Az 5 oszlop mindegyike egy bizonyos típusú szakmának felel meg. Javasoljuk, hogy az alany válassza ki azt a szakmatípust, amelyik a legtöbb „+” jelet kapta.
Szakmatípusok megnevezése oszlopok szerint:
I. "Ember-természet"- minden növénytermesztéssel, állattenyésztéssel és erdőgazdálkodással kapcsolatos szakma.
II. "Ember-technológia"- minden műszaki szakma.
III. "ember-ember"- minden, az emberek kiszolgálásával, kommunikációval kapcsolatos szakma.
IV. "Sign Man"- minden rövid számítással, digitális és alfabetikus karakterekkel kapcsolatos szakma, beleértve a zenei szakterületeket is.
V. "Az ember - művészi kép"- minden kreatív specialitás.
A vizsgaidő nem korlátozott. Bár figyelmeztetni kell az alanyt, hogy a kérdéseken nem szabad sokáig gondolkodni és általában 20-30 percet vesz igénybe a feladat elvégzése. Egyénileg és csoportosan is használható. A kísérletező fel tud olvasni kérdéseket alanyok egy csoportjához, de ebben az esetben a válaszidő korlátozott. Ezt a módszert akkor használják, ha a kísérletezőnek korlátozott időintervallumban kell dolgoznia.
Válasz lap
Utasítás: „Tegyük fel, hogy megfelelő képzés után bármilyen munkát el tud végezni. De ha csak két lehetőség közül kellene választanod, melyiket választanád?
Kérdőív szövege
1a. Vigyázz az állatokra.
vagy
1b. Gépek, eszközök kiszolgálása (monitorozás, szabályozás).
2a. Segíts a betegeken.
vagy
2b. Táblázatok, diagramok, programok készítése számítógépekhez.
3a. Kövesse nyomon a könyvillusztrációk, poszterek, művészeti képeslapok, lemezek minőségét.
vagy
3b. Kövesse nyomon a növények állapotát és fejlődését.
4a. Feldolgozási anyagok (fa, szövet, fém, műanyag stb.).
vagy
4b. Vigyen árut a fogyasztóhoz, reklámozza, adjon el.
5a. Ismertető tudományos könyvek, cikkek megbeszélése.
vagy
5 B. Beszélgess szépirodalmi könyvekről (vagy színdarabokról, koncertekről).
6a. Fiatal állatok nevelése (bármilyen fajtájú állatok).
vagy
6b. Tanítsd meg az elvtársakat (vagy juniorokat) teljesítményre és bármilyen készség megszilárdítására (munka, edzés, sport).
7a. Rajzok, képek másolása (vagy hangszerek hangolása).
vagy
7b. Működtessen bármilyen gépet (teherautó, emelő ill jármű) - daru, traktor, dízelmozdony stb.
8a. Kommunikáljon, magyarázza el az embereknek a szükséges információkat (információs pultnál, kirándulásokon stb.).
vagy 8b.
Tervezési kiállítások, vitrinek (vagy színdarabok, koncertek előkészítésében való részvétel).
9a. Javítani dolgokat, termékeket (ruházat, felszerelés), lakást.
vagy
9b. Hibák keresése és javítása szövegekben, táblázatokban, ábrákban.
10a. Az állatok kezelésére.
vagy
10b. Végezzen számításokat és számításokat.
11a. Nemesítsen új növényfajtákat.
vagy
11b. Új típusú ipari termékek tervezése, tervezése (autók, ruhák, házak, élelmiszerek, stb.).
12a. Emberek közötti vitákat, veszekedéseket rendezni, meggyőzni, megmagyarázni, megbüntetni, bátorítani.
vagy
12b. Rajzok, diagramok, táblázatok megértése (ellenőrzés, pontosítás, rendbe hozatal).
13a. Figyelje meg, tanulmányozza az amatőr művészeti körök munkáját.
vagy
13b. Figyelje meg, tanulmányozza a mikrobák életét.
14a. Orvosi berendezések és készülékek karbantartása, javítása.
vagy
14b. Orvosi segítséget nyújtani az embereknek sérülések, zúzódások, égési sérülések stb. esetén.
15a. Események művészi leírása, ábrázolása (megfigyelt és ábrázolt).
vagy
15b. Pontos leírások-jelentések készítése megfigyelt jelenségekről, eseményekről, mért tárgyakról stb.
16a. Végezzen laboratóriumi vizsgálatokat a kórházban.
vagy
16b. Betegek fogadása, kivizsgálása, beszélgetés velük, kezelés felírása.
17a. Fessük vagy festsük a szobák falait, a termékek felületét.
vagy
176. Gépek, készülékek telepítését, összeszerelését végezni.
18a. Szervezzen kortársak vagy fiatalabb kulturális kirándulásokat színházakba, múzeumokba, kirándulások, gyalogos kirándulások stb.
vagy
18b. Játssz a színpadon, vegyen részt koncerteken.
19a. Alkatrészek, termékek (autó, ruha) gyártása rajzok alapján, épületek építése.
vagy
19b. Rajzolni, rajzokat, térképeket másolni.
Differenciáldiagnosztikai kérdőív E.A. Klimova segít bárkinek meghatározni hajlamait a különféle szakmák iránt, a személyes pszichotípus kiszámításával. Mindenki hajlamosabb egy bizonyos típusú tevékenységre, ez életmódunknak, gondolkodásunknak, készségeinknek és tudatalatti törekvéseinknek köszönhető. Az egyik ember számára fontos az alkotói potenciál kiaknázása, a másiknak a nyilvánosság haszna a fontos, a harmadik pedig az olyan munkát preferálja. gazdasági eredmény. Az online technikára támaszkodva megtudhatja személyiségtípusát, és jobban megértheti az adott tevékenységtípusra való hajlamát.
A Klimov pályaválasztási teszt alkalmas:
- tizenéves diák (pályázó), aki keres, és azon gondolkodik, kihez menjen tanulni;
- olyan tanuló, akit érdekel választása helyességének megértése;
- cégek, amelyek gondosan választják ki a személyzetet a felvétel során;
- olyan személy, akinek már van szakmája, de át akar képezni magát, és átgondolja, milyen szakmát válasszon;
- bármely cég alkalmazottja munkafolyamatának jobb megszervezése és képességeinek megfelelő irányítása érdekében.
Töltse ki a Klimov differenciáldiagnosztikai kérdőívet a Prevolio-n, és tudja meg, milyen típusú!
Klimov érdeklődési körének térképét a pszichológiai tudományok kiemelkedő orosz kandidátusa készítette, aki munkapszichológiára specializálódott, és több mint 300 dolgozatot és mintegy 30 kézikönyvet és tankönyvet publikált. Egyik könyvét a témának szentelte szakmai önrendelkezés, amelyben részletesen beszél erről a technikáról (kérdőív). Ellentétben a weboldalunkon található Golomstock-teszttel, ahol a szerző tizenhat csoportot azonosít egy pontrendszer szerint, ennek a tesztnek a szerzője öt fő csoportot ír le - az embert jellemző hajlamokat.
E.A. Klimov a személyiség 5 pszichotípusát azonosítja:
- Az ember - természet - ez a típus azokra az emberekre jellemző, akik a környezet állapotának javítására törekszenek, akik könnyen érintkeznek a természettel és az állatokkal. Ezek kertészek, tájtervezők, erdészeti és kertészeti munkások, állatorvosok és ökológusok, növény- és faunakutatók, zoológusok, botanikusok, valamint geológusok, térképészek és metrológusok.
- Ember - személy - ez a típus, mint szociális, hajlamos a kommunikációra, mások segítésére, megértésre a közönséggel. Az ilyen emberek alkalmasak oktatási, nevelési, társadalmi tevékenységre, orvosi, jogi segítségnyújtásra, újságírásra, valamint adminisztratív munkára.
- Egy személy - egy művészi kép - az ilyen embereket kreatívnak, művészi, írói, zenei és építészeti tevékenységre hajlamosnak nevezi. Az ilyen személy részt vehet valami előállításában, vagy műalkotásokat hozhat létre (tervező, művész, zeneszerző, író vagy rendező). Valamint előadni és gyártani (tervező, zenész, ékszerész, színész stb.), vagy műalkotásokkal dolgozni (restaurátor, festő, daráló, festőmester).
- Az ember - jelrendszer - ez a fajta matematikai gondolkodású ember. Olyan szakmákra alkalmasak, mint programozó, könyvelő, könyvtáros, közgazdász, közjegyző, szerkesztő, irodavezető, felügyelő, történész, matematikus és hasonlók.
- A személy - technológia - ezt a típust olyan emberekként határozza meg, akik hajlamosak a szakmák műszaki típusaira, jelöli az alkatrészek, berendezések, mechanizmusok gyártásának képességét, helyreállítását és javítását, találmányait és innovációit, tesztelési és ellenőrzési munkáit.
Klimov technikája a Prevolio-n - előnyei
- Ingyenesen, regisztráció és SMS nélkül elérhető egy online módszerrel DDO Klimov teszt.
- Összesen 30 kérdés;
- Ki kell választania az "Igen" vagy a "Nem" válaszlehetőséget;
- Automatikus eredmények kiszámítása;
- Kiváló lehetőség a Klimov-kérdőív kitöltésére egy kényelmes felületen;
- Az áthaladási idő nincs korlátozva, így jól átgondolhatja a választ;
- Megtekintheti az összes szakmát Klimov szerint (besorolás) és az egyes szakmák iránti hajlandóságának mértékét.
A DDO lehetővé teszi az Ön szakmai és tudatalatti hajlamainak felismerését egy bizonyos típusú tevékenység iránt. Ezért ideális adott teszt pályaválasztási tanácsadás iskolásoknak és tinédzsereknek. Oldalunk most kínálja Önnek, hogy kényelmes körülmények között, otthona elhagyása nélkül töltse le a Klimov pályaorientációs tesztet. Ihat kávét és nyugodtan válaszolhat a kérdésekre. De nagyon fontos, hogy a kérdésekre adott válaszokat felelősségteljesen közelítsd meg. Ha kétségei vannak a választ illetően, akkor leggyakrabban az első válasz, amely eszébe jut, a helyes.
LÁTOMÁS(Angol) látomás) - a fénytartományban lévő elektromágneses sugárzás energiájából a világgal kapcsolatos információk fogadásának és kinyerésének képessége; a látórendszer folyamatainak komplex halmaza, kezdve a fényenergia átalakulásával fotoreceptorokés a vizuálissal végződik szenzációkés felfogások. Az elektromágneses sugárzás spektrumának látható részét olyan sávnak tekintjük, amelynek hullámhossza körülbelül 380-760 nm. Z. fejlődése szorosan összefügg a c. n. Val vel. A megismerés eszközeként a Z. az emberben érte el a legnagyobb fejlődést, ahol a környező világról szóló összes információ több mint 90%-át adja.
Az emberi látórendszerben a következők találhatók: 1) periféria osztály- szem (szempár), optikai rendszerével, külső szemizmokkal és receptor apparátussal - a retina (retina, retina); 2) afferens pályák(látóidegek és pályák, Graziole sugárzása), 3) szubkortikális központok(oldalsó geniculate testek, felső quadrigemina gumók stb.); négy) vizuális központok agykéreg (17., 18. és 19. Brodmann mező). A vizuális rendszer magában foglalja efferens vizuális utak gondoskodás szemmozgások. A látórendszer az agy retikuláris képződésének aktiváló hatása alatt áll. Fontos Z. van a szem optikai rendszere(szaruhártya, vagy szaruhártya, pupilla és írisz, lencse, üvegtest), amely a külső világ tárgyairól alkot képet a retinán, valamint a szem segéd- és védőberendezései: szemhéjak, szempillák, szemüregek, könnyrendszer, vérellátó rendszer stb.
A vizuális folyamatok a retina fotoreceptoraira (rudak és kúpok) ható látható fény hatására jönnek létre. Az emberi retina kb. 120 millió rúd és 7 millió kúp (kb. 160 000 receptor 1 mm 2 -enként). A rúdmentes foveális régió (foveola) körülbelül 25 000 kúpot tartalmaz. A fotoreceptorokat Treviranus (1835) fedezte fel, de a kétféle fotoreceptor ötletét Max Schulze (1866) támasztotta alá. kettős látás elmélete. Ezen elmélet szerint a rudak és a kúpok különböző funkciót töltenek be: a rudak az éjszaka készülékei akromatikus látás, kúpok - nap színlátás. A retina neuronjaiban történő gerjesztéshez az szükséges, hogy a fénykvantumok (fotonok) formájában a retinába jutó energiát a fotoreceptorok vizuális pigmentjei: a rúdpigment elnyeljék. rodopszin, vagy más módon, vizuális lila, és kúpos pigmentek (jodopszin stb.). Ezekben a pigmentekben bekövetkező fotokémiai változások látási folyamatot váltanak ki, amely elektromos potenciálok formájában nyilvánul meg a látórendszer minden szintjén (lásd 1. Elektroretinográfia,Elektrookulográfia,Elektroencephalográfia.)
Retina- ez egy összetett héj, amelyben 10 réteget különböztetnek meg; fő elemei az idegsejtek. A vizuális információ elsődleges feldolgozása már a retinában történik. A receptorokon kívül többféle neuron is található a retinában - ezek vízszintes, bipoláris, amakrin (a 6. rétegben találhatók, amelyet "belső nukleáris rétegnek" neveznek) és ganglionsejtek (8. réteg). Az utolsó axonjai mennyiségben kb. 1 millió alkotja a látóideg (látóideg); nevezik a retinában azt a helyet, ahol a látóideg rostjai összegyűlnek és elhagyják a szemet optikai lemez, nincsenek fotoreceptorok, és in rálátás nevű területnek felel meg vakfolt(természetes scotoma).
A neurofiziológiai folyamatok könnyűvé való átalakulásának mechanizmusai Érez a vizuális észlelések pedig ismeretlenek. Az ember vizuális érzetei általában az objektív észlelés kontextusába tartoznak, és nem tiszta, elszigetelt formában keletkeznek (még mindig Wundt tiszta érzésnek nevezik absztrakció); szinte mindig magasabb fejlettségű mentális folyamatok közvetítik, amelyek egysége a vizuális érzetekkel az emberi tevékenységben kialakul vizuális észlelés.
A fő vizuális funkció az fényérzékenység. Az abszolút fényérzékenységet a reciprokként határozzuk meg abszolút küszöb, azaz a legkisebb mennyiségű fényinger, amelynél már érzet keletkezik. Az abszolút fényérzékenység nagyon magas: elegendő, ha a retina csak néhány kvantum fényt nyel el ahhoz, hogy vizuális érzet keletkezzen; a méréseket teljes sötétségben végzik, amikor a folyamat véget ért alkalmazkodás a sötéthez(cm. Vizuális adaptáció,Érzékszervi alkalmazkodás).
Dr. a Z. fontos mutatója a két inger közötti minimális látható különbség (c.-l. tulajdonságaik szerint); a differenciális (különbség) érzékenységet jellemzi (lásd. Differenciálküszöb). A fényerő relatív különbségi küszöbértéke körülbelül 1% (lásd az ábrát). Fényerő kontraszt).
A vizuális küszöbértékek változó értékek, amelyek számos belső és külső körülmény hatásától függenek, különösen attól, hogy a retinára ható több fényinger egyidejű hatásától függ (lásd az ábrát). Vizuális álcázás), fényingerek utóhatásai ( egymást követő képek), érzékszervi kölcsönhatások. A vizuális küszöbök attól is függnek kor, a test általános állapota, a Z szerv normális vagy kóros állapota.
A Z-nek 3 fő típusa van: fotopikus, vagy nap; mezopos, vagy alkonyat; scotopic, vagy éjszaka. A Photopic z. kúpos berendezéssel történik, a 10 nit feletti háttér fényerőhöz való teljes fényadaptációval. Jellemzője a monokromatikus sugárzások relatív láthatósága (más szóval a spektrális érzékenység normalizált görbéje) a CIE (1924) által elfogadott nappali zónák esetében. A Scotopic Z.-t rúdkészülékkel végezzük, a sötétséghez vagy a háttér fényességéhez való teljes alkalmazkodással, amely nem haladja meg a 0,01 nit. Az éjszakai égbolton a monokromatikus sugárzás relatív láthatósága jellemzi, amelyet a CIE (1951) fogadott el. Mezopikus Z. - nappali és éjszakai köztes, amikor mindkét típusú receptor működik.
Fotopikus Z.-val, a legnagyobb látásélesség elérhető a központi Z. mezőben, amely a retina fovealis régiójának felel meg; a periféria felé gyorsan csökken. A scotopiás Z.-nál kialakul a centrális fiziológiás scotoma, és a maximális fényérzékenység a pálcikák maximális sűrűségének megfelelő parafovealis részlegekben figyelhető meg. Fotopikus látás esetén az ember megkülönbözteti a színeket, scotopikus látás esetén az érzések akromatikus jellegűek, de a fényérzékenység nagyon magas.
Z. számára fontos a szem motoros apparátusának megfelelő működése. A mozgásokat a szem izmai végzik: külső (lásd. szemmozgások) és belső (vö. Szemszállás,Pupilláris reflex). Bár az egyéni érzések és érzékelések kialakulása szemmozgás nélkül is megtörténhet (például egy mikroszekundumig tartó villámlás során, amikor a szemmozgás nem lehetséges), a szemmozgások szükségesek a vizuális észlelés (olvasás, nézés) integrált folyamatában. kép stb.). Ha mesterségesen állóképeket vetítenek a retinára, a tárgy képe elhalványul, és néhány másodperc múlva eltűnik (lásd az 1. ábrát). Érzékszervi alkalmazkodás,Purkinje fa). Lásd még binokuláris látás,mély látás,rálátás,monokuláris látás,Neuron detektor,perifériás látás,színlátás,központi látás.