Orosz népmesék gyerekeknek. Milyen szavakkal kezdődnek a mesék A mese költői részei

oroszok népmesék- őseink népművészetének alapvető eleme. Ezekben a történetekben hősök felejthetetlen kalandjaival találkozunk, leírásukkal Mindennapi élet, beleértve a mindennapi életet és a munkát, fantasztikus lényekkel és misztikus jelenségekkel. A gyerekek az első találkozásunk a jóval és a rosszal, az örömmel és a szomorúsággal, a nevetéssel és lelkesedéssel, sőt még a félelemmel is. Hőseiket gyerekkoruk óta ismerjük, és az irántuk érzett szeretet nem múlik el egész életünkben, felnőtt korunkban is megérint és meglep. Nem egyszer szembesülünk azzal, hogy miután egy orosz népmesét felolvasunk egy gyereknek, mindig találunk valami újat, tanulságosat magunknak. A tündérmesék mindenkor arra inspirálták a kreatív embereket, hogy gyermekelőadásokat rendezzenek, képeket festsenek, és igazi filmművészeti remekműveket alkossanak.

Mese kompozíció:

A gyermekeknek szóló orosz népmesék általában világos összetételűek. A mese standard kompozíciója tartalmazza a kezdetet, vagyis azt, hogy milyen kezdete van a mesének. Ez lehet „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos állapotban ...” és „Egyszer volt...” és más lehetőségek, amelyek már az első szavaktól kezdve mesés hangulatba hoznak bennünket. Következik a mese fő része, amelyben a mese cselekményének összes eseménye játszódik, és a mese általában különleges módon végződik. Sok lehetőség van a mese befejezésére, a legismertebbek közülük:

• Élni kezdtek – élni és jót tenni
• És ott voltam, sört ittam mézet...
• Ünnepet csináltak az egész világnak...

Az orosz népmesék jellemzői:

Csak azokra a kifejezésekre emlékezzünk, amelyeket akkor is önkéntelenül használunk életünkben: menj, amerre néz a szemed; hamarosan elhangzik a mese, de nemsokára a tett... És amit a költészet ad a tündérmeséknek a melléknév egyszerű mozdulatát az állítmány után, mint egy dalt, majd mesét olvasnak, egy lélegzettel: a nap piros, a szépség meg van írva...

Az orosz népmesék sajátosságai természetesen írásukban, a szavak rövidítésében is benne vannak. Végül is, amikor elkezdünk olvasni egy mesét, azonnal megértjük, hogy ez a mese orosz. Csak egy szóval. Mi az a boldogtalan, aki hevesen lógatja a fejét?

És a gyerekek a kedves nevükkel? Ez egy kakas és a nap, egy testvérpár és még sokan mások. Az ilyen írások miatt nagyon szeretik ezeket a meséket a gyerekeink, amikor anya olvassa őket, olyan ragaszkodóak és kedvesek.

Azt mondják, most van a csúcstechnológia és az új progresszív eszközök kora tömegmédia, de el tudod képzelni, hogy egyetlen mesét sem olvasol a gyerekednek? Lehetetlennek tűnik, még egy kicsit ostobának és nevetségesnek is. A tündérmesék olyan régóta és olyan szilárdan beépültek az életünkbe, hogy csak örülni tudunk hatalmas számuknak, és kiválaszthatjuk kedvenceinket, hogy felolvassuk gyermekeiknek.

A „Milyen szavakkal kezdődnek?” kérdésre valószínűleg az „Egyszer régen…” kifejezést fogja elnevezni. Valójában ez az orosz népszokás leggyakoribb kezdete. Valaki más biztosan emlékezni fog: „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban ...” vagy „Egy királyságban egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban ...” - és neki is igaza lesz.

Néhány mese a szokásos "egyszer" szóval kezdődik. Másokban pedig, mint például a „Három királyság – réz, ezüst és arany”, az időt mintha konkrétabban, de még mindig nagyon homályosan, mesés módon írják le: „Abban a régi időben, amikor a világ tele volt goblinokkal, boszorkányokkal és sellőkkel, amikor a folyók tejjel ömlöttek, a partok kocsonyásak voltak, és sült fogoly repült a mezőkön ... "

Az orosz népi hétköznapi mesék, inkább az anekdoták, nélkülözik a hagyományos kezdeteket. Például: "Egy embernek volt egy rosszkedvű felesége..." vagy "Két testvér élt ugyanabban a faluban."

Ilyen kezdetek nemcsak az orosz népmesékben találhatók meg, hanem más népek meséiben is.

Miről szólnak ezek a mondások? Minden nagyon egyszerű. A hallgató vagy olvasó azonnal akcióba lendül, megtudja, kivel, hol és mikor történnek a mesés események. És várja a folytatást. Az is fontos, hogy ezek a frázisok ritmikusan úgy legyenek felépítve, hogy bizonyos dallamosságot teremtsenek.

A szerzői mesék kezdetei

MINT. Puskin "Az aranykakas meséjében" egyszerre két mesés kezdetet hoz össze:
"Sehol, a távoli királyságban,
A harmincadik államban
Élt egyszer egy dicsőséges király, Dadon.

Sok tündérmese nem hagyományos kifejezésekkel kezdődik. Például Andersen „A kovakő” című meséjében az első sor a következő: „Egy katona ment az úton: egy vagy kettő! egy vagy kettő!"

Vagy például Astrid Lindgren meséinek kezdetei: "Stockholm városában, a leghétköznapibb utcában, a leghétköznapibb házban él a leghétköznapibb svéd család, Svanteson." ("Baby and Carlson") "A mennydörgés dübörgött azon az éjszakán, amikor Roninak meg kellett volna születnie." ("Roni a rabló lánya")

De még itt is látható, hogy a tündérmesék vagy egy hős bemutatásával, vagy a cselekményhely kijelölésével kezdődnek, vagy az időről beszélnek.

Nagyon ritkán találni olyan tündérmeséket, amelyek elejét hosszadalmas leírásoknak szentelik. Általában a kezdetek meglehetősen dinamikusak.

Például az egyik legkedveltebb orosz gyerekköltő, Korney Ivanovics Csukovszkij, bevezető nélkül, azonnal, mintha szökésben lenne, bevezeti az olvasót a mesebeli események közé. "A takaró elszaladt, a lepedő elrepült, és a párna, mint egy béka, elugrott tőlem." ("Moydodyr") "A szita átugrik a mezőkön, és a vályú a réteken." ("Fedorino bánat")

A jó kezdet a mesében fontos. Meghatározza azt a hangulatot, amellyel a hallgató vagy olvasó belemerül a történetbe.

Szórakoztató forgatókönyv mesék alapján idősebb óvodásoknak és kisebb diákoknak

Szabadidő 5-9 éves gyerekeknek: "A mesék világában".

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna
GBOU középiskola No. 1499 SP No. 2 óvodai osztály
gondozó
Leírás: A szabadidő a felső tagozatos óvodás és kisiskolás korú gyerekeket ismerteti meg különböző mesefajtákkal.

Munka célja: A szabadidő felső tagozatos óvodás és általános iskolás korú gyermekek, óvodai intézmények tanárai és szülők számára készült.
Cél: a sokszínűségről alkotott elképzelések kialakítása a gyerekekben különböző típusok tündérmesék.
Feladatok:
1. Gyermekeknél fejlődjön ki óvodás korúérdeklődés az olvasás iránt
2. Taníts figyelmesen, hallgass irodalmi műveket
3. Fenntartson érzelmi érdeklődést az olvasott mű iránt
4. Bővítse a gyerekek elképzeléseit a mese különböző típusairól

Bevezetés versben.

Mesebeli szóbeli újramondás
Cselekmény fikció.
Varázslat és csodák
Körbejárja a fél világot.

Hősök és gazemberek egyaránt
A mesében a hallgatók várnak.
Láthatatlanul kicsi gyerekek
Nevelni, szórakoztatni.

A mese értéke nagy!
A tudás tárháza!
A tilalom megszegőinek
Lesznek tesztek.

Aki méltósággal múlik el
Nehézségek és bánatok
Díjak a végén
A lelkiismereti tettekért!

Egy mese a mi felbecsülhetetlen értékű ajándékunk!
Bölcsességben gazdag.
És az ő izgalmával
A srácok hallgatnak.

az igazságosság győzedelmeskedik
A rosszat jóval büntetik.
Örömet okoz az embereknek

Minden otthonban benne van!

Mese ősi ötlet
De napjainkra is eljutott.
Van egy ötlete.
És üzenetek az embereknek!

Szabadidő: A mesék világában.

Bemutató: A mesék nagy jelentőséggel bírnak a gyerekek életében. A tündérmesék ősidők óta érkeztek hozzánk. A nép meséket állított össze, memorizálta és mesélte el egymásnak. A mesék bejárták a világot egyik hallgatótól a másikig. Minden narrátor apró változtatásokat és kiegészítéseket adott a mese cselekményéhez. Aztán elkezdték gyűjteni és leírni a meséket. Így maradtak fenn a mesék a mai napig. A mesék cselekményei annyira különbözőek: vicces és szomorú, ijesztő és vicces. A mesékből megismerjük a kulturális hagyományokat, az emberek életmódját, sok évvel ezelőtt élt emberek jellemeit. A tündérmeséket minden ember gyermekkora óta ismeri és szereti.
Mi az a mese?
népmese- egy szépirodalmi mű szóbeli története szépirodalmi irányultsággal, amelyet oktatási vagy szórakoztatási céllal a hallgatóknak mondanak el.
Hallgass népi közmondásokat a mesékről:
Egyél zabkását, és hallgass mesét: eszeddel - eszeddel, merj, de rázd a bajuszodat.
A mese az elejétől kezdődik, a végéig felolvas, nem szakítja meg a közepén.
Hamarosan elmeséli a mese, de hamarosan megtörténik a tett.
Minden mesének lesz vége.
Az egész történet, többet nem lehet mondani.

Mesét írni nem könnyű feladat. Minden mesének van egy telek építési terve:
1. Mondván- esztétikai elem a mesében. Ez nem kötelező feltétel a mese cselekményének felépítésében.
A monda célja, hogy a hallgatókat felkészítse a mese érzékelésére, felállítsa. A mondás önmagában létezik, nem kapcsolódik a mű tartalmához. Egy mondás jelenléte a mesélő tehetségétől, jellemétől függ.
Példa: „Igen, szórakoztassunk egy mesével? A mese pedig csodálatos, csodálatos dívák vannak benne, csodálatos csodák!
2. Kezdet- egy mesés akció kezdete.
Zachin egy mesevilágba vezeti a hallgatót, hangsúlyozza annak a mesevilágnak a szokatlanságát, amelyről a történet folytatódni fog.
Példa: „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt Ivan Tsarevics”
A kezdetnek a mesében óriási szerepe van, meghatározza a cselekmény helyét és az időt, bemutatja a mese főszereplőit. A szerző a kezdet segítségével a mesevilágba rabul ejti az olvasót vagy hallgatót, titokzatossággal, bizonytalansággal bűvöli el.
3. A mese fő része- ez a mese központi cselekménye és a végkifejlet. Ebben a részben mágikus átalakulások zajlanak, varázsszavak kiejtése, varázsadománnyal rendelkező tárgyak vagy állatsegítők találhatók stb.
Példa: „Sivka-burka, prófétai kaurka! Állj előttem, mint levél a fű előtt!"
4. Eredmény vagy befejezés- A történet utolsó része. Összefoglalja a mesés akciót.
Példa: "Elkezdtek élni és jól élni, és jól érezni magukat."
A híres mesegyűjtő, Alekszandr Nyikolajevics Afanasjev nagyon sok népmesét gyűjtött össze, és cselekmény szerint felosztotta: varázslatos, hétköznapi, kalandos, fárasztó, állatokról szóló mesék.

Ismerkedjünk meg a mesék lenyűgöző és sokszínű világával.

1. Mesék az állatokról.

Az állatokról szóló mesék a legősibb művek. Az ókori ember megelevenítette a természetet, az állatokat az emberben rejlő tulajdonságokkal és tulajdonságokkal ruházta fel.
Az állatokról szóló mesékben az állatok beszélgethetnek egymással, házimunkát végezhetnek. Az állatok a népmesékben nem tudnak gondolkodni, nem gondolnak a tetteikre, csak cselekszenek.
Az állatokról szóló mesékben az állatok egy jellemvonás hordozói: a róka ravasz, a medve ügyetlen, a farkas hülye.
Az állatokról szóló mesék érdekesek, egyszerűek, szerények, az állatok közötti párbeszéden alapulnak, néha rövid, kifejező dalokat használnak a cselekményben.
Példa: Mézeskalács ember vagyok, Mézeskalács ember! Be vagyok kaparva egy dobozba,
Meten a hordó aljában, Meshon tejfölön, Fonal a vajban,
Az ablakon fagy van; Elhagytam a nagyapámat, elhagytam a nagyanyámat,
És tőled, nyúl, ne ravaszul távozz!
Srácok, milyen tündérmeséket tudtok az állatokról? (gyerekek válaszai)
Példák az állatokról szóló tündérmesékre: „Teremok”, „Top-Roots”, „Róka testvér és farkas”, „Macska, kakas és róka”, „Kolobok”, „Jég- és Bast kunyhó” és mások.

2. Unalmas mesék.

Az unalmas mesék végtelenül ismétlődő tartalmú mesék. A "zavarni" szóból - zavarni. Segítségükkel a mesemondó vagy felkeltette az érdeklődést a mesehallgatás iránt, vagy éppen ellenkezőleg, megállította azokat, akik készek voltak a végtelenségig hallgatni őket. Srácok, hányan ismeritek már az ilyen meséket?
Példa: Volt egyszer egy nagymama a folyó közelében.
A nagymama úszni akart a folyóban.
És a nagymama vett magának egy mosogatórongyot
Ez a mese jó - Kezdje elölről!

3. Háztartási mesék

A házi tündérmese szokatlan, hallatlan történet, a lehetetlenről szóló történet. A mindennapi tündérmesék hősei bojárok, hivatalnokok, bírák, akiket mindenféle gonoszsággal felruháztak: ostobasággal, kapzsisággal, felelőtlenséggel.
Viszont okos, ravasz, bátor, leleményes parasztok és katonák. Ezekben a mesékben nincsenek varázstárgyak és segítők. A mese eseményei hétköznapi események az életből, de humorral írják le. A mindennapi tündérmesékben nevetségessé teszik az olyan negatív tulajdonságokat, mint az ostobaság, a kapzsiság és az igazságtalanság.
Példa: A pap és a munkás Balda meséje, Kása baltából.

4. A mesék kalandosak

Kalandos mesék - egy rövid szórakoztató történet, egy cselekmény a való élet amely kigúnyolja az egyetemes emberi bűnöket. Mesék ezek a beszédes és kapzsi feleségekről, a lusta és hanyag háziasszonyokról, a naivitásról és az emberi egyszerűségről. Srácok, emlékszel és nevezz el ilyen meséket? (gyerekek válaszai)
Példa: Mohó öregasszony, Kimondott víz, Bezrucska.

5. Tündérmesék

A tündérmese a legfényesebb és legelterjedtebb a világon. A történet tele van csodákkal és kalandokkal.
A mesékben minden bizonnyal lesznek varázserővel felruházott tárgyak és dolgok (az abrosz saját összeállítású, a csizma gyorsan járó, a sapka láthatatlan és egyebek), a szavaknak mágikus ereje lehet (Csuka parancsára, rám akarat), mágikus segítők (púpos ló, csuka varázsló és mások)
A mesékben vannak pozitív és negatív szereplők.
A mese főbb jellemzői: tilalom jelenléte (ne igyál patáról, kecske leszel), a tilalom megszegése (Ivanushka testvér nem engedelmeskedett a húgának, és patából ivott), teszt (kecskévé változott), jutalom (a kölyök háromszor dobta a fejét örömében, és megfordult Ivanushka fiú).
A tündérmesében a tilalom megsértői mindig azt az utat választják, hogy kijavítsák azokat a bajokat, amelyeket maguk is elkövettek. A megpróbáltatások és nehézségek leküzdése során a hős megváltja magát jó cselekedetekés tiszta spirituális gondolatok.
Sztori- optimista mű, amelyben a jó mindig győzedelmeskedik a rossz felett. A mesebeli fikciónak mindig van egy rejtett erkölcse. A mese hazugság, de van benne utalás – jó lecke egy jó fickó számára. A gyerekek meseolvasás közben kipróbálják bizonyos mesefigurák szerepét, a képzelet képeket rajzol. A gyerekek őszintén aggódnak kedvenc mesebeli hőseik sorsa miatt.
Srácok, milyen meséket ismersz már? (gyerekek válaszai)
Példák: libák – hattyúk, csuka parancsra, Alyonushka nővér és Ivanuska testvér, béka hercegnő, Hamupipőke és mások.

Kvíz: Találd ki a mesét
1. Melyik mesében élt a csoda yudo hal bálna az óceánon? (A kis púpos ló)
2. Melyik mesében nőtt ki az a zöldség, amit három ember és 3 állat nem tudott kihúzni a földből? (Fehér retek)
3. Melyik mesében ment egy egyszerű falusi paraszt a palotába a kályhán? (Varázslattal)
4. Melyik mesében küldte a gonosz mostoha a lányt az erdőbe hóvirágért? (Tizenkét hónap)
5. Melyik mesében büntették meg az öregasszonyt kapzsiságáért? ( aranyhal)
6. Melyik mesében ütötte ki a lány a medvét? (Mása és a medve)
7. Melyik mesében hagyott az apa macskát a fiára? (Csizmás Kandúr)
8. Melyik mesében segített a lány a beteg fecske felépülésében? (hüvelykujj)
9. Melyik mesében élt az összes állat ugyanabban a házban? (Teremok)
10. Melyik mesében kovácsolta újra a farkas a kovács hangját? (A farkas és a hét fiatal kecske)
11. Melyik mesében vitt el egy hurrikán egy lányt a kutyájával egy mesebeli földre, ahol barátokra talált? (Óz varázslója)
12. Melyik mesében volt a Virágváros, amelyben az alacsony férfiak éltek? (Dunno és barátai kalandjai)
13. Melyik mesében változott a tök hintóvá? (Hamupipőke)
14. Melyik mesében a főszereplő egy szemtelen ember, aki a háztetőn lakik? (Carlson, aki a tetőn lakik)
15. Melyik mesében éltek a félszemű, kétszemű és háromszemű nővérek? (Tiny-Havrochechka)

Bemutató: Jó volt srácok, figyelmesen hallgattátok a meséket, ismeritek az összes mesehőst, és teljesen helyesen neveztétek a mesék nevét!
Tudod, hogyan írj saját történetet? (gyerekek válaszai) És most ezt ellenőrizzük.
Én elkezdem, te pedig felváltva folytatod.
Tehát egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt Jeremy cár. Három fia volt. Az egyik magas, a másik közepes termetű, a legfiatalabb pedig alacsony, székletnyi csírával. Így aztán az apa összegyűjtötte fiait, és így szólt: ... (Továbbá a mese cselekményét a csoport összes gyereke sorra összeadja).