Багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах тухай танилцуулга г.Танилцуулга - шинэ хууль тогтоомжийн дагуу багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журмын тухай. Ашиглах, бүтээх
Олеся Рябухина
Өдрийн мэнд, эрхэм зочид, хамт олон!
Миний ажлын туршлагатай танилцахыг санал болгож байна, мөн цахим багц.
Намайг Рябухина Олеся Александровна, би хоёрдугаар зэрэглэлийн багш ангилал.
AT "Сувдан"Би 10 жил, албан тушаалдаа 8 жил ажиллаж байна. Даалгаврын өгөгдөл Дэлгэц дээр харагдах ангилал.
Би тусгай дунд боловсролтой.
2007, 2009 онд дахин давтан сургалтанд хамрагдсан, таны дэлгэцэн дээр харагдаж буй сэдвүүд.
Надад дараах шагналууд бий.
Английн зохиолч, яруу найрагч Оскар Уайлдын хэлсэн үгийг би өөрийн сурган хүмүүжүүлэх итгэл үнэмшил гэж боддог.
Хөтөлбөрийн хүрээнд боловсролын үйл ажиллагааны мониторингийг дараах слайдаар үзүүлэв "Гарал үүсэл" 2008 оноос хойш
Хөтөлбөрийн хүрээнд боловсролын үйл ажиллагаанд хяналт тавих замаар "Гарал үүсэл"холбооны улсын шаардлагад нийцүүлэн үзэсгэлэнд үзэж болно.
AT багцТөгсгөлийн шалгалтын ангиуд болон миний явуулсан хамгийн сонирхолтой хичээлүүдийн хураангуйг багтаасан. Илүү дэлгэрэнгүй мэдээллийг гипер холбоосыг ашиглан олж болно.
Нээлттэй сэдэвчилсэн ангиудыг тусад нь толилуулж байгаа бөгөөд тэдгээрийн нэг нь тоон боловсролын эх сурвалжийг агуулдаг. Хэрэв та хүсвэл гипер холбоос ашиглан тэдэнтэй танилцаж болно.
Нэгэн хэсэг "Сэтгэл судлалын долоо хоног"анги өнгөрсөн "Сэтгэлийн байдлыг мэдэх".
Төслийн хил хязгаарт "Ухаалаг тоглоом"Гэр бүлийн долоо хоногийн хүрээнд эцэг эхчүүд, явцуу мэргэжилтнүүд оролцсон дугуй ширээний уулзалт боллоо. 2011 оны арванхоёрдугаар сард Би энэ төслийг хотын сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэгийн хамт олонд танилцуулсан. Эдгээр арга хэмжээний материалыг хавсралтад үзүүлэв багц.
2008 оноос хойш би гурван төсөл боловсруулж хэрэгжүүлсэн. Хамгийн сонирхолтой төсөл "Хүүхэд ба байгаль", номинацийн ялагч "Шинэлэг хэлбэр"хотын мэдээллийн технологийн мэргэжлийн уралдаанд "Informica-2011", төсөл нь хэвлэмэл хувилбараас гадна цахим хувилбартай. Би үүнийг илүү дэлгэрэнгүй уншихыг санал болгож байна.
2011 оны 10-р сараас эхлэн би төслийг эхлүүлсэн "Ухаалаг тоглоом", энэ нь дээр дурдсан. Төслийн бүтээгдэхүүн бол миний сурагчдын эцэг эхийн хийсэн боловсролын тоглоомуудын үзэсгэлэн бөгөөд ийм тоглоомын жишээг үзэсгэлэнд толилуулж байна.
Эцэг эхийн оролцоогүйгээр, тэдний сонирхолгүйгээр өндөр чанартай сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа явуулах боломжгүй юм. Дэлгэц дээр эцэг эхийн сэтгэлд нийцсэн хамгийн сонирхолтой хэлбэрүүдийг та харж байна. Тэдгээрийг үзэсгэлэнд илүү дэлгэрэнгүй танилцуулсан.
Хүүхэд ихэнх цагаа сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад өнгөрөөдөг бөгөөд эцэг эхчүүд түүний амжилтыг ажиглах боломжгүй байдаг тул би багшийн хувьд аль болох олон удаа бүлгийн хүүхдүүдийн амьдралыг гэрэл зургаар буулгахыг хичээдэг. . AT багцҮүнд миний сурагчдын зургийн цомог багтсан бөгөөд би та бүхний анхааралд толилуулж байна.
Одоо би үзэсгэлэнд танилцуулсан материалыг авч үзэхийг санал болгож байна.
Тэр ийм л харагдаж байна танилцуулга(багц) :
KSU "42-р суурь сургууль"
"БИ АЖИЛДАА ХАЙРТАЙ..." БАГА АНГИЙН БАГШ ЛОТОВА НАТАЛИА ЕВГЕНЕВНА
БАГА АНГИЙН БАГШИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА.
Би янз бүрийн хэрэглэдэг ажлын хэлбэрүүдхүүхдүүдтэй хамт:
- Бүлгээр ажиллах, хосоор ажиллах;
- Оюутнуудын бие даасан ажил;
- "Туслах" технологийн оюутнуудын ажил;
- Оюутантай бие даасан ажил хийх;
- "Урагшаа!"
- Гурав дахь үндсэн түвшний хөтөлбөр дээр ажиллах.
Алдартай хүмүүсийг дага зарчимсурган хүмүүжүүлэх ухаан:
- харагдахуйц байх зарчим;
- хүртээмжтэй байх зарчим;
- шинжлэх ухааны зарчим;
- Системчилсэн, тууштай байх зарчим;
Би эдгээрийг ангидаа ашигладаг аргуудсурах:
- нөхөн үржихүйн;
- Асуудал;
- Хэсэгчилсэн хайлт.
Өөрийгөө боловсролын сэдэв: "Өндөр хурдтай, илэрхийлэлтэй, ухамсартай унших чадварыг хөгжүүлэх."
Зорилтот:Хувь хүний хөгжлийн гол нөхцөл болох хүний мэдлэгийг хүслийн ач холбогдлыг илчлэх.
Даалгаварууд:
- илэрхийлэлтэй, ухамсартай, чөлөөтэй унших чиглэлээр ажиллах, хурдан унших чадварыг хөгжүүлэх;
- логикийн хувьд зөв сэтгэлгээ, ой санамж, яриа, хурдан унших, анхааралтай, ажиглалт, сониуч байдлыг хөгжүүлэх;
- Унших сонирхол, номонд дурлах, хичээлд дурлах, нэгдэл, эх оронч үзэл, боловсролын үйл ажиллагаанд эерэг үр дүнд хүрэх хүсэл эрмэлзэл, өөртөө итгэх итгэл, чадвараа хөгжүүлэх.
Уриа:"Мэдлэг дэлхийгээс, мэдлэг номноос гаралтай."
Шинэлэг технологи
сурах асуудал
эрүүл мэндийг хэмнэх технологи
хамтын сургалт
судалгааны асуудлыг шийдвэрлэх технологи
хамтын сургалтын систем
мэтгэлцээний технологи
шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх технологи
тоглоомын аргыг ашиглах технологи
мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи
Боловсролд мэдээллийн технологийн хэрэглээ
үйл явц
Ашиглах, бүтээх
цахим танилцуулга
Интернетээр дамжуулан мэдээлэл олж авах
Мультимедиа хичээлүүдийг ашиглах
Сурган хүмүүжүүлэх мэдээллийн банк байгуулах
технологи
АНГИЙН БАГШИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА.
Боловсролын ажлын зорилго нь эрүүл, оюун санааны хувьд хөгжсөн, бүтээлч сэтгэлгээтэй хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм.
- төрсөн өдөр
- Мэдлэгийн өдөр
- намрын баяр
- Наурыз
- Ээж, эмээ нарт зориулсан концерт.
- Алив охидоо!
- Хүлэг баатрын тэмцээн.
- Ялалтын өдөр
- Баяртай 3-р анги!
- Театр, музей үзэх аялал,
- Аялал.
БОЛОВСРОЛ, материаллаг бааз
- Дэмжлэгийн хүснэгт, диаграммууд.
- Сэдвүүд дээр видео болон аудио туслах хэрэгслүүд.
- Боловсролын үйл явцад компьютер, мэдээллийг ашиглах
сургалтын хэрэглэгдэхүүн.
- Хичээлийн танилцуулга.
- Флипчартууд
- Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хувилбарууд.
- Нээлттэй болон ажлын хичээлийн хураангуй.
- Сургуулийн олимпиадын материал.
- Уран бичлэгийн дидактик материал.
- Дидактик материал, хичээлийн тестүүд.
- Дэмжлэгийн хүснэгт, диаграммууд.
МИНИЙ АМЖИЛТ:
- "Шинжлэх ухаан ба түүний орчин үеийн ертөнцөд гүйцэтгэх үүрэг" олон улсын эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хуралд оролцохоор 4 өгүүлэл бичиж байна.
1-р сэдэв:"Хүүхдийн сургуульд сурахад бэлэн байдлыг оношлох асуудал";
Сэдэв 2:"Сургуулийн доголдлын ерөнхий шинж чанар, үүсэх шалтгаан, түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга замууд".
Сэдэв 3:Бага сургуулийн насны хүүхдүүдийн түрэмгийлэл. Үүний шалтгаан, түүнийг шийдвэрлэх арга замууд.
Сэдэв 4:“Ухаалаг, ухамсартай, илэрхийлэлтэй унших чадварыг сайжруулах.
- 3-р ангийн сурагчдад зориулсан орос хэлний арга зүйн гарын авлага боловсруулах.
- Гурав дахь суурь түвшний сургалтанд хамрагдах.
- Нийслэлийн газрын даргын Талархлын үнэмлэх
- "Парасат" оюуны олимпиадад оролцсоны шагнал (2 сурагч - 5-р байр).
- “Багш зөвхөн ажилдаа дуртай бол сайн багш болно. Багш нь аав, ээж шигээ шавьдаа л хайртай бол бүх ном уншсан хэрнээ ажилдаа ч, шавьдаа ч хайргүй багшаас илүү байх болно. Багш хүн ажилдаа болон сурагчдаа хайрлах хайрыг хослуулж чадвал төгс багш болно. - Лев Николаевич Толстой.
- "Уйтгартай хичээлүүд нь зөвхөн өөрсдөд нь зааж буй хүмүүст болон заасан бүх зүйлийг үзэн ядах сэтгэлийг төрүүлэхэд тохиромжтой." Руссо Жан-Жак
Тусдаа слайд дээрх үзүүлэнгийн тайлбар:
1 слайд
Слайдын тайлбар:
Бүгд Найрамдах Крым улсын төсвийн мэргэжлийн боловсролын байгууллага "Жанкой мэргэжлийн техникийн сургууль" Калиновский салбар Ибрагимова Анифе Ришатовна, хамгийн дээд зэрэглэлийн математикийн багш 2016 он.
2 слайд
Слайдын тайлбар:
3 слайд
Слайдын тайлбар:
4 слайд
Слайдын тайлбар:
5 слайд
Слайдын тайлбар:
6 слайд
Слайдын тайлбар:
7 слайд
Слайдын тайлбар:
8 слайд
Слайдын тайлбар:
9 слайд
Слайдын тайлбар:
10 слайд
Слайдын тайлбар:
Бүгд Найрамдах Крым Улсын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Бүгд найрамдах улсын аттестатчиллын комиссын бүрэлдэхүүн Комиссын дарга 1. Журба Наталья Викторовна Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны нэгдүгээр орлогч сайдын орлогч дарга 2. Волкова Екатерина Ивановна Боловсрол, шинжлэх ухааны ажилтны үйлдвэрчний эвлэлийн Крымын Бүгд найрамдах хорооны дарга 3. Рудяков Александр Николаевич КРИППО-ын ректор Нарийн бичгийн дарга нар: 4. Кадесникова Татьяна Михайловна КРИППО-ын багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилдаг арга зүйч.
11 слайд
Слайдын тайлбар:
Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Бүгд найрамдах улсын аттестатчиллын комиссын бүрэлдэхүүн Комиссын гишүүд: 6. Денисенко Ирина Константиновна КРИППО-ийн сурган хүмүүжүүлэх, гэрчилгээжүүлэх проректор 7. Бойко Валентина Константиновна Крымын тэнхимийн дарга Сургуулийн өмнөх болон сургуулиас гадуурх боловсролын газрын хичээлээс гадуурх ажил, хүүхдийн эрүүл мэнд, амралт зугаалгын зохион байгуулалт 8. Гавриленко Елена Павловна Хүүхдийн эрхийг хамгаалах газрын Хүүхдийн байгууллага, тэгш хамруулан сургах боловсролын хэлтсийн ахлах мэргэжилтэн. Бүгд Найрамдах Крым Улсын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яам 9. Маршавина Наталья Викторовна Бүгд Найрамдах Крым Улсын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Дээд боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучууд, гэр бүлийн бодлогын газрын дарга.
12 слайд
Слайдын тайлбар:
Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Бүгд найрамдах улсын аттестатчиллын комиссын бүрэлдэхүүн Комиссын гишүүд: 10. Назарова Елена Степановна Хэлтсийн орлогч дарга - Шинжлэх ухааны газрын дунд мэргэжлийн боловсролын газрын дарга, Дээд болон дунд мэргэжлийн боловсрол 11. КандагураИрина Николаевна KRU "NMTsPTO"-ийн орлогч захирал 12 Черневич Татьяна Геннадьевна Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Хүний нөөц, төрийн үйлчилгээний хэлтсийн дарга.
13 слайд
Слайдын тайлбар:
Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны Бүгд найрамдах улсын аттестатчиллын комиссын бүрэлдэхүүн Комиссын гишүүд: 14. Наседкин Николай Николаевич КРПТУЗ "Симферополь мэргэжлийн барилгын лицей"-ийн захирал 15. Шкирова Вера Сергеевна Симферополь Бүгд найрамдах улсын тусгай сургуулийн захирал Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн дотуур байр
14 слайд
Слайдын тайлбар:
АЛБАН БАЙГУУЛЛАГЫН БАЙГУУЛЛАГЫН БАЙГУУЛЛАГЫН БАЙГУУЛЛАГЫН БАЙГУУЛЛАГЫН БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛТНЫ ГЭРЧИЛГЭЭ.
15 слайд
Слайдын тайлбар:
16 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ БАЙГУУЛАХ ЗОРИЛГООР сурган хүмүүжүүлэх АЖИЛТНЫ ГЭРЧИЛГЭЭ.
17 слайд
Слайдын тайлбар:
18 слайд
Слайдын тайлбар:
19 слайд
Слайдын тайлбар:
20 слайд
Слайдын тайлбар:
21 слайд
Слайдын тайлбар:
22 слайд
Слайдын тайлбар:
23 слайд
Слайдын тайлбар:
24 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭРГЭДЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур, үзүүлэлтүүд Оноо Багцад хавсаргасан баримт бичиг байгаа эсэх. Орчин үеийн технологийн хэрэглээний арга зүй, боловсролын үр дүнтэй байдал, тэдгээрийн ашиглалтын байдал Тайлбар 1. 1.1 Орчин үеийн боловсролын технологийг ашиглах 10 Багаар бодоход 5-аас доошгүй хичээл/ хичээлийн хураангуй буюу 5-аас доошгүй хичээл/ ангийн илтгэл (CD эсвэл цаасан дээрх хэвлэмэл хуудас) нь орчин үеийн боловсролын технологийг багшийн компьютер хэрэглэгчийн курсэд үндэслэлтэй, үр дүнтэй ашиглаж байгааг нотолсон. KRIPPO дахь хэрэглэгчийн мэргэшлийн шалгалт. Туршилтын хугацаанд
25 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭДЭЭЛЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур, үзүүлэлт Оноо Багцад хавсаргасан баримт бичиг байгаа эсэх (Боловсролын цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашиглах гэх мэт) 1.3 дугаар зүйл. 5 10 10 Хөтөлбөрийн хэсгүүдэд зориулсан EER-ийн жагсаалт, вэб хуудасны дэлгэцийн агшин, бусад цахим эх сурвалжууд, EER ашиглан явуулсан хичээлийн танилцуулга. Туршилтын хугацаанд 1.4 Боловсролын үйл явцад оролцогчдод зайн сургалтын элементүүдийг ашиглах 10 Боловсролын үйл явцад оролцогчдод зайны сургалтын хэрэглээг баталгаажуулсан материал: оюутнууд, эцэг эх, багш нар. Туршилтын хугацаанд
26 слайд
Слайдын тайлбар:
№ Шалгуур үзүүлэлт Оноо Багцад хавсаргасан баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 2. Боловсролын чанарыг сайжруулах, өөрийн туршлагаа түгээн дэлгэрүүлэхэд оруулсан хувь нэмэр 2.1. Зохих тамга, дардас бүхий хэвлэгдсэн өөрийн арга зүйн боловсруулалт байгаа эсэх: дүүргийн (хотын) түвшин, бүгд найрамдах улсын түвшин, бүх Оросын түвшин 15 25 35 Хэвлэмэл хэвлэлийн гарчиг, нийтлэлийг байрлуулсан цуглуулгын хуудасны "агуулга" , Интернет хаяг, дэлгэцийн агшин эсвэл гэрчилгээ. Шалгалтын хоорондох хугацаанд хэвлэгдсэн нийтлэлийг (Интернет хэвлэлийг оруулаад) зааж өгсөн болно.2.2. Зохих тамга, дардастай хэвлэгдсэн нийтлэл, шинжлэх ухааны нийтлэл байгаа эсэх: дүүргийн (хотын) түвшин, бүгд найрамдах улсын түвшин, бүх Оросын түвшин 15 25 35 Хэвлэмэл хэвлэлийн гарчиг, нийтлэлийг байрлуулсан цуглуулгын хуудасны "агуулга" , Интернет хаяг, дэлгэцийн агшин эсвэл гэрчилгээ. Туршилтын хоорондох хугацаанд хэвлэгдсэн нийтлэлийг (Интернет хэвлэлийг оруулаад) зааж өгсөн болно.2.3. Шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал, семинар, секц, дугуй ширээний уулзалт, мастер ангиудын илтгэл: дүүргийн (хотын) түвшний бүгд найрамдах улсын түвшний бүх Оросын түвшинд / олон улсын түвшинд 10 15 30 Боловсролын байгууллагын тэргүүнээр баталгаажуулсан арга хэмжээний хөтөлбөр. Оролцооны үр дүнгээс хамааран шалгуур үзүүлэлт бүрийн онооны тоог нэгтгэж болно (гэхдээ гурваас илүүгүй арга хэмжээ)
27 слайд
Слайдын тайлбар:
№ Шалгуур үзүүлэлтүүд Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 2.4. Өөрийнхөө сурган хүмүүжүүлэх туршлагаа нээлттэй хичээл/анги* эерэг санал эсвэл эерэг санал хүсэлт хэлбэрээр олон нийтэд танилцуулах нь туршлагыг хуулбарлах зөвлөмжийг агуулдаг. Шүүгчийн гишүүн проф. өрсөлдөөн (тэмцээн болох үед). Хичээл / хичээлд оролцсон хүмүүсийн бүртгэлийн хуудас, боловсролын байгууллагын даргын баталгаажуулсан. Завсрын шалгалтын хугацаанд *Эдгээр үзүүлэлтийн онооны нийлбэрийг хийдэггүй 2.5. Мэргэжлийн тэмцээнд оролцох үр нөлөө: дүүргийн (хотын) түвшний уралдааны шагналтан/дипломын эзэн, бүгд найрамдах улсын түвшний уралдааны шагналтан/дипломын эзэн/бүх Оросын түвшний уралдааны шагналт/ дипломын эзэн/олон улсын хэмжээний тэмцээний ялагч. бүсийн (хотын) түвшний тэмцээний ялагч Бүгд найрамдах улсын хэмжээний уралдааны ялагч Олон улсын хэмжээний уралдааны ялагч 20 30 50 60 40 60 90 120 Даргаар баталгаажуулсан гэрчилгээ, диплом, тушаал/зааврын хуулбар. боловсролын байгууллагын. Шалгуур үзүүлэлт тус бүрийн онооны тоог оролцооны үр дүнгээс хамаарч нэгтгэж болно (гэхдээ гурваас илүүгүй арга хэмжээ) Тестийн хугацаанд, оролцсон жилээс үл хамааран (дүүрэг, хотын түвшний ялагчаас эхлэн)
28 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭДЭЭЛЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШИНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГАРУУЛГА No Шалгуур үзүүлэлтүүд Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 2.6. Багшийн нийгмийн үйл ажиллагаа: шинжээчдийн комисс, давж заалдах комисс, НМХГ, Улсын нэгдсэн шалгалтыг шалгах сэдвийн комисс, мэргэжлийн уралдааны шүүгчид, бүтээлч бүлгүүдэд оролцох. 40 Захиалга, тушаалын хуулбар Туршилтын хугацаанд 2.7. Менторын чиг үүргийг гүйцэтгэх 30 Боловсролын байгууллагын тэргүүнээр баталгаажуулсан орон нутгийн актын хуулбар. Хүүхдийн шалгалтын хугацаа 2.8. Мэргэжлийн ур чадварын түвшинг 5-аас 25 болгон нэмэгдүүлэх Ахисан түвшний сургалт, семинар, сургалтад хамрагдсаныг баталгаажуулсан гэрчилгээтэй байх Шалгалтын хугацаанд 2.9. Хичээлээс гадуурх ажил 30-50 Тойрог, студи, зочны өрөө, секц, сургуулийн шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн ажлын төлөвлөгөө Туршилтын хугацаанд
29 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХ ХЭРЭГСЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур үзүүлэлтүүд Оноо Багцад хавсаргасан баримт бичиг байгаа эсэх Оюутны боловсрол, магистрын сургалтын үр дүнгээр Тайлбар 3. тэдний ололт амжилтын динамикийн тухай 3.1. Улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр эцсийн баталгаажуулалтын үр дүнд үндэслэн оюутны мэдлэгийн чанар оролцогчдын 20% -иас 39% хүртэл буюу оролцогчдын 40% -иас 59% хүртэл буюу 60% -иас, эсвэл оролцогчдын тооноос илүү 20 40 80 Боловсролын байгууллагын даргын баталгаажуулсан гэрчилгээ. Эдгээр үзүүлэлтүүдийн онооны нийлбэрийг хийдэггүй. Хот, дүүргийн дунджаас дээш дүн үзүүлсэн оюутны тоо (баталгаажуулалтын хугацааны дундаж өгөгдөл) 3.2. НМХГ хэлбэрээр эцсийн баталгаажуулалтын үр дүнд үндэслэсэн оюутнуудын мэдлэгийн чанар нь оролцогчдын 20% -иас 39% хүртэл буюу оролцогчдын 40% -иас 59% хүртэл буюу 60% ба түүнээс дээш байна. оролцогчдын тоо 20 40 80 Боловсролын байгууллагын даргын баталгаажуулсан гэрчилгээ. Эдгээр үзүүлэлтүүдийн онооны нийлбэрийг хийдэггүй. Баталгаажуулалт хоорондын хугацааны дундаж өгөгдөл
30 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭДЭЭЛЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР ҮЗҮҮЛЭГЧ, шалгуур үзүүлэлт Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 3.3. Оролцогчдын 20-39 хувь буюу оролцогчдын 40-59 хувь буюу 60 ба түүнээс дээш хувь нь хөндлөнгийн мониторингийн үр дүнд үндэслэсэн мэдлэгийн чанар 20 40 80 Баталгаажсан гэрчилгээ. боловсролын байгууллагын дарга. Эдгээр үзүүлэлтүүдийн онооны нийлбэрийг хийдэггүй. баталгаажуулалт хоорондын хугацааны дундаж өгөгдөл хөндлөнгийн хяналт - дүүрэг, хотын арга зүйн алба, боловсролын байгууллагаас хийсэн хяналт 3.4. Оюутны хичээлийн олимпиадад оролцсон үр дүн: дүүргийн (хотын) түвшний ялагчид / шагналтнууд / бүгд найрамдах улсын түвшний ялагчууд / Бүх Оросын түвшний шагналтнууд Олимпиадын ялагч / шагналтнуудыг бэлтгэхэд багшийн үүрэг оролцоог баталгаажуулсан баримт бичиг. Шалгуур үзүүлэлт бүрийн онооны тоог оролцооны үр дүнгээс хамааран нэгтгэж болно (гэхдээ гурваас илүүгүй олимпиад) Баталгаажуулалтын хугацаанд
31 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХНИЙ, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭДЭЭЛЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур, үзүүлэлт Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 3.5. Оюутны уралдаан, тэмцээнд оролцсон үр дүн: тэмцээний шагналт / дипломын эзэн, бүсийн (хотын) түвшний шагналт / уралдааны диплом, бүгд найрамдах улсын түвшний шагналт / уралдааны диплом, бүх нийтийн уралдаан. -Оросын зэрэглэлийн (хотын) тэмцээний ялагч/шагналтан, бүгд найрамдах улсын чанартай уралдааны ялагч/шагналтан, бүх оросын чанартай уралдааны ялагч/шагналтан, олон улсын чанартай тэмцээн уралдааны ялагч Уралдаан, уралдааны ялагч / шагналт, шагналт / дипломын эздийг бэлтгэхэд багшийн үүрэг оролцоог баталгаажуулсан баримт бичиг. Оролцооны үр дүнгээс хамааран шалгуур үзүүлэлт бүрийн онооны тоог нэгтгэж болно (гэхдээ гурваас илүүгүй арга хэмжээ)
32 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХДҮГЭЭД, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХ ХҮМҮҮСИЙН МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур, үзүүлэлт Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичиг байгаа эсэх. - 50 Боловсролын байгууллагын даргын гэрчилгээ. Баталгаажуулалтын хугацаанд 5. Нэмэлт оноо өгөх шалгуур үзүүлэлтүүд 5.1. Туршилтын талбай, лаборатори, нөөцийн төвүүдийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцох олон улсын түвшний холбооны улсын түвшний дүүрэг (хот) 10 15 30 50 Төрийн гүйцэтгэх байгууллагын тушаал / тушаалын хуулбар. Боловсролын байгууллагыг туршилтын талбай, лаборатори, нөөцийн төвийн горимд шилжүүлэх тухай зохих түвшний эрх мэдэл. Туршилтын талбай / лаборатори / нөөцийн төвийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд багшийн хувийн оролцооны үр дүнг баталгаажуулсан материал. Тестийн шалгалтын хугацаанд 5.2. Инновацийн бүтээгдэхүүний уралдаанд биечлэн оролцсоны үр дүн: дүүрэг (хот)-ын шагналтан/дипломын эзэн Дүүрэг (хот)-ын Бүгд найрамдах улсын зэрэглэлийн ялагч/диплом 10 15 30 40 боловсролын байгууллагын даргын баталгаажуулсан диплом. Тэмцээний дүнгийн тухай зохих шатны төрийн эрх барих байгууллагын тушаал/зааврын хуулбар. Шалгалтын хугацаанд
33 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХНИЙ, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭРГЭДЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШИНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР ҮЗҮҮЛЭГЧ, шалгуур үзүүлэлт Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 5.3. Заасан хичээл, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлалын чиглэлээр диссертацын ажил байгаа эсэх: Шинжлэх ухааны нэр дэвшигч 50 100 Боловсролын байгууллагын тэргүүнээр баталгаажуулсан шинжлэх ухааны зэрэгтэй болохыг баталгаажуулсан баримт бичгийн хуулбар 5.4. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд амжилт гаргасан олон нийтийн байгууллагын диплом, талархал, талархлын захидал: дүүргийн (хотын) түвшний Бүгд найрамдах улсын түвшний Бүх Оросын түвшний * олон улсын түвшний * 5 10 20 30 Диплом, талархал, талархлын захидлын хуулбар, боловсролын байгууллагын дарга. Хүүхдийн шалгалтын хугацаа * хүлээн авсан жилээс үл хамааран 5.5. Бүгд Найрамдах Крым Улсын Засгийн газрын шагнал 30 Боловсролын байгууллагын тэргүүнээр баталгаажуулсан шагналын гэрчилгээний хуулбар, Бүгд Найрамдах Крым Улсын Засгийн газрын тогтоол
34 слайд
Слайдын тайлбар:
МЭРГЭШЛИЙН АНГИЛАЛ (ЭХНИЙ, ДЭЭД) БАЙГУУЛАХАД МЭРГЭДЭЛ АВЧ БАЙГАА СУРГУУЛИЙН АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ТҮВШИНИЙГ ҮНЭЛЭХ ШАЛГУУР № Шалгуур, үзүүлэлт Оноо Төсвийн ерөнхийлөн захирагч баримт бичгийн бэлэн байдал Тайлбар 5.6. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд амжилт гаргасан шагнал: дүүрэг/хотын шагналууд бүгд найрамдах улсын шагналууд төрийн шагналууд 20 30 50 Боловсролын байгууллагын даргын баталгаажуулсан гэрчилгээний хуулбар. Хүлээн авсан жилээс үл хамааран 5.7. Ангийн багшийн үр нөлөө 5-аас 30 хүртэл Албан үүргийн гүйцэтгэлийн чанар, түвшин Шалгалтын хугацаанд Мэргэшлийн ангиллыг тодорхойлох онооны нийлбэр Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нэгдүгээр мэргэшлийн ангиллын онооны тоо Дээд зэрэглэлийн онооны тоо Багш ( дунд мэргэжлийн боловсролын боловсролын байгууллага) 160-аас 400 400 ба түүнээс дээш Үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер 120-250 250 ба түүнээс дээш
35 слайд
Слайдын тайлбар:
36 слайд
Слайдын тайлбар:
________________________________________________. ___________________________________________________ утасны дугаар (ажил, гар утас) МЭДЭЭЛЭЛ Намайг 20__ /20__ оны сургуулийн .жилд __________ мэргэшлийн ангилалд (албан тушаал) баталгаажуулна уу ________________________________________________________________________________ Одоогийн байдлаар (би ____________ мэргэшлийн ангилалтай, хүчинтэй байх хугацаа _______ хүртэл) эсвэл (би үгүй. мэргэшлийн ангилалтай байх) __________ мэргэшлийн ангилалд тавигдах шаардлагад нийцсэн ажлын дараах үр дүнг харгалзан үзнэ ________________________________________________________________ Би өөрийнхөө тухай дараахь мэдээллийг өгдөг: боловсрол (ямар боловсролын байгууллага төгссөн, хүлээн авсан). тухайн мэргэжил, мэргэшил) ______________________________________________________________________ багшлах туршлага (мэргэжил) _____ жил, энэ албан тушаалд ________ жил; энэ байгууллагад ажлын туршлага _____________; Би дараах шагнал, цол, эрдмийн зэрэг, эрдмийн цол хэргэмтэй ______________________________________________________________________________________ Ахисан түвшний сургалтын талаарх мэдээлэл _________________________________ Би боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагын багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам (a)-тай танилцсан. 2011 оны 7-р сарын 25-ны өдрийн 261-ФЗ "Хувийн мэдээллийн тухай" Холбооны хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай Холбооны хуулийн 9 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасны дагуу би аливаа арга хэмжээ (үйл ажиллагаа), түүний дотор хэрэгжүүлэхийг зөвшөөрч байна (зөвшөөрч байна). : баталгаажуулалтад шаардлагатай миний хувийн мэдээлэлтэй холбоотой хүлээн авах, боловсруулах, хадгалах. "___" ___________20___ оны миний дэргэд (миний оролцоогүйгээр) баталгаажуулалтын комиссын хуралдаанд баталгаажуулалт хийхийг би танаас хүсч байна. Гарын үсэг ________________
37 слайд
Слайдын тайлбар:
Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны багцын бүтэц Гарчиг хуудас Хэсэг1. Багшийн боловсролын талаархи ерөнхий мэдээлэл (дипломын хуулбар); өмнөх гэрчилгээний гэрчилгээний хуудасны хуулбар; ахисан түвшний сургалт (баримт бичгийн хуулбар). 2-р хэсэг. Баталгаажуулалтын журмын баримт бичиг хоёр багц шинжээчийн дүгнэлт (шинжээчдийн ажилд зориулагдсан); сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны өөрийгөө үнэлэх хуудас. 3-р хэсэг. Орчин үеийн боловсролын технологи, арга барилыг эзэмшсэн байх, тэдгээрийн хэрэглээний үр нөлөө Энэ хэсэгт багшийн мэргэжлийн ур чадварыг гэрчлэх арга зүйн материалыг агуулсан болно: боловсролын хөтөлбөрийг сонгох үндэслэл, боловсрол, арга зүйн ном зохиолын багц; гэрчилгээжсэн хүний ашигладаг боловсролын технологийг сонгох үндэслэл; Боловсролын үр дүнг үнэлэхийн тулд сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны тодорхой хэрэгслийг практикт баталгаажуулсан ашиглах үндэслэл; боловсролын үйл явцад мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд сургах технологи гэх мэт.
38 слайд
Слайдын тайлбар:
Хэсэг 4. Боловсролын чанарыг сайжруулахад оруулах хувь нэмэр, өөрийн туршлагаа түгээх Арга зүйн нэгдэлд ажиллах, бүс нутгийн арга зүйн төв, Крымын Бүгд найрамдах улсын төгсөлтийн дараах багшийн боловсролын хүрээлэн, их дээд сургууль болон бусад байгууллагуудтай хамтран ажиллах; мэргэжлийн болон бүтээлч сурган хүмүүжүүлэх уралдаанд оролцох, арга зүйн болон хичээлийн долоо хоногуудад оролцох; семинар, дугуй ширээний уулзалт, мастер ангиудыг зохион байгуулах, зохион байгуулах; шинжлэх ухааны судалгаа хийх; зохиогчийн эрхийн хөтөлбөр боловсруулах; нэр дэвшигчийн болон докторын диссертацын гар бичмэл бичих; бүтээлч тайлан, хураангуй, илтгэл, нийтлэл бэлтгэх. 5-р хэсэг. Оюутан, сурагчдын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүн, тэдний амжилтын динамик үзүүлэлтүүд Энэ хэсэгт дараахь зүйлийг багтаасан байх ёстой: оюутнуудын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн үр дүн, зааж буй сэдвээр тэдний үндсэн чадамжийг бүрдүүлэх материалыг харуулсан материал; хяналтын хэсэг, сургуулийн болон бусад олимпиад, уралдаан тэмцээнд сурагчдын оролцоо зэрэгт үндэслэн багшийн 3 жилийн үйл ажиллагааны харьцуулсан дүн шинжилгээ; олимпиад, тэмцээн, уралдаан, оюуны марафон гэх мэт ялагчдын жагсаалт; оюутнуудын завсрын болон эцсийн аттестатчиллын үр дүн; медальтнууд байгаа тухай мэдээлэл; Үр дүнг ашиглах; мэргэжлээр их дээд сургуульд элсэх тухай мэдээлэл гэх мэт. Энэ хэсгийн материалууд нь гэрчилгээжсэн багшийн сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны үр дүнгийн динамикийн талаархи ойлголтыг өгөх ёстой.
39 слайд
Слайдын тайлбар:
Хэсэг 6. Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд амжилт гаргасан шагнал, урамшуулал; баярлалаа; шагнал; зэрэглэл. 3-6-р хэсгийн баримт бичиг нь энэ албан тушаал, байгууллагын төрөлд зориулсан шинжээчийн дүгнэлтэд заасан шаардлагыг хангасан байх ёстой. Зүйл бүр өөрийн гэсэн оноотой. Багш портфолио цуглуулсны дараа өөрөө шалгалт хийж, эхний буюу дээд зэрэглэлийн мэргэшлийн ангилалд хамрагдахад шаардагдах онооны хэмжээг тодорхойлж болно. Багш өөрөө баталгаажуулалтын хугацаанд цуглуулж болох "багц" баримт бичгийг (сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааныхаа дагуу) өөрөө тодорхойлдог. Шинжээчдийн дүгнэлт нь ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 4-р сарын 7-ны өдрийн 276 тоот тушаалын шаардлагын дагуу багшийн үйл ажиллагааг харгалзан үздэг "Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын багшийн ажилтнуудыг аттестатчилах журам" " ба ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761н тоот "Удирдагч, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах, "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсгийг батлах тухай тушаал. .
40 слайд
Слайдын тайлбар:
Уран зохиол: Холбооны хууль 29.12. 2012 оны 273-ФЗ (2014 оны 12-р сарын 31-нд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан) "ОХУ-ын боловсролын тухай" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432/ ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль 2001 оны 12-р сарын 30-ны өдрийн No. 197-ФЗ (2014 оны 12-р сарын 31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=165886 ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоол. 2013 оны 8-р сарын 08-ны өдрийн 678 тоот "Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагын багшлах ажилтны орон тоо, боловсролын байгууллагын даргын албан тушаалын нэр томъёо батлах тухай" http://www.consultant.ru/law/hotdocs/27748.html Захиалга ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 4-р сарын 07-ны өдрийн 276 тоот "Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагын багш нарын гэрчилгээ олгох журам батлах тухай" (цаашид гэрчилгээ олгох журам гэх) http://www. .garant.ru/products/ipo/prime/doc/70562982/?prime ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн тушаал. ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны тушаалаар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан № 761n "Удирдагч, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн гарын авлагыг батлах тухай" "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанарууд" хэсэг. 2011 оны 5-р сарын 31-ний өдрийн 448н тоот http://docs.procspb .ru/content/base/164749 Бүгд Найрамдах Крымын Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын яамны 2014 оны 11-р сарын 28-ны өдрийн тушаал. No 327 "Крымын Бүгд Найрамдах Улсын боловсролын байгууллагын багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах зохицуулалтын баримт бичгийг батлах тухай" http://www.krippo.ru/attestaciya-pedagogicheskih-kadrov яамны ерөнхий боловсролын салбарт ОХУ-ын боловсрол, шинжлэх ухаан, Бүх Оросын боловсролын үйлдвэрчний эвлэлийн 2014.12.03-ны өдрийн 08-1933 / 505 тоот. http://www.krippo.ru/files/Attestac/info.pdf
41 слайд
Слайдын тайлбар:
Физик, математикийн багшийн багц
Иртыш 3-р дунд сургууль
Бейсебинов Бауыржан Сапарович
"Гуравдугаар" сургууль - чи бол миний усан онгоцны буудал, хувь тавилан биднийг найдвартай холбосон,
Аа, "гурав дахь" сургууль, би хайлахгүй гэж хэлье, чамгүйгээр аль хэдийн боломжгүй юм ...
Бизнес карт
БҮТЭН НЭР: Бейсембинов Бауыржан Сапарович
Боловсрол: дээд, PSPI, 2005
Дипломын мэргэжил: математик, физикийн багш
Ажлын газар: Иртыш 3-р дунд сургууль
Сурган хүмүүжүүлэх туршлага: 9 жил , энэ сургуульд 9 жил
Ажилласан жил: 2010 он
Гэр бүлийн байдал: гэрлэсэн , Би 3 хүүхэд өсгөж байна
Имэйл хаяг: [имэйлээр хамгаалагдсан]
Хамааралтай байдал
Интерактив сургалтын аргыг ашиглах явцад оюутан
өсөх тусам суралцах идэвхтэй оролцогч болдог
сэдвийг сонирхож, өөрийгөө ухамсарлах боломжууд хөгждөг
мөн өөрийгөө илэрхийлэх
Хэрэв та боловсролын үйл явцад шинэ интерактив ашиглаж байгаа бол
технологи, энэ нь үр ашгийг ихээхэн нэмэгдүүлэх болно
боловсролын үйл явц, түүний чанар нь эерэгээр хангана
Оюутнуудын боловсролын үйл явцад хандах хандлага.
Ер нь оюутнуудын тухайн хичээлийн мэдлэгийн түвшин дээшилнэ.
Таамаглал
1. Асуудалтай суралцах (асуудалтай нөхцөл байдал, асуудал
туршилт)
2. Бүлэг, хосоор ажиллах, хувь хүний арга барил.
3. МХХТ, үзэгдэх орчин (цахим сурах бичиг, видео сан, хөдөлгөөнт дүрс,
виртуал орчин (лаборатори, туршилт)).
4. Физик үзэгдлийн загварчлал, тоглоом ашиглах,
хамтарсан асуудлыг шийдвэрлэх.
5. Боловсролын төсөл (танилцуулга) гэх мэт.
Маягтууд
болон аргууд
Өөрийгөө боловсролын сэдвээр хийх ажлын үе шатууд
Сургалт
Баримт бичгийн нэр
Сертификат
Сертификат
Гаргасан
"Математик заах үйл явцыг зохион байгуулах чадамжийн хандлага"
Гаргасан үед
IPK PC
"Физикийн хичээлд чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх нь боловсролын чанарыг сайжруулах үндэс"
гэрчилгээ
Сертификат
IPK PC
2012
НАМЗХ-ны салбар, Павлодар
ОХУ-ын PC PC-ийн түвшний хөтөлбөрийн хүрээнд нэгдүгээр (дэвшилтэт) түвшний хөтөлбөрийн багш бэлтгэх сургалтууд
2012
НАМЗХ-ны салбар, Павлодар
2013 он
2013 он
Семинар, бага хуралд оролцох
Баримт бичгийн нэр
Сертификат
Гаргасан
Сертификат
"Даринда tұlganyң tűgyrly kuzіrettіlіgіn kalyptastyru »
Сертификат
RSPC "Эрт Дарынс юм »
Гаргасан үед
RSPC "Эрт Дарынс юм »
Сертификат
"Боловсролын үйл явцад интерактив тоног төхөөрөмжийн чадварыг програм хангамжтай ашиглах ActivInspire »
2010 он
2011 он
"Сургуулийн физикийн хичээл заах агуулга, арга зүйн шинэ хандлагыг сонгох технологи"
Сертификат
PSPI
2013 он
"Физикийн олимпиадад бэлтгэх асуудал"
2014 он
RSPC "Эрт Дарынс юм »
2014 он
Өөрийгөө алдартай болгох сурган хүмүүжүүлэх туршлага
Илтгэлийн маягт
"Физикийн хичээлд МХТ-ийн хэрэглээ"
Үйл явдал
3. Ажлын туршлагыг танилцуулах, нэгтгэх
Дүүргийн наймдугаар чуулган
4. "Багшийн мэдээллийн чадамжид хяналт тавих" тайлан
5. Илтгэлийн танилцуулга
Сургуулийн багш нарын зөвлөл
6. "Орчин үеийн хичээлийн хүрээнд багшийн мэдээлэл, харилцааны ур чадвар" илтгэл.
7. "Боловсролын янз бүрийн түвшний тасралтгүй байдлын үндсэн нөхцөл бол дасан зохицох" илтгэл
Сургуулийн багш нарын зөвлөл
8. Мастер анги. Дасгалжуулалт хийх. Зохицуулагч
Сургуулийн багш нарын зөвлөл
Мэргэшсэн багш нарын дүүргийн семинар
Боловсролын шинжээч, аналитик үйл ажиллагаанд оролцох
Комиссын нэр
Оюутны олимпиадын ажлыг шалгах дүүргийн комисс (комиссын гишүүн)
Физикийн багш нарын бүсийн арга зүйн нэгдэл
(бүтээлч багийн гишүүн)
Физикийн хичээлийн сургалтын чанарыг шалгах дүүргийн комисс (комиссын гишүүн)
Оюутны эрдэм шинжилгээний төслийн дүүргийн уралдааны шүүгчдийн гишүүн
Сургуулийн аттестатчиллын дүүргийн комисс
(комиссын гишүүн)
Гүйцэтгэл, чанарын үзүүлэлтүүд оюутнуудын физикийн талаархи мэдлэг
Хичээлийн жил
Мэдлэгийн чанар
2011-2012
2012-2013
академик гүйцэтгэл
2013-2014
Туршилтын оноо физикийн оюутнууд
Хичээлийн жил
Мэдлэгийн чанар
2011-2012
2012-2013
академик гүйцэтгэл
2013-2014
UNT үр дүн
2010-2011
Анги
Тэнцсэн оюутнуудын тоо
2011-2012
20 12 -201 3
Дундаж оноо
18 , 5
Максим. Оноо
20 13 -201 4
Чанартай
мэдлэг
1 3,3
33,3 %
33,3 %
Төгсөгчдийн тэтгэлэг эзэмшигчид болон оюутнууд төсвийн үндсэн дээр
Ф.И. төгссөн
Тлеумбетов Д.
Суралцах газар
Мэргэжил
ПМПИ, Павлодар
Сагитова А.
Мэргэжлийн боловсрол
Рыльский А.
Набиев М.
автоматжуулалт ба хяналт
Омск, Омск
Техносферийн аюулгүй байдал
Текжанова Ж.
ИнЕУ, Павлодар
Дулааны эрчим хүчний инженерчлэл
ENU тэднийг. Л.Гумилев, Астана
Валиева В.
автоматжуулалт ба хяналт
С.Торайгыровын нэрэмжит ПСУ, Павлодар
Компьютерийн инженер
PSU им. С.Торайгыров, Павлодар
Газрын тос, байгалийн хийн бизнес
Муратов Р.
НГАСУ, Новосибирск
Гидравлик бүтэц
Омск, Омск
Хатан хаан Р.
Галын аюулгүй байдал
Омск, Омск
Техносферийн аюулгүй байдал
Оюутны ололт амжилт
Уч. жил
Ф.И. оюутан, анги
Сэдэв
Денисюк Анна, 8В
Денисюк Анна, 8В
Үйл явдал
Багиенова Асел, 8Б
Бүсийн оюуны тэмцээн
Үр дүн
Дүүргийн сурагчдын олимпиад
Багиенова Асел, 8Б
Бага насны олимпиад
(дүүргийн аялал)
Денисюк Анна, 9Б
Бага насны олимпиад
(бүс нутгийн аялал)
Денисюк Анна, 9Б
Дүүргийн сурагчдын олимпиад
Багиенова Асел, 8Б
Оюутны бүсийн олимпиад
Степанова Надежда, 8Б
Дамлер Вячеслав, 8 настай
Бүгд найрамдах улсын уралдаан "Физмат"
Багиенова Асел, 9Б
Дамлер Вячеслав, 9 настай
Бүгд найрамдах улсын уралдаан "Физмат"
Бүгд найрамдах улсын уралдаан "Физмат"
Малик Элизабет, 11 настай
Тэмцээний ялагч
Дүүргийн сурагчдын олимпиад
Тэмцээний ялагч
Малик Элизабет, 11 настай
Дүүргийн сурагчдын олимпиад
Оюутны бүсийн олимпиад
Оюутны ололт амжилт
Уч. жил
Ф.И. оюутан, анги
Дамлер Вячеслав, 9 настай
Сэдэв
Амуков Юрий, 8А
Үйл явдал
Үр дүн
Аксученко Никита, 8Б
Малик Элизабет, 11 настай
Бүгд найрамдах улсын зайн олимпиад ТҮЦ
Дамлер Вячеслав, 10 настай
Бүгд найрамдах улсын зайн олимпиад ТҮЦ
Бүгд найрамдах улсын зайн олимпиад ТҮЦ
Тухайн бүс нутгийн хамгийн сайн үр дүн
Дүүргийн сурагчдын олимпиад
Миний амжилтууд
Үйл явдал
Багш нарын бүсийн зайн олимпиад
Илтгэлийн маягт
Үр ашиг
Олимпиадын асуудлыг шийдвэрлэх.
Физикийн багш нарын бүсийн олимпиад.
Бүс нутгийн багш нарын форум
Олимпиадын асуудлыг шийдвэрлэх.
Багшийн өдрийн шагнал
"Оны шилдэг багш-2012" дүүргийн уралдаан
Бүс нутгийн захирагчийн диплом
"Улс орны хувь заяа бол миний хувь тавилан!" бүсийн форум.
Ажлын туршлагын танилцуулга, хураангуй
Тайлантай танилцуулга.
Багш нарын бүсийн олимпиад.
Дүүргийн даргын жуух бичиг
Бүгд найрамдах улсын интернет олимпиад КИО
Олимпиадын асуудал, тестийг шийдвэрлэх.
Олимпиадын асуудлыг шийдвэрлэх.
Физикийн багш нарын бүсийн олимпиад.
Маш сайн үр дүн
Олимпиадын асуудал, тест, эссэ шийдвэрлэх.
Вэб сайтын хөгжүүлэлт ИНТЕРНЭТ ПОРТАЛ ДЭЭР
Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээ (2016 оны 2-р сарын 10-ны байдлаар)
Холбооны түвшний норматив баримт бичиг 2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ Холбооны хуулийн 49-р зүйл "ОХУ-ын боловсролын тухай" ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 4-р сарын 7-ны өдрийн 276 "Батлах тухай" тушаал. "Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын багш нарыг аттестатчилах журам" (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2014 оны 5-р сарын 23-нд бүртгэгдсэн, N 32408 бүртгэл) 2014 оны 6-р сарын 15-ны өдрөөс хүчин төгөлдөр болсон.
Холбооны түвшний норматив баримт бичиг ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн N 761 n "Менежер, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн гарын авлага, хэсэг батлах тухай" тушаал. сурган хүмүүжүүлэгчийн албан тушаал "(ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2010 оны 10-р сарын 6-нд бүртгэгдсэн, бүртгэл N 18638) ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 5-р сарын 31-ний өдрийн N 448 n тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 7-р сарын 1-ний өдөр бүртгэсэн, N 21240 бүртгэл) ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 8-ны өдрийн N 678 тоот тогтоолоор батлагдсан албан тушаалын нэр томъёоны I хэсэг.
Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны албан тушаалын нэр томъёоны 1-р хэсэг 2-р зүйл, боловсролын байгууллагын даргын албан тушаал 8. Үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер 9. Арга зүйч 10. Ахлах арга зүйч 11. Хөгжмийн найруулагч 12. Нэмэлт боловсролын багш 13. Нэмэлт боловсролын ахлах багш 14. Багш-номын санч 15. Багш-зохион байгуулагч 16. Багш-сэтгэл зүйч 17. Багш 18. Багш-зохион байгуулагчийн амьдралын аюулгүй байдлын үндэс 19. Биеийн тамирын хичээлийн эрхлэгч 20. Нийгмийн багш 21. Ахлах зөвлөх 22. Ахлах сургагч багш. -багш 23.Сургагч-багш 24. Сургагч багш 25. Багш 26.Багш-дефектологич 27.Багш-ярианы эмч 28.Ярианы эмч
Холбооны түвшний норматив баримт бичиг ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн N 662 "Боловсролын тогтолцоонд хяналт тавих тухай" тогтоол ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 1-р сарын 15-ны өдрийн 14 "Батлах тухай" тушаал. "Боловсролын тогтолцоог хянах шалгуур үзүүлэлтүүд" (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 3-р сарын 6-нд бүртгэгдсэн) ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 12-р сарын 10-ны өдрийн "Өөртөө хамаарах боловсролын байгууллагын гүйцэтгэлийн шалгуур үзүүлэлтийг батлах тухай" тушаал. шалгалт" (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 1-р сарын 28-нд бүртгэгдсэн) ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам, Бүх Оросын боловсролын үйлдвэрчний эвлэлийн ерөнхий боловсролын салбарт баримтлах төрийн бодлого, захидал / жилийн 505)
Холбооны түвшний норматив баримт бичиг ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 2013 оны 10-р сарын 18-ны өдрийн N 544 n "Мэргэжлийн стандартыг батлах тухай" тушаал Багш (сургуулийн өмнөх, бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа) (сурган хүмүүжүүлэгч, багш) "ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 1-р сарын 22-ны өдрийн 23-р тогтоолоор батлагдсан мэргэжлийн стандартыг боловсруулах, батлах, хэрэглэх дүрмийн 22-т заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 он). , 4, 293-р зүйл), п у р и а й: 1. Хавсаргасан "Багш (сургуулийн өмнөх боловсрол, бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа) (сурган хүмүүжүүлэгч, багш)" мэргэжлийн стандартыг баталсугай 2.Мэргэжлийн мэргэжлийн стандартыг баталсугай. "Багш (сургуулийн өмнөх, бага ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа) (сурган хүмүүжүүлэгч, багш)" стандартыг ажил олгогчид бүрдүүлэхдээ ашигладаг. 2015 оны 01 дүгээр сарын 01-ний өдрөөс эхлэн ажилтныг сургах, баталгаажуулах, хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, ажлын байрны тодорхойлолт боловсруулах, цалин хөлсний тогтолцоог бүрдүүлэх ажлыг зохион байгуулахдаа боловсон хүчний бодлого, боловсон хүчний менежмент. Сайд М.А. Топилин
ОХУ-ын 2013 оны 8-р сарын 8-ны өдрийн 678-р байгууллагын багшийн ажилтнуудын аттестатчиллын журам), нэг буюу өөр байгууллагад хагас цагаар ажиллах, түүнчлэн хөдөлмөрийн гэрээнд заасан ижил байгууллагад ажиллах албан тушаалыг нэгтгэх замаар.
Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын журам Төрийн бус (хувийн) боловсролын байгууллага, түүнчлэн эрүүл мэндийн байгууллага, нийгмийн үйлчилгээ болон боловсролын байгууллага биш бусад байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтнуудад аттестатчиллын өмнөх журам хэрэгжээгүй. аттестатчилал нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг бүх байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээнд хамаарна. боловсролын байгууллага, түүнчлэн сургалт явуулдаг байгууллагуудын багшлах ажилтнуудад шууд хамаарна. Энэхүү гэрчилгээжүүлэх журмын үүднээс боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хувиараа бизнес эрхлэгчдийг 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн Холбооны хуулийн 2 дугаар зүйлийн 20 дахь хэсэгт заасны дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудтай адилтгана.
Багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журмыг (Журмын 2-р зүйл) мэргэжлийн үйл ажиллагааны үнэлгээний үндсэн дээр багш нарын албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулах зорилгоор явуулдаг; мэргэшлийн ангилал тогтоох (заавал биш)
Ажиллаж буй албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд багшлах ажилтнуудын аттестатчилалыг аттестатчиллын комисс (ACO), бие даан байгуулагдсан байгууллагуудын мэргэжлийн үйл ажиллагааны үнэлгээний үндсэн дээр таван жилд нэг удаа хийдэг (Журмын 5-р зүйл). ) ACO нь комиссын дарга, комиссын орлогч дарга, нарийн бичгийн дарга, комиссын гишүүдээс бүрдсэн ажил олгогчийн захиргааны актаар байгуулагдсан. Үйлдвэрчний эвлэлийн байгууллагын сонгогдсон байгууллагын төлөөлөгч (хэрэв байгаа бол) ҮЭ-ийн бүрэлдэхүүнд заавал багтана. Ажил олгогчийн зөвлөмжийн дагуу явагдана.
Ажиллаж буй албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах журам Баримт бичигт багшлах боловсон хүчний тухай дараахь мэдээллийг агуулна: а) овог, нэр, овог нэр (хэрэв байгаа бол); б) баталгаажуулсан огнооны албан тушаалын нэр; в) энэ албан тушаалд хөдөлмөрийн гэрээ байгуулсан огноо; г) мэргэжил, сургалтын чиглэлээр боловсролын түвшин ба (эсвэл) мэргэшлийн түвшин; д) сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших тухай мэдээлэл; е) өмнөх баталгаажуулалтын үр дүн (хэрэв байгаа бол); ж) хөдөлмөрийн гэрээгээр түүнд даалгасан хөдөлмөрийн үүргээ биелүүлэх явцад сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэжлийн, бизнесийн чанар, мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр дүнгийн үндэслэлтэй иж бүрэн, бодитой үнэлгээ.
Ажиллаж буй албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам (Журмын 22-р зүйл) Дараах сурган хүмүүжүүлэх ажилчид эрхэлж буй албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд аттестатчилалд хамрагдахгүй: а) мэргэшлийн ангилалтай багшлах ажилтан. ; б/аттестатчилал явуулж буй байгууллагад хоёроос доош жил ажилласан; в) жирэмсэн эмэгтэйчүүд; г) жирэмсний амралтанд байгаа эмэгтэйчүүд; д) хүүхэд гурван нас хүртлээ асрах чөлөө авсан хүмүүс; е) өвчний улмаас ажлын байран дээрээ дөрвөөс дээш сар дараалан байхгүй. Энэ зүйлийн "г" ба "д" дэд зүйлд заасан сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээг тогтоосон амралтын өдрөөс чөлөөлөгдсөнөөс хойш хоёр жилийн өмнө авах боломжтой. Энэ зүйлийн "д" дэд зүйлд заасан сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээг ажилдаа орсноос хойш нэг жилийн дотор хийх боломжтой.
Багшлах ажилтнуудыг хуваарийн дагуу баталгаажуулах өдрөөс хуанлийн 30-аас доошгүй хоногийн өмнө эзэмшсэн албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд гэрчилгээжүүлэх схем нь дараахь эрхтэй: түүний мэргэжлийн үйл ажиллагааны талаархи нэмэлт мэдээллийг ACS-д оруулах. өмнөх гэрчилгээ авсан өдрөөс (анхны баталгаажуулалтын хувьд - ажилд орсон өдрөөс) Гэрчилгээ өгөх өдрөөс хуанлийн 30 хоногийн өмнө гарын үсгийн эсрэг өргөн мэдүүлсэн PR-ийг нэвтрүүлнэ. Захиалгад гарын үсэг зурна Өргөдлийн бичигт гарын үсэг зурна (мэдүүлэгтэй танилцаж, гарын үсэг зурахаас татгалзсан тохиолдолд акт үйлдэж, акт үйлдсэн дарга ба хүмүүс (2-оос доошгүй) гарын үсэг зурж, АТГ-т шилжүүлнэ. ) Заавал: АКО-ын хуралд цагтаа ирэх; АКО-ын хуралд хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар ирээгүй тохиолдолд баталгаажуулалтыг өөр өдөр болгон хойшлуулна Баталгаажуулалтын хуваарьт өөрчлөлт оруулах тухай тушаал гаргана Гэрчилгээний шинэ өдрөөс хуанлийн 30-аас доошгүй хоногийн өмнө гарын үсгийн эсрэг тушаал бүхий PR-ыг танилцуулна. тушаал Хэрэв PR нь хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр AKO-ийн хуралд хүрэлцэн ирээгүй бол түүнийг эзгүйд гэрчилгээжүүлнэ.
Байгууллагын аттестатчиллын комисс АКО-ын хуралдаанд нийт гишүүдийн 2/3-аас доошгүй нь оролцсон тохиолдолд эрх бүхийд тооцогдоно: - ажил олгогчийн танилцуулга, - багш өөрөө өгсөн нэмэлт мэдээлэл (хэрэв байгаа бол). Санал хураалт: нээлттэй, хуралдаанд оролцсон хүмүүсийн олонхийн саналаар Байгууллагын аттестатчиллын комиссын шийдвэр нь эрхэлж буй албан тушаалтай тохирч байгаа (PR-ын байр суурийг харуулсан) байгаа албан тушаалд тохирохгүй байна (PR-ын байр суурь нь заасан) Хуралдаанд оролцсон АТГ-ын гишүүдийн тэн хагасаас доошгүй нь санал хураалт явуулахад "тэмдэг" гэж санал өгсөн. Хуралдаанд оролцсон өдрөөс хойш ажлын хоёр өдрийн дотор протоколоос PR-ийн хуулбарыг протоколоор боловсруулав. Дарга (ажил олгогч) нь Протоколын хуулбарыг бэлтгэснээс хойш ажлын гурван өдрийн дотор гарын үсэг зурсны эсрэг PR-ыг танилцуулсан протокол, PR-ийн нэмэлт мэдээлэл (хэрэв байгаа бол) хадгалагдана. даргатай Протоколын хуулбарыг PR-ын хувийн хэрэгт хадгална
Менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах ба (эсвэл) "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" -ын эзэмшиж буй албан тушаалд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам (Журмын 23-р зүйл). мэргэжлийн стандарт, гэхдээ хангалттай практик туршлага, ур чадвартай, тэдэнд өгсөн үүргээ чанарын хувьд, бүрэн гүйцэд гүйцэтгэдэг.
Мэргэшлийн ангилал тогтоох зорилгоор сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын журам (Журмын 27-р зүйл) Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчилал нь аттестатчиллын комисст шууд ирүүлсэн өргөдлийн үндсэн дээр хийгддэг, эсвэл сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын хаягаар явуулсан. гэрчилгээжүүлэлтийн комиссыг шуудангаар буцаасан баримттай захидал эсвэл цахим баримт бичгийн хэлбэрээр мэдэгдлийн хамт олон нийтийн мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ, түүний дотор интернет ашиглан.
Мэргэшлийн ангилал тогтоох зорилгоор багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам (тайлбар, ишлэл) 24. Мэргэшлийн ангилал тогтоох зорилгоор багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах ажлыг тэдний хүсэлтээр гүйцэтгэнэ. ... Мэргэшлийн зэрэглэлийг 5 жилийн хугацаатай тогтоосон. Мэргэшлийн ангиллын хүчинтэй байх хугацааг сунгахгүй. 29. Аттестатчиллын өргөдлийг багшийн ажилтнууд тухайн байгууллагад ажилласан хугацаа, түүний дотор хүүхэд асрах чөлөөнд байх хугацаанаас үл хамааран гаргадаг.
Мэргэшлийн ангилал (тайлбар, ишлэл) эхний мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах журам. 31.Мэргэшлийн дээд зэрэглэлийн хугацаа дуусгавар болсон нь тухайн албан тушаалд мэргэшлийн дээд зэрэглэл тогтоохоор багшийн аттестатчиллын комисст дараа нь аттестатчилал авах хүсэлтээ гаргах эрхийг хязгаарлахгүй.
Мэргэшлийн зэрэглэл тогтоох үндэслэл (Журмын 36, 37-р зүйл) 1-р ангилал (36-р зүйл) Дээд зэрэглэл (37-р зүйл) Байгууллагын явуулсан мониторингийн үр дүнд үндэслэн оюутнуудын боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулахад тогтвортой эерэг үр дүн Оюутнуудын амжилт. Байгууллагын явуулсан мониторингийн үр дүнд үндэслэн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнгийн эерэг динамик байдал Боловсролын тогтолцооны хяналт шинжилгээний үр дүнд үндэслэн оюутнуудын боловсролын хөтөлбөр боловсруулахад тогтвортой эерэг үр дүн гарч байна. Боловсролын тогтолцооны мониторингийн үр дүнд үндэслэн боловсролын хөтөлбөрүүд нь оюутнуудын шинжлэх ухаан (оюуны), бүтээлч, биеийн тамирын болон спортын үйл ажиллагааны чадварыг хөгжүүлэх чадварыг тодорхойлох Сурагчдын шинжлэх ухаан (оюуны), бүтээлч, биеийн тамир, спортын чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх. үйл ажиллагаа, түүнчлэн тэдний олимпиад, тэмцээн, наадам, тэмцээнд оролцох
Мэргэшлийн зэрэглэл тогтоох үндэслэл (Захирамжийн 36, 37-р зүйл) 1-р ангилал Дээд зэрэглэл Боловсролын чанарыг сайжруулах, сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг сайжруулахад хувь хүний оруулсан хувь нэмэр, багш нарын мэргэжлийн үйл ажиллагааны практик үр дүнг сурталчлах, идэвхтэй оролцох Байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны арга зүйн нэгдлүүдийн ажил Боловсролын чанарыг сайжруулах, сургалт, хүмүүжлийн арга барилыг боловсронгуй болгох, боловсролын шинэ технологийг үр дүнтэй ашиглахад хувь нэмэр оруулах, мэргэжлийн үйл ажиллагааны практик үр дүнгийн туршлагыг багш нарт түгээх; , үүнд туршилт, шинэлэг байдал Байгууллагын багш нарын арга зүйн нэгдлүүдийн ажилд идэвхтэй оролцох, боловсролын үйл явцын програм хангамж, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх, мэргэжлийн уралдаан тэмцээнд оролцох.
Өмнөх болон шинэ аттестатчилалд анхны мэргэшлийн зэрэглэл тогтоох үндэслэл 2011 - 6-р сар: Боловсролын орчин үеийн технологи, арга барилыг эзэмшиж, тэдгээрийг мэргэжлийн практик үйл ажиллагаанд үр дүнтэй ашигладаг багш нарын хувьд эхний мэргэшлийн зэрэглэлийг тогтоож болно; Оюутан, сурагчдын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн тогтвортой үр дүн, ОХУ-ын субьект дэх тэдний амжилтын динамик үзүүлэлтүүд дунджаас дээш байх; сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг боловсронгуй болгох замаар боловсролын чанарыг сайжруулахад хувь нэмрээ оруулах; 6-р сар Эхний мэргэшлийн ангиллыг дараахь үндсэн дээр тогтооно: Байгууллагын явуулсан мониторингийн үр дүнд үндэслэн оюутнууд боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн тогтвортой эерэг үр дүн; ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн 662 тоот тогтоолоор тогтоосон журмаар явуулсан боловсролын тогтолцооны хяналт шинжилгээний үр дүнд үндэслэн оюутнуудын боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулахад тогтвортой эерэг үр дүн; оюутнуудын шинжлэх ухаан (оюуны), бүтээлч, биеийн тамир, спортын үйл ажиллагааны чадварыг хөгжүүлэх; Боловсролын чанарыг сайжруулах, сургалт, хүмүүжлийн арга барилыг боловсронгуй болгоход хувь нэмэр оруулах, багш нарт мэргэжлийн үйл ажиллагааны практик үр дүнгийн туршлагыг түгээх, байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын арга зүйн нэгдлийн ажилд идэвхтэй оролцох.
Өмнөх болон шинэ аттестатчилалд анхны мэргэшлийн ангилал тогтоох үндэслэл 2011 - 6-р сар: Орчин үеийн боловсролын технологи, арга барилыг эзэмшиж, тэдгээрийг мэргэжлийн практик үйл ажиллагаанд үр дүнтэй ашигладаг багш нарт мэргэшлийн дээд зэрэглэл тогтоож болно; Оюутнууд, сурагчдын боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулахад тогтвортой үр дүн, ОХУ-ын субьектийн дунджаас дээгүүр амжилтын динамик үзүүлэлтүүд, тэр дундаа Бүх Орос, олон улсын хэмжээнд оюутан, сурагчдын оролцооны үр дүнг харгалзан үзэх. Олимпиад, тэмцээн, уралдаан; боловсрол, хүмүүжлийн арга барилыг боловсронгуй болгох, инноваци хийх, боловсролын шинэ технологийг хөгжүүлэх замаар боловсролын чанарыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулах, боловсрол, хүмүүжлийн чанарыг сайжруулах чиглэлээр өөрийн туршлагаа идэвхтэй түгээх. Зургадугаар сар Мэргэшлийн дээд зэрэглэлийг дараахь үндсэн дээр тогтоодог: байгууллагын хийсэн мониторингийн үр дүнд үндэслэн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнд эерэг динамик хүрсэн оюутнууд; ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн 662 тоот тогтоолоор тогтоосон журмын дагуу боловсролын тогтолцооны мониторингийн үр дүнд үндэслэн боловсролын хөтөлбөр боловсруулахад оюутнууд эерэг үр дүнд хүрэх; оюутнуудын шинжлэх ухаан (оюуны), бүтээлч, биеийн тамир, спортын үйл ажиллагаанд оролцох чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх, түүнчлэн олимпиад, уралдаан, наадам, уралдаан тэмцээнд оролцох; сургалтын чанарыг сайжруулах, сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг сайжруулах, боловсролын шинэ технологийг үр бүтээлтэй ашиглахад хувь нэмэр оруулах, багш нарын мэргэжлийн үйл ажиллагааны практик үр дүнг, түүний дотор туршилт, шинэлэг байдлыг нэвтрүүлэх туршлага; Байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын арга зүйн холбоодын ажилд идэвхтэй оролцох, боловсролын үйл явцын хөтөлбөр, арга зүйн дэмжлэг, мэргэжлийн уралдаан тэмцээнд оролцох.
Мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын 2014 оны 9-р сарын 22-ны өдрийн 11-р тогтоолоор "Холбоо барих захиргааны журмыг батлах тухай" боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг болон Новгород мужийн харьяанд байгаа байгууллагуудын багшлах боловсон хүчний мэргэшлийн ангиллыг тогтоох зорилгоор олон нийтийн баталгаажуулалтын үйлчилгээ, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчид "(2015 оны 1-р сарын 01-ний өдрөөс хүчин төгөлдөр болсон) Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын тогтоолууд: "Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг, удирдлаган дор ажилладаг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэшлийн ангиллыг тогтоох" Новгород мужийн боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтнууд" 2015 оны 2-р сарын 17-ны өдрийн 4 2015 оны 9-р сарын 03-ны өдрийн 34
Мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын тушаалаар: Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын комиссын ажиллах журмыг баталсан. Новгород мужийн харьяанд боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагууд, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчид (1087-р тушаал); Новгород мужид харьяалагддаг, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэшлийн ангилалд (эхний ба дээд) гэрчилгээ олгох мэргэжлийн үйл ажиллагааг шалгах журам, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын тушаал. 1184 оны хот)
Мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын тушаал, батлах: 2016 оны 1-р сарын 26-ны өдрийн 52 тушаал) Ахлах шинжээчдийн жагсаалт (батлагдсан). 2016 оны 2016 оны 2-р сарын 1-ний өдрийн тушаалаар 74) Новгород мужид харьяалагддаг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэшлийн ангилалд (эхний, дээд) гэрчилгээ олгох мэргэжлийн үйл ажиллагааг шалгах журамд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай. боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын ажилчид (2015 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн 285 тушаал; 2016 оны 1-р сарын 21-ний өдрийн 39 тушаал)
Мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын тушаалаар: Новгород мужийн Боловсрол, залуучуудын бодлогын газрын тушаалаар дараахь зүйлийг батлах: багшлах боловсон хүчин: 2015 оны 2-р сарын 11-ний өдрийн 106 - 2015 оны 2-р сарын 20-ны өдрийн 13 маягт 142 - 2015 оны 3-р сарын 24-ний өдрийн 5 маягт 254 - 2015 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн 5 маягт 284 - 2015 оны 3-р сарын 30-ны өдрийн 5 маягт 445 - 5-р сарын 15-ны өдрийн 1 маягт 445 - 9-р сарын 15-ны өдрийн 2 маягт. 2015 оны 24-ний өдөр - 2015 оны 9-р сарын 24-ний өдрийн 1 маягт 905 - 1 маягт
Мэргэшлийн ангиллыг бий болгохын тулд багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг. Ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын (1-7-р төрөл) 905-ийн шинжээчийн дүгнэлтийн маягтын жагсаалт. хорих ангиас 142 Ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөр хэрэгжүүлэгч мэргэжлийн боловсролын байгууллагын багшаас 106 дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын хөтөлбөр хэрэгжүүлэгч багшаас 106 Үйлдвэрлэлийн сургалтын магистраас 106
Мэргэшлийн зэрэглэл тогтоох зорилгоор багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам Бүс нутгийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Шинжээчдийн дүгнэлтийн маягтын жагсаалт Албан тушаал 9-р тушаал, дунд мэргэжлийн боловсролын боловсролын хөтөлбөр, соёлын чиглэлээр нэмэлт ерөнхий боловсролын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй багш 106 Концертмейстер Багш-зохион байгуулагчаас 106 Нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгчээс 106 Ахлах зөвлөхөөс 106 Сурган хүмүүжүүлэгч, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчээс 106 Сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэгч сурган хүмүүжүүлэгчээс (багш, ахлах хүмүүжүүлэгч, хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багш (сурган хүмүүжүүлэгч)106) Биеийн тамирын багш, биеийн тамирын эрхлэгч 106-аас Арга зүйч, ахлах арга зүйч, зааварлагч-арга зүйч, ахлах зааварлагч-арга зүйч 142-аас
Мэргэшлийн зэрэглэл тогтоох зорилгоор багшлах боловсон хүчнийг аттестатчилах журам Бүсийн түвшний зохицуулалтын баримт бичиг Шинжээчдийн дүгнэлтийн маягтын жагсаалт Албан тушаал 19-р тушаал Сэтгэцийн хомсдолтой сурагчдын дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэгч багш 254 Багш-сэтгэл зүйчээс 254 Багшаас -Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, эмнэлгийн болон нийгмийн тусламжийн төвийн сэтгэл зүйч 254 багш-ярианы эмч, багш-дефектологич, хэл ярианы эмч 254 эрдмийн зэрэгтэй сурган хүмүүжүүлэх ажилтнаас, сурган хүмүүжүүлэх ажилд гаргасан амжилтаараа төрийн шагнал хүртсэн, уралдаант шалгаруулалтын ялагч. мөнгөн урамшуулал Сургагч багшаас 254, Ахлах сургагч багшаас 284 Нэмэлт боловсролын багш, Нэмэлт боловсролын ахлах багшаас 445 Багш-номын санчаас 445, Сургагч багшаас 904
Новгород мужид харьяалагддаг, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшлийн ангиллыг тогтоох, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэшлийн ангиллыг тогтоох зорилгоор төрийн гэрчилгээжүүлэх үйлчилгээ үзүүлэх захиргааны журам I. Ерөнхий заалт II. . Төрийн үйлчилгээний стандарт III. Захиргааны журам (үйл ажиллагаа) гүйцэтгэх бүрэлдэхүүн, дараалал, эцсийн хугацаа, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх журамд тавигдах шаардлага, түүний дотор захиргааны журам (үйл ажиллагаа) гүйцэтгэх онцлогийг цахим хэлбэрээр IV. Төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тавих хяналтын журам, хэлбэр V. Тус хэлтэс, түүнчлэн түүний албан тушаалтны шийдвэр, үйлдэл (эс үйлдэхүй) -ийг шүүхээс өмнөх (шүүхээс гадуур) давж заалдах журам.
Захиргааны зохицуулалт (тайлбар, ишлэл) I. Ерөнхий заалтууд Байршил (хаяг), зочдыг хүлээн авах хуваарь, ажлын цаг, утас, цахим шуудангийн хаяг, хэлтэс, NIRO-ийн албан ёсны вэбсайтыг зааж өгсөн болно; ... Төрийн үйлчилгээг шууд үзүүлдэг NIRO гэрчилгээжүүлэлтийн төвд зочдыг хүлээн авах хуваарь: Даваа, Мягмар, Лхагва гаригт - завсарлагаанаас - хүртэл.
Захиргааны зохицуулалт (тайлбар, ишлэл) II. Төрийн үйлчилгээ үзүүлэх стандарт Төрийн үйлчилгээ нь хэрэгжиж эхэлснээс хойш аттестатчиллын комисс шийдвэр гаргах хүртэл хуанлийн 60 хоногоос хэтрэхгүй (Журмын 33-р зүйлд заасны дагуу) 32-р зүйлд заасны дагуу. журмын) Төрийн үйлчилгээ үзүүлэхийн тулд багш энэхүү захиргааны журмын 1 дүгээр хавсралтын дагуу маягтын дагуу аттестатчиллын комисст өргөдөл гаргана. Өргөдлийг хуанлийн жилийн дотор ирүүлнэ Өргөдлийг сурган хүмүүжүүлэх ажилтан: - NIRO-ийн аттестатчиллын сургалт, арга зүйн лабораторид шууд; - хүлээн авсан тухай мэдэгдэл бүхий шуудангаар; - ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу олон нийтийн мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ, түүний дотор интернетийг ашиглан цахим баримт бичгийн хэлбэрээр өргөдлийг зохих ёсоор гүйцэтгэсэн, тодорхой хэвлэсэн эсвэл цэнхэр эсвэл хар бэхээр (наах) бичсэн байх ёстой. гар. Өргөдлийг харандаагаар бөглөхийг хориглоно. Өргөдөл нь нэг хувь - эх хувь, өргөдөл гаргагч гарын үсэг зурсан байна. Өргөдөл дэх мэдээлэл нь боловсролын баримт бичиг, мэргэшлийн ангилал олгох болон бусад баримт бичигтэй тохирч байх ёстой.
Захиргааны зохицуулалт (тайлбар, ишлэл) II. Төрийн үйлчилгээ үзүүлэх стандарт Өргөдлийг буруу гүйцэтгэсэн ба (эсвэл) буруу бөглөсөн, арилгасан, нэмсэн, зураасан үг, харандаагаар тодорхойгүй бусад засвар хийсэн өргөдөл гаргасан нь өргөдлийг хүлээн авахаас татгалзах үндэслэл болно. төрийн үйлчилгээ үзүүлэх нь: тэнхимийн бүрэн эрхэд хамаарахгүй багшийн гэрчилгээ авах өргөдөл хүлээн авах; мэргэшлийн дээд зэрэглэлийн гэрчилгээ олгох анхны мэргэшлийн ангилалгүй сурган хүмүүжүүлэх ажилтнаас анх удаа өргөдөл хүлээн авах; 1-р мэргэшлийн ангиллыг тогтоосноос хойш хоёр жилийн өмнө сурган хүмүүжүүлэгчээс дээд мэргэшлийн ангилалд хамрагдах өргөдлийг хүлээн авах; сурган хүмүүжүүлэх ажилтан тухайн мэргэшлийн ангиллын гэрчилгээ олгох хүсэлтийг нэг жилийн дараа хүлээн авсан бөгөөд түүнийг аттестатчиллын комисс татгалзсан; багшаас гэрчилгээг цуцлах тухай өргөдлийг хүлээн авах; багшийг халах; багшийн үхэл. Төрийн үйлчилгээ үзүүлэхээс татгалзах шийдвэрийг аттестатчиллын комисс гаргадаг.Төрийн үйлчилгээ үзүүлэхийг түдгэлзүүлэх үндэслэлгүй.
Захиргааны зохицуулалт (тайлбар, ишлэл) II. Төрийн үйлчилгээ үзүүлэх стандарт Энэхүү захиргааны журмын дэд хэсэгт заасны дагуу гүйцэтгэсэн өргөдлийг цахим мэдээллийн санд регистрийн дугаар олгох замаар бүртгэх нь: өргөдлийг биечлэн ирүүлсэн бол хүлээн авсан өдөр. NIRO руу шууд; III. Захиргааны журам (үйл ажиллагаа) -ийг хэрэгжүүлэх бүрэлдэхүүн, дараалал, хугацаа, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх журамд тавигдах шаардлага, түүний дотор захиргааны журам (үйл ажиллагаа) -ийг цахим хэлбэрээр хэрэгжүүлэх онцлог; сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээ олгох хүсэлтийг авч үзэх, гэрчилгээ олгох эцсийн хугацааг батлах; мэргэжлийн үйл ажиллагааны шалгалт; Холбогдох мэргэшлийн ангиллын багш нарын аттестатчиллын комиссын шийдвэрийг батлах, батлах.
Захиргааны зохицуулалт (тайлбар, ишлэл) III. Захиргааны журам (үйл ажиллагаа) -ийг хэрэгжүүлэх бүрэлдэхүүн, дараалал, хугацаа, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх журамд тавигдах шаардлага, үүнд захиргааны журмын (үйлдэл) хэрэгжилтийн онцлог, гэрчилгээжүүлэлтийн шийдвэрээр батлагдсан цахим хэлбэрээр гэрчилгээжүүлнэ. комисс. Шийдвэр гаргасан өдрөөс хойш хуанлийн 10 хоногийн дотор аттестатчиллын комисс мэргэшлийн ангиллыг тогтоох тухай хэлтсийн тушаалыг гаргана. Захиалга гарсан өдрөөс хойш ажлын 2-оос доошгүй хоногийн дотор хэлтсийн албан ёсны вэбсайтад байршуулна.
Новгород мужийн харьяанд байдаг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын комиссын ажлын журам, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчид (тайлбар, ишлэл) Шалтгаан - p.p. Тушаалын 26, 32, 34, 35, 39, 40, 41 дүгээр зүйлд: Ерөнхий заалт, аттестатчиллын комиссын бүрэлдэхүүнд тавигдах шаардлага, бүрэн эрх, түүний ажиллах журмыг тогтооно. 3.1-ээс: Аттестатчиллын хорооны бүрэн эрхэд: өмнөх аттестатчиллын огноог харгалзан багш тус бүрээр аттестатчиллын хугацаа (шалгалтын хугацаа, гэрчилгээ олгох өдөр)-ийг тогтоох; сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын хэргийг хэлэлцэх; зарласан мэргэшлийн ангилалд (эхний, дээд) багшлах боловсон хүчнийг баталгаажуулах шийдвэр гаргах; гэрчилгээжүүлэх явцад үүссэн маргаантай асуудлыг авч үзэх; гэрчилгээжсэн сурган хүмүүжүүлэх ажилтны гэрчилгээ олгох хугацааг хойшлуулах тухай өргөдлийг авч үзэх.
Новгород мужийн харьяанд байдаг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын комиссын ажлын журам, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчид (тайлбар, ишлэл) Гишүүдийн тоо - at хамгийн багадаа 25 хүн (2.3-р зүйл) баталгаажуулалтын комиссын хуралд оролцох эрхтэй (4.7, 4.9-р зүйл). Баталгаажсан сурган хүмүүжүүлэх ажилтны ажил олгогч, ахлах шинжээч, шинжээчийн бүлгийн гишүүдийг урьж болно (4.8-р зүйл). Санал өгөх журмыг тодорхойлсон (4.11, 4.12, 4.13-р зүйл). Сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын үр дүнд үндэслэн аттестатчиллын комиссын шийдвэрийн тайлбарыг өгсөн болно (4.14-р зүйл). Аттестатчиллын комиссын шийдвэрийг бүртгэх (4.15, 4.16).
Новгород мужийн харьяанд байдаг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэжлийн үйл ажиллагааг шалгах журам, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын мэргэжлийн үйл ажиллагааг шалгах журам (санал, ишлэл, нэмэлт өөрчлөлт оруулах тушаалыг харгалзан). ) мэргэшлийн зэрэглэлээр баталгаажсан (эхний, дээд) d) Үндэслэл - Захиргааны журмын 3.4-т дараахь зүйлийг тодорхойлсон: Ерөнхий заалт, шалгалтын хэлбэр, шалгалтад өгөх баримт бичиг, шинжээчийн бүлэг байгуулах, шинжээчид тавигдах шаардлага, шалгалтыг зохион байгуулах, явуулах. Үнэлгээчийн шалгалт, үүрэг, эрх Багшийн ажилтнууд ярилцлага, ажил олгогчийн төлөөлөлд дүн шинжилгээ хийх хэлбэрээр шалгалт авдаг. Ажил олгогчийн төлөөлөлд дүн шинжилгээ хийх хэлбэрээр шалгалтыг: шинжлэх ухааны зэрэгтэй сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд амжилт гаргасан төрийн шагнал (хүндэт цол, медаль, одон), "Гавьяат" спортын хүндэт цолоор шагнагддаг. Оросын дасгалжуулагч"; багш нар - мөнгөн урамшууллын уралдаант шалгаруулалтын ялагч; гэрчилгээ олгохоос өмнөх 5 жилийн дотор ОХУ-ын спортын багт нэр дэвшигчийг бэлтгэсэн дасгалжуулагч-багш, ахлах дасгалжуулагч-багш нар. Ярилцлагын хэлбэрээр энэ зүйлийн хоёр дахь хэсэгт ороогүй сурган хүмүүжүүлэх ажилчид шалгалтад хамрагдана.
Новгород мужийн харьяанд байдаг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэжлийн үйл ажиллагааг шалгах журам, боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хотын болон хувийн хэвшлийн байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх ажилтны ажилчид (тайлбар, ишлэл) .4.1). Ярилцлага (3.1-р зүйл), ажил олгогчийн танилцуулгад дүн шинжилгээ хийх (3.2-р зүйл), түүнчлэн тэдгээрийг өгөх эцсийн хугацааг (3.3-р зүйл) хэлбэрээр багшийн шалгалтанд өгөх баримт бичгийн жагсаалтад тусгасан болно. Шинжээчдийн бүлгийн ажлын үр дүн нь зөвхөн шинжээчийн дүгнэлт гаргахаас гадна аттестатчиллын файл бүрдүүлэх, баримт бичгийн хуулбарыг аналитик тайланд буцаан өгөх явдал юм. p.p. 5.7.i.5.8-д шалгалтын хэлбэрээс хамааран аттестатчиллын хавтаст хэрэгтэйг заана.
Мэргэшлийн ангилалд (эхний, дээд) багшийн аттестатчиллын схем (ярилцлагын хэлбэрээр шалгалт) Сурган хүмүүжүүлэх ажилтан (PR) Аттестатчиллын комисс (AC) өргөдлийг хуанлийн 30 хоногоос илүүгүй хугацаанд авч үздэг. өдрүүд Хүлээн авсан өдрөөс Өргөдөл Шалгалтанд хамрагдах баримт бичиг (шалгалт дууссанаас хойш хуанлийн 5-аас доошгүй хоногийн дотор): мэргэжлийн ололт амжилтын талаархи аналитик тайлан. OO-ийн тамга тэмдгээр баталгаажуулсан, PR, ажил олгогчийн гарын үсэг бүхий зарласан ангилалд тавигдах шаардлагуудтай; OO дахь баримт бичгийн баталгаажуулсан хуулбар, аналитик тайланд тусгагдсан материалыг баталгаажуулсан материал Шинжилгээ (хуанлийн 48 хоногоос илүүгүй) Шинжээчдийн бүлэг - 3-аас доошгүй хүн Ахлах шинжээч Одоо байгаа ангиллын хүчинтэй байх хугацааг харгалзан баталгаажуулалтын эцсийн хугацааг тогтооно. баталгаажуулалтын хугацаа хуанлийн 60 хоногоос ихгүй байна. Санал болгож буй хоног: одоо байгаа ангиллын аттестатчиллын төв дуусахаас 3 сараас доошгүй хугацаанд Шалгалтын өдөр, цагийг цахим шуудангаар эсвэл утсаар өгөх Ярилцлага Аттестатчлалын файлыг бүрдүүлэх: - мэдэгдэл; - аналитик лавлагаа; -зөвхөн тусгай ололт амжилт байгаа тухай мэдээллийг баталгаажуулсан хуулбар, материал -шинжээчийн дүгнэлт PR болон экс группын шинжээчийн дүгнэлтийг (ЭЗ) бүртгэх, гарын үсэг зурах Ажил олгогч Экспертийн үр дүнтэй PR нь санал нийлэхгүй байгаа тохиолдолд. Үнэлгээ нь санал бодлоо бичгээр илэрхийлэх эрхтэй. 12 3
Мэргэшлийн ангилалд (эхний, дээд) сурган хүмүүжүүлэх ажилтны аттестатчиллын схем (мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх хэлбэрээр шалгалт хийх) Сурган хүмүүжүүлэх ажилтан (PR) Аттестатчиллын комисс (АС) өргөдлийг хуанлийн 30 хоногоос илүүгүй хугацаанд авч үзнэ. өдрүүд Шалгалтанд хамрагдах өргөдлийн баримт бичгийг хүлээн авсан өдрөөс (шалгах эцсийн хугацаа дууссанаас хойш хуанлийн 5 хоногоос хэтрэхгүй): ажил олгогчийн гарын үсэг, ТХГН-ийн тамга тэмдгээр баталгаажуулсан мэдүүлэг; Эрдмийн зэрэг олгох, шагнал олгох, тамирчдыг ОХУ-ын одоогийн ангилалд нэр дэвшигчдийн жагсаалтад оруулах тухай ТХГН-аас баталгаажуулсан баримт бичгийн хуулбар. Санал болгож буй өдрүүд: одоо байгаа ангиллын гэрчилгээжүүлэлтийн төв дуусахаас 3 сарын өмнө Шалгалтын огноо, цаг хугацааны талаархи мэдээллийг цахим шуудан эсвэл утсаар баталгаажуулалтын файл бүрдүүлэх - өргөдөл; - гүйцэтгэл; -эрдмийн зэрэг, шагнал олгох тухай баримт бичгийн хуулбар - PR-ийн энэ ангилалд зориулсан шинжээчийн дүгнэлт. Шинжээчдийн бүлгийг бүртгэх, шинжээчийн дүгнэлт (EP) -д гарын үсэг зурах Ажил олгогч 12.
Аттестатчиллын комисс АС-ийн хуралдааныг гишүүдийн 2/3-аас доошгүй нь хүрэлцэн ирсэн тохиолдолд эрх бүхийд тооцно: - өргөдөл; - баталгаажуулалтын бизнес; - Нэмэлт хүлээн авсан баримт бичиг, материал Санал хураалт: хуралдаанд оролцсон гишүүдийн олонхийн саналаар нээлттэй. ангилал (PR-ын албан тушаалыг зааж өгсөн) Протоколоор үйлдсэн Хуралдаанд оролцсон АС-ийн дарга, дэд дарга, гишүүд гарын үсэг зурсан PR-ын баталгаажуулалтын үр дүнгийн талаархи шийдвэрийг хэлтсийн тушаалаар батална. PR-ийн ажил олгогчийн албан ёсны вэбсайт дээр байрлуулсан: ангилал; - тогтоосон квадрат талбайг харгалзан PR-ийн цалин хөлсийг өөрчлөх тушаал гаргана. ангилал нь эхний (хамгийн өндөр) квадратыг тогтоохоос татгалздаг. категори (PR-ын албан тушаалыг зааж өгсөн) Баталгаажуулалтын хугацаатай холбоотой шийдвэрийг хэлтсийн албан бичгээр илгээдэг.
Новгород хотын дүүргийн Ермолино хотын МАОУ-ын "Ерөнхий боловсролын дунд сургууль"-ийн газарзүйн багш Мария Ивановна Ивановагийн мэргэжлийн ололт амжилтын талаархи аналитик тайлан, эхний мэргэшлийн ангилалд гэрчилгээ олгосон TEXT (шинжээчдийн дүгнэлтийн дагуу) Сертификат нь эмхэтгэсэн _______________________ M.I. гарын үсэг Би гэрчилгээнд агуулагдсан мэдээллийг баталгаажуулна Захирал ____________________________ Петрова О.И. УИХ-ын гишүүний гарын үсэг
