Хичээлийн цагийн хураангуй “Интернэт ба түүнээс хамааралтай байдал. "Өсвөр насныхны компьютерийн интернет донтолт" хичээлийн цаг Өсвөр насныхныг компьютерт донтохоос урьдчилан сэргийлэх хичээлийн цаг

28.05.2021

Зорилтот хичээлийн цаг: хүүхдүүдэд компьютер тоглоомын хор хөнөөлийн талаар танилцуулах, интернетэд донтох тухай ойлголт өгөх; бие даасан байдал, сониуч зан гэх мэт зан чанарын талаар эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх; хэлэлцүүлэгт оролцох ур чадварыг хөгжүүлэх; Хүүхдүүдийн алсын харааг тэлэхийг урамшуул эрүүл амьдралын хэв маягамьдрал, амьд харилцааны ашиг тусыг харуулах.

Үйл явдлын төрөл: ток шоу.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

I. Урам зориг өгөх яриа

Багш аа. Өнөөдөр бид интернетийн талаар ярих болно.

Надад хэлээч, та онлайн байна уу?

Гараа өргө, хэн онлайн тоглоом тоглож байсан бэ?

Та найзуудтайгаа тоглоом, код, түвшин гэх мэт зүйлийн талаар ярьдаг уу?

Ойр дотны хүмүүсээ зүгээр л тоглож, ярьж байгаад цаас бичиж байна, мэдээлэл хайж байна гэж хуурах хэрэг гарсан уу?

Та компьютер дээр тоглож байхдаа цагаа мартсан уу?

(Хүүхдийн хариулт.)

Сэтгэл судлаачид интернетийн донтолтоос болж зовж шаналж байгаа эсэхийг шалгахын тулд ийм асуултын талаар асуудаг. Би эдгээр асуултыг санамсаргүй асуусангүй, та өөрийгөө гаднаас нь харж, компьютер, интернетэд хандах хандлагаа үнэлээсэй гэж хүсч байна. Эдгээр бүх асуултанд эерэг хариулт өгөх нь таныг болгоомжлох болно.

II. "Интернетийн донтолт"

Ярилцлагын эхний хэсгийг бүү дуугар. "Асуудлын гурван тал"

Багш аа.

Интернет донтолт -

“Манай үеийн шинэ өвчин үү, эсвэл зохиомол аюул уу?

Барууны орнуудад интернетийн тав дахь хэрэглэгч бүр нэг талаараа компьютерийн донтолтоос болж зовж шаналж байна гэж тэд хэлдэг. Орос улсад олон хүн энэ маниад аль хэдийн өртсөн байна. Хүмүүс бодит байдлын мэдрэмжээ алдаж, виртуал ертөнцөд ордог. Хамгийн эмзэг нь урьдын адил хүүхэд, өсвөр насныхан байв. "Компьютерийн синдром" гэсэн нэр томъёо хүртэл байсан.Хэн буруутай, юу хийх вэ

Өнөөдөр бид ярилцлагын үеэр эдгээр асуултанд хариулахыг хичээх болно.

Манай студийн зочид: эцэг эх, эмч нар, програмистууд.

Эхний үг бол эцэг эх.

Ээж 1. Олон эцэг эхчүүд компьютер ямар аймшигт хор хөнөөл учруулдаг болохыг ойлгодоггүй. Румын улсын иргэн 14 настай нэг оюутныг "Түргэн тусламж" интернет кафегаас авч явсан байна. Хүү энэ кафед 9 хоног суусан, тэр зүгээр л компьютер тоглоомонд хэт автаж, түүнийг орхисонгүй, сургуульд явахаа больсон. Худлаа ярьж, усанд орохоо больж, 10 кг турсан.

Ээж 2 . Тэгээд Екатеринбургт 12 настай хүүхэд компьютер дээр 12 цаг тоглосноос болж цус харваж нас барсан тухай түүхийг сонссон. Эмч нар долоо хоног бүр компьютер тоглоомонд донтсон нэг өсвөр насны хүүхдийг хүлээн авдаг гэж ярьдаг. Би хүүхдүүдийнхээ төлөө айж байна (гараа зүрхэндээ тавь)

Багш аа. Та ч бас компьютерийн намагт умбаж байгаа юм шиг санагдаж байна уу? Виртуал ертөнцөд найзууд тань таныг хэрхэн орхиж байгааг харж байна уу?(Хүүхдүүд ярьдаг.)

Тиймээс хүмүүс ойр дотны хүмүүсээ виртуал ертөнцөд хэрхэн нэвтэрч байгааг хараад түгшүүрийн дохио өгч байна. Эмч нар юу гэж хэлэх вэ?

Эмч 1. Барууны эмч нар интернетийн донтолт байдаг гэж ярьдаг. Тэр ч байтугай ийм онош байсан: "кибермани" бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь дэлхийн номер нэг өвчин гэж хүлээн зөвшөөрөгдөх болно.

Багш аа . Кибермани гэж юу вэ?

Эмч 2 Юуны өмнө хүмүүс өдөрт 18 цагийг компьютер тоглоом, интернетэд зарцуулдаг!

Өсвөр насныхан компьютер дээр хурдан суухын тулд хичээл алгасаж, худлаа ярьж, гэрийн даалгавраа хэт хурдан хийж эхэлдэг. Виртуал бодит байдалд тэд цаг хугацааг мартаж, виртуал ялалтдаа баярлаж, бүтэлгүйтлийг хүчирхийллээр мэдэрдэг. Тэд ердийн хоол идэж чадахгүй, мониторын өмнө ямар нэгэн зүйл зажлахыг илүүд үздэг. Мөн чатаар харилцахдаа тэд өөрсдийн жинхэнэ "би" -ийг аажмаар орлуулдаг виртуал дүр төрхийг бий болгодог.

Эмч 1 . Тоглоомын аюул нь бодит амьдралаас ялах нь хамаагүй хялбар байдаг. Эцсийн эцэст амьдрал бол байнгын тэмцэл, өөрийгөө батлах, ялалт, бүтэлгүйтэл юм. Хүн зүгээр л өөрийгөө, зан чанараа алддагкомпьютерт хавсаргах.(тодорхой дуу хоолой)

Эмч 2 . Өөр нэг аюул нь чат дурлагчдыг хүлээж байна. Виртуал харилцаа холбоо нь хүмүүсийн хоорондын шууд харилцааг орлож чадахгүй. Хачирхалтай маскны дор зохиомол ертөнцөд орсон хүн аажимдаа царайгаа алдаж, жинхэнэ найз нөхдөө алдаж, ганцаардалдаа автдаг.

Ангийн багш.

Та эмч нарын дүгнэлттэй санал нийлж байна уу?

Интернет тоглоомууд түрэмгий байдлыг нэмэгдүүлдэг гэж та бодож байна уу?

Та компьютер дээр хооллохыг илүүд үздэг үү?

Өнгөрсөн нэг жилийн хугацаанд бодит амьдрал дээр ямар ялалт байгуулсан бэ?

(Хүүхдүүд ярьдаг.)

Компьютерийн суутнууд дуу хоолойгоо хүргэх цаг болжээ. Компьютер үнэхээр тийм аюултай юу? Бүх тоглоом хүчирхийлэл дээр бүтээгдсэн үү?

Програмист 1 . Компьютер аюултай байж болно. Эцсийн эцэст энэ нь цацрагийн эх үүсвэр юм. Мөн энэ нь хүнд муугаар нөлөөлдөг. Гэхдээ хэрэв та эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдвөл энэ нь хор хөнөөлгүй болно.

Жишээлбэл, насанд хүрсэн хүн өдөрт 4 цагаас илүүгүй, хүүхэд 20-30 минутаас илүүгүй компьютерийн ард сууж болно.

Багш аа. Компьютер тоглоомын хор хөнөөл бий юу?

программист 2. Бүх тоглоом түрэмгийлэл дээр суурилдаггүй. Логик тоглоомууд, сургуулийн хичээлийг судлах тоглоомууд байдаг. Та чухал, хэрэгтэй ур чадваруудыг сурах боломжтой симуляторууд байдаг. Мэдлэгээ шалгахад тань туслах тоглоомын тестүүд байдаг. Интернэтийн хувьд чатлах өрөөнүүдээс гадна ноцтой асуудлуудыг хэлэлцдэг, үзэл бодлоо илэрхийлэх форумууд байдаг. Тэгэхээр интернэт гэдэг хүн өөрөө өөрийгөө алдахад хүргэх албагүй. Энэ нь өөрийгөө батлах, өөрийгөө илэрхийлэх сайхан боломжийг олгодог.

Багш аа . Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар компьютер өөрөө эсвэл интернетэд донтолт үүсгэдэг зүйл байдаггүй.

Та үүн дээр юу нэмж чадах вэ?

Магадгүй хэн нэгэн интернетийг хамгаалахын тулд дуугарахыг хүсч байна уу?

Та онлайнаар ямар мэдээлэл хайж байна вэ? (Дэлхийн 2-р дайны тэмцээнд тэнцсэн)

Хоёр дахь блок "тоглоом"

Чи юу гэж бодож байна?

Оролцогчдын санал бодол хуваагдсан тул бодитой байдлын үүднээс бид 2 бүлэгт хуваагдана. 1-р "Интернэтийн давуу тал" гэсэн үзэл бодлыг хамгаалъя.

ба хоёрдугаар бүлэг "Интернэтийн сул талууд"

Би асуудлыг нэрлээд та нар үүнийг шийднэ ......, мөн та нар өөрсдийн үзэл бодлыг хамгаалж, өмгөөллийн үг хэлээрэй.

Физкультминутка.Хэдийгээр та өрсөлдөгчид байсан ч холбоотон хэвээр байгаасай гэж хүсч байна, босож, инээмсэглэж, гар барина уу! Суугаач.

Энэ талаар таны байр суурийг бид авч үзсэнасуудал.

Одоо зочдынхоо санал бодлыг сонсоцгооё, хүүхдүүдийг интернетийн дуранд өртөхгүйн тулд яах ёстой вэ?

Ээжүүдийн санал бодол:

Хүүхдүүд зөвхөн эцэг эхийнхээ дэргэд интернет ашиглахыг зөвшөөр

Хүүхдүүдэд хэрэгтэй програмуудыг хэрхэн ашиглахыг заах

Эмч нарын санал бодол:

Хүүхэд бүр спортоор хичээллэх эсвэл хоббитой байх ёстой. Дараа нь найзууд гарч ирэх бөгөөд уйдах цаг байхгүй болно.

Програмистуудын санал бодол:

Хүн бүр цайны сав биш, чадварлаг хэрэглэгч болох хэрэгтэй.
Тоглоомын шинэлэг зүйлд шүүмжлэлтэй ханд, бүх зүйлийг бүү худалдаж ав
гэрээ. Түрэмгий тоглоомуудын хэрэглээг хязгаарлаарай.

Хүүхдүүд бага тоглох хэрэгтэй. Хүн бүр өөрийн гэсэн вэбсайт үүсгэхийг хичээгээрэй, тэгвэл та өөрийнхөө тухай ямар нэг зүйл ярьж, өөрийн өвөрмөц чанар юу болохыг харуулах хэрэгтэй болно. Мөн энэ нь өөрийгөө хөгжүүлэхэд түлхэц болно.

Багш аа. Залуус аа, зочдынхоо саналыг сонсож, өөрсдийн дүгнэлтийг гаргасны дараа бидний хэн нэг нь интернетийн асуудлыг шийдэх дунд замыг олох болов уу?(Хүүхдүүд үг хэлж, зочдын санаа бодлыг давтаж, өгүүлбэрийн эх өгүүлбэрийг нэмдэг.)

Интернет донтолтоос зайлсхийхийн тулд бид юу хийж чадах вэ? (Та чадварлаг хэрэглэгч болох, хэрэгтэй програмуудыг эзэмших, бага тоглох, спортоор хичээллэх, найзуудтайгаа чатлах, ном унших гэх мэт хэрэгтэй.)(Та тэргүүлэх асуултуудыг асууж болно:Компьютерийн донтолт байдаг уу? Түүний гадаад төрх байдалд хэн буруутай вэ? Энэ хорон муутай хэрхэн харьцах вэ?

Хэлэлцүүлгийн жишээ үр дүн:

Компьютерийн донтолт байдаг.
Энэ бол хүүхдүүдийн завхайрал, эцэг эхийн хариуцлагагүй байдлын үр дүн юм.

Таны бүх санал, шинжээчдийн санал бодлыг харгалзан үзээд интернетийн хэрэглэгчийн санамж бичгийг боловсруулсан болно. …………………………………………………………………………………………………………………

Багш аа . Бидний уулзалт өндөрлөлөө. Тэгээд нэг зохиолчийн үгээр дуусгамаар байна. Тэрээр интернет дэх компьютерийн донтолтын талаар ярилцаж, "Би эдгээр эргэцүүллийг компьютер дээр бичиж, дэлхийн цахим сүлжээгээр цахим шуудангаар илгээж, интернетээс мэдээлэл авдаг. Эдгээр бүх баримтууд нь намайг ямар ч компьютерофоби биш гэдгийг харуулж байна. Түүгээр ч барахгүй амьдрахад тусалдаг энэ бяцхан хайрцагт би үнэхээр дуртай. Гэхдээ би түүнийг биш, тэр намайг эзэмшдэг гэдгийг ойлгох тэр мөчид миний хайр дуусна.

Багш: Өнөөдөр бидний ярьсан зүйл танд хамаатай юу? Бодож, зан авираа өөрчлөх шалтгаан бий юу?

Эцсийн үг

Багш: Өнөөдөр бид интернетийн донтолтын талаар ярилцсан бөгөөд бид энэ асуудлыг ямар ч үнээр шийдэхийг эрэлхийлээгүй. Гэхдээ ярилцаж байгаад бие биенээ сонсож, сонсож сурсан. Хэлэлцүүлгийн үеэр бид шууд харилцаа холбоог сурсан - яг ямар ч компьютер өгч чадахгүй.

Лаа: Бидний амьд харилцаа нь оч шиг л бидний бодлын гэрэл гэгээг төдийгүй зүрх сэтгэлийн халуун дулааныг дамжуулсан. Одоо энэ чичирч буй гэрлийг гараас гарт болгоомжтой дамжуулж, нүд рүүгээ харж, бие биедээ магтаал, хүслийг хэлцгээе.

Зүрхнээс зүрх рүү шууд харилцах нь хичнээн тааламжтай вэ! Ямар сэтгэл хөдөлгөм вэ! Үүнийг санаарай.

Тусгал

Бидний уулзалт өндөрлөж, та бүхнийг эмотикон ашиглан ангид хандах хандлагаа илэрхийлэхийг хүсч байна

Надад таалагдсан, сэтгэл хангалуун байна

Маш их зүйл сурсан, гайхсан, гайхалтай

Энэ уйтгартай байсан

Урьдчилан үзэх:

Хичээлийн цагийн дүн шинжилгээ "Интернет ба өсвөр насныхан"

2010 оны хоёрдугаар сард болсон.

Хичээлийн цагийн сэдэв нь "Интернет ба өсвөр насныхан" юм. Би энэ сэдвийг санамсаргүй байдлаар авсангүй, энэ нь өсвөр насныханд болон компьютерийн ухааны багшийн хувьд надад хамааралтай гэж бодож байна. Өсвөр насныхан өдөрт 3-аас дээш цагийг компьютерийн ард өнгөрүүлдэг нь тэдний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлж байгааг судалгаа харуулжээ.

Хичээлийн цагийн зорилго: хүүхдүүдэд компьютер тоглоомын хор хөнөөлийн талаар танилцуулах, интернетэд донтох тухай ойлголт өгөх; бие даасан байдал, сониуч зан гэх мэт зан чанарын талаар эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх; хэлэлцүүлэгт оролцох ур чадварыг хөгжүүлэх; Хүүхдүүдийн алсын харааг өргөжүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, амьд харилцааны ашиг тусыг харуулахыг уриал.

Үйл явдлын төрөл: ток шоу.

Ангийн цагийг явуулахын тулд би сэдэлтэй, эвристик яриа, дүрд тоглох, бүлгийн тоглоом, бие даасан болон хос төслийн ажил, хэлэлцүүлэг; тайлбар-тайлбар болон хэсэгчилсэн хайлтын арга, компьютер, дизайны технологи, үзэгдэх орчин, туслах хэрэгслүүд. Би оюутнуудын хувь хүн, сэтгэл зүй, насны онцлогийг харгалзан үзсэн.

Ангийн цагийн сэдвийг хүүхдүүдийн сонирхлыг татахын тулд би эерэг сэдлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулсан сэдэл бүхий яриа өрнүүлсэн.

Асуудалтай асуулт "Интернетийн донтолт - бидний цаг үеийн шинэ өвчин эсвэл зохиомол аюул уу?" түлхүүр болсон дүрд тоглох, үүнд "эцэг эх", "эмч", "програмистууд" оролцсон.

Бүлгийн ажил нь ярилцлага хэлбэрээр явагдсан бөгөөд энэ үеэр оюутнууд интернетийн давуу болон сул талуудыг хайж, харилцах, үзэл бодлоо хамгаалах, дүгнэлт гаргахад суралцсан.

Биеийн тамирын дасгал нь ядаргаа багасгахад тусалсан.

Уурын үр дүнд дизайны ажилкомпьютертэй ажиллах үндсэн дүрмийг боловсруулсан.

Уулзалтын туршид сайн санааны уур амьсгал, амар амгалан, харилцан туслалцаа, сэтгэл зүйн хэвийн уур амьсгал ноёрхов.

Төгсгөлд нь тусгал хийсэн.

Ангийн зорилго биелсэн гэж бодож байна!

Хичээлийн цаг: "Интернетийн донтолт"
I. Урам зориг өгөх яриа
Багш аа. Өнөөдөр бид интернетийн талаар ярих болно.
 Надад хэлээч, та онлайнаар холбогддог уу?
 Гараа өргө, хэн дор хаяж нэг удаа онлайн тоглоом тоглосон бэ?
 Та найзуудтайгаа тоглоом, код, түвшин гэх мэт зүйлийн талаар ярьдаг уу?
 Та ойр дотны хүмүүсээ эссэ бичиж байна, хайж байна гэж хуурч байсан уу?
зүгээр л тоглож байхдаа эсвэл чатлаж байх үеийн мэдээлэл?
 Та компьютер дээр тоглож байхдаа цагаа мартсан уу?
Сэтгэл зүйчид ийм асуултыг асуудаг
Интернет донтсон хүн. Би эдгээр асуултыг санамсаргүй байдлаар асуугаагүй бөгөөд танаас асуумаар байна
өөрсдийгөө гаднаас нь харж, компьютер, интернетэд хандах хандлагыг үнэлэв.
Эдгээр бүх асуултанд эерэг хариулт өгөх нь таныг болгоомжлох болно.
II. "Интернетийн донтолт"
Багш аа. Интернет донтолт бол бидний цаг үеийн "шинэ" өвчин юм
төсөөлсөн аюул?
Барууны орнуудад тэд тав дахь интернет хэрэглэгч бүрийг ямар нэг байдлаар хэлдэг
Хамгийн багадаа компьютерийн донтолтоос шаналж байна. Орос улсад олон хүн үүнд аль хэдийн хамрагдсан байна
маниа. Хүмүүс бодит байдлын мэдрэмжээ алдаж, виртуал ертөнцөд ордог. хамгийн их
урьдын адил хүүхэд, өсвөр насныхан хамгаалалтгүй болсон. Бүр нэр томъёо байдаг
"компьютерийн синдром".
Үүнд хэн буруутай, юу хийх вэ?
Өнөөдөр бид ярилцлагын үеэр эдгээр асуултанд хариулахыг хичээх болно.
Олон эцэг эхчүүд ямар аймшигтай хор хөнөөлтэй хүчийг ойлгодоггүй
компьютерийг төлөөлдөг. Румын улсаас ирсэн 14 настай нэг оюутныг авч явсан байна
"Түргэн тусламж" интернет кафе. Хүү энэ кафед 9 хоног суув
Зүгээр л компьютер тоглоомонд хэт автсан тэрээр түүнийг орхисонгүй, явахаа больсон
сургууль. Худлаа ярьж, усанд орохоо больж, 10 кг турсан.
Екатеринбургт 12 настай хүүхэд цус харваж нас барсан тухай түүхийг би сонссон
компьютер дээр 12 цаг тоглосны дараа хүүхэд. Эмч нар долоо хоног бүр гэж хэлдэг
тэр дор хаяж нэг донтсон өсвөр насны хүүхдийг хүлээн авдаг
Компьютер тоглоом. Би хүүхдүүдийнхээ төлөө айж байна (гараа зүрхэндээ тавь)
Багш аа. Та ч бас компьютерийн намагт умбаж байгаа юм шиг санагдаж байна уу?
Виртуал ертөнцөд найзууд тань таныг хэрхэн орхиж байгааг харж байна уу?
(Хүүхдүүд ярьдаг.)
Тиймээс хүмүүс ойр дотны хүмүүсээ виртуал ертөнцөд хэрхэн нэвтэрч байгааг хараад түгшүүрийн дохио өгч байна. Тэд юу хэлэх вэ
эмч нар?
Барууны эмч нар интернетийн донтолт байдаг гэж ярьдаг. Харагдсан
Тэр ч байтугай ийм онош: "кибермани" бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь өвчин гэж хүлээн зөвшөөрөгдөх болно
дэлхийн номер нэг.
Багш аа. Кибермани гэж юу вэ?
Юуны өмнө хүмүүс өдөрт 18 цагийг компьютер тоглоом тоглоход зарцуулдаг

Интернет!
Өсвөр насныхан хичээл алгасаж, худлаа ярьж, гэрийн даалгавраа хэт хурдан хийж эхэлдэг
хурдан компьютер дээрээ суу. Виртуал бодит байдалд тэд цаг хугацааны талаар мартдаг
виртуал ялалтдаа баярлаж, бүтэлгүйтлийг ширүүнээр мэдэрдэг. Бүр иднэ
Ихэвчлэн тэд чадахаа больж, мониторын өмнө ямар нэгэн зүйл зажлахыг илүүд үздэг. Тэгээд хэзээ
чатлаж байхдаа тэд өөрсдөө виртуал дүрсийг зохион бүтээдэг бөгөөд энэ нь аажмаар
тэдний жинхэнэ дүр төрхийг нүүлгэн шилжүүлдэг
Тоглоомын аюул нь бодит амьдралаас ялах нь хамаагүй хялбар байдаг. Эцэст нь
амьдрал бол байнгын тэмцэл, өөрийгөө батлах, ялалт, бүтэлгүйтэл юм. Эр хүн бол шударга
өөрийгөө, мөн чанараа алдаж, компьютерийн угтвар болж хувирдаг. (онцлох
дуу хоолой)
Өөр нэг аюул нь чат дурлагчдыг хүлээж байна. Виртуал харилцаа холбоо боломжгүй
хүмүүсийн хоорондын амьд харилцааг солих. Хүн зохиомол ертөнцөд оров
хэн нэгний маск дор аажмаар нүүр царайгаа алдаж, жинхэнэ найз нөхдөө алдаж, сүйрнэ
өөрийгөө ганцаардал руу.
Ангийн багш.
 Та эмч нарын дүгнэлттэй санал нийлж байна уу?
 Интернет тоглоомууд түрэмгий байдлыг нэмэгдүүлдэг гэж та бодож байна уу?
 Та компьютер дээр хооллохыг илүүд үздэг үү?
 Өнгөрсөн нэг жилийн хугацаанд та бодит амьдрал дээр ямар ялалт байгуулсан бэ?
(Хүүхдүүд ярьдаг.)
Компьютерийн суутнууд дуу хоолойгоо хүргэх цаг болжээ. Энэ үнэхээр тийм аюултай юу
компьютер? Бүх тоглоом хүчирхийлэл дээр бүтээгдсэн үү?
Компьютер аюултай байж болно. Эцсийн эцэст энэ нь цацрагийн эх үүсвэр юм. Энэ муу юу
хүнд нөлөөлдөг. Гэхдээ хэрэв та эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдвөл энэ нь байж болно
хор хөнөөлгүй.
Жишээлбэл, насанд хүрсэн хүн өдөрт 4 цагаас илүүгүй компьютерийн ард сууж болно.
өдөр, хүүхэд 2030 минутаас ихгүй байна
Багш аа. Компьютер тоглоомын хор хөнөөл бий юу?
Бүх тоглоом түрэмгийлэл дээр суурилдаггүй. Логик тоглоомууд, судлах тоглоомууд байдаг
Сургуулийн хичээл. Та чухал ач холбогдолтой болон авч болох симуляторууд байдаг
ашигтай ур чадвар. Мэдлэгээ шалгахад тань туслах тоглоомын тестүүд байдаг. Юу
Интернетийн хувьд чатаас гадна ноцтой форумууд байдаг
асуултууд болон та өөрийн үзэл бодлыг хаана илэрхийлэх боломжтой. Тиймээс интернет шаардлагагүй.
"Би"-ээ алдахад хүргэдэг. Энэ нь маш том боломжийг олгодог
өөрийгөө батлах, өөрийгөө илэрхийлэх.
Багш аа. Таны харж байгаагаар шинжээчдийн үзэж байгаагаар компьютер өөрөө ч, дотор нь ч байдаггүй
Интернетэд донтуулдаг зүйл байхгүй.
 Та үүнд юу нэмж болох вэ?
 Магадгүй хэн нэгэн интернетийг өмгөөлөн дуугарахыг хүсч байна уу?
 Та онлайнаар ямар мэдээлэл хайж байна вэ? (Дэлхийн 2-р дайны тэмцээнд тэнцсэн)
"Тоглоом"

Чи юу гэж бодож байна?
Оролцогчдын санал бодол хуваагдсан тул бодитой байдлын үүднээс бид 2 бүлэгт хуваагдана.
1-р "Интернэтийн давуу тал" гэсэн үзэл бодлыг хамгаалъя.
ба хоёрдугаар бүлэг "Интернэтийн сул талууд"
Би асуудлаа нэрлэ, чи шийд, үзэл бодлоо хамгаалж, хэл
таны талд хамгаалалтын үгс
"Интернет ба эрүүл мэнд"
Ардын жорыг олоорой
Гимнастик татаж авах
Алсын хараа
Цацраг туяа
Биеийн байдал
Явган явахгүй
"Интернет ба цаг хугацаа"
Гэрийн даалгавраа хийхээ мартав
Хоол идэхээ мартсан
Алхсангүй
хэт их тоглосон
Түргэн хайлт (хадгаламж)
Таны асуултанд шууд хариулт
"Интернет ба тоглоом"
Цаг хугацаа
Түрэмгийлэл
Тоглоомын баатрын хувь заяанд хайхрамжгүй ханддаг
Боловсролын
Багийн сэтгэл
Логик
"Интернет ба боловсрол"
Бодлогогүйгээр эссэ хуулж байна
Интернет яаж гэдгийг тайлбарлаж чадахгүй
олон талаараа багш
(Эсвэл энэ нь лайвыг орлох байх
ахмад дайчинтай уулзах
Үнэгүй боловсрол
Тэмцээнд бэлтгэх (хайх
Дэлхийн 2-р дайны тухай мэдээлэл, тэр үеийн гэрэл зургууд
- Зөвхөн онлайнаар олж болно
Сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах
Бодит харилцаа холбоо байхгүй
Хоббитой холбоотой асуултууд
"Интернет ба харилцаа холбоо"
Ярих үед хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх
зайтай хэдий ч
Шинэ танилууд

Та зөвхөн ярихаас гадна бас ярьж болно
ярилцагчтайгаа уулз
Хүүхдүүд зөвхөн эцэг эхийнхээ дэргэд интернет ашиглахыг зөвшөөр
Хүүхдүүдэд хэрэгтэй програмуудыг хэрхэн ашиглахыг заах
Физкультминутка. Хэдийгээр та нар өрсөлдөгчид байсан ч би үүнийг хүсч байна
холбоотон хэвээр байв. Босоод инээмсэглэн гар барина уу!
Суугаач.
Бид энэ асуудалд таны байр суурийг харгалзан үзсэн.
Одоо дүгнэлт хийцгээе, хүүхдүүд интернетийн дуранд өртөхгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?


 Хүүхэд бүр спортоор хичээллэх эсвэл хоббитой байх ёстой.
Дараа нь найзууд гарч ирэх бөгөөд уйдах цаг байхгүй болно.
 Хүн бүр цайны сав биш, чадварлаг хэрэглэгч болох хэрэгтэй.
 Тоглоомын шинэлэг зүйлд шүүмжлэлтэй хандах, бүх зүйлийг бүү худалдаж ав
гэрээ. Түрэмгий тоглоомуудын хэрэглээг хязгаарлаарай.

вэб сайт, дараа нь та өөрийнхөө тухай ямар нэг зүйл ярьж, өөрийн өвөрмөц чанар юу болохыг харуулах хэрэгтэй болно.
Мөн энэ нь өөрийгөө хөгжүүлэхэд түлхэц болно.
Хүүхдүүд бага тоглох хэрэгтэй. Хүн бүр өөрийнхөөрөө бүтээхийг хичээгээрэй
Багш аа. Залуус аа, зочдынхоо саналыг сонсоод дүгнэлтээ хийцгээе
Магадгүй бидний зарим нь асуудлыг шийдэх дунд замыг олох боломжтой байх
Интернет үү? (Хүүхдүүд үг хэлж, зочдын санал бодлыг давтаж, хэлнэ,
Тэдний эх өгүүлбэрийг нэмнэ үү.)
Интернет донтолтоос зайлсхийхийн тулд бид юу хийж чадах вэ? (болох хэрэгтэй
чадварлаг хэрэглэгч бол ашигтай програмуудыг эзэмшихийн тулд танд бага зүйл хэрэгтэй
тоглох, гэхдээ спортоор хичээллэх, найзуудтайгаа чатлах, ном унших гэх мэт)
(Та тэргүүлэх асуултуудыг асууж болно: Компьютерийн донтолт байдаг уу?
Түүний гадаад төрх байдалд хэн буруутай вэ? Энэ хорон муутай хэрхэн харьцах вэ?
Хэлэлцүүлгийн жишээ үр дүн:
Компьютерийн донтолт байдаг.
Энэ бол хүүхдүүдийн завхайрал, эцэг эхийн хариуцлагагүй байдлын үр дүн юм.
Та бүхний санал, санаа бодлыг харгалзан үзээд хөгжсөн
Интернет хэрэглэгчийн гарын авлага.
Багш аа. Бидний уулзалт өндөрлөлөө. Тэгээд нэг хүний үгээр дуусгамаар байна
зохиолч. Тэрээр интернет болон компьютерийн донтолтын талаар ярилцав
Дүгнэлт нь: "Би эдгээр тусгалыг компьютер дээр бичиж, илгээнэ үү
Глобал сүлжээгээр цахим шуудан, би интернетээс мэдээлэл авдаг. Энэ бүгд
Би ямар ч компьютерофоби биш гэдгийг баримтууд харуулж байна.
Түүгээр ч барахгүй амьдрахад тусалдаг энэ бяцхан хайрцагт би үнэхээр дуртай. Гэхдээ минийх
хайр нь тэр мөчид дуусна, эсвэл хэрэв би үүнийг эзэмшдэггүй, гэхдээ тэр гэдгийг ойлгох болно
би".
Багш: Өнөөдөр бидний ярьсан зүйл танд хамаатай юу? Шалтгаан байсан уу
бодож, зан төлөвөө өөрчлөх үү?
Эцсийн үг

Багш: Өнөөдөр бид интернетийн донтолтын талаар ярилцсан бөгөөд бид хайгаагүй
юу ч болсон энэ асуудлыг шийд. Гэхдээ үүнийг хэлэлцэж, бид сонсож сурсан, мөн
бие биенээ сонс. Хэлэлцүүлгийн явцад бид амьд харилцааг сурсан - яг юу
юу үгүй, компьютер өгч чадахгүй.
Лаа: Бидний амьд харилцаа нь оч шиг зөвхөн бидний бодол санааны гэрлийг дамжуулж байсан
мөн бидний зүрх сэтгэлийн халуун дулаан. Одоо энэ чичирч буй гэрлийг гараас болгоомжтой дамжуулаарай
гар, нүд рүү нь хараад, бие биедээ магтаал, хүслийг хэлцгээе.
Зүрхнээс зүрх рүү шууд харилцах нь хичнээн тааламжтай вэ! Ямар сэтгэл хөдөлгөм вэ! Санаж байна уу
энэ.
Тусгал
Уулзалт маань өндөрлөж байна, та бүхнийг үүнд хандахыг хүсч байна
эмотикон бүхий ангийн цаг
Надад таалагдсан, сэтгэл хангалуун байна
Их зүйл сурсан, гайхсан. Агуу их
энэ уйтгартай байсан
ХИЧЭЭЛИЙН ЦАГИЙН ШИНЖИЛГЭЭ (ҮЙЛ ЯВДАЛ) 2012.11.24.
Хариуцлагатай: ангийн багш, оюутнуудын бүтээлч бүлэг.
1
2
3
4
5
ангийн сэдэв
(Үйл явдал)
сэрүүн хэлбэр
цаг (үйл явдал)
Боловсролын зорилго:
Боловсролын зорилго ба
харгалзан хөгжүүлэх
онцлог
оюутнууд
Бүтэц
сэрүүн
(Үйл явдал)
цаг

"Интернетийн донтолт"

ярианы тоглоом
эрүүл амьдралын хэв маягийг хүслийг хөгжүүлэх
амьдрал
Оюун ухаан, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх
оюутнуудын чадвар.
Багаар ажиллах ур чадварыг сайжруулах:
бодлоо ярь, сонс
нөхдийн бодлоор оновчтойг нь олох
зөв шийдлүүд.
Цаашид ангийн багийг цуглуулж байна.
Нөхөрлөл, ур чадварыг бий болгох
хамтран ажиллах.
1. Урам зориг өгөх яриа.
2. "Интернетийн донтолт"
3. "Асуудлын гурван тал", оюутны илтгэл.
4. Тоглоом, хоёр баг
5. Биеийн тамирын боловсрол.
6. Хэлэлцүүлгийн дүнг нэгтгэн дүгнэх
7. Тусгал

5
6
7
8
9
10
11
12
чадвар, онцлог;
түүний дагуу оюутны ажил
оюуны болон бүтээлч байдлыг илчлэх
тус тусад нь
сэтгэл зүйн
хүчин зүйлүүд
байгууллагууд
үйл ажиллагаа
оюутнууд
сэрүүн
(Үйл явдал)
Тодорхой үр дүнд хүрэх хүслийг өдөөх арга замууд;

эерэг сэтгэл хөдлөл;
өөрийн ажилдаа сэтгэл ханамж болон
бүхэлд нь бүлгийн ажил.
чадвар;
бүлгийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй байр суурь эзэлдэг;
үеэр

цаг
бүлгийн бусад гишүүдтэй харилцах;
тодорхой ур чадварыг бий болгох;
хувийн шинж чанаруудын илрэл;
идэвхтэй амьдралын байр суурь;
өрсөлдөөний сэтгэл.
тав тухтай харилцаа холбоо;
харагдац;
олон төрлийн даалгавар;
хувь хүний чадварын илрэл
хувийн шинж чанар (оюуны, бүтээлч гэх мэт)
сэтгэл хөдлөлийн нөлөө
Бүлэгт ажиллах нь хүн бүрт мэдрэхэд тусалсан
боломжит үр дүнгийн төлөөх хариуцлага, мөн
бас өөрийгөө ухамсарлах
харуулж байна
чадварууд.
Алсын хараагаа эрүүл аргаар тэлсэн
амьдрал, биеийн тамир, интернетийн түүх.
Материалыг ёс суртахууныг харгалзан сонгосон
чухал хэм хэмжээ.
Сэтгэл хөдлөлийн өсөлт нь хурдацтай болоход нөлөөлсөн
болон үйл явдлын тайван уур амьсгал.

Хөгжлийн хүчин зүйлүүд
цагт
оюутнууд
үүнийг сонирхож байна
үйл явдал

цаг
ёс суртахуунтай
Танин мэдэхүйн
Тохиромжтой байдал
агуулга
сэрүүн
(Үйл явдал)
хувийн
оюутны туршлага
б
Т
-аас
тухай
n
n
д
C
I
Тэгээд
Т
I
Тэгээд
Р
П
тухай
Р
д
м
Үйл ажиллагааны төрөл Бүлэг, хувь хүн, баг.
Байгууламж
боловсрол
Арга замууд
үүсэх
хувь хүмүүс
мультимедиа танилцуулга.
сэтгэл хөдлөлтэй
явцад ашигласан ажлын хэлбэр, төрөл
өөрийгөө нээх үйл ажиллагаа болон
бие даасан оюутнуудын хувьд өөрийгөө ухамсарлах
бүлэг, багуудын бүрэлдэхүүн

13
14
Зорилгодоо хүрэх Зорилгодоо хүрсэн. Залуус үзүүлэв
тэдний оюуны чадавхи, уран илтгэх чадвар
чадварууд.
дутагдалтай
хийх
хичээлийн цаг
(Үйл явдал).
Шалтгаанууд
Зарим нь зөвхөн албан ёсны байсан
идэвхтэй оролцоогүйгээр багийн гишүүд
тэдний ажилд оролцох. Захиалга өгөх ёстой
хувь хүний чадвар дээр суурилдаг
зан чанар.

Хэсгүүд: сайхан хөтөч , "Хичээлд зориулсан танилцуулга" уралдаан

Хичээлд зориулсан танилцуулга

Буцаад урагшаа

Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнг бүрэн хэмжээгээр илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та сонирхож байвал энэ ажилбүрэн хувилбарыг нь татаж авна уу.

Нээлттэй хичээлийн цагаар сонгосон компьютерийн аюулгүй байдлын сэдвийн хамаарлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. World Wide Web бий болсноос хойш бараг 30 жил өнгөрчээ. 2015 оны 12-р сарын сүүлчээр дэлхий даяар анхны вэбсайт үүссэний 25 жилийн ойг тэмдэглэв. 1990 онд болсон. Интернетийн давуу талууд нь маргаангүй: энэ нь дэлхийн харилцаа холбоо, хязгааргүй мэдээллийн талбар, янз бүрийн технологийг ашиглах боломж юм. Гэвч 10 жилийн дараа дэлхий даяараа тэмдэглэж эхлэв интернетгүй өдөр 1-р сарын сүүлийн ням гарагт. Тэгээд 4 жилийн дараа - Дэлхий өдөр аюулгүй интернет хоёрдугаар сарын хоёр дахь мягмар гарагт. Тэгвэл интернет яагаад аюултай вэ?

Компьютер дээр ажиллахын тулд хэрэглэгч дараалсан үйлдлүүдийг гүйцэтгэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхийг шаарддаг бөгөөд энэ үед тэрээр гадаад ертөнцөөс тусгаарлагдсан байдаг. ОХУ-ын Анагаахын Шинжлэх Ухааны Академийн Хүүхдийн Эрүүл Мэндийн Шинжлэх Ухааны Төвөөс сургуулийн сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдийн дунд судалгаа явуулжээ. Энэ судалгаанаас харахад сурагчдын 40% нь гэрийн даалгавар, 36% нь виртуал харилцаа холбоо, 70% нь тоглоом тоглохдоо компьютер ашигладаг байна. ОХУ-д 3 сая гаруй насанд хүрээгүй хүүхэд интернетэд холбогддог бөгөөд энэ хандалтыг эцэг эхчүүд ихэвчлэн хянадаггүй. Сургуулийн сурагчдын тал орчим хувь нь өдөрт 2-оос дээш цагийг интернетэд зарцуулдаг. Дижитал технологийн хөгжлийн өнөөгийн түвшин нь хэрэглэгчдийг виртуал бодит байдалд шумбах хуурмаг байдлыг бий болгож байна. Виртуал тоглоомонд хүүхэд гайхамшгуудыг бүтээж, хүчирхэг, хүчирхэг байж, бүгдийг дахин амархан эхлүүлж чадна. Энэ бүхэн нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлдэг.

Компьютерийн донтолт -Энэ нь компьютер дээр удаан хугацаагаар байх нь гашуун донтолт юм. Дэлхий дээрх компьютер хэрэглэгчдийн 10 орчим хувь нь энэхүү хэт туйлширсан байдлаас болж зовж шаналж байна.

Компьютерийн донтолт нь ихэвчлэн хүүхэд, өсвөр насныханд нөлөөлдөг. Эрсдлийн бүлэгт эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаа хомс, сэтгэл зүйн болон материаллаг бэрхшээл, өөртөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцөд далд сэтгэл ханамжгүй байх, эцэг эх, багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилддөг хүүхдүүд байдаг.

Компьютерийн хамаарал үүсэх механизм нь бусад хамаарал үүсэхтэй ижил байдаг. Энэ нь дараахь шинж чанаруудаар тодорхойлогддог.

Хамааралтай объектыг олж авахад чиглэсэн зан байдал
Үүнд шүүмжлэлтэй хандах хандлага буурсан сөрөг талуудхамаарал
Амьдралын нийгмийн талыг сонирхохоо болих
Таны сонирхлыг алдах Гадаад төрх(эмэгтэй хувцас, хувийн ариун цэврийг хайхрамжгүй хандах)
Татах синдромын илрэл

Компьютерийн донтолтын хамгийн түгээмэл сэтгэцийн шинж тэмдэг бол компьютер дээр өнгөрүүлсэн цагаа хянах чадвараа алдах, компьютер дээр өнгөрүүлэх хугацааг багасгахын тулд өөртөө болон бусдад амласан амлалтаа биелүүлэхгүй байх, ашиглах сонирхолгүй болох юм. нийгмийн амьдралгадаад төрх байдал, өөрийн зан авир, донтолтыг зөвтгөх, хичээл сурлага, гэр орны ажлыг үл тоомсорлох гэх мэт.

Интернет дэх мэдээллийн төгсгөлгүй урсгал нь бидний тархинд сөргөөр нөлөөлдөг - санах ой, сэтгэн бодох үйл явц, хэл яриа, ялангуяа хүүхдүүдэд саад болдог. Хэрвээ 15 жилийн өмнө нэгэн эриний эхэн үед хувийн компьютеруудболон ухаалаг гар утас, ярианы хөгжлийн хоцрогдол нь хүүхдүүдийн зөвхөн 4% -д л ажиглагдаж байсан бол 2015 онд ийм хүүхдүүдийн 40-60% нь аль хэдийн байжээ.

Гаджетуудад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Компьютер, интернет, янз бүрийн хэрэгсэл ашиглаж байхдаа хүүхдүүд жинхэнэ асуудалд орж болно. Жишээлбэл, чихэвч. Тэд сонсголыг сүйтгэдэг боловч аюул нь зөвхөн үүнд оршдоггүй. Чанга хөгжим сонсож, хотоор нэгэн зэрэг хөдөлж байхдаа төвлөрөл, анхаарал хэрхэн алдаж байгаагаа анзаардаггүй бөгөөд тэр үед машины дугуйн дор унадаг.
Одоогийн байдлаар олон хүмүүс утсаа зүгээр л орхидоггүй, тэд байнга ордог нийгмийн сүлжээндмөн тэр виртуал ертөнцөд бидний таньдаг, танихгүй хүмүүстэй харилцаж, тэдэнтэй асуудлаа хуваалцаж, мэдээжийн хэрэг сайрхаарай. Халдагчид тухайн хүний хаана амьдарч байгааг олж мэдээд түүнийг эзгүйд нь орон сууцанд ороход хэцүү биш байх болно.

Компьютер тоглоомууд ч гэсэн "зомби"-ийн үйл явцыг эхлүүлдэг. Эдгээр бүх хүчин зүйлүүд нь асар их хараат байдал, улмаар цочромтгой байдал, түрэмгийллийг үүсгэдэг. Түрэмгийлэл нь өөрөө алга болдоггүй, ихэнхдээ гэмт хэрэг гарахад хүргэдэг. Дэлхий дээр интернэтэд донтсон хүмүүсийн амь насыг хөнөөсөн хэд хэдэн хэрэг дотоодын гэгдэх газар дээр хэдийнэ гарчээ.

Сэтгэцийн хараат байдлаас гадна компьютер дээр удаан хугацаагаар ажиллахтай холбоотой үйл ажиллагааны эмгэг, өвчин байдаг. Энэ бол компьютерийн харааны синдром юм: алсын хараа багасах, нүд хуурайших, элс мэдрэх мэдрэмж, дэвшилтэт тохиолдолд катаракт үүсэх. Гар, шууны булчингийн хэт ачаалал нь "давтан стрессийн гэмтэл" үүсэхэд хүргэдэг: шөрмөс, үе мөчний өвчин гарч, тахир дутуу болоход хүргэдэг бөгөөд мэс заслын эмчилгээ шаарддаг. Биеийн байдал муудаж байна.

"Компьютер ба интернет - сайн эсвэл муу юу?" сэдвээр нээлттэй хичээлийн цаг. (Компьютер, интернетийн донтолтоос урьдчилан сэргийлэх) ГБПОУ ДЗМ "Анагаах ухааны 5-р коллеж"-ийн Сувилахуйн тэнхимийн 2-р курсын оюутнууд бэлтгэн явууллаа. Байршил: Коллежийн танхим. Бүх коллежийн оюутнуудыг урьсан.

Нээлттэй хичээлийн цагийн сэдэв нь 34.02.01 Сувилахуйн мэргэжлийн үндсэн мэргэжлийн модулиудын сэдвүүдтэй цуурайтаж байна.

Нээлттэй танхимын цагийн зорилго нь оюутнуудад компьютер, интернетэд донтох аюулын талаарх мэдлэгийг хөгжүүлэх, энэ донтолтоос урьдчилан сэргийлэх, компьютер дээр ажиллахтай холбоотой үйл ажиллагааны эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх чадварыг төлөвшүүлэхэд оршино.

Энэ сэдвээр нээлттэй хичээлийн цагт оролцсоны дараа оюутнууд дараахь зүйлийг мэдэх болно.

компьютер дээр удаан хугацаагаар ажиллахтай холбоотой өвчин үүсэх эрсдэлт хүчин зүйлүүд, тэдгээрийн шалтгаан, эмнэлзүйн илрэлүүд, болзошгүй хүндрэлүүд;
хэрхэн зохион байгуулах талаар сурах ажлын байркомпьютер дээр ажиллах үед;
компьютер дээр ажиллаж байхдаа үе үе гимнастик хийх энгийн дасгалуудыг сурах;
янз бүрийн насны үед компьютер дээр ажиллах горимтой танилцах;
Интернет дэх хортой сайтуудын талаар болон нийгмийн сүлжээнд хэт илэн далангүй байхын үр дагаврын талаар суралцах;
Интернет донтолтын эмнэлзүйн илрэлүүдтэй танилцах.

Сурагчид дараахь зүйлийг хийх боломжтой.

Компьютер болон интернет дэх ажлаа зөв зохион байгуул
Компьютер дээр ажиллах ажлын байрыг зөв зохион байгуулах
Компьютерийн харааны эрхтнүүд, булчингийн тогтолцоонд үзүүлэх нөлөөллөөс урьдчилан сэргийлэх урьдчилан сэргийлэх дасгалуудыг хийх.
Өвчтөнүүдийн дунд компьютерийн донтолтоос урьдчилан сэргийлэх ажлыг хийх

Нээлттэй хичээлийн цагийн арга зүйн материалд жүжигчид, тоног төхөөрөмжийн жагсаалт бүхий нарийвчилсан сценари, бүх мессежийн текстүүд: видео тайлан, аман мессеж, "Хүний биед компьютерийн нөлөөлөл" илтгэлийн слайдын хамт багтсан болно. "Компьютерийн хувьд" ба "Компьютерийн эсрэг" багуудад зориулсан тэмцээний даалгавар, урьдчилан сэргийлэх дасгалын багц сөрөг нөлөөкомпьютер дээр удаан ажиллах гэх мэт.

Энэхүү хичээлийн цагийг зохион байгуулах нь оюутнуудын дунд салбар хоорондын холбоог бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Анатоми ба физиологи

Эрүүл хүн ба түүний орчин

Хүний эрүүл ахуй, экологи

Сэтгэл судлал

Сувилахуйн үндэс

Чуулганы танхимд нээлттэй хичээл явуулахад 1.5-2 хичээлийн цаг хуваарилдаг.

Нээлттэй хичээлийн цагийн хувилбар ( Хавсралт 1 Хувилбар) гүйцэтгэл-уралдаан зохион байгуулахаар заасан. Богино хэмжээний үзүүлбэр нь 19-20-р зууны залуучуудын харилцааны арга замыг оюутнуудад харуулах болно. Танхимын бусад бүлгийн оюутнуудаас "Компьютерийн хувьд", "Компьютерийн эсрэг" гэсэн 5-6 хүний бүрэлдэхүүнтэй хоёр баг бүрдүүлдэг. Баг бүрээс хэд хэдэн энгийн даалгавруудыг хийхийг даалгасан: багийн лого зурах, компьютер, интернетийн эерэг ба сөрөг талуудын хамгийн их тоог жагсаах, логог таах, эмээ рүү захидал бичих гэх мэт. Багууд даалгавраа гүйцэтгэж байх хооронд жүжигчилсэн тоглолт үргэлжилж, эсвэл оюутнууд компьютер, интернет хүний биед үзүүлэх нөлөөллийн талаар мэдээлэл авдаг.

Компьютер, интернетийн нөлөөллийн талаархи шинжлэх ухааны эмнэлгийн өгөгдлүүдийг харуулсан слайд шоуны хамт видео бичлэг эсвэл аман богино (1-2 минут) мессежийг уншина (Танилцуулга).

Оюутан компьютерийн харааны синдром, карпаль туннелийн синдромын тухай мэдээллийг сонсоод тайзан дээр гарч ирэн нүдний ядаргаа, гар, гарын булчин, нурууны булчингуудыг тайлах энгийн биеийн тамирын дасгалуудыг үзүүлэв. Танхимд байгаа оюутнууд босоод эдгээр дасгалуудыг сурдаг. Дараа нь дадлагажигчид компьютер, интернетэд ажиллах эрүүл ахуйн дүрэм, ажлын байрны тоног төхөөрөмжийн дүрэм, янз бүрийн насны ажлын зөвшөөрөгдөх хугацаатай танилцана.

Арга хэмжээний төгсгөлд хоёр багийн тэмцээний дүнг нэгтгэн дүгнэж байна. Мэдээж нөхөрлөл ялсан. Бодит ертөнцөд компьютер, интернетгүйгээр хийх боломжгүй, гэхдээ та эрүүл мэнддээ хор хөнөөл учруулахгүйгээр, бусад хүмүүстэй бодитой харилцах зардлаар бус, ухаалаг ашиглах хэрэгтэй. Тэгэхээр компьютер, интернет гэж юу вэ - сайн эсвэл муу? Ерөнхийдөө анагаах ухааны нэгэн адил энэ асуултын хариулт нь зөв тунгаар оршдог. Компьютер, интернет бол зөвхөн хэрэгтэй мэдээллээ олж авах, өөрчлөх, хадгалах хэрэгсэл, ойр дотны хүмүүстэйгээ харилцах хэрэгсэл гэдгийг бид санах ёстой.

Ерөнхийдөө “Компьютер ба интернет - сайн эсвэл муу юу? (Компьютер, интернетийн донтолтоос урьдчилан сэргийлэх)" нь оюутнуудын ерөнхий болон мэргэжлийн чадамжийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан.

Ерөнхий чадварууд

	Өөрийн мөн чанар, нийгмийн ач холбогдлыг ойлгох ирээдүйн мэргэжилтүүнд байнгын сонирхлыг харуулах.
	Өөрсдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, мэргэжлийн даалгаврыг гүйцэтгэх ердийн арга, аргыг сонгох, гүйцэтгэл, чанарыг үнэлэх
	Стандарт болон стандарт бус нөхцөл байдалд шийдвэр гаргаж, түүнд хариуцлага хүлээх
	Мэргэжлийн даалгаврыг үр дүнтэй хэрэгжүүлэх, мэргэжлийн болон хувийн хөгжилд шаардлагатай мэдээллийг хайж олох, ашиглах
	Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах мэргэжлийн үйл ажиллагаа
	Багаар болон багаар ажиллах, хамт олон, удирдлага, хэрэглэгчидтэй үр дүнтэй харилцах
	Даалгаврыг гүйцэтгэсний үр дүнд багийн гишүүдийн (дэд албан тушаалтнуудын) ажилд хариуцлага хүлээх
	Мэргэжлийн болон хувь хүний хөгжлийн зорилтуудыг бие даан тодорхойлох, бие даан суралцах, ахисан түвшний сургалтыг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх
	Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд технологийн өөрчлөлтийн нөхцөлд шилжих
	Ард түмний түүхэн өв, соёлын уламжлалд анхааралтай хандах, нийгэм, соёл, шашны ялгааг хүндэтгэх
	Байгаль, нийгэм, хүнтэй холбоотой ёс суртахууны үүрэг хариуцлага хүлээхэд бэлэн бай
	Ажлын байрыг хөдөлмөр хамгаалал, үйлдвэрлэлийн ариун цэвэр, халдвар, галын аюулгүй байдлын шаардлагад нийцүүлэн зохион байгуулах
	Туршлагаа хуваалцаарай Эрүүл амьдралын хэв маяг, дасгал хөдөлгөөн биеийн тамирын боловсролэрүүл мэндийг сайжруулах, амьдрал, мэргэжлийн зорилгодоо хүрэх спорт

Мэргэжлийн ур чадвар

Эх сурвалжууд

Сухарев А.Г. гэх мэт. Эрүүл ахуйн боловсролын үндэс, хүн амын эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, RMAPO, Москва, 2011, хуудас 105-111
https://health.mail.ru/disease/sindrom_zapyastnogo_kanala/
http://www.medtran.ru/rus/articles/2007/1/tunnel-syndrome.htm
http://nmedicine.net/sindrom-zapyastnogo-kanala/
http://bolsustav.ru/sindrom-zapyastnogo-kanala.html
https://health.mail.ru/disease/konyunktivit/
https://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%8A%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0 %B2%D0%B8%D1%82

Зорилтот:

· Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох (урьдчилан сэргийлэх

донтуулах зан үйл) амьд харилцааны ашиг тусыг харуулах замаар.

Даалгаварууд:

· "донтолт", "мэдээллийн донтолт", "интернет донтолт", "компьютерийн донтолт" гэсэн ойлголтын талаархи санаа бодлыг бий болгох;

Үүссэн шалтгаан;

· харилцах, ярилцах чадварыг хөгжүүлэх;

· тоглоомын харилцан үйлчлэл, төлөвшилд ангийн бүх сурагчдын оролцоо

Оюутнуудын тоглоомын соёл: багаар хамтран ажиллах, зохицуулах чадвар

Таны үйлдэл;

· ангид эерэг сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгалыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:

· Мультимедиа төхөөрөмж болон зөөврийн компьютер

● Дэд бүлгүүдийн тоогоор даалгавар бүхий хавтас

Хичээлийн явц.

1. Зохион байгуулалтын мөч.

2. Урам зориг өгөх хэсэг.

Оньсого.

1. Сүлжээний вэб

Бүхэл бүтэн ертөнцийг сүлжсэн

Хүүхдүүдийг хажуугаар нь бүү өнгөрөө.

Энэ юу вэ? (Интернет)

2. Ямар гайхамшигт нэгж вэ

Бүх зүйлийг хийж чадна

Тэгээд сайн найз болоорой. (компьютер)

Хаалга руу үсэрч байна сурагч: "Компьютер хаана байна? Тоглоцгооё."

Багш:"Кейт. Чамд юу тохиолдоо вэ?"

Сурагч:“Би компьютергүйгээр амьдарч чадахгүй. Тоглоцгооё."

Багш аа: Интернет, компьютер бараг бүх хүний амьдралд хүчтэй нэвтэрсэн. Олон хүмүүс энэ технологийн ололтгүйгээр амьдралаа төсөөлөхөө больсон. Интернетийн боломжууд хязгааргүй юм. Энэ нь сайн эсвэл муу юу гэдгийг ойлгохыг хичээцгээе.

3. Багийн тоглоом.

Санал болгож буй картуудын нэг баг нь компьютер, интернетийн давуу талыг, нөгөө нь сул талыг сонгодог.

· Техникийн мэдлэгтэй болж өсдөг.

· Ямар ч техникээр өөртөө илүү итгэлтэй байдаг.

· Логик сэтгэлгээг хөгжүүлдэг.

· Урвалын хурд, шийдвэр гаргах хурдыг нэмэгдүүлдэг.

· Төвлөрч сурдаг.

· Объектуудыг нүдээр харж сурах.

· Хол амьдардаг найзуудтайгаа харилцах боломжийг олж авдаг.

· Өөрт хэрэгтэй бүх мэдээллийг авах чадвартай.

· Харааны бэрхшээл.

· Цахилгаан соронзон цацраг.

· Янз бүрийн нарийн төвөгтэй арьсны дерматит үүсэх.

· сколиозын хөгжил. Сэтгэлзүйн асуудал үүсэх.

· ямар ч үнээр ялалт байгуулахыг хичээж байхдаа сандарч, айдас төрүүлдэг;

· тоглоомын агуулга нь хүүхдийн түрэмгийлэл, харгислалын илрэлийг өдөөдөг;

· хүүхдийг хөтөлбөрт заасан хэмнэлийн дагуу ажиллахыг үүрэг болгодог;

· гиподинами үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг;

4. Физминутка.

5. Экспресс туршилт.

· Надад хэлээч, чи интернетэд ордог уу?

· Гараа өргө, хэн онлайн тоглоом тоглож байсан бэ?

· Та найзуудтайгаа тоглоом, код, түвшин гэх мэт зүйлийн талаар ярьдаг уу?

· Ойр дотны хүмүүсээ зүгээр л тоглож, ярьж байгаад цаас бичиж байна, мэдээлэл хайж байна гэж хуурах хэрэг гарсан уу?

· Та компьютер дээр тоглож байхдаа цагаа мартсан уу?

Интернэтээс болж хичээл болон хувийн амьдралдаа асуудал гарах эрсдэлтэй тулгарч байсан уу?
Та онлайн цагаа нуухын тулд гэр бүлийн гишүүд, эмч, бусдад худал хэлж байсан уу?
Та интернетийг асуудлаас ангижрах, эсвэл сэтгэл санааны таагүй байдлаас (тухайлбал, арчаагүй байдал, гэм буруугийн мэдрэмж, цочромтгой байдал, сэтгэлийн хямрал гэх мэт) ангижрахын тулд ашигладаг уу?

6. "Интернетийн донтолт."

Интернет донтолт -

“Манай үеийн шинэ өвчин үү, эсвэл зохиомол аюул уу?

· Румын улсын иргэн 14 настай нэг оюутныг "Түргэн тусламж" интернет кафегаас авч явсан байна. Хүү энэ кафед 9 хоног суусан, тэр зүгээр л компьютер тоглоомонд хэт автаж, түүнийг орхисонгүй, сургуульд явахаа больсон. Худлаа ярьж, усанд орохоо больж, 10 кг турсан.

· Екатеринбург хотод 12 настай хүүхэд 12 цаг компьютер дээр тоглосноос болж цус харваж нас баржээ. Эмч нар долоо хоног бүр компьютер тоглоомонд донтсон нэг өсвөр насны хүүхдийг хүлээн авдаг гэж ярьдаг. Би хүүхдүүдийнхээ төлөө айж байна (гараа зүрхэндээ тавь)

Багш аа.Та ч бас компьютерийн намагт умбаж байгаа юм шиг санагдаж байна уу? Виртуал ертөнцөд найзууд тань таныг хэрхэн орхиж байгааг харж байна уу? (Хүүхдүүд ярьдаг.)

Компьютерт донтох шалтгаанууд.(санал болгож буй текстээс олох)

Харилцааны хомсдол.
Хүн байхдаа (ихэвчлэн өсвөр насны хүүхэд)ижил сонирхолтой найз нөхөд олж чадахгүй. Хэрэв тэр хэтэрхий даруу эсвэл буруугаар ойлгогдохоос айдаг бол. Тэрээр буруу дүгнэлт хийж, интернетээс найз нөхдөө идэвхтэй хайж эхэлдэг.

Хобби дутмаг.
Хэрэв хүн дуртай хоббитой, эсвэл спортоор хичээллэдэг бол. Түүнд интернетэд зориулах чөлөөт цаг байхгүй болно.

Азгүй байдал.
Хүн хаа сайгүй бүтэлгүйтэлтэй тулгарах үед: муу ажил, найз нөхөдтэйгээ хэрүүл маргаан, эцэг эхтэйгээ холбоотой асуудал. Тэр ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө ухамсарлахыг хичээх болно. Мөн тэрээр компьютерийн тоглоомуудаас энэ аргыг олох болно.

Юу хийх вэ? (оюутны мэдэгдэл)

7. Эцсийн үг

Багш:Өнөөдөр бид интернетийн донтолтын талаар ярилцсан бөгөөд ямар ч байсан энэ асуудлыг шийдэхийг эрэлхийлээгүй. Гэхдээ ярилцаж байгаад бие биенээ сонсож, сонсож сурсан. Хэлэлцүүлгийн үеэр бид шууд харилцаа холбоог сурсан - яг ямар ч компьютер өгч чадахгүй .

Лаа:Бидний амьд харилцаа нь оч шиг л бидний бодлын гэрэл гэгээг төдийгүй зүрх сэтгэлийн халуун дулааныг дамжуулсан. Одоо энэ чичирч буй гэрлийг гараас гарт болгоомжтой дамжуулж, нүд рүүгээ харж, бие биедээ магтаал, хүслийг хэлцгээе.

Зүрхнээс зүрх рүү шууд харилцах нь хичнээн тааламжтай вэ! Ямар сэтгэл хөдөлгөм вэ! Үүнийг санаарай.

8. Тусгал.

Оффисоос гарахдаа миний дугтуйнд өөрийнхөө өнгөт дүрсийг хий.

Владимир мужийн Лакинск хотын MBOU Zarechenskaya дунд сургууль, А.Мосалевагийн тухай

Зорилго:
1. Хүүхдүүдэд компьютерийн тоглоомын хор хөнөөлтэй танилцах, компьютер, интернетийн донтолтын талаар ойлголт өгөх;
2. Бие даасан байдал, сониуч зан гэх мэт зан чанарын эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх;
3. Хэлэлцүүлэгт оролцох чадварыг хөгжүүлэх;
4. Хүүхдүүдийг өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх, хөгжүүлэхэд нь урамшуулах.
Үйл ажиллагааны хэлбэр:Урам зоригтой яриа, тоглоом.
Тоног төхөөрөмж:Мультимедиа төхөөрөмж, ухуулах хуудас, харандаа, эсгий үзэг.

Хичээлийн цаг:

Блок 1: Урам зориг өгөх яриа.

1. Нээлтийн үг.

Өнөөдөр бид бүх өсвөр насныхны хувьд чухал сэдвийг хөндөх болно. Тэгээд би хичээлийнхээ цагийг та бүгдийн мэддэг ийм оньсогогоор эхлүүлье. (Слайд 1)

Дэлхий дээр ийм сүлжээ бий

Тэр загас барьж чадахгүй.

Үүнд хүүхдүүд хүртэл багтдаг

Чатлах эсвэл тоглох.

Мэдээлэл авч байна

Тэгээд энд юу байхгүй байна!

Сүлжээний нэр юу вэ?

За, мэдээжийн хэрэг, ( Интернет)

Гараа өргө, хэн онлайн тоглоом тоглож байсан бэ?

Та найзуудтайгаа тоглоом, код, түвшин гэх мэт зүйлийн талаар ярьдаг уу?

Та компьютер дээр тоглож байхдаа цагаа мартсан уу?

(Хүүхдийн хариулт.)

2. Судалгаа.

Би хамгийн сүүлд манай ангид интернэт гэдэг ойлголт танд хэр ойрхон байгааг мэдэхийн тулд судалгаа хийсэн. Судалгааны үр дүнд би тодорхой анхааруулсан:

1. Манай ангийн сурагчдын 98% нь гэртээ компьютертэй, интернет ашигладаг болох нь тогтоогдсон.(Слайд 2)

2. Та интернетэд хэр их цаг зарцуулдаг вэ гэсэн асуултад:(Слайд 3)

13 хүн хариулсан - өдөрт 1 цаг хүрэхгүй

5 хүн - өдөрт 1-2 цаг

6 хүн - 2 цагаас илүү.

3. Онлайнаар юу хийж байгаагаа мэдэх нь маш сонирхолтой байсан уу?(Слайд 4)

18 хүн тэнд найзуудтайгаа харилцдаг гэж мэдэгджээ

12 хүн онлайнаар кино, хүүхэлдэйн кино үздэг

11 хүн онлайн тоглоом тоглодог гэсэн

6 хүн програм татаж авах

6 хүн цахим шуудан ашигладаг

Тэгээд хамгийн сонирхолтой нь юу вэ ердөө 5 хүнХичээлдээ интернэт ашигла!

4. Үүний зэрэгцээ 98% нь онлайнаар ажиллах дуртай гэж хариулжээ.(Слайд 5)

5. Асуултаас асуухад, эцэг эх тань сүлжээн дэх ажилд тань хэрхэн ханддаг вэ?(Слайд 6)

14 хүн интернет ашиглах бүрэн эрх чөлөөг олгосон гэж мэдэгджээ

6 сурагчийн хувьд эцэг эхчүүд цагийн хуваарийг тогтоодог.

Мөн 3 сурагч л эцэг эхийнхээ дэргэд интернет ашигладаг.

Судалгаанаас үзэхэд та нарын ихэнх нь интернетийг чөлөөтэй, тэр дундаа зугаа цэнгэлийн зорилгоор ашигладаг гэж дүгнэж болно. Энэ сүлжээний гүнд олон аюул нуугдаж болно гэж та бодож байсан уу?

3. Интернэтийг хэрхэн зөв, аюулгүй ашиглах, ямар арга хэмжээ авах тухай шүлэг сонсоцгооё: (Слайд 7)

Интернетийн аюулгүй байдлын цөөн хэдэн дүрэм

1-р уншигч: (Калашников Лёша)

Интернет нь өөр байж болно: жинхэнэ найз эсвэл аюултай.

Мөн энэ бүхэн зөвхөн чамаас хамаарна.

Хэрэв та дүрмийг дагаж мөрдвөл та өөр байна -

Тиймээс таны хувьд харилцаа холбоо аюулгүй байх болно!

Дуулгавартай байж, анхааралтай уншиж, сайтар санаарай

Энд заасан дүрмүүд нь хүүхдүүдэд тийм ч төвөгтэй биш юм!

Хэрэв та анх удаагаа компьютераа асааж байгаа бол

Мөн та шаардлагагүй хэллэггүйгээр сайтууд, чатууд руу хялбархан зочилж болно.

Та өөрийгөө үүнд мастер гэж боддог.

Гэнэт нэг өдөр тэр эцэг эхээсээ нууцаар шийдэв.

Сүлжээнд харилцах имэйл хаягийг аажмаар эхлүүл.

Тэрбээр хаяг, гудамж, байшин, доторх байрыг зөвшөөрөлгүйгээр зааж өгсөн.

Сайт дээр та гэр бүлийн зургийг нийтэлсэн.

Би ахмадуудын нууцыг мартаагүй - би асуулгад бүх зүйлийг зааж өгсөн.

Миний санаж байсан бүх зүйл, миний мэддэг бүх зүйл!

Би янз бүрийн кино татаж авсан.

Ер нь насанд хүрэгчид байхгүй байтал та интернетэд орсон.

2-р уншигч: (Костюнин Денис)

Одоо та сэтгэл хангалуун сууж байна: та тэр даруй алдартай болсон!

Сургуулийн бүх хүмүүс таны тухай мэддэг! Сургууль, газар юу байна,

Дэлхий даяар алдартай! Найзуудаас нууц гэж байдаггүй -

Хүн бүр үүнийг удаан хугацааны туршид мэддэг байсан. Хүн бүр танд бичихэд бэлэн байна

Мөн нууцууд илчлэгддэг. Бүх дэлхий таны тухай бүгдийг мэддэг

Тэгээд тэр хурал дээр хэлэхдээ:

"Бид мэднэ, бид мэднэ, бид уншсан, гэрэл зургуудыг харсан.

Таны аав ажилдаа хоцорсон гэж бид уншсан.

Тэгээд манай ээжийн шөл тогооноос гарч зуух руу гүйв.

Сургуулийн асуудлын талаар бид бүгдийг уншдаг, бид бүгдийг мэддэг!"

Гурав дахь уншигч: (Воробьева Саша)

Интернетийн ажилд зориулж төлбөр тооцоо танд шуудангаар ирсэн.

Ийм тоо байна! Ямар нэг шалтгаанаар ээж гэж юу вэ

Тэр даруй нүд нь томорч, буцаж боссонгүй.

Ээж удаан уйлж, аав нь ууртай алхаж байна.

Эцсийн эцэст тэд үнэнийг мэдэхгүй, яагаад тэднийг хүлээн зөвшөөрөх вэ?

Тэд яагаад ийм их мөнгө дансанд оруулах хэрэгтэй гэж?!

Хурал дээр байгаа бүх хүмүүс тэр даруйдаа ижил зүйлийг хэлдэг.

Бид мэднэ, бид мэднэ, бид уншсан, бид гэрэл зургуудыг харсан!...

Харамсалтай нь хулгайч бүх зүйлийг цаг алдалгүй олох болно.

Танд хаана, юу байна.

Одоо санаарай, найз минь!

Дүрэм нь тийм ч төвөгтэй биш юм: Амьдралын нэгэн адил Интернет дээр,

Та бүх зүйлийг ойлгох ёстой:

Ээжтэйгээ хамт байгаа зураг, мэдээлэл нийтэл.

Би түүнтэй харьцах ёстой!

Хэрэв та ээж эсвэл аавтайгаа хамт явахыг хүсч байвал энэ нь таны сонголт.

Амьдралын нэгэн адил Интернет дээр, Аюулгүй байдалажигла!

Энэ шүлэгт интернет ашиглахад ямар энгийн, гэхдээ маш чухал, шаардлагатай дүрмийг дурдсан бэ?

Үе тэнгийнхэндээ интернэтэд байх нь ашигтай, аюулгүй байхын тулд өөр ямар зөвлөгөө, зөвлөмж өгөх вэ?

(Нийтлэхийг зөвлөдөггүй хувийн мэдээлэлИнтернет дээр, Спамд бүү хариул (хүсээгүй имэйл), Танихгүй хүмүүсийн илгээсэн файлуудыг нээж болохгүй. Та эдгээр файлд яг юу агуулагдаж байгааг мэдэх боломжгүй - тэдгээр нь вирус эсвэл "түрэмгий" агуулгатай зураг/видео агуулж байж болзошгүй. Танихгүй хүмүүсийг IM холбоо барих жагсаалтдаа бүү нэм (ICQ, MSN messenger гэх мэт) , Виртуал танилууд нь хэн байж болохыг санаарай. Тэд тийм гэж хэлдэг. Хэн нэгэн таныг гомдоосон бол том хүнд хэлэхэд хэзээ ч оройтдоггүй.)

4. - Залуус аа, энэ зургийг сайтар бодож үзээрэй. Түүнийг хараад та юу хэлж чадах вэ?

(Слайд 8)

- (Ээж хүүгээ компьютерээс холдуулдаг);

Та яагаад бодож байна вэ? - (Учир нь тэр компьютер дээр маш их цаг зарцуулдаг.)

Ямар нэгэн зүйл хайж интернетэд эцэс төгсгөлгүй суудаг хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг вэ. Тэд хэдийнэ интернэтгүйгээр амьдралаа төсөөлж чадахгүй, интернетээс хамааралтай болсон.? - (Энэ бол интернет - донтсон хүмүүс.)

5. Би танд хэдэн энгийн асуултанд хариулъя. Навчнууд таны өмнө байна. Бид асуулт бүрт "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулдаг. (Слайд 9-14)

Дэлгэц дээрх асуулга:
1. Та интернетэд санаа зовж байна уу (Өмнөх онлайн хичээлүүдийн талаар бодож, ирээдүйн хичээлүүдийг тэсэн ядан хүлээж байна уу)?
2. Та мөн вэбэд зарцуулах цагаа нэмэгдүүлэх шаардлагатай гэж бодож байна уу?
3. Та интернетийг хянах, хязгаарлах, ашиглахаа зогсоох оролдлого бүтэлгүйтэж байсан уу?
4. Интернэт ашиглахаа хязгаарлах эсвэл зогсоохыг оролдохдоо ядарч сульдах, гутрах, бухимдах мэдрэмж төрдөг үү?
5. Та бодсоноосоо илүү онлайн байна уу?

Хэрэв та 5 эерэг хариулт авсан бол та интернетэд донтсон бөгөөд энэ асуудлыг арилгахын тулд яаралтай арга хэмжээ авах хэрэгтэй. Хэрэв танд 3 ба түүнээс дээш эерэг хариулт байгаа бол интернетэд зарцуулах цагаа бодож, хязгаарлах хэрэгтэй.

6. - Өнөөдөр ялангуяа өсвөр насныхны дунд интернетэд донтох аюул бий! Интернетийн донтолт нь нийт интернет хэрэглэгчдийн 1.5% -д нөлөөлдөг. албан ёсны эмЭнэ оношийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байна. Гэвч Хятад, АНУ-д энэ эмгэгийг эмчлэх тусгай эмнэлгүүд бий болсон. Хүмүүс үнэхээр сэтгэл санааны хувьд хямарч байна. Хэрэв тэд интернетэд зочлоогүй бол гистерик, сэтгэлийн хямралд ордог. Олон хүмүүс интернетэд аль хэдийн донтсон бөгөөд үүнийг анзаардаггүй.

Сэтгэл зүйн шинж тэмдэг (Слайд 15)

компьютер дээр сайн эрүүл мэнд эсвэл эйфори;
зогсоох чадваргүй байх;
компьютер дээр зарцуулсан цагийг нэмэгдүүлэх;
гэр бүл, найз нөхөддөө хайхрамжгүй хандах;
компьютер дээр байхгүй үед хоосон мэдрэмж, сэтгэлийн хямрал, цочромтгой байдал;
ажил олгогч эсвэл гэр бүлийн гишүүдэд үйл ажиллагааныхаа талаар худал хэлэх;
ажил эсвэл сургуультай холбоотой асуудал.

Бие махбодийн шинж тэмдэг (Слайд 16)

нүд хуурайших;
толгой өвдөх;
нурууны зовиур;
тогтмол бус хооллолт, хоолоо алгасах;
хувийн ариун цэврийг үл тоомсорлох;
нойрны эмгэг, нойрны хэв маягийн өөрчлөлт.

Биеийн тамир -харааны гимнастик.

- Энд бас нэг зөвлөгөө байна:

Өдөр бүр интернетэд чөлөөтэй холбогдож чадвал донтолтыг мэдрэхэд хэцүү байдаг. Харин интернэтээ аваад хаачихвал тухайн хүн донтсон эсэхийг шууд тодорхойлж чадна.

Компьютерт донтох шалтгаанууд: (Слайд 17)

1. Харилцааны хомсдол.
Хүн байхдаа (ихэвчлэн өсвөр насны хүүхэд)ижил сонирхолтой найз нөхөд олж чадахгүй. Хэрэв тэр хэтэрхий даруу эсвэл буруугаар ойлгогдохоос айдаг бол. Тэрээр буруу дүгнэлт хийж, интернетээс найз нөхдөө идэвхтэй хайж эхэлдэг.

2. Хобби байхгүй.
Хэрэв хүн дуртай хоббитой, эсвэл спортоор хичээллэдэг бол. Түүнд интернетэд зориулах чөлөөт цаг байхгүй болно.

3. Бүтэлгүйтэл.
Хүн хаа сайгүй бүтэлгүйтэлтэй тулгарах үед: муу ажил, найз нөхөдтэйгээ хэрүүл маргаан, эцэг эхтэйгээ холбоотой асуудал. Тэр ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө ухамсарлахыг хичээх болно. Мөн тэрээр компьютерийн тоглоомуудаас энэ аргыг олох болно.

Компьютерийн донтолтыг эмчлэх. (Слайд 18)

1. Сэтгэл зүйч.
Хүч чадлаа цуглуулж, мэргэжлийн сэтгэл зүйч рүү хандаарай, тэд энэ асуудалтай олон удаа тулгарч, үүнийг шийдвэрлэх хамгийн сайн арга замыг мэддэг.

2. Хүмүүстэй ойр дотно байх.
Хамаатан садны тусламж маш их тустай байх болно, тэд таныг эдгээх замд тань тусалж, удирдан чиглүүлэх ёстой.

3. Бодит амьдралын гоо сайхныг ухамсарлах.
Бодит ертөнц виртуал ертөнцөөс хамаагүй илүү гэрэл гэгээтэй, олон сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм зүйл байдаг. Виртуал ертөнцөөс салахад нь туслахын тулд түүнийг боулингийн талбай, тэшүүрийн талбай, пейнтбол гэх мэт газарт аваач. Тэр бодит ертөнцөд ямар үзэсгэлэнтэй болохыг мэдэрч, гарахыг хичээх ёстой.

7. Миний имэйл хаягаар ирсэн Интернет донтолтоос болж зовж шаналж буй сургуулийн сурагчийн захидал.Одоо би унших болно, та анхааралтай сонсоорой. Та энэ оюутанд ямар зөвлөгөө өгөх вэ? (Слайд 19)

Би уйдсандаа бичиж байна...

Би таван нас хүрэхээсээ өмнө сурсан

хөл бөмбөг тоглож, усан сан руу явсан,

Би найзуудтайгаа байнга уулздаг байсан.

Энд интернет гарч ирэв

мөн үүнээс зугтах арга байхгүй

бүх зүйлийг мартсан, хаашаа явах вэ?

хэр удаан онлайн байх вэ

спам имэйлийг хэрхэн устгах

Би өөрөө юу хийхээ мэдэхгүй байна уу?

юу хийх вэ найзууд минь надад хэлдэг

миний муу зантай хэрхэн харьцах вэ

үг, үетэй холдуулах

Дэлгэцээс чи миний дүр төрх.

Гэсэн хэдий ч Интернет дээр нэг зүйл байдаг,

Учир нь тэнд олон хүн амьдардаг!

Залхуурлын орон, энд амарч байна ...

Та дахин - энд, би, мэдээжийн хэрэг, энд!

Бид унтах хэрэгтэй, гэхдээ арай илүү!

Дахиад хэдхэн минут...

Гэвч нэг цаг өнгөрч, өөр нэг нь аль хэдийн явчихсан.

Мөн та бол бүх зүйл! Тэгээд мэдээж би энд байна!

Дэлхий жижиг дэлгэц болон хувирчээ

Дайны давалгаа хаана байна, гайхалтай тайтгарал хаана байна,

Шархнаасаа болж үхэх нь хаана байна!

Бүгд энд байна! Мэдээжийн хэрэг, бид тантай хамт байна!

Интернетэд удаан хугацаагаар орохгүй байх -

Та тэнд анзааралгүй төөрч болно.

Хуучин амьдрал руу буцах зүйл алга...

Үүний тулд би интернетэд дургүй.

Яагаад бид түүнийг интернетэд донтсон гэж хэлж болох вэ?

1. Бодит ертөнцийг ашиглан харилцах.

2. Бодит байдал дээр найзуудаа хай. Виртуал ертөнц нь зөвхөн бүлэгт харьяалагдах хуурмаг байдлыг өгдөг бөгөөд бодит харилцааны ур чадварыг хөгжүүлдэггүй.

3. Амьдралаа эерэг үйл явдал, үйлдлээр дүүргэ.

9. Өөрийн гэсэн тодорхой үзэл бодол, итгэл үнэмшилтэй байх.

10. Виртуал бодит байдалд хууран мэхлэлт, нэрээ нууцлахаас зайлсхий.

11. Компьютерийн ард суух цаг, цагаа өөрөө удирдаж сур.

12. Хай дуртай хобби, хобби, хобби бодит амьдрал дээр.

13. Илүү их алхах, гадаа цагийг өнгөрөөх, спортоор хичээллэх.

14. Эцэг эх нь таныг компьютер дээр хэт их цаг зарцуулдаг гэж хэлсэн бол тэдний зөвлөгөөг сонс.

Хоёр дахь блок "тоглоом"(Слайд 20)

1. Та интернетийг найз эсвэл дайсан гэж үздэг үү?

Оролцогчдын санал бодол хуваагдсан тул би тоглоом тоглохыг санал болгож байна, объектив байдлын үүднээс бид 2 бүлэгт хуваагдана. Энэ сагснаас та асуудлыг ээлжлэн авах болно. 1-р бүлэг "Интернэтийн давуу тал" гэсэн үзэл бодлыг хамгаалж, өмгөөллийн үг хэлээрэй, хоёрдугаар бүлэг "Интернэтийн сөрөг тал" нь өөрсдийн үзэл бодлыг хамгаалж, интернет ямар хор хөнөөл учруулдаг талаар хэлэх болно. Үүний үр дүнд илүү юу байх вэ, + эсвэл -, тэр бүлэг ялж, тэр үзэл бодол нь илүү үнэмшилтэй болсон.

"Интернет ба эрүүл мэнд"
	Ардын жорыг олоорой
Цацраг туяа	Гимнастик татаж авах

Явган явахгүй
"Интернет ба боловсрол"
Бодлогогүйгээр эссэ хуулж байна	Үнэгүй боловсрол
Интернэт багш хэрхэн тайлбарлах боломжгүй байх болно, олон талаараа	Тэмцээнд бэлтгэх (Дэлхийн 2-р дайны тухай мэдээлэл, тэр үеийн гэрэл зургуудыг зөвхөн Интернетээс олж болно)
(Эсвэл энэ нь ахмад дайчинтай хийсэн шууд уулзалтыг орлуулж магадгүй юм)	Сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах
	Хоббитой холбоотой асуултууд

4. Эцсийн үг: (Слайд 21)

Интернэт бидэнд олон боломжийг олгодог. Интернет таны найз эсвэл дайсан болох эсэх нь зөвхөн танаас л шалтгаална. Хамгийн гол нь үүнийг зөв ашиглах явдал юм.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Урьдчилан үзэх:

Хичээлд зориулсан танилцуулга

Компьютерт донтох шалтгаанууд.(санал болгож буй текстээс олох)

Сонирхолтойнийтлэл

Сонирхолтойнийтлэл