Teszt az internetes viselkedési szabályok ismeretéről. Biztonságos Internet ismeretek formálása iskolásoknak Teszt a biztonságos internet témában

1. Egy új barát, akinek adatai egyidősek az Önével, meghívja Önt, hogy fényképezzen.

A Elkérem a fényképét, majd elküldöm az enyémet.
B Majd konzultálok a szüleimmel.

2. A chaten nagyon durva neveken szólítottak.

A Válaszul azt mondom: "Magam is bolond vagyok."
B Abbahagyom a beszélgetést ezzel a személlyel.

3. Egy ismerőse javasolta, hogy küldjék el a „rossz lány” telefonszámát és címét, hogy mindenki tudjon róla.

A Bizonyítékot fogok követelni, hogy rossz.
B Azonnal visszautasítom.

4. Üzenet érkezett „A szolgáltatótól” címmel, felhasználónevét és jelszavát kérik az internet eléréséhez.

A Csak elküldöm a jelszót: nekik maguknak tudniuk kell a bejelentkezést.
B A levelet spamként fogom megjelölni.

5. Egy internetes barát meghívott, hogy találkozzunk.

A Természetesen jövök.
B Nem, nem megyek, mert lehet, hogy ez a személy nem az, akinek mondja magát.

6. A tanár házi feladatot adott: keresse meg a választ a „Mely bolygók vannak a Naprendszerben?” kérdésre.

A Megkeresem a választ az interneten.
B Meg fogom nézni az információkat más forrásokban (könyvekben), mivel nem minden igaz, amit az interneten írnak.

7. Kedvenc énekesed új dala (új könyv, számítógépes játék) jelent meg az interneten egy kalóztermékek weboldalán.

A Feltétlenül felmásolom a lejátszási listámra.
B Megvásárolom a dal licencelt változatát a hivatalos weboldalon, mert mások tulajdonát tiszteletben kell tartani.

8. Fenyegetéseket kap az interneten.

A Annyira félek, hogy félek beszélni róla senkinek.
B Azonnal szólok a szüleimnek a fenyegetésekről.

9. A számítógépén lévő vírusvédelem nem javasolja a szükséges webhely felkeresését.

A Figyelmen kívül hagyom a figyelmeztetést, lehet, hogy rossz a program.
B Nem megyek „gyanús” oldalra, mert félek a vírusoktól, amelyek kárt tehetnek a számítógépemben.

10. A megnézni kívánt film korhatára 18+, de még nem vagy 18 éves.

A A címkék nem állítanak meg, ha filmet akarok nézni, megnézem.
B Tanácsot kérek a szüleimtől és megnézek egy filmet, ha megengedik.

eredmények

Számold meg, hány „A” és hány „B” választ kaptál

10 "A"
Még sokat kell tanulnod.

9 "A" és 1 "B"
Olvasd figyelmesen

(4,3 MB)

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekel ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Vissza előre

Vissza előre

Vissza előre

Cél: tanulmányozza a felelős és biztonságos internetes viselkedés szabályait, az internetet és a mobilkommunikációt ért illegális támadások elleni védekezési módszereket.

Felszerelés: projektor; bemutatás.

Tanterv.

1. Org. pillanat.
2. Számítógépes eszközök ismereteinek tesztelése.
3. A kifejezések ismétlése.
4. Diákelőadások.
5. Mese „Az aranyszabályokról” biztonságos munkavégzés az internet városában”
6. A biztonságos internetes használat szabályai.
7. Házi feladat.

Az órák alatt

1. Srácok, ma folytatjuk utunkat az „Informatika” országán keresztül, és az „Internet” városába megyünk. 1. bemutató.

Amikor az emberek kirándulnak, összepakolják a csomagjaikat. Az utazás során poggyászunk asszisztens lesz az információkkal való munka során. Találjátok ki srácok, mi ez? "Számítógép".

Csomagoljuk be a számítógépet az útra. Ehhez oldjunk meg rejtvényeket.

1. Általában több mint 100 billentyűt tartalmaz (billentyűzet)

3. Speciális eszköz a kurzor vezérlésére, manipulátor (egér)

4. Az információ tárolására és feldolgozására szolgáló eszközök a rendszerben találhatók... (blokk)

5. Készülék gyors képbevitelhez (szkenner)

6. Készülék információk megjelenítésére a képernyőn (monitor)

7. Lehet mátrix, tintasugaras és lézer (nyomtató)

8. Külsőre és belsőre (memória) van felosztva.

Szép munka! Nos, most elindulhatunk.

2. Megérkeztünk veled az "Internet" városába. Srácok, ismételjük meg az alapvető kifejezéseket.

Internet- INTERNET (angol Internet, latin inter - inter és angol net - network), egy világméretű számítógépes hálózat, amely hálózatok ezreit köti össze.

A világháló- A World Wide Web (World Wide Web, WWW) gyorssá és egyszerűvé tette az internetes utazást.

Kereső motorok- ezek a szolgáltatások az interneten történő információkeresésre szolgálnak. A kereső adatbázis szinte bármilyen témában tartalmaz információkat.

Gyermek keresők-www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru

Email- (angol email, e-mail, angol elektronikus levelezésből) - az elektronikus üzenetek (úgynevezett „levelek” vagy „elektronikus levelek”) küldésére és fogadására szolgáló technológia és szolgáltatásai.

Böngésző– weblapnézegető.

Gyermekböngésző-Gogul

Netikett- erkölcsi viselkedési szabályok a számítógépes hálózatokban.

Számítógépes vírus- olyan számítógépes program vagy rosszindulatú kód, amelynek megkülönböztető jellemzője a reprodukálási képesség.

Víruskereső program(víruskereső) - bármely program a számítógépes vírusok, valamint a nem kívánt programok észlelésére és az ilyen programokkal fertőzött fájlok visszaállítására.

3. Vannak olyan tanulóink ​​az osztályunkban, akik nem egyszer jártak már az „internet” városában. Ebben a témában elkészítették előadásaikat, amelyeket most az Ön figyelmébe ajánlanak. Diákelőadások (3-5 fő).

1. Gyermek keresők.

2. E-mail.

3. Internet szolgáltatások.

4. Kommunikáció az interneten.

5. Víruskereső programok.

4. Srácok, arról beszélgettünk, mi az érdekes és csodálatos az interneten. Most beszéljünk azokról a veszélyekről, amelyek ebben a városban várnak ránk. Srácok, megkérlek benneteket, hogy nézzék meg a „Az arany magatartási szabályokról az internet városában” című mesét. Alkalmazás .2. bemutató. http://krasatatiana.blogspot.ru/2009/10/blog-post.html

5. A biztonságos internetes munkavégzés szabályai.

(A gyerekek füzeteket kapnak a biztonságos internetes munkavégzés szabályairól)

Ezt tudnia kell:

• Mindig kérdezze meg szüleit az interneten ismeretlen dolgokról. Megmondják, mit lehet biztonságosan megtenni és mit nem.
• Mielőtt elkezdené barátságot kötni valakivel az interneten, kérdezze meg szüleit, hogyan kommunikálhatnak biztonságosan.
• Soha ne mesélj magadról idegeneknek. Hol élsz, milyen iskolába jársz, és a telefonszámodat csak a barátaid és a családod ismerhetik.
• Ne küldjön fényképeket olyan embereknek, akiket nem ismer. Nem akarja, hogy idegenek lássák rólad, barátaidról vagy családodról készült fotókat.
• Ne találkozz személyesen az interneten élőkkel a szüleid nélkül. Az interneten sokan hazudnak magukról.
• Amikor online kommunikál, legyen barátságos másokkal. Ne írj durva szavakat; durva szavakat olvasni ugyanolyan kellemetlen, mint hallani őket. Véletlenül megsérthet valakit.
• Ha valaki felzaklat vagy megbánt, feltétlenül szólj a szüleidnek.

Az internetes biztonságos működés szabályainak megvitatása.

6. Srácok, ma meglátogattuk az „Internet” városát, és sok új és érdekes dolgot tudtunk meg róla. Az internetes város számos veszélyt rejt magában, ezért nagyon óvatosnak kell lennie az interneten végzett munka során. Remélem, még egyszer meglátogatja majd az „Internet” városát. Sok sikert kívánok a „Számítástechnika” országának tanulmányozásához!

7. Házi feladat. Ismerje meg a biztonságos internetezés szabályait.

Óraprojekt „Biztonságos internet”

A projekt megszervezésének terve: „Nem félek az internettől.”

I. Témaválasztás.

II. Vázlat készítése. A kép töredékeinek elosztása. A rajz elemei geometriai formák.

III. Munkaterv készítése. A rajz részlete. Milyen eszközökre van szükség rajzrészletek PC-n történő létrehozásához.

IV. A projekt megvalósítása PC-n. Munkavédelem.

Célok: az Internet, számítógépes grafika témakörök ismétlése; megszilárdítsa a biztonságos internetes munka szabályait, megszilárdítsa a grafikus szerkesztő eszközökkel való munkavégzés képességét: „ceruza”, „ecset”, „vonal”, „téglalap”, „kör”, „radír”, „nagyító”, „kitöltés” ”.

Fejleszti a memóriát, a figyelmet, a logikus gondolkodást. Növelje az információs kultúrát, a téma iránti érdeklődést, az elvégzett munka iránti felelősséget és a saját munkahelyét.

Az órák alatt

Idő szervezése.

Az ismeretek frissítése.

a) szóbeli kihallgatás - lámpás fogadás;

b) bemelegítés – feladatok a logikus gondolkodáshoz.

Teszt a „Biztonságos internet” témában.

Testnevelés perc.

P grafikus szerkesztő eszközök ismétlése (projekt előkészítése).

A projekt végrehajtása PC-n.

Projektvédelem.

Visszaverődés. Óra összefoglalója.

Házi feladat.

Srácok, tanulmányoztátok az internetes témát. Ma a leckében megismételjük ezt a témát, megszilárdítjuk a Paint grafikus szerkesztőben való munkavégzésben szerzett készségeinket olyan eszközökkel, mint a téglalap, egy görbe vonal, és emlékezzünk a korábban tanult eszközökre. 3. bemutató.

1) Most készítse elő a „közlekedési lámpákat”. Ha egyetért az állítással, akkor emelje fel a „közlekedési lámpát” a zöld oldallal, ha nem, akkor a piros oldallal.

1. Tematikusan egyesített hipertext oldalak halmaza az weboldal.

3. A weboldal egy kiterjesztésű fájl doc.

4. A beérkező levelezés egy mappába kerül Beérkezett üzenetek.

5. A böngésző indításakor betöltődő oldal a következő kezdőlap webhely.

6. A rajzok az internetről letöltődnek gyorsabb, mint a szöveg.

7. Az internet-hozzáférést biztosító szervezetet ún szolgáltató.

8. Az oldal a következőkből áll Weboldalak.

9. A számítógép hálózaton történő működtetéséhez szüksége van modem.

10. Böngésző – kliens program a munkához Világháló.

A srácok remekül válaszoltak a kérdésekre.

2) Most az a feladat, hogy vegyes betűkből alkoss szavakat.

L I V T K A A R U A

M N O T O I R

R N E P I T R

P O R E C S O S R

Hogyan kapcsolódnak ezek a szavak? (Ezek a számítógép összetevői)

A kék kártyán lévő minden egyes szóhoz keressen egy párt a fehér kártyán.

Srácok, ma az órán egy számítógép segít a munkánkban.

3. Srácok, foglaljanak helyet a számítógépeknél, és készítsünk elméleti felmérést a „Biztonságos internet” témában.

Srácok, egy interaktív internetes biztonsággal foglalkozó tanfolyam webhelyén vagy (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm). Nyissa meg a „Kérdések 7-10 éves iskolásoknak” linket, és töltse ki a tesztet.

1. MELLÉKLET

Diák munkalap

(kérjük, töltse ki az üres helyeket)

Az óra témája: ___________________________________________________________________________

1. Miért hasznos az internet:

· sok oldalon sok érdekes és hasznos információ;

· a monitor előtt ülve________________________________________, meglátogathatja a világ __________, katedrálisait, ______________________

· néhány gomb megnyomásával ___________________________________________;

· Különféle módokon kereshet megélhetést az interneten;

· lehetőség _____________ távoli beszélgetőpartnerrel stb.

2. Miért veszélyes az internet:

3. Hozzáférés a nem megfelelő tartalomhoz:

NE LÁTOGATJA MEG!

· a ___________________________________ vagy más áruk értékesítésére szolgáló webhelyek illegális tevékenységek;

· robbanóanyagok gyártására szolgáló telephelyek;

· _______________, erőszakot és intoleranciát hirdető webhelyek;

· oldalak, ahol fegyvereket, mérgező anyagokat, alkoholt árulnak;

· olyan webhelyek, amelyek lehetővé teszik az online szerencsejátékban való részvételt;

· webhelyek, ahol személyes információkat gyűjthetnek és értékesíthetnek a családjáról.

4. Internetbiztonsági emlékeztető iskolásoknak:

· Töltsön több időt igazi barátokkal.

· Feltétlenül szóljon egy felnőttnek, ha valaki az interneten zavarja Önt.

· Azonnal hagyja abba a kapcsolatot bárkivel, aki ____________________________________________________________________________________________________________________

· Legyen óvatos __________________, akik megpróbálnak a családja ellen fordítani.

· Ne cseréljen fényképeket idegenekkel az interneten keresztül.

· _____________ e-mailek idegenektől és _____________ fájl csatolva.

5. Hogyan kerüljük el a csalást az online aukciókon:

· ne bízzon a túl vonzó ajánlatokban;

· vásárlás előtt kap ________________________________________

· legyen óvatos mindennel, ami a pénzzel kapcsolatos az interneten;

· Ne feledje, hogy a Hálózat személyteleníti, és lehetővé teszi a csalók számára, hogy a hiszékeny embereket és pénzüket saját gazdagodásukra használják fel.

6. ____________________________ - rögeszmés vágy, hogy csatlakozzon az internethez, és fájdalmas képtelenség időben lekapcsolni róla.

Az internetfüggőség fő típusai:

· Megszállott internetes szörfözés

· Függőség a virtuális kommunikációtól és a virtuális társkeresőtől

· Játékfüggőség

· Megszállott anyagi szükséglet

· Filmnézési függőség

A probléma megoldásának módjai:

· Szerelem ____________________________

· Kommunikáció ____________________

· Kreatív alkalmazva ______________

7. A __________________ az internetes csalás egy fajtája, amelynek célja bizalmas felhasználói adatokhoz - bejelentkezési adatokhoz és jelszavakhoz való hozzáférés.

Biztonsági intézkedések:

· Ha lehetséges, ne adja meg személyes adatait

· Soha ne adjon meg: __________, ____________________, _______________ vagy egyéb pénzügyi információkat.

· Regisztrációkor használja a __________________; Jelszó kiválasztásakor __________________ kis- és nagybetűket és számokat írjon be.

8. A _____________________ egy olyan program, amely önállóan terjedhet és módosíthatja az információkat a felhasználó részvétele nélkül.

Víruskereső programok:

2. MELLÉKLET

Teszt az „Internet: hogyan kerüljük el a veszélyt” témában.

1. Válassza ki a helyes válaszokat a „Hogyan hasznos az internet?” kérdésre:

1. Nagyon sok hasznos információt találhat számos oldalon
2. hatással van a gyermek törékeny pszichére és elméjére
3. képes kommunikálni e-mailben
4. korlátlan hozzáférés a nem megfelelő tartalomhoz
5. az utazás, kiállítások és múzeumok látogatásának lehetősége anélkül, hogy elhagyná otthonát

Válasz: a, c, e.

2. Válassza ki a helyes válaszokat a „Miért veszélyes az internet?” kérdésre:

1. az internetfüggőség lehetősége
2. az Ön személyes adataihoz való potenciális hozzáférés
3. rosszindulatú programfertőzés lehetősége
4. csevegőszobákat használó idegenekkel való kapcsolatok ill Email
5. a szükséges dolgok otthon elhagyása nélkül történő megrendelésének képessége

Válasz: a, b, c, d.

3. Melyik kifejezést írjuk le az alábbiakban?

"Megszállott vágy, hogy csatlakozzon az internethez, és fájdalmas képtelenség időben lekapcsolni róla."

Válasz: Internet-függőség.

4. Hogyan lehet leküzdeni az internetfüggőséget?

1. vezet egészséges képélet
2. váltson játékra a telefonon
3. kommunikálni a vadon élő állatokkal
4. legyen kreatív
5. nézz többet tévét

Válasz: a, c, d.

5. Melyik fogalmat írjuk le az alábbiakban?

„Az internetes csalás egy fajtája, amelynek célja bizalmas felhasználói adatokhoz – bejelentkezési adatokhoz és jelszavakhoz – való hozzáférés.”

Válasz: adathalászat.

6. Válasszon választ a „Hogyan védheti meg magát az online aukciókon?” kérdésre.

1. ne adja ki a hitelkártyaszámát
2. ne bízzon a túl vonzó ajánlatokban
3. vásárlás előtt szerezzen be teljes körű információkat az eladóról
4. mindig vásároljon kedvezményekkel és különféle akciókkal rendelkező termékeket
5. csak megbízható webhelyekről vásároljon termékeket

Válasz: a, b, c, e.

7. Az alábbi programok közül melyik nem vírusirtó?

1. DrWeb
2. Avast Home
3. Iránytű -3D
4. NOD 32
5. Antivir Personal

Válasz: Iránytű -3D

8. Mely oldalak redundánsak?

1. oktatási oldalak
2. hivatalos álláskereső oldalak a városodban
3. dohányt és alkoholt hirdető webhelyek
4. morfológiai szótárak és helyesírás-ellenőrző webhelyek
5. topográfiai oldalak

9. Hogyan viselkedjen az interneten végzett munka során?

1. mondd el a felnőtteknek, ha valaki zavar téged az interneten
2. múzeumok, kiállítások, művészeti galériák látogatása az internet lehetőségeinek kihasználásával
3. ne cseréljen fényképet idegenekkel az interneten keresztül
4. mondjon el idegeneknek információkat magáról és családjáról
5. ne nyissa meg az idegenektől származó e-maileket, és ne töltsön le mellékleteket

Válasz: a, b, c, e.

10. Melyik szó van titkosítva lent?

E B P A N S T Z O O S

Válasz: biztonság.

3. FÜGGELÉK

Visszaverődés

A tanulók asztalán 3 kártya közül lehet választani (lásd 1-3. ábra). A tanár arra kér, hogy értékelje az órához való hozzáállását:

· Tetszett az óra. Valami újat tanultam (lásd 1. ábra).

· Tetszett az óra. Nem tanultam semmi újat (lásd 2. ábra).

· Nem tetszett a lecke. Hiába vesztegettem az időmet (lásd 3. ábra).

Rizs. 1 ábra. 2 ábra. 3

	|	következő előadás ==>