„A víz csodálatos tulajdonságai” című projekt bemutatása „A víz tulajdonságainak” bemutatása Miért a víz?

O A sz. Átlátszó folyadék, színtelen, szagtalan és íztelen. A Föld felszínének mintegy 71%-át víz borítja o A sz. Átlátszó folyadék, színtelen, szagtalan és íztelen. A Föld felszínének mintegy 71%-át víz borítja, 361,13 millió km². A legtöbb 361,13 millió km². A föld vizének nagy része sós, ezért nem alkalmas mezőgazdaságra és ivásra. A Föld vize sós, mezőgazdaságra és ivásra alkalmatlan. Az édesvíz aránya körülbelül 2,5%, ennek 98,8%-a a gleccserekben és a talajvízben található.

O A Földön a víz három fő halmazállapotban létezhet: o A Földön a víz három fő halmazállapotban létezhet: o A víz számos szerves és szervetlen anyagot képes feloldani. A víz „életforrásként” fontossága miatt gyakran különböző elvek szerint típusokra osztják. folyékony gáznemű szilárd

Eredetük, összetételük vagy felhasználásuk jellemzői szerint megkülönböztetik többek között: Lágy víz és kemény víz kalcium- és magnéziumkation-tartalom szerint lágy víz és kemény víz kalcium- és magnéziumkation-tartalom szerint a molekula: A molekula izotópja szerint: Könnyű víz (összetételében majdnem megfelel a közönségesnek) Könnyű víz (összetételében majdnem megegyezik a normáléval) Nehézvíz (deutérium) Nehézvíz (deutérium) Szupernehéz víz (trícium) Szupernehéz víz (trícium) Holtvíz és Élővíz vízfajták meséből (mesés tulajdonságokkal) Holtvíz és Élővíz víztípusok meséből (mesei tulajdonságokkal) Ice-nine (kitalált anyag) Ice-nine (kitalált) anyag) Szenteltvíz a vallási tanítások szerinti speciális vízfajta Szenteltvíz a vallási tanítások szerinti speciális vízfajta Polyvoda Polyvoda Strukturált víz különböző nem akadémiai elméletekben használt kifejezés. A strukturált víz egy kifejezés, amelyet különféle nem akadémiai elméletek használnak.

Édesvíz Édesvíz Esővíz Esővíz Tengervíz Tengervíz Földalatti víz Földalatti víz Ásványvíz Ásványvíz Sós víz Sós víz Ivóvíz, Csapvíz Ivóvíz, Csapvíz Desztillált víz és ioncserélt víz Desztillált víz és ioncserélt víz Szennyvíz Szennyvíz Csapadékvíz vagy felszíni víz Csapadékvíz vagy felszíni víz Pirogénmentes víz Pirogénmentes víz Olvadékvíz Olvadékvíz

Fizikai tulajdonságok o A víz normál légköri körülmények között folyékony halmazállapotot tart fenn. A hidrogénatomok az oxigénatomhoz kapcsolódnak, és 104,45°-os szöget zárnak be. A hidrogén- és oxigénatomok elektronegativitásának nagy különbsége miatt az elektronfelhők erősen torzulnak az oxigén felé. Emiatt a vízmolekula egy aktív dipólus, ahol az oxigén oldal negatív, a hidrogén oldal pedig pozitív.

O Mindegyik molekula négy másik molekulához kapcsolódik hidrogénkötéseken keresztül, amelyek közül kettő oxigénatomot és kettő hidrogénatomot alkot. A poláris és a hidrogén vízmolekulák közötti kötések kombinációja határozza meg nagyon magas forráspontját és fajlagos párolgási hőjét. Ezen összefüggések hatására a vízi környezetben több ezer atmoszféra nyomás keletkezik, ami megmagyarázza, hogy a víz nehezen összenyomható, így a légköri nyomás 1 bar-os növekedésével a víz a kezdeti térfogatának 0,00005-ével összenyomódik. .

O A víz és a jég szerkezete nagyon hasonló. A vízben, akárcsak a jégben, a molekulák megpróbálnak egy bizonyos sorrendbe rendeződni, hogy szerkezetet alkossanak, de a hőmozgás ezt megakadályozza. A szilárd állapotba való átmenet hőmérsékletén a molekulák hőmozgása már nem akadályozza meg a szerkezet kialakulását, a vízmolekulák rendeződnek, e folyamat során a molekulák közötti üregek térfogata nő, a víz összsűrűsége csökken, ami megmagyarázza a jégfázisban a víz kisebb sűrűségének okát.

O Párolgás esetén minden kötés megszakad. A kötések feltörése sok energiát igényel, ezért a víznek van a legmagasabb fajhője a folyadékok és szilárd anyagok közül. Egy liter víz egy fokkal történő felmelegítéséhez 4,1868 kJ energia szükséges. Ennek a tulajdonságának köszönhetően a vizet gyakran használják hűtőfolyadékként. A víz fajhőkapacitása azonban – más anyagokkal ellentétben – nem állandó: 0°C-ról 35°C-ra melegítve a fajlagos hőkapacitása csökken, míg más anyagoknál a hőmérséklet változásával állandó.

Hőmérséklet °C A víz fajlagos hőkapacitása J/(kg*K) -60 (jég) 1, (jég) 2, (jég) 2,22 0 (jég) 2,11 0 (tiszta víz) 4,216

O A folyadékok között a víznek van a legnagyobb felületi feszültsége, a folyadékok közül csak a higany mögött. ebben csak higany van. o A víz viszonylag nagy viszkozitása annak köszönhető, hogy a hidrogénkötések megakadályozzák a vízmolekulák különböző sebességű mozgását.

O A tiszta víz jó szigetelő. Amikor n. u. A víz gyengén disszociál, a protonok és hidroxil-ionok koncentrációja HO 0,1 µmol/l. De mivel a víz jó oldószer, bizonyos sók szinte mindig feloldódnak benne, vagyis vannak pozitív és negatív ionok a vízben. Ennek köszönhetően a víz vezeti az elektromosságot. A víz elektromos vezetőképessége alapján meghatározható a víz tisztasága. Amikor n. u. A víz gyengén disszociál, a protonok és hidroxil-ionok koncentrációja HO 0,1 µmol/l. De mivel a víz jó oldószer, bizonyos sók szinte mindig feloldódnak benne, vagyis vannak pozitív és negatív ionok a vízben. Ennek köszönhetően a víz vezeti az elektromosságot. A víz elektromos vezetőképessége alapján meghatározható a víz tisztasága.

O A víz törésmutatója n=1,33 az optikai tartományban. Az infravörös sugárzást azonban erősen elnyeli, ezért a vízgőz a fő természetes üvegházhatású gáz, amely az üvegházhatás több mint 60%-áért felelős. A molekulák nagy dipólusmomentuma miatt a víz a mikrohullámú sugárzást is elnyeli, ezen alapul a mikrohullámú sütő működési elve.

O Normál légköri nyomáson (760 Hgmm, nyomás (760 Hgmm, Pa)) a víz 0 °C-on szilárd halmazállapotúvá válik, és 100 °C-on forr. Amikor a nyomás csökken, az olvadási hőmérséklet ) a jég lassan növekszik, és a víz forráspontja csökken.

O 611,73 Pa (körülbelül 0,006 atm) nyomáson a forráspont és az olvadáspont egybeesik, és 0,01 °C lesz. Ezt a nyomást és hőmérsékletet a víz hármaspontjának nevezzük. Alacsonyabb nyomáson a víz nem lehet folyékony, és a jég közvetlenül gőzzé alakul.

Nyomás, atm. T kip, gr. Celsius 0,987 (101 kPa normál körülmények között) ° 1+100° 2+120° 6+158° 218,5+374,1°

O A nyomás növekedésével a forrásponti vízgőz sűrűsége is nő, a folyékony vízé pedig csökken. 374 °C (647 K) hőmérsékleten és 22,064 MPa (218 atm) nyomáson a víz áthalad a kritikus ponton. Ezen a ponton a folyékony és a gáznemű víz sűrűsége és egyéb tulajdonságai megegyeznek. Magasabb nyomáson nincs különbség a folyékony víz és a vízgőz között, így nincs forrás vagy párolgás.

O Metastabil állapotok is lehetségesek: túltelített gőz, túlhevített folyadék, túlhűtött folyadék. Ezek az állapotok hosszú ideig fennállhatnak, de instabilak, és egy stabilabb fázissal érintkezve átmenet következik be. A tiszta víz vagy túlhűthető fagyás nélkül 33 °C-ra, vagy túlmelegíthető +200 °C-ra. Ehhez az ingatlanhoz az iparban használták.

A víz izotópos módosulásai A molekulában található hidrogénizotópok típusától függően a következő víztípusokat különböztetjük meg: Könnyű víz (a víz fő alkotóeleme, amelyet az emberek ismernek). Könnyű víz (a víz fő összetevője, amelyet az emberek ismernek). Nehéz víz (deutérium). Nehéz víz (deutérium). Szupernehéz víz (trícium). Szupernehéz víz (trícium). trícium-deutérium víz trícium-deutérium víz trícium-protium víz trícium-protium víz deutérium-protium víz deutérium-protium víz Az utolsó három típus lehetséges, mivel a vízmolekula két hidrogénatomot tartalmaz. Így az izotóp-összetétel szerint 18 különböző vízmolekula létezik. Valójában minden víz mindenféle molekulát tartalmaz.

Kémiai tulajdonságok o A víz a Föld bolygó leggyakoribb oldószere, amely nagymértékben meghatározza a földi kémia, mint tudomány természetét. Néha amfolitnak, savnak és bázisnak tekintik egyszerre (H+-anion OH). Idegen anyagok hiányában a vízben a hidroxidionok és a hidrogénionok koncentrációja azonos, pKa 16.

O Víz nyerhető reakciókkal: o Réz-oxid hidrogénnel történő redukciójával: o Semlegesítési reakciók során: 2H 2 O22H 2 O+O 2 NaHCO 3 +CH 3 COOHCH 3 COONa+H 2 O+CO 2 2CH 3 COOH+ CaCO 3 Ca( CH 3 COO) 2 +H 2 O+CO 2 H 2 SO 4 +2KOHK 2 SO 4 +2H 2 O HNO 3 +NH 4 OHNH 4 NO 3 +H 2 O 2CH 3 COOH+Ba(CH3COO) 2 +2H 2 O CuO+H 2 Cu+H 2 O

O o A víz szobahőmérsékleten reagál: aktív fémekkel (nátrium, kálium, kalcium, bárium stb.) fluorral és interhalogenid vegyületekkel: (alacsony hőmérsékleten) 2H 2 O+2Na2NaOH+H 2 H 2 O+F 2 HF+ HOF 2H 2 O+2F 2 4HF+O 2 3H 2 O+2IF 5 5HF+HIO 3 9H 2 O+5BrF 3 15HF+Br 2 +3HBrO 3

O o Gyenge sav és gyenge bázis alkotta sókkal, amelyek ezek teljes hidrolízisét okozzák: karbonsavak és szervetlen savak anhidridjeivel és savhalogenideivel aktív fémorganikus vegyületekkel (dietilcink, Grignard-reagensek, metil-nátrium stb.) karbidokkal, nitridekkel, foszfidok, szilicidek , aktív fémek hidridjei (kalcium, nátrium, lítium stb.) sok sóval, boránokkal hidrátot képeznek, keténekkel szilánokat, szén-dioxidot nemesgáz-fluoridokkal Al 2 S 3 +6H 2 O2Al(OH) 3 + 3H 2S

O A Föld köpenyében háromszor több víz van, mint amennyi a Világóceánban. o Az óceánok átlagosan 3,6 km-es mélységével a bolygó felszínének körülbelül 71%-át borítják, és a világ ismert szabad vizének 97,6%-át tartalmazzák. o Ha nem lennének mélyedések és kidudorodások a Földön, a víz az egész Földet egy 3 km vastag réteggel borítaná be. o A tengervíz a szokásos 35-ös sótartalom mellett 1,91 °C-on megfagy. o Néha a víz megfagy pozitív hőmérsékleten. o A víz a napsugarak 5%-át, míg a hó körülbelül 85%-át. A napfény mindössze 2%-a hatol be az óceán jege alá. o A csapokból származó vízcseppek segítségével akár 10 kilovolt feszültséget is létrehozhatunk, a kísérletet „Kelvin cseppentőnek” hívják. o Van a következő mondás a H2O vízképlet alapján: „A csizmám átengedi a H2O-t.” Csizma helyett más lyukas cipő is beleférhet a mondásba.

Következtetés o A víz az élő szervezetek fő anyaga. Első lakókörnyezet. A Föld fő megkülönböztető jegye (más bolygóktól). Jótékony vagy kedvezőtlen hatással lehet az élőlényekre. A Föld fő biotópja teljes területének több mint 70%-át foglalja el. Mivel a víz minden szervezet szerves része, minden élő szervezet részt vesz annak biotikus ciklusában. A víz folyamatosan befolyásolja a Föld lakóit, és ők is befolyásolják azt. Az állatok és növények megfelelően alkalmazkodtak a vízi környezetben való élethez és annak számos tényezőjének hatásához.

Linkek: oohoohttp://ru.wikipedia.org oohoohttps:// oohoohttp://office.microsoft.com oohoohttp://dic.academic.ru

Téma: A víz és tulajdonságai

Cél: gyakorlati természetfeltárást tanítanak. Ismerje meg a víz alapvető tulajdonságait, a víz jelentőségét a természetben, tanítsa meg a víz és a levegő tulajdonságainak összehasonlítását.

A tanár feladatai:

Feltételeket teremteni a víz alapvető tulajdonságainak, a víz természetben betöltött fontosságának tisztázásához; hozzájárulnak a víz és a levegő tulajdonságainak összehasonlítási képességének fejlesztéséhez.

Tervezett oktatási eredmények.

Tantárgy: Megtanulnak egyszerű kísérleteket végezni, feltárni a víz tulajdonságait, megnevezni a víz alapvető, könnyen meghatározható tulajdonságait.

Meta-szubjektum (kritériumok az UUD-komponensek kialakításához/értékeléséhez)

Kognitív: különbséget tesz a vizsgált tárgyak és az élő és élettelen természet jelenségei között; végezze el a vizsgált természeti objektumok egyszerű osztályozását lényeges tulajdonságaik alapján.

Szabályozás: tervezzen tanulási tevékenységeket az órán, kövesse a tanár pontos utasításait.

Kommunikatív: vegyen részt beszélgetésben az órán.

Személyes: felismerni a természet, minden élő és élettelen dolog védelmének szükségességét.

Berendezések és szemléltető eszközök:

1. O.N. Fedotova, G.V. Trafimova, S.A. Trafimov. Világunk, 2. osztály, tankönyv. - Akadémiai könyv/Tankönyv, 2006.
2. O.N. Fedotova, G.V. Trafimova, S.A. Trafimov. Világunk, 2. osztály, füzet önálló munkához. - Akadémiai könyv/Tankönyv, 2010.
3. Tájékoztató minden asztalhoz: 3 csésze víz No. 1-No. 6;
4. Üvegek kristálycukorral, asztali sóval, folyami homokkal;
5. 3 kanál;
6. Tükör;
7. Pipetta
8. Csészealj;
9. Csésze;
10. Pohár tej.

Tanterv

1. Szervezeti és pszichológiai pillanat.
2. Gyerekek, kollégáim és tanáraim jöttek ma órára. Köszöntsétek őket.

Pacsi

• - Köszöntsd a párodat vállon és arcon, kívánj egymásnak valami jót, jót, mosolyogj (a partnerek ököllel, vállon tapsolással köszöntik egymást)

• -Remélem jól érzi magát és készen áll a munkára. Kezdjük jó hangulatban az órát. Leckénkben képes lesz arra, hogy figyelmet és találékonyságot mutasson, megmutathassa tudását és készségeit, tanuljon valami újat és gondolkodjon valamin.

1. Házi feladat ellenőrzése a témában

Tekintsük át a levegőről tanult anyagot.

Emlékezzünk arra, mi a levegő, annak tulajdonságai, miért fontos a levegő a Föld minden lakója számára.

Minden asztalon vannak felmérési kártyák, ahol helyesen írjuk a „+” jelet és helytelenül a „-” jelet.

Expressz felmérés. (2. diaszám)

1. A levegő körülötted van, behatol minden repedésbe és résbe, kitöltve a talajban lévő lyukakat. (Igen)
2. A levegő gázok keveréke. (Igen)
3. Amikor lélegzünk, szén-dioxidot veszünk fel és oxigént bocsátunk ki. (Nem)
4. A Földet légkörnek nevezett levegőréteg veszi körül. (Igen)
5. A levegőnek színe van. (Nem)
6. A levegő átlátszó. (Igen)
7. A tiszta levegőnek nincs szaga. (Igen)
8. A levegő jól vezeti a hőt. (Nem)
9. A levegő jól átengedi a napsugarakat. (Igen)
10. A levegő jobban átadja a hangot, mint a fa. (Nem)

Tanár: Ellenőrizzük, hogy a feladatot megfelelően teljesítették-e.

Vizsgálat. (3. dia.)(Minden választ a tanulók mondják ki)

Tanár: Emelje fel a kezét, ha minden kérdésre helyesen válaszolt. Szép munka, ragyogóan bizonyította tudását. Kinek van egy hibája? Az is jó. Másoknak pedig azt tanácsolom, hogy figyelmesen olvassák el újra a levegő tulajdonságairól szóló anyagot. Kérem, adja le a papírdarabokat, ellenőrizni fogom, és a következő leckében megtudja az eredményt.

1. Bemutatkozó beszélgetés.
2. Mi más nélkül nem tud élni egy ember vagy más élőlény?

Nézze meg a képernyőt. Mi történt a virággal? Miért történt ez? Milyen anyag nélkül nem létezhet semmi élő a földön? (Víz) (4. dia)

Miről fogunk beszélni az órán? (A vízről)

Óránk témája a víz. Ma a víz tulajdonságaival ismerkedünk meg. (5. dia)

A mai órán 45 percre tudós-kutatók leszünk, akik bolygónk vízterületeit tanulmányozzák.

A háború előtt a „Volga-Volga” vicces vígjátékot mutatták be a mozik képernyőjén. És volt benne egy vidám vízhordó, aki a lusta lovakat sarkantyúzva énekelte:

(6. sz. dia) részlet a dalból.

Elképesztő kérdés: Miért vagyok vízhordozó? Mert víz nélkül...

se itt, se itt.

A közönség elmosolyodott, a dal szavai még mondókává is váltak. És ezekben a szavakban rejtőzik a legmélyebb jelentés. Mert a víz az élet első számú anyaga. A vizet bolygónk legértékesebb ásványának nevezhetjük.

Próbáljuk elképzelni, hogyan nézne ki Földünk, ha hirtelen eltűnne róla a víz. A tengerek és óceánok komor feneke, vastag sóréteggel borítva, amelyek egykor a vízben oldódtak. Száraz folyók, örökké néma források. A hegyek is összeomlanának, mert nagy mennyiségű vizet tartalmaznak.

Egy bokor, egy virág, egyetlen élőlény sem a halott Földön. És egy szokatlan színű felhőtlen égbolt.

Nézzük meg: mi a víz? ?

Miért van szükség vízre a Földön?

Talán néhányan szeretnének választ adni erre a kérdésre?

7. dia „Miért van szükségük vízre az embereknek?”

7. dia „A víz emberi felhasználása”

8. dia „A víz jelentősége az élő szervezetek számára.”

Vízre nemcsak az embernek van szüksége, hanem az állatoknak, növényeknek és gombáknak is. Sok növénynek és állatnak a víz az élőhelye. De a szárazföldi lakosok nem tudnak víz nélkül élni.

Víz és emberi élet. Az emberek a vizet nemcsak ivásra és főzésre használják. .(9. dia) (10. dia) (11. dia)

12. dia „Vízerőművek”.

Az emberek már régóta kiszolgáltatják a víz erejét. Eleinte vízimalmok és autók voltak ezek. Most nagy teljesítményű vízerőműveket építettek.

Az iparban hatalmas mennyiségű vizet fogyasztanak, nagy mennyiségű vizet igényelnek egészségügyi és háztartási szükségletek. A víz szükséges a test, az otthon és az utcák tisztaságának fenntartásához.

28. számú feladat elvégzése füzetben önálló munkára.

Tanár- Nyissa ki füzeteit önálló munkához a 19. oldalon 28. szám, és folytatjuk a beszélgetést a vízről és lakóiról. Olvassa el a feladatot, mit kell tennie? Ki értette? Csináljuk.

Úgy látom, a legtöbb srác teljesítette a feladatot. Szóval mi volt a feladat? Nézzük meg, hogyan csináltuk.

Folytassuk a leckét.

Sok víz van a Földön?

Melyik srác akar válaszolni?

13. dia „A Föld képe az űrből.”

Tanár Nézd meg bolygónkat az űrből. Melyik szín a domináns?

A kék szín a víz színe. Amikor az emberek az űrbe repültek, és űrhajókról figyelték bolygónkat, látták, hogy kék. Valóban, a Föld kék. A helyzet az, hogy a Föld felszínének nagy részét víz borítja. Mi lenne, ha hirtelen eltűnne az összes víz a Földről?! Így nézne ki! 14. dia.

A víz a Föld 2/3-át foglalja el. Úgy tűnik, sok a víz, de a víz nagy része a tengerekben és óceánokban van, és ott sós. De az embereknek szüksége van friss vízre.

Bolygónk nagy részét víz borítja; még a földet is, mint egy hálót, folyók és patakok százai hatolják át. Az űrrepülésről a Földre visszatérő űrhajósok azt mondják, úgy érzik, nem a szárazföldön, hanem a Víz bolygón landolnak. Bár ez szokatlanul hangzik, igaz.

Valóban, mi másnak is nevezhetnénk egy szinte vízzel elárasztott égitestet; vízgőzbe burkolózva, gazdagon telítve vele?

• : Mennyi víz van a bolygónkon?

15. dia „Ahol a víz megtalálható a természetben.”

98%-a óceánokban és tengerekben található,

2% szárazföldön, ebből 2% édesvíz (a friss források térképén látható).

2% édesvíz nem olyan sok, miért nem csökken?

16. dia „Vízkörforgás a természetben.

- A nap, mint egy forró tűzhely, felmelegíti a Földet. A napsugarak hatására a víz folyamatosan elpárolog a föld összes tározójának felszínéről, földjéről, a növények leveleiről. A vízgőz a meleg légáramlatokkal felemelkedik.

De magasan a föld felett a levegő mindig sokkal hidegebb, mint a felszínén. Hideg levegővel találkozva a vízgőz lehűl. Apró vízcseppekké és apró jégdarabokká alakul. Felhők keletkeznek belőlük. A szél átviszi őket az égen a föld felett. Fokozatosan a cseppek nagyobbak és nehezebbek lesznek. A felhők felhőkké változnak. A bennük felhalmozódó víz eső, jégeső vagy hó formájában visszahullik a földre.

A Földön a víz tovább mozog. A földre hulló esőcseppek lefolynak a hegyekről és dombokról, és patakokká alakulnak. A patakok folyókba, a folyók tengerekbe és óceánokba ömlenek. A víz ismét elpárolog, és egyelőre gáz halmazállapotban „lóg” a talaj felett.

1. Testnevelés perc. Játék "Leader" ( kapcsold be a zenét)

Így annak ellenére, hogy kevés az édesvíz, a természetben zajló vízkörforgásnak köszönhetően az édesvíz nem csökken. De spórolnunk kell a vízzel, mert nem élhetünk víz nélkül. (17. dia)

Egyszerre vagyok felhő és köd,

És a patak és az óceán,

És repülök és futok,

És lehetek üveg! (víz)

Szeretnél tudni a víz tulajdonságairól?

Szerinted milyen tulajdonságai vannak a víznek? (18. dia)

A csoportban megbeszélitek, kiválasztjátok a kártyákról a szükséges tulajdonságokat, és felragasztjátok a táblára. A gyerekek kártyákat rögzítenek a táblára.

Oké, minden csoport egyeztetés után választotta a víz tulajdonságait. A kísérletek végrehajtása során pedig megjelöljük az Ön által kiválasztott tulajdonságokat, és megnézzük, hogy helyesen választott-e. Szóval, kezdjük.

Az asztalokon van egy pohár víz, kristálycukor, konyhasó és folyami homok. Mi történik, ha egy teáskanál sót keverünk egy pohár vízben?

Bátran állíthatja, hogy nem téved, és pontosan meghatározhatja, hogy a só feloldódik?

Vizsgáljuk meg ezt a feltevést kísérlet segítségével.

1. TAPASZTALAT

- Az 1. számú résztvevők vesznek egy pohár 1. számú vizet. Öntsünk sót és keverjük össze. Mi történik a sókristályokkal? (Egyre kisebbek, és hamarosan teljesen eltűnnek)

De eltűnt a só? (Nem, eltűnt)

Mi van, ha cukor?

2. TAPASZTALAT

Végezzünk hasonló kísérletet a cukorral. A 2. számú résztvevők a 2. számú üveget veszik. Öntsünk egy teáskanál cukrot és keverjük össze.

Mi történt? (A cukor is vízben oldva)

Következtetés: vízben oldott só és cukor, ami azt jelenti, hogy a víz oldószer.

Mi van, ha folyami homok?

3. TAPASZTALAT

A 3. szám alatti résztvevők veszik a 3. számú korsót, és folyami homokot adnak hozzá. Mi történt? (A homokszemek a pohár aljára hullanak, és változatlanul ott hevernek.)

Következtetés : A víz nem oldja fel a folyami homokot.

Ha a 3. pohár tartalmát szűrőn (géz, vatta vagy itatópapír) átengedjük, akkor a folyami homok a szűrőn marad, és a homokszemcsék jól láthatóak lesznek.

Ezt a víztisztítást szűrésnek nevezik.

19. dia „Szűrés”.

Ha egy ilyen szűrőn átengedjük a vizet cukorral vagy sóval, akkor sem homok, sem cukor nem marad a szűrőn.

Észrevételeit írja le a füzetébe (29. feladat). Asztali só - vízben oldódik. A granulált cukor vízben oldódik. A folyami homok nem oldódik vízben.

Vonja le a következtetést.

A víz a kristálycukor és a konyhasó oldószere. Vannak más sók is. A víz is feloldja őket. A növények és az ember számára hasznos és káros sók egyaránt feloldódnak a vízben. És ezért, ha nem tudod, hogy a forrás tiszta-e, akkor ne igyál belőle.

20. dia közmondás a vízről.

Nem hiába van egy közmondás: „Nem minden víz alkalmas ivásra.”

4. TAPASZTALAT.

Most a 4. résztvevő próbáljon ki tiszta vizet a 4. üvegből. Milyen íze van a tiszta víznek?

(A tiszta víznek nincs íze)

Miért édes a tea, és miért sós a tenger? (Az íztelen víz a cukornak és a sónak köszönhetően édeské vagy sóssá válik, mivel a víz feloldja őket és elnyeri ízüket. A víz ezen tulajdonságát felhasználva különböző ízű italokat készítenek: savanyú, édes, savanyú-édes)

Vonja le a következtetést : A tiszta víznek nincs íze.

21. dia – A víznek nincs íze.

5. TAPASZTALAT

Most mindenki vegyen vizet egy pipettába, és engedje fel egy kis tükör felületére.

Mi történt a vízzel? (Elterjedt). Döntse meg a tükröt. Mi történik a vízzel? (Tovább terjed.)

-Milyen következtetést vonhatunk le? ? (A víznek folyékony tulajdonsága van.)

22. dia „A víznek folyékonysága van.”

6. TAPASZTALAT

Ön előtt van az 5-ös pohár, egy csésze és egy csészealj. Egy pohárban víz van. Öntse a vizet először egy csészébe, majd egy csészealjba.

Mi történik? - (A víz edény formáját ölti.)

Következtetés: A víznek nincs alakja, felveszi annak az edénynek az alakját, amelybe belehelyezték.

23. dia „A víznek nincs alakja.”

Hogyan használja az ember a víznek ezt a tulajdonságát? (Az emberek nagyon széles körben használják ezt a tulajdonságot. Szállítás és tárolás során megfelelő formákba öntik)

TAPASZTALAT 7. sz

Minden nap moss arcot és igyál tiszta vizet. Észrevetted a víz szagát?

Amikor azt mondják, hogy a víznek benzinszagú, milyen katasztrófáról beszélnek? (piszkos a víz)

Következtetés : A tiszta víznek nincs szaga.

És ha egy ismeretlen eredetű folyadék áll előttünk, hogyan fog viselkedni?

Nyissa ki a tankönyvet, és olvassa el a tankönyv 56. oldalán található szabályt.

Erős, kellemetlen szaga lehet. Ismeretlen folyadékot kell szippantani, betartva az óvintézkedéseket és a biztonsági intézkedéseket: tartson egy edényt folyadékkal az arctól 20-30 cm távolságra. Ezután kézmozdulatokkal irányítsa a levegő áramlását az Ön irányába.

Miért kell ezt megtenni, és nem minden tartályba beleütni az orrát? (A szúrós szagtól megégetheti az orrüregét)

8. TAPASZTALAT

Hogyan lehet bizonyítani, hogy a víz tiszta? Végezzünk egy kísérletet. Két pohár van az asztalon. A 6-os pohárban víz, a másikban tej van. Mindkettőbe kanalat teszünk. Mit látsz? Mit lehet mondani a vízről és a tejről? A tej átlátszatlan, de a víz tiszta.

Következtetés: tiszta víz átlátszó

24. dia „A tiszta víz átlátszó.”

Írja le, hogyan használja egy személy azt a tudását, hogy a víz tiszta.

9. TAPASZTALAT

Nézze meg a vizes- és tejespoharainkat. Milyen színű a poharakban lévő folyadék? (A tej fehér, a víz színtelen)

Következtetés : A tiszta víz színtelen.

(E tulajdonság ismerete segít az embereknek speciális laboratóriumi vizsgálatok nélkül kijelenteni, hogy bármilyen színes folyadék nem víz. Lehet vízoldat, de nem tiszta víz).

25. dia „A tiszta víz színtelen.”

- Srácok, kísérleteket végeztek, és tanultatok a víz tulajdonságairól. És most szeretném ellenőrizni, hogy figyeltél-e.

Konszolidáció "Mix - borsó - shea"(a résztvevők a zenére keverednek, párt alkotnak, a zene leáll, megbeszélik a feltett kérdést) Kapcsolja be a zenét

Elolvastam a kérdést és megadod a választ.

Nézz rám, mondd el a lényeget:

Gőz egy serpenyőben, tenger, jég,

Ki nevezi meg az államot? ( víz folyékony, gáz- és szilárd halmazállapotban)

-Válaszol a világosabb hajú

Ki tud nekem válaszolni?

A víznek van formája? ( Nem)

-Az válaszol, akinek a legtöbb fehér a ruhája.

Mása, Dima, Katya tudják, hogy a víz mindig... ( színtelen)

A nagymama pitét süt

A szag árad belőle,

Hogyan vágjunk narancsot

Folyik a nyálas - nincs erő,

És amikor a víz folyik,

Marad a szag az orrodban? (Nem)

- Az válaszol, aki magasabb

Játszottunk a homokban

A folyóban mosott kéz,

Hirtelen meglátták magukat benne,

Felismerte ezt az ingatlant? (a víz tiszta)

Akinek van...

Tegyünk sót egy pohárba

És feloldottuk,

Ha kihagyod a cukrot,

Mit kaphatunk? (a víz oldószer)

Akinek van.. válaszol.

Vegyünk egy lapos tányért

És vizet öntünk rá,

Kérlek, válaszolj,

Mit vehetsz észre? (folyadék)

Akinek van...

Ellenőriztem a tudásodat

Mindenkit meg akarok említeni

De miért van szükségünk szűrésre?

Kérlek, hogy válaszolj?

- Szóval, nézzük a táblát. Ezek a víz tulajdonságai.

Kilépési jegy.

- Most ilyen kártyákat fog kapni - ez egy kilépési jegy. Befejezi a feladatot, és kilépéskor elhagyja.

VI. Házi feladat

A víz egyéb tulajdonságairól más leckéken és 3. osztályban tanulunk. Most írjuk fel a D/Z-t: olvasd el az 52-57.o., R.t. 23. o., 32-33

27. dia

Bolygónk az otthonunk, és mindannyian felelősek vagyunk a jövőjéért. Ha találsz egy forrást az erdőben, mentsd meg, talán ez egy nagy, csupa folyású folyó kezdete. Kötelességünk megvédeni a Föld erőforrásait, beleértve a vizet is.

28,29 dia

Nézze meg közelebbről a természet csodálatos világát, hallgassa meg a folyó zúgását. Lehet, hogy segítséget kér tőled, és szüksége van a gondoskodó kezeidre.

És fejezzük be a beszélgetést Antoine de Saint-Exupéry szavaival:

„Víz, nincs ízed, nincs színed, nincs szagod, élveznek anélkül, hogy tudnák, mi vagy. Nem mondható, hogy az élethez szükséges vagy: maga az élet vagy. Te vagy a világ legnagyobb gazdagsága."

30. dia „Antoine de Saint-Exupéry”.

1. A lecke összegzése.Reflexió.

Mit érzel, amikor elhagyod az órát? Milyen feladatokat tudtál könnyen elvégezni? Milyen nehézségekkel találkozott?

Jó munkát végeztél ma. Szép munka!

A prezentáció leírása külön diánként:

1 csúszda

Dia leírása:

Kalinyingrád 2017 Kalinyingrád város önkormányzati autonóm oktatási intézménye, 19. számú középiskola

2 csúszda

Dia leírása:

* A legújabb tudományos kutatások eredményei meggyőzően bizonyítják, hogy a víz élő anyag.A víz a legfontosabb anyag a Földön, amely nélkül egyetlen élő szervezet sem létezhet, és nem mehet végbe biológiai, kémiai reakciók, technológiai folyamatok.

3 csúszda

Dia leírása:

4 csúszda

Dia leírása:

* Vernadsky akadémikus a vízről, mint a legnagyobb kémiai vegyületről írt, amely befolyásolja a bolygón végbemenő összes nagy grandiózus folyamat lefolyását - a földkéreg, a légkör, a litoszféra, a bioszféra létrejöttét és szerkezetét. Minden kőzet és élőlény tartalmaz vizet. Földünk kék bolygónak tűnik az űrből. És ez nem véletlen. Felületének nagy részét ugyanis víz borítja, aminek köszönhetően lehetséges az élet létezése a Földön.

5 csúszda

Dia leírása:

* A tudósok már sokat tanultak a vízről, és sok titkát megfejtették. De minél többet tanulmányozzák a vizet, annál inkább megbizonyosodnak a tulajdonságainak kimeríthetetlenségéről, amelyek közül néhány annyira kíváncsi, hogy néha még mindig dacol a magyarázattal.

6 csúszda

Dia leírása:

* A víz három halmazállapotú lehet - folyékony, szilárd (jég és hó) és gáz halmazállapotú (felhők, gőz, köd...). A vízmolekula egyenlő szárú háromszög alakú. Egy vízmolekula egy oxigénatomból és két hidrogénatomból áll.

7 csúszda

Dia leírása:

* A Föld felszínének mintegy 71%-át víz borítja (óceánok, tengerek, tavak, folyók, jég) – 361,13 millió km2. A Földön a víz megközelítőleg 96,5%-a az óceánokban található, a világ készleteinek 1,7%-a talajvíz, további 1,7%-a az Antarktisz és Grönland gleccsereiben és jégsapkáiban, kis része folyókban, tavakban és mocsarakban található. 0,001% felhőkben A föld vizének nagy része sós, mezőgazdaságra és ivásra alkalmatlan. A víz a Föld tömegének körülbelül 0,05%-át teszi ki.

8 csúszda

Dia leírása:

* Az édesvíz aránya körülbelül 2,5%, ennek a víznek 98,8%-a gleccserekben és a föld alatt található. Az összes édesvíz kevesebb mint 0,3%-a található folyókban, tavakban és a légkörben, és még ennél is kisebb mennyiségben (0,003%) az élő szervezetekben. A talajvíz mindenhol megtalálható, beleértve az óceánok és tengerek fenekét is.

9. dia

Dia leírása:

* A kúpok lekerekített csúcsain számos hőforrás keletkezik, amelyek +400 °C-ra melegednek fel. A szárazföldi melegforrásoktól eltérően az óceáni források a tengervíz és a felmelegített kőzetek kölcsönhatása eredményeként egyedi érctartalmú sóoldatot képeznek. A fekete „dohányzóból” sötét, forró és ásványi anyagokban gazdag víz szabadul fel. Vannak fehér „dohányzók” is - tisztított hidrotermális vizek szökőkútjai, amelyek nem telítettek érckomponensekkel. Hőmérsékletük jóval alacsonyabb, így nem olyan agresszívak az óceáni kéreg kőzeteivel szemben, mint a forró hidrotermák. VÍZGEJZIZEREK AZ ÓCEÁN FEJÉN

10 csúszda

Dia leírása:

* A víz szokatlan anyag Nincs a Földön a közönséges víznél fontosabb anyag, ugyanakkor nincs még egy hasonló anyag, amelynek tulajdonságaiban annyi ellentmondás és anomália lenne, mint tulajdonságai: víz fagyáskor; Négy fokkal nulla felett; a víz rendellenes termikus tulajdonságai; Csodálatos kombináció (viszkozitás; felületi feszültség és nedvesítés; univerzális oldószer); A víz "emlékezete".

11 csúszda

Dia leírása:

* A víz egyik egyedülálló tulajdonsága, hogy fagyott állapotban kitágul. Végül is, amikor minden anyag megfagy, vagyis a folyadékból szilárd állapotba való átmenet során összenyomódik, de a víz éppen ellenkezőleg, kitágul. A térfogata 9%-kal nő. Próbáljuk meg egy pillanatra elképzelni, mi történne a természetben télen, ha süllyedne a jég. A folyók, tavak, sarki tengerek és óceánok a mélypontig befagynának, és minden élő szervezet elpusztulna bennük. De amikor jég képződik a víz felszínén, az a hideg levegő és a víz között van, megakadályozza a víztestek további lehűlését és befagyását. A víz rendellenes viselkedése fagyáskor

12 csúszda

Dia leírása:

* A víznek ez a szokatlan tulajdonsága egyébként a hegyvidéki talajképződés szempontjából is fontos. A kövekben mindig megtalálható kis repedésekbe jutva az esővíz fagyáskor kitágul és tönkreteszi a követ. Így a kőfelület fokozatosan képes megvédeni a növényeket, amelyek gyökereikkel befejezik ezt a kövek pusztítási folyamatát, és talajképződéshez vezetnek a hegyoldalakon.

13. dia

Dia leírása:

* A víz másik elképesztő tulajdonsága a +4°C-os különleges állapothoz kapcsolódik. Ezen a hőmérsékleten a lehető legnagyobb sűrűségű, és ezért nehézkes. A víz ezen a hőmérsékleten nehezebb, mint bármely más hőmérsékleten, ezért mindig lesüllyed a tartály aljára. De meddig marad ott? A helyzet az, hogy a tározó alja általában melegebb vagy hidegebb, mint ez a víz. Ezért a +4°C hőmérsékletű vízrétegek a fenékre érve vagy felmelegednek, vagy lehűlnek, és ezután mindig a felszínre úsznak. Ezen folyamatok eredményeként a vízrétegek mindig keverednek a tározóban. Ez pedig nagyon fontos az élethez, hiszen minden csendes tó vagy tó fenekén a víz mindig oxigénszegény, és ha nem keveredne össze a víz, a tározó lakói fulladni kezdenének a hiányától. Négy fokkal nulla felett

14. dia

Dia leírása:

* Mint ismeretes, az emberek, állatok és növények testének felszínéről elpárolgó víz megvédi őket a túlmelegedéstől. Az a képesség, hogy a párolgás során hőt bocsát ki a környezetbe, minden folyadék velejárója. A víz azonban itt valami bajnok. Párolgása során minden más folyadékkal összehasonlítva a legtöbb hőt bocsátja a környezetbe, ami természetesen a testhőmérséklet legjobb szabályozója. A víz rendellenes termikus tulajdonságai

15 csúszda

Dia leírása:

* A víz szokatlanul nagy hőkapacitása és hővezető képessége segít megbirkózni testünk túlmelegedésével és hipotermiájával egyaránt. Egy fokkal melegítve a víz 5-30-szor több hőt vesz fel, mint bármely más anyag.

16 csúszda

Dia leírása:

* A víz ilyen elképesztő tulajdonságai, amelyek segítik szervezetünket a stabil hőmérséklet fenntartásában, egész bolygónk életében is fontosak. A víz szokatlanul nagy hőkapacitása miatt a kontinenseken télen-nyáron, éjjel-nappal nincs éles hőmérsékletváltozás, hiszen egyfajta termosztát veszi körül őket - a Világóceán vize. Nyáron megakadályozza a Föld túlmelegedését, télen pedig folyamatosan hővel látja el a kontinenseket.

17. dia

Dia leírása:

* A tulajdonságok elképesztő kombinációja A viszkozitás ideális az életfolyamatok biztosítására, ideális mind a mi életünkre, mind bármely más szervezet életére. De a víz viszkozitása nemcsak a testünk belső, az erekben történő vérmozgással összefüggő folyamataihoz ideális, hanem a külső környezetben lezajló folyamatokhoz is. Más folyadékokkal ellentétben a víz viszkozitása csökken a nyomás és a hőmérséklet emelkedésével. Ezért a talajvíz még nagy mélységben, magas nyomáson és hőmérsékleten is meglehetősen mozgékony - mozoghat, beleértve a földfelszín felé is, és felhasználhatja a növények vagy az emberek. A test belső folyamatai és az egész bolygó élete szempontjából egyaránt fontos jótékony tulajdonságok találhatók a víz néhány rendellenes tulajdonságaiban: Radonezhi Szent Sergius Szentforrásában

18 csúszda

Dia leírása:

* - a talajban és az altalaj felső rétegeiben úgynevezett lebegő vizet hoz létre, amely a felületi feszültség által visszatartva nem folyik mélyebb horizontokba, nedvességgel látja el a növényeket. Ugyanennek a jelenségnek köszönhetően a fák belsejében lévő víz a talajszintről a koronája magasságáig emelkedik. Felületi feszültség és víznedvesedés

19. dia

Dia leírása:

* A víz univerzális oldószer - a víz azon képességét, hogy önmagában képes feloldani a különféle anyagokat, belső szerkezetének sajátosságai határozzák meg. E tulajdonság nélkül nem történhetnének meg létfontosságú folyamatok az élő szervezetekben, de a víztestekben sem, ahol az oldott anyagok kivételes szerepet játszanak az élet biztosításában.

20 csúszda

Dia leírása:

* A VÍZ "MEMÓRIA" A víz szerkezeti különbségei egy bizonyos ideig fennmaradnak, ami lehetővé tette a tudósok számára, hogy beszéljenek ennek a csodálatos folyadéknak a "memóriájának" titokzatos mechanizmusáról. Kutatások kimutatták, hogy a víz képes információkat tárolni. A víz szerkezete a molekulák szerveződése. A molekulák képesek csoportokba egyesülni. Ezeket a csoportokat klasztereknek, vízmolekulák asszociációinak (strukturált víz) nevezzük. A víz szerkezeti emlékezetének jelensége lehetővé teszi, hogy a szavak, imák, zenék, sőt gondolatok által hordozott információkat befogadja és tárolja. Figyelembe véve, hogy az emberek több mint 80%-a víz, programozható lények vagyunk. A víz egy számítógép.

21 dia

Dia leírása:

* A vízkristályok - a jól ismert hópelyhek - szerkezetének alapja egy hatszög. A hatszög körül díszítő díszek jelenhetnek meg. Ezeknek a díszítéseknek a megjelenését, valamint a kristály színét a víz által korábban észlelt információ határozza meg, minél tisztább a víz, annál szebb és kristályosodottabb a szerkezete. Fontos, hogy az elfogyasztott víz tiszta legyen. Fontos, hogy naponta legalább 1,5-2 liter tiszta vizet igyunk meg – ez a mennyiség nem tartalmazza a gyümölcsleveket, teákat és egyéb italokat.

Még néhány napig sem élhetünk víz nélkül. A víz az élet. Elgondolkodik-e valaki, hogy mit jelent ez a kifejezés az ő számára? A víz körülvesz bennünket, nemcsak alattunk, felettünk, hanem bennünk is. Enélkül az ember csak néhány napig élhet. A víz a leggyakoribb anyag. A víz fontossága miatt gyakran az "élet forrásának" nevezik.

A víz tulajdonságai nem szűnnek meg ámulatba ejteni a tudósokat.
A víz kémiai szempontból meglehetősen egyszerű anyag, de számos szokatlan tulajdonsága van, amelyek soha nem szűnnek meg ámulatba ejteni a tudósokat. Az alábbiakban felsorolunk néhány tényt, amelyekről kevesen tudnak.

1. Melyik víz fagy le gyorsabban - hideg vagy meleg?

Vegyünk két edényt vízzel: az egyikbe öntsünk forró, a másikba hideg vizet, és tegyük be a fagyasztóba. A forró víz gyorsabban fagy meg, mint a hideg, bár logikusan a hideg víznek először jéggé kellett volna alakulnia: a forró víznek ugyanis először hideg hőmérsékletre kell hűlnie, majd jéggé kell alakulnia, míg a hideg víznek nem kell hűlnie. Miért történik ez?

1963-ban egy Erasto B. Mpemba nevű tanzániai diák fagylaltkeverék fagyasztása közben észrevette, hogy a forró keverék gyorsabban megszilárdul a fagyasztóban, mint a hideg. Amikor a fiatalember megosztotta felfedezését fizikatanárjával, csak nevetett rajta. Szerencsére a diák kitartó volt, és meggyőzte a tanárt, hogy végezzen kísérletet, ami megerősítette felfedezését: bizonyos körülmények között a meleg víz gyorsabban fagy meg, mint a hideg.
Ezt a jelenséget, amikor a forró víz gyorsabban fagy, mint a hideg víz, „Mpemba-effektusnak” nevezik. Igaz, jóval előtte a víznek ezt az egyedülálló tulajdonságát Arisztotelész, Francis Bacon és Rene Descartes is feljegyezte.
A tudósok még mindig nem értik teljesen ennek a jelenségnek a természetét, vagy a túlhűtés, a párolgás, a jégképződés, a konvekció különbségével, vagy a cseppfolyósított gázok hideg és meleg vízre gyakorolt ​​hatásával magyarázzák.

2. Azonnal lefagyhat.

Mindenki tudja, hogy a víz 0°C-ra hűtve mindig jéggé változik... kivéve néhány esetet! Ilyen eset például a túlhűtés, amely a nagyon tiszta víz azon tulajdonsága, hogy fagypont alá hűtve is folyékony marad. Ezt a jelenséget az teszi lehetővé, hogy a környezet nem tartalmaz olyan kristályosodási központokat vagy magokat, amelyek jégkristályok képződését váltanák ki. Így a víz nulla Celsius-fok alá hűtve is folyékony formában marad.
A forró víz gyorsabban megfagy, mint a hideg. A kristályosodási folyamatot kiválthatják például gázbuborékok, szennyeződések (szennyeződések), vagy a tartály egyenetlen felülete. Ezek nélkül a víz folyékony állapotban marad. Amikor a kristályosodási folyamat elindul, láthatja, ahogy a szuperhűtött víz azonnal jéggé változik.
Vegye figyelembe, hogy a „túlhevített” víz akkor is folyékony marad, ha forráspontja fölé melegítjük.

3. A víz 19 állapota.

Habozás nélkül nevezze meg, hány különböző halmazállapotú a víz? Ha hármat válaszoltál: szilárd, folyékony, gáz, akkor tévedtél. A tudósok a víznek legalább 5 különböző halmazállapotát különböztetik meg folyékony és 14 fagyott formában.
Emlékszel a szuperhűtött vízről szóló beszélgetésre? Tehát bármit is csinál, -38 °C-on még a legtisztább szuperhűtött víz is hirtelen jéggé változik. Mi lesz, ha tovább csökken a hőmérséklet? -120 °C-on valami furcsa dolog kezd megtörténni a vízzel: szuperviszkózussá vagy viszkózussá válik, mint a melasz, és -135 °C alatti hőmérsékleten „üveges” vagy „üveges” vízzé válik - szilárd anyaggá, amelynek nincs kristályos szerkezete. .

4. A víz meglepi a fizikusokat.

Molekuláris szinten a víz még meglepőbb. 1995-ben a tudósok által végzett neutronszórási kísérlet váratlan eredményt hozott: a fizikusok felfedezték, hogy a vízmolekulákat célzó neutronok a vártnál 25%-kal kevesebb hidrogén protont „látnak”.
Kiderült, hogy egy attoszekundumos (10 -18 másodperc) sebességgel szokatlan kvantumhatás lép fel, és a víz kémiai képlete H2O helyett H1,5O lesz!

5. A víz szokatlan tulajdonságai közül még egy dolog, amit érdemes megjegyezni, a rendkívül magas felületi feszültség. Az összes folyadék közül csak a higanynak van nagyobb felületi feszültsége. Ez abban nyilvánul meg, hogy a víz folyamatosan igyekszik feszesíteni és csökkenteni a felületét, bár mindig felveszi annak a tartálynak az alakját, amelyben éppen található. csak formátlannak tűnik, minden felületen szétterül. A felületi feszültség hatására a külső réteg molekulái összetapadnak, rugalmas külső filmet hozva létre. Ennek a fóliának köszönhetően egyes tárgyak, még a víznél nehezebbek is, nem süllyednek bele (például egy acéltű, amelyet gondosan lefektetnek). Sok rovar (vízi vándorló, rugófarkú stb.) nemcsak mozog a víz felszínén, hanem felszáll róla, és úgy landol, mintha egy szilárd támaszon lenne. Ráadásul az élőlények alkalmazkodtak a vízfelszín belső oldalának használatához is. Nem nedvesíthető sörték segítségével szúnyoglárvák lógnak rajta, és kis csigák - tócsigák és tekercscsigák - mászkálnak rajta zsákmányt keresve. A víz, mint műszaki folyadék egyedülálló tulajdonságait az emberek régóta használják. A víz hűtőfolyadékként való széles körben elterjedt használatát nem csak a rendelkezésre állás és az olcsóság magyarázza.

6Az olvadékvíz gyógyító tulajdonságait már az ókorban is észrevették. Mi többnyire megszoktuk, hogy csak forralt vizet igyunk. És hogyan is lehetne másként? A vezetékeinkben lévő ivóvíz minőségét nem kell bemutatni. Fokozatosan afféle drogosokká válunk, forralt vízzel készített kávét és teát fogyasztunk. Az élővíz természetes tulajdonságaitól való eltávolítása azonban nem járul hozzá az egészségéhez. A tudósok folyamatosan figyelik az olvadékvíz tulajdonságait. Megállapították, hogy az olvadékvíz erős biostimuláns. A csapvíz helyett olvasztott vízbe áztatott magvak jobb palántákat hoznak. És ha olvadékvizet használnak a növények öntözésére, a betakarítás kétszer akkora lesz, mint a közönséges víz használatakor. Az idős koruk miatt gyermekvállalási képességüket elvesztett macskákkal végzett kísérletek cáfolhatatlanul azt mutatták, hogy olvadékvíz ivása után visszanyerték ezt a képességüket, és kiscicákat hoztak világra. Ráadásul az olvadékvíz ivása ugyanazokat a macskákat ellenállóbbá tette a fertőző betegségekkel szemben. Az előzetes kísérletek eredményei szerint a hóvíz olyan érrendszeri szer, amely segít csökkenteni a szívfájdalmat, sőt még a szív koszorúereiben kialakuló vérrögöket is feloldja. Segít megállítani a súlyos aranyér vérzést és fájdalmat, javítja a vérkeringést az alsó végtagok trombózisa után és megkönnyíti a visszér betegség lefolyását (ez utóbbi nagyon jól kezelhető olvadékvíz és almaecet keverékével: poháronként 2 teáskanál vízből). Szív- és érrendszeri betegeknél az olvadékvíz bevétele következtében jelentősen csökken a vérben a koleszterin mennyisége és javul az anyagcsere. Ezenkívül az olvadékvíz hatékony gyógymód a kóros elhízás ellen. Sportolók számára is hasznos, különösen azoknak, akik sérüléseket szenvedtek, mivel csökkenti a formába érés idejét.

A hóvíznek néha előnyei lehetnek a jégből készült olvadékvízzel szemben. Az ilyen víz különösen finoman eloszlatott szennyeződéseket - apró gázbuborékokat - tartalmaz, mentes a sóktól, ezért gyorsabban felszívódik a szervezetben.

7. A víz emléke.

A víz minden információt tárol
A hagyományos orvoslás alternatívája, a homeopátia azt állítja, hogy egy gyógyszer hígított oldata gyógyító hatással lehet a szervezetre, még akkor is, ha a hígítási tényező olyan magas, hogy a vízmolekulákon kívül semmi sem marad az oldatban. A homeopátia hívei ezt a paradoxont ​​a „vízmemória” fogalommal magyarázzák, amely szerint a víz molekuláris szinten „memóriája” van a benne feloldott anyagnak, és egyetlen egyszer sem tartja meg az eredeti koncentrációjú oldat tulajdonságait. az összetevő molekulája marad benne.

Madeleine Ennis, a Belfasti Queen Egyetem professzora által vezetett nemzetközi tudóscsoport, aki kritizálta a homeopátia alapelveit, 2002-ben kísérletet végzett, hogy végleg megcáfolja a koncepciót. Az eredmény az ellenkezője lett. Ezt követően a tudósok kijelentették, hogy be tudták bizonyítani a „vízmemória” hatás valóságát. A független szakértők felügyelete mellett végzett kísérletek azonban nem hoztak eredményt. Folytatódik a vita a „vízmemória” jelenség létezéséről.
A víznek sok más szokatlan tulajdonsága van, amelyekről ebben a cikkben nem beszéltünk. Például a víz sűrűsége a hőmérséklet függvényében változik (a jég sűrűsége kisebb, mint a víz sűrűsége); a víznek meglehetősen nagy felületi feszültsége van; folyékony halmazállapotban a víz egy összetett és dinamikusan változó vízklaszter-hálózat, és a klaszterek viselkedése befolyásolja a víz szerkezetét stb.
A víz ezekről és sok más váratlan tulajdonságáról olvashat a „Víz anomáliás tulajdonságai” című cikkben, amelynek szerzője Martin Chaplin, a Londoni Egyetem professzora.

8. A víz tud beszélni!

Masaru Emoto több mint húsz éve foglalkozik vízkristályok tanulmányozásával. A japán tudósnak saját kis laboratóriuma van, ahol kristályokat készít, és mikroszkóp alatt elemzi azokat, ami sokszorosára felnagyítja a képet. Számos tanulmány után a tudós felfedezést tett, amely szenzációvá vált.

Masaru Emoto kutatásainak kiindulópontja Dr. Lee Lorenzen amerikai biokémikus munkája volt, aki a 20. század 80-as éveinek végén a világon elsőként bizonyította, hogy a víz felhalmozódik és megtartja a vele közölt információkat. Emoto elkezdett együttműködni Lorenzennel, de még tovább ment, és úgy döntött, hogy megpróbál vizuális megerősítést szerezni a víznek az amerikai tudós által felfedezett váratlan tulajdonságáról. Keresését siker koronázta, az eredmények pedig minden várakozást felülmúltak.
Kiderült, hogy azok a vízkristályok, amelyeket a kristályosodás kezdete előtt olyan szavakkal „megszólítottak”, mint „kedvesség”, „szeretet”, „angyal”, „hála”, megfelelő szerkezetűek, szimmetrikus alakúak és díszített. összetett, gyönyörű minták.

De ha olyan szavakat közöltek a vízzel, mint „gonosz”, „gyűlölet”, „rosszindulat”, „hülye vagy”, akkor a kristályok kicsinek, torznak és csúnyának bizonyultak. Nem számított, hogy a szavakat hangosan mondták ki, vagy egy víztartályra ragasztott papírra írták fel. Ha nem mondasz semmit a víznek, akkor megfelelő alakú kristályok képződnek, de hétköznapi, „szürkék”, gyakorlatilag díszítés nélkül. Ráadásul ezt a függőséget számos kísérlet és több ezer fénykép igazolta.

Nem számít, hogy milyen nyelven beszélnek hozzá; minden beszédet megért. Ráadásul a kísérletek azt mutatták, hogy a távolság nem játszik szerepet. Masaru Emoto tehát „tiszta gondolatokat” küldött a tokiói laboratóriumában található vízhez, ő maga pedig Melbourne-ben tartózkodott ekkor. A víz azonnal felfogta ezeket a gondolatokat, és csodálatos kristályok áriájával válaszolt. Így ismét beigazolódott az a hipotézis, hogy a tér és az idő nem akadályozza az információátadást. (Nem igaz, hogy mindez nagyon hasonlít a telepatikus kapcsolatok mechanizmusára?)

További kísérletek feltárták, hogy a víz képes érzékelni és megjeleníteni olyan emberi érzelmeket, mint a félelem, fájdalom és szenvedés. Ezt meggyőzően bizonyítják a kristályokról készült fényképek, amelyek az 1995-ös Kobe városában történt katasztrofális földrengés után készültek. Amikor közvetlenül e tragédia után lefotózták a helyi vízkészletből származó vízből képződött kristályokat, azok eltorzultak és csúnyák lettek, mintha a földrengés után közvetlenül az emberek által átélt félelem, pánik és szenvedés torzította volna el őket. És amikor ugyanabból a vízkészletből vett vízből kristályokat kaptak, de három hónappal később már megfelelő formájúak voltak, és sokkal vonzóbbnak tűntek.
Ennek meglehetősen egyszerű magyarázata volt: akkoriban a világ számos országa segített Kobe-nak, így a lerombolt város lakói érezték az emberek rokonszenvét és rokonszenvét. Ennek eredményeként mentális állapotuk érezhetően javult.
Hasonló módon a kristályok tükrözik annak a víznek a minőségét, amelyből keletkeztek. Figyelemre méltó, hogy azokból a mintákból, amelyeket Masaru Emoto a londoni Temzéből és a párizsi Szajnából vett, egyáltalán nem lehetett kristályt szerezni, és nem volt mit fényképezni. A kristályokat a Los Angeles-i város vízellátásából vett vízből nyerték, de a megjelenésük egyszerűen szörnyű volt. De a japán források vizéből, a Lago Maggiore-tóból, amely Olaszországban és Svájcban az Alpok déli nyúlványában, valamint az új-zélandi Mount Cook-gleccserben keletkezett kristályok világosak, színesek és csodálatos forma.

A víz a zenére is reagál. Beethoven, Schubert „Ave Maria” vagy Mendelssohn „Esküvői menet” műveinek „meghallgatása” után fantasztikus szépségű kristályokat formál. Csajkovszkij „Hattyúk tava” című balettjének „A kis hattyúk táncát” eljátszandó vízkristályok Emoto szerint ezeknek a racionális és fenséges madaraknak a sziluettjére emlékeztettek.
És amikor a víz megkapta az öt fő világvallás - kereszténység, buddhizmus, hinduizmus, iszlám és judaizmus - nevét, ötszögletű kristály alakult ki belőle, és látszottak benne egy emberi arc körvonalai!

Masaru Emoto minden okkal azt állítja, hogy felfedezése újabb bizonyítéka a biológia doktora, Rupert Sheldrake professzor hipotézisének érvényességének, miszerint a természetben léteznek olyan morfogén vagy formatív mezők, amelyek olyan információkat tartalmaznak, amelyek nem jutnak el az élő szervezetekhez. az öröklődés mechanizmusát, és ezekről a mezőkről leolvasható.

A japán tudós felfedezésének gyakorlati jelentőségét nehéz túlbecsülni, ha emlékezünk arra, hogy az ember több mint fele vízből áll. Ezért a testben lévő víz emlékszik minden mindennapi gondolatunkra, érzésünkre és érzelmünkre. És ha pozitívak, akkor nem vagyunk betegek, kiválóan érezzük magunkat, míg a negatív gondolatok és érzelmek, amelyek lényegében bizonyos paraméterekkel rezgések, átkerülnek a „mi” vizünkbe, és negatívan befolyásolják a szervezetben előforduló összes folyamatot. És egyúttal a harmónia megbomlik. rezgéseinket a természetben megnyilvánuló rezgésekkel. „Az emberi test sejtjeink rezgésének szimfóniájához hasonlítható, és mindannyiunkban ott van mintegy saját kis univerzumunk” – mondja Emoto. - Ebből az következik, hogy a sorsunk mennyi múlik rajtunk.

A japán kutató felfedezése sok tudós és szakértő szerint az egyik legszenzációsabb az ezredfordulón. De az ortodox tudomány képviselői figyelmen kívül hagyták. És ez érthető is: az észleléshez először is fel kell ismerni, hogy maga az anyag távol áll a fő dologtól, hogy sokkal fontosabb az azt átható szellem, amely bármennyire is hihetetlennek tűnik, bizonyos esetekben feltűnően és markánsan tudja kimutatni jelenlétét. Pontosan ez történik például a leghétköznapibb (vagy talán a legszokatlanabb!) anyagban - a vízben.
Masaru Emoto kutatásairól bővebben a 2002-ben megjelent „Üzenetek a vízből” című könyvben olvashat. A tudós által levont és ebben a könyvben bemutatott szenzációs következtetések az elmúlt években bestsellerré tették.

Információforrások: