Előterjesztés az oktatói állomány minősítéséről d) Előterjesztés - az új jogszabály szerinti oktatói állomány tanúsításának rendjéről. Használat és alkotás
Olesya Ryabukhina
Jó napot, kedves kollégák és vendégek!
Azt javaslom, hogy ismerkedjen meg a szakmai tapasztalataimmal, és az elektronikus portfólió.
A nevem Ryabukhina Olesya Alexandrovna, a második selejtező tanára vagyok kategóriákat.
NÁL NÉL "Gyöngyszem" 10 éve dolgozom, jelenlegi pozícióban 8 éve. Hozzárendelési adatok a képernyőn látható kategóriákat.
Szakirányú középfokú végzettségem van.
2007-ben és 2009-ben sikeres továbbképző tanfolyamokat, a képernyőn látható témákat.
A következő díjaim vannak.
Pedagógiai hitvallásomnak tartom Oscar Wilde angol író és költő kijelentését.
A következő diák a program keretében végzett oktatási tevékenységek nyomon követését mutatja be "Eredet" 2008 óta
A program keretében végzett oktatási tevékenységek nyomon követésével "Eredet" szövetségi állam követelményei szerint megtekinthető a kiállításon.
NÁL NÉL portfólió az utolsó tesztórák összefoglalóit és az általam vezetett legérdekesebb órákat tartalmazta. További részletek a hiperhivatkozások segítségével érhetők el.
Külön bemutatják a nyílt tematikus órákat, amelyek közül az egyik digitális oktatási forrást tartalmaz. Ha szeretné, hiperhivatkozások segítségével megismerkedhet velük.
Belül "A pszichológia hetei" osztály átment "Ismerd meg a hangulatot".
A projekt határain belül "okos játék" A Család hetében kerekasztalt tartottak a szülők és szűkszavú szakemberek részvételével. 2011 decemberében Ezt a projektet bemutattam a város pedagógustársadalmának kollégáinak. Ezen rendezvények anyagait a mellékletek mutatják be portfólió.
2008 óta három projektet dolgoztam ki és valósítottam meg. A legérdekesebb projekt "Gyermek és természet", a jelölés győztese "Innovatív formátum" információs technológiák önkormányzati szakmai versenyén "Informica-2011", a projektnek a nyomtatott változat mellett elektronikus változata is van. Azt javaslom, olvassa el részletesebben.
2011 októbere óta elindítottam a projektet "okos játék", amiről korábban volt szó. A projekt terméke a tanítványaim szülei által készített oktatójátékok kiállítása, egy ilyen játék példáját mutatjuk be a kiállításon.
A szülők közreműködése, érdeklődése nélkül nem lehetséges a színvonalas pedagógiai tevékenység. A képernyőn láthatja a legérdekesebb formákat, amelyek a szülőkkel rezonálnak. A kiállításon részletesebben is bemutatásra kerülnek.
Tekintettel arra, hogy a gyermek ideje nagy részét óvodai intézményben tölti, és a szülőknek nincs lehetőségük megfigyelni eredményeit, pedagógusként igyekszem minél gyakrabban megörökíteni a csoportos gyerekek életét fényképeken. . NÁL NÉL portfólió mellékelve van egy fotóalbum a tanítványaimról, amelyet bemutatok.
És most megfontolásra ajánlom a kiállításon bemutatott anyagokat.
Így néz ki bemutatás(portfólió) :
KSU "42. számú alapiskola"
"SZERETEM A MUNKÁM..." ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁR LOTOVA NATALIA EVGENEVNA
ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÁRI TEVÉKENYSÉGEK.
Különféleképpen használom munkaformák gyerekekkel:
- Csoportmunka, páros munka;
- A tanulók önálló munkája;
- A diákok munkája az "Asszisztens" technológián;
- Egyéni munka egyéni hallgatókkal;
- – Előre!
- A Harmadik alapszint programján dolgozni.
Kövesse a híres elveket pedagógia:
- a láthatóság elve;
- a hozzáférhetőség elve;
- a tudomány elve;
- A rendszeresség és következetesség elve;
Ezeket használom az órán mód tanulás:
- reproduktív;
- Probléma;
- Részleges keresés.
Az önképzés témája: "A gyors, kifejező, tudatos olvasás készségeinek fejlesztése."
Cél: az ember tudásvágyának fontosságának feltárása, mint a személyiségfejlődés fő feltétele.
Feladatok:
- kifejező, tudatos, gördülékeny olvasási munkára, gyorsolvasási készségek fejlesztésére;
- a logikusan helyes gondolkodás, a memória, a beszéd, a gyorsolvasás, a figyelmesség, a megfigyelés, a kíváncsiság fejlesztése;
- fejleszteni az olvasás iránti érdeklődést, a könyvek iránti szeretetet, a téma iránti érdeklődést, a kollektivizmus érzését, a hazaszeretetet, a pozitív eredmények elérésének vágyát az oktatási tevékenységben, az önbizalmat és a képességeit.
Jelmondat:"A tudás a földről származik, a tudás pedig a könyvekből."
Innovatív technológiák
probléma tanulás
egészségmegőrző technológiák
együttműködő tanulás
technológia a kutatási problémák megoldására
kollektív tanulási rendszer
technológiai "vita"
kritikus gondolkodást fejlesztő technológia
játékmódszerek alkalmazásának technológiája
információs és kommunikációs technológiák
Az IKT alkalmazása az oktatásban
folyamat
Használat és alkotás
elektronikus prezentációk
Információszerzés az interneten keresztül
Multimédiás oktatóanyagok használata
Pedagógiai információbank létrehozása
technológiákat
OSZTÁLYFŐNÖKI TEVÉKENYSÉGEK.
A nevelő-oktató munka célja az egészséges, lelkileg fejlett, kreatívan gondolkodó ember nevelése.
- születésnapját
- Tudás Napja
- őszi fesztivál
- Nauryz
- Koncertek anyukáknak és nagymamáknak.
- Hajrá lányok!
- Lovagi torna.
- Győzelem Napja
- Búcsút 3. osztály!
- Kirándulások színházakba, múzeumokba,
- Kirándulások.
OKTATÁSI ÉS ANYAGI ALAP:
- Támogatási táblázatok és diagramok.
- Videó és audio segédanyagok a témákhoz.
- Számítógép és információ felhasználása az oktatási folyamatban
oktatási segédletek.
- Órabemutatók.
- Flipcharts
- A tanórán kívüli tevékenységek forgatókönyvei.
- Nyílt és munkaórák absztraktjai.
- Anyagok iskolai olimpiákhoz.
- Didaktikai anyag a kalligráfiáról.
- Tantárgyi didaktikai anyagok és tesztek.
- Támogatási táblázatok és diagramok.
EREDMÉNYEIM:
- 4 cikk írása a "Tudomány és szerepe a modern világban" Nemzetközi tudományos-gyakorlati konferencián.
1. téma:„A gyermekek iskolai tanulási készségének diagnosztizálásának problémái”;
2. témakör:"Az iskolai kudarc általános jellemzői, előfordulásának okai és megelőzésének módjai."
3. témakör: Agresszió általános iskolás korú gyermekeknél. Előfordulásának okai és kezelésének módjai.
4. témakör:„A folyékony, tudatos, kifejező olvasás készségeinek fejlesztése.
- Orosz nyelv módszertani kézikönyvének kidolgozása 3. osztályos tanulók számára.
- Harmadik alapszintű kurzusok teljesítése.
- Városi Főosztály vezetőjének elismerő oklevele
- Díjak a „Parasat” szellemi olimpián való részvételért (2 tanuló – 5. hely).
- „Ha egy tanár csak a munkát szereti, akkor jó tanár lesz. Ha a tanár csak a diákot szereti, mint egy apa, anya, akkor jobb lesz, mint az a tanár, aki elolvasta az összes könyvet, de nem szereti sem a munkát, sem a tanulókat. Ha egy tanár egyesíti a munka és a diákok iránti szeretetet, akkor tökéletes tanár. - Leo Nyikolajevics Tolsztoj.
- "Az unalmas órák csak arra jók, hogy gyűlöletet keltsenek azok iránt, akik tanítják őket, és mindenre, amit tanítanak." Rousseau Jean-Jacques
A prezentáció leírása egyes diákon:
1 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság állami költségvetési szakoktatási intézménye "Dzhankoy szakmai technikum" Kalinovszkij fiók Ibragimova Anife Rishatovna, a legmagasabb képesítési kategória matematika tanára 2016
2 csúszda
A dia leírása:
3 csúszda
A dia leírása:
4 csúszda
A dia leírása:
5 csúszda
A dia leírása:
6 csúszda
A dia leírása:
7 csúszda
A dia leírása:
8 csúszda
A dia leírása:
9 csúszda
A dia leírása:
10 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma Köztársasági Tanúsító Bizottságának összetétele A Bizottság elnöke 1. Zhurba Natalia Viktorovna A Krími Köztársaság oktatási, tudományos és ifjúsági miniszterének első helyettese Elnökhelyettesek 2. Volkova Ekaterina Ivanovna Az Oktatási és Tudományos Dolgozók Szakszervezete Krími Köztársasági Bizottságának elnöke 3. Rudyakov Alekszandr Nyikolajevics, a KRIPPO rektora Titkárok: 4. Kadesnikova Tatyana Mikhailovna metodista a KRIPPO oktatóinak tanúsítására
11 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma Köztársasági Tanúsítási Bizottságának összetétele A Bizottság tagjai: 6. Denisenko Irina Konsztantyinovna a KRIPPO tudományos ügyekért és tanúsításért felelős rektorhelyettese 7. Bojko Valentina Konsztantyinovna Tanszékvezető Tanórán kívüli foglalkozások, a gyermekek egészségfejlesztésének és rekreációjának szervezése az Óvodai és Iskolán kívüli Nevelésügyi Osztály 8. Gavrilenko Elena Pavlovna, a Gyermekjogi Osztály Gyermekintézmények és Inkluzív Oktatási Osztályának vezető szakembere A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma 9. Marshavina Natalya Viktorovna A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériumának Felsőoktatási és Tudományos, Ifjúsági és Családpolitikai Osztályának vezetője
12 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma Köztársasági Tanúsító Bizottságának összetétele A Bizottság tagjai: 10. Nazarova Elena Stepanovna osztályvezető-helyettes - a Tudományos Főosztály Középfokú Szakképzési Osztályának vezetője, Felsőfokú és középfokú szakképzés 11. Kandagura Irina Nikolaevna a KRU "NMTsPTO" igazgatóhelyettese 12 Csernevich Tatiana Gennadievna A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma Humánerőforrás és Közszolgálati Osztályának vezetője
13 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma Köztársasági Tanúsító Bizottságának összetétele A Bizottság tagjai: 14. Naszedkin Nyikolaj Nyikolajevics, a KRPTUZ "Simferopol Professional Construction Lyceum" igazgatója 15. Shkirova Vera Sergeevna A Szimferopoli Köztársasági Különlegesség igazgatója Internátus siket gyermekek számára
14 csúszda
A dia leírása:
PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÁSOK BIZONYÍTÁSA A BESZÁMOLÁSNAK VALÓ MEGFELELÉS IGAZOLÁSA CÉLJÁBAN
15 csúszda
A dia leírása:
16 csúszda
A dia leírása:
PEDAGÓGIAI MUNKÁSOK BIZONYÍTÁSA A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSA CÉLJÁBÓL
17 csúszda
A dia leírása:
18 csúszda
A dia leírása:
19 csúszda
A dia leírása:
20 csúszda
A dia leírása:
21 csúszda
A dia leírása:
22 csúszda
A dia leírása:
23 csúszda
A dia leírása:
24 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKÁSOK KÉPESÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) Sz. Szempontok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 1. Oktatási technológiák és módszereik birtoklása, korszerű alkalmazása 1.1 A modern oktatási technológiák alkalmazása 10 Legalább 5 lecke/óra kivonata vagy legalább 5 lecke/óra prezentációja (CD vagy kinyomtatott papíron), amely megerősíti a modern oktatási technológiák ésszerű és hatékony alkalmazását a tanár által PC felhasználói tanfolyamok Tanúsítvány a felhasználó minősítési tesztje a KRIPPO-ban. A tesztidőszak alatt
25 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) Sz. Szempontok és mutatók Pont Az alátámasztó dokumentumok elérhetősége a portfólióban 1.3. megjegyzés Elektronikus oktatási források használata (EER: stb. 5 10 10 Az EER listája a program egyes szakaszaihoz, képernyőképek a weboldalak oldalairól, egyéb elektronikus források, az EER segítségével lebonyolított óra/óra bemutatása. A tesztidőszak alatt 1.4 A távoktatás elemeinek alkalmazása az oktatási folyamatban résztvevők számára 10 A távoktatás alkalmazását igazoló anyagok az oktatási folyamatban résztvevők számára: tanulók, szülők, tanárok. A tesztidőszak alatt
26 csúszda
A dia leírása:
№ Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 2. Hozzájárulás az oktatás minőségének javításához, saját tapasztalatok terjesztéséhez 2.1. Megfelelő bélyegzővel és lenyomattal publikált saját módszertani fejlesztések elérhetősége: kerületi (városi) szint, köztársasági szint, összoroszországi szint 15 25 35 A nyomtatott kiadvány címlapja, a gyűjtemény oldala „tartalma”, amelyben a kiadvány található, Internetcím, képernyőkép vagy tanúsítvány. A tesztközi időszak alatt megjelent publikációk (beleértve az internetes publikációkat is) feltüntetésre kerülnek 2.2. Megfelelő bélyegzővel és lenyomattal ellátott publikált cikkek, tudományos publikációk elérhetősége: kerületi (városi) szint, köztársasági szint, összoroszországi szint 15 25 35 A nyomtatott kiadvány címlapja, a gyűjtemény oldalának „tartalma”, amelyben a kiadvány található , internetcím, képernyőkép vagy tanúsítvány. A tesztközi időszak alatt megjelent publikációk (beleértve az internetes publikációkat is) feltüntetésre kerülnek 2.3. Előadások tudományos és gyakorlati konferenciákon, szemináriumokon, szekciókon, kerekasztal-beszélgetéseken, mesterkurzusok tartása: kerületi (városi) szintű köztársasági szintű összoroszországi szint / nemzetközi szint 10 15 30 A rendezvény programja, az oktatási intézmény vezetője által hitelesített. az egyes indikátorok pontjai a részvétel hatékonyságától függően összegezhetők (de legfeljebb három rendezvény)
27 csúszda
A dia leírása:
№ Kritériumok és mutatók Pontszám Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 2.4. A saját pedagógiai tapasztalatok nyilvános bemutatása nyílt óra/óra* formájában pozitív visszajelzés vagy pozitív visszajelzés, ajánlásokat tartalmaz a tapasztalat megismétlésére. A zsűritag visszajelzése, prof. verseny (a verseny időpontjában). A tanórán / tanórán jelenlévők számára a nevelési-oktatási intézményvezető által hitelesített regisztrációs lap. Az időközi tesztidőszakban *E mutatók pontszámainak összegzése nem történik 2.5. A szakmai versenyeken való részvétel eredményessége: regionális (városi) szintű verseny díjazottja/köztársasági szintű verseny okleveles díjazottja összorosz szintű verseny díjasa / okleveles nemzetközi szintű verseny győztese regionális (városi) szintű verseny győztese köztársasági szintű verseny össz-orosz szintű verseny győztese nemzetközi szintű verseny győztese 20 30 50 60 40 60 90 120 Oklevelek, oklevelek, megbízások/utasítások vezető által hitelesített másolatai az oktatási intézmény. az egyes mutatók pontszáma a részvétel eredményességének függvényében összegezhető (de legfeljebb három rendezvény) Az interteszt időszakban a részvétel évétől függetlenül (a kerületi/városi szint győztesétől kezdve)
28 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) № Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 2.6. A tanár társadalmi tevékenysége: részvétel szakértői bizottságokban, fellebbviteli bizottságokban, tantárgyi bizottságokban a SIA és az egységes államvizsga ellenőrzésére, szakmai versenyek zsűrijében, kreatív csoportokban. 40 Megbízások másolatai, utasítások A próbaidőszak alatt 2.7. A mentori feladatok ellátása 30 Helyi aktus nevelési-oktatási intézményvezető által hitelesített másolata. Érdeklődési időszak 2.8. Szakmai ismeretek szintjének emelése 5-ről 25-re Haladó képzést igazoló bizonyítványok rendelkezésre állása, szemináriumokon, tréningeken való részvétel Interteszt időszakában 2.9. Tanórán kívüli foglalkozások 30-tól 50-ig A kör, műterem, nappali, tagozat, iskolai tudományos társaság munkaterve Az interteszt időszakában
29 csúszda
A dia leírása:
KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA KIÁLLÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK FELTÉRÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) Sz. Szempontok és mutatók Pontok Támogató dokumentumok elérhetősége a portfólióban Jegyzet 3. Tanulók által végzett mesterképzés eredményei és teljesítményük dinamikájának mutatói 3.1. A hallgatók tudásának minősége az Egységes Államvizsga formájú záróbizonyítvány eredménye alapján a létszám 20%-ról 39%-ára, illetve a létszám 40%-ról 59%-ára vagy 60%-ára, ill. létszámból több 20 40 80 Oktatási intézményvezető által hitelesített bizonyítvány. Ezen mutatók pontozása nem történik meg. Az átlagos városi/kerületi eredményeket elérő vagy azt meghaladó eredményeket felmutató tanulók száma (átlagos adatok a minősítési időszakra vonatkozóan) 3.2. A hallgatók tudásának minősége a SIA formájában végzett végső minősítés eredményei alapján a résztvevők számának 20%-ától 39%-áig, vagy a résztvevők számának 40%-ától 59%-áig, vagy a 60%-ig vagy több létszám 20 40 80 Oktatási intézményvezető által hitelesített bizonyítvány. Ezen mutatók pontozása nem történik meg. Átlagos adatok a tanúsítás közötti időszakra vonatkozóan
30 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK KÉPESÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) № Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 3.3. Az ismeretek minősége külső monitoring eredménye alapján a résztvevők számának 20%-ától 39%-ig, illetve a résztvevők számának 40%-ától 59%-ig, illetve a résztvevők számának 60%-a vagy több 20 40 80 Tanúsítvány az oktatási intézmény vezetője. Ezen mutatók pontozása nem történik meg. Átlagos adatok a tanúsítás közötti időszakra külső monitoring - kerületi, városi módszertani szolgálat vagy oktatási hatóság által végzett monitoring 3.4. A tanulók tantárgyi olimpián való részvételének eredményei: kerületi (városi) szintű győztesek / díjazottak / köztársasági szintű győztesek / összoroszországi szintű díjazottak Dokumentumok, amelyek megerősítik a tanár szerepét az olimpiák győzteseinek/díjasainak felkészítésében. az egyes mutatók pontjai a részvétel eredményességének függvényében összegezhetőek (de legfeljebb három olimpián) A bizonyítványok közötti időszakban
31 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) № Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 3.5. A tanulók versenyeken, versenyeken való részvételének eredményei: a verseny díjazottja / okleveles nyertese, kerületi (városi) szintű díjazott / verseny oklevele, köztársasági szintű díjas / oklevél versenyei, minden versenyen. -A verseny orosz szintű (városi) szintű győztese/díjasa, köztársasági szintű versenyek győztese/díjasa, összorosz szintű versenyek győztese/díjasa, nemzetközi szintű versenyek A pedagógus szerepét igazoló dokumentumok a nyertesek / díjazottak, díjazottak / okleveles versenyek, versenyek felkészítésében. az egyes indikátorok pontjai a részvétel hatékonyságától függően összegezhetők (de legfeljebb három rendezvény)
32 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) Sz. Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok jelenléte a portfólióban 4. megjegyzés. Indokolt oktatási büntetés jelenléte a résztvevőktől. - 50 Oktatási intézményvezetői igazolvány. A tanúsítási időszak alatt 5. További pontokat adó kritériumok és mutatók 5.1. Kísérleti helyek, laboratóriumok, nemzetközi szintű szövetségi szintű köztársasági szintű járási (városi) erőforrás-központok oktatási programjainak megvalósításában való részvétel 10 15 30 50 Az állam végrehajtó szervének végzése / végzése megfelelő szintű hatásköre az oktatási intézménynek a kísérleti helyszín, laboratórium, erőforrásközpont üzemmódba való átadásáról . Anyagok, amelyek megerősítik a tanár személyes részvételének eredményét a kísérleti helyszín / laboratórium / erőforrásközpont oktatási programjának végrehajtásában. A próbaidőszak alatt 5.2. Az innovatív termékek pályázatán személyes részvétel eredménye: kerületi (városi) szintű díjas/okleveles kerületi (városi) szintű díjas/köztársasági szintű okleveles kerületi (városi) okleveles köztársasági szintű nyertes 10 15 30 40 a nevelési-oktatási intézményvezető által hitelesített oklevél. A megfelelő szintű államhatalmi végrehajtó szerv végzésének/utasításának másolata a verseny eredményéről a közteszt időszakában
33 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK MINŐSÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) № Kritériumok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 5.3. Az oktatott tudományág profiljáról, pedagógiáról, pszichológiáról szakdolgozat megléte: a tudomány kandidátusa a tudományok doktora 50 100 Tudományos fokozat megszerzését igazoló dokumentum fénymásolata, az oktatási intézményvezető által hitelesített 5.4. Oklevelek, Köszönet, köszönőlevelek, köztük állami szervezetektől a szakmai tevékenységben elért sikerekért: kerületi (városi) szint köztársasági szint Összoroszországi szint* nemzetközi szint* 5 10 20 30 Oklevél másolatok, Köszönet, köszönőlevelek, hitelesített az oktatási intézmény vezetője. Kamatperiódus * a beérkezés évétől függetlenül 5.5. A Krími Köztársaság Kormányának díjai 30 A kitüntetésről szóló oklevél másolata, amelyet az oktatási intézmény vezetője hitelesített, a Krími Köztársaság kormányának rendelete
34 csúszda
A dia leírása:
A KÉPESÍTÉSI KATEGÓRIA MEGÁLLAPÍTÁSÁRA JELENTKEZŐ PEDAGÓGIAI MUNKAVÁLLALÓK KÉPESÍTÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI (ELSŐ, LEGMAGASABB) Sz. Szempontok és mutatók Pont Igazoló dokumentumok elérhetősége a portfólióban Megjegyzés 5.6. Szakmai teljesítményért kitüntetések: területi/városi kitüntetések, köztársasági kitüntetések, állami kitüntetések 20 30 50 Oklevél másolata, a nevelési-oktatási intézményvezető által hitelesített. Az átvétel évétől függetlenül 5.7. Az osztályfőnök eredményessége 5-től 30-ig A hivatali feladatok ellátásának minősége és szintje A próbaidőszakban a képesítési kategória meghatározására járó pontok összege Pedagógiai dolgozók Az első képesítési kategória pontjai A legmagasabb képesítési kategória pontjai Pedagógus ( középfokú szakképzés oktatási intézménye) 160-tól 400 400-ig Ipari képzés mestere 120-250 250-ig
35 csúszda
A dia leírása:
36 csúszda
A dia leírása:
A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériumának tanúsítási bizottságához ___________________________________________ (vezetéknév, keresztnév, családnév teljes egészében) ________________________________________ (beosztás, munkavégzés helye (az intézmény teljes nevét meg kell adni) ________________________________________ ( telefonszám (munkahelyi, mobil) JELENTKEZÉS Tanév 20__. / 20__.-án igazolni kérek ____________ képesítési kategóriát a munkakörbe (munkahelyekre) ____________________________________________________________________ Jelenleg (____________ képesítési kategóriám van, érvényességi ideje _______) vagy (nem teszek) képesítési kategóriával rendelkezik) Az alábbi munkaeredményeket a __________ képesítési kategória követelményeinek megfelelőnek tartom _____________________________________________________________ Magamról a következő adatokat adom meg: végzettség (mely oktatási intézményben végzett, kapott adott szak és végzettség) ______________________________________________________________________________ oktatói gyakorlat (szak) _____ év, ebben a munkakörben ____________ év; ebben az intézményben szerzett munkatapasztalat _____________; Az alábbi kitüntetésekkel, címekkel, tudományos fokozattal, tudományos címmel rendelkezem: _____________________________________________________________________________________________ Tájékoztatás a továbbképzésről __________________________________ Ismerem az oktatási tevékenységet folytató szervezetek oktatói állományának tanúsítási eljárását (a). A „Személyes adatokról szóló szövetségi törvény módosításáról” szóló, 2011. július 25-i 261-FZ szövetségi törvény 9. cikkének (1) bekezdésével összhangban beleegyezek (egyetértek) bármely intézkedés (művelet) végrehajtásába, beleértve a : átvétel, feldolgozás, tárolás, a hitelesítéshez szükséges személyes adataimmal kapcsolatban. Kérem, hogy a tanúsító bizottság ülésén a jelenlétemben (jelenlétem nélkül) végezze el a tanúsítást "___" ___________20___. Aláírás__________________
37 csúszda
A dia leírása:
A pedagógiai dolgozó portfóliójának szerkezete Címlap 1. szakasz. Általános tudnivalók a tanárképzésről (oklevél másolata); a korábbi tanúsítás tanúsító lapjának másolata; továbbképzés (dokumentummásolatok). 2. szakasz. A tanúsítási eljáráshoz szükséges dokumentumok két szakértői véleménycsomag (szakértői munkához); pedagógiai tevékenység önértékelési lapja. 3. szakasz. A modern oktatási technológiák és módszerek birtoklása, alkalmazásuk hatékonysága Ez a rész olyan módszertani anyagokat tartalmaz, amelyek a pedagógus professzionalizmusáról tanúskodnak: az oktatási program kiválasztásának indoklása, valamint az oktatási és módszertani irodalom készlete; a tanúsított személy által használt oktatási technológiák kiválasztásának megalapozása; a pedagógiai diagnosztika egyes eszközeinek gyakorlatukban történő alkalmazásának igazolása az oktatási eredmények értékelésére; az információs és kommunikációs technológiák alkalmazása az oktatási folyamatban, a fejlődési problémákkal küzdő gyermekek tanítására szolgáló technológiák stb.
38 csúszda
A dia leírása:
4. szakasz. Hozzájárulás az oktatás minőségének javításához, saját tapasztalatok terjesztése Módszertani egyesületben végzett munka, együttműködés a regionális módszertani központtal, a Krími Köztársasági Posztgraduális Pedagógiai Oktatási Intézettel, egyetemekkel és más intézményekkel; részvétel szakmai és alkotó pedagógiai versenyeken, részvétel módszertani és tantárgyi heteken; szemináriumok, kerekasztal-beszélgetések, mesterkurzusok stb. szervezése és megtartása; tudományos kutatások végzése; szerzői jogi programok fejlesztése; kandidátusi vagy doktori értekezéshez kéziratok írása; kreatív riport, absztrakt, riport, cikk készítése. 5. szakasz. Az oktatási programok hallgatók, tanulók általi elsajátításának eredményei és teljesítményeik dinamikájának mutatói Ennek a szakasznak tartalmaznia kell: anyagokat, amelyek bemutatják az oktatási programok hallgatói általi elsajátításának eredményeit és kulcskompetenciáik kialakulását a tanított tantárgyban; a pedagógus tevékenységének összehasonlító elemzése 3 évre az ellenőrző szekciók, a tanulók iskolai és egyéb olimpiákon, versenyeken való részvétele alapján; olimpiák, versenyek, versenyek, szellemi maratonok stb. győzteseinek listája; a hallgatók közép- és záróbizonyítványának eredményei; információ az érmesek jelenlétéről; USE eredmények; információk a szakos egyetemekre való felvételről stb. E szakasz anyagainak képet kell adniuk az okleveles tanár pedagógiai tevékenységének eredményeinek dinamikájáról.
39 csúszda
A dia leírása:
6. szakasz. Díjak és bátorítások a szakmai tevékenységben elért sikerekért; Kösz; díjak; rangok. A 3-6. pont szerinti dokumentumoknak meg kell felelniük az erre a munkakörre és intézménytípusra vonatkozó szakvéleményben meghatározott követelményeknek. Minden elemnek saját pontszáma van. A pedagógus a portfólió összegyűjtése után önvizsgálatot végezhet, és meghatározhatja az első vagy legmagasabb minősítési kategória minősítéséhez szükséges pontok összegét. A tanár maga határozza meg (pedagógiai tevékenységének megfelelően) azt a dokumentum „készletet”, amelyet az igazolások közötti időszakban gyűjthet. A szakértői vélemény figyelembe veszi a tanár tevékenységét az Oroszországi Oktatási és Tudományos Minisztérium 2014. április 7-i 276. számú, „Az oktatási tevékenységet folytató szervezetek oktatói állományának tanúsítási eljárása” előírásainak megfelelően. " és Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2010. augusztus 26-án kelt, 761n számú rendelete "A vezetők, szakemberek és alkalmazottak beosztásairól szóló egységes képesítési jegyzék jóváhagyásáról, az "Oktatási dolgozók beosztásainak minősítési jellemzői" szakasz .
40 csúszda
A dia leírása:
Irodalom: 12. 29-i szövetségi törvény. 2012. sz. 273-FZ (2014. december 31-én módosított) „Az oktatásról az Orosz Föderációban” http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432/ Az Orosz Föderáció 2001. december 30-i munka törvénykönyve. 197-FZ (a 2014. december 31-i módosítással) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=165886 Az Orosz Föderáció kormányának rendelete 2013. augusztus 08. 678. sz. „Az oktatási tevékenységet folytató szervezetek oktatói munkaköreinek, oktatási szervezetek vezetői beosztásainak nómenklatúrájának jóváhagyásáról” http://www.consultant.ru/law/hotdocs/27748.html Megrendelés Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2014. április 7-i 276. sz. „Az oktatási tevékenységet végző szervezetek tanárainak minősítésére vonatkozó eljárás jóváhagyásáról” (a továbbiakban: tanúsítási eljárás) http://www. .garant.ru/products/ipo/prime/doc/70562982/?prime Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2010. augusztus 26-i rendelete Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának keltezési rendeletével módosított 761n sz. 2011. május 31., 448n http://docs.procspb .ru/content/base/164749 A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériumának 2014. november 28-i rendelete. 327. sz. „A Krími Köztársaság oktatási szervezetei oktatói állományának minősítését szabályozó szabályozó dokumentumok jóváhagyásáról” http://www.krippo.ru/attestaciya-pedagogicheskih-kadrov, a minisztérium általános oktatása területén. Oroszország oktatása és tudománya és az Összoroszországi Oktatási Szakszervezet 08-1933 / 505, 2014.12.03. http://www.krippo.ru/files/Attestac/info.pdf
41 csúszda
A dia leírása:
Fizika és matematika tanári portfólió
3. számú Irtis Középiskola
Beisebinov Baurzhan Saparovich
"Harmadik" iskola - te vagy a kikötőm, a sors biztonságosan megkötött minket,
Ó, a „harmadik” iskola, azt mondom, hogy nem olvad el, nélküled már lehetetlen ...
Névjegykártya
TELJES NÉV: Beysembinov Baurzhan Saparovich
Oktatás: magasabb, PSPI, 2005
Diploma specialitás: matematika és fizika tanár
Munkavégzés helye: Irtis középiskola №3
Pedagógiai tapasztalat: 9 év , ebben az iskolában 9 év
A megbízás éve: 2010
Családi állapot: házas , 3 gyereket nevelek
Email cím: [e-mail védett]
Relevancia
Az interaktív tanulási módszerek alkalmazása során a tanuló
a tanulás aktív résztvevőjévé válik, ahogy növekszik
a téma iránti érdeklődés, önmegvalósítási lehetőségek alakulnak ki
és az önkifejezés
Ha az oktatási folyamatban új interaktív
technológia, jelentősen növeli a hatékonyságot
oktatási folyamat, annak minősége, pozitív
a tanulók hozzáállása az oktatási folyamathoz.
Általában növeli a hallgatók tudásszintjét a tárgyban.
Hipotézis
1. Probléma tanulás (problémahelyzet, probléma
kísérlet)
2. Csoportos, páros munkavégzés, egyéni megközelítés.
3. IKT, láthatóság (elektronikus tankönyvek, videokönyvtárak, animációk,
virtuális környezetek (laboratóriumok, kísérlet)).
4. Fizikai jelenségek szimulációja, játékok használata,
közös problémamegoldás.
5. Oktatási projektek (prezentáció), stb.
Űrlapok
és módszerek
Az önképzés témakörében végzett munka szakaszai
Kiképzés
A dokumentum neve
Bizonyítvány
Bizonyítvány
Által kiadott
"Kompetencia megközelítés a matematika tanítási folyamatának megszervezésében"
Amikor kiadják
IPK PC
"Kompetencia alapú szemlélet megvalósítása a fizika oktatásában az oktatás minőségének javításának alapjaként"
bizonyítvány
Bizonyítvány
IPK PC
2012
A CPM fióktelepe, Pavlodar
Tanárképző tanfolyamok az első (felső) szintű programhoz az RK PC PC szintű programjainak keretein belül
2012
A CPM fióktelepe, Pavlodar
2013
2013
Részvétel szemináriumokon, konferenciákon
A dokumentum neve
Bizonyítvány
Által kiadott
Bizonyítvány
"Darynda tұlғanyң tұgyrly құzіrettіlіgіn kalyptastyru »
Bizonyítvány
RSPC "Ért az daryns »
Amikor kiadják
RSPC "Ért az daryns »
Bizonyítvány
"Az interaktív berendezések lehetőségeinek felhasználása az oktatási folyamatban szoftverrel ActivInspire »
2010
2011
"Technológiák a tartalom kiválasztásához és új módszertani megközelítések a fizika iskolai kurzus tanításában"
Bizonyítvány
PSPI
2013
"A fizikaolimpiára való felkészülés kérdései"
2014
RSPC "Ért az daryns »
2014
Saját népszerűsítése pedagógiai tapasztalat
Bemutató űrlap
"Az IKT használata a fizika órákon"
Esemény
3. A munkatapasztalatok bemutatása, általánosítása
kerületi augusztusi konferencia
4. „A pedagógus információs kompetenciájának nyomon követése” című jelentés
5. Beszámoló bemutatása
Iskolai tanári tanács
6. Beszámoló "A pedagógus információs és kommunikációs kompetenciája a korszerű óra keretében"
7. „Az alkalmazkodás, mint a folytonosság fő feltétele az oktatás különböző szintjein” című jelentés
Iskolai tanári tanács
8. Mesterkurzus. Coaching lebonyolítása. moderátor
Iskolai tanári tanács
Okleveles Tanárok Kerületi Szemináriuma
Részvétel az oktatás szakértői, elemző tevékenységében
Bizottság neve
Diákolimpiai munkákat ellenőrző kerületi bizottság (a bizottság tagja)
Fizikatanárok Regionális Módszertani Egyesülete
(a kreatív csapat tagja)
A fizika tantárgy oktatásának minőségét ellenőrző regionális bizottság (bizottsági tag)
A hallgatók tudományos projektjei körzeti versenyének zsűrijének tagja
Iskolák Hitelesítési Kerületi Bizottsága
(bizottsági tag)
Teljesítmény- és minőségi mutatók tanulók fizika ismeretei
Tanév
A tudás minősége
2011-2012
2012-2013
akadémiai előadás
2013-2014
Teszteredmények fizikus hallgatók
Tanév
A tudás minősége
2011-2012
2012-2013
akadémiai előadás
2013-2014
UNT eredmények
2010-2011
Osztály
Az áthaladó tanulók száma
2011-2012
20 12 -201 3
Átlagos pontszám
18 , 5
Maksim. pontszám
20 13 -201 4
Minőség
tudás
1 3,3
33,3 %
33,3 %
Öregdiákok ösztöndíjasai a diákok pedig költségvetési alapon
F.I. érettségizni
Tleumbetov D.
Tanulás helye
Különlegesség
PSPI, Pavlodar
Sagitova A.
Szakmai oktatás
Rylsky A.
Nabiev M.
automatizálás és vezérlés
OMGTU, Omszk
Technoszféra biztonság
Tekzhanova J.
InEU, Pavlodar
Hőenergetika
ENU őket. L. Gumiljov, Asztana
Waliyeva V.
automatizálás és vezérlés
PSU S. Toraigyrov, Pavlodar nevéhez fűződik
Informatika
PSU im. S. Toraigyrov, Pavlodar
Olaj- és gázüzletág
Muratov R.
NGASU, Novoszibirszk
Hidraulikus szerkezetek
OMGTU, Omszk
Koroljev R.
Tűzbiztonság
OMGTU, Omszk
Technoszféra biztonság
Tanulói eredmények
Uch. év
F.I. diák, osztály
Tantárgy
Denisyuk Anna, 8B
Denisyuk Anna, 8B
Esemény
Bagienova Asel, 8B
Regionális szellemi torna
Eredmény
Kerületi Diákolimpián
Bagienova Asel, 8B
Junior Olimpia
(körzeti túra)
Denisyuk Anna, 9B
Junior Olimpia
(térségi túra)
Denisyuk Anna, 9B
Kerületi Diákolimpián
Bagienova Asel, 8B
Területi Diákolimpia
Sztyepanova Nadezhda, 8B
Dumler Vjacseszlav, 8
"Fizmat" köztársasági verseny
Bagienova Asel, 9B
Dumler Vjacseszlav, 9
"Fizmat" köztársasági verseny
"Fizmat" köztársasági verseny
Malik Elizabeth, 11 éves
A verseny győztese
Kerületi Diákolimpián
A verseny győztese
Malik Elizabeth, 11 éves
Kerületi Diákolimpián
Területi Diákolimpia
Tanulói eredmények
Uch. év
F.I. diák, osztály
Dumler Vjacseszlav, 9
Tantárgy
Amukov Jurij, 8A
Esemény
Eredmény
Aksjucsenko Nyikita, 8B
Malik Elizabeth, 11 éves
Köztársasági távolimpia KIO
Dumler Vjacseszlav, 10
Köztársasági távolimpia KIO
Köztársasági távolimpia KIO
A régió legjobb eredménye
Kerületi Diákolimpián
Az eredményeim
Esemény
Területi távolimpia tanároknak
Bemutató űrlap
Hatékonyság
Olimpiai feladatok megoldása.
Területi fizikatanári olimpia.
Pedagógusok Regionális Fóruma
Olimpiai feladatok megoldása.
Pedagógusnapi díj
Kerületi verseny "Az év tanára-2012"
A regionális akim oklevele
Regionális fórum "Az ország sorsa az én sorsom!"
A munkatapasztalatok bemutatása, összefoglalása
Bemutató beszámolóval.
Pedagógusok Területi Olimpiája.
kerület akim oklevele
Köztársasági Internet Olimpia KIO
Olimpiai feladatok megoldása, tesztek.
Olimpiai feladatok megoldása.
Területi fizikatanári olimpia.
Kiváló eredmény
Olimpiai feladatok, tesztek, esszék megoldása.
WEBOLDALFEJLESZTÉS INTERNETES PORTÁLOKON
Oktatási tevékenységet folytató szervezetek pedagógiai dolgozóinak minősítése (2016. február 10-től)
Szövetségi szintű normatív dokumentumok A 2012. december 29-i szövetségi törvény N 273-FZ "Az Orosz Föderáció oktatásáról" 49. cikke Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2014. április 7-i 276. sz. Az oktatási tevékenységet végző szervezetek tanárainak minősítésére vonatkozó eljárás jóváhagyásáról ” (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériumában 2014. május 23-án nyilvántartásba véve, N 32408) 2014. június 15-én lépett hatályba.
Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2010. augusztus 26-i, N 761 n "A vezetők, szakemberek és alkalmazottak beosztásaira vonatkozó egységes képesítési kézikönyv jóváhagyásáról szóló szakasz" szövetségi szintű rendeletének normatív dokumentumai. a pedagógusok beosztása "(az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2010. október 6-án bejegyzett, N 18638 regisztrációs szám), az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2011. május 31-i N 448 n rendeletével módosított (2011. július 1-jén az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által nyilvántartásba vett, N 21240 nyilvántartási szám) Az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 8-i N 678 rendeletével jóváhagyott beosztási nómenklatúra I. szakasza
Oktatási tevékenységet folytató szervezetek pedagógiai dolgozói, oktatási szervezet-vezetői beosztásai 1. § 2. pontja 8. Iparképző mester 9. Metódus 10. Szakmódszerész 11. Zeneigazgató 12. Kiegészítő oktató 13. Kiegészítő oktatás vezető tanár 14. Tanár-könyvtáros 15. Tanár-szervező 16. Tanár-pszichológus 17. Tanár 18. Tanár-szervező életbiztonsági alapismeretek 19. Testnevelés vezető 20. Szociális tanár 21. Vezető tanácsadó 22. Vezető edző -tanár 23. Tréner-tanár 24. Oktató 25. Tanár 26. Tanár-defektológus 27. Tanár-logopédus 28. Logopédus
Szövetségi szintű normatív dokumentumok Az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i N 662 „Az oktatási rendszer felügyeletéről” határozata Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2014. január 15-i rendelete 14 „A az oktatási rendszer nyomon követésére szolgáló mutatók" (bejegyezve az orosz igazságügyi minisztériumnál március 6-án) Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. december 10-i rendelete "Az önfeláldozás alatt álló oktatási szervezet teljesítménymutatóinak jóváhagyásáról -vizsga" (az orosz igazságügyi minisztériumban január 28-án bejegyezve) az orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium és az Összoroszországi Oktatási Szakszervezet állami politikája az általános oktatás területén, az év / 505. levele)
A szövetségi szintű normatív dokumentumok Oroszország Munkaügyi Minisztériumának 2013. október 18-i rendelete N 544 n "A szakmai szabvány jóváhagyásáról" Tanár (pedagógiai tevékenység az óvodai, általános általános, alapvető általános, középfokú általános oktatás területén) (oktató, tanár) "Az Orosz Föderáció kormányának 2013. január 22-i rendeletével 23 jóváhagyott szakmai szabványok kidolgozására, jóváhagyására és alkalmazására vonatkozó szabályok 22. pontjával összhangban (Az Orosz Föderáció jogszabálygyűjteménye, 2013. , 4, art. 293), p u r i a y: 1. Jóváhagyja a csatolt „Pedagógus (pedagógiai tevékenység óvodai, általános, alapfokú általános, középfokú általános műveltségi területen) (nevelő, pedagógus).” 2. Megállapítja, hogy a "Pedagógus (pedagógiai tevékenység az óvodai, általános általános, középfokú általános oktatás területén) (pedagógus, pedagógus)" szakmai szabványt a munkáltatók alkalmazzák a megalakításkor. személyzeti politika és személyzetirányítás, a munkavállalók képzésének és minősítésének megszervezésében, munkaszerződések megkötésében, munkaköri leírások kidolgozásában és bérrendszerek kialakításában 2015. január 1-től. miniszter M.A. Topilin
Az RF szervezetek oktatói állományának 2013. augusztus 8-i tanúsítási eljárása 678, beleértve az ugyanabban vagy más szervezetben történő részmunkaidős foglalkoztatást, valamint a munkaszerződésben meghatározott, azonos szervezetben végzett munkavégzés kombinálásával
A pedagógiai dolgozók tanúsításának rendje A nem állami (magán) nevelési-oktatási intézmények, valamint az egészségügyi intézmények, a szociális szolgálatok és egyéb, nem nevelési-oktatási intézmények pedagógiai dolgozóira a korábbi tanúsítási eljárásrendet nem alkalmazták, az Új Eljárás a 2004. évi IV. igazolást alkalmaznak minden oktatási tevékenységet folytató szervezet pedagógiai dolgozóinak minősítésére, pl. közvetlenül vonatkozik az oktatási szervezetek, valamint a képzést nyújtó szervezetek oktatói állományára. A jelen tanúsítási eljárás alkalmazásában a szövetségi törvény 2012. december 29-i szövetségi törvénye 2. cikkének (20) bekezdése szerint oktatási tevékenységet folytató szervezetek az oktatási tevékenységet folytató egyéni vállalkozóknak minősülnek.
Az oktatói állomány tanúsítási eljárása annak érdekében történik (az Eljárás 2. pontja), hogy szakmai tevékenységük értékelése alapján igazolják, hogy az oktatók megfelelnek-e beosztásuknak; képesítési kategória megállapítása (nem kötelező)
Az oktatói állomány tanúsítási eljárása a betöltött munkakörnek való megfelelés igazolása érdekében A minősítést ötévente egyszer végzik el szakmai tevékenységük értékelése alapján, tanúsító bizottságok (ACO), önállóan alakult szervezetek (Eljárás 5. pontja). ) Az ACO-t a munkáltató adminisztratív aktusa hozza létre, amely a bizottság elnökéből, a bizottság elnökhelyetteséből, a titkárból és a bizottság tagjaiból áll. A szakszervezeti szervezet választott testületének képviselője (ha van ilyen) az ACO összetételébe feltétlenül bekerült A munkáltató javaslatára
Az oktatói állomány tanúsításának eljárása a betöltött munkakörnek való megfelelés igazolása érdekében Az előterjesztés az alábbi adatokat tartalmazza a tantestületre vonatkozóan: a) vezetéknév, keresztnév, apanév (ha van); b) a munkakör megnevezése az igazolás napján; c) az erre a munkakörre vonatkozó munkaszerződés megkötésének időpontja; d) az iskolai végzettség és (vagy) végzettség a szakterületen vagy a tanulmányi területen; e) tájékoztató a pedagógiai tevékenység területén végzett szakmai továbbképzés megszerzéséről; f) a korábbi minősítések eredményei (ha volt ilyen); g) a pedagógiai dolgozó szakmai, üzleti tulajdonságainak, szakmai tevékenységének eredményeinek motivált átfogó és tárgyilagos értékelését a munkaszerződéssel rábízott munkavégzési feladatok ellátása során.
A betöltött munkakör alkalmasságának igazolására szolgáló oktatói állomány tanúsításának eljárása (Eljárásrend 22. pont) A betöltött munkakör alkalmasságának igazolására nem esnek át minősítésnek az alábbi oktatói állomány: a) szakképesítési kategóriákkal rendelkező oktatói gárda. ; b) akik két évnél rövidebb ideig dolgoztak beosztásukban abban a szervezetben, amelyben a tanúsítást végzik; c) terhes nők; d) szülési szabadságon lévő nők; e) a gyermek 3. életévének betöltéséig szülői szabadságon lévők; f) betegség miatt több mint négy egymást követő hónapig a munkahelyéről távol marad. A pedagógiai dolgozók e bekezdés "d" és "e" alpontjában meghatározott bizonyítványa legkorábban két évvel a meghatározott szabadságtól való felszabadulásuk után lehetséges. A pedagógiai dolgozók e bekezdés e) pontja szerinti bizonyítványa legkorábban a munkába lépésük után egy évvel lehetséges.
Az oktatói állomány tanúsítási rendszere az ütemterv szerinti minősítés napját megelőzően kevesebb mint 30 naptári nappal betöltött munkakörnek való megfelelés igazolására Jogosult: Az időszakra vonatkozó szakmai tevékenységét jellemző kiegészítő információkat benyújtani az ACS-nek. az előző igazolás napjától (első igazolásnál - a foglalkoztatás időpontjától) A PR-t aláírás ellenében benyújtott benyújtásával az igazolás időpontja előtt 30 naptári napon túl. Aláírja a végzést Aláírja az előterjesztést (az előterjesztés elolvasásának és aláírásának megtagadása esetén okirat készül, amelyet a vezető és azon személyek (legalább 2) írnak alá, akiknek a jelenlétében az aktust megalkották, átadják az ACO-nak. ) Kell: időben megérkezni az ACO ülésére; Az ACO értekezletről alapos okból való távolmaradás esetén a tanúsítás másik időpontra halasztja ki a tanúsítási ütemterv módosítására vonatkozó utasítást Aláírás ellenében bemutatja a PR-t a végzéssel legkésőbb 30 naptári nappal a tanúsításának új időpontja előtt Aláírja a végzés Ha a PR az ülésen alapos indok nélkül nem jelenik meg, távollétében igazolást hajtanak végre
A szervezet hitelesítő bizottsága Az ACO ülése akkor minősül illetékesnek, ha azon tagjainak legalább 2/3-a jelen van. Figyelembe veszi: - a munkáltató képviseletét, - a pedagógus által adott kiegészítő információkat (ha van) Szavazás : nyitott, az ülésen megjelentek többségi szavazatával A szervezet tanúsító bizottságának döntései megfelelnek a betöltött tisztségnek (megjelölve a PR pozícióját) nem felelnek meg a betöltött pozíciónak (megjelölve a PR pozícióját) ) jegyzőkönyvi kivonatot legkésőbb az ACO értekezlet napjától számított két munkanapon belül A vezető (munkáltató) a jegyzőkönyv kivonatát annak elkészítését követő három munkanapon belül aláírás ellenében megismerteti a PR-vel A jegyzőkönyv előterjesztésekkel, a PR-tól származó további információk (ha vannak) tárolásra kerülnek fejjel A jegyzőkönyv kivonatát a PR személyi aktájában őrzik
Az oktatói állomány tanúsításának eljárása a betöltött munkakörnek való megfelelés igazolása érdekében (az Eljárás 23. pontja) Az oktatási dolgozók munkaköreinek minősítési jellemzői" A vezetői, szakemberi és alkalmazotti beosztások egységes minősítési jegyzéke és (vagy) szakmai színvonalon, de kellő gyakorlati tapasztalattal és hozzáértéssel, minőségileg és maradéktalanul ellátva a rábízott feladatokat.
A pedagógusok minősítési eljárása a képesítési kategória megállapítása érdekében (az Eljárás 27. pontja) A pedagógusok minősítése közvetlenül a minősítő bizottsághoz benyújtott, vagy a pedagógusok által a minősítő bizottságnak postai úton megküldött kérelme alapján történik. tértivevényes levél vagy elektronikus dokumentum formájú értesítés a nyilvános információs és távközlési hálózatokon, beleértve az internetet is.
Az oktatói állomány minősítési kategória megállapítása érdekében történő igazolási eljárása (megjegyzések, kivonatok) 24. A oktatói állomány minősítése a képesítési kategória megállapítása érdekében kérésre történik. ... A minősítési kategória 5 éves időtartamra van meghatározva. A minősítési kategória érvényességi ideje nem hosszabbítható meg. 29. Az igazolási kérelmet a tantestület nyújtja be, függetlenül a szervezetnél töltött időtől, ideértve a szülői szabadságon töltött időt is.
Az oktatói állomány minősítési eljárása a minősítési kategória megállapítása érdekében (megjegyzések, kivonatok) első minősítő kategória. 31. A legmagasabb képesítési kategória lejárta nem korlátozza a pedagógus azon jogát, hogy utólag minősítési kérelemmel a minősítő bizottsághoz forduljon a legmagasabb minősítési kategória megállapítása érdekében ugyanazon munkakörre.
Képesítési kategóriák megállapításának indokai (Eljárás 36., 37. pont) 1. kategória (36. pont) Legmagasabb kategória (37. pont) Stabil pozitív eredmények a hallgatók oktatási programjainak kidolgozásában a szervezet által végzett monitoring eredményei alapján A tanulók teljesítménye az oktatási programok elsajátításának eredményeinek pozitív dinamikája a szervezet által végzett monitorozás eredményei alapján Stabil pozitív eredmények a hallgatók oktatási programjainak kidolgozásában az oktatási rendszer monitorozásának eredményei alapján A hallgatók pozitív eredményeket érnek el az oktatás fejlesztésében oktatási programok az oktatási rendszer monitorozásának eredményei alapján A tanulók tudományos (szellemi), alkotó, testkultúra és sporttevékenységhez szükséges képességeinek fejlesztésének azonosítása A tanulók tudományos (szellemi), kreatív, testkultúra és sport képességeinek azonosítása és fejlesztése tevékenységeket, valamint olimpiákon, versenyeken, fesztiválokon, versenyeken való részvételüket
Képesítési kategóriák megállapításának indokai (rendelet 36., 37. pontja) 1. kategória Legmagasabb kategória Személyes közreműködés az oktatás minőségének javításában, az oktatási és nevelési módszerek fejlesztésében, szakmai tevékenységük gyakorlati eredményeinek oktatói tapasztalatainak közvetítése, az oktatásban való aktív részvétel a szervezet pedagógiai dolgozóinak módszertani egyesületeinek munkája Személyes hozzájárulás az oktatás minőségének javításához, a képzési és oktatási módszerek fejlesztéséhez, valamint az új oktatási technológiák produktív használatához, szakmai gyakorlatuk gyakorlati eredményeinek közvetítéséhez a tanári karban. tevékenységek, beleértve a kísérleti és innovatív Aktív részvétel a szervezetek pedagógiai dolgozóinak módszertani egyesületeinek munkájában szoftverfejlesztés és az oktatási folyamat módszertani támogatása, szakmai versenyek.
Az első képesítési kategória megállapításának indoka a korábbi és az új tanúsításban 2011 - június Az első képesítési kategória azon oktatók számára létesíthető, akik: korszerű oktatási technológiákkal és módszerekkel rendelkeznek, és azokat hatékonyan alkalmazzák a gyakorlati szakmai tevékenységben; stabil eredményekkel rendelkeznek az oktatási programok hallgatói, tanulói elsajátításában, valamint az Orosz Föderáció tárgykörében elért átlag feletti teljesítmények dinamikájának mutatói; az oktatási és nevelési módszerek fejlesztésével személyesen hozzájárulni az oktatás minőségének javításához; Június Az első minősítési kategória megállapítása a következők alapján történik: a hallgatók által végzett oktatási programok elsajátításának stabil pozitív eredményei a szervezet által végzett monitoring eredményei alapján; stabil pozitív eredmények a hallgatók oktatási programjainak fejlesztésében az oktatási rendszer nyomon követésének eredményei alapján, az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i N 662 rendeletében megállapított módon; a tanulók tudományos (szellemi), kreatív, testkultúra és sporttevékenységhez szükséges képességeinek fejlesztésének azonosítása; személyes hozzájárulás az oktatás minőségének javításához, a képzési és oktatási módszerek javításához, szakmai tevékenységük gyakorlati eredményeinek közvetítése a tanári karban, aktív részvétel a szervezet pedagógiai dolgozóinak módszertani egyesületeinek munkájában.
Az első képesítési kategória megállapításának indoka a korábbi és az új tanúsításban 2011 - június A legmagasabb képesítési kategória azon oktatók számára állapítható meg, akik: korszerű oktatási technológiákkal és módszerekkel rendelkeznek, és azokat hatékonyan alkalmazzák a gyakorlati szakmai tevékenységben; stabil eredményekkel rendelkeznek a hallgatók, tanulók oktatási programjainak fejlesztésében, valamint az Orosz Föderációt alkotó egységben elért átlag feletti teljesítményük dinamikájának mutatói, beleértve a diákok és tanulók összoroszországi részvételének eredményeit is, nemzetközi olimpiák, versenyek, versenyek; személyesen hozzájárulnak az oktatás minőségének javításához az oktatási és nevelési módszerek fejlesztésével, az innovációval, az új oktatási technológiák fejlesztésével, és aktívan terjesztik saját tapasztalataikat az oktatás és a nevelés minőségének javítása terén. Június A legmagasabb minősítési kategória a következők alapján kerül megállapításra: a hallgatók pozitív dinamikát értek el az oktatási programok elsajátításának eredményeiben a szervezet által végzett monitoring eredményei alapján; a hallgatók pozitív eredmények elérése az oktatási programok kidolgozásában az oktatási rendszer nyomon követésének eredményei alapján, az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i N 662 rendeletében meghatározott módon; a tanulók tudományos (szellemi), kreatív, testkultúra és sporttevékenységre, valamint olimpián, versenyen, fesztiválon, versenyen való részvételük képességeinek feltárása, fejlesztése; személyes hozzájárulás az oktatás minőségének javításához, az oktatási és nevelési módszerek javításához, valamint az új oktatási technológiák produktív használatához, a tapasztalatok közvetítése a tanári karban szakmai tevékenységük gyakorlati eredményeiről, beleértve a kísérleti és innovatív tevékenységeket is; aktív részvétel a szervezetek pedagógiai dolgozóinak módszertani egyesületeinek munkájában, az oktatási folyamat program- és módszertani támogatásának kidolgozásában, szakmai versenyeken.
Az oktatói állomány tanúsításának eljárása a képesítési kategória megállapítása érdekében Regionális szintű szabályozó dokumentumok A Novgorodi Tartomány Oktatási és Ifjúságpolitikai Osztályának 2014. szeptember 22-i rendelete 11 „A tanszék biztosítására vonatkozó közigazgatási szabályzat jóváhagyásáról állami tanúsítási szolgáltatások az oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó szervezetek oktatói állományának, oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozóinak minősítési kategóriájának megállapítása érdekében" (2015. január 1-jén lépett hatályba) A Novgorod régió Oktatási és Ifjúságpolitikai Osztályának határozatai: az oktatási tevékenységet folytató és felügyelete alatt álló szervezetek pedagógiai dolgozóinak minősítési kategóriájának megállapítása a novgorodi régió oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozói” 2015. február 17. 4 2015. szeptember 3. 34
A pedagógiai dolgozók minősítési eljárása a képesítési kategória megállapítása érdekében Területi szintű szabályozási dokumentumok A Novgorodi Tartomány Oktatási és Ifjúságpolitikai Főosztályának rendeletei, amelyek jóváhagyják: A pedagógiai dolgozók tanúsítását végző tanúsító bizottság munkájának szabályzatát. oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó szervezetek, az oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozói (1087-es rendelet); A Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó, oktatási tevékenységet folytató szervezetek pedagógiai dolgozói (első és legmagasabb) képesítési kategóriákra (első és legmagasabb) minősítő szakmai tevékenység vizsgálatára vonatkozó szabályzat, az oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozói 1184 városa)
Az oktatói állomány tanúsításának eljárása a képesítési kategória megállapítása érdekében Regionális szintű szabályozó dokumentumok A Novgorodi Tartomány Oktatási és Ifjúságpolitikai Főosztályának rendeletei, jóváhagyó: 2016. január 26-i végzés 52) A vezető szakértők névsora (jóváhagyva 2016. évre a 2016. február 1-jei végzéssel 74) A Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó, oktatási tevékenységet folytató és oktatói tevékenységet folytató szervezetek pedagógiai dolgozóinak (első, legmagasabb) képesítési kategóriákra (első, legmagasabb) minősítő pedagógusok szakmai tevékenységének vizsgálatáról szóló szabályzat módosítása. oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek (2015. március 30-i végzés 285; 2016. január 21-i végzés 39)
Az oktatói állomány tanúsítási eljárása a képesítési kategória megállapítása érdekében Regionális szintű szabályozási dokumentumok A Novgorodi Tartomány Oktatási és Ifjúságpolitikai Osztályának rendeletei, amelyek jóváhagyják: Szakvélemények formái a szakmai tevékenység szintjére vonatkozóan oktatói gárda: 2015. február 11-i 106 - 13 2015. február 20-i 142-es nyomtatvány - 5 2015. március 24-i 254-es nyomtatvány - 5 2015. március 30-i 284-es nyomtatvány - 1 445-ös nyomtatvány május 15-i dátummal - 2015. február 20-20-20 2015. 24. – 1 905-ös nyomtatvány, 2015. szeptember 24. – 1 nyomtatvány
A szakképesítési kategória megállapítása érdekében végzett oktatói állomány tanúsításának eljárása Területi szintű szabályozó dokumentumok Az általános és középfokú általános oktatási formák (1-7. típusok) szakvéleményjegyzéke 905. büntetés-végrehajtási rendszer 142-től Általános középfokú oktatási programokat megvalósító szakmai oktatási szervezet tanára 106-tól Középfokú szakképzési programokat megvalósító pedagógus 106-tól Iparképző mester 106-tól
A szakképesítési kategória megállapítása érdekében végzett oktatói állomány tanúsításának rendje Területi szintű szabályozási dokumentumok Szakvélemények formáinak jegyzéke Állásrend 9 Középfokú szakképzési oktatási programokat és kulturális kiegészítő általános műveltségi programokat megvalósító pedagógus 106 Koncertmestertől 106 tól Szervező tanár 106 Szociális pedagógus 106 Főtanácsadó 106 Pedagógus, vezető nevelő 106 Óvodai nevelés általános nevelési főprogramját megvalósító pedagógiai dolgozó (pedagógus, vezető nevelő, zeneigazgató, oktató (pedagógus) testnevelésben) 106 tól Testnevelő tanár, testnevelő vezető 106-tól metodista, vezető módszerész , oktató-módszerész, vezető oktató-módszerész 142-től
A tantestület minősítési kategória megállapítása érdekében történő tanúsításának rendje Területi szintű szabályozási dokumentumok Szakvélemények formáinak jegyzéke Állásrend 19 A szellemi fogyatékos tanulók számára adaptált alapfokú általános nevelési programot megvalósító pedagógus 254 től Pedagógus-pszichológus 254 től Pedagógus -Pszichológiai, Pedagógiai, Orvosi és Szociális Asszisztencia Központ pszichológusa 254 fő tanár-logopédus, tanár-defektológus, logopédus 254 fő oktatói végzettségű pedagógiai dolgozó, oktatói teljesítményért kapott állami kitüntetés, a versenykiírás nyertese. pénzbeli ösztönző 254-től Oktató-tanár, vezető oktató-tanár 284-től Kiegészítő oktató, vezető tanár-továbbképző 445-től Tanár-könyvtáros 445-től oktató 904-től
A közoktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó szervezetek pedagógiai dolgozóinak, oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozóinak képesítési kategóriájának megállapítása érdekében végzett állami tanúsítási szolgáltatások nyújtására vonatkozó közigazgatási előírások I. Általános rendelkezések II. . Közszolgálati Szabvány III. Az ügyintézési eljárások (cselekvések) összetétele, sorrendje, végzésének határideje, végrehajtásukra vonatkozó eljárási követelmények, beleértve az igazgatási eljárások (cselekvések) elektronikus formában történő végrehajtásának sajátosságait IV. A közszolgáltatások ellátása feletti ellenőrzés rendje és formái V. Az osztály, valamint tisztségviselői határozatai és intézkedései (mulasztása) elleni pert megelőző (peren kívüli) fellebbezési eljárás
Adminisztratív előírások (megjegyzések, kivonatok) I. Általános rendelkezések Hely (cím), látogatófogadási rend, munkaidő, telefonszámok, e-mail címek, az osztály hivatalos honlapja, a NIRO feltüntetve; ... A közszolgáltatást közvetlenül ellátó NIRO tanúsító központban a látogatók fogadásának ütemezése: hétfő, kedd, szerda - órától szünetig - óráig.
Közigazgatási szabályzat (megjegyzések, kivonatok) II. A közszolgáltatás nyújtásának színvonala A közszolgáltatás a megvalósítás kezdetétől és az igazoló bizottsági határozat meghozataláig legfeljebb 60 naptári nap (az Eljárás 33. pontja szerint) a 32 a. pontja) A közszolgáltatás ellátására a pedagógus a jelen közigazgatási szabályzat 1. számú melléklete szerinti formanyomtatványon kérelmet nyújt be az igazoló bizottsághoz. A pályázat benyújtása naptári éven belül történik A kérelmet pedagógiai dolgozó nyújtja be: - közvetlenül az oktatási és módszertani laboratóriumba NIRO tanúsítás céljából; - postai úton, átvételi elismervénnyel; - az Orosz Föderáció jogszabályainak megfelelően nyilvános információs és távközlési hálózatokat használó elektronikus dokumentum formájában, beleértve az internetet is, a kérelmet megfelelően kell kitölteni, egyértelműen ki kell nyomtatni vagy olvashatóan kék vagy fekete tintával (beillesztés) kell írni. kéz. A jelentkezést ceruzával nem lehet kitölteni. A pályázatot egyetlen példányban állítják ki - az eredeti és a pályázó által aláírt. A pályázatban szereplő adatoknak meg kell egyezniük az iskolai végzettséggel, a képesítési kategóriák hozzárendelésével és egyéb dokumentumokkal.
Közigazgatási szabályzat (megjegyzések, kivonatok) II. A közszolgáltatások nyújtásának színvonala A pályázat befogadásának megtagadásának indoka a hibásan kitöltött és (vagy) hibásan kitöltött kérelem benyújtása, amelyen törlések vagy kiegészítések, áthúzott szavak és egyéb, ceruzával nem meghatározott javítások találhatók. a közszolgáltatás nyújtásának megtagadása: pedagógusi kérelem átvétele, melynek igazolása nem kapcsolódik a tanszék hatásköréhez; első szakképesítési kategóriával nem rendelkező pedagógiai dolgozó kérelmének első alkalommal történő átvétele a legmagasabb képesítési kategória igazolásáról; pedagógiai dolgozó kérvényének kézhezvétele a legmagasabb képesítési kategória igazolására az első képesítési kategória megállapításától számított két évnél korábban; a pedagógiai dolgozó egy évnél korábban beérkezett azon képesítési kategória tanúsítására irányuló kérelme, amelynek kijelölését a tanúsító bizottság megtagadta tőle; a bizonyítvány megszüntetésére irányuló kérelem átvétele tanártól; tanár elbocsátása; tanár halála. A közszolgáltatás megtagadásáról a hitelesítő bizottság dönt, a közszolgáltatás felfüggesztésének nincs oka.
Közigazgatási szabályzat (megjegyzések, kivonatok) II. A közszolgáltatás nyújtásának szabványa A jelen igazgatási szabályzat alpontja szerint teljesített kérelem nyilvántartásba vétele az elektronikus adatbázisban iktatószám hozzárendelésével: az átvétel napján, személyesen benyújtott kérelem esetén. közvetlenül a NIRO-hoz; III. Az adminisztratív eljárások (cselekvések) összetétele, sorrendje és végrehajtásának ütemezése, a végrehajtásukra vonatkozó eljárás követelményei, beleértve az igazgatási eljárások (cselekvések) elektronikus formában történő végrehajtásának sajátosságait; pedagógiai dolgozó igazolási kérelmének elbírálása és az igazolás határidejének jóváhagyása; szakmai tevékenység vizsgálata; a megfelelő képesítési kategóriák szerinti oktatói állomány tanúsítását végző tanúsító bizottság határozatának elfogadása és jóváhagyása.
Közigazgatási szabályzat (megjegyzések, kivonatok) III. Az adminisztratív eljárások (cselekvések) összetétele, sorrendje és végrehajtásának ütemezése, a végrehajtásukra vonatkozó eljárás követelményei, ideértve az adminisztratív eljárások (cselekvések) végrehajtásának sajátosságait is elektronikus formájú tanúsításban, amelyet a tanúsító határozattal hagynak jóvá. jutalék. Az igazoló bizottság a határozat meghozatalától számított 10 naptári napon belül az osztály végzését adja ki a minősítési kategória megállapítására. Legkésőbb a kiállítástól számított 2 munkanapon belül a megrendelés felkerül az osztály hivatalos weboldalára.
Az oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó szervezetek pedagógiai dolgozóinak, oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozóinak hitelesítési bizottságának munkájára vonatkozó szabályzat (megjegyzések, kivonatok) Indok - p.p. Rendelet 26., 32., 34., 35., 39., 40., 41. -ai Meghatározza: Általános rendelkezéseket, az igazoló bizottság összetételére vonatkozó követelményeket, munkájának hatáskörét és eljárási rendjét. A 3.1. pontból: A minősítő bizottság hatáskörébe tartozik: a minősítés időpontjának (a vizsga időpontjának és a minősítés időpontjának) meghatározása minden tanár számára, figyelembe véve az előző minősítés időpontját; pedagógiai dolgozók igazoltatási ügyeinek mérlegelése; határozat meghozatala a bejelentett képesítési kategóriára (első, legmagasabb) oktatói állomány minősítéséről; a tanúsítás során felmerülő vitás kérdések mérlegelése; okleveles pedagógiai dolgozók kérelmének elbírálása minősítésük határidőinek elhalasztásáról.
Az oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi régió fennhatósága alá tartozó szervezetek pedagógiai dolgozóinak, önkormányzati és magánszervezetek oktatási tevékenységet folytató pedagógiai dolgozóinak hitelesítési bizottságának munkájára vonatkozó szabályzat (megjegyzések, kivonatok) Tagok száma - legalább 25 fő (2.3. pont) részvételi jog a tanúsító bizottság ülésén (4.7., 4.9. pont). Meghívhatóak okleveles pedagógiai dolgozók munkáltatói, főszakértők, a szakértői csoport tagjai (4.8. pont). Szavazási szabályok vannak meghatározva (4.11., 4.12., 4.13. pont). A pedagógiai dolgozó tanúsításának eredménye alapján meghozott hitelesítő bizottsági határozatok szövegezését tartalmazza (4.14. pont). A hitelesítő bizottság határozatainak nyilvántartása (4.15, 4.16).
Oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi Tartomány fennhatósága alá tartozó szervezetek pedagógiai dolgozói, oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozói szakmai tevékenységének vizsgálatáról szóló szabályzat (megjegyzések, kivonatok a módosításokról szóló rendelet figyelembevételével ) minősítési kategóriákra igazolt (első, legmagasabb) d) Alapja - az Igazgatási Szabályzat 3.4 pontja Meghatározza: Általános rendelkezések, vizsgálati formák, vizsgáztatásra biztosított dokumentumok, szakértői csoport kialakítása és a szakértővel szemben támasztott követelmények, a szakbizottság megszervezése és lebonyolítása. az értékelő vizsgálata, feladatai és jogai Az oktatók interjú vagy a munkáltatói képviselet elemzése formájában vizsgáznak. A munkáltató képviseletének elemzése formájában a vizsgálatot végzik: tudományos fokozattal rendelkező pedagógusok, pedagógiai tevékenységben elért eredményekért kapott állami kitüntetések (tisztelet, kitüntetés, kitüntetések, kitüntetések), kitüntetett sportcím. Oroszország edzője"; tanárok - a pénzbeli ösztönzők versenyének nyertesei; oktatók-tanárok, vezető oktatók-tanárok, akik sportolót - az Orosz Föderáció sportcsapatainak jelöltjét készítettek fel a tanúsításukat megelőző 5 év során. A jelen pont második bekezdésében nem szereplő pedagógiai dolgozókat interjú formájában vizsgálják meg.
Oktatási tevékenységet folytató és a Novgorodi Terület fennhatósága alá tartozó szervezetek pedagógiai dolgozói, oktatási tevékenységet folytató önkormányzati és magánszervezetek pedagógiai dolgozói szakmai tevékenységének vizsgálatáról szóló szabályzat (megjegyzések, kivonatok) ,4.1. Fel van tüntetve a tanár által interjú formájában történő vizsgálatra (3.1. pont) és a munkáltatói előadás elemzésére (3.2. pont) átadott dokumentumok listája, valamint benyújtásuk határideje (3.3. pont). A szakértői csoport munkájának eredménye nem csak a szakvélemény elkészítése, hanem az igazolási dosszié kialakítása, valamint az elemző jelentéshez az iratmásolatok hitelesítőnek történő visszaküldése is. A p.p. 5.7.i.5.8 fel van tüntetve, hogy a vizsga formájától függően igazolási fájlt tartalmaz.
Pedagógusok minősítési rendszere (első, legmagasabb) (vizsga interjú formájában) Pedagógiai dolgozó (PR) Hitelesítési bizottság (AK) a kérelmet legfeljebb 30 naptári napig veszi figyelembe. napok a Jelentkezés kézhezvételétől A vizsgára vonatkozó dokumentumok (legkésőbb a megállapított vizsgaidőszak kezdetétől számított 5 naptári napon belül): elemző beszámoló a szakmai teljesítményekről a cc. a bejelentett kategória követelményeivel, a PR és a munkáltató által aláírva, az OO pecsétjével hitelesítve; az OO-ban található dokumentumok hiteles másolatai és az elemző jelentésben foglalt információkat megerősítő anyagok Szakértelem (legfeljebb 48 naptári nap) Szakértői csoport - legalább 3 fő Főszakértő A hitelesítési határidőket a meglévő kategória érvényességének figyelembevételével határozza meg Az időtartam az igazolás időtartama nem haladja meg a 60 naptári napot. nap Javasolt: legkésőbb a meglévő kategóriahitelesítési központ vége előtt 3 hónappal Tájékoztatás a vizsga időpontjáról e-mailben vagy telefonon; - elemző referencia; -kizárólag a különleges teljesítmények meglétére vonatkozó információkat megerősítő másolatok és anyagok -szakértői vélemény Szakvélemény (EP) nyilvántartásba vétele és aláírása a PR és az exp.-csoport által Munkáltató Ha a PR nem ért egyet az exp. Az értékelésnek joga van írásban véleményt nyilvánítani. 12 3
Az oktatói állomány minősítési kategóriájának (első, legmagasabb) tanúsítási rendszere (vizsga előadás elemzés formájában) A Pedagógiai Dolgozók (PR) Hitelesítési Bizottsága (AC) legfeljebb 30 naptári napig bírálja el a kérelmet. napok a Jelentkezési dokumentumok beérkezésének napjától a vizsgára vonatkozó dokumentumok (legkésőbb a megállapított vizsgahatáridő kezdetétől számított 5 naptári napon belül): a munkáltató aláírásával és a PA pecsétjével hitelesített benyújtás; A tudományos fokozat odaítélését vagy odaítélését, illetve a sportolóknak az Orosz Föderáció sportcsapatainak jelöltlistájába való felvételét igazoló, a PA által hitelesített dokumentumok másolata A tanúsítás időtartama legfeljebb 60 kalend. nap Javasolt: legkésőbb 3 hónappal a meglévő kategóriahitelesítési központ vége előtt Tájékoztatás a vizsga időpontjáról e-mailben vagy telefonon Igazolási dosszié kialakítása - jelentkezés; -teljesítmény; - tudományos fokozat vagy kitüntetés adományozásáról szóló dokumentumok másolata - szakvélemény erre a PR kategóriára Szakértői csoport regisztrációja és szakértői vélemény (EP) aláírása Munkáltató 12
Hitelesítési Bizottság A TB ülése akkor határozatképes, ha azon tagjainak legalább 2/3-a jelen van. Elbírálja: - kérelmet; - tanúsítási üzlet; - külön beérkezett dokumentumok és anyagok Szavazás: nyílt, az ülésen megjelentek többségi szavazatával. kategória (a PR állásfoglalása meg van jelölve) Jegyzőkönyvbe készítve Az elnök, elnökhelyettes, az BT ülésen jelenlévő tagjai aláírják. A PR Munkaadó hivatalos honlapján közzétéve: kategóriák; - rendeletet ad a PR díjazásának megváltoztatására, figyelembe véve a megállapított négyzetmétert. kategória megtagadja az első (legmagasabb) négyzet létrehozását. kategória (megjelölve a PR pozícióját) Az igazolás feltételeiről szóló határozatokat az osztály levélben küldi meg
Elemző jelentés Maria Ivanovna Ivanova, a MAOU "Középfokú Általános Iskola", Ermolino, Novgorodi Városi Kerület földrajztanára, első minősítési kategóriára igazolt szakmai eredményeiről SZÖVEG (a szakértői vélemény pontjainak megfelelően) összeállította: _______________________ M.I. aláírás Megerősítem a tanúsítványban szereplő információkat igazgató _________________________________ Petrova O.I. képviselő aláírása
