Gyakorlati tippek a sikeres interjúhoz. Interjúprotokoll minta Űrlap a jelöltek interjúk során történő értékeléséhez

TELJES NÉV. jelölt: ___________________________________________________________________________

Munka megnevezése: _____________________________________________________ ________________
Az interjú időpontja: "_________ "____________200__
Állítsa be az interjú kezdési időpontját ________________________________________ ____________________
A jelölt érkezésének tényleges időpontja (ha késik, tüntesse fel a késés okát)__________________________________________________________ ________________
№ _____________________________________________________________ _________
Az „Ideális” jelölt jellemzői (a kívánt tulajdonságokat az állás elbírálása után előzetesen ebbe az oszlopba kell beírni) ____________________________________________________________________
A jelölt releváns adatai (ebben az oszlopban a jelölt tényleges tulajdonságait kell feltüntetni) _________________________________________________________________________ _________________ _
Fokozat

1. Nem __________________________________________________________________________ ________________

2. Életkor __________________________________________________ _______________ _________________

3. Családi állapot __________________________________________________ _________________

4. Azon oktatási intézmények neve, ahol a jelölt megszerezhette a funkcionális feladatai sikeres ellátásához szükséges ismereteket. A kívánsága
szakirány és kiegészítő oktatás ____________________________________________________________________________________________________

5. A jelölt által betölthető lehetséges pozíciók neve._______

6. Azon cégek profilja és neve, ahol a jelölt megszerezhette és elsajátíthatta az állás betöltéséhez szükséges készségeket.

7. Minimális szakmai tapasztalat.

8. Azon munkaköri feladatok listája, amelyeket a jelöltnek el kellett látnia.

9. Irodai berendezésekben (PC, fénymásoló, fax stb.) szerzett jártasság foka, szoftvertermékek ismerete.

10. Idegen nyelvtudás mértéke_______________
11. A jelölt által megkövetelt szakmai ismeretek és készségek.

1. Gépkocsi rendelkezésre állása, kategóriát megjelölő jogosítvány, vezetési gyakorlat.

2. Lakás elérhetősége, kívánt lakóhely.

3. Pszichológiai tulajdonságok, amelyek segítenek sikeresen megbirkózni a munkaköri kötelezettségekkel és új készségek elsajátításában.

4. Az ebben a pozícióban végzett munkával összeegyeztethetetlen pszichológiai tulajdonságok

5. Pszichológiai jellemzők, amelyek lehetővé teszik a leendő munkavállalóhoz közvetlenül kapcsolódó és a szervezet vállalati kultúrájának megfelelő alkalmazottakkal való kompatibilitás elérését.

6. A vállalatnál végzett munkával összeegyeztethetetlen pszichológiai tulajdonságok

7. További követelmények.

A rövid tájékoztatás és az első interjút lefolytató tisztviselő véleménye (azaz a jelölt informális értékelése) szintén nagyon fontos. Az alábbiakban egy űrlap található, amelyen értékelheti a jelentkezőt. Az űrlap kitöltéséhez minden sorban karikázza be a megfelelő számot (lehetőleg objektív véleménye a jelöltről). Számítsa ki az összesített pontszámot, a maximális pontszám 60, a minimum 12. Az optimális pontszámot akkor éri el, ha a vizsgázó legfeljebb három C-t szerez, feltéve, hogy a fennmaradó pontszám 4 és 5.
Az értékelés során ne keverje össze a megjelenést a ruhaköltséggel és a jelölt személyes ízlésével, a megjelenés rovatban a ápolt hajra, megfelelő sminkre és manikűrre (ha az Ön előtt álló személy nő), tiszta, rendezett. az alkalomhoz illő ruházat, és nem feltűnő kiegészítők. A hangszínen kívül figyelni kell a beszédtempóra, a hang kiejtésének esetleges hibáira, a szókincsre, a szlengszavak használatára. A fizikai állapot rovatban fordítsanak különös figyelmet a nőkre és az idősebbekre. Különbséget kell tenni a munkába lépéskor megkövetelt tulajdonságok és a munkahelyi alkalmazkodás során gyorsan megszerezhető tulajdonságok között is (a feltételek kritikussága).

KINÉZET

1. Rendetlen

2. Gondatlanság a ruházatban

3. Rendes

4. Különös figyelmet fordít a megjelenésére

1. Durva, idegesítő

2. Érthetetlen

3. Kellemes

4. Világos, érthető

5. Kifejező, energikus

FIZIKAI ÁLLAPOT

1. Kellemetlen, egészségtelen megjelenés

2. Energiaszegény, apatikus

3. Jó fizikai forma, jó megjelenés

4. Vidám, energikus

5. Nagyon energikus, remek formában

VISELKEDÉS

1. Ideges

2. Félénk

3. Manírozott

5. Zavarodott

6. Nyugodt

8. Rendkívül fűszerezett

BIZALOM

1. Félénk

2. Arrogáns

3. Következetes, bizonyítékokon alapuló

4. Eléggé magabiztos

5. Egyenes

6. Bizalmat mutat

7. Szokatlanul magabiztos

A GONDOLKODÁS MÓDJA

1. Logikátlan

2. Bizonytalan

3. Nem egyértelmű

4. Apróságokra permetez

5. Világosan fejezi ki magát, a szavak megfelelnek a jelentésüknek

6. Meggyőző

7. Logikai

8. Rendkívüli képesség a gondolkodás logikájában

ELME RUGALMASSÁGA

1. Lassú észjárású, lassú gondolkodású

2. Közömbösen fogadja az elhangzottakat

3. Figyelmes és világosan fejezi ki gondolatait

4. Okos, megfelelő kérdéseket tesz fel

5. Szokatlan szellemi élesség, összetett gondolatokat észlel

MOTIVÁCIÓK ÉS AMBÍCIÓK

1. Letargikus és ambiciózus

2. Az önfejlesztés iránti érdeklődés hiánya

3. Önfejlesztési vágyat mutat

4. Jövőbeli célokat határoz meg, sikereket akar elérni

5. Magas ambíciók, önfejlesztés

MUNKATAPASZTALAT, Iskolázottság

1. Nem alkalmas a pozícióra

2. Nem releváns, de hasznos

3. Megfelelő

4. A szükségesnél magasabb

5. Különösen alkalmas

6. Továbbra is tanul és fejleszti a szintet

A JELÖLT SZEMÉLYISÉGE

1. Éretlen, impulzív

2. Makacs

3. Ésszerű, kiforrott

4. Szövetkezet

5. Felelős

6. Érett, önellátó

AZ ELŐZŐ MUNKAVÉGZÉSI HELYÉHEZ VALÓ HOZZÁÁLLÍTÁS

1. Erősen negatív

2. Elégedetlenséget mutat

3. Kerüli a közvetlen kérdéseket

4. Pozitív hozzáállást fejez ki

5. Pozitivitást mutat, objektíven értékeli a „+” és „-” jeleket

VISELKEDÉS SZÜKSÉGES KÖRÜLMÉNYEKBEN

1. Rendkívüli zavart vagy agressziót fejez ki

2. Láthatóan ideges

3. Nem fejezi ki kényelmetlenségét, nem törekszik a beszélgetés folytatására

4. Nyugodt magatartást tanúsít és folytatja a párbeszédet

5. Megfelelően reagál, keresi a beszélgetés folytatásának módjait

Döntés született: „Elfogadom” (), „Elutasítom” ()

• Miért kérdezzük meg többször ugyanazt az embert?
• Hogyan ne essünk a gyönyörű lányok bűvöletébe, akik interjúra jöttek
• Négy helyes kritérium a pályázók értékeléséhez

A sikeres vezetők „láthatatlan akadályba” ütköznek, amikor a személyes fejlődés üteme lelassul, és hamarosan teljesen leáll. Az ilyen csúszás azzal fenyeget, hogy elveszíti mindazt, amit az évek kemény munkája során elért.

A pályázók értékelése során az igazgatók és a HR vezetők általában a jelentkező személyes tulajdonságait, tudásának és készségeinek körét helyezik előtérbe. Ez a megközelítés azonban téves, a „Hiring Without Mistakes” című könyv szerzői, Patrick Valten és Alexey Fateev szerint.

Íme a helyes kritériumok a pályázók interjú során történő értékeléséhez:

• értékelni kell a személy eredményközpontúságát;
• munkavágy;
• tudás;
• személyes tulajdonságok.

Hogyan kell helyesen értékelni egy jelöltet az interjú során

1. Összpontosítson az eredményekre. Egy amerikai kutatás eredményei azt mutatták, hogy a jelöltek külső vonzereje nagyban növeli az elhelyezkedés esélyét.

A toborzók gyakrabban hívnak meg vonzó fiúkat és lányokat, mint csúnyákat, öntudatlanul az előbbit okosabbnak és pozitívabbnak tartják. Annak érdekében, hogy ne essen a varázslat alá, és objektíven értékelje a jelentkezőt, ügyeljen a következő kritériumokra:

• az önéletrajz tartalmazza-e a pályázó tevékenységének mérhető eredményeit, tud-e ajánlásokat adni a sikereinek megerősítésére;
• hangoztat-e egy személy számokat vagy egyéb mutatószámokat bármely területen elért eredményeiről az interjú során;
• konkrét megoldást ad a neki javasolt esetre?

Ezenkívül készítsen egy listát azokról a kérdésekről, amelyeket fel fog tenni a jelentkezőknek, és írja meg az ideális válaszokat. A beszélgetések felvételeit tanulmányozva kiválaszthatja a megfelelő jelöltet, nem csak azt, amelyik tetszett.

2. Dolgozási vágy. Amikor az elbocsátások leggyakoribb okairól kérdezték, a munkáltatók mindössze 9%-a nevezte meg a munkaképtelenséget. Csaknem 70% jelölt meg a munkához való hozzáállásukkal kapcsolatos okokat (hiányzás stb.). Ez segít felmérni a jelölt munkavágyát.

Először is a pályázó példákat hoz fel olyan munkahelyi helyzetekre, amikor pozitív hozzáállást kellett tanúsítania.

Másodszor, a jelölt hajlandó válaszolni minden kérdésre, és pozitívan válaszol az Ön megjegyzéseire.

3. Tudás. Soha ne bízzon az oklevelekben és bizonyítványokban; Így a végzetteket felvevő munkáltatók több mint 70%-a megjegyzi, hogy hiányoznak az alapvető készségek: a fiatalok hibásan írnak.

A tudás felméréséhez szimuláljon több olyan helyzetet, amellyel egy személy találkozhat az Ön cégében. Például kérjen meg egy értékesítési pozícióra jelöltet, hogy telefonbeszélgetést folytasson egy „elégedetlen vásárlóval” (az egyik kollégája betöltheti a szerepét).

• Személyzeti menedzsment, amely csak előnyökkel jár

4. Személyes tulajdonságok. Ahhoz, hogy a kérelmezőt arra kényszerítse, hogy megmutassa valódi énjét, hívja fel őt (kérdezze meg többször ugyanarról, kérje a történet megerősítését), és figyelje a reakcióját. Az ember megmutatja valódi lényegét: higgadt, jóindulatú és visszafogott marad, vagy ideges lesz és elveszíti a türelmét.

Hibamentes felvétel. Kézikönyv tulajdonosoknak és vezetőknek: hogyan találjunk és tartsunk meg jó alkalmazottakat. Patrick Walten, Alexey Fateev M.: Pero, 2014. – 274 p.

Egy állásra jelentkezéskor minden jelentkezőnek az interjún kívül még több kiválasztási szakaszon kell átesnie. Hiszen a HR vezetőnek és a HR osztálynak az a fő feladata, hogy kiválassza a feladatra legmegfelelőbb jelöltet. A személyzet felvételekor történő értékelésének módszertana komoly megközelítést igényel.

Érdemes megjegyezni, hogy minden személyzetértékelési módszernek van egy jelentős hátránya - a vélemény szubjektivitása. Emellett sok múlik magának a szakértőnek és a pozícióra pályázónak a pszichofiziológiai állapotán.

Személyzetértékelési kritériumok

Minden módszernek figyelembe kell vennie a következő kritériumokat:

• az értékelés objektivitása)
• megbízhatóság)
• megbízhatóság)
• előreláthatóság)
• bonyolultság)
• a megfogalmazás egyértelműsége)
• lehetőség a csapat fejlesztésére és fejlesztésére.

Csak az összes kritériumot figyelembe véve beszélhetünk az értékelési eredmények megbízhatóságáról.

Kiválasztás lépései

Minden pályázónak, mielőtt bármely szervezetben dolgozni kezd, minden bizonnyal több értékelési szakaszon kell keresztülmennie. Csak ezen értékelések eredményei alapján hoz a vezetőség a felvételi döntést.

Ez a következő lépéseket tartalmazza:

• kiválasztási interjú)
• jelentkezés kitöltése)
• interjú vagy beszélgetés)
• szakmai teszt)
• korábbi munkahelyekről származó referenciák ellenőrzése)
• testvizsgálat)
• határozat kihirdetése.

Csak az összes szakaszon keresztül tudja megítélni, hogy kap-e munkát vagy sem.

Előzetes interjú

A beszélgetést többféleképpen lehet folytatni. Néha ezt közvetlen felettesek, közvetlen vezetők végzik, ritkán a HR osztály készíti az interjút. A beszélgetés során tisztázásra kerül a jelentkező iskolai végzettsége, kvalitásai.

A pályázat kitöltése

A megkérdezetteknek egy jelentkezési lapot és kérdőívet kell kitölteniük. Ugyanakkor a kérdőívnek alaposan ki kell derítenie, minimális kérdésekkel, hogy az illető mire összpontosít a munkájában. A korábbi munkákkal kapcsolatban is felmerülhetnek kérdések. A kérdéseknek semlegesnek kell lenniük. Ezenkívül lehetőséget kell biztosítani a válasz megtagadására.

Interjú

Interjú jellegű beszélgetések széles választéka áll rendelkezésre. Ezek tartalmazzák:

1. Beszélgetések egy bizonyos minta szerint. Itt lehetetlen a legteljesebb információhoz jutni.
2. Kissé formális beszélgetések. Ilyenkor rugalmasabb a beszélgetés, és az előre meghatározott kérdések mellett a munkáltató másoknak is feltehet.
3. Konkrét minta nélküli beszélgetések. Ebben az esetben a beszélgetésben csak a kérdések témái vannak megadva, magukat a kérdéseket pedig a beszélgetés során találják ki.

Professzionális tesztelés

E teszt után a munkáltató pontosabb információkat szerezhet a jelölt szakmai képességeiről. Segít azonosítani a pályázó munkastílusát és lehetséges szakmai fejlődését is.

Ha a kérelmezőnek vannak ajánlásai, azokat alaposan tanulmányozni kell. Kérdés esetén a munkáltatónak joga van bizonyos információkat tisztázni a korábbi munkahelyek felhívásával. Előfordulhat, hogy a munkáltató az alapdokumentumok listáján kívül referenciát vagy önéletrajzot is kérhet.

Test ellenőrzés

Egészségügyi követelményeknek kell alávetni, és a HR kérhet egészségügyi bizonyítványt.

A döntést a kapott eredmények alapján hozzák meg. Itt az összes jelölt teljesítményét hasonlítják össze.

Alapvető értékelési technikák

A munkaerő-felvétel modern értékelésének többféle módja van. Mindegyik külön mérlegelést igényel.

Személyzeti Értékelő Központ

Munkájuk során az ilyen központok értékelési kritériumokon alapuló technológiák egész sorát alkalmazzák. Általában ajánlott ugyanazokat a mutatókat különböző helyzetekben tesztelni. Ez segít javítani a becslés pontosságát. Ezt a technikát elsősorban az alkalmazottak szakmai fejlődési lehetőségeinek felmérésére való ösztönzésére használják.

Alkalmassági vizsgálat

Lehetővé teszi a jelentkező pszichofiziológiai tulajdonságainak felmérését. Ugyanakkor pontosan meghatározzák a választott pozícióban való munkavégzés képességét. A legtöbb ilyen teszt olyan munkához hasonlít, amelyet el kell végezni.

Alkalmassági tesztek

Általában ezek olyan általános tesztek, amelyeknek nincs szűk szakterületük. Ez magában foglalja az alapvető mentális funkciók fejlődésének értékelését. Emellett feltárul a jelölt tanulási képessége.

Életrajzi tanulmány

Lehetővé teszi a kérelmező személyes életére vonatkozó adatok megszerzését: családi állapot, iskolai végzettség, fizikai jellemzők, intelligencia szintje és hobbi. Ehhez személyes adatokat is megadhat személyes fájljából.

Személyiségteszt

Értékeli a személyiségjegyek fejlettségi szintjét. Itt a helyzettől függően feltárul egy személy viselkedési karaktere. A munkáltató képet is kap a jelölt potenciális képességeiről.

Beszélgetés

Segít a meglévő tapasztalatokról és ismeretekről információkat gyűjteni. Itt is pontosabb értékelést adhat a jelölt szakmai tulajdonságairól.

A HR vezetőnek tisztáznia kell az ajánlásban szereplő összes információt. Általános szabály, hogy minden ajánlás tartalmazza a jelentkező korábbi munkahelyének elérhetőségét. Ha az ajánlásokat magánszemély adott, akkor figyelembe kell venni a társadalomban elfoglalt helyzetét. Minél jelentősebb egy személy, annál megbízhatóbbak az ajánlásokban szereplő információk.

Nem hagyományos értékelési módszerek

Ezeket az értékelési módszereket rendkívül ritkán alkalmazzák. Ez magában foglalhat hazugságvizsgálót, alkohol- és drogtesztet. Az ilyen módszereket általában a javasolt munka sajátosságai alapján kell meghatározni. Csak ritka munkáltatók veszik igénybe ezeket. Még ritkábban értékelik a csillagjegyet, a kezdőbetűket, a születési dátumot, a megjelenést, a hangot, a viselkedést és egyéb olyan apró részleteket, amelyek csak kivételes helyzetekben szükségesek. Nincs különösebb hatással a teljesítményre és a professzionalizmusra. Az interjúk során gyakoribbak azok a logikai feladatok, amelyek rendkívüli megoldási megközelítést és magában a kérdésben való meglátás képességét igénylik.

Manapság a munkaerő-felvételi értékelési módszerekkel lehet a legjobban megérteni, hogy egy személy alkalmas-e egy adott vállalatnál való munkavégzésre vagy sem.

Fontos megjegyezni, hogy minden technika szubjektív. Hiszen sok múlik azon, hogyan mutatkozott be a jelentkező az interjú során. Néha a számítógépeket objektívebb tesztelési eredményekhez használják. De van hátrányuk is - végül is csak a jelölt válaszait értékelik, és nem vesznek figyelembe más adatokat.

Személyi értékelés költségelemzés

Természetesen minden alkalmazott módszer bizonyos költségekbe kerül a vállalkozásnak vagy cégnek. Hiszen a modern világban mindennek megvan az ára. Néha az ilyen értékelések költsége döntő tényező a módszertan megválasztásában.

Például az értékelés első két szakasza nem igényel jelentős költségeket. Az interjú szabadidőt igényel a jelölttel való beszélgetéshez. A bérelt beszélgetéshez nemcsak szabadidőre, hanem munkaóránkénti pénzügyi kiadásokra is szükség lesz. A tesztelés már némi befektetést igényel a munkáltatótól. Végül is ki kell dolgozni egy tesztet és meg kell szervezni a végrehajtását. Az orvosi vizsgálat és a referenciák ellenőrzése a legdrágább módszerek.

Az esetek többségében az első három lépést egyszerűen végigcsinálva már ki tudják gyomlálni a legtöbb olyan jelentkezőt, aki alkalmatlan a cégnél dolgozni. Az utolsó három lépést rendkívül ritkán használják.

A személyi értékelés fő feladatai

A legfontosabb cél, amelyet a vállalat a munkaerő-felvétel során a személyzet értékelése során követ, az a személy fontossága az adott vállalat számára. Ugyanakkor jobb, ha azonnal talál egy megfelelő személyt, aki törődik a cég boldogulásával. Minden munkáltató olyan embert keres, aki szenvedélyesen szereti a munkát, és kész arra, hogy hatékonyan végezze azt.

A nagy cégek előszeretettel alkalmaznak gyakorlattal rendelkező szakembereket. Végül is többé nem kell időt és pénzt költenie a képzésükre. Az ilyen emberek tökéletesen megértik értéküket, és tudják, mennyi erőfeszítést igényel a legegyszerűbb interjú elkészítése. Ezért a velük folytatott beszélgetés során a HR vezetők vagy a HR osztály csak néhány kérdést tesz fel, és tanulmányozza az ajánlásokat.

A személyi értékeléshez használt módszerek

Korábban a munkaerő toborzása során a vállalatok csak az interjúkra, az önéletrajzok és ajánlások tanulmányozására koncentráltak. Miután azonban Oroszország belépett a nemzetközi üzleti közösségbe, felmerült az igény különféle módszerek alkalmazására a személyzet értékelésére.

Minden cég igyekszik nemcsak kész módszereket alkalmazni, hanem saját egyedi módszereit is kidolgozza.

Ezeket a módszereket azonban csak jelentős számú alkalmazott kiválasztása esetén alkalmazzák. Ha egy vagy két ember felvételéről beszélünk, akkor elég egy interjút készíteni, és az eredmények alapján eldönteni, hogy az illető alkalmas-e a céghez vagy sem.

Eddig nem minden módszert fejlesztettek ki teljesen. Egészen a közelmúltig minden típusú tesztelés és a személyzet minőségének értékelésének egyéb módjai nagyon összetettek voltak, és semmilyen módon nem kapcsolódtak a jelölt szakmai tulajdonságaihoz. De az idő múlásával a technikák javultak, és most minden egyes személyre összpontosítanak. Vagyis feltételezhetjük, hogy lehetővé teszik a jelentkező összes rejtett képességének nagyobb mértékű feltárását.

+1 -1

Amint az ajtó becsapódik a jelölt mögött, anélkül, hogy letenné, amíg a friss benyomások el nem párolognak, értékelje őt. Az alábbi űrlap kitöltése (és a minta szerint előrenyomtatott) után helyezze el a jelölt személyes aktájába.
Ez a jelöltértékelési űrlap akkor hasznos, ha követte az ajánlott interjúmintát. Lehetővé teszi, hogy összehasonlítsa a jelölt tulajdonságait, készségeit és képességeit, amelyeket az állás megkövetel, objektív tulajdonságaival, készségeivel és képességeivel, azaz összehasonlíthatja a kívánt és a ténylegeset.
Jelölt értékelő űrlap
TELJES NÉV. jelölt: ___________________________________________________________________________
Munka megnevezése: _____________________________________________________ ________________
Az interjú dátuma: „_________ »____________200__
Állítsa be az interjú kezdési időpontját ________________________________________ ____________________
A jelölt érkezésének tényleges időpontja (ha késik, tüntesse fel a késés okát)__________________________________________________________ ________________
№ _____________________________________________________________ _________
Az „Ideális” jelölt jellemzői (a kívánt tulajdonságokat az állás elbírálása után előzetesen ebbe az oszlopba kell beírni) ____________________________________________________________________
A jelölt releváns adatai (ebben az oszlopban a jelölt tényleges tulajdonságait kell feltüntetni) _________________________________________________________________________ _________________ _
Fokozat

1. Padló _____________________________________________________________ ________________
2. Életkor __________________________________________________ _______________ _________________
3. Családi állapot _______________________________________________________ ________________
4. Azon oktatási intézmények neve, ahol a jelölt megszerezhette a funkcionális feladatai sikeres ellátásához szükséges ismereteket. A kívánsága
   szakirány és kiegészítő oktatás ____________________________________________________________________________________________________
5. A jelölt lehetséges pozícióinak neve._______
6. Azon cégek profilja és neve, ahol a jelölt megszerezhette és elsajátíthatta az állás betöltéséhez szükséges készségeket.
7. Minimális munkatapasztalat.
8. Azon munkakörök listája, amelyeket a jelöltnek el kellett látnia.
9. Irodai berendezésekben (PC, fénymásoló, fax stb.) jártasság, szoftvertermékek ismerete.

10. Idegen nyelvtudás mértéke_______________
11. A jelölt által megkövetelt szakmai ismeretek és készségek.

1. Gépkocsi megléte, kategóriát megjelölő jogosítvány, vezetési gyakorlat.
2. Lakás elérhetősége, kívánt lakóhely.
3. Pszichológiai tulajdonságok, amelyek segítenek sikeresen megbirkózni a munkaköri kötelezettségekkel és elsajátítani az új készségeket.
4. Az ebben a pozícióban végzett munkával összeegyeztethetetlen pszichológiai tulajdonságok
5. Pszichológiai jellemzők, amelyek lehetővé teszik a leendő munkavállalóhoz közvetlenül kapcsolódó és a szervezet vállalati kultúrájának megfelelő alkalmazottakkal való kompatibilitás elérését.
6. Pszichológiai tulajdonságok összeegyeztethetetlenek a vállalatnál végzett munkával
7. További követelmények.

A rövid tájékoztatás és az első interjút lefolytató tisztviselő véleménye (azaz a jelölt informális értékelése) szintén nagyon fontos. Az alábbiakban egy űrlap található, amelyen értékelheti a jelentkezőt. Az űrlap kitöltéséhez minden sorban karikázza be a megfelelő számot (lehetőleg objektív véleménye a jelöltről). Számítsa ki az összesített pontszámot, a maximális pontszám 60, a minimum 12. Az optimális pontszámot akkor éri el, ha a vizsgázó legfeljebb három C-t szerez, feltéve, hogy a fennmaradó pontszám 4 és 5.
Az értékelés során ne keverje össze a megjelenést a ruhaköltséggel és a jelölt személyes ízlésével, az oszlopban külsőKilátás Ez letisztult frizurát, megfelelő sminket és manikűrt (ha nő az előtted), tiszta, rendezett, az alkalomhoz illő ruházatot és nem feltűnő kiegészítőket jelent. A hangszínen kívül figyelni kell a beszédtempóra, a hang kiejtésének esetleges hibáira, a szókincsre, a szlengszavak használatára. Az oszlopban fizikai állapot Különösen gondosan értékelje a nőket és az időseket. Különbséget kell tenni a munkába lépéskor megkövetelt tulajdonságok és a munkahelyi alkalmazkodás során gyorsan megszerezhető tulajdonságok között is (a feltételek kritikussága).
KINÉZET

1. Rendetlen
2. Gondatlanság a ruházatban
3. Tiszta
4. Különös figyelmet fordít a megjelenésére

1. Durva, idegesítő
2. Értelmetlen
3. szép
1. Világos, érthető
2. Kifejező, energikus

FIZIKAI ÁLLAPOT

1. Kellemetlen, egészségtelen megjelenés
2. Energiaszegény, apatikus
3. Jó fizikai forma, jó megjelenés
4. Vidám, energikus
5. Nagyon energikus, jó formában

1. Ideges
2. Félénk
3. Modorú
4. Feszült
5. Zavart
6. Nyugodt
7. Megfelelő
8. Rendkívül fűszerezett

BIZALOM

1. Félénk
2. Arrogáns
3. Következetes, bizonyítékokon alapuló
4. Eléggé magabiztos
5. Egyértelmű
6. Bizalmat mutat
7. Szokatlanul magabiztos

1. Logikátlan
2. Bizonytalan
3. Homályos
4. Apróságokon szétszórva
5. Világosan fejez ki, a szavak megfelelnek a jelentésüknek
6. Meggyőző
7. Logikus
8. Rendkívüli képesség a gondolkodás logikájában

RUGALMASSÁG

1. lassú észjárású, lassú gondolkodású
2. Közönyösen fogadja az elhangzottakat
3. Figyelmes és világosan fejezi ki gondolatait
4. Okos, releváns kérdéseket tesz fel
5. Szokatlan mentális élesség, összetett gondolatokat észlel

MOTIVÁCIÓK ÉS AMBÍCIÓK

1. Letargikus, ambiciózus
2. Az önfejlesztés iránti érdeklődés hiánya
3. Az önfejlesztés iránti vágyat mutatja
4. Meghatározza a jövőbeli célokat, sikereket akar elérni
5. Magas ambíciók, önfejlesztés

MUNKATAPASZTALAT, Iskolázottság

1. Nem alkalmas a pozícióra
2. Nem releváns, de hasznos
3. Megfelelő
4. A szükségesnél magasabb
5. Különösen alkalmas
6. Folytatja a tanulást és a szintlépést

A JELÖLT SZEMÉLYISÉGE

1. Éretlen, impulzív
2. Makacs
3. Ésszerű, érett
4. Szövetkezet
5. Felelős
6. Érett, önellátó

AZ ELŐZŐ MUNKAVÉGZÉSI HELYÉHEZ VALÓ HOZZÁÁLLÍTÁS

1. Élénk negatív
2. Elégedetlenséget mutat
3. Kerüli a közvetlen kérdéseket
4. Pozitív hozzáállást fejez ki
5. Pozitivitást mutat, objektíven értékeli a „+” és „-” jeleket

VISELKEDÉS SZÜKSÉGES KÖRÜLMÉNYEKBEN

1. Rendkívüli zavart vagy agressziót fejez ki
2. Láthatóan ideges
3. Nem fejezi ki kényelmetlenségét, nem törekszik a beszélgetés folytatására
4. Nyugodt magatartást tanúsít és folytatja a párbeszédet
5. Megfelelően reagál, keresi a módot a beszélgetés folytatására

Döntés született: „Elfogadom” (), „Elutasítom” ()

Ez a forma jelöltértékelések, amelyet az alapkompetenciák alapján állítanak össze, lehetővé teszi, hogy a jelölt tulajdonságait, készségeit és képességeit összehasonlítsa a megüresedett pozícióval az objektív tulajdonságaival, készségeivel és képességeivel, azaz összehasonlítsa a kívánt és a ténylegeset.

Jelölt értékelő űrlap

TELJES NÉV. jelölt: _________________________________________________________________

Jelentkezés az állásra: ________________________________________________________

Az interjú időpontja: „_________”________________20__

Állítsa be az interjú kezdési időpontját: _____________________________________________

A jelölt tényleges érkezési ideje (ha késik, jelezze a késés okát):_____________

Első benyomás a jelöltről:_______________________________________________________

Pszichológiai tulajdonságok, amelyek segítenek sikeresen megbirkózni a munkahelyi kötelezettségekkel és új készségeket tanulni: ________________________________________________

Az ebben a pozícióban végzett munkával összeegyeztethetetlen pszichológiai tulajdonságok: _________

Pszichológiai jellemzők, amelyek lehetővé teszik a leendő munkavállalóhoz közvetlenül kapcsolódó és a szervezet vállalati kultúrájának megfelelő alkalmazottakkal való kompatibilitás elérését: __________________________

A vállalatnál való munkavégzéssel össze nem egyeztethető pszichológiai tulajdonságok: _______________

További követelményeknek való megfelelés: _____________________________________________

Az alábbiakban egy űrlap található, amelyen értékelheti a jelentkezőt. Az űrlap kitöltéséhez minden sorban karikázza be a megfelelő számot (lehetőleg objektív véleménye a jelöltről).

Kinézet

1. Rendetlen.
2. Gondatlanság a ruházatban.
3. Rendes.
4. Különös figyelmet fordít a megjelenésére.
5. Hibátlan.

1. Durva, irritáló.
2. Érthetetlen.
3. Kellemes.
4. Világos, érthető.
5. Kifejező, energikus.

Fizikai állapot

1. Kellemetlen, egészségtelen megjelenés.
2. Energiahiány, apatikus.
3. Jó fizikai forma, jó megjelenés.
4. Vidám, energikus.
5. Nagyon energikus, remek formában.

Viselkedés

1. Ideges.
2. Félénk.
3. Manírozott.
4. Feszült.
5. Zavarodott.
6. Nyugodt.
7. Megfelelő.
8. Rendkívül fűszerezett.

Bizalom

1. Félénk.
2. Arrogáns.
3. Következetes, bizonyítékokon alapuló.
4. Eléggé magabiztos.
5. Egyenes.
6. Bizalmat mutat.
7. Szokatlanul magabiztos.

A gondolkodásmód

1. Logikátlan.
2. Bizonytalan.
3. Nem egyértelmű.
4. Apróságokra permetezi magát.
5. Világosan van kifejezve, a szavak megfelelnek a jelentéseknek.
6. Meggyőző.
7. Logikai.
8. Rendkívüli képesség a gondolkodás logikájában.

Az elme rugalmassága

1. Lassú észjárású, lassú gondolkodású.
2. Közömbösen fogadja az elhangzottakat.
3. Figyelmes, világosan kifejezi gondolatait.
4. Okos, adekvát kérdéseket tesz fel.
5. Szokatlan szellemi élesség, gondolatok komplexumát észleli.

Motivációk és ambíciók

1. Letargikus, ambiciózus.
2. Az önfejlesztés iránti érdeklődés hiánya.
3. Önfejlesztési vágyat mutat.
4. Meghatározza a jövőbeli célokat, és sikeres akar lenni.
5. Magas ambíciók, önfejlesztés.

Szakmai gyakorlat, végzettség

1. Nem alkalmas a pozícióra.
2. Nem releváns, de hasznos.
3. Megfelelő.
4. A fenti kötelező.
5. Különösen alkalmas.
6. Továbbra is tanul és fejleszti a szintet.

A jelölt személyisége

1. Éretlen, impulzív.
2. Makacs.
3. Ésszerű, kiforrott.
4. Szövetkezet.
5. Felelős.
6. Érett, önellátó.

Az előző munkahelyhez való hozzáállás

1. Élénk negatív.
2. Elégedetlenséget mutat.
3. Kerüli a közvetlen kérdéseket.
4. Pozitív hozzáállást fejez ki.
5. Pozitivitást mutat, tárgyilagosan értékeli a „+” és „-” jeleket.

Gyakorlati munkatapasztalat

1. Nincs gyakorlati tapasztalat.
2. A gyakorlati munkatapasztalat nagyon kicsi, és teljesen elégtelen a munka elvégzéséhez.
3. A gyakorlati munkatapasztalat nem elegendő, és ez esetenként akadályozza a rábízott feladatok sikeres ellátását.
4. A gyakorlati tapasztalat elegendő a feladatok kielégítő ellátásához.
5. Elegendő gyakorlati tapasztalattal rendelkezik, amely lehetővé teszi számára, hogy sikeresen megbirkózzon a munkával.
6. Nagy gyakorlati tapasztalattal rendelkezik.
7. Rendkívül nagy gyakorlati tapasztalattal rendelkezik.

Szakmai ismeret

1. A szakmai tudás gyakorlatilag hiányzik.
2. A szakmai tudás felületes, nem rendelkezik a szükséges szakmai ismeretekkel.
3. Nem rendelkezik megfelelő szakmai tudással, ami a gyakorlatot befolyásolja.
4. A gyakorlati szakmai kérdések kielégítő megoldásához elegendő szakmai tudás.
5. A munkához megfelelő szakmai ismeretek vannak a kérdésekben.
6. A szakmai tudás erős, mély, és lehetővé teszi a gyakorlati szakmai kérdések könnyű megértését.
7. A szakmai tudás rendkívül mély és kiterjedt, számos gyakorlati szakmai kérdésben jártas.

Tervezési képesség

1. Még egyszerű munkát sem tud megtervezni.
2. Rossz munkatervezés.
3. Nem tervez elég jól.
4. A munkatervezés képessége átlagosan fejlett, kielégítően tervez.
5. Képes a munka szükséges mértékig történő tervezésére.
6. Jól tervezi a munkát.
7. Kiváló munkatervezési képesség.

Az információ feldolgozásának képessége

1. Az információfeldolgozás képessége gyakorlatilag hiányzik. A munkához szükséges levelek, rajzok, dokumentumok hónapokig heverhetnek az asztalon.
2. A kapott információkat nagyon lassan asszimilálja és továbbítja, a dokumentumok feleslegesen maradnak le.
3. Általában meglehetősen lassan veszi, elemzi és továbbítja az információkat, ami néha lelassítja mások munkáját.
4. A munkához szükséges információk feldolgozásának képessége közepesen fejlett.
5. Általában a munkához szükséges sebességgel veszi, elemzi, továbbítja, továbbítja az információkat.
6. Az aktuális információk feldolgozásának képessége jól fejlett, ami segíti a munkával való sikeres megbirkózást.
7. Rendkívül gyorsan és hatékonyan dolgozza fel a munkához szükséges információkat.

Szervezeti képességek

1. A szervezőkészség gyakorlatilag hiányzik.
2. A szervezési készségek gyengén fejlettek. Nehezen és hibásan végez szervezett munkát.
3. A szervezési készségek nem elég fejlettek. Nem mindig lehet megszervezni az emberek munkáját.
4. A szervezési készségek elegendőek a szervezett kérdések kielégítő megoldásához.
5. Rendelkezik a szükséges szervezési képességekkel és meg tudja szervezni az emberek munkáját.
6. Jó szervező, tudja, hogyan kell helyesen és gyorsan megszervezni az emberek hatékony munkáját.
7. A kiváló szervező kiválóan képes hatékony munkát szervezni az embereknek.

A jogok és a hatalom használata

1. Egyáltalán nem tudja, és nem tudja, hogyan éljen jogaival és hatalmával.
2. Ritkán él jogaival és hatalmával.
3. Jogait és hatalmát nem kellő mértékben használja munkavégzéshez.
4. Ismeri jogait és hatásköreit, és azokat a gyakorlatban kielégítően használja.
5. Jól ismeri és maradéktalanul él a jogaival és hatásköreivel, de soha nem lépi túl azokat.
6. Jól ismeri és maradéktalanul él a jogaival és hatásköreivel, néha kissé túl is lépi azokat.
7. Jól ismeri és maradéktalanul él jogaival és hatásköreivel. Gyakran meghaladja őket.

Viselkedés stresszes helyzetben

1. Stresszhelyzetben nincs lehetőség kiutat találni.
2. A stresszes helyzetből való kiutat találó képesség gyengén fejlett. Nyilvánvalóan hiányzik belőle a karakter ahhoz, hogy megtalálja a kiutat.
3. Nem kellően fejlett a stresszhelyzetben a kiutat találó képesség. Néha nincs meg a karaktered ahhoz, hogy megtaláld a kiutat.
4. A stresszhelyzetből való kiutat találó képesség közepesen fejlett. Nincs mindig meg a karaktered ahhoz, hogy megtaláld a kiutat.
5. Meglehetősen fejlett az a képesség, hogy stresszhelyzetben megtalálják a kiutat. Leggyakrabban a karakter elég ahhoz, hogy megtalálja a kiutat.
6. A stresszhelyzetből való kiutat találó képesség jól fejlett. Általában van elég karakter ahhoz, hogy megtalálja a kiutat.
7. A stresszhelyzetből való kiutat találó képesség nagyon jól fejlett. Erős a jelleme, és még a kilátástalan helyzetből is ki tud törni.

Vezetői képességek

1. A vezetői képességek gyakorlatilag nem léteznek. Hivatalos hatalom híján nem tudja megszervezni és vezetni az embereket.
2. Nyilvánvalóan hiányzik a vezetői képesség.
3. Néha hiányoznak a vezetői képességek az emberekkel való munka megszervezéséhez.
4. A vezetői képességek átlagosan fejlődnek.
5. A vezetői képességek kellően fejlettek az emberek munkájának megszervezéséhez.
6. Jó vezetői képességekkel rendelkezik.
7. Kivételes vezetői képességek. Hivatalos felhatalmazás nélkül is tökéletesen megszervezi munkáját.

Függetlenség

1. Nem tud önállóan egyszerű kérdéseket megoldani.
2. Nyilvánvalóan hiányzik a függetlenség. Folyamatosan segítségre, tippekre, útmutatásra van szüksége.
3. Néha hiányzik az önállóság, és akkor segítségre van szüksége a munkájában.
4. Az önállóság közepesen fejlett.
5. A függetlenség kellően fejlett. Sok munkával kapcsolatos problémát megold.
6. Nagy önállósággal rendelkezik a munkával kapcsolatos kérdések megoldásában.
7. Kivételes önállósággal rendelkezik a munkában. Minden problémát megold anélkül, hogy bárki segítségére várna.

Kulturális szint

1. A kultúra szintje rendkívül alacsony, primitív érdekek és igények.
2. A kultúra szintje meglehetősen alacsony.
3. A kultúra szintje nem túl magas.
4. Átlagos, sok emberre jellemző műveltségi szinttel rendelkezik.
5. Meglehetősen magas kulturális szinttel rendelkezik.
6. Magas kulturális szinttel rendelkezik.
7. Nagyon magas kulturális szinttel rendelkezik.

Képes megérteni a dolog lényegét

1. Gyakorlatilag hiányzik az a képesség, hogy megértsük a dolog lényegét. Még egy egyszerű dolgot is sokszor el kell magyarázni.
2. A dolog lényegének megértésének képessége gyengén fejlett. Egy adott kérdés tanulmányozásakor gyakran nem tudja megkülönböztetni a fő dolgot a másodlagostól.
3. A dolog lényegének megértésének képessége nem kellően fejlett. Egy adott kérdés tanulmányozásakor nehéz megkülönböztetni a főt a másodlagostól.
4. A dolog lényegének megértésének képessége közepesen fejlett, kielégítően megkülönbözteti a főt a másodlagostól a különböző kérdések tanulmányozása során.
5. Az ügy lényegének megértésének képessége az átlagos szint felett fejlődik, gyorsan megérti ezt vagy azt a kérdést, és kiemeli a legfontosabb dolgot.
6. A dolog lényegének megértésének képessége jól fejlett. Gyorsan el tud jutni az ügy lényegéhez, és meg tudja különböztetni a másodlagostól.
7. Nagyon jól fejlett az a képesség, hogy megértsük egy ügy lényegét. Kivételes képességgel rendelkezik, hogy azonnal megragadja a kérdés lényegét, azonnal megértse a helyzetet, és kiemelje a lényeget.

Képes komplex problémák megoldására

1. Az összetett problémák megoldásának képessége gyakorlatilag hiányzik. Csak a legprimitívebb problémákat tudja megoldani.
2. Az összetett problémák megoldásának képessége gyengén fejlett, csak egyszerű feladatokat tud végrehajtani.
3. Az összetett problémák megoldásának képessége nem kellően fejlett a munkához.
4. Az összetett problémák megoldásának képessége kielégítően fejlett.
5. Az összetett problémák megoldásának képessége elegendő a munkához.
6. Az összetett problémák megoldásának képessége jól fejlett. Megbirkózik a rendkívül összetett munkával.
7. Kiváló képességgel rendelkezik a legösszetettebb feladatok elvégzésére.

Törekedni valami újra

1. Gyakorlatilag nincs vágy valami újra, minden újítást ellenez.
2. Szkeptikus az újításokkal, átszervezésekkel szemben, igyekszik távol maradni azoktól.
3. Néha támogatni tud egy hasznos törekvést, bár nem különösebben szereti.
4. Meglehetősen nyugodtan kezeli az innovációt és az átszervezéseket.
5. Számos kezdeményezés, innováció és átszervezés támogatására törekszik.
6. Általában túlságosan elragadtatják a különféle újítások, átszervezések, új módon szeretne élni és dolgozni.
7. Nagyszerű újító. Lelke az újnak szurkol, nem tudja elképzelni, hogyan lehet a régi módon élni és dolgozni.

Legyen saját véleménye

1. Még triviális kérdésekben sincs saját véleménye.
2. Általában még kisebb kérdésekben is kerüli a saját véleménynyilvánítását.
3. Ritkán fejti ki saját véleményét, még akkor is, ha van ilyen.
4. Főleg csak olyan esetekben fejti ki saját véleményét, amikor erről kérdezik.
5. Általában kerüli saját véleményének kifejtését, néha még olyan esetekben is, amikor az nincs túl jól átgondolva.
6. Gyakran kifejti a saját véleményét, még olyan kérdésekben is, amelyekben nem túl jártas.
7. Arra törekszik, hogy kifejtse saját véleményét minden olyan kérdésben, amelyhez egyáltalán nem ért.

Perspektíva meglátásának képessége

1. Hiányzik a perspektíva látás képessége. Csak az aktuális pillanatot látja.
2. A perspektíva látás képessége korlátozott. Az aktuális kérdések annyira sürgetőek, hogy nincs idő a távolba nézni, a jövőt látni.
3. A jövőbelátás képessége nem elég fejlett a munkához.
4. A perspektíva látás képessége átlagos, mint a legtöbb ember.
5. Teljesen és időben látja a jövőt.
6. Jól látja és érti a jövőt, tudja, hogyan kell időben megjósolni a jövőbeni események alakulását.
7. Rendkívüli képességgel rendelkezik a jövőbe látás és a jövőbeli események alakulását figyelembe vevő előre cselekvésre.

Meghatározás

1. Gyakorlatilag nincs céltudatosság. Konkrét cél nélkül él, csak mának.
2. Általában nem tűz ki hosszú távú célokat az életében, minden terve csak a következő hónapra terjed ki.
3. Az életben és a munkában kitűzött célokat inkább álmoknak nevezhetjük, hiszen irreálisak.
4. Időről időre élete több hónapjára célokat tűz ki maga elé, és igyekszik azokat teljesíteni.
5. Nagyon reális, elérhető célokat tűz ki, általában a következő életévre.
6. Rendelkezik taktikai életcélokkal az elkövetkező évekre, és kellő kitartást mutat ezek eléréséhez.
7. Rendkívül erős céltudatosság. Mind stratégiai, mind taktikai célokat tűz ki az elkövetkező évekre. Ritka kitartást és találékonyságot mutat ezek eléréséhez.

Meghatározás

1. Nincs határozottság, sokáig tétovázik és tétovázik, mielőtt a legegyszerűbb kérdést megoldja.
2. A határozottság gyengén fejlett. Nyilvánvalóan hiányos, és nem tud időben dönteni.
3. A határozottság nem kellően fejlett. Néha nem tud időben dönteni.
4. Az elszántság átlagosan fejlődik. A határozottság nem mindig elég, de határozatlannak sem nevezhető.
5. Az elszántság kellően fejlett. Leggyakrabban az elszántság elég összetett kérdések megoldása során is.
6. Az elszántság erősen fejlett. Bonyolult kérdésekben időben hoz döntéseket.
7. Az elszántság nagyon fejlett. Kivételes döntési sebességgel rendelkezik.

Kitartás és kitartás

1. A kitartás és a kitartás gyakorlatilag hiányzik. Nem tud semmilyen fokú kitartást és kitartást felmutatni a feladat elvégzése érdekében.
2. Nyilvánvalóan nincs elég kitartás és kitartás az ügy befejezéséhez.
3. Néha nincs elég kitartás és kitartás a feladat elvégzéséhez.
4. A kitartás és a kitartás átlagos mértékben fejlődik.
5. Leggyakrabban a kitartás és a kitartás elég a feladat elvégzéséhez.
6. Nagy a kitartása és kitartása, nem szereti abbahagyni, amíg a munka be nem fejeződik.
7. Nagyon nagy kitartással és kitartással rendelkezik, nem áll meg, amíg el nem éri a célját.

Önbecsülés

1. Az önértékelés rendkívül alacsony, mindig alábecsüli az ember képességeit és képességeit.
2. Meglehetősen alacsony önértékelés, gyakran alábecsüli az ember képességeit és képességeit.
3. Az önértékelés átlag alatti. Előfordul, hogy alábecsüli képességeit és képességeit.
4. Átlagos szintű önértékelés. Nem tartja magát rosszabbnak, de nem is jobbnak, mint a legtöbb ember.
5. Átlagon felül értékeli magát. Néha kissé túlbecsüli képességeit és képességeit.
6. Magas önbecsülés. Túlságosan arrogáns, gyakran túlbecsüli képességeit és képességeit.
7. Nagyon magas önértékelés. Rendkívül arrogáns, folyamatosan túlbecsüli képességeit és képességeit.

Hatékonyság, fegyelem

1. A szorgalom és a fegyelem gyakorlatilag hiányzik. A parancsokat saját belátása szerint hajthatja végre, anélkül, hogy kötelesnek tartaná magát.
2. Nyilvánvalóan hiányzik a szorgalom és a fegyelem, és gyakran nem követi a vezetőség utasításait.
3. Néha hiányzik a szorgalom és a fegyelem, előfordul, hogy nem hajt végre bizonyos parancsokat, erre különféle magyarázatokat találva.
4. A hatékonyság és a fegyelem átlagos mértékben fejlődik.
5. Kellő szorgalom és fegyelem, igyekszik pontosan követni a vezetői utasításokat.
6. Magas hatékonyság és fegyelem, kis dolgokban sem akar eltérni a vezetőség utasításaitól.
7. Nagyon nagy szorgalom és fegyelmezettség, a vezetőség minden kérését parancsnak tekinti és elkezdi teljesíteni, még akkor is, ha racionálisabb megoldást lát.

Önigényes

1. Gyakorlatilag nincs igény önmagára. Megbocsát magának minden hibáját és rossz cselekedetét.
2. Nyilvánvalóan hiányoznak az önmagunkkal szemben támasztott követelmények.
3. Néha nincs elég igényed magaddal szemben.
4. Az önigényesség átlagos mértékben fejeződik ki.
5. Leggyakrabban meglehetősen igényes önmagával szemben.
6. Magas követelményeket támaszt önmagával szemben.
7. Rendkívül igényes önmagával szemben, nagyon aggódik kisebb hibáiért, gaztetteiért.

Kommunikációs képességek

1. Az állandó elszigeteltség, a gondolataira és tapasztalataira való koncentrálás megakadályozza, hogy más emberekkel közös nyelvet találjon.
2. Nehezen talál közös nyelvet, de nem tudja, hogyan vonja meg az embereket, és hogyan dolgozzon velük.
3. A kommunikációs készségek nem elég fejlettek a munkához, nem mindig tudják megnyerni az embereket és megtalálni a közös nyelvet.
4. A kommunikációs készségek átlagosan fejlődnek. Bár nem mindig, de megtalálja a közös nyelvet az emberekkel.
5. A kommunikációs készségek elég fejlettek, az esetek többségében meg tudják nyerni az embereket és megtalálják velük a közös nyelvet.
6. Könnyen megnyeri az emberek tetszését és megtalálja vele a közös nyelvet.
7. Tudja, hogyan kell megnyerni az embereket, és megtalálni velük a közös nyelvet.

Elkötelezettség a haladó képzés iránt

1. Egyáltalán nem érdekli képzettsége javítása, és visszautasít minden képzési formát.
2. Általában nem érdekli őket képesítésük javítása.
3. Kevés érdeke fűződik a képesítésének javításához, és csak a számára megfelelő képzési formák iránt.
4. A munkához szükségesnek tartja az emelt szintű képzést, bár különösebb kedv nélkül tanul.
5. Felkészült a továbbképzésre, hajlandó tanulni különböző kurzusokon és karokon.
6. Változatos formájú haladó képzésre törekszik, önállóan tanul, szívesen tanul különböző szakokon, karon.
7. Szakmai kötelességének tekinti a továbbképzést, intenzíven foglalkozik önképzéssel, mindig szívesen tanul különféle szakokon, karokon.

Üzleti kapcsolatok kialakításának képessége

1. Egyáltalán nem tudja, hogyan létesítsen üzleti kapcsolatokat más vállalkozásokkal, valamint vállalkozása más részlegeivel.
2. Nyilvánvalóan hiányzik az üzleti kapcsolatok kialakítása más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint a vállalkozás más részlegeivel.
3. Néha nem tud üzleti kapcsolatokat létesíteni más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint a vállalkozás más részlegeivel.
4. Közepesen fejlett az üzleti kapcsolatok kialakításának képessége más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint a vállalkozás más részlegeivel.
5. A szükséges üzleti kapcsolatok kialakításának képessége más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint vállalkozása más részlegeivel.
6. Képes jó üzleti kapcsolatokat kialakítani más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint vállalkozása más részlegeivel.
7. Képes kiváló üzleti kapcsolatokat létesíteni más vállalkozásokkal és szervezetekkel, valamint vállalkozása más részlegeivel.

Igazságszolgáltatás

1. A más emberekkel való kapcsolatokban nincs tisztesség.
2. Nyilvánvalóan hiányzik a méltányosság másokkal szemben.
3. Néha hiányzik a méltányosság a más emberekkel való kapcsolatokból.
4. A méltányosság a másokkal való kapcsolatokban ugyanolyan gyakran megnyilvánul, mint másokban.
5. Általában meglehetősen tisztességes más emberek értékelésében.
6. Gyakran méltányosságot mutat más emberek megítélésében.
7. Mindig méltányosságot tanúsít másokkal való kapcsolataiban.

Udvariasság és tapintat

1. Az udvariasság és a tapintat gyakorlatilag hiányzik. Gyakran durva és tapintatlan másokkal szemben.
2. Nyilvánvalóan hiányzik az udvariasság és a tapintat az emberekkel való bánásmódból.
3. Néha hiányzik az udvariasság és a tapintat az emberekkel való bánásmódból.
4. Az udvariasság és a tapintat az emberekkel való kapcsolatokban átlagosan mutatkozik meg.
5. Általában udvariasan és tapintatosan viselkedik az emberekkel.
6. Gyakran meglehetősen udvariasan és tapintatosan viselkedik az emberekkel.
7. Mindig rendkívül udvariasan és tapintatosan viselkedik az emberekkel.

Összpontosítson az üzletre

1. Nincs a hangsúly az üzleten. Az üzleti érdekek mindig az utolsó helyen állnak, csak akkor emlékeznek rájuk, ha az előnyös.
2. Az üzletre összpontosítás gyengén fejeződik ki. Bizonyos kérdések megoldása során ritkán az ügy érdekei vezérlik.
3. Az üzletre való összpontosítás nincs eléggé kifejezve. Bizonyos kérdések megoldása során nem kellőképpen az ügy érdekei vezérlik.
4. Az üzletre összpontosítás átlagos mértékben fejeződik ki. Egyes kérdések megoldása során mérsékelten figyelembe veszi az ügy érdekeit.
5. Az üzletre való összpontosítás meglehetősen hangsúlyos. A legtöbb esetben a különböző kérdések megoldása során igyekszik az ügy érdekeiből kiindulni.
6. Erősen kifejeződik az üzletre összpontosítás. Különféle kérdések megoldása során kizárólag az ügy érdekei vezérlik.
7. Az üzletre való összpontosítás nagyon erős. Rendkívül elkötelezett az üzlet érdekei iránt.

Teljesítmény

1. A teljesítmény nagyon alacsony. Nagyon lomhán működik, hamar elfárad.
2. A teljesítmény alacsony. Elég lassan működik, hosszú pihenőkkel.
3. Átlag alatti teljesítmény. Nem működik túl intenzíven.
4. A teljesítmény nem rosszabb, mint mások, kielégítő intenzitással működik.
5. A teljesítmény átlagon felüli. Kellő intenzitással működik.
6. Nagy hatékonyságú, sokkal gyorsabban, intenzívebben és nagyobb hatással tud dolgozni, mint a legtöbb ember.
7. Csodálatos teljesítmény, gyakorlatilag több ember számára.

A munkához való hozzáállás

1. Egyáltalán nem szereti a munkát, és szenved tőle.
2. Nem szereti a munkáját, nem szereti annak jellegét és tartalmát.
3. Nem igazán szeretem az alkotást, bár egyes elemei vonzóak.
4. Általában szeretem a munkát, bár a munka egy részét élvezem.
5. Szeretem a munkámat és érdeklődéssel állok hozzá.
6. Nagyon szeretem a munkámat.
7. Nagyon szereti a munkáját és szinte minden szabadidejét ennek szenteli.

Az erkölcs stabilitása

1. Az erkölcsnek nincs stabilitása. Nem felel meg a társadalom erkölcsi követelményeinek.
2. Egyértelműen hiányoznak a fenntartható erkölcsi értékek.
3. Néha észrevehető hiányosságok vannak az erkölcsi nevelésben.
4. A társadalom erkölcséhez és értékrendjéhez való hozzáállása ugyanaz, mint a legtöbb emberé.
5. Erkölcsi stabilitás, a társadalmi értékek tisztelete és betartása jellemzi.
6. Magas erkölcsi stabilitás, tisztelet és a társadalmi értékekhez való szigorú ragaszkodás jellemzi.
7. Nagyon magas erkölcsi stabilitás, tisztelet és nagyon szigorú ragaszkodás minden társadalmi értékhez.

Döntés: "Elfogadás" (), "Elutasítás" ()

A cikk először 2006. december 26-án jelent meg az Executive.ru oldalon „Kreativitás vágás nélkül” címmel. Újra bejelentve a tartalomblokkban belülspeciális projekt szerkesztőség