Vidéki birtok kezelője. Pályaorientációs óra módszertani kidolgozása a vidéki birtokkezelői szakmáról. V. V. Putyin ezt mondja erről
NYIZSNIJ NOVGORODI RÉGIÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUMA
Állami költségvetési szakmai oktatási intézmény
"Urensky Ipari és Energia Főiskola"
Megerősítem:
A GBPOU UIET igazgatója
______________________
L.I. Komarova
MUNKAPROGRAM GYÁRTÁSI GYAKORLATHOZ
PM.01 Mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszerzésével, szállításával és tárolásával kapcsolatos munkák elvégzése
a szakma számára
MDK.01.01. A mezőgazdasági beszerzési tevékenységek alapjai
MDK.01.02. A mezőgazdasági termékek tárolási technológiái
Uren
Az ipari képzés munkaprogramját a szakmára vonatkozó szövetségi állami oktatási szabvány (a továbbiakban: szövetségi állami oktatási szabvány) alapján dolgozták ki.01/35/24 Vidéki birtok kezelője,az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 2-án kelt, 721. számú végzésével hagyta jóvá, és az orosz igazságügyi minisztériumban 2013. augusztus 20-án 29684. sz.
Fejlesztő szervezet:
Fejlesztő:
Polivanov Alekszej Szergejevics, az ipari képzés mestere
Teljes név, tudományos fokozat, cím, beosztás
GBPOU "Urensky Industrial and Energy College"
oldal |
|
1. A GYÁRTÁSI GYAKORLATI PROGRAM ÚTVÉNYE | |
2. A GYÁRTÁSI GYAKORLAT TEMATIKAI TERVE ÉS TARTALMA | |
3. A GYÁRTÁSI GYAKORLATI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK FELTÉTELEI | |
4. A GYÁRTÁSI GYAKORLAT EREDMÉNYÉNEK ELLENŐRZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE |
1. A GYÁRTÁSI GYAKORLATI MUNKAPROGRAM ÚTVÉNYE
1.1.A program alkalmazási köre:
Munkaprogram a gyakorlati képzéshez szakmánként01/35/24 Vidéki ingatlankezelőrésze az alapképzés fő szakmai oktatási programjának az adott szakma és a főbb szakmai tevékenységtípusok szövetségi állami oktatási szabványa szerinti középfokú szakmai képzésre (VPA):
1. Mezőgazdasági termékek lakosságtól, szervezetektől történő beszerzési munkáinak elvégzése;
2. Vidéki birtok ingatlanjainak, kötelezettségeinek, pénzügyi és gazdasági tranzakcióinak működési elszámolása;
3. Személy- és áruszállítás vidéki birtokon.
Az ipari gyakorlat munkaprogramjának elsajátításának eredménye az általános és szakmai kompetenciák kialakítása a hallgatókban az OPOP VPO moduljai keretében a főbb szakmai tevékenységek típusaiban:
Kód | A tanulási eredmény neve |
Mezőgazdasági alapanyagok, termékek beszerzésével, szállításával, raktározásával kapcsolatos munkák elvégzése. |
|
PC 1.1. | |
PC 1.2. | |
PC 1.3. | |
PC 1.4. | |
PC 1.5. | |
PC 1.6. | |
OK 1. | Ismerje meg leendő szakmájának lényegét és társadalmi jelentőségét, mutasson tartós érdeklődést iránta. |
OK2. | |
OK 3. | Elemezze a munkahelyi helyzetet, végezze el saját tevékenységének aktuális és végső nyomon követését, értékelését és korrekcióját, felelősséget vállaljon a munka eredményéért |
OK 4. | A szakmai feladatok hatékony ellátásához, szakmai és személyes fejlődéséhez szükséges információk keresése és felhasználása. |
OK 5. | |
OK 6. | Dolgozzon együtt és csapatban, hatékonyan kommunikáljon kollégáival, vezetőivel és fogyasztóival. |
OK 7. | |
OK 8. | |
OK 9. | |
1.2. Az ipari gyakorlat céljai és célkitűzései:
Az ipari gyakorlat célja a hallgatók általános és szakmai kompetenciáinak fejlesztése, gyakorlati tapasztalatok megszerzése, és az OPOP modulok keretében valósul meg minden egyes szakmai tevékenységtípus esetében, amelyet a Szövetségi Állami Oktatási Intézmény a szakmára biztosít.01/35/24 Vidéki ingatlankezelő.
Az ipari gyakorlat céljai a következők:
- A „B és C kategóriás beszerzési ügynök/autósofőr” szakterületen a képzési folyamat során megszerzett hallgatók gyakorlati tapasztalatainak megszilárdítása, fejlesztése;
- általános és szakmai kompetenciák fejlesztése;
- a modern gyártási folyamatok és technológiák elsajátítása;
- a hallgatók alkalmazkodása a különféle szervezeti és jogi formájú vállalkozások sajátos működési feltételeihez.
Az ipari gyakorlat elsajátításának eredményeire vonatkozó követelmények
A szakmai tevékenység típusa szerinti gyakorlati képzés eredményeként a hallgató köteles képesnek lenni:
VPD | Képzettség és gyakorlati tapasztalat követelményei |
Mezőgazdasági alapanyagok, termékek beszerzésével, szállításával, raktározásával kapcsolatos munkák elvégzése | Gyakorlati tapasztalattal rendelkezik a mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszállítóival és vásárlóival való együttműködésben; |
A potenciális nyersanyag- és termékszállítók azonosítása; |
|
Kapcsolatok kialakítása a mezőgazdasági alapanyagok és termékek termelőivel; |
|
A lakosság körében magyarázó munka végzése a szerződéskötés menetéről; |
|
Adásvételi és adásvételi szerződéseket kötni, amelyek meghatározzák a beszerzések jellegét, mennyiségét és fizetését; |
|
Készpénzes és nem készpénzes fizetések végrehajtása; |
|
A vásárolt alapanyagok és termékek minőségének felmérése, minőségük meghatározása; |
|
A be- és kirakodási műveletek megszervezése és elvégzése; |
|
Mezőgazdasági nyersanyagok és termékek tárolására előkészítése; |
|
Figyelje a nyersanyagok és termékek tárolási feltételeit. |
1.3. Az ipari gyakorlat munkaprogramjának elsajátításának óraszámaa PM.01 fejlesztésének részeként: 360 óra.
2. A GYÁRTÁSI GYAKORLAT TEMATIKAI TERVE ÉS TARTALMA
Az ipari gyakorlat szekcióinak és témaköreinek megnevezése | Hangerő, óra |
|
3. tanfolyam - 216 óra | ||
2. téma Tárolási technológia | ||
Ismerkedés a tej beszerzésének és elsődleges feldolgozásának technológiájával a gazdaságban. Átlagos tejminta vétele. A tej érzékszervi paramétereinek meghatározása. Határozza meg a tej mechanikai szennyezettségét. Határozza meg két tejminta frissességét extrém savassági módszerrel (lúggal) Határozza meg a tej hőállóságát Ismerkedjen meg a tej tárolásának és szállításának feltételeivel. A természetes tehéntejre vonatkozó GOST szabványok tanulmányozása, ellenőrzési módszerek, átvételi szabályok, tej szállítása és tárolása. A tej minőségének meghatározása a gazdaságban. Az érzékszervi és fizikai-kémiai tulajdonságok meghatározása a GOST szerint Töltse ki a számviteli és jelentési dokumentációs űrlapokat. Nyerstej tárolóhelyi átvételének elszámolása Az összegyűjtött nyerstej (zsír, fehérje) értékelése a feldolgozásával járó költségekbe való beszámítás céljából A gazdaság tejértékesítési tervének végrehajtásával kapcsolatos problémák megoldása (alap tejzsírtartalom 3,4%) Határozza meg két párhuzamos tejminta zsírtartalmát, rögzítse az eredményeket! Töltse ki a szabályozó dokumentációt a lakosságtól és a kolhozokban történő tejvásárláshoz A lakosság körében magyarázó munka lefolytatása az állati eredetű termékek beszerzésére vonatkozó szerződéskötési eljárásról | ||
3. témakör Húskészítmények tárolásának technológiája a beszerzési tevékenység alapjaival | ||
A vágóállatok kövérségének meghatározása és a hús átvételéhez és átvételéhez kísérő okmányok elkészítése A GOST követelményeinek tanulmányozása, a vágóállatok kövérségi kategóriáinak meghatározására vonatkozó elvek, technikák és technikák megalapozása. Egyedi feladatnak megfelelően állatküldési fuvarlevél és melléklet kitöltése. Állatorvosi bizonyítvány kitöltése szállított és vásárolt állatokról A hasított húsból készítsen fajtaszeleteket. Egyéni megbízás alapján határozza meg a hasított test tömegét, belső zsírját, vágási súlyát, vágási hozamát, belsőségek és vágási melléktermékek hozamát, valamint készítsen jegyzőkönyvet az állatállomány ellenőrző tömegéről Határozza meg a szarvasmarha tetemek fajtavágási sorrendjét! Az egyéni feladat eredményei alapján határozza meg az 1-es, 2-es és 3-as osztályú darabok tömegét és az étkezési hús mennyiségét az egyes darabokban Töltse ki a szabályozási dokumentációt a lakosságtól és a kollektív gazdaságokban történő húsvásárláshoz | ||
4. témakör Növényi termékek tárolásának technológiája a beszerzési tevékenység alapjaival | ||
Átvételkor értékelje a gyökérnövények minőségét. Egy átlagos zöldségminta kiválasztása. A minta előkészítése elemzésre. Mintavétel (mintavétel) mezőgazdasági alapanyagokból. Számítsa ki az ellenőrzött tételből kiválasztott mezőgazdasági nyersanyagok mennyiségét a laboratóriumi (átlagos), kombinált, helyszíni minta izolálásához. Végezzen mintaelemzést. A GOST 1721-85 „Friss étkezési sárgarépa, elkészítve és szállítva” és a GOST 1722-8585 „Friss étkezési cékla, elkészítve és szállítva” szabványok betartása. Ismerkedjen meg a tároló helyiségek és a hűtőszekrények betakarításra való előkészítésének szabályaival és technikáival. Cölöpök és árkok építése, kapacitásuk és a telek területének kiszámítása Ellenőrizze a tárolásvezérlő eszközöket.Ismerkedjen meg a gyümölcsök és zöldségek tárolási körülményeit figyelő eszközök működésével; készítsünk diagramot elhelyezésükről és tárolásukról, cölöpökről, árkokról. A kondenzációs diagram segítségével elemezze azokat a körülményeket, amikor a tárolás során eléri a harmatpontot. Határozza meg az élelmiszerek és a vetőburgonya minőségét a jelenlegi szabványok szerint. Egy tétel étkezési burgonya minőségének meghatározása a mindenkori szabvány szerint. Gumóelemzés elvégzése. Tárolás közbeni természetes veszteség számítása. A keményítő meghatározása burgonyában. Határozza meg a természetes veszteséget és hulladékot a burgonya és zöldség tárolása során. Zöldségek és gyümölcsök súlyveszteségének kiszámítása a mindenkori szabványok szerint A tárolás végén a termékminták áruelemzése, az abszolút hulladék és technológiai hibák meghatározása. Írja le a természetes veszteség normái szerint, és vonjon le következtetést a leltári eredmények alapján Határozza meg a helyhez kötött zöldségtároló létesítmények kapacitását, és értékelje a zöldségtárolókat technológiai mutatók alapján. Számítsa ki a cölöpök és árkok térfogatát és számát az opciók, a telek területe, a szalma és egyéb burkolóanyagok alapján.Ismertesse a tároló létesítményeket és értékelje azokat a következő séma szerint: 1) a tároló létesítmények általános jellemzői; 2) a tároló létesítmények elhelyezkedésének jellemzői; 3) építési és tervezési mutatók; 4) szellőzőrendszer; 5) a be- és kirakodási munkák gépesítése és a termékek árufeldolgozása; 6) a tárolási rendszer ellenőrzése. Fizessen a burgonyáért annak minőségétől függően. Töltse ki a hatósági dokumentációt a lakosságtól és a kollektív gazdaságokban történő zöldségvásárláshoz A lakosság körében magyarázó munka lefolytatása a zöldségvásárlási szerződések megkötésének rendjéről | ||
5. témakör Tárolt termékek monitorozása és hatósági dokumentáció kitöltése | ||
Töltse ki a következő szabályozási dokumentációt: A letétbe helyezett készlettételek könyvelési naplója (N MX-2 nyomtatvány). Leltári tételek tárolásra történő átvételéről és átadásáról szóló igazolás (N MX-1 nyomtatvány) Bejövő rakomány naplója (N MX-4 forma). Gyümölcsök és zöldségek tárolóhelyi átvételének naplója (N MX-7 nyomtatvány) Gyümölcs- és zöldségfogyasztási napló a tárolóhelyeken (N MX-8 forma) Bulikártya (N MX-10 űrlap) Súlynyilatkozat (N MX-9 űrlap) törvény a raktárhelyről kiszállított termékek, készletelemek ellenőrző ellenőrzéséről (N MX-13 nyomtatvány) törvény az áruk tételenkénti fogyasztásáról (N MX-12 nyomtatvány) A kupac (árok, zöldségtároló) tisztításáról szóló igazolás (N MX-17 nyomtatvány) Kártya zöldségek és burgonya halomba rögzítéséhez (árok, zöldségtároló) (N MX-16 nyomtatvány) Nyilatkozat a raktárterületi készletek egyenlegének rögzítéséhez (N MX-19 nyomtatvány) Számla a késztermékek raktárhelyre szállításáról (N MX-18 nyomtatvány) Jegyzőkönyv készítése a raktári készletek mozgásáról (N MX-20, 20a nyomtatványok) | ||
Differenciált hitel | ||
4. tanfolyam - 144 óra | ||
1. téma | ||
Ismerkedés a vállalkozásnál a munkavégzés alapelveivel, a felszereléssel, a munkahely megszervezésével, a munkafolyamatban használt alapvető eszközökkel. Biztonsági óvintézkedések a mezőgazdasági nyersanyagok tárolásával kapcsolatos munkák során. Tűzbiztonság | ||
1. témakör. Gabona feldolgozásra bocsátásának elszámolása | ||
Nyersanyagok gyártásba bocsátására vonatkozó megbízás kiadása (N ZPP-109. nyomtatvány) A megrendelés adatai alapján készítse el a „Gabona és feldolgozási termékeinek súlyozott átlagos minőségi mutatóinak számítási naplóját” (N ZPP-57 formanyomtatvány) és „Törvény a termelőépület tisztításáról és a gabonafeldolgozás eredményeiről” című kiadványt. (N ZPP-117 formanyomtatvány). Töltse ki a számlát (N ZPP-110 nyomtatvány) és a kerítéskártyát (N ZPP-111 űrlap). A termelésre kiadott gabonát a feltüntetett számlák és átvételi kártyák alapján a „Gabonatermékek, konténerek felvonói és raktári mozgásáról” (N ZPP-37 nyomtatvány) költségként írja le. Írja ki a „Számla kérése a nyersanyagok felvonóból (raktárból) a gyártásba történő kiszállításáról” műszakra (N ZPP-119 nyomtatvány). A gabona és olajos magvak vásárlásáról szóló átvételi bizonylat kitöltése. Töltse ki a gabona, olajos magvak és gyógynövények szállítására vonatkozó fuvarlevél-nyilvántartások listáját (N ZPP-5 nyomtatvány). | ||
2. témakör A sütőipari termékek szervezeten belüli mozgatására vonatkozó műveletek elszámolása | ||
Hozzon létre egy nyilvántartást az elfogadott gabona számláiról. Állítson ki számlát (N ZPP-19 nyomtatvány) a ténylegesen elfogyasztott gabonáról, készítsen fogyasztási jegyzőkönyvet (bármilyen formában), amelyben feltünteti az egyes cikkekre vonatkozó megnevezést, mennyiséget, elszámolási árat és összeget, számot (kódot) és ( vagy) a rendelés (termék) megnevezése, amelynek előállításához felhasználták, vagy a költségek száma (kódja) és (vagy) megnevezése, a fogyasztási normák szerinti mennyiség és összeg, a fogyasztás mennyisége és mennyisége a szabványok túllépése és okai. A fenti törvény alapján írja le a gabonát a szervezet illetékes részlegének beszámolójából. | ||
3. témakör Pékáru egyéb selejtezésének elszámolása | ||
Készítsen megállapodást a gabonaszállításról. A megállapodás alapján számla kiállítása (N M-15 szabványos formanyomtatvány). Fuvarlevél kiállítása (SP-31 nyomtatvány). Készítse el a gabona- és olajos magvak és gyógynövények szállítására vonatkozó nyilvántartások listáját. Töltse ki a naplót a bejövő és kimenő rakományok vasúti kocsimérlegen történő leméréséhez (N ZPP-29 nyomtatvány). Töltse ki a vevőnek fizetésre bemutatott dokumentumokat (számla, számla). | ||
4. témakör. Gabona és feldolgozási termékeinek elszámolása raktárterületeken | ||
Készítsen megállapodást a teljes pénzügyi felelősségről az Orosz Föderáció munkaügyi jogszabályaival összhangban. Készítsen fizetési kimutatást a személyes számlán szereplő adatok (N ZPP-36 nyomtatvány) és a részmunkaidős munkák (N ZPP-34 nyomtatvány) alapján. Jegyzőkönyv készítése a pékáruk és konténerek lifteknél és raktárakban történő mozgásáról (N ZPP-37 nyomtatvány) minden bejövő és kimenő dokumentum csatolásával. Töltse ki a fuvarlevelet, és írja be a súlynaplóba (N N ZPP-28 és ZPP-29 nyomtatvány). Készítsen hulladékkezelési törvényt. Tegyen bejegyzéseket a naplóba az átlagos napi minták laboratóriumi elemzésének rögzítésére gabona átvételekor (N ZPP-49 nyomtatvány) Tegyen bejegyzéseket a naplóba a vasúti és vízi szállítással átvett és szállított gabona minőségi mutatóinak rögzítésére (N ZPP-59 nyomtatvány). A raktárakban és silókban tárolt gabona felügyeleti naplójába bejegyzéseket kell tenni (N ZPP-66 nyomtatvány). Tegye bejegyzéseket a tárolt termékek felügyeleti naplójába (N ZPP-67 nyomtatvány). | ||
5. témakör Gabona és termékek halmozási könyvelése | ||
Írjon ki egy kötegcímkét a gabonákhoz (N ZPP-78 űrlap) minden egyes külön tárolt gabona- és olajos magvak tételhez. Töltse ki az elemzési kártyákat (N ZPP-47, N ZPP-66 űrlap). Töltse ki a liszt és gabonafélék kötegcímkéit (N ZPP-77 űrlap) Töltse ki a tárolt termékek megfigyelési naplójának adatait (N ZPP-67 nyomtatvány) az elemzés dátumának feltüntetésével. Rendelést kell készíteni és eljárni a normál súlyú zsákokba csomagolt liszt (gabonafélék) feldolgozására (N ZPP-32 formanyomtatvány). | ||
6. témakör Gabona és feldolgozott termékeinek mennyiségi és minőségi elszámolása | ||
Tegye bejegyzéseket az N ZPP-36 formátumú naplóba, a kukoricacsutka esetében - az N ZPP-36a űrlapot. Tegyen olyan bejegyzéseket, amelyek helyreállítják a sütőipari termékek alul- és túlterhelését a címzettek követelései alapján a napló költségrovatában (N ZPP-36 űrlap). Pékáru vasúti vagy vízi szállítással történő átvételére vonatkozó átvételi igazolás készítése (N ZPP-14 formanyomtatvány), valamint pékáru szállításáról szóló vasúti (vízi) számlák kivonata (N ZPP-16 nyomtatvány). | ||
7. téma: Gabona szárítása és aktív levegőztetése | ||
Töltsön ki egy kombinált űrlapot, amely tartalmazza a tisztítási és szárítási rendelést és aktust. Töltse ki a szárítási igazolást (N ZPP-34 nyomtatvány). Átalakítsa a szárított gabona tömegét tervezett egységekre (tonnák) minden típusú gabonaszárítóhoz. | ||
8. téma: Gabonatisztítás | ||
Töltse ki a gabonatisztítási okmányt (N ZPP-34 nyomtatvány). Dokumentálja a melléktermékek és hulladékok mérési eredményeit, amelyek súlynaplókban és hulladékszállítási igazolványokban (N 156-os nyomtatvány) tükröződnek. A melléktermékek és a hulladék szeméttartalma közötti kapcsolat megállapítása, valamint a feldolgozott gabonatétel minőségének javítása a szemetes szennyeződések tekintetében. Határozza meg a feldolgozott gabonatétel szennyezettségének különbségét. Határozza meg az alom mennyiségét a melléktermékekben és a hulladékban! A melléktermékeket és a hulladékot a takarítási törvények szerint (N ZPP-30 és N ZPP-30a nyomtatványok) írja le a főnövény személyes számlájáról. | ||
9. témakör A termelés elemzése | ||
Egy mezőgazdasági vállalkozás termelési dinamikájának kiszámítása. A terv megvalósulásának meghatározása a termékstruktúra szerint. Számítsa ki a vállalkozás nyereségét! Számítsa ki a vállalkozás jövedelmezőségét! Elemezze a mutatók dinamikáját: profit, jövedelmezőség. | ||
Differenciált hitel | ||
Teljes: | ||
3 . A GYÁRTÁSI GYAKORLATI MUNKAPROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK FELTÉTELEI
3.1. A gyakorlati képzés szervezésének követelményei a megfelelő profilú vállalkozások és szervezetek alapján
A hallgatók ipari gyakorlatát szervezetekben végzik az „Urenszkij Ipari és Energiaügyi Főiskola” Állami Költségvetési Oktatási Intézmény és a hallgatók küldését célzó szervezet közötti közvetlen megállapodások alapján. A szervezetek tevékenységi irányának meg kell felelnie a hallgatók szakma szerinti képzési profiljának01/35/24 Vidéki ingatlankezelő.
Az ipari gyakorlat akár folyamatos ciklusban, akár az elméleti órákkal napokonként (hetekenként) váltakozva végezhető, feltéve, hogy a gyakorlat tartalma és az elméleti képzés között kapcsolat van.
A gyakorlati bázisok kialakítását a nevelési-oktatási intézmény adminisztrációja a szervezetekkel kötött közvetlen kapcsolatok és megállapodások alapján végzi, függetlenül azok szervezeti, jogi és tulajdoni formáitól.
Az UIET Állami Költségvetési Oktatási Intézmény hallgatói szervezeti gyakorlati képzésen vesznek részt:
A gyakornoki programban előírt feladatok maradéktalan elvégzése;
Betartatni a szervezetekben hatályos belső munkaügyi előírásokat;
Tanulmányozza és szigorúan tartsa be a munkavédelmi előírásokat és a tűzvédelmi szabályokat.
Az UIET Állami Költségvetési Oktatási Intézmény gyakorlatvezetői:
Kapcsolatot kell teremteni a szervezet gyakorlatvezetőivel, és velük együtt munkaprogramot készíteni a gyakorlat lebonyolítására;
Témák kidolgozása egyéni feladatokhoz;
Részt venni a tanulók munkakör szerinti elosztásában, illetve mozgásuk munkatípusok szerint;
Figyelemmel kíséri a tanulók helyes használatát a gyakorlati időszakban;
Módszertani segítséget nyújtani a tanulóknak az egyéni feladatok elvégzésekor;
Értékelje a gyakornokok gyakorlati program végrehajtásának eredményeit.
A hallgatók gyakorlatának általános irányítását a szervezet vezetője, helyettese vagy valamelyik vezető szakember látja el.
3.2. Ipari gyakorlat dokumentálása
3.2.1. A hallgatók gyakorlatra az UIET Állami Költségvetési Oktatási Intézmény igazgatójának utasítása alapján kerül sor.
3.2.2. A gyakorlat szervezésekor a felelős tanár:
· megoldja a praxisvezetők kijelölését a vállalkozás alkalmazottai közül;
· kapcsolatot létesít a szervezet gyakorlatvezetőivel, és velük együtt munkaprogramot dolgoz ki a gyakorlat lebonyolítására a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint;
Munkavédelmi oktatást tart;
· dolgozat témákat dolgoz ki;
· figyelemmel kíséri a tanulók helyes használatát a gyakorlat során;
· módszertani segítséget nyújt a tanulóknak az egyéni feladatok elvégzésekor.
3.2.3. A szakmájukban szervezetekben gyakorlati képzésben részt vevő hallgatók kötelesek:
· A gyakornoki programban előírt feladatok maradéktalan elvégzése;
· betartani a szervezetekben hatályos belső munkaügyi szabályzatot;
· tanulmányozza és szigorúan tartsa be a munkavédelmi és biztonsági előírásokat.
3.2.4. Az ipari gyakorlat során elért eredmények értékelése a következők alapján történik:
1. A tanúsító lap adatai (a hallgatók szakmai tevékenységének jellemzői a gyakorlatban), feltüntetve a hallgató által a gyakorlatban végzett munka típusait, a teljesítmény minőségét (2. melléklet).
2. Gyakorlónapló (1. sz. melléklet).
3. A tanuló által a gyakorlati képzés befejezésekor benyújtott beszámoló (a beszámoló elkészítésének módszertani utasítása).
Az ipari gyakorlat egy differenciált teszttel zárul, amely integrált mutatókat használ:
- a hallgatók kötelező jelenléte az összes gyakorlati napon;
- a jelentéskészítés tartalma és minősége,
- a tanuló válaszai a kérdésekre,
- a hallgató teljesítménymutatói a gyakorlat teljes időtartamára, amelyek magukban foglalják: munkafegyelem, részvétel a termelési munkában és kreatív elemek a munkájában,
- a hallgató munkájának a témavezető általi értékelése, hallgatói kezdeményezés stb.
A gyakorlati tesztelés során ötpontos rendszerben differenciált értékelés történik.
"Nagy" annak a hallgatónak ítélik oda, aki időben és magas szinten elvégezte a gyakorlati tervben előírt teljes munkamennyiséget, és bizonyította, hogy képes az alapvető problémák helyes azonosítására és hatékony megoldására.
"Bírság" olyan hallgatónak van beosztva, aki a gyakorlati időszakra tervezett munkaprogramot maradéktalanul teljesítette, bebizonyította, hogy képes azonosítani a főbb feladatokat és azok megoldási módjait, kezdeményezőkészséget mutatott a munkában, de nem tudott kreatív keresést folytatni, vagy nem mutatott a kreatív növekedés igénye.
"Kielégítően"a munkaprogramot elvégző, de mély elméleti tudást és gyakorlati alkalmazási képességet nem tanúsító, tervezési és problémamegoldási hibákat elkövető hallgatóhoz került beosztásra.
"Elégtelen"olyan hallgatónak adják, aki nem teljesítette a gyakorlati programot, nem készített jelentést, vagy a gyakorlat során hibázott.
Ellenőrzési szakasz | Oszd meg a végső osztályzatot |
|
Gyakorlónapló vezetése | 0,10 |
|
A gyakorlatvezető értékelése a vállalkozásból | 0,30 |
|
0,20 |
||
Gyakorlati képzésről szóló beszámoló tanulói védése | 0,40 |
|
TELJES | 1,00 |
|
Az oktatási intézmény gyakorlatvezetőjének dokumentumkészlete tartalmazza:
Szervezetekkel (vállalkozásokkal) kötött megállapodások vagy szervezetek (vállalkozások) levelei a technikumi tanulók bázison történő gyakorlati képzéséről;
Rendelés a nevelési-oktatási intézmény gyakorlatvezető kinevezéséről;
gyakorlati munkaprogram;
Ipari gyakorlat ütemezése;
A konzultációk és ellenőrzések ütemezése;
Azon vállalkozások listája, ahol gyakorlatot végeznek;
A gyakorlatvezető munkájának naplója azon vállalkozások listájával, ahol a hallgatók gyakorlaton vesznek részt;
Ipari gyakorlat naplója;
Tanúsító lap ipari gyakorlathoz;
Záró eredménykimutatás a szakmai modulhoz.
3.3 A képzés információs támogatása
Fő források:
- Arustamov E.A. Kereskedelmi és technológiai berendezések/E.A. Arustamov, P.I. Vakhrin, V.K. Pambukhchiyants - M.: Közgazdaságtan, 1984;
- Gadzsinsky A.M. Modern raktár. Szervezet, technológia, menedzsment és logisztika: oktatási és gyakorlati útmutató. – M.: TK Welby, Prospekt Kiadó, 2005. – 176 p.
- Winter B.V. Mezőgazdasági termékek beszerzése fogyasztói összefogással / B.V. Winter, H.A. Shadiev.- M.: Közgazdaságtan, 1989;
- Z.P. Matyukhina „Élelmiszer-árutudomány” M: „Közgazdaságtan” 2005.
- Konakov M.A., Konakov A.P. A gazdaságok szervezete és gazdasági alapjai, 2005 IC "Akadémia"
- Mirotin L.B., Tashbaev Y.E. Logisztika vállalkozónak: alapfogalmak, rendelkezések és eljárások: Tankönyv. - M.: INFRA-M, 2003
- Cheredanova L.N. A közgazdaságtan és a vállalkozói szellem alapjai, 2009
Internetes források:
1. http://www.youtube.com/
2. http://rutube.ru/
3. http://video.yandex.ru/
4. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/
5. pages.ru/osnmark/index.html
6. http://tat-mih.ucoz.ru/
5. A GYÁRTÁSI GYAKORLATI PROGRAM FEJLESZTÉSÉNEK EREDMÉNYÉNEK ELLENŐRZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE
Az ipari gyakorlat elsajátításának eredményeinek ellenőrzését és értékelését a gyakornoki program feladatait teljesítő hallgatók során a szakmai gyakorlat vezetője végzi. A szakmai modulok keretében végzett ipari gyakorlat elsajátítása eredményeként a hallgatók differenciált vizsga formájában középfokú képesítésen esnek át.
eredmények (elsajátított szakmai kompetenciák) | ||
PC 1.1. Saját termelésű mezőgazdasági termékek beszerzése a lakosságtól, intézményektől, szervezetektől. | Gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek a mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszállítóival, vásárlóival való együttműködésben. | Jelenlegi vezérlés a következő formában: Tesztelés IDC témákban; Elülső felmérés az IDC témáiról;
Modulvizsga. |
PC 1.2. Vásárolt mezőgazdasági termékek tárolása és értékesítése. | Mezőgazdasági nyersanyagok és termékek tárolására előkészítése; ellenőrizni a nyersanyagok és termékek tárolási körülményeit. |
|
PC 1.3. A mezőgazdasági termékek potenciális szállítóinak azonosítása. | A mezőgazdasági nyersanyagok és termékek potenciális szállítóinak azonosítása. |
|
PC 1.4. Hosszú távú kapcsolatok és partnerségek kialakítása a mezőgazdasági termelőkkel. | Kapcsolatok kialakítása a mezőgazdasági alapanyagok és termékek termelőivel. |
|
PC 1.5. Adásvételi szerződéseket kötni. | A lakosság körében magyarázó munka végzése a szerződéskötés menetéről; adásvételi szerződéseket kötni, amelyek meghatározzák a beszerzések jellegét, mennyiségét és fizetését; készpénzes és nem készpénzes fizetéseket teljesíteni. |
|
PC 1.6. Végezze el saját szakmai és beszállítói tevékenységének aktuális és végső ellenőrzését. | A kijelölt feladatok végrehajtásának megfelelő nyomon követése; helyes következtetéseket és általánosításokat vonjon le. |
A tanulási eredmények nyomon követésére és értékelésére szolgáló formák és módszerek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy ne csak a szakmai kompetenciák kialakulását, hanem az általános kompetenciák és az azokat támogató készségek fejlődését is ellenőrizhessék.
eredmények (általános kompetenciák elsajátítása) | Az eredmények értékelésének főbb mutatói | A monitoring és értékelés formái és módszerei |
OK 1. Ismerje meg leendő szakmájának lényegét és társadalmi jelentőségét, mutasson tartós érdeklődést iránta. | Egy jövőbeli szakma iránti érdeklődés bemutatása. | A tanuló tevékenységeinek megfigyelései eredményeinek értelmezése az oktatási program elsajátítása során. |
OK 2. Szervezze meg saját tevékenységét a cél és az elérési módszerek alapján, amelyet a vezető határoz meg. | A mezőgazdasági termékek beszerzése és tárolása terén felmerülő szakmai problémák megoldására szolgáló módszerek, módszerek kiválasztása és alkalmazása; hatékonyságuk és végrehajtásuk minőségének értékelése. |
|
OK 3. Elemezze a munkahelyzetet, végezze el a saját tevékenységének aktuális és végső nyomon követését, értékelését, korrekcióját, felelősséget vállaljon munkája eredményéért. | Szokásos és nem szabványos szakmai problémák megoldása a mezőgazdasági termékek beszerzése és tárolása területén. |
|
OK 4. A szakmai feladatok eredményes ellátásához, szakmai és személyes fejlődéséhez szükséges információk felkutatása és felhasználása. | Különféle források felhasználása a szükséges információk hatékony megtalálásához. |
|
OK 5. Használja az információs és kommunikációs technológiákat szakmai tevékenységében. | Elektronikus és internetes források használata a szükséges információk megtalálásához. |
|
OK 6. Dolgozz csapatban és csapatban, hatékonyan kommunikálj a kollégákkal, a vezetőséggel és a fogyasztókkal. | Interakció hallgatókkal, tanárokkal, mesterekkel és gyakorlatvezetőkkel és fogyasztókkal a képzés során. |
|
OK 7. Saját tevékenységét a munkavédelmi és környezetvédelmi követelmények betartásával szervezze meg. | Szakmai modul tanulmányozása során önálló tanulmányok szervezése. |
|
OK8. Pénzbeli tranzakciók végrehajtása. | A hatályos jogszabályok normáinak, a szabályozó dokumentumok követelményeinek, szabványoknak, műszaki feltételeknek a használatához szükséges ismeretek és készségek bemutatása a mezőgazdasági termékek beszerzésének és tárolásának megszervezésében. |
|
OK 9. Katonai feladatok ellátása, beleértve a megszerzett szakmai ismeretek felhasználását (fiatal férfiak számára). | Tanórán kívüli foglalkozásokon való részvétel a katonai szolgálatra, katonai kiképzésre való felkészítés figyelembevételével. |
1. számú melléklet
Ipari gyakorlat bizonyítványa 3. évf
01/35/24 Vidéki ingatlankezelő
3. Gyakorlati idő – 216 óra ____________________ és ______________________ között
PM.01 Mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszerzésével, szállításával és tárolásával kapcsolatos munkák elvégzése
A munkakörök típusai | Határidők | A munka minősége |
|
Biztonságos munkavégzési gyakorlatok és a munkahely megismertetése | Kész |
||
Tárolási technológia tejtermékek a beszerzési tevékenységek alapjaival | Kész |
||
Húskészítmények tárolásának technológiája a beszerzési tevékenység alapjaival | Kész |
||
Növényi termékek tárolásának technológiája a beszerzési tevékenység alapjaival | Kész |
||
A tárolt termékek feletti ellenőrzés lefolytatása és a hatósági dokumentáció kitöltése | Kész |
||
Differenciált hitel | Kész |
A gyakorlat vezetője
M.P
Ipari gyakorlat bizonyítványa 4. évf
1. TELJES NÉV____________________________________________________________
Tanuló szakma szerint01/35/24 Vidéki ingatlankezelőban sikeresen elvégezte a gyakorlati képzéstPM.01 Mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszerzésével, szállításával és tárolásával kapcsolatos munkák elvégzése
2. A gyakorlat helye ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(szervezet neve, jogi címe)
3. Gyakorlati idő – 114 óra ____________________ és ______________________ között
4. A tanuló által a gyakorlati képzés során végzett munka típusai és mennyiségePM.01 Mezőgazdasági alapanyagok és termékek beszerzésével, szállításával és tárolásával kapcsolatos munkák elvégzése
A munkakörök típusai | Határidők | A munka minősége |
|
Biztonságos munkavégzési gyakorlatok és a munkahely megismertetése | Kész |
||
Gabona feldolgozásra bocsátásának elszámolása | Kész |
||
A pékáruk szervezeten belüli mozgatásával kapcsolatos műveletek elszámolása | Kész |
||
Pékáru egyéb ártalmatlanításának elszámolása | Kész |
||
Gabona és feldolgozott termékeinek elszámolása a raktárterületeken | Kész |
||
Gabona és termékek halmozási könyvelése | Kész |
||
Gabona és feldolgozási termékeinek mennyiségi és minőségi elszámolása | Kész |
||
A gabona szárítása és aktív levegőztetése | Kész |
||
Gabona tisztítás | Kész |
||
Termékgyártás elemzése | Kész |
||
Differenciált hitel | Kész |
5. A szakmai gyakorlat helyszínéül szolgáló szervezet követelményeinek megfelelően végzett munka minősége:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dátum "____"___________20___
A gyakorlat vezetője
A szervezet felelős személye
Állami költségvetési szakmai oktatási intézmény
Szaha Köztársaság (Jakutia)
"Sangara Multidiszciplináris Líceum"
Módszertani fejlesztés
pályaorientációs osztály
Szakma "VIDÉKI INGATLANGAZGATÓ"
Kifejlesztve és kivitelezve
Ipari képzés mestere
Lilyana Nikolaevna Rudykh
Sangar, 2017
Célok:
A tanulók játékos formában történő megismertetése a „vidéki ingatlankezelő” szakmával.
Információs tér kialakítása a szakmáról.
Érdeklődés keltése a különféle tevékenységek iránt.
Feladatok:
Fokozzák a hallgatók személyes részvételét jövőjük alakításában;
Felkelteni a fiatalabb generáció érdeklődését a különféle tevékenységek megismerése iránt.
Olyan feltételek megteremtése, amelyek növelik a serdülők társadalmi-szakmai elszántságra való felkészültségét.
Felszerelés:
Számítógép
Kivetítő
Forma lecke
Terv:
Bevezetés.
Fő rész.
Összegzés.
Az órák alatt
Bevezetés.
Ma arról fogunk beszélni, ami nagyon fontos minden ember életében. Ehhez először meg kell válaszolnunk a kérdéseket.
1. Mondd meg, ki olyan finom
káposztalevest készít,
Büdös szelet,
Saláták, vinaigrette? (Szakács)
2. Ki játszik filmekben vagy lép fel a színpadon? (Művész).
3. Ki építi a házunkat? (Építész.)
4. Gondunk az
Hajtson mindenkit dolgozni reggel. (Sofőr).
5. Aki szép ruhákba öltöztet minket.
Ki varrja a ruháinkat?
Hogy kellemes legyen? (Varrónő).
6. Ki ad nekünk meséket,
Mesék és történetek,
Ki a világ az olvasó számára
Szebbé teszi? (Író).
7. Aki korán kel és kiűzi a teheneket,
hogy este ihassunk tejet? (Pásztor).
Szeresd a természetet, tiszteld az időseket. (Tanár).
9. Ki tudja, hogy az utak tökéletesen levegősek
És oda visz minket, ahova kell? (Pilóta).
Nézze meg figyelmesen a kulcsszavakat. Melyik szó volt titkosítva?
Mi az, ami nagyon fontos minden ember életében? (Szakmák).
Fő rész
A szakmáról fogunk beszélni. Mi az a szakma? A Magyarázó szótár ezeket az információkat ad nekünk:A SZAKMA az emberi munka egy olyan fajtája, amely bizonyos szintű tudást, speciális készségeket, emberi képzettséget igényel, és egyben bevételi forrásként is szolgál.(Azonban nem minden munka tekinthető professzionálisnak).
A munkavégzés akkor minősül szakmainak, ha legalább két feltétel teljesül:
Egy szakmát egy bizonyos szintű képzettség, készség jelenléte jellemez, prof. képzés, speciálisan megszerzett tudás és készségek, amelyeket a prof. Oktatás
A szakma egyfajta áru, amelyet az ember el tud adni a munkaerőpiacon. Ráadásul egy olyan termék, amelyre kereslet van, és amelyért mások hajlandóak fizetni. Más szóval, a szakmai tevékenység bevételi forrásként szolgálhat.
Milyen szakmákat ismer?................................................ ............................................................ ..............................
(a tanulók felsorolják a szakmákat)
Amint látjuk, nagyon sok szakma létezik.
Néhány évvel ezelőtt azonban hazánkban sokan úgy döntöttek, hogy felsőoktatás nélkül nem lesz sehol. A szülők céltudatosan küldték gyermekeiket intézetek, akadémiák és egyetemek meghódítására. A tegnapi iskolások pedig a felsőoktatásba, főleg a jogi, gazdasági és kereskedelmi egyetemekre rohantak. Így Oroszország egy egész generációt kapott jogászokból, közgazdászokból, könyvelőkből és mindenféle menedzserből.
Ennek eredményeként nagy kérdések merültek fel:
Mit lehet kezdeni ennyi szakemberrel, hiszen nincs annyi munkahely az országban, amennyit az egyetemek évente termelnek?
Ki fogja biztosítani ezeknek a szakembereknek a megélhetését?
Varrjon nekik ruhát;
Házakat építeni;
Hőt és villamos energiát biztosítani;
Kenyeret sütni;
Termess nekik zöldséget, gyümölcsöt stb. - de mindezt a szakemberek biztosíthatják dolgozó szakmák, amely egy időben háttérbe szorult.
E tekintetben sürgős szükség volt a kékgalléros szakmák presztízsének emelésére.
Íme, amit V. V. mond erről. Putyin:
„A jó minőségű munkahelyeknek kell „a bérek növekedésének és a polgárok jólétének mozdonyává” válniuk. Nemcsak mechanikusan kell növelni a munkahelyek számát, hanem hatékony, tehát jól fizetett munkahelyeket kell teremteni a régiek helyére.
De nem elég egyszerűen új munkahelyeket teremteni, az országnak szüksége van valakire, aki betölti ezeket a munkahelyeket. Ez pedig meglehetősen súlyos probléma, tekintve, hogy az elmúlt néhány évben a kékgalléros szakmák tekintélye nagymértékben meggyengült az országban. A fiatalok többsége nem hajlandó alacsonyan fizetett és tekintély nélküli szakmákba belépni, és ha bele is egyezik, képzettségi szintje a legtöbb esetben nem felel meg a munkaadói elvárásoknak.”
Ma egy meglehetősen új, kevéssé értett szakmáról szeretnék mesélni, a „vidéki ingatlankezelő”.
Mindenki érti:
Aki eladó, hegesztő, autószerelő….
Srácok, szerintetek ki a „vidéki ingatlankezelő”, és mit csinál?
…………………………………………………………..
A szakma nevéből már csak az derül ki, hogy a mezőgazdasághoz kapcsolódik.
Az emberiség ősidők óta műveli a földet, termést gyűjt be és állattenyészt, hogy élelmet szerezzen. Abszolút minden ország foglalkozik mezőgazdasággal. Sok évszázaddal ezelőtt az országok megkezdték a mezőgazdasági termékek cseréjét. Így tanultuk meg mi, oroszok, hogy mi a burgonya, paradicsom, banán, ananász, holland sajt és még sok más.
Annak ellenére, hogy Oroszországnak saját mezőgazdasága van, hatalmas mennyiségű mezőgazdasági termék érkezett hozzánk a szomszédos országokból.
Ám a közelmúltban a politikai események hátterében néhány európai ország szankciókat (korlátozásokat) vezetett be Oroszországgal szemben, hogy megbüntesse és leigázza országunkat. Ide tartoztak azok a mezőgazdasági termékek, amelyeket nem voltak hajlandók behozni hozzánk.
Hazánk kormánya azonnal reagált a kialakult helyzetre. És azt a parancsot adta, hogy minden erőnkkel emeljük fel a hazai mezőgazdaságot. Az orosz nép pedig újult erővel dolgozott azon, hogy élelmet biztosítson magának, családjának, régiójának és az ország egészének.
És itt vannak Alekszandr Tkacsev orosz mezőgazdasági miniszter szavai, amelyeket 2016. október 4-én hallottak az Orosz Föderáció kormányában:
„Számos termék oroszországi importjára bevezetett korlátozások pozitív hatással voltak a hazai mezőgazdaság fejlődésére. Például az állat- és baromfitenyésztés idén 4-5%-kal nő, és meghaladja a 14 millió tonnát. A növekedés nagy részét a sertés- és baromfitenyésztés intenzív fejlesztése fogja elérni.”
Ezt Alexander Tkachev is megjegyezte 2016-ban Oroszország rekordtermést, 117 millió tonnát takarított be a gabonából és hüvelyesekből, ami 1978 óta rekordnak számít.
Minden történés hátterében Oroszországnak olyan munkavállalókra van szüksége, akiknek szakmájuk valamilyen módon kapcsolódik a mezőgazdasághoz.
Az egyik ilyen szakma a „vidéki ingatlankezelő”
A „vidéki ingatlankezelő” a mezőgazdasági áruk és áruk előállításának területén dolgozó szakember.
Tevékenységi köre a mezőgazdasági termékek marketingjének és fogyasztói értékesítésének szervezése.
A „vidéki ingatlankezelő” meglehetősen összetett szakma, sokoldalúságot kíván az embertől.
Mit csinál egy vidéki ingatlankezelő?
Azonosítja a mezőgazdasági termékek termelőit és potenciális szállítóit.
Saját termelésű mezőgazdasági termékeket vásárol a lakosságtól, intézményektől, szervezetektől.
Tárolja és megvalósítja.
Hosszú távú kapcsolatokat és partneri kapcsolatokat létesít a mezőgazdasági termelőkkel.
Adásvételi szerződéseket köt.
Nyilvántartást vezet a vidéki birtok mezőgazdasági termelése során felhasznált késztermékek mennyiségéről, nyersanyag-, anyag-, tüzelőanyag-, energiaköltségeiről.
Részt vesz egy vidéki birtok gazdasági, pénzügyi tevékenységének elemzésében.
„B” és „C” kategóriájú autókat vezetnek.
Áruszállítási és utasszállítási munkákat végez.
Karbantartást végez és az útvonalon lévő járművek kisebb hibáit megszünteti.
A sikeres munka érdekében a vidéki birtok kezelőjének kombinálnia kell:
Az agronómus a mezőgazdaságban dolgozó, növénytermesztéssel foglalkozó szakember;
A marketingszakember az áruk promóciójának specialistája, elemzi a megtermelt áruk iránti keresletet, tanulmányozza az áruk piacait;
Pszichológus;
Eladó;
Könyvelő;
Analitika;
Sofőr;
Autójavító szerelő.
Összegzés
Szakmailag fontos tulajdonságok:
fejlesztette az analitikus gondolkodást és a képzelőerőt;
magas szintű vizuális, hosszú távú és rövid távú memória
VIDÉKI INGATLANGAZGATÓ
A vidéki birtokkezelő mezőgazdasági áruk és áruk előállításával foglalkozó szakember. Ez a szakma azokra az emberekre jellemző, akik vidéken születtek és nőttek fel, és elkötelezettek szülőföldjük iránt.
A „vidéki ingatlankezelő” szakma egészen új. Szakmai oktatási szervezetektől szerezheti be. E szakma megszerzése után a tanuló felkészült az önálló életre, mint egy vidéki ház tulajdonosa. A képzés elvégzése után képes lesz önállóan nyilvántartást vezetni, beszerzési ügynök lehet, valamint „B” és „C” kategóriás jármű vezetésére is jogosítványt kap.
Szakmailag fontos tulajdonságok:
fejlesztette az analitikus gondolkodást és a képzelőerőt;
magas szintű vizuális, hosszú távú és rövid távú memória; 
érzelmi stabilitás;
fizikai erő és kitartás;
meghatározás;
megfigyelés;
találékonyság;
társaságkedvelő;
vállalkozás;
magas hatásfok;
kommunikációs képességek.
Orvosi korlátozások:
A mozgásszervi rendszer rendellenességei;
neuropszichiátriai rendellenességek;
súlyos látás- és halláskárosodás.
A birtokkezelő végzi a lakosságtól a saját termelésű mezőgazdasági termékek beszerzésének munkáját a megkötött szerződések szerint, amelyek meghatározzák az ellátás jellegét és mennyiségét, valamint azok kifizetését, mezőgazdasági területekre utazik, beazonosítja a lehetséges beszállítókat (eladókat) az általuk előállított termékekről, és adásvételi szerződéseket köt. A lakosság körében magyarázó munkát végez a kölcsönösen előnyös adásvételi szerződések megkötésének eljárási rendjéről, intézkedik a mezőgazdasági termékek termelőivel való hosszú távú kapcsolatok kialakításáról. A vásárolt termékek minőségellenőrzését végzi. A vásárolt termékekről a megállapított eljárási rend szerint dokumentációt készít, szállításukhoz konténereket, járműveket rendel. Figyelemmel kíséri a szükséges felszerelések rendelkezésre állását és a szállításra szánt járművek egészségügyi állapotát, a be- és kirakodási műveletek helyességét és a termékek ésszerű elhelyezését. A megvásárolt termékeket elküldi a kezes címére, végigkíséri a rakományt az útvonalon, betartva az egészségügyi előírásokat és a termékek szállítás közbeni tárolására vonatkozó szabályokat, és elősegíti azok időben történő kiszállítását. Figyeli a munkavédelmi követelmények betartását a be- és kirakodási műveletek során. Átadja a leszállított termékeket, elkészíti a megállapított átvételi dokumentációt.
„B” és „C” kategóriájú autókat vezet, az útvonalon a járművek karbantartását végzi, a járművek üzemeltetése során fellépő kisebb meghibásodásokat megszünteti.
Oktatási szervezetek Omszkban és az Omszki régióban:
Szakmai tevékenység
Mezőgazdasági vállalkozások (gazdaságok, állami gazdaságok stb.).
Karrier
A karrierlehetőségek a termelési mennyiségek bővítésével és a jó hírű szervezetek (például nagy kereskedelmi láncok) termékellátásával járnak. Tapasztalatszerzéssel, végzettségemeléssel mezőgazdasági termelési területen gazdálkodóvá, egyéni vállalkozóvá válhatsz.
- Alkalmazás. Szakmai középfokú szakképzés szövetségi állami oktatási színvonala 112201.02 Vidéki ingatlankezelő
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 2-i rendelete N 721
"A 112201.02 vidéki ingatlankezelő szakma középfokú szakképzésére vonatkozó szövetségi állami oktatási szabvány jóváhagyásáról"
Változásokkal és kiegészítésekkel a következőtől:
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumáról szóló rendelet 5.2.41. bekezdésével összhangban, amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2013. június 3-i N 466 rendelete hagyott jóvá (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, N 23, 2923. cikk), Megrendelem:
1. Hagyja jóvá a mellékelt szövetségi állami oktatási szabványt a középfokú szakképzéshez szakmánként 112201.02 Vidéki ingatlankezelő.
2. Ismerje el érvénytelennek az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2009. október 22-i N 452 „A 112201.02 vidéki ingatlankezelő szövetségi állami oktatási szabványának jóváhagyásáról és végrehajtásáról szóló rendeletét az alapfokú szakképzésre vonatkozóan” ( az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2009. december 10-én bejegyzett város, regisztrációs szám: N 15489).
|
D.V. Livanov |
Regisztrációs szám: N 29684
Jóváhagyták a szövetségi állam oktatási szabványát a „vidéki ingatlankezelő” szakma középfokú szakképzésére (112201.02).
A szabványt kötelező alkalmazni azon oktatási szervezetek számára, amelyek jogosultak államilag akkreditált képzési programokat végrehajtani a szakképzett munkavállalók és az ebben a szakmában dolgozók számára Oroszországban.
Adott a végzettek képzésének, szakmai tevékenységének jellemzői. Meghatározták a fő oktatási program elsajátításának eredményeire és felépítésére vonatkozó követelményeket.