Orosz népmesék gyerekeknek. Milyen szavakkal kezdődik a mese?A mese költői részei

oroszok népmesék- őseink népművészetének alapvető eleme. Ezekben a történetekben a hősök felejthetetlen kalandjaival, azok leírásával találkozunk Mindennapi élet, beleértve a mindennapi életet és a munkát, fantasztikus lényekkel és misztikus jelenségekkel. A gyerekek az első találkozásunk a jóval és a rosszal, az örömmel és a szomorúsággal, a nevetéssel és lelkesedéssel, sőt még a félelemmel is. Hőseiket gyerekkoruk óta ismerjük, irántuk érzett szeretetünk egész életünkben megmarad, felnőtt korunkban is megérint és meglep. Nem egyszer szembesülünk azzal, hogy miután felolvastunk egy orosz népmesét a gyereknek, mindig találunk ott valami újat, tanulságot magunknak. A tündérmesék mindenkor arra inspirálták a kreatív embereket, hogy gyerekjátékokat állítsanak színpadra, képeket festsenek, és igazi filmművészeti remekműveket alkossanak.

Mese kompozíció:

A gyermekeknek szóló orosz népmesék általában világos összetételűek. A mese standard kompozíciója tartalmazza a kezdetet, vagyis azt, ami a mese kezdete. Lehet, hogy „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos állapotban...” és „Egyszer volt...” és más lehetőségek, amelyek már az első szavaktól kezdve meseszerű hangulatba hoznak bennünket. Következik a mese fő része, amelyben a mese cselekményének összes eseménye játszódik, és a mese általában különleges módon végződik. Rengeteg lehetőség van a mese befejezésére, ezek közül a legismertebbek:

• Élni kezdtek – élni és jót csinálni
• És ott voltam, mézes sört ittam...
• Ünnepet rendeztek az egész világnak...

Az orosz népmesék jellemzői:

Emlékezzen csak azokra a mondatokra, amelyeket még akkor is akaratlanul használunk életünkben: menj, amerre a szemed vezet; hamarosan elhangzik a mese, de nemsokára a tett... És milyen költészetet ad a meséknek az állítmány utáni melléknév egyszerű mozgása, mint egy dal, akkor a mese egy lélegzettel felolvasott: a nap piros, a szépség meg van írva...

Az orosz népmesék sajátosságai természetesen írásukban és a szavak rövidítésében is rejlenek. Amikor elkezdünk olvasni egy mesét, azonnal megértjük, hogy ez a mese orosz. Csak szavakkal. Miért vagy szomorú, hevesen lógatod a fejed?

És mi a helyzet a gyerekek gyengéd nevével? Ez a kakas és a nap, és a testvérpár és még sokan mások. Az ilyen írásoknak köszönhetően nagyon szeretik ezeket a meséket a gyerekeink, amikor édesanyjuk olvassa őket, annyira ragaszkodóak és kedvesek.

Azt mondják, most van az évszázad magas technológiaés új progresszív eszközök tömegmédia, de el tudod képzelni, hogy egyetlen mesét sem olvasol a gyerekednek? Lehetetlennek tűnik, még egy kicsit ostobának és viccesnek is. A mesék olyan régóta és olyan szilárdan beépültek az életünkbe, hogy csak örülni tudunk a rengetegnek, és kiválasztani a kedvenceinket, hogy felolvassuk gyermekeiknek.

A „Milyen szavakkal kezdődik?” kérdésre valószínűleg „Egyszer volt...” kifejezést fogja nevezni. Valójában ez az orosz népdalok leggyakoribb kezdete. Másnak biztosan eszébe jut: „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban...” vagy „A harmincadik királyságban, a harmincadik államban...” – és igaza is lesz.

Néhány tündérmese az „egy nap” általános szóval kezdődik. Másokban pedig, mint például a „Három királyság – réz, ezüst és arany” című filmben, az időt úgy írják le, mintha konkrétabban, de még mindig nagyon homályos lenne, mint egy mese: „Abban az ókorban, amikor a világ még tele goblinokkal, boszorkányokkal és sellőkkel „Amikor a folyók tejjel ömlöttek, a partok kocsonyás lettek, és sült fogoly repült a mezőkön...”

A mindennapi életből származó orosz népmesék, inkább viccek, nem hagyják figyelmen kívül a hagyományos kezdeteket. Például: „Egy férfinak volt rosszkedvű felesége...” vagy „Két testvér lakott ugyanabban a faluban”.

Hasonló kezdetek nemcsak az orosz népmesékben, hanem más népek meséiben is megtalálhatók.

Miről beszélnek ezek a mondások? Minden nagyon egyszerű. A hallgató vagy olvasó azonnal akcióba lendül, és megtudja, kivel, hol és mikor történnek a mesés események. És várja a folytatást. Az is fontos, hogy ezek a frázisok ritmikusan úgy legyenek felépítve, hogy bizonyos dallamosságot teremtsenek.

A szerzői mesék eredete

Az A.S. Puskin „Az aranykakas meséje” két tündérmese kezdetét egyesíti:
"Sehol, a távoli királyságban,
A harmincadik államban
Élt egyszer egy dicsőséges király, Dadon.”

Sok tündérmese nem hagyományos kifejezésekkel kezdődik. Például Andersen „Flint” című meséjének első sora ez: „Egy katona sétált az úton: egy-kettő! egy kettő!"

Vagy itt van egy példa Astrid Lindgren meséinek kezdetére: „Stockholm városában, a leghétköznapibb utcában, a leghétköznapibb házban él a leghétköznapibb svéd család, Svanteson.” ("Baby and Carlson") "Azon az éjszakán, amikor Roninak meg kellett volna születnie, mennydörgés dördült." ("Roni egy rabló lánya")

De még itt is látható, hogy a tündérmesék vagy egy hős bemutatásával kezdődnek, vagy a cselekmény helyszínének kijelölésével, vagy az időről beszélnek.

Nagyon ritkán találni olyan tündérmeséket, amelyek elejét hosszadalmas leírásoknak szentelik. Általában a kezdetek meglehetősen dinamikusak.

Például az egyik legkedveltebb orosz gyerekköltő, Korney Ivanovics Csukovszkij, minden bevezetés nélkül, azonnal, mintha szökésben lenne, bevezeti az olvasót a mesebeli események sűrűjébe. "A takaró elszaladt, a lepedő elrepült, a párna pedig úgy ugrott le rólam, mint egy béka." ("Moidodyr") "A szita vágtat a mezőkön, és a vályú a réteken." („Fedorino gyásza”)

A jó kezdet a mesében fontos. Attól függ, hogy a hallgató vagy az olvasó milyen hangulatban merül el a történetben.

Mesealapú szórakozási forgatókönyv idősebb óvodások és kisiskolások számára

Szabadidős tevékenységek 5-9 éves gyerekeknek: „A mesék világában.”

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna
GBOU középiskola No. 1499 SP No. 2 óvodai osztály
Pedagógus
Leírás: A szabadidős tevékenységek során a felső tagozatos óvodás és általános iskolás korú gyerekeket megismertetik a mese különböző típusaival.

Munka célja: A szabadidős tevékenységek felső tagozatos óvodás és általános iskolás korú gyermekek, óvodapedagógusok és szülők számára készültek.
Cél: a gyerekek sokszínűségről alkotott elképzeléseinek kialakítása különböző típusok tündérmesék
Feladatok:
1. Gyermekeknél fejlődjön ki óvodás korúérdeklődés az olvasás iránt
2. Tanítsd meg figyelmesen hallgatni az irodalmi műveket
3. Fenntartja az érzelmi érdeklődést az olvasott mű iránt
4. Bővítse a gyerekek megértését a mese különböző típusairól

Bevezető rész a versben.

Mesebeli szóbeli újramondás
Cselekmény fikció.
Varázslat és csodák
Körbejárják a fél világot.

Hősök és gazemberek egyaránt
A mesében várják a hallgatókat.
Észrevétlen kisgyerekek
Nevelni és szórakoztatni fognak.

A mese értéke nagy!
A tudás tárháza!
A tilalom megszegői
Lesznek tesztek.

Aki méltósággal múlik el
Nehézségek és bánatok
Díjak a végén
A lelkiismeret szerinti tettekért!

Egy mese a mi felbecsülhetetlen értékű ajándékunk!
Bölcsességben gazdag.
És az ő izgalmával
A srácok hallgatnak.

Az igazságosság győzedelmeskedik
A rosszat jóval büntetik.
Örömet ad az embereknek

Minden otthonban benne van!

A mese ősi gondolat
De ez a mai napig fennmaradt.
Egy ötletet tartalmaz.
És üzenetek az embereknek!

Szabadidő: A mesék világában.

Bemutató: A mesék nagy jelentőséggel bírnak a gyerekek életében. A tündérmesék ősidők óta érkeztek hozzánk. Az emberek történeteket alkottak, megjegyezték és elmondták egymásnak. A mesék szerte a világon terjednek egyik hallgatóról a másikra. Minden narrátor apró változtatásokat és kiegészítéseket adott a mese cselekményéhez. Aztán elkezdtek meséket gyűjteni és leírni. Így maradtak fenn a mesék a mai napig. A mesék cselekményei annyira különbözőek: vicces és szomorú, ijesztő és vicces. A mesékből megismerjük a kulturális hagyományokat, a népi életmódot, a sok évvel ezelőtt élt emberek jellemeit. A tündérmeséket minden ember gyermekkora óta ismeri és szereti.
Mi az a mese?
Népmese- egy szépirodalmi mű szóbeli elbeszélése fiktív fókuszú, oktatási vagy szórakoztatási céllal a hallgatóknak elmondott.
Hallgass népi közmondásokat a mesékről:
Edd meg a zabkását és hallgasd a mesét: találd ki elméddel és eszeddel, és használd az eszed.
A mese az elejétől kezdődik, felolvassák a végéig, és nem áll meg a közepén.
Hamarosan elhangzik a mese, de nem egyhamar a tett.
Minden mesének lesz vége.
Ez egy mese, nem lehet többet mondani.

A meseírás nem egyszerű feladat. Minden mesének van egy cselekményterve:
1. Mondván- esztétikai elem a mesében. Ez nem kötelező feltétel a mese cselekményének felépítésénél.
A monda célja, hogy a hallgatókat felkészítse a mese érzékelésére, felállítsa. A mondás önmagában létezik, nem kapcsolódik a mű tartalmához. Egy mondás jelenléte a mesélő tehetségétől és jellemétől függ.
Példa: „Hé, szórakoztassak egy mesével? És a mese csodálatos, csodálatos csodák, csodálatos csodák vannak benne!”
2. Kezdet- egy tündérmese kezdete.
A megnyitó egy mesevilágba kalauzolja el a hallgatót, hangsúlyozva a mesevilág szokatlanságát, amelyről a történet tovább megy.
Példa: „Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt Ivan Tsarevics”
A mese kezdetének óriási szerepe van, meghatározza a cselekmény helyét és az időt, bemutatja a mese főszereplőit. A szerző a kezdet segítségével mesevilágba ragadja az olvasót vagy hallgatót, és elbűvöli titokzatosságával, bizonytalanságával.
3. A mese fő része- Ez a mese központi cselekménye és a végkifejlet. Ebben a részben mágikus átalakulások történnek, mágikus szavakat ejtenek ki, mágikus ajándékkal rendelkező tárgyakkal vagy állatsegítőkkel találkoznak stb.
Példa: „Sivka-burka, prófétai kaurka! Állj előttem, mint levél a fű előtt!”
4. Eredmény vagy befejezés- a mese utolsó része. Összefoglalja a mesés akció eredményeit.
Példa: „Elkezdtek jól élni és jó dolgokat csinálni.”
A híres mesegyűjtő, Alekszandr Nyikolajevics Afanasjev sokféle népmesét gyűjtött össze, és cselekmény szerint felosztotta: varázslatos, hétköznapi, kalandos, unalmas, állatokról szóló mesékre.

Ismerkedjünk meg a mesék lenyűgöző és sokszínű világával.

1. Mesék az állatokról.

Az állatokról szóló mesék a legősibb művek. Az ókori ember megelevenítette a természetet, az állatokat az emberben rejlő tulajdonságokkal és tulajdonságokkal ruházta fel.
Az állatokról szóló mesékben az állatok beszélgethetnek egymással és házimunkát végezhetnek. Az állatok a népmesékben nem tudnak gondolkodni, nem gondolnak a tetteikre, csak cselekszenek.
Az állatokról szóló mesékben az állatok egy jellemvonás hordozói: a róka ravasz, a medve ügyetlen, a farkas hülye.
Az állatokról szóló mesék érdekesek, egyszerűek, szerények, az állatok párbeszédére épülnek, és néha rövid, kifejező dalok is szerepelnek a cselekményben.
Példa: Kolobok vagyok, Kolobok! Kikaparom a dobozt
A lényeg a methen, van meshon a tejfölben, és van pryazhon a vajban,
Az ablakon hideg van; Elhagytam a nagyapámat, elhagytam a nagyanyámat,
És nem okosság elszakadni tőled, nyúl!
Srácok, milyen tündérmeséket tudtok az állatokról? (Gyerekek válaszai)
Példák az állatokról szóló mesékre: „Teremok”, „Felsőrészek - gyökerek”, „Róka nővér és farkas”, „Macska, kakas és róka”, „Kolobok”, „Jég és Bast Hut” és mások.

2. Unalmas tündérmesék.

Az unalmas mesék végtelenül ismétlődő tartalmú mesék. A „zavar” szóból - zavarni. Segítségükkel a mesemondó felkeltette az érdeklődést a mesehallgatás iránt, vagy éppen ellenkezőleg, megállította azokat, akik készek voltak a végtelenségig hallgatni őket. Srácok, hányan ismeritek már az ilyen meséket?
Példa: Élt egyszer egy nagymama a folyó közelében.
A nagymama úszni akart a folyóban.
A nagymama pedig vett magának egy mosdót
Jó ez a mese - Kezdje elölről!

3. Háztartási mesék

A mindennapi tündérmesék rendkívüli, hallatlan történetek, történetek a lehetetlenről. A mindennapi tündérmesék hősei bojárok, hivatalnokok, bírák, akiket mindenféle gonoszsággal felruháztak: ostobasággal, kapzsisággal, felelőtlenséggel.
Viszont vannak okos, ravasz, bátor, leleményes parasztok és katonák. Ezekben a mesékben nincsenek mágikus tárgyak vagy segítők. A mese eseményei hétköznapi események az életből, de humorral írják le. A mindennapi tündérmesékben nevetségessé teszik az olyan negatív tulajdonságokat, mint az ostobaság, a kapzsiság és az igazságtalanság.
Példa: Mese a papról és a munkásról Balda, Kása baltából.

4. Kalandos mesék

Kalandmesék - egy rövid, szórakoztató történet, egy cselekmény való élet, amely az univerzális emberi bűnöket nevetségessé teszi. Mesék ezek a beszédes és kapzsi feleségekről, a lusta és hanyag háziasszonyokról, a naivitásról és az emberi egyszerűségről. Srácok, emlékszel és nevezz meg ilyen meséket? (gyerekek válaszai)
Példa: Mohó öregasszony, rágalmazó víz, toll nélküli.

5. Tündérmesék

A tündérmese a legélénkebb és legelterjedtebb a világon. A mese tele van csodákkal és kalandokkal.
A mesékben minden bizonnyal találkozni fogsz varázserővel felruházott tárgyakkal, dolgokkal (terítő - saját összeállítású, csizma - sétáló, sapka - láthatatlan és mások), a szavaknak mágikus ereje lehet (A csuka parancsára, kívánságom szerint ), mágikus segítők(A kis púpos ló, A varázslócsuka és mások)
A mesékben vannak pozitív és negatív hősök.
A mese főbb jellemzői: a tilalom jelenléte (ne igyál a patáról, kiskecske leszel), a tilalom megszegése (Ivanuska testvér nem hallgatott a nővérére, és a patából ivott), próba (kiskecskévé változott), jutalom (a kiskecske háromszor a feje fölé vetette magát örömében, és megfordult Ivanushka fiú).
A mesében a tilalmat megszegők mindig az általuk okozott bajok kijavításának útjára lépnek. A megpróbáltatások és nehézségek leküzdése során a hős engeszteli bűnét jó cselekedetekés tiszta spirituális gondolatok.
Tündérmese- optimista mű, amelyben a jó mindig győzedelmeskedik a rossz felett. A meséknek mindig van egy rejtett morálja. A mese hazugság, de van benne utalás – lecke egy jó fickó számára. A gyerekek meseolvasás közben kipróbálják bizonyos mesefigurák szerepét, fantáziájuk képeket rajzol. A gyerekek őszintén aggódnak kedvenc mesehőseik sorsa miatt.
Srácok, milyen meséket ismersz már? (gyerekek válaszai)
Példák: Liba – Hattyúk, A csuka parancsára, Alyonushka nővér és Ivanuska testvér, A békahercegnő, Hamupipőke és mások.

Kvíz: Találd ki a mesét
1. Melyik tengeri és óceáni mesében élt a csoda, Yudo, a hal, a bálna? (A kis púpos ló)
2. Melyik mesében nőtt ki az a zöldség, amit három ember és három állat nem tudott kihúzni a földből? (Fehér retek)
3. Melyik mesében ment egy egyszerű falusi ember kályhán a palotába? (Varázslattal)
4. Melyik mesében küldte a gonosz mostoha a lányt az erdőbe hóvirágért? (Tizenkét hónap)
5. Melyik mesében büntették meg az öregasszonyt kapzsisága miatt? ( aranyhal)
6. Melyik mesében ütötte ki a lány a medvét? (Mása és a medve)
7. Melyik mesében hagyott az apa macskát a fiára? (Csizmás Kandúr)
8. Melyik mesében segített a lány a beteg fecskének felépülni? (hüvelykujj)
9. Melyik mesében élt az összes állat egy házban? (Teremok)
10. Melyik mesében kovácsolta újra a farkas a kovács hangját? (A farkas és a hét fiatal kecske)
11. Melyik mesében egy lányt és a kutyáját vitte el egy hurrikán meseországba, ahol barátokra talált? (Óz varázslója)
12. Milyen mesében voltál? Virágváros, hol laktak az alacsonyak? (Dunno és barátai kalandjai)
13. Melyik mesében változott a tökből hintó? (Hamupipőke)
14. Melyik mesében a főszereplő egy szemtelen fiú, aki a háztetőn lakik? (Carlson, aki a tetőn lakik)
15. Melyik mesében éltek az egy-, két- és háromszemű nővérek? (Kis Khavrocsecska)

Bemutató: Jó volt srácok, figyelmesen hallgattátok a meséket, ismeritek az összes mesefigurát, és teljesen helyesen neveztétek meg a mesék nevét!
Tudod, hogyan kell magad tündérmeséket írni? (gyerekek válaszai) És most ezt fogjuk ellenőrizni.
Én elkezdem, te pedig felváltva folytatod.
Tehát egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt Eremey király. Három fia volt. Az egyik magas volt, a másik átlagos magasságú, a legfiatalabb alacsony, olyan magas, mint egy zsámoly. Így aztán az apa összegyűjtötte fiait, és így szólt: ...(Ezután a mese cselekményét a csoport összes gyereke sorra összeállítja).