Töltse le a bemutatót a kis hercegről. Előadások az órákhoz Antoine de Saint-Exupéry "A kis herceg" című művével kapcsolatos előadások egy irodalomórához (6. osztály) a témában. Csodaszerek és mágikus segítők

Kvíz A. de Saint-Exupery „A kis herceg” című műve alapján Irodalom óra, 6. osztály

• Szerző:
• Iljina Oksana Szergejevna,
• orosz nyelv és irodalom tanár GBOU No. 29 francia nyelv és jog elmélyült tanulmányozásával Szentpéterváron

• Kvíz
• munkával
• Antoine de Saint-Exupéry
• "Egy kis herceg"

1. Válaszoljon a kérdésekre.

• Kinek szól a „Kis herceg” című mese?
• Hogyan történhetett meg, hogy a narrátor 6 évesen felhagyott „ragyogó művészi karrierjével”?
• Hol és milyen körülmények között találkozott a narrátor a kis herceggel?
• Milyen mondattal kezdődött a pilóta és a Kis Herceg barátsága?
• Miért látott a kis herceg valaha 43 naplementét? Hogyan rendezte ezt?

• (Leon Werthnek, amikor még gyerek volt).

• (A felnőttek nem értették, mit rajzolt).

• (A Szaharában egy baleset utáni kényszerleszálláskor).

• („Kérlek, rajzolj nekem egy bárányt”).

• (Szomorú volt; csak a székét mozgatta).

• Mit használt a Kis Herceg elektromos tűzhelyként a reggelijéhez?
• (Vulkánok).
• Miért döntött úgy a Kis Herceg, hogy elhagyja bolygóját?
• (Világot akart látni, és Rosával való kapcsolata is megromlott.)
• Melyik két lámpagyújtó élt a Földön könnyű és gondtalan életet?
• (Az Északi- és Déli-sark, évente kétszer lámpás gyújtás).
• Miért sírt keservesen a kis herceg, miután belépett a rózsakertbe?
• (Azt hitte, hogy az ő rózsája az egyetlen a világon).
• Fox szerint mi a jó az emberekben?
• (Az emberek csirkét nevelnek).

2. Melyik bárányt választotta a Kis Herceg? Miért?

• Helyes válasz: (c). A kis herceg bármilyen bárányt el tudott képzelni a dobozban.

3. Milyen sorrendben találták magukat a Kis Herceg útján az alább felsorolt ​​felnőttek?

• üzletember
• Ambiciózus
• király
• Lámpagyújtogató
• Iszákos
• Földrajztudós
• Helyes válasz:
• 1. Király.
• 2. Ambiciózus.
• 3. Részeg.
• 4. Üzletember.
• 5. Lámpagyújtó.
• 6. Földrajztudós.

4. Emlékszel, kihez tartoznak ezek a szavak?

• "...Örökké felelős vagy azokért, akiket megszelídítettél"
• (Róka)
• "Legyen szó házról, csillagokról vagy sivatagról, a legszebb bennük az, amit a szemeddel nem látsz."
• (Narrátor)
• "A szívnek vízre is szüksége van..."
• (Egy kis herceg)
• "Több hatalmam van, mint a király ujjának... Megfejtem az összes rejtvényt..."
• (Kígyó)

5. Válassza ki a helyes választ.

• 1) Mivel lepte meg a herceg a pilótát, amikor találkozott?
• A) A szépsége.
• B) Csengő hangoddal.
• C) A herceg megértette a pilóta rajzát.
• Helyes válasz: (c).
• 2) Miért nem hittek mások annak a török ​​csillagásznak, aki meglátta a B-612 aszteroidát, amelyen a Kis Herceg élt?
• A) Mert mindenki elsőként akarta látni ezt a kisbolygót.
• B) Mert az aszteroida nagyon kicsi volt.
• C) Mert a csillagász törökbe volt öltözve.
• Helyes válasz: (c).
• 3) Az alábbi felnőttek közül melyikkel? Nem Találkoztál már a kis herceggel?
• A) Switchman.
• B) Matematikus.
• B) Tabletta eladó.
• Helyes válasz: (b).

6. Olvassa el figyelmesen a részt. Ön szerint minek kellene neveznie ezt a részt: a) kitétel; b) kezdet; c) epilógus?

• Nézze meg közelebbről, hogy biztosan felismerje ezt a helyet, ha valaha Afrikában, a sivatagban találja magát. Ha esetleg itt jársz, megidézlek: ne rohanj, ácsorogj egy kicsit e csillag alatt. És ha egy aranyhajú kisfiú odajön hozzád, ha hangosan nevet, és nem válaszol a kérdéseidre, akkor természetesen kitalálod, ki ő. Akkor – könyörgöm! - ne felejts el vigasztalni szomorúságomban, gyorsan írd meg, hogy visszatért...
• Helyes válasz: (c).

7. Mit jelent a következő állítás: a) közvetlen; b) hordozható; c) közvetlen és hordozható? Válaszát indokolja.

• „Van egy ilyen határozott szabály” – mondta nekem a Kis Herceg. „Reggel felkeltél, megmostad az arcodat, rendbe hoztál magad – és azonnal rendet tettél a bolygódon.”
• Helyes válasz: (c).

Most tegyél fel saját kérdést a „Kis Herceg” című történet tartalmáról, és tedd fel szomszédodnak! Hivatkozások

• Saint-Exupéry A. de. A kis herceg // Antoine de Saint-Exupéry. Kedvencek. – M.: Pravda, 1987. – P. 375–435.
• Smirnova N.E., Tsipenko N.N. Irodalom. Orosz és külföldi művek: Játékleckék. 5-6 évfolyam. – M.: NC ENAS Kiadó, 2003. – 160 p.

Források a képek kölcsönzéséhez

• http://lara-language.wikispaces.com/The%20Little%20Prince
• http://allday2.com/index.php?newsid=14676
• http://www.fresher.ru/category/knigi/

Tanórán kívüli olvasás 4. osztályban Antoine de Saint-Exupéry „A kis herceg” című meséje alapján

Téma: "Örökké felelős vagy azokért, akiket megszelídítettél"

Cél: megismertesse a tanulókkal a francia író műveit; segít megérteni a „Kis herceg” mese-példabeszéd változatos képeit; tanítani „látni”, „hallani” és „tapasztalni” a szerző művészi szavát; elmélkedni az emberi élet örök kérdéseiről: barátságról, felelősségről, odaadásról, szerelemről, az életről és annak értékeiről.

Oktatási célok:

oktatási – megvalósítani és megérteni a mese ideológiai tartalmát; megérteni a mű filozófiáját, erkölcsi oldalát; megtanulni elemezni egy műalkotást; ellenőrizze a munka asszimilációját és megértését; elemezze az olvasottakat; kifejezni gondolatait és okát; tudjon általánosítani és következtetéseket levonni; fejleszteni az olvasói érdeklődést.

oktatási –a tanulók beszédkultúrájának ápolására; érzékenység, barátkozási képesség, érzékenység a környező világ iránt; a kedvesség és a felelősség érzését keltsd a körülötted lévők iránt.

fejlesztés - a tanulók olvasási érdeklődésének fejlesztése; a tanulók kreatív képességei; kommunikációs és beszédkészségek fejlesztése; fejleszteni kell az érzelmi- képzeletbeli és az elemző gondolkodást.

Az óra típusa: óra - beszélgetés

Technológia: párbeszéd alapon és új információs alapokon

Mód: beszélgetés, a szöveg megfigyelése.

Felszerelés: az író portréja, poszterek az író aforizmáival („Van egy ilyen szilárd szabály: kelj fel reggel, mosd meg az arcodat, tedd rendbe magad – és azonnal tedd rendbe a bolygót”; „Az emberek között is magányos” ; "Csak azokat tudhatod, amiket megszelídítesz"; "A legfontosabbat nem láthatod a szemeddel"; "Mindig felelős vagy mindenkiért, akit megszelídítettél"), multimédiás kivetítő, illusztrációk egy meséhez.

Hangos sorozat: A kis herceg című dal fonogramja,

Előadás: Microsoft PowerPoint.

Felirat: „Örökké felelős vagy mindenkiért, akit megszelídítettél” (2. dia)

Az órák alatt

1. Org pillanat.
2. Tanár megnyitó beszéde(az óra témájának és céljának meghirdetése).

Diák:

Hiszen ha kigyúlnak a csillagok,

Szóval kell ez valakinek?

Tehát szükséges

Így minden este a háztetők felett

Kigyulladt legalább egy csillag?!

V. Majakovszkij.

Tanár:

Ezt a kérdést bölcsek százai tették fel. És a Kis Herceg azt mondja: "Szeretném tudni, miért ragyognak a csillagok." Ti nézitek a csillagokat? Szívből-szívig beszélgettek egymással? Nem az órákról, nem a fociról, nem egy új számítógépről vagy játékról, hanem valami meghitt dologról, amiről nem lehet mindenkivel beszélni? És általában van olyan ember az édesanyádon kívül, akinek mindent elmondhatsz magadról?

Gondolkozol... Valószínűleg ezt mondod magadban: „Micsoda sztárok, micsoda lélek, ha nincs időd levegőt venni nélkülük, sokkal fontosabb problémák vannak: órák, tesztek, sport, tévé.

De ma próbáljunk meg legalább egy időre megállni, és azt mondani: szánjon rá időt, gondoljon az örökkévalóságra! Arra hívlak benneteket, hogy gondolkodjanak el a legfontosabb filozófiai kérdéseken.

Beszélgetőtársunk pedig a bolygó kedves, legbölcsebb embere lesz - A. de Saint-Exupéry francia író és természetesen meséjének főszereplője, a titokzatos kis herceg.

Néhány szó az íróról (tanárról) (1900-1944).

Pilóta, gondolkodó, költő... Ember! (3., 4. dia)

A nácikkal vívott légi csatában hősiesen meghalt francia pilóta, a mélyen lírai és filozófiai alkotások alkotója egyedülálló nyomot hagyott a 20. század irodalmában.

Szokatlanul fényes, sokoldalú tehetségű ember volt, gyermekkora óta szerette a rajzolást, a zenét, a költészetet és... technológia.

Élete tele volt drámai eseményekkel:mi történt vele repülés közben! Nemegyszer került repülőgép-szerencsétlenségbe, szomjan halt a líbiai sivatagban, megpróbált elrabolni rabtársakat egy ellenséges afrikai törzsből. „Hősi legendák” születtek róla. Az ég lovagjának hívták.

De legteljesebben a munkájában tárult fel. Antoine-nak két nagy szenvedélye volt, amely szinte egyszerre lépett életébe: a repülés és az irodalom.

„Számomra a repülés és az írás ugyanaz” – ez a válasza arra a kérdésre, hogy mi a fontosabb számára.

Megható filozófiai műveket alkotott, és ezzel mély nyomot hagyott a 20. század humanista irodalmában.Művei a bátorságot és a merészséget dicsőítik: „Déli Posta”, „Az emberek bolygója”, „Katonai pilóta”, „Üzenet túsznak”, „A kis herceg”.

Ezek a könyvek az ő életét. Ezek filozófiai történetek az ember szerepéről és helyéről az életben. A filozófia azt jelenti, hogy bölcs. Könyveinek hősei bátor, kötelességtudó és fokozott felelősségtudatú emberek, a munka erős emberei.

„Egy bolygó lakói vagyunk, egy hajó utasai” – mondta Exupery. Arról álmodott, hogy megmenti az egész emberiséget, kész volt mindenkit megmenteni ezen a Földön, és érte élt.

A 40-es évek elején. Exupery kénytelen volt száműzetésben élni Amerikában. Megfosztva Szülőföld, ég, csak álmodni tudott a repülésről. Ekkor, 1943-ban dolgozott a „A kis herceg” című mesén. Miről szól a mese?(5. dia)

Műveiben Exupery gyakran felidézi gyermekkorát.

Gyermekként ott kereste a választ a legégetőbb kérdéseire. Mi a barátság, hűség, szerelem? A szerző azt mondja, nem szabad elfelejteni a saját gyerekkorát, ezt folyamatosan hallani kell magában, akkor több értelme és felelőssége lesz a felnőtt cselekedeteinek.„A gyermekkor egy hatalmas föld, ahonnan mindenki származik. Honnan származom? Gyerekkorból származom, mintha valami országból származnék.”. És ezt élettapasztalatából tanulta meg. Saint-Exupery szerint gyermekkorban születnek meg az első elképzelések az igaz barátságról.

Az író mindig is nagyra értékelte a barátságot, ez volt számára az őszinteség mértéke, ezt tartotta a bolygó legértékesebb dolgaként.

1. A mű keletkezésének története.

A mese létrejöttének története nem véletlen. Valami eltört a gépe motorjában, ezért kényszerleszállást kellett végrehajtania a Szaharában. Exuperynek megvannak a kedvenc szimbolikus képei. Íme: ez a szomjas pilóták vízkeresése, testi szenvedéseik és elképesztő üdvösségük. Az élet szimbóluma a víz, oltja a homokba veszett emberek szomját, ez a forrása mindennek, ami a földön létezik.

Milyen műfajba tartozik a mű? (Tündérmese.)

Bizonyítsd be. (a „Kis herceg” történetben vannak mesebeli jellemzők: egy hős fantasztikus utazása; a főszereplők mesefigurák - Róka, Kígyó, Rózsa, és mind beszélnek, gondolkodnak, cselekszenek; mese jellemzők: egy hős fantasztikus utazása,

A „Kis herceg” című irodalmi mese „prototípusa” népi mesének tekinthető, ahol egy jóképű herceg boldogtalan szerelem miatt elhagyja apai házát, és boldogságot és kalandot keresve bolyong.

Az író ezt a cselekményt a maga módján újraértelmezi. Szép hercege még csak egy gyerek, aki egy szeszélyes és különc virágtól szenved. A kis herceg vándorlása során nem mesebeli szörnyetegekkel találkozik, hanem emberekkel, akiket mintha egy gonosz varázslat, önző és kicsinyes szenvedélyek megbabonáztak volna. De ez csak a cselekmény külső oldala.

P. A téma meghirdetése és az órai célok kitűzése. (6. dia)

Exupery művét filozófiai mesének nevezik. A filozófia az ember és a világ fejlődésének általános törvényeinek tudománya; a „filozófia” szót gyakran a „bölcsesség” szó szinonimájaként használják. A mese számos bölcs gondolatot és elmélkedést tartalmaz az emberi élet örök kérdéseiről. Milyen tulajdonságokat és értékeket neveznek az emberek örökkévalónak? (Szerelem és barátság, felelősség és odaadás.). Maga a barátság témája nem új keletű. Ősidők óta foglalkozik vele a szóbeli népművészet, hivatásos költők, zenészek, művészek és írók. Egy ember nem élhet egyedül. És ez a megértés már kora gyermekkorban megszületik. Mindannyiunknak megvan a saját elképzelése a barátságról, az igaz barátról.

Milyen tulajdonságokat értékelsz a legjobban a barátodban?Diák válaszol:

De vajon mindig ilyen mércével közelítjük meg magunkat? Mit kell tenned, hogy egy barátod egy életen át veled maradjon?

Diák válaszol:

Sh. Munka a lecke témáján.

1. Dolgozzon a munka tartalmán.

Milyen kérdések merültek fel a mese elolvasása után? (Gyerekek válaszai)

Hol játszódik az akció? (7. dia)

- Hogyan került a pilóta a sivatagba? (8. dia)

Hogyan reagált a fiú megjelenésére, hogyan látta őt? (9. dia)

Milyen volt az elbeszélő kapcsolata a gyerekkel?

Nehéz volt a találkozás pillanata a Kis Hercegnek?(Nem. Ő, a gyerek azonnal talált köztük egy közös, rokon dolgot, megjegyezve, hogy mindketten „az égből estek le”, mindketten bolygók lakói. Az egyik a hatalmas Föld bolygó lakója, a másik lakója egy „ház méretű” kis bolygót, amelyet egy vicces török ​​csillagász távcsőben fedezett fel, és erről később egy tudományos kongresszuson beszélt. Felnőtt, komoly emberek a bolygót „Aszteroida”-nak nevezték el és rendelték hozzá. a „B - 612” szám)

Így fonódik össze a valóság és a fantázia egy irodalmi tündérmesében, megteremtve a valódiság hatását.

Nevezze meg a mese hőseit! (A kis herceg, rózsa, róka.)

Mi az a kisbolygó? (Ez a bolygó szimbóluma, és sok felnőtt számára a gyermekkor távoli világa.)

- Mit tudhatunk meg a kis herceg bolygójáról? Hogy néz ki?

Miért kellett a kis hercegnek bárány?

És volt a bolygón egy szék is, amelyen ülve és mozgatva a Kis Herceg gyönyörű naplementéket nézett, és néha szomorú volt.

Miért volt szomorú a kis herceg? (Nem volt barátja)

2 . A kis herceg jellemzői.

Mit tud mondani a kis herceg karakteréről?

A karakterének mely tulajdonságait kedveled különösen?

Miért? (A Kis Herceg gyerek, nagyon érdeklődő, társaságkedvelő, udvarias. Aktív és szorgalmas).

- Milyen szabályokat követett a Kis Herceg, amikor a kis bolygóján élt? Keresse meg ezeket a szabályokat a szövegben, olvassa el és kommentálja őket. Az órán egyszerűen megnevezzük őket, otthon pedig felírod a füzetedbe. Tehát mi a mindennapi rutinja a bolygó lakójának?

„Reggel felkeltél, megmostad az arcodat, rendbe hoztál magad – és azonnal rendet tettél a bolygódon. Mindenképpen ki kell gyomlálnia a baobabfákat minden nap.” (10. dia)

– Óvakodj a baobaboktól! - varázsolja az író. A baobabok általában a gonosz képei. (11. dia). Az író gyakran ismételgette, hogy a magok egyelőre a földben hevernek, aztán kicsíráznak. A jó magvak kihajtásához szükséges. „Végül is minden felnőtt gyerek volt eleinte...” Az embereknek meg kell őrizniük, és nem szabad elveszíteniük az élet útján mindent, ami fényes, kedves és tiszta a lelkükben, ami képtelenné teszi őket a gonoszságra és az erőszakra. Ahhoz, hogy csak a fényt és a jóságot hordozza magában, „a léleknek dolgoznia kell”.

Próbáld meg elmagyarázni: "... Valaha minden felnőtt gyerek volt, de kevesen emlékeznek erre." A. de Saint-Exupéry. (A gyermekkor világa törékeny és tiszta, a gyerekek spontán lények, akik érzéseikre támaszkodva, a szív hangjára hallgatva élnek. A felnőttek gyakran elveszítik a képzelőerőt, nem figyelnek a világ szépségére, és ezáltal korlátozzák önmagukat. . Ezért a felnőtt és a gyerek két világ, két különböző bolygó, és csak kevesen képesek visszatérni a gyermekkor földjére...)

Miért döntött úgy a Kis Herceg, hogy vándormadarakkal utazik?(14. dia)

Olvassa el azt az epizódot, amelyben Rose megjelenik. Hogyan írja le a szerző?(15. dia) (8. fejezet Rose szeszélyes és érzékeny volt, a baba pedig teljesen kimerült vele. De "de olyan szép volt, hogy elállt a lélegzete!",(16. dia) és megbocsátotta a virágnak szeszélyeit. De a szívére vette a lány szavait, és boldogtalannak érezte magát. Rózsa leírására igéket használnak: kikészítette magát, színeket választott, szépsége pompájában akart megjelenni, kinyíltak a szirmok.)

1. Olvasás szerepek szerint.

Párbeszéd Rose és a kis herceg között.

Mit tanít a Kis Herceg és Rózsa kapcsolatának története? (Gondoskodásra és megértésre tanít, hogy figyelmes legyek a körülötte lévőkkel. „Akkor nem értettem semmit! Nem szavak, hanem tettek alapján kellett volna ítélnem. Megadta az illatát, megvilágította az életemet. Nem kellett volna. fuss el. Találgatnod kellett volna, hogy milyen gyengédek ezek a szánalmas trükkök és trükkök. A virágok annyira ellentmondásosak!" (17. dia)

Miben rejlik Rose bölcsessége? Mit tanít nekünk? (Gyengédség és büszkeség. Egyedül maradva a bolygón, semmit nem róttak fel a Kis Hercegnek, büszkén mutattak mind a négy tövisre, amellyel a természet felfegyverezte. Nem akarta beismerni védtelenségét, hogy ne bántsa meg kedvesét Egy. Búcsújuk szomorúsággal és gyengédséggel teli: „És egy szót se szemrehányás.” „Honnan ez a csendes gyengédség?”) ( dia 18, 20)

Következtetés: A rózsa a szerelem és a szépség szimbóluma. A kis herceg nem ismerte fel azonnal a szépség valódi lényegét. « De túl fiatal voltam, még nem tudtam, hogyan kell szeretni.” - mondja a hős.)

Szerinted a felnőttek, akikkel a Kis Herceg más bolygókon találkozott, miért nem tanították meg neki, hogyan legyen barát?

Miért nem talált barátot azok között, akikkel találkozott? Mik a korlátaik? (Utazás közben a fiú különféle, ugyanazzal elfoglalt emberekkel találkozik: királlyal, földrajztudóssal, iszákossal, üzletemberrel, ambiciózus emberrel, lámpagyújtóval.) Felnőtt emberekről van szó, sokan teljesen megfeledkeztek az igazi értékekről. Mindegyikük egyetlen ötlet hordozója.

King: „Mindenkitől meg kell kérdezni, mit tud adni. A kormánynak ésszerűnek kell lennie."

Ambiciózus: „A hitvány emberek mindenre süketek, kivéve a dicséretet.”

A részeg azért iszik, mert szégyelli magát. A vodkában a feledést találja. Mindenkinek meg kell találnia az erőt, hogy megváltoztassa önmagát, ha szükséges.

Látogató üzletember. Ha valaki azt tartja fő előnyének, hogy komoly és ügyes, és csak az üzlettel van elfoglalva, akkor hiába élte le az életét. Ha „egész életében nem érzett virágszagot, nem nézett csillagra, nem szeretett senkit, akkor nem férfi, hanem gomba”.(21. dia)

Látogatás a Lámpagyújtóban.(22. dia) . Egyszer, amikor eltévedt a Szahara egén, Exupery látta: egy tüzes pont szikrázott a bal oldalon a horizonton. És az üdvösség boldogságában, ennek a távoli tűznek a pislákolójában talán először merült fel a lámpagyújtó képe. Hiszen a lámpagyújtók nem csak apró bolygókon élnek. Egész életedben jelzőfénynek lenni az emberek számára, egy szeretett embernek - ez valószínűleg az ember boldogsága.).(23. dia) .

Milyen érzéseket él át a Kis Herceg, amikor a Föld bolygón találja magát? Látja, hogy itt ugyanazok az emberek, mint a meglátogatott bolygókon. Szomorú és magányos..(24. dia) .

Milyen furcsa bolygó. Teljesen száraz, tűvel borított és sós. És az emberekből hiányzik a képzelőerő. Csak azt ismétlik, amit mondanak.

Kivel találkozik a Kis Herceg a Földön? (Róka).(25. dia) .

Ez a találkozás nagyon fontos a mesében.A róka régóta a népi bölcsesség és az életismeret szimbóluma a mesékben. Beszélgetéseik egyfajta csúcsponttá válnak, mert bennük a hős megtalálja, amit keresett. Az elveszett tudat tisztasága és tisztasága visszatér hozzá. A róka feltárja a baba előtt az emberi szív életét, megtanítja a szerelem és a barátság rituáléit, amelyeket az emberek már rég elfelejtettek, ezért elveszítették a barátokat és a szeretet képességét.

A Rókával folytatott beszélgetés után feltárult előtte az igazság: a szépség csak akkor válik széppé, ha megtelik jelentéssel.

Nemrég te és én nagyon fontos beszélgetést folytattunk a barátságról és a barátokról. És te a kérdésekre válaszolva azt mondtad, hogy a barát az, aki nem árul el, mindig segít, és mindent elmondhatsz neki. De a felmérés eredményei azt is megmutatták, hogy köztetek vannak olyanok, akik – akárcsak a Kis Herceg az útja elején – úgy gondolják, hogy a barátság csak egy vidám együtt töltött idő. Lássuk most, hogyan értette meg a Kis Herceg mélyebben a barátság jelentését.

A Föld bolygón sok rózsát látott. Olyanok voltak, mint két borsó egy hüvelyben, mint amit maga mögött hagyott. És amikor rájött, „hogy nem a rózsa az egyetlen a világon”, nagyon ideges volt. – Lefeküdt a fűbe és sírt.

Ki vigasztalta? ( Róka).

Miért Lis?

Mesekép - népi bölcsesség.

- Halljuk, hogyan történt.(Olvasás szerepek szerint)

- Mit tanított a bölcs Róka a kis hercegnek?

Megtanítja a hőst a szerelem és a barátság valódi megértésére, amelyről az emberek megfeledkeztek, és ezért elvesztették barátaikat. Örök rohanásban modern élet a szerelem haldoklik. Nincs idő szívből beszélgetni egy baráttal, megállni, belenézni, elgondolkodni az élet értelmén, és még a barátkozás is megfizethetetlen luxusnak tűnik. A róka elmagyarázza a hercegnek, hogy a legfontosabb, hogy szükségünk legyen egymásra, és felelősek legyünk egymásért. Ahhoz, hogy barátaid legyenek, oda kell adnod nekik a lelkedet, oda kell adnod nekik a legértékesebb dolgot - az idődet. Mindenki nem csak a saját sorsáért felelős, hanem azért is, akit „megszelídített”.

Beszélgetés a kérdésekről.

Hogyan érti ezt a számunkra kissé szokatlan „szelídített” szót?

Az emberek azonnal vonzódnak egymáshoz? Hogyan beszél erről a Fox?

Mi a legfontosabb a barátságban?

(Diákok válaszol, szelektív olvasás)

- Igaz barátságot csak úgy érezhetsz, ha „Minden napodat Rose-nak adod”

- Meg kell tanítania a szívét, hogy örüljön egy baráttal való találkozásnak, és lássa meg benne a legjobbat: „Csak a szív éber. A legfontosabbat nem láthatod a szemeddel.".(26. dia) .

- Ne felejtsd el barátaidat, mert „örökké felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk”

Mennyire fontos, hogy sokan megértsétek, hogy a barátság munka és nagy felelősség.

Melyik kettő fontos titok, tárja fel a Róka a Kis Hercegnek.

Így:

"Felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk."

„Csak a szív éber. A legfontosabbat nem láthatod a szemeddel..."

Hogy értetted ezt?

A róka megtanítja felelősségre a kis herceget? (Azt mondja: „A te rózsád olyan kedves neked, mert minden napodat neki adtad. Az emberek elfelejtették az igazságot, de ne felejtsd el: mindig felelős vagy azokért, akiket megszelídítettél.”.(27. dia) .

Eredmény: Az én rózsám az egyetlen, mert megszelídítettem. A Kis Herceg pedig visszatér bolygójára egyetlen Rózsájához. Ő felelős érte..(30. dia) .

Exupery azt állítja, hogy semmi sem zavarhatja meg az ember barátságát egy személlyel és más élőlényekkel, kivéve magát az embert. Mindenki meg akarja szelídíteni. A róka céltudatosan és kitartóan kéri ezt a Kishercegtől, még gyengédségre és fokozatosságra, hűségre és kitartásra tanítja. A hercegnek és a Rókának egyaránt szüksége van erre a barátságra.(28. dia). A Kis Hercegnek pedig még nagyobb szüksége volt rá, mert a Róka tanította meg szeretni. Azt tanította, hogy „a szerelem nem lehet elvont, a szeretet mindig konkrét”, és ezt a Kis Herceg Rózsa iránti szeretetének példáján keresztül magyarázta (neki és az olvasóknak). És amikor sok rózsát látott a földön, úgy tűnt neki, hogy egyik sem hasonlítható össze az ő rózsájával. Különc volt és szeszélyes, válogatós és vitatkozó, még az őt nevelő Kisherceget is megbántotta. De ő volt az ő Rózsája, ismerte szokásait és butaságait, sérelmeit és örömeit. Szeretetével egyedülállóan széppé és egyedivé tette. A Kis Herceg mindezt a Róka barátságának köszönhetően megértette, megértette, érezte, vágyott Rózsája után, és szeretett volna visszatérni hozzá, hogy soha többé ne hagyja el.

És most visszatér bolygójára. Miért? Ott van a rózsája. És ő felelős érte.(30. dia).

4. Szókincsmunka. (31. dia).

Milyen bölcs kifejezéseket másolt le a meséből? Magyarázza meg jelentésüket.

Önmagunk megítélése sokkal nehezebb, mint mások megítélése.

Csak a gyerekek tudják, mit keresnek.

Jó ott, ahol nem vagyunk.

Csak a szív éber.

A legfontosabb az, amit a szemeddel nem látsz...

A szívnek vízre is szüksége van...

Minden embernek megvannak a maga csillagai.

Az egyetlen igazi luxus a Földön az emberi kommunikáció luxusa.

Örökké felelős vagy azokért, akiket megszelídítettél.

A hatalomnak mindenekelőtt ésszerűnek kell lennie.

Exupery megtanít arra, hogy meghalljuk annak a személynek a lelkét, aki melletted sétál az életen keresztül, szívtől szívig érintve. A víz keresése hosszú és nehéz, de a víz varázslatosnak, különlegesnek bizonyul, mert „hosszú csillagok alatti utazásból, kapunyikorgásból született” emberi kéz erőfeszítéseiből. A kis herceg azt mondja: A szívnek is szüksége van vízre. Hogyan érti ezt?

Hogyan láttad a szerzőt a „A kis herceg” című könyv lapjain? (Óriási gyermeki lelkének tisztasága és bizalma, aljasságra nem képes. A világ és a természet szépsége, napkelte és naplemente, minden virág az író eszményei.)(32. dia).

1U. Óra összefoglalója.

Mit tanult meg a mese főszereplője, és mire tanít bennünket ez a mű? - Igen, srácok, a Kis Herceg megtanulta látni a lényeget: az igazán értékes dolog egyetlen rózsa, egy legkívánatosabb korty víz. Hűségesnek kell lenned a szerelemben és a barátságban, nem lehetsz közömbös a világ történései iránt.

Exupery megtanít arra, hogy szívünkkel lássuk azoknak a lelkét, akik kedvesek és közel állnak hozzánk. "A szerelem és a barátság a lélek műve."

Ezt a mesét szó szerint lehet érteni: egy pilóta fantasztikus kalandja volt a sivatagban – találkozás egy távoli bolygó lakójával, a Kis Herceggel. Vagy felfoghatja ezt a történetet a pilóta és önmaga találkozásaként, saját gyermekkorával.Elárulok egy titkot. Ezt a könyvet bármely életkorban elolvashatja. Egy egészen kicsi gyerek meseként fogja fel. Nagyon komoly életkérdésekre késztetett bennünket. Ha idősebb korodban olvasod, ez a mese másképp fog megnyílni előtted. Mert ez egy bölcs példázat a szerelemről és a hűségről, a barátságról és az önfeláldozásról, a kedvességről és a szépségről.

Hiszek: mindenkiben örökké

A jóság és az öröm megnyugszik.

A szerelem feltámad, az öregség visszahúzódik,

Új barátok lesznek.

A „The Little Prince” című dal szól (zene: M. Tariverdiev, szöveg: N. Dobronravov.)

Házi feladat: kívánságok a kis hercegnek

(levél egy irodalmi hősnek).

1 csúszda

Projekt munka A. de Saint-Exupery „A kis herceg” meséje alapján Fadeeva Anya 6 „A” osztályos gimnázium 1. sz.

2 csúszda

Bevezetés Projektemben A. de Saint-Exupéry „A kis herceg” című könyvéről szeretnék beszélni, érdekes illusztrációkat mutatni hozzá, amelyeket maga az író készített, és mesélek egy kicsit az életéről. A. de Saint Exupery rajzai

3 csúszda

A szerzőről. A. de Saint-Exupery 1900-ban született a franciaországi Lyon városában. Antoine apja, Comte de Saint-Exupéry biztosítási ellenőr volt. Antoine-nak három nővére volt: Marie-Madeleine, Simone, Gabrielle és egy testvére, Francois.

4 csúszda

A szerzőről bővebben... 1919-21-ben a Képzőművészeti Iskolában tanult, 1921-23-ban katonai szolgálatot teljesített; aztán egy gyárban dolgozott. 1926-ban polgári pilóta, 1933-34 között tesztpilóta, a második világháború alatt (1939-1945) Saint-Exupéry katonai pilóta volt, aki a fronton harcolt. Franciaország fasiszta csapatok általi megszállása (1940) után az Egyesült Államokba emigrált, 1943 óta Észak-Afrikában egy katonai pilóta 1944. július 31-én nem tért vissza egy felderítő repülésről.

5 csúszda

6 csúszda

Az író munkája 1926 Megjelent az első „The Pilot” sztori. 1929 Megjelent a „Déli posta” című regény. 1931-ben megjelent az „Éjszakai repülés” című regény. 1939-ben a "Planet of People" című könyvet a Francia Akadémia díjával jutalmazták. 1942-ben megírták a "Katonai pilóta" és a "Levél túsznak" (1943) című történetet.1948-ban jelent meg a "Citadella" befejezetlen könyve.

7 csúszda

Világhírűvé vált Saint-Exupery „A kis herceg” filozófiai és lírai tündérmese „A kis herceg” (1943), a könyvet maga az író illusztrálja. Írói rajzok

8 csúszda

A mese rövid cselekménye. Egy sivatagi baleset után felébredő pilóta egy másik bolygóról érkezett kisfiút fedez fel maga mellett. A baba (A kis herceg) mesél a pilótának utazásairól, barátairól és kedvenc rózsájáról. A pilóta beleszeretett a babába, de hamarosan a herceg elrepült bolygójára.

9. dia

Olvasson többet a meséről és az illusztrációkról. A mese Antoine művészi pályafutásáról szóló történettel kezdődik, amely elmondása szerint 6 éves korában ért véget. „Sokat gondolkodtam a dzsungel kalandos életén, és az első képemet is megrajzoltam színes ceruzával. Ez volt az 1. számú rajzom."

10 csúszda

A „2. számú rajz” elkészítése „Megmutattam alkotásomat felnőtteknek, és megkérdeztem, félnek-e. „Ijesztő a kalap?” – tiltakoztak velem. És egyáltalán nem kalap volt. Egy elefántot nyelt le egy boa. Aztán belülről lerajzoltam egy boa-szűkítőt, hogy a felnőttek tisztábban megértsék. Mindig mindent meg kell magyarázniuk. Itt van a 2. számú rajzom."

11 csúszda

A „művészi pályafutás” vége „Miután kudarcot vallottam az 1. és 2. számú rajzokkal, elvesztettem a hitemet magamban.” Antoine Exupery nagyon érdekesen írja le a felnőtteket, és megmosolyogtatja őket, vagy akár meg is nevettetik őket: „A felnőttek maguk soha nem értenek semmit, és a gyerekek számára nagyon fárasztó, ha mindent vég nélkül elmagyaráznak és elmagyaráznak nekik.”

12 csúszda

Gyermekek. A kis herceget leírva az író minden gyermeket a maga képébe állít spontaneitásával és váratlan karakterével. A forró sivatagban egy ismeretlen fiú szokatlan kéréssel ébreszti fel a szerzőt: „Rajzolj nekem egy bárányt”. Az író bárányokat rajzol neki, de a gyerek egyiket sem szereti.

13. dia

14. dia

Rózsa. Rose a herceg szerelme. Ő az egyetlen teremtmény a bolygón. Olyan szép, szeszélyes, büszke. Szépségével és rejtett gyengédségével elkápráztatja a herceget. Reménytelenül szerelmes belé.

• A FRANCIA IRODALOM KLASSZIKÁJA ANTOINE DE SAINT – EXUPERY-FRANCIA ÍRÓ-HUMANISTA, PILOTER NEVE VÉGREHAJTÓAN A közelmúltban vált ISMERTETTÜNK NÁLUNK. SOK NEMZETKÖZI MOTÓJÁ VÉLT TALÁLKOZÓK

• Antoine de Saint-Exupery francia író „A kis herceg” című meséje egy kisfiúról mesél az olvasónak, aki a maga módján egészen szokatlan módon látja az őt körülvevő világot.
• A fiú hat évesen olvasott arról, hogyan nyeli le a zsákmányt, és rajzolt egy kígyót, aki elefántot nyel el. Ez egy boa rajza belülről. Aztán a felnőttek azt állították, hogy kalap és nehéz hogy bármit is bizonyítson.A fiú tehát felhagyott ragyogó művészi pályafutásával. Más hivatást kellett választania: felnőtt és pilóta lett. De nem felejtette el gyerekkori rajzát, és megmutatta azoknak a felnőtteknek, akiket okosabbnak tartott, mint a többit.De mindenki azt válaszolta,hogy ez egy kalap.És a pilóta egyedül élt -nem volt kivel beszélnie,míg nem találkozott a Kis Herceggel.

A Kis Herceg okoskodásait hallgatva és utazásait követve arra a következtetésre jutunk, hogy minden emberi bölcsesség e mese lapjain összpontosul.

"Csak a szív éber. A legfontosabb dolgokat nem láthatod a szemeddel" - mondta új barátja, a Róka a Kis Hercegnek. Ezért láthatta a kis aranyhajú hős a bárányt a lyukakon keresztül. rajzolt doboz.Ezért értette meg az emberi szavak és tettek mély értelmét.