Célok: - az akvarellfestés technikájának fejlesztése;

Erősítse a madarak ábrázolásának képességét;

Az önálló, körültekintő, körültekintő munkavégzés képességének fejlesztése;

Gyakorold a leíró történet írását diagramok alapján.

Felszerelés: tárgyképek, tárgykép „Téli madarak”, egy fehér papírlap, festékek, ceruzák, egy üveg víz, ecsetek.

A lecke menete:

Idő szervezése.

Pedagógus: Az ül le először, aki megmondja, melyik szó nem megfelelő?

~ Galamb, galamb, kékség, galamb, galambdúc.

~ Bagoly, kanapé, bagoly, tanács, baglyok, bagoly.

~ Varjú, varjú, varjú, varjú.

Most nézze meg a cselekményképeket, és válaszoljon a kérdésekre.

Pedagógus: Ki ül a fán?

Gyerekek: Verebek ülnek a fán.

Pedagógus: Ki ül a fatörzsön?

Gyermekek: Harkályok ülnek egy fatörzsön.

Pedagógus: Ki repül az etetőhöz?

Gyerekek: Varjak repülnek az etetőhöz.

Pedagógus: Ki ül az etető alatt?

Gyerekek: Szarkák ülnek az etető alatt.

Pedagógus: Ki ül az etetővályún?

Gyermekek: A cicik az etetőn ülnek.

Pedagógus: Ki ül a fa mellett?

Gyerekek: Galambok ülnek a fa mellett.

Pedagógus: Jól sikerült srácok, megbirkóztak ezzel a feladattal. És most azt javaslom, hogy nézze meg a képeket, és javítsa ki a hibákat.

Nevelő: A varjúnak farka van elöl.

Gyerekek: Hátul.

Pedagógus: A verébnek hátul van csőre.

Gyerekek: Elöl.

Pedagógus: A bagolynak felül vannak a mancsai.

Gyermekek: lent

Pedagógus: A süvöltőnek van egy farka az oldalán.

Gyermekek: Vissza

Pedagógus: Jó volt! Most hallgassa meg a javaslatokat. Mondd, mi nem történik meg. Valójában milyennek kellene lennie.

A tojásokat a hím rakja le.

Gyermekek: Nők.

A tojásokat a fészek alá rakják.

Gyermekek: A fészekbe.

A tojások kikelnek a fiókákból.

Gyermekek: A fiókák a tojásból kelnek ki.

A madár testét szőr borítja.

Gyermekek: Tollak.

Didaktikus játék "A negyedik páratlan."

Gyakorlat „Milyen madarak vannak a fán?”

Csatolok egy fa modellt, és különféle madarakat rögzítek hozzá.

Nézd - sok madár repült a fához.

Mondjuk róluk ezt:

Nagyon sok... cinege van a fán.

Nagyon sok... harkály van a fán.

Nagyon sok... varjú van a fán.

A fán sok... süvöltő stb.

Telelő madarakat ábrázoló képek: galamb, cinege, veréb, varjú, harkály, süvöltő.

Testnevelés pillanata.

Szarka - fehér oldalú

Főtt zabkása

Ő etette a babákat:

Ezt adta

Ezt adta

Ezt adta

Ezt adta

ennek adtam.

Pedagógus: Természetesen tudja, hogy a hideg idő beálltával sok madár repül délre. De nem mindegyik, van olyan is, aki nem repül el, hanem velünk lakik egész évben. Gyermekek: varjú, galamb, veréb.

Pedagógus: És vannak olyanok is, akik csak telelni jönnek hozzánk

Gyermekek: cicik, süvöltők.

Pedagógus: A süvöltőket azért hívják így, mert az első hóval jönnek hozzánk. A süvöltőnek vörös a mellkasa, kékesszürke háta és fekete feje és szárnyai. A ciciknek sárga melle, fekete feje és szárnya van. Mesélj a varjúról. Írd őt körül?

Gyermekek: nagyok, feketék, fontosak, ravaszok.

Pedagógus: És ez a madár ismerős neked. Ki ez?

Gyermekek: veréb.

Pedagógus: Mesélj a verébről. Ő milyen?

Gyermekek: kicsik, szürkék, fürgeek, gyorsak.

Pedagógus: Ez a madár az erdőben található. Ez egy harkály.

Gyakran kopogtat a fán, de tudod, miért teszi ezt?

Gyerekek: kukacot fogni.

Pedagógus: A harkály úgy gyógyítja a fákat, hogy kivonja a kéreg alól a káros bogarakat. És te magad mesélsz nekem erről a madárról. Ki ez? Ő milyen?

Gyermekek: A galamb nagy, szürke, búgó.

Pedagógus: Milyen madarak ezek?

Gyerekek: Tél.

Pedagógus: Miért hívják így?

Gyerekek: Mert a mi környékünkön telelnek.

Testnevelés perc:

Fán kopogok, tenyérnyitva - fa, mutatóujj

Féreget akarok szerezni, másik kezemmel harkály csőrét. Minden sorhoz

Hiába bújt a kéreg alá, négy ujj ütés a tenyerén.

Akkor is az enyém lesz.

Pedagógus: Srácok, kiről szól ez az ujjtorna?

Gyerekek: A harkályról.

Pedagógus: Helyes. Most egy harkályt rajzolunk.

A gyerekek rajzolnak.

Pedagógus: Srácok, miről beszéltünk ma? Milyen játékokkal játszottál? mi tetszett a legjobban? Gyermekek értékelése.

Óra összefoglalója a „Téli madarak” felkészítő csoportnak

Az oktatási területek integrálása:„Kogníció”, „Kommunikáció”, „Művészi kreativitás”.
A gyermekek tevékenységeinek típusai: játék, oktatási és kutatási, kommunikatív, produktív Bemutassa a telelő madarakat; tanulmányozza tulajdonságaikat; ápolják a természet szeretetét; fejlessze érdeklődését a madármegfigyelés iránt; gazdagítsák a szókincset: telelő madarak, vándormadarak, etető; készítsen „mézeskalácsot” a madaraknak; fejleszteni a pontosságot a munka során.

Anyagok és felszerelések:

telelő madarak fényképek;
„Téli erdő” poszter;
mézeskalács sablonok;
paszta;
madáreledel.

Bevezető szó a tanártól.

Téli erdő a csend karjaiban
Elszunnyadt, hóba csavarta az ágakat.
Nyugodtan alszik tavaszig
Most az ezüst ég alatt van.
Milyen mesésen jó manapság
Hófehér ünnepi díszben!
Tényleg úgy tűnik
A kristályon - jég királyság.
(Svetlana Komogortseva)
- Srácok! Milyen szép a téli erdőben! Csend. Mi ez a zaj? Mi a felhajtás a fák között?
(A „Bird Voices” felvétele lejátszik.)
- Srácok, ezek a téli erdő madarai. De hol vannak?
(a gyerekek megközelítik a fát, amelyen a madarak „ülnek”).

És itt van egy szokatlan fa, amelyen madárcsapat telepedett meg. Ismerkedjünk meg velük.

2.

A telelő madarak megismerése.

Nézd, milyen élénk nyáj telepedett a fára.
A madarak ebben a nyájban különbözőek. Ezek a madarak ősszel összegyűltek. Nyájban könnyebben táplálkoznak. Az egyik madár táplálékot talál, mások a hangjára rohannak. A nyáj átkutatja a fát és alatta a havat, mindent összegyűjt – rejtett rovarokat, magvakat és gyümölcsöket – és továbbrepül.

Lássuk, milyen madarak repültek ebbe a nyájba.

(a tanár leveszi a madarat a fáról és beszél róla; ha kívánják, a gyerekek is elmondják véleményüket).

A cinege aktív, energikus, feltűnő madár. A természet ragyogó megjelenéssel ruházta fel. Hasa citromsárga, fekete csíkkal tagolt, arca fehér. A cinege kis madár, erős lábakkal és rövid kúpos csőrrel. A cinegek nem futhatnak a földön, ellentétben a valódi szárazföldi madarakkal. De, mint a verebek, tudnak ugrani. A legtöbb esetben a cinege ülő vagy nomád madár, néha vándorló. A cicik, mint a fészkük zárva. Különösen szeretik azokat, amelyeket a harkály vájtak ki. De néha a cinegék fészket raknak korhadt, korhadt fák törzsében, tuskóiban, törzsrepedésekben, házak teteje alatt. A cinegek gyakran agressziót mutatnak: kiűzik a verebeket fészkelő területükről.

A süvöltő okosnak tűnik - mindig pirosban van. Valójában a vörösmellűek hím süvöltők, maguk a nőstények sokkal szerényebbek. Mellük zöldesszürke. A süvöltők ülő madarak, Európában és Ázsiában gyakoriak. Kertek, parkok, erdők, aljnövényzet, alföldi területek, hegyvidéki erdők, erdő-sztyepp zónák, tűlevelű erdők és vegyes erdők – bárhol is él a süvöltő.
Harkály.
A harkály okos madár. A fa kopogtatásával hang alapján meghatározza a rovarok helyét, és óvatosan eltávolítja őket a kéreg alól. A fa rovarok, lárvák és hangyák ennek a madárnak a kedvenc zsákmányai. A harkálynak nagyon hosszú (a madárnak számító) nyelve van. Miért kell ez neki? A harkály nem fecsegő! Nyelvével minden sarkából kihúzza a fát károsító rovarokat. Nem véletlenül hívják az „erdő orvosának”. A nagy harkály egy igazi jóképű férfi, öltözékében, mint egy igazi dandy, a fekete-fehér dominál, skarlát és zöld tónusokkal. A zöld harkály tollazatát a zöld szín uralja, csak a feje és a csőr sarka mélyvörös. A fekete harkály értelemszerűen túlnyomórészt fekete színű. Piros sapka van a fején.

Crossbill a legcsodálatosabb madár! És a legtapasztaltabb! Nem fél a fagytól! A csípős télen pedig kikel a fiókák hóviharok, hóviharok és súlyos fagyok idején. És ezért a keresztcsőrűek nagyon meleg és tartós fészket alkotnak. A fészkük pedig mindig nagyon magasan van elhelyezve egy fenyő- vagy lucfenyőfán, hogy senki ne érje el a fiókákat. A keresztcsőrűt mindig könnyű felismerni a csőréről. A keresztcsőrű csőre úgy néz ki, mint egy kereszt.
Csak a keresztcsőrűeknek van ilyen csőrük! Szükségük van rá, hogy élelmet szerezzenek maguknak – hogy magokat szerezzenek a tobozokból. Szabályos egyenes csőrű tobozból nem lehet magot kapni!

Kedrovka.

Ez a fenyőmag szerelmese a tajga tipikus lakója. Erős, hosszú csőrével ügyesen szedi ki a magokat az érett tobozokból. Miután megtöltötte velük a termést, a diótörő elrepül az erdő szélére vacsorázni. És amikor éhes fiókák várnak rá, egy magas fenyőfán hordja nekik az ételt egy ágakból és mohából készült fészekben. Télre elraktározza a diót, és elrejti a mohába vagy a korhadt fák repedéseibe.

A szarka valamivel nagyobb méretű, mint a pocak, elegáns tollazatú. A szarka feje, szárnyai és farka feketék, zöldes árnyalattal, a hasa, a vállak és a szárnyak (oldalak) egyes helyei fehérek. A farok hosszú, lépcsős, és kormányaként szolgál a földön történő hirtelen mozgások és repülés közben. A szarkák kedvelik az erdőszéleket, az árterek bozótjait, a ligeteket, a kerteket, a parkokat és a vasúti sínek melletti faültetvényeket. Február végén, szaporodás előtt zajosan viselkednek, egymást kergetik, legyezőszerűen széttárják a farkukat, táncolnak. A szarkák azonban nem repülnek túl jól, inkább ugrálnak egyik helyről a másikra.
3.

Az ismeretek frissítése.

Játék "Ismerd fel a madarat a szóbeli leírása alapján."

1. Ennek a kicsi, mozgékony madárnak lekerekített feje, rövid nyaka, tojásdad teste, rövid és lekerekített szárnyai vannak. A csőr kemény, a vége felé hegyes. A hideg évszakban a madarak szorosan egymáshoz szorítva, fodrosan ülnek. (Veréb.)
2. Ez egy gyönyörű madár. Fekete sapka van a fején, fehér arca, fekete csík a torkán - nyakkendő, szürke szárnyai és farka, sárga-zöld háta és sárga hasa. (Cicik.)
3. Ennek a madárnak szép tarka tollazata van. Felsőrésze fekete, a fejen és a nyakon fehér foltok, az összehajtott szárnyakon fehér csíkok, az alsó farok és a korona vörös. A csőr erős és éles. (Harkály.)
4. Ennek a madárnak a feje, a szárnyai és a farka fekete; háta kékesszürke, hasa vörös. A csőr rövid, vastag, kúpos, fekete. (Pirók.)
5. Ez a kis madár vörös színű, szívós lábakkal és jellegzetes kereszt alakú csőrrel. (Keresztlevél.)
6. Ennek a madárnak a feje, szárnyai és farka fekete, oldalain hófehér tollak vannak. A farok hosszú és egyenes, akár egy nyíl. A csőr erős és éles. (Szarka.)
7. Ennek a madárnak nagy, hosszúkás teste és nagy, erős lábai vannak. Hosszú léptekkel jár. A csőr erős és nagy. A fej, a torok és a szárnyak fekete, a test többi része szürke. (Varjú.)

Szép volt, felismertük az összes madarat.

4. „Mézeskalács” készítése madaraknak.

A madarak számára télen a legrosszabb az éhség. A rövid téli napon a madaraknak alig van idejük csillapítani éhségüket. Fagyos időben a faágakon és a havon lévő jégkéreg megnehezíti a madarak táplálékszerzését. A téli hidegben az éhes és gyenge madarak könnyen megfagynak. Egy zord télben tíz cinegéből csak egy marad életben. Ezért segíteni kell a madarakat ebben a számukra nehéz időszakban.
-Hogyan segíthet az ember a telelő madarakon? Hogyan készítsünk etetőt és helyesen etetjük a madarakat? A madáretetők többféle változatban kaphatók. Az etető erősítésekor nem szabad letörni az ágakat és nem sértheti meg a fatörzseket. A madarakat késő ősszel kell etetni, és ezt tavaszig folytatni. Gondoskodni kell arról, hogy mindig legyen élelem az adagolóban. Nem dobhatsz az etető közelébe zacskókat és konzervdobozokat, amelyekben ételt viszel! Az etetőben ne legyen hó. Ne tegyen kenyeret, tésztát, bagelt vagy narancshéjat az adagolóba. A madarak nem eszik meg ezt az ételt. Ne feledje, hogy a madaraknak napraforgómagra, görögdinnyemagra, dinnyemagra, tökmagra, sótlan disznózsírdarabokra és zsemlemorzsára van szükségük.

Igyekszünk majd a madaraknak is segíteni, és finom madármézeskalácsot készíteni nekik.

Íme a mézeskalács sablonok. Megkenjük pasztával és különféle magvakat, magvakat teszünk rájuk. Ugyanezt tesszük a másik oldalon is. Köss egy szalagot, hogy akasztasd egy ágra. Minden

A mézeskalács kész.

Az előkészítő csoportban az FGT-vel kapcsolatos integrált óra összefoglalása
"BIKÁK AZ ÁGOKON"
(bökési technika sörtéjű ecsettel)

Oktatási területek integrálása: „Megismerés”, „Kommunikáció”, „Művészi kreativitás”, „Zenei és művészi kreativitás”.

A gyermekek tevékenységeinek típusai: kommunikatív, kognitív, produktív, motoros.

Cél:
1. Telelő madarak megismerése;
2. Rajzolás piszkáló technikával sörtékecsettel.

Tanítsa meg a gyerekeket, hogy rajzon tükrözzék a telelő madarak gondolatát;

Keltsd fel az érdeklődést egy madárraj megrajzolására piszkáló technikával;

Tisztázza a süvöltő megjelenését (szerkezeti jellemzők, színezés);

Ismertesse meg a gyerekekkel a szín és a kompozíció fogalmát;

A kíváncsiság, a művészi ízlés és a rajz iránti érdeklődés ápolása.

Tervezett eredmények: van elképzelése a telelő madarakról, azok jellemzőiről és megjelenéséről; tudja, hogyan kell dolgozni a sörtékecsettel való piszkálás technikájával; tudja, hogyan kell segédvonalakat használni a rajz elkészítéséhez, kezdeményezőkészséget mutat saját tevékenysége során, önálló a munkához szükséges anyagok kiválasztásában.

Anyagok és felszerelések: A3-as papír, gouache, olajpasztell, sörteecsetek, mókusecsetek, pamut törlőkendők, paletta.

Előzetes munka: a helyszínre repülő madarak megfigyelése, madárképek megtekintése illusztrációkon, fényképeken, képeslapokon, gyerekeknek szóló enciklopédiákon; madarakról szóló versek olvasása, tanulása, „Hány hibát vétett a művész?” beszédjáték, tárgyak leírás alapján történő felismerésére szolgáló játékok, népi játékok, különféle madarak sziluettjeinek megismerése; papír előkészítése nedves technikával (akvarell).

1. Bevezető beszéd a tanártól
Zenei hangok: Részlet P.I. művéből. Csajkovszkij "Évszakok. Január".

Szomorú a téli erdő.
Ki rejtett titkokat a hó alatt?
Miért hallgat a folyó?
Nem szól a madárdal?
Óvatosan lépjen be az erdőbe
Ne ébreszd fel az erdő titkait.

Mit gondolsz, miért olyan csend az erdőben? (A madarak nem énekelnek.)
- Miért nem énekelnek a madarak? (Repülj el melegebb éghajlatra.)
- Srácok, én itt madarakat látok (a festőállványon telelő madarakat ábrázoló tárgyképek vannak), ami azt jelenti, hogy nem minden madár repült el.
(Egy állványt nézek madarak illusztrációival)

Találd ki, milyen madár ez?

1.Kicsi, szürke, leírhatatlan, szerény, de bunkó, harcos, merész! (veréb)
2. Vörösmellű, kövér, ülő, (büllő).
3.Kemény csőrű, vörös hajú, foltos szárnyú, szorgalmas. (harkály)
4. Fürge, nyugtalan, feketefarkú, fehér oldalú, (szarka)
5.Feketefarkú, feketeszárnyú rabló, (varjú).
6. Kicsi, hasán fekete csíkkal, fürge, ügyes.(cinege)
7. Kereszt alakú csőrrel, télen csak ő kel ki fiókákat. (Crossbill).

Srácok, milyen telelő madarakat ismersz még?
(varjak, süvöltők, galambok, verebek, takácskák, cinegék, harkályok, szarkák, baglyok, feketerigók).
- Jobb. A természetben a madarakat vándorló és telelő madarakra osztják. A telelő madarak közé tartoznak még: siketfajd, nyírfajd, ökör, viaszszárny (a nevezett madarak illusztrációival).
- A telelő madarak között vannak nomád madarak, például a cinege. Nyáron az erdőben élnek, és a hideg idő beköszöntével közelebb telepednek az emberekhez, hogy táplálkozhassanak és túléljék a zord időket.
- De a telelő madár keresztcsőrű is kikelteti a fiókákat hideg időben. Ezeknek a madaraknak a hideg nem vészes, számukra az a legfontosabb, hogy legyen elegendő élelem, az étel mintegy „felmelegíti” őket belülről. Télen a keresztcsőrűek hozzáférnek a lucfenyő magjához, a keresztcsőrűek pedig táplálkoznak belőle.

2. Beszélgetés a tanár és a gyerekek között.

A festőállványon berkenyeágakon és lucfenyőágak között egy süvöltőcsapat illusztrációi láthatók.

Gyorsan elfogy
Gyorsan elfogy
Nézd meg a süvöltőket!
Megérkeztünk! Megérkeztünk!
A nyájat hóviharok fogadták,
És Frost the Red Nose
Roberfákat hozott nekik...

A süvöltők nagyon szép madarak, amelyek nyájban élnek. Nézzük meg együtt a süvöltőket. Ez a madár valamivel nagyobb, mint egy veréb, és nagyon sűrű testalkatú. Kékesszürke háta, fekete sapkája, álla, szárnyai és farka, fehér fara és szárnycsíkja van. A hímeknek élénkvörös mellük van. A nőstények pedig szürkék.

Milyen alakú és színű a csőr? Miért kell a süvöltőknek ilyen erős és vastag csőr? (hogy kiszedje a magokat a tobozokból).
- Mit gondolsz, mit ehet még egy süvöltő? (szárított berkenyebogyók, lárvák).
-Láttad ezeket a gyönyörű madarakat? Végül is néha a városba repülnek, közelebb az emberekhez, akik élelmet keresnek. És továbbra is nagyon hálásak maradnak mindazoknak, akik etetik őket etetők felakasztásával és gabonák és magvak öntésével.
– A telkünkön etető is lóg, ahová gyakran berepülnek a különféle madarak ebédelni.

3. Gyakorlati rész.

Srácok, most azt javaslom, rajzoljatok süvöltőket a téli erdő ágaiba. Gondoljon arra, hogyan rendezze el a madarakat úgy, hogy a nyáj elférjen egy papírlapon? (átlósan ferde vonalak használatával).
- Helyezze a tenyerét oda, ahol a madarai lesznek.
- Rajzolhat két vagy több madarat, de ne feledje, minél nagyobb a madarak száma, annál kisebbnek kell lennie.
- Átlós vonalaink segédvonalak lesznek. Emlékezz, kiket rajzoltunk már így (verebeket, repülő varjút).
- Egy egyszerű ceruza vékony nyomásával segédvonalat húzunk. A félkör alatt a pocak és a mellkas. Lekerekített, folyamatos vonal jelöli a fejet és a hátat. Térjünk át a farokra – a végén kicsit kiszélesedik. (Kijelző festőállványon)
- Előre döntse el, hová rajzolja a süvöltőt és hová a nőstényt. Ehhez szürke festékre van szükségünk. hogyan kell elkészíteni? (keverjük a feketét és a fehéret a palettán).
- Emlékszel, hogyan festünk sörtéjű ecsettel? (vegyél fel egy kis festéket és ragaszd a körvonalon belülre).
- Igyekszünk óvatosan dolgozni, hogy a festékek ne keveredjenek egymással. Mókusecsettel megrajzoljuk a csőrt, a mancsokat és a szemeket. Ne feledkezzünk meg a fehér és szürke részletekről sem.
- Mi választjuk meg, hol üljenek a süvöltőink. Ha luc- vagy fenyőágakban, akkor pasztellel jelöljük ki az ágakat enyhén ívelt vonalakkal, és mindkét oldalon szúrós ecsettel szúrjuk meg a szúrós tűket. Ha pedig úgy dönt, hogy süvöltőt rajzol a berkenyefa ágaiba, akkor a gallyakat pasztellekkel, a berkenyefürtökhöz pedig vattapamacsot használunk.

Nyugodt zene szól, gyerekek dolgoznak. Nehézség esetén a tanár néhány gyereket felszólít az óra alatt.

Testnevelés perc

Süvöltők keringenek az erdőben,
Mindenki leül a tisztásra,
Hosszú út áll előttük
A madaraknak pihenniük kell. (A gyerekek mély guggolásban ülnek, és néhány másodpercig ülnek.)
És itt az ideje, hogy újra útra keljünk,
Sokat kell repülnünk. (A gyerekek felállnak és csapkodnak a „szárnyaikkal”.)
Itt az erdő. Hurrá! Hurrá!
Ideje mennünk a fiókokhoz,
Lassítsunk, gyerekek.
És állj meg! Mint ez!
És most együtt ülünk,
Még dolgoznunk kell!

4. Összegzés (reflexió).

Szép munka! Csodálatos munkát végeztél! Süvöltőid úgy világítanak az ágakban, mint az ünnepi lámpások. Mondja el, milyen nem hagyományos rajztechnikákat használt a kép elkészítésekor (a gyerekek beszélgetnek, megosztják benyomásaikat).
- Kiállítást is rendezünk az Ön munkáiból - a „Nézd, nézd, milyen madarak a süvöltők” panoráma a kertünkben, és meghívjuk a vendégeket - hagyd, hogy megcsodálják munkáinkat.

Városi állami óvodai nevelési intézmény Zalivsky óvoda "Alyonushka"

A GCD összefoglalása az előkészítő csoportban

Rajzolással

"BIKÁK AZ ÁGOKON"

(bökés technika sörtékecsettel)

Készítette:

felkészítő csoport tanára

Kobzeva L.G.

Volgograd 2016

Az oktatási területek integrálása:„Kogníció”, „Kommunikáció”, „Művészi kreativitás”, „Zenei és művészi kreativitás”.

A gyermekek tevékenységeinek típusai: kommunikatív, kognitív, produktív, motoros.

Feladatok:

Megismerés: tanítsa meg a gyerekeket, hogy rajzon tükrözzék a telelő madarak gondolatát; tisztázza a süvöltő megjelenésének gondolatát (szerkezeti jellemzők, színezés);

Kommunikáció: keltsd fel az érdeklődést egy madárraj rajzolása „piszkálás” technikával;

Művészi kreativitás: ismertesse meg a gyerekekkel a szín és a kompozíció fogalmát;

Zenei kreativitás: ápolja a kíváncsiságot, a művészi ízlést, a rajz iránti érdeklődést.

Tervezett eredmények: van elképzelése a telelő madarakról, azok jellemzőiről és megjelenéséről; tudja, hogyan kell dolgozni a sörtékecsettel való piszkálás technikájával; tudja, hogyan kell segédvonalakat használni a rajz elkészítéséhez, kezdeményezőkészséget mutat saját tevékenysége során, önálló a munkához szükséges anyagok kiválasztásában.

Anyagok és felszerelések: A3-as papír, gouache, olajpasztell, sörteecsetek, mókusecsetek, pamut törlőkendők, paletta.

Előzetes munka: a helyszínre repülő madarak megfigyelése, madárképek nézegetése illusztrációkon, fényképeken, képeslapokon, gyerekeknek szóló enciklopédiákon; versek olvasása és tanulása madarakról, beszédjáték „Hány hibát vétett a művész?”, tárgyak felismerésére szolgáló játékok leírás, népi játékok, ismerkedés különböző madarak sziluettjeivel; papír előkészítése nedves technikával (akvarell).

1. Bevezető beszéd a tanártól

Zenei hangok: Egy részlet P.I. művéből. Csajkovszkij "Évszakok. Január".

Szomorú a téli erdő.

Ki rejtett titkokat a hó alatt?

Miért hallgat a folyó?

Nem szól a madárdal?

Óvatosan lépjen be az erdőbe

Ne ébreszd fel az erdő titkait.

Mit gondolsz, miért olyan csend az erdőben? (Mindenki alszik. Az állatok bujkálnak. A farkas nem üvölt. A hó minden hangot elrejtett. A madarak nem énekelnek.)

Srácok, én itt madarakat látok (a festőállványon telelő madarakat ábrázoló tárgyképek, madarakat ábrázoló állványt nézünk).

Miért nem repültek el? Mit tudsz róluk? (Gyermekek válaszai.)

Találd ki, milyen madár ez?

1.Kicsi, szürke, leírhatatlan, szerény, de bunkó, harcos, merész! (veréb)

2. Vörösmellű, kövér, ülő, (büllő).

3.Kemény csőrű, vörös hajú, foltos szárnyú, szorgalmas. (harkály)

4. Fürge, nyugtalan, feketefarkú, fehér oldalú, (szarka)

5.Feketefarkú, feketeszárnyú rabló, (varjú).

6. Kicsi, hasán fekete csíkkal, fürge, ügyes.(cinege)

7. Kereszt alakú csőrrel, télen csak ő kel ki fiókákat. (Crossbill).

2 .Beszélgetés a tanár és a gyerekek között.

A festőállványon berkenyeágakon és lucfenyőágak között egy süvöltőcsapat illusztrációi láthatók.

Gyorsan elfogy

Gyorsan elfogy

Nézd meg a süvöltőket!

Megérkeztünk! Megérkeztünk!

A nyájat hóviharok fogadták,

És Frost the Red Nose

Roberfákat hozott nekik...

A süvöltők nagyon szép madarak, akik falkában élnek.Nézzük meg együtt a süvöltőket. Ez a madár valamivel nagyobb, mint egy veréb, és nagyon sűrű testalkatú. Kékesszürke háta, fekete sapkája, álla, szárnyai és farka, fehér fara és szárnycsíkja van. A hímeknek élénkvörös mellük van. A nőstények pedig szürkék.

Milyen alakú és színű a csőr? Miért kell a süvöltőknek ilyen erős és vastag csőr? (hogy kiszedje a magokat a tobozokból).

Mit gondolsz, mit ehet még egy süvöltő? (szárított berkenyebogyók, lárvák).

Láttad ezeket a gyönyörű madarakat? Végül is néha a városba repülnek, közelebb az emberekhez, akik élelmet keresnek. És továbbra is nagyon hálásak maradnak mindazoknak, akik etetik őket etetők felakasztásával és gabonák és magvak öntésével.

A telkünkön etető is lóg, ahová gyakran berepülnek a különféle madarak ebédelni.

3. Gyakorlati rész.

Srácok, most azt javaslom, rajzoljatok süvöltőket a téli erdő ágaiba. Gondoljon arra, hogyan rendezze el a madarakat úgy, hogy a nyáj elférjen egy papírlapon? (átlósan ferde vonalak használatával).

Helyezze a tenyerét oda, ahol a madarai lesznek.

Rajzolhat két vagy több madarat, de ne feledje, minél nagyobb a madarak száma, annál kisebbnek kell lennie.

Átlós vonalaink segédvonalak lesznek. Emlékezz, kiket rajzoltunk már így (verebeket, repülő varjút).

Egy egyszerű ceruza vékony nyomásával segédvonalat rajzolunk. A félkör alatt a pocak és a mellkas. A fej és a hát jelölésére kerek, összefüggő vonalat használunk, majd a farok felé haladunk - a végén kissé kiszélesedik. (Kijelző festőállványon)

Előre döntse el, hová rajzolja a süvöltőt és hová a nőstényt. Ehhez szürke festékre van szükségünk. hogyan kell elkészíteni? (keverjük a feketét és a fehéret a palettán).

Emlékszel, hogyan festünk sörtéjű ecsettel? (vegyél fel egy kis festéket és ragaszd a körvonalon belülre).

Igyekszünk óvatosan dolgozni, hogy a festékek ne keveredjenek egymással. Mókusecsettel megrajzoljuk a csőrt, a mancsokat és a szemeket. Ne feledkezzünk meg a fehér és szürke részletekről sem.

Mi választjuk meg, hol üljenek a süvöltőink. Ha luc- vagy fenyőágakban, akkor pasztellel jelöljük ki az ágakat enyhén ívelt vonalakkal, és mindkét oldalon szúrós ecsettel szúrjuk meg a szúrós tűket. Ha pedig úgy dönt, hogy süvöltőt rajzol a berkenyefa ágaiba, akkor a gallyakat pasztellekkel, a berkenyefürtökhöz pedig vattacsomót használunk.

Nyugodt zene szól, gyerekek dolgoznak. Nehézség esetén a tanár néhány gyereket felszólít az óra alatt.

Testnevelés perc

Süvöltők keringenek az erdőben,

Mindenki leül a tisztásra,

Hosszú út áll előttük

A madaraknak pihenniük kell. (A gyerekek mély guggolásban ülnek, és néhány másodpercig ülnek.)

És itt az ideje, hogy újra útra keljünk,

Sokat kell repülnünk. (A gyerekek felállnak és csapkodnak a „szárnyaikkal”.)

Itt az erdő. Hurrá! Hurrá!

Ideje mennünk az ágakba,

Lassítsunk, gyerekek.

És állj meg! Mint ez!

És most együtt ülünk,

Még dolgoznunk kell!

4. Összegzés (reflexió).

Szép munka! Csodálatos munkát végeztél! Süvöltői úgy világítanak az ágakban, mint az ünnepi lámpások. Mondja el, miért tetszettek? (A gyerekek beszélgetnek és megosztják benyomásaikat).

Az Ön munkáiból kiállítást is rendezünk kertünkben a „Nézd, nézd, milyen madarak a süvöltő” panoráma, és meghívjuk a vendégeket – hadd csodálják meg munkáinkat.

Részletek

Savinykh N.G., Vtanár az MBDOU "Óvoda No. 15" Troitsk, Cseljabinszk régióban

Cél: nem szokványos rajztechnikák segítségével felkelti az érdeklődést a vizuális művészetek iránt.

Feladatok:

• A nem szokványos rajzhasználat képességének fejlesztése, a gyerekek tenyérrel és ujjaival való rajzolás (nyomtatás) betanítása.

• Fejlessze azt a képességet, hogy önállóan válassza ki a festékek színsémáját, hogy kifejező képet hozzon létre.
• Az önállóság, az önbizalom, a párban dolgozni vágyás, a saját kreativitás és a többi gyermek kreativitása iránti pozitív hozzáállás kialakítása.
• Fejleszti az esztétikai ízlést, a kreativitást a művészi arculat kialakításában, ápolja a madarak iránti szeretetet és törődést.

Előrehalad:

Ma szeretném meghívni Önt, hogy sétáljon a havas parkban – nézze meg, milyenek a fák a parkban. (videó bemutató)

Hallgassátok, srácok, amit hallotok (a madarak énekét).

Srácok, persze tudjátok, hogy a hideg idő beköszöntével sok madár elrepül tőlünk délre.

Hogy hívják azokat a madarakat, amelyek télre maradnak? (TELELÉS)

Miért maradnak ezek a madarak télen? (nem fél a hidegtől)

Szeretné tudni, mit énekeltek ma a madarak a parkunkban?

Találd meg a rejtvényt, és meglátjuk őket.

Fekete-piros, piros mellű,

Télen pedig menedéket talál:

Nem fél a megfázástól

Itt az első hó!

Hogyan lehet felismerni a süvöltőt a különböző madarak közül?

A süvöltőket azért hívják így, mert az első hóval érkeznek hozzánk. A süvöltőnek vörös a mellkasa, kékesszürke háta és fekete feje és szárnyai. A süvöltők berkenyefákon, juharokon és viburnum bokrokon lógnak, leszedik a bogyókat és csipegetik a magokat. A madarak állandóan összefonódnak dallamos füttyökkel.

Hallgass meg egy másik rejtvényt:

Télen gyere az etetőnkbe

Megérkezett egy madár

Sárga pelyhes mellével - fürge -…. Cinege

Hogyan lehet felismerni a cinegét sok madár közül?

A ciciknek sárga melle, fekete feje és szárnya van.

A cinegeknek etetőket helyezünk el, ahol napraforgómagot és disznózsírt fogyaszthatnak. Vagy finoman és halkan fütyül, vagy hangos névsorolásba kezd.

És azt hiszem, nagyon ismered ezt a madarat.

Ez egy szürke madár

Fészket az emberek udvarán

Szürke tollfelszerelés.

A gyöngyszemek csillognak.

Ugorj és ugorj és - csirip, csirip -

Nyűgös és nem nagy.

Morzsa kiütés, és ne sajnáld

Ki fogja megcsípni őket... Veréb.

Mesélj a verébről. ő milyen? Kicsi szürke, fürge.

A veréb nagyon mozgékony, és nem a földön jár, hanem mindkét lábával egyszerre ugrik.

Milyen madarak ezek? (Telelés).

Mi a közös ezekben a madarakban?

Miben különböznek? (csúszd az összes madárral)

Hogyan vigyázhatunk a madarakra? (etetők)

Srácok, fákat rajzoltunk, ma rakjunk rájuk telelő madarakat.

Nézd meg, melyik fára repült a madár?

Milyen madár repült a fámra?

Szerinted hogy rajzoltam a cicit?

Így van, rendhagyó módon - tenyérlenyomattal - rajzoltam

Mutasd meg, melyik tenyérrésszel rajzoltam meg a madár testét?

Mi van a cinege farkával? (a gyerekek megmutatják és megsimogatják azt a kézrészt, amiről beszélnek - kézmasszázs)

Hogyan rajzoltam le a cinege fejét?

A fejet és minden részletet már helyesen festettem ecsettel.

Szeretné megtanulni, hogyan kell madarat rajzolni ilyen szokatlan módon?

Ma… Sasha segíteni fog nekem

A tenyerét bekenem ecsettel és piros festékkel, az ujjait fekete festékkel, mindezt nagyon gyorsan kell megtenni, hogy a festéknek ne legyen ideje megszáradni.

Sasha, készíts egy kézlenyomatot, ahol a hüvelykujjlenyomat van, ecsettel rajzolunk egy fejet.

Mit kell még kiegészíteni?

Melyik fára szeretnél egy telelő madarat meghívni?

Ma továbbra is egy papírlapra rajzolsz, és mindenki meghívja a saját madarát a fára.

Az óra során mutasd meg a lapodon lévő technikákat azoknak a gyerekeknek, akik nehezen tudják megoldani a feladatot.

Emlékeztessen arra, hogy a festék felhordása után nedves ruhával törölje le a kezét.

Amint a gyerekek befejezik a rajzolást, a rajzok megjelennek az állványon.

Nézze, van saját hóval borított parkunk, csodálatos madarakkal.

Milyen fák vannak a parkunkban?

Válassza ki azt a süvöltőt, amelyik a legjobban tetszik.

Helyesen van ábrázolva a süvöltő színe?

Mit csinál a süvöltő?

Kinek van a legfényesebb cinege?

Sárga hasa.

Sparrow barátnője.

Melyik veréb bizonyult a legfürgébbnek és legnyugtalanabbnak?

Mit gondol, miért kaptunk ma különösen szép nagy és fényes rajzokat? (együtt rajzolt)

Hogyan tanultunk ma különleges módon madarakat rajzolni?