Rysowanie, kto chce być kim. Lekcja w grupie przygotowawczej do rysowania „Kim chcę być?”. Gra dydaktyczna „Czyje to są?”
Liść jest obowiązkowym organem wegetatywnym zdecydowanej większości organizmów roślinnych. Po raz pierwszy poznajemy jego budowę, badając wyższe rośliny zarodnikowe - mchy, które mają formy liściowo-łodygowe.
Należą do nich na przykład len torfowiec i kukułka. Jako boczne części pędu liście składają się zwykle z blaszki liściowej i ogonka, które są przymocowane do łodygi. Pełnią najważniejsze funkcje: służą jako główne narządy realizujące fotosyntezę, transpirację (odparowanie wody) i oddychanie. Jeśli z jakiegoś powodu te organy wegetatywne są zmuszone do przejęcia innych funkcji, wówczas roślina przechodzi modyfikację liści. W naszym artykule dowiemy się, jakie warunki prowadzą do pojawienia się nietypowej budowy i szczególnych właściwości blaszek liściowych u wyższych zarodników, nagonasiennych i roślin kwitnących.
Wpływ czynników abiotycznych na cechy morfologiczne organizmu
Warunki siedliskowe to potężne siły kształtujące, które mogą radykalnie zmienić zewnętrzną strukturę zarówno roślin, jak i zwierząt. Adaptacje, które w nich powstają, mają charakter adaptacyjny i zostały dobrze zbadane przez Ch.Darwina. Naukowiec uważał ich pojawienie się za wynik walki o byt - jeden z czynników napędzających dobór naturalny. To z tego stanowiska współczesna biologia wyjaśnia modyfikacje liści obserwowane u niektórych gatunków biologicznych. Wszyscy znają przykłady ilustrujące cechy strukturalne organizmów kserofitów. Zmuszone do życia w środowisku, w którym czynnikiem ograniczającym jest woda, rośliny południowych stepów, półpustyń i pustyń mają niski współczynnik transpiracji.
Tłumaczy się to zmniejszeniem powierzchni parowania ostrzy liści. W końcu modyfikacja liści osiąga u kserofitów taki poziom, że zamieniają się one w ciernie np. u saksaula czy kaktusów. Z tego samego powodu wynika przejście liści w łuski, które utraciły zdolność fotosyntezy w skrzypach.
Jak liście pełnią funkcję podtrzymującą i ochronną?
Z przebiegu botaniki wiadomo, że właściwości mechaniczne części roślin, takie jak korzeń i łodyga. Tkanki blaszki liściowej nie mają dostatecznie rozwiniętego systemu elementów wzmacniających, z wyjątkiem wiązek włóknisto-naczyniowych zlokalizowanych w żyłach. Jednak w przypadku niektórych gatunków roślin o pnącym kształcie łodygi i słabym, powierzchownym typie systemu korzeniowego nieodłączna jest specjalna struktura liści. Modyfikacja liści, na przykład grochu, wyraża się w pojawieniu się wąsów, które pełnią funkcję podtrzymującą i mocują łodygę w przestrzeni. Właściwość ochrony przed niekorzystnymi warunkami charakteryzuje suche liście - łuski cebulek lub pąki roślin kwitnących, pokrywające delikatne szczątki liści.
Mięsożerne rośliny
Egzotyczni przedstawiciele flory: otchłań i rosiczka - żerują heterotroficznie, podobnie jak zwierzęta. Modyfikacja ich liści wiąże się z nowymi funkcjami: wyłapywania i dalszego trawienia drobnych owadów przyklejonych do ścianek blaszek liściowych. Pokryte są lepkimi włosami pułapkowymi, które mocno trzymają ofiarę. Co ciekawe, rośliny drapieżne z reguły żyją na glebach o niskiej zawartości azotu, których brak nadrabiają kosztem pozyskiwanego białka zwierzęcego.
Przykłady modyfikacji liści roślin nagonasiennych i kwitnących
Wszyscy wiedzą, że przedstawiciele klasy iglastej są łatwo rozpoznawalni po strukturze igieł ich liści, zwanych igłami. Ma małą powierzchnię i głęboko osadzone aparaty szparkowe, zimą pokryte warstwą wosku. Wszystko to pomaga sosnie, modrzewiowi, cedrowi zminimalizować utratę wody w okresie chłodów. Rośliny kwitnące, takie jak aloes i młode, w inny sposób zachowują wilgoć. Przeciwnie, ich liście stają się mięsistymi i soczystymi zbiornikami, w których woda jest przechowywana przez cały rok.
Niektóre rodzaje roślin okrytozalążkowych (kaktusy, akacja, berberys) używają swoich kolców jako broni. Chroni roślinę przed uszkodzeniami mechanicznymi czy zjedzeniem przez zwierzęta. Można przytoczyć wiele przykładów ilustrujących modyfikację liści różnych gatunków biologicznych tworzących współczesną florę Ziemi. Wszystkie to różnego rodzaju adaptacje mające na celu przetrwanie roślin w różnych warunkach środowiskowych.
1) Botanika to nauka o roślinach.Bada życie roślin, ich budowę, aktywność życiową, warunki życia, pochodzenie i rozwój ewolucyjny. Jest to część zadań botaniki, ale dodatkowo zadaniem jest badanie świata roślin zarówno osobno, jak i na dużą skalę.
Rola roślin w przyrodzie:
1. Bierz udział w tworzeniu substancji organicznych, gromadź dużą ilość energii chemicznej w produktach fotosyntezy.
2. Utrzymuj poziom tlenu w atmosferze. Zapobiegaj gromadzeniu się nadmiaru dwutlenku węgla w atmosferze.
3. Odgrywają wiodącą rolę w obiegu substancji mineralnych i organicznych, co zapewnia ciągłość istnienia życia na Ziemi.
4. Zmniejsz efekt cieplarniany, zmniejsz temperaturę do obecnego poziomu.
5. Roślinność bierze czynny udział w tworzeniu gleb.
6. Zapobiegaj erozji gleby, napraw wąwozy i zbocza górskie.
Rola roślin w życiu człowieka:
1. Używane do jedzenia.
2. Rośliny lecznicze.
3.Zakłady techniczne wykorzystywane w przemyśle jako surowce.
4. Rośliny jako źródło witamin.
5. Walory estetyczne - ozdabiają nasze życie, przynoszą radość.
2) Androecium- kolekcja pręcików w kwiatku. Pręcik składa się z włókna i pylnika. Pylniki mają 2 osłonki, każda osłonka ma 2 mikrosporangie lub gniazdo pyłkowe.
W pylniku są 2 procesy:
- mikrosporogeneza- proces powstawania męskich mikrospor w mikrosporangii
- 2) Mikrogametogeneza- rozwój z mikrospor gametofitu męskiego lub ziarna pyłku. Mikrospor dzieli się przez mitozę, w wyniku czego powstają dwie komórki. Reprezentują męski gametofit lub ziarno pyłku.
Jedna z komórek ziarna pyłku nazywana jest wegetatywną i jest zdolna do tworzenia długiego procesu, czyli łagiewki pyłkowej, docierającej do woreczka zarodkowego. Druga (generatywna) komórka, unosząca się w cytoplazmie komórki wegetatywnej, podczas podziału wytwarza dwie gamety męskie - plemniki wiciowe lub plemniki bezwiciowe. Plemniki docierają do komórki jajowej przez kanał archegoniowy. Plemniki, przemieszczając się wzdłuż łagiewki pyłkowej, docierają do woreczka zarodkowego i uczestniczą w zapłodnieniu.
3) metamorfoza korzeni.
Metamorfoza to głęboka przemiana budowy ciała, która zachodzi w toku indywidualnego rozwoju.
1) Korzenie magazynowe. Zwykle są pogrubione. Silnie pogrubione korzenie przybyszowe nazywane są szyszki korzeniowe, lub bulwy korzeniowe. Wiele, częściej dwuletnich roślin z systemem korzeniowym rozwija się formacja zwana roślina okopowa. Zarówno korzeń główny, jak i dolna część łodygi biorą udział w tworzeniu rośliny okopowej.
2) Tworzy się wiele roślin bulwiastych i kłączowych zwijacze korzenie. Potrafią skrócić i wciągnąć pęd do gleby na optymalną głębokość podczas letniej suszy lub zimowe przymrozki. Korzenie chowające się mają pogrubione podstawy z poprzecznym pomarszczeniem.
4) Oddechowy korzenie lub pneumatofory powstają w niektórych tropikalnych roślinach drzewiastych żyjących w warunkach braku tlenu. Pneumatofory rosną pionowo w górę i wystają ponad powierzchnię gleby. Poprzez system otworów w tych korzeniach, połączonych z aerenchymą, powietrze dostaje się do podwodnych organów.
5) W niektórych roślinach, aby utrzymać pędy w powietrzu dodatkowo Pomoc korzenie. Odchodzą od poziomych gałęzi korony i po dotarciu do powierzchni gleby rozgałęziają się intensywnie, zamieniając się w formacje kolumnowe podtrzymujące koronę drzewa ( kolumnowy korzenie banianu) . koturnowy korzenie wystają z dolnych części łodygi, dając stabilność łodygi. Powstają w roślinach namorzynowych, zbiorowiskach roślinnych, które rozwijają się na tropikalnych oceanach zalewanych podczas przypływu, a także w kukurydzy. Powstają gumowate figi w kształcie deski korzenie. W przeciwieństwie do kolumnowych i paluchowych, z pochodzenia nie są to korzenie przypadkowe, lecz boczne.
Korzenie wielu roślin tworzą symbiozę ze strzępkami grzybów glebowych, zwanych mikoryza. Mikoryza powstaje na korzeniach ssących w strefie wchłaniania.
Istnieją dwa główne rodzaje mikoryzy: 1) zewnętrzny (otacza na zewnątrz. W wielu grzybach jadalnych) 2) wewnętrzny (Składnik grzybowy ułatwia korzeniom pozyskiwanie wody i składników mineralnych z gleby, często strzępki grzybów zastępują włośniki. Z kolei grzyb otrzymuje węglowodany i inne składniki odżywcze z rośliny.)
Na korzeniach roślin strączkowych pojawiają się specjalne formacje - guzki w którym osadzają się bakterie z rodzaju Rhizobium. Te mikroorganizmy są w stanie asymilować atmosferyczny azot cząsteczkowy, przekształcając go w stan związany. Część substancji syntetyzowanych w guzkach jest wchłaniana przez rośliny, bakterie z kolei wykorzystują substancje znajdujące się w korzeniach. Ta symbioza ma ogromne znaczenie dla Rolnictwo. Rośliny strączkowe są bogate w białko dzięki dodatkowemu źródłu azotu. Dostarczają wartościowych produktów spożywczych i paszowych oraz wzbogacają glebę w substancje azotowe.
Ucieczka metamorfoz.
Pod ziemią:
1) kłącze - trwały pęd podziemny, który pełni funkcje odkładania rezerwowych składników odżywczych, odnowy, a czasem rozmnażania wegetatywnego.
2) rozłogi - krótkotrwałe cienkie podziemne pędy z słabo rozwiniętymi łuskowatymi liśćmi. Rozłogi służą do rozmnażania wegetatywnego, zasiedlania i chwytania terytorium. Nie osadzają się w nich zapasowe składniki odżywcze.
3) bulwa ma kształt kulisty lub owalny, łodyga jest silnie pogrubiona, odkładają się w niej zapasowe składniki odżywcze, liście są zmniejszone, a pąki tworzą się w kątach. Rozłogi obumierają i są niszczone, bulwy zimują i dalej Następny rok dają początek nowym pędom nadziemnym.
4) bulwa – podziemny pęd o bardzo krótkiej spłaszczonej łodydze i łuskowatych, mięsistych, soczystych liściach, które przechowują wodę i rozpuszczalne składniki odżywcze, głównie cukry.
5) Bulwa wygląda jak cebula, ale jej łuskowate liście nie są magazynowane; są suche, a substancje zapasowe osadzają się w pogrubionej części łodygi (szafran, mieczyk).
b) Caudex to wieloletni organ wywodzący się z pędów wieloletnich ziół i krzewów z dobrze rozwiniętym korzeniem palowym, który utrzymuje się przez całe życie rośliny. Razem z korzeniem służy jako miejsce odkładania substancji rezerwowych i niesie wiele pączków odnowy, z których część może być uśpiona (mniszek lekarski, piołun)
Naziemny:
1) rozłogi - krótkotrwałe pędy, których funkcją jest rozmnażanie wegetatywne, przesiedlanie i chwytanie terytorium.
2) Organami magazynującymi wodę mogą być liście lub łodygi, a czasem nawet pąki. Takie sukulenty nazywane są sukulentami (aloes, agawa, grubosz, rhodiola lub złoty korzeń).
3) Głowa kapusty - soczysty organ, który tworzy się w zwykłej kapuście uprawnej. Adaptacyjna forma główki kapusty powstała jako modyfikacja części rozety.
4) Kolce kaktusów pochodzą z liści. Kolce liści są często spotykane w roślinach nie sukulentów (berberys). W wielu roślinach kolce nie są liściowe, lecz łodygowe (dzikie jabłko, dzika gruszka).
5) Bulwa - gruba, przyziemna część łodygi u przedstawicieli rodziny storczyków. Służy roślinom jako specjalny organ do przechowywania wody i składników odżywczych.
b) Cladodium - zmodyfikowany pęd boczny z możliwością długiego wzrostu, z zielonymi, płaskimi, długimi łodygami, które pełnią funkcję liścia. Jako organ fotosyntezy kladodium ma dobrze rozwiniętą tkankę zawierającą chlorofil.
7) Phyllocladium - zmodyfikowany, przypominający liść, spłaszczony pęd boczny o ograniczonym wzroście i pełniący funkcje liścia. Phyllocladie rozwijają się z pąków bocznych, więc zawsze znajdują się w pachwinie małego, błoniastego lub łuskowatego liścia. Pełnienie funkcji fotosyntezy.
8) Anteny - wiciowiec, rozgałęziony lub nierozgałęziony pęd o budowie metamerycznej, zazwyczaj pozbawiony liści. Wąsy łodygowe jako wysoko wyspecjalizowane pędy pełnią funkcję podtrzymującą (ogórek, arbuz)
Metamorfoza liścia:
1. kolce- jedna z najczęstszych modyfikacji; służą jako obrona przed zjedzeniem przez zwierzęta. W tym przypadku liść albo całkowicie zamienia się w cierń (kaktusy, euforbia, berberys, robinia akacjowa, cierń wielbłąda), albo jego część zamienia się w cierń (oset, oset, ostrokrzew).
2. wąsy(w złożonych liściach niektórych gatunków roślin) przylegają do podpory, wynosząc cały pęd na światło. Jednocześnie albo górne liście złożonego liścia (groch, wyka), albo cały liść mogą zamienić się w wąs, a przylistki (niektóre rodzaje rang) pełnią funkcję fotosyntezy.
3. Funkcja przechowywania jest wykonywana soczyste łuski bulwy (cebula, czosnek), liście aloesu, główka kapusty.
4. Wagi zakrywające pąki chronią delikatne, prymitywne liście i stożek wzrostu przed niekorzystnymi warunkami środowiskowymi.
5. urządzenia pułapkujące zapewniają życie roślinom owadożernym na bagnach w warunkach braku azotu i innych elementów żywienia mineralnego. Liście takich roślin zmieniły się nie do poznania, zamieniając się w pułapki (muchołówka), dzbany (nepentes). Liście niektórych roślin z błyszczącymi, jaskrawo kolorowymi kropelkami na włosach przyciągają mrówki, muchy, komary i inne małe owady; uwalniany w tym samym czasie sok zawiera enzymy trawienne (rosa).
Zazwyczaj arkusz spełnia trzy funkcje:
- fotosynteza (odżywianie organiczne);
- transpiracja (odparowanie wody);
- wymiana gazowa z otoczeniem.
Ale zdarza się, że liść przejmuje dodatkowe funkcje, które nie są dla niego charakterystyczne. Wtedy jego struktura zmienia się diametralnie i znów o tym mówimy modyfikacje
.
1. Jeśli łodyga rośliny jest słaba, liść może pełnić funkcję wspierającą, przylegając do otaczających przedmiotów. Na przykład anteny grochu.
2. W kaktusach liście są przekształcane w ciernie. taka forma liścia pozwala drastycznie ograniczyć parowanie wody i chroni przed zjedzeniem przez zwierzęta.
Kolce berberysu to również zmodyfikowane liście
3. Pułapki na liście są typowe dla roślin „drapieżnych”. być może jest to najciekawsza i najbardziej egzotyczna modyfikacja. Co dziwne, liście zamieniają się w „pułapki” nie dlatego, że roślina łaknie krwi ofiar, ale dlatego, że rośnie na glebach skrajnie ubogich w minerały. Na przykład nasza „rodaczka” Rosyanka mieszka na torfowiskach, gdzie w ogóle nie ma gleby.
Musisz więc pozyskać minerały niezbędne do życia z ciał różnych owadów. I nikt nie odwołał fotosyntezy w takich roślinach. Dlatego ich rodzaj żywienia można nazwać miksotroficznym.
W muchołówce połówki liści pokryte cierniami mogą się poruszać i obracać. kiedy owad ląduje na takim liściu, jego połówki zatrzaskują się, a ofiara zostaje uwięziona, gdzie jest trawiona pod wpływem soków trawiennych wydzielanych przez gruczoły liścia.
W dzbanku (nepenthes) liście mają postać dzbanka z pokrywką. Wzdłuż krawędzi takiego dzbanka znajduje się przynęta w postaci nektaru, a na dole - sok trawienny. Ścianki dzbanka są bardzo śliskie, a owad, który tam spadł, nie będzie mógł się wydostać.
Film o roślinach mięsożernych:
4. Czasami liście otaczające kwiaty i całe kwiatostany są jasne, rzucające się w oczy, jak np. białe lub czerwone osłony kolb w aronnikowych (kalia, anturium) lub czerwono-biało-różowe wierzchołki liści poinsecji. Łatwo je pomylić z płatkami, podczas gdy prawdziwe kwiaty tych gatunków mogą być stosunkowo małe i niepozorne.
Modyfikacje liści
Niektóre rośliny zmieniają (i często dość znacząco) strukturę liści w tym czy innym celu. Zmodyfikowane liście mogą pełnić funkcje ochronne, magazynujące substancje i inne. Znane są następujące metamorfozy:
Kolce liściowe - mogą być pochodnymi blaszki liściowej - zdrewniałe nerwy (berberys) lub przylistki (akacja) mogą przekształcić się w kolce. Takie formacje pełnią funkcję ochronną. Kolce można również formować z pędów (patrz Modyfikacje łodyg). Różnice: kolce uformowane z pędów wyrastają z kątów liścia.
Anteny tworzą się z górnych części liści. Pełnią funkcję wspierającą, czepiają się otaczających przedmiotów (np. Chiny, groszek).
Phyllodes to ogonki liściowe, które przybierają kształt liścia i przeprowadzają fotosyntezę. W takim przypadku prawdziwe liście są zredukowane.
Liście pułapkowe to zmodyfikowane liście, które służą jako organy pułapkowe roślin mięsożernych. Mechanizmy wyłapywania mogą być różne: kropelki lepkiej wydzieliny na liściach (rosa), pęcherzyki z zastawkami (pęcherzyca) itp.
Liście sakularne powstają w wyniku połączenia brzegów liścia wzdłuż nerwu głównego, dzięki czemu uzyskuje się worek z otworem na górze. Dawne górne strony liści stają się wewnętrzne w torebce. Powstały pojemnik służy do przechowywania wody. Przez otwory wyrastają korzenie przybyszowe, które wchłaniają tę wodę. Liście w kształcie worka są charakterystyczne dla tropikalnej liany Raffles dyschidia
Soczyste liście - liście służące do przechowywania wody (aloes, agawa).
Podobne narządy (w roślinach)
Morfologia roślin przedstawia wiele przykładów podobnych organów, tj. takich formacji, których pochodzenie jest inne, ale funkcje są takie same. Korzenie są więc podobne do ryzoidów, kolce to ciernie, nasiona to zarodniki. Podobieństwo funkcji często powoduje duże podobieństwo formy zewnętrznej. Tak więc w przypadku niedorozwoju liści, łodygi, które przejmują pracę asymilacji, zwykle stają się płaskie i szerokie, nabierając podobieństwa do liści. Szczególnie interesujące są pędy asymilacyjne (cladodia lub phylocladia) u gatunków Ruscus. Tutaj kladodia są tak podobne do liści, że przez długi czas istniały spory, czy to liście, czy łodygi. W ten sam sposób bulwy są podobne, niezależnie od tego, czy pochodzą z łodyg czy korzeni, ciernie i wąsy są podobne, czy pochodzą z liści, czy z całych gałęzi.
Narządy homologiczne (gr. „homos” - ten sam) - narządy o podobnym pochodzeniu, budowie, ale pełniące różne funkcje. Ich wygląd jest wynikiem rozbieżności. Przykładem narządów homologicznych u zwierząt są kończyny przednie, składające się z tych samych kości, o tym samym pochodzeniu, ale pełniące różne funkcje: u płazów, gadów, u większości zwierząt służą do chodzenia, u ptaków do latania, u wielorybów do pływanie, w krecie - do kopania ziemi człowiek wykonuje najwspanialsze operacje w proces pracy. W roślinach organami homologicznymi są paproć, pierwotne bielmo zalążka sosny i woreczek zarodkowy rośliny kwitnącej. Wszystkie są zbudowane z zarodników, mają haploidalny zestaw chromosomów i niosą żeńską gametę - jajo. Ale wzrost paproci jest rośliną autotroficzną z archegonią. Pierwotne bielmo sosny jest częścią zalążka, a następnie nasiona jako tkanka magazynująca. Utworzony worek zarodkowy ma osiem komórek, z których tylko trzy biorą udział w rozwoju nasienia, reszta obumiera. Organy homologiczne wskazują, że w toku ewolucji adaptacyjnej cechy ulegają głębokim zmianom, które prowadzą do powstania nowych gatunków, rodzajów i większych systematycznych grup zwierząt i roślin.
Mamy największą bazę informacji w RuNet, więc zawsze możesz znaleźć podobne zapytania
Ten temat należy do:
Botanika. Biologia
Pytania i odpowiedzi do egzaminu z botaniki Biologia. Morfologia roślin. Struktura korzenia, pędu, łodygi, liścia. Rośliny
Ten materiał zawiera sekcje:
Morfologia roślin jako dział botaniki. Zadania i kierunki rozwoju
Główne organy wegetatywne rośliny wyższej, ich wzrost, rozgałęzienie, biegunowość i symetria
Korzeń, zdefiniuj. Funkcje roota
Klasyfikacja korzeni według pochodzenia, w stosunku do podłoża
Struktura młodych stref korzeniowych
Systemy korzeniowe i ich klasyfikacja. Rodzaje systemów korzeniowych
Ucieczka, zdefiniuj. Pędy wegetatywne i generatywne, pędy wydłużone i skrócone
Jakie narządy są częścią pędu i jakie pełnią funkcje?
Klasyfikacja pędów według charakteru ich położenia w przestrzeni
Wymień główne typy rozgałęzień pędów. Dlaczego typ sympodialny jest uważany za produktywny?
Pytanie, zdefiniuj. Kształty przekroju łodygi. Główne funkcje łodygi
Morfologia i klasyfikacja typów łodyg
Nerki i ich rodzaje w zależności od budowy. Rodzaje i funkcje nerek w zależności od ich położenia na pędzie
Rodzaje nerek według pochodzenia
Zróżnicowanie morfologiczne łodygi
Metamorfoza, zdefiniuj. metamorfoza korzeni
Nadziemna modyfikacja pędów, ich charakterystyczne cechy, różnorodność i znaczenie biologiczne
Podziemna modyfikacja pędów, ich struktura, różnorodność, znaczenie biologiczne, cechy charakterystyczne
Lista, zdefiniuj. Struktura i funkcje liścia
Lista, zdefiniuj. Różnorodność liści i formacji liściastych
Lista, zdefiniuj. Formy blaszek liściowych, główne typy koracji nerwów liści okrytozalążkowych
Ogólna charakterystyka i charakterystyczne cechy arkusza. Pojawienie się liścia w procesie rewolucji
Części liści i ich funkcje. Liście są proste i złożone. Charakter krawędzi, ogólny kształt
Morfologia blaszek liści prostych lub liści złożonych, charakter krawędzi, kształt ogólny
Morfologia prostych blaszek liściowych lub listków złożonych
Układ liści i jego warianty. Główne wzory ułożenia liści. Mozaika z liści
Żywotność liści. Rośliny zimozielone i liściaste. Biochemiczne i morfologiczne przygotowanie roślin i jego znaczenie biologiczne
Struktura nasion roślin. Morfologiczne typy nasion
Warunki niezbędne do kiełkowania nasion. Spoczynek nasion i jego znaczenie biologiczne
Różnorodność liści w obrębie jednej rośliny. Warstwowe kategorie liści. Heterofilia
Modyfikacje liści lub części liści, ich budowa i znaczenie biologiczne. Przykłady organów apalogicznych i homologicznych u roślin
Ogólne pomysły dotyczące reprodukcji roślin wyższych. Charakterystyka porównawcza różnych typów rozmnażania, ich znaczenie biologiczne dla roślin wyższych
Metody naturalnego i sztucznego rozmnażania wegetatywnego roślin. Gospodarcze znaczenie wegetatywnego rozmnażania roślin
Ogólna charakterystyka kwiatu. Organy i części kwiatu, ich funkcje i powstawanie w procesie ontogenezy kwiatu
Bardzo zróżnicowane pod względem budowy i funkcji. Modyfikacje liści ze względu na to, że w procesie ewolucji liście przystosowały się do różnych czynników klimatycznych, w zależności od warunków wzrostu roślin.
W tych roślinach, które rosną w pobliżu zbiorników wodnych, na przykład w naturii, trzcinie pospolitej występuje tzw "efekt lotosu". Przejawia się to wyjątkowo niską zwilżalnością powierzchni liści tych roślin. Gdy woda dostanie się na liście lub płatki tych roślin, tworzą się kuliste krople, które spływają z liścia, porywają brud i kurz, oczyszczając w ten sposób powierzchnię blaszki liściowej. Pojawienie się tego efektu wynika z osobliwości mikroskopijnej struktury liścia roślin z rodzaju Lotos.
Wiele drzew liściastych ma mocno wcięte liście, takie jak klon. To urządzenie pozwala wytrzymać silne podmuchy wiatru.
Rośliny rosnące w suchym klimacie mają wiele przystosowań, aby przetrwać w niesprzyjających warunkach. Jest to linia włoskowa na liściach, która jest w stanie zatrzymywać wilgoć i zapobiegać jej parowaniu. Powłoka woskowa na blaszce liściowej niektórych gatunków roślin spełnia tę samą funkcję. Błyszcząca powierzchnia dużych spłaszczonych liści figowca z rodziny Mulberry ma tendencję do odbijania światła słonecznego. Rośliny te pochodzą z Azji Południowo-Wschodniej, gdzie klimat jest suchy i gorący. Ponadto prawie wszystkie rodzaje kaktusów są przystosowane do długich okresów suszy. Dlatego rośliny te mają liście przekształcone w kolce, aby ograniczyć parowanie wody i chronić przed szkodnikami. W kaktusach funkcja fotosyntezy przechodzi z liścia na łodygę, co wraz ze zmniejszeniem rozmiaru liścia zapobiega utracie wilgoci. W tych roślinach, które… naturalne warunki rosną w dobrze oświetlonych miejscach, takie urządzenie rozwinęło się na liściach jako przezroczyste okienka, które działają jak filtr światła, zanim dotrze ono do wewnętrznych warstw liścia. Tak dzieje się w fenestrarii. W mięsistych, soczystych liściach aloesu rozchodnik gromadzi wodę, którą organizm rośliny spędza przy braku wilgoci podczas otoczenie zewnętrzne. W ten sam sposób liście cebuli przekształciły się w cebulę, która pomaga roślinie zatrzymać wodę i składniki odżywcze.
Liście niektórych roślin mają zęby wzdłuż krawędzi. Ta adaptacja jest konieczna, ponieważ zwiększa nasilenie procesów fotosyntezy i transpiracji (podczas których temperatura w tych oddziałach spada). Prowadzi to do kondensacji wilgoci na czubkach liści i tworzenia kropel rosy.
Liście wielu roślin są przekształcane podczas ewolucji w celu ochrony rośliny przed zniszczeniem przez inne żywe organizmy. Tak więc feromony, trucizny, olejki aromatyczne mogą być wytwarzane w liściach, na przykład w eukaliptusie. A liście innych roślin zawierają skrystalizowane minerały, które odstraszają roślinożerców.
W grochu, szeregach, niektórych rodzajach grochu, z liści przetworzonych w procesie ewolucji pojawiły się czułki. Takie urządzenie służy wzmocnieniu funkcji podtrzymującej łodygi rośliny. Roślina, przyczepiona czułkami do podpór, unosi się, unosząc liście ku światłu.
Zmodyfikowane liście niektórych roślin zostały przekształcone w płatki w celu lepszego zapylenia przez owady, które przyciągają te części ciała rośliny. A przekształcenie liści w fałszywe kwiaty i liście okrywowe pozwala zastąpić brakujące narządy w mleczu.
Rosiczka i pęcherzyca przekształciła się w rośliny drapieżne w wyniku przekształcenia liści, które stały się pułapkami dla owadów, którymi żywią się rośliny.
Tak więc dzięki modyfikacji liści rośliny przystosowują się do życia w niekorzystnych warunkach środowiskowych.
Liść jest jednym z najbardziej plastycznych organów roślinnych. W procesie adaptacji do warunków środowiskowych cały liść lub jego część może zmienić swoją główną funkcję. Prowadzi to do jakościowych zmian w wyglądzie zewnętrznym i strukturze wewnętrznej liścia, czyli do przeobrażeń lub metamorfoz liścia (ryc. 32).
kolce
Modyfikacja ta jest charakterystyczna dla roślin żyjących w klimacie suchym i gorącym, chociaż często występują one w roślinach innych stref klimatycznych. Kolce ograniczają transpirację i chronią rośliny przed zjedzeniem przez zwierzęta.Charakterystyczna dla kaktusów jest metamorfoza całego liścia w kręgosłup. W wielu tragankach, elazce, osadki złożonego liścia zamieniają się w cierń, w białej akacji - przylistki.
Są to formacje nitkowate, wrażliwe na dotyk i przystosowane do wspinaczki. U wyki, soczewicy, grochu górna część osadki i kilka górnych liści przekształca się w wąs. W rzędzie bezlistnym wszystkie listki są zredukowane, a osadka jest jedyną czułką (przysadki przejmują funkcję fotosyntezy).
urządzenia pułapkujące
Występują w roślinach rosnących na glebach bagiennych, torfowych, ubogich w minerały. Rosiczka na środkowym pasie, muchołówka Wenus w Ameryce Północnej i Nepenthes w tropikalnej Azji wykorzystują przy pomocy urządzeń pułapkujących żywność organiczną bogatą w azot i fosfor, trawiąc zwierzęta. Konstrukcja urządzeń pułapkujących jest inna (dzbanki Nepenthes, pułapki na muchy Venus, liście rosiczki), ale wszystkie są w stanie łapać i trawić owady i inne małe zwierzęta za pomocą enzymów wydzielanych przez specjalne gruczoły trawienne.
Ryż. 32. Modyfikacje arkusza:
1 - wąs bezlistnej rangi; 2 - lśniący cierń mleczny; 3 - aparat pułapkowy Nepenthes.
opadanie liści
Kiedy liście osiągną rozmiar graniczny, rozpoczynają się w nich procesy starzenia, prowadzące do obumierania liścia. Wraz ze starzeniem się liści zmniejsza się intensywność fotosyntezy i oddychania oraz zmniejsza się zawartość azotu białkowego i RNA w tkankach. Zaczynają dominować procesy rozkładu, a nie syntezy. Materia organiczna spływa ze starej tkanki liścia. Jednocześnie w liściach gromadzą się niektóre sole, takie jak kryształy szczawianu wapnia.
Pewną oznaką starzenia się liści jest zmiana ich koloru. Liście tracą zielony kolor w wyniku degradacji chloroplastów. Żółknięcie i zaczerwienienie liści wiąże się z gromadzeniem się w nich karotenoidów i antocyjanów.
U jednoliściennych i dwuliściennych zielnych liście stopniowo obumierają i zapadają się, pozostając na pędach. Na drzewach i krzewach
ja
Ryż. 33. Powstawanie warstwy oddzielającej: 1 - drewno; 2 - rdzeń; 3 - łyka; 4 - peryderma; 5 - warstwa oddzielająca; 6 - wiązka przewodząca; 7 - ogonek liściowy.
Opadanie liści to ważna adaptacja roślin do ograniczania parowania wilgoci. Chroni również rośliny przed uszkodzeniami mechanicznymi w okresie zimowym.
Organy roślinne, oprócz głównych, mogą pełnić jeszcze inne funkcje. Często w takich przypadkach powstają zmodyfikowane narządy. Rozważ przede wszystkim modyfikacje pędów (ryc. 1).
Wartość pędów zmodyfikowanych
zmodyfikowane pędy podziemne
Kłącze(perz, dna moczanowa, paprocie) - podziemne pędy z łuskowatymi liśćmi pokrywającymi pąki pachowe (ryc. 1). Pączek wierzchołkowy zapewnia wzrost kłącza, a pachowy jego rozgałęzienie. Zarówno te, jak i inne mogą dać początek nadziemnym liściom i pędom.
bulwy (ziemniak, topinambur)- wzrost na końcu długiego podziemnego pędu zwanegostolon. Na rozłogu zwykle nie ma pąków pachowych, a na bulwie tworzą tzwoczyz którego mogą się rozwijać nowe rośliny. Główną funkcją bulwy jest dostarczanie składników odżywczych (skrobia itp.) (ryc. 1).
Żarówka(cebula, tulipan) - podziemny pęd ze skróconą łodygą i soczystymi liśćmi do przechowywania wody i składników odżywczych (ryc. 1). Podstawa żarówki - Dolny jest spłaszczoną łodygą. W środkowej części odchodzą od niej liście, zwane łuskami soczystymi. Przechowują składniki odżywcze. W środku pączka znajduje się pączek wierzchołkowy, aw kątach łusek pąki pachowe. Mogą dać początek organom nadziemnym lub nowym roślinom. Na zewnątrz bulwa pokryta jest suchymi łuskami, które są również zmodyfikowanymi liśćmi (cebula, lilie, hiacynty).
Corm(mieczyk) - zarośnięta łodyga, pokryta na zewnątrz suchymi łuskami (mieczyk). Funkcja: dostarczanie składników odżywczych (ryc. 1).
Zmodyfikowane pędy naziemne
Przystosowując się do warunków środowiskowych, pędy przyziemne są modyfikowane u roślin. Często modyfikacji podlega nie cały pęd, ale jeden z jego organów.
filokladia(igła rzeźnicza, szparagi) - spłaszczone łodygi w kształcie liści, które pełnią funkcję fotosyntezy. Często te łodygi całkowicie zastępują liście. Pod tym względem komórki zewnętrznych warstw kory, znajdujące się bezpośrednio pod przezroczystym naskórkiem, stają się zielone, ponieważ zawierają chloroplasty. Phyllocladie różnią się od liści obecnością na nich pąków, a czasem nawet kwiatów i owoców (ryc. 4).
kolce(głóg) i anteny(winogrona) - zmodyfikowane pędy boczne (ryc. 6). Powstaje w pachwinie liścia, a jeśli liść obumiera - nad blizną po liściu.
Wąsy(truskawka) - długie pędy pełzające bez liści, które służą do rozmnażania wegetatywnego (ryc. 1).
Zmodyfikowane pędy obejmują również:
pączek- szczątkowy pęd wegetatywny lub generatywny;
kapuściana głowa- silnie zarośnięta nerka;
kwiat- skrócony pęd generatywny o ograniczonym wzroście, przeznaczony do nasiennego rozmnażania roślin;
stożek- zmodyfikowany krótkopęd drzew iglastych, przeznaczony do nasiennego rozmnażania roślin.
Modyfikacje liści
Często obserwuje się zmiany liści.
Znaczenie zmodyfikowanych liści
Kolce liści służą do ochrony rośliny przed zjedzeniem lub uszkodzeniem mechanicznym przez zwierzęta. Podobne kolce u berberysu to zmodyfikowane zdrewniałe żyły dawnej blaszki liściowej. W białej akacji i karaganie sparowane kolce tworzą się w miejscu przylistków i znajdują się u nasady liści.
Kaktus opuncji oprócz twardych „klasycznych” kolców ma małe, ząbkowane, bardzo kruche kolce - glochidia, które łatwo oddzielają się od pędu i powodują ból (ryc. 12).
Kolce kaktusa to zmodyfikowane łuski pąków, które służą głównie do skracania transpiracja(parowanie wody przez liście) w warunkach suchych. Ale oprócz ostrych cierni liście kaktusa można zmienić w pierzaste „włoski”, które oplatają całą roślinę. Ich główną funkcją jest ochrona kaktusa przed bezpośrednim działaniem promieni słonecznych i zatrzymywaniem rosy (ryc. 13). Najczęściej kolce nie mają chloroplastów i nie są w stanie dokonać fotosyntezy.
Ryż. 12 Rys. 13
wąsy pochodzenia liściowego są charakterystyczne dla przedstawicieli rodziny motylkowatych. Ich główną funkcją jest mocowanie rośliny na podporze.
W niektórych przypadkach liście pełnią funkcję magazynującą. W tym przypadku mezofil rośnie, jego wewnętrzne warstwy nie otrzymują światła i nie ulegają fotosyntezie, ale mogą się w nich gromadzić składniki odżywcze lub woda (fam. Crassula) (ryc. 14).
Mają pochodzenie liściaste. wagi do przechowywania soczystych cebulki lilii (ryc. 1).
Tropikalna liana dischidia ma niezwykłą liście w kształcie torebki, powstały podczas stapiania krawędzi blachy. Liście służą do przechowywania wody deszczowej. Przez górny otwór do liścia dostaje się nie tylko woda, ale także przybyszowe korzenie winorośli, które wchłaniają wodę (ryc. 9, 10).
modyfikacje root
Modyfikacje korzeni są często spowodowane wzmocnieniem jednej z ich głównych funkcji. W przeciwieństwie do bulw pochodzenia łodygowego nie mają pąków.
Znaczenie zmodyfikowanych korzeni
Funkcja przechowywania (rośliny okopowe, bulwy korzeniowe (szyszki)).
Rośliny okopowe (marchew, rzepa, buraki) - wzrost górnej części korzenia, w którą wciągana jest dolna część łodygi lub cały skrócony pęd (ryc. 15).
Bulwy korzeniowe lub szyszki korzeniowe (dalia, batat) - wzrost korzeni bocznych (ryc. 16).
Korzenie powietrzne roślin epifitycznych (ryc. 17) służą do pochłaniania wilgoci z powietrza, ponieważ nie są w stanie pobierać składników odżywczych z gleby.
W storczykach takie korzenie pokryte są kilkoma warstwami martwych komórek, tworząc gąbczastą powierzchnię. Takie korzenie mogą wchłaniać wodę podczas deszczu i rosy, a także pobierać ją z powietrza w postaci pary wodnej. Pod wpływem światła ich komórki często zawierają chloroplasty i przejmują funkcję fotosyntezy.
Korzenie podporowe lub korzenie szczupłe,(banan, kukurydza (ryc. 18)) - korzenie przybyszowe wielu dużych drzew w tropikach tworzą się na bocznych gałęziach wysoko nad ziemią. Podtrzymują ciężkie gałęzie boczne, a także służą im jako źródło pożywienia mineralnego.
Ryż. 18 Rys. 19
korzenie oddechowe- są to korzenie boczne, które nie wyrastają, jak powinno być w przypadku korzeni, ale do góry (ryc. 19). Powstają na glebach podmokłych, gdzie korzeniom często brakuje tlenu do normalnego funkcjonowania. Sięgając do niezalanej powierzchni, tworzą na końcach otwarte do powietrza otwory. Wewnątrz takich korzeni tworzy się miąższ powietrzny z dużymi przestrzeniami międzykomórkowymi połączonymi na całej długości korzenia. Za ich pośrednictwem tlen dyfunduje w głąb systemu korzeniowego, zapewniając komórkom korzenia możliwość otrzymania wystarczającej ilości energii.
Podsumowanie lekcji rysunekw grupa seniorów na temat: « Kim chcę być»
(za pomocą informacji– komunikatywnytechnolodzy)
Cel: uczyć dzieci rysowania fabuły, rysowania osoby.
Zadachi:
Kontynuuj naukę wciągania ludzi w ruch.
Dowiedz się, jak komponować.
Kontynuuj konsolidację wiedzy dzieci na temat rodzajów zawodów.
Rozwijanie umiejętności kompozycyjnych (rysuj na całej kartce papieru, przekazuj proporcjonalne i przestrzenne relacje między obiektami).
Materiały:
Farby gwaszowe;
pędzle 2-3 rozmiary;
arkusze papieru (wstępnie zabarwione);
słoiki z wodą;
serwetki papierowe i płócienne;
ilustracje przedstawiające ludzi różnych zawodów (wybór ilustracji do wyświetlenia za pomocą projektora multimedialnego).
Postęp lekcji:
Nauczyciel czyta dzieciom wiersz „Zawody”:
Może za mało wiedzy
Ale możesz marzyć!
prawdopodobnie będę lekarzem
Uzdrowię ludzi!
będę podróżować wszędzie
I ratuj chore dzieci!
Wkrótce będę żołnierzem
Albo po prostu pilot - as!
Jak zwykły bohater
Ochronię cię!
baletnica i piosenkarka
Zawsze marzyłem o zostaniu!
Ubrać się ładnie
Śpiewaj i tańcz dla Ciebie!
jestem znanym artystą
Z pewnością.
interesuje mnie rysowanie
Bardzo ekscytujące!
jestem nauczycielem w szkole
Wiedzę dam dzieciom!
Dzieci będą ze mnie zadowolone
Powiem ci na pewno!
Cóż, wrócę tutaj!
Czuły, uważny
I zawsze responsywny
Zostanę pedagogiem!
Chłopaki, pobawmy się z wami!
Pamiętajmy, jakie są inne zawody, poza tymi, które brzmiały w wierszu.
Gra: „Nazwij zawód”.
(Nauczyciel z kolei rzuca piłkę. Tokto łapie piłkę, wymienia jeden z zawodów.Jeśli dziecku trudno jest odpowiedzieć, nauczyciel rozwiązuje zagadkę, pomaga odpowiedzieć).
Na przykład: « Wiersze to zagadki o zawodach.
Miga dla mnie sygnalizacja świetlna, Podstępny ogień zwycięży, On wie, że jestem ... Ten, którego imię to ... ( Szofer.) (Strażak)
Przed pracą myśliwy, Meble, chleb i ogórki Na co dzień ze strugarką... Sprzedają nas... ( Stolarz.) (Sprzedawców)
Pacjent nie rozwiąże problemów, na pewno dzieciaki wie: Wszystkich chorych leczy... Karmią pysznie... ( Lekarz.) (kucharze) Rozciągnięte płótno, farby, statyw - wczoraj włożyłem.Maluje obraz z natury...Pięć zastrzyków...( Malarz) (Pielęgniarka.)
Chodzi po okolicy z ciężką torbą, Każdy mieszkaniec w domu wie - Wkłada do nas listy do pudła... Zbudował ten dom... ( Listonosz) (Budowniczy.)
Dobrze zrobiony! Wymieniłeś tak wiele zawodów. A teraz narysujmy ludzi tych zawodów.
Narysujemy farbami (gwasz). Ale najpierw zobaczmy, jakie obrazy możesz narysować.
(Nauczyciel wyświetla ilustracje na projektorze multimedialnym. Zwracanie uwagi dzieci nawygląd, ułożenie tułowia, ułożenie ramion – na boki, zgięte, uniesione ku górze.)
- Nie zapomnij o palecie, jakie kolory należy mieszać, aby uzyskać różowy lub cielisty kolor do malowania ludzkiego ciała.
Dzieci zabierają się do pracy. W razie potrzeby nauczyciel pomaga dzieciom, które potrzebują pomocy.
Podsumowanie lekcji.
Jakie cudowne obrazy narysowałeś.
Zbierzmy je w jedną wielką księgę, którą nazwiemy „Kim chcę być”
(Nauczyciel przygotowuje książkę, uzupełniając ją wierszami wybranymi przez rodziców).