Bemutatás, hogyan jelenik meg a fagyos minta az ablakon. Prezentáció "téli minták az ablakon" előadás a témában. V. Kezdjük

Tétel: Képzőművészet, 2. évfolyam.

A tevékenység típusa: rajz emlékezetből és képzeletből (előre elkészített forma szerint)

Az óra típusa: új anyag bevezetése

Mód: párbeszédes bemutatás, integráció, nevelési párbeszéd.

Célkitűzések:

nevelési:

megtanítani, hogyan lehet valódi formát meséssé alakítani. Fejezd ki érzéseidet, ábrázold a körülötted lévő világ szépségét

fejlesztés:

— A természet érzelmi felfogása minden állapotában

— Alkotó képzelőerő fejlesztése A természet szépségének megfigyelése, annak képzeletre alapozott feldolgozásának képessége.

Oktatás:

Fokozza az érdeklődést a műalkotások, a minket körülvevő világ és a zene iránt.

Kognitív feladat

— Fejleszti a figyelmet, az észlelést, a képzelőerőt, az elemzési, összehasonlítási, általánosító képességet, a beszédfejlődést.

— Bevezetés a viasz- és akvarellfestési technikákba.

Fagyos minta készítése.

A gyerekek elsajátított képességei:

Ismerje meg a téli természeti jelenségeket

A gyermekmunka megszervezésének formái:

Diák megtekintése, amelyek bemutatják a gyerekeket a természeti jelenségekkel,

frontális munka diákkal és képekkel, találós kérdések,

zenét hallgatni. Közmondások megismerése és jelentésük magyarázata, képek megtekintése és a témával kapcsolatos kérdések megválaszolása. Főleg párban és egyénileg dolgozz

A pedagógus munkaszervezés formái:

Megszervezem a tanulók érzelmi hangulatát, bevezetem a gyerekeket az óra témájába, összefoglalom a korábban megszerzett ismereteket, beszélgetést szervezek a kép és diák alapján, elemzem és kiegészítem a gyerekek válaszait, verseket, meséket olvasok.

Felszerelés:

Diákoknak: akvarell, viaszkréta, ecsetek, szalvéták, szivacs, tégely víz, ragasztó - ceruza.

Ablakok, ajtók, kupolák formái.

A táblán lévő panel egy mesebeli palota, ablakok és ajtók nélkül.

Szótár: dühös, szomorú, fehér, kedves, erős, szép, gyengéd, kék, heves, hideg

A tanárnak— bemutató, PC, projektor, hordozható tábla.

Zene:

P. I. Csajkovszkij „Január. A kandallónál", "December"

G. Szviridov. Zene a "Blizzard" filmhez

Irodalom:

Találós kérdések, versek a télről, meserészlet.

Tanterv.

1. Org. pillanat
2. Beszélgetés az óra témájában
3. Az óra témájának beállítása
4. Testnevelés Csak egy perc.
5. Az óra céljának megfogalmazása
6. Kreativ munka
7. Esztétikai értékelés

AZ ÓRÁK ALATT

1. Idő szervezése. A gyerekek elfoglalják a helyüket.

A 2. dia üres. Helló srácok!

1. Beszélgetés az óra témájában.

(Zene szól, Vivaldi „Tél”, Puskin verseinek olvasása)

A leckét A. S. Puskin verseivel szeretném kezdeni

Itt van észak, felzárkóznak a felhők,

Lélegzett, üvöltött, majd ő

Jön a varázsló tél.

Jött és szétesett; aprít

Tölgyfák ágaira függesztve,

Feküdj le hullámos szőnyegekre

A mezők között, a dombok körül,…

• Miről szól ez a vers? A plébániáról Tél
• Mikor mondhatod, hogy megérkezett a tél?

Ha havazik, megfagynak a tócsák, hideg van

Nézd, milyen szép lehet a tél

Természet csúszdák

Zene szól, a gyerekek a télről, Szviridovról készült fényképeket nézik. "Hóvihar"

Szereted ezt a természetet?

Így a természet szépségében gyönyörködve vágyik az emberek, hogy ezt a szépséget költészetben, zenében és festészetben is átadják.

Sok művész szentelte művét a természet eme csodájának.

Dia (üres)

Nézd meg A. Lunev festményét. "Téli"

• Milyen hangulatot fejez ki a kép? Béke, megfontoltság, szomorúság

Csendesen jön a tél. Mint a mesében, egy éjszaka alatt hóval borítja be a házakat és a fákat, befagyasztja a tócsákat, tavakat, folyókat. Egy reggel felébredsz, és hirtelen azt látod, hogy az ablakon kívül minden megváltozott.

Srácok, kitaláljátok a rejtvényt?

Ki fest télen Tündérmeséket ecset és festék nélkül?

(fagy mesés mintákat rajzol

Láthatatlanul, óvatosan

Hozzám jön

És úgy rajzol, mint egy művész

Az ablakon mintázik.

Ez egy juhar, ez pedig egy fűz,

Itt van előttem a pálma.

Milyen szépen rajzol

Csak fehér festék!

(Fagyasztó)

Mit fest a fagy fehér festékkel? Hol rajzol?

Fagyos minták az ablakokon

1. Az óra témájának meghatározása.
   • Srácok, mi a mai óra témája?

Nevezzük a leckét „Frosty patterns”-nek. És menjünk el Frosthoz

A lecke dia témája

4. Testnevelés - csak egy perc

Zene szól

Képzeld el, hogy egy tündérerdőben vagyunk, esik a hó, fúj a szél, imbolyognak a fák.

Állj fel és mutasd meg, hogyan fújja és billenti a fákat a szél különböző irányokba, hogyan keringenek a hópelyhek.

A szél csillapodik, alábbhagy. Ülj le,

Palotát nyitok a táblán.

• Szereted őt?

Nézd meg alaposan.

Nézzünk be az ablakon és menjünk melegedni!

• Valamit nem tudok kivenni, de hol vannak az ablakok és ajtók!?

És tudod, hogy ez a palota szokatlan, elvarázsolt.

1. Az óra céljának megfogalmazása

Próbáljuk megcsábítani őt!

• Ön szerint mit kell tenni, hogy beléphessünk ebbe a palotába?

Rajzolja meg és díszítse mintával az ablakokat és ajtókat.

Ez lesz a leckénk feladata.

Dia (feladat)

• De nem csak ablakokat rajzolunk. Ez egy téli palotát jelent, és milyen ablakokra gondolsz?

(fagyos ,mintákban,)

Természetesen jó a minták!

• Milyen színűek a fagyminták? (fehér kék)

A fagyos minták csak első pillantásra tűnnek fehérnek, a szivárvány minden színében csillognak. De ennek ellenére a hideg színek dominálnak: kék, cián, ibolya, lila.

• Láttál már igazi fagyos mintákat? (Nem igazán)

Diák minták

Vegye figyelembe a fagyos mintákat

• Mire emlékeztetnek? (erdő, hegyek, virágok)
• Miben különböznek a tárgyakon látható egyszerű mintáktól?

(Színek, díszes formák)

Természetesen színben, formában, és a napon is ezüstösödnek.

A fagyos minták varázslatos kertekre emlékeztetnek, amelyekben rendkívüli fák és virágok nőnek. Egy ilyen kertben találhatunk tüskét, tollat, őszirózsát és krizantémot, valamint lucfenyő ágakat.

• Srácok, tudjátok, hogyan jelennek meg a minták az ablakokon?

Lehet ez így?

Dia ( D. Moroz döntetlen)

A meleg levegő, amit kilélegzünk, egy nagyon hideg ablakkal érintkezik, megfagy és jégkristályokká alakul. Összetett mintát alkotnak. Mert láthatatlan vízcseppek vannak a levegőben.

1. Kreativ munka

Felhívjuk figyelmét, hogy van papír az asztalokon, de nem egyszerű papír, és a már adott ablak, ajtó, kupola formára kell mintát rajzolni. Ma nem csak mintákat, hanem fagyos mintákat fogunk ábrázolni vegyes technikával (kréta és akvarell). De neked különböző formájú ablakaid vannak, van akinek csak dísze van a palotának (kupola, ajtók stb.) ezekre is kell mintát rakni.

Megmutatom, hogyan kell dolgozni viaszkrétával és akvarellek.

A festékek hideg színeire emlékeztetlek.

1p - egyenként (ablak) viaszkréta, akvarell.

2p - párban (2 kupola és 2 ajtó) akvarell, zsírkréta.

3p – párban (nagy ablakok) viaszkréta, akvarell.

A munka végén a gyerekek ablakokat és egyéb elemeket ragasztanak a palotára.

Dia (kreatív siker)

7.Esztétikai értékelés

Elbűvölte a palotát azzal, hogy kitalálta saját meséjét, a minta meséjét.

Tekintse meg a palotát.

• Melyik minta hasonlít leginkább az igazihoz? Miért?

Keresse meg a legszebb fagyos mintát, válasszon hozzá leíró szavakat.

• Tetszett a palota?
• Be lehet most lépni a palotába?

De a mesebeli palotába belépve egy új, még titokzatosabb mese kezdődik számunkra. De ez egy másik mese és egy másik lecke.

Kitaláltam…..

Képes voltam......

Az előadást a nem hagyományos rajztechnikai oktatási művészet nyílt vetítésén való bemutatásra készítették elő az előkészítő csoportban: „Fagyos minták” (rajz PVA ragasztóval, búzadara).

Cél: A gyermekek készségeinek kialakítása a szokatlan természeti jelenségek rajzokon történő közvetítésére - fagyos minták, nem szokványos rajztechnikák használatával.

Feladatok: Fejleszti a gyerekek fagyos minták rajzolásának képességét. Segítsen elsajátítani egy nem szokványos rajztechnikát - (rajz PVA ragasztóval és búzadarával)

Bővítse és tegye változatossá a figurális skálát - teremtsen lehetőséget a különféle díszítőelemek (pont, kör, göndör, hullám, egyenes vonal) szabad és kreatív felhasználására. Fejlessze a vizuális megfigyelést és a vágyat, hogy kreativitásában tükrözze azt, amit lát.

Fejleszti a képzeletet és a fantáziát. Fokozza a szeretetet a natív természet szépsége iránt.

Letöltés:

Előnézet:

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Fagyminták

Fagyminták

Fagyminták

Fagyminták

Előnézet:

1. dia: Csendesen jön a tél. Mint a mesében, egy éjszaka alatt hóval borítja be a házakat és a fákat, befagyasztja a tócsákat, tavakat, folyókat. Egy reggel felébredsz, és hirtelen azt látod, hogy az ablakon kívül minden megváltozott.

2. dia: A tél beköszöntével hideg idő jön. Frost körbejárja a világot. Sétál erdőkön és mezőkön, városokon és falvakon. Ő is jön a házunkba.

3. dia: Bekopogott az ablakon, és akkor aludtunk, és nem hallottunk semmit. Frost egy gyönyörű levelet hagyott ránk.

4. dia: Reggel felébredtünk és kinéztünk az ablakon. Ó, milyen szép! Festett! Igen, ezek fagyos minták az ablakon. Frost írta és rajzolta ezt!

5. dia: Mit rajzolt? Fenyő ágak.

6. dia: A hópelyhek fehérek, csodálatosak, egyik szebb, mint a másik.

7. dia: És a faágak jeges mintázatban alszanak.

8. dia: A százszorszépek csodálatosak, akár az igaziak.

9. dia: És ezek a csillagok úgy csillognak, mintha az éjszakai égboltról szálltak volna le.

10. dia: Vadvirágok nyílnak, soha nem látott szépségűek.

11. dia: A tollak könnyűek és levegősek.

12. dia: És itt a fenyő hosszú ágai is csillognak a napfényben.

13. dia: És egy ilyen ablak egy téli éjszakán látható. Frost mindent megtett, és megfestette mesebeli erdejét és a téli éjszakai eget.

14. dia: A fagyos minták varázslatos kertekre emlékeztetnek, amelyekben rendkívüli fák és virágok nőnek.

15. dia: Az ilyen kertekben bármit láthatsz, amit a képzeleted megenged.

Mit gondolsz, hogyan rajzolja Frost a mintáit az ablakokra? Szeretnéd tudni?

A Frost átlátszó vízgőzzel rajzol mintákat, ami mindig a levegőben és a helyiségben van. A hideg üvegablakon a meleg vízgőz rátelepszik és jégkristályokká alakul.

Sajnos csak télen csodálhatjuk meg ezeket a hócsipkéket. De hogy egy darab tél mindig velünk legyen, papírablakainkon saját mintákat készítünk.

Nézze meg a táblát, itt a házunk.- Te és én rajzolunk téli mintákat fagyott üvegre, majd feldíszítjük velük a házunkat.

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

A "Művészi kreativitás" területén végzett oktatási tevékenységek összefoglalása a következő témában: "Rátét." Minta egy matryoshka sálhoz ""...

Vizuális anyag az órákhoz. Nikitin kockái "Hajtsa össze a mintát"

Tudniillik a „Fold the Pattern” kockák Nyikityin egyik leghíresebb oktatási segédeszköze, nagyon gyakran használjuk őket tanórákon, vagy – ahogy az manapság már szokás – a gyerekekkel közösen szervezett foglalkozásokon.

A hét témája: „Látogatás a Dymkovo fiatal hölgynél” Díszrajz „Minta a ruhán” (Dymkovo festmény) A hét témája: „Látogatás a Dymkovo fiatal hölgynél” Díszrajz „Minta a ruhán” (Dymkovo festmény)

Január elejére óvodánk egy hetet tervezett „Látogatás a Dymkovo kisasszonyhoz” Erre a tematikus hétre didaktikai játékok készültek, jegyzetek készültek DE...

A természet a gyermekek lelki gazdagodásának kimeríthetetlen forrása. A gyerekek ilyen vagy olyan formában folyamatosan érintkeznek a természettel. A természet végtelenül sokszínű világa élénk érdeklődést és kíváncsiságot ébreszt a gyerekekben. Hány csodálatos dolgot tár elénk a természet? Úgy néz ki, mint mi, emberek. Különböző hangulatai vannak: vidám - amikor süt a nap szomorú- ha esik az eső, megtörténik – ő mérges, aztán fújnak a szelek, üvöltenek a hóviharok, dörög a mennydörgés. A természet, akárcsak mi, különböző ruhákat visel: nyáron - fényes virágos chintzben, és télen - fehér bolyhos kabátban.

Letöltés:

Előnézet:

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Téli minták az ablakon.

Frost a legjobb művész, sétál a városban. Aztán az orcáját megdörzsölte, és mindenkit az orránál fogva csípett.És éjjel, amíg aludtam, jött egy varázsecsettel, és csillogó leveleket festett az ablakra.

Télen könnyű pihék és fehér hópelyhek hullanak le az égből, és köröznek a föld felett.

Mindenhol kifehéredett egyik napról a másikra És a lakásunkban csoda van Az ablakon kívül eltűnt a ház Ott egy varázslatos erdő nőtt...

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

A „Téli minták az ablakon” felső csoportban a dekoratív rajz leckéjének összefoglalása

A tevékenység segít a gyerekeknek megmutatni kreativitását és fantáziáját a növényi elemek mintázatának elkészítésében hideg tónusú festékkel....

"Téli minták az ablakokon"

„Téli minták az ablakokon” (az előkészítő csoportos gyerekek közvetlen nevelési tevékenységének összefoglalása)...

A "Téli minták az ablakokon" előkészítő csoport integrált leckéjének összefoglalása

A lecke során folytatjuk a gyerekek megismertetését a természet évszakos változásaival, a téli időszak jellemzőivel, valamint az állatok, növények és jelenségek életének sajátosságainak korrelációját ezzel az időszakkal...

Egy felkészítő logopédiai csoport átfogó órájának összefoglalása A logopédiai csoport tanára által kidolgozott – Shalamygina I.M. Téma: „Tél - Tél, havas tél volt. Téli minták az ablakokon."

Egy előkészítő logopédiai csoport komplex leckéjének összefoglalása A logopédiai csoport tanára által kidolgozott - Shalamygina I.M. Téma: „Tél - tél, havas tél volt. Téli minták az ablakokon..."...

Az óra céljai és céljai:

• Folytassa az ismeretek fejlesztését a népművészetről, kézművességről, az adott forma természetes motívumokat használó mintával való díszítéséről, a hagyományos és nem hagyományos rajztechnikák ötvözésének képességéről;
• Fejleszti a rajzkompozíció összeállításának, a figuratív ábrázolásnak és a képzelőerőnek a képességét; Grafikai készségek erősítése;
• Az esztétikai ízlés és a rendezettség ápolása.

Anyagok és felszerelések: papír akvarellekhez, gouache-hoz vagy akvarellekhez, gyertya, vologdai csipke, korong orosz és külföldi zeneszerzők műveivel, fagyos minták mintái, „Munkarend” kártyák, Mikulás levél és rátéttel díszített A4-es boríték Újévi szimbólumok.

Az órák alatt:

I. Szervezési mozzanat.

II. Cél kitűzése.

Tanár: Kedves Srácok! Üzenetet kaptunk a Mikulástól! Olvassuk el a levelet:

„Kedves gyerekek! A legjobb a vilagon! Nagyon öreg lettem, nem tudok új ablakmintákat kitalálni.
Segítség! Küldje el rajzait mintákkal! Küldök egy borítékot! Bízom a képzeletedben és a találmányodban.
A te Mikulásod."

Segítsünk a Mikulásnak és rajzoljunk mintákat?

A Frost, a művészről szóló vers segít ráhangolódni fantáziájára:

Moroz a legjobb művész,
Séta a városban.
Elrontja az orcádat,
Mindenkinek befogja az orrát
És éjszaka, amikor aludtam,
Varázsecsettel érkezett
És lerajzoltam az ablakra
Csillogó levelek.

III. Beszélgetés:

– Ezek a termékek segítenek nekünk fagyos mintákat rajzolni. (A tanár mutat vologdai csipkét. Kék vagy fekete anyagra tűzhetők.)

- Ki tudja, hogy hívják őket? (Csipke.)

- Igen, ez csipke. Speciális horoggal és különféle szálakkal szövik. Ezt a szövést sok orosz országban gyakorolják. Főleg északon, a Vologda régióban. Ennek a műfajnak a sorsa boldog. Még mindig csipkét használunk otthonunk és ruházatunk díszítésére.

– Mondd, milyen természeti formákat látunk bennük? (Levelek, virágok, fürtök.)

- Jobb. A kézművesek mindig is növényekből keresték a formákat termékeik elkészítéséhez!

– Mit ábrázolhatunk még fagyos mintaként? (Gyermekek válaszai.)

- Most találós kérdéseket fogok feltenni, és a válaszok a válaszok lesznek a kérdésemre.

1. Csak az a fehér minta, amit a csipkeverők szőnek

Ezeknek a csillagoknak a csillogása a (hópelyhekhez) hasonlítható.

– Nincs a világon egyetlen hópehely sem, ami hasonló lenne, de mindegyik ugyanazon szabály szerint keletkezik. Sugaraik úgy helyezkednek el, mintha tükörképben lennének.

(Rajzolj egy hópelyhet a táblára.)

Egyik napról a másikra minden fehér lett
És van csoda a lakásunkban
Az ablakon kívül a ház eltűnt
Egy varázslatos nőtt fel ott... (erdő)

Helyesen tudjuk ábrázolni az erdőt.

3. Gyermekek, mit lehet még ábrázolni fagyos mintaként az ablakon, álmodozzatok. (5-6 válasz.)

Testnevelés perc.

IV. A munka szakaszainak magyarázata.

• Mi van az asztalodon? (A művész eszközei.)
• Tudod, hogyan kell mindenkivel dolgozni? (Nem tudjuk, hogyan kell használni a gyertyát.)
• Megtanítalak, de mindenekelőtt meg kell határoznod az eljárást.
• Hogyan rendezzünk el egy papírlapot? Vízszintes vagy függőleges? Emlékszel, hol és hogyan rajzolja Frost a mintáit? (Üvegen, függőlegesen.) Helyezze el a lapot ugyanúgy.
• És az ablak mely részein találhatók a minták leggyakrabban? (A pohár alján és oldalain.)
• Melyik napszakban érdemes szemlélni a mintákat az üvegen? (kora reggel és este) Milyen színű festékekre lesz szükségünk? (Kék és fehér.)
• Nem, srácok, ma nem lesz szükségünk fehér festékre, mert a funkcióját egy gyertya fogja ellátni. A gyertyaviasz nem engedi át a vizet, és nem szennyezi a papírt. A gyertya által húzott csíkok fehérek maradnak.
• Figyelmesen figyelje a működési sorrendet:
  1) Gondolja át a rajz kompozícióját.
  2) Könnyű vonásokkal és vonalakkal vigye fel a mintát a papírra.
  3) Kövesse nyomon a ceruzarajzot egy gyertyával erős nyomással egy száraz lapra
  4) Festék nélkül fedje le a lapot vízzel.
  5) Anélkül, hogy hagyná megszáradni, egyenletesen vigye fel a kék festéket.
  (A táblára az alkotást lépésről lépésre ábrázoló kártyák kerülnek: ceruza, gyertya, pohár ecsettel, tégely kék festékkel.)

V. Menjünk a munkához.

A tanár mintarajzokat helyez el a táblára.

Rizs. 1

Rizs. 2

Rizs. 3

1. Válogatott klasszikus műveket játsszon (halkan).
2. A tanár rámutat a gyerekek hibáira.

A munkát végző srácok veszik és mágnessel rögzítik a táblához. Ez a mi kiállításunk.

Az óra végén megcsodáljuk rajzainkat.

VI. Összegzés. Kiállítás. Művek elemzése.

1. Melyik alkotás tetszett a legjobban? Miért? Magyarázd el.

(A munka elemzése.)

2. Tetszett az óra?

– Milyen újdonságokat tudhat meg a művész munkásságáról?
– Milyen népművészettel ismerkedett meg?
– Milyen művészi eszközöket ismer?
- Melyik újdonság számodra?

Mi volt a legérdekesebb az órán?

Házi feladat: rajzolj otthon a szülőkkel egy gyertyával

Most pedig fogjuk a rajzainkat, a hátoldalra írjuk a kívánságainkat Frost Nagyapónak, és elküldjük ebben a mesésen gyönyörű borítékban.

Fagy. Téli táj rajzolása nem mindennapi technikával

Cél: megismerkedés a téli táj gouache-ban történő megrajzolásának módszerével nyomdatechnikával.
Feladatok:
- javítsa a gouache-szal végzett munka készségeit;
- kialakítani a kompozíciós érzéket, a természet szépségének rajzon való észrevételének és tükrözésének képességét;
- fejleszteni a színérzékenységet, a képzelőerőt, a kreativitást;
- ápolja a rendezettséget és a kreativitás szeretetét.

Anyagok:
-gouache;
- 3., 5. sz. mókusecsetek;
- A4-es lap);
-papírlapok.

Bűbájosnő télen
Megbabonázva áll az erdő -
És a hóperem alatt,
mozdulatlan, néma,
Csodálatos élettel ragyog.
És megbabonázva áll, -
Nem halott és nem él -
Varázslatos álomtól elvarázsolva,
Minden összegabalyodott, mind megbilincselt
Fénylánc lefelé...
Süt a téli nap
Rajta a sugarad kaszával -
Nem remeg benne semmi,
Minden fellángol és csillog
Káprázatos szépség.
F.I.Tyutchev

B. Smirnov-Rusetsky „Rime”
Előrehalad
1. Fedjük be az albumlapot gouache-nal. A festékrétegnek sűrűnek és egyenletesnek kell lennie. Ezután veszünk egy további papírlapot, összegyűrjük és golyót formázunk. Amíg a festék nem száradt meg, egy köteg papírt viszünk fel a lapra, nyomokat hagyva, és sajátos domborművet és textúrát adunk a lap felületének.

2. A lap teljes felületén megdolgozzuk, gyűrött papírcsomót nyomunk rá.

3. Jelölje be a havat fehér gouache-szal a lap alján.

4. Vázoljuk a fatörzseket.

5. Rajzolj gallyakat és ágakat a fákra!

6. Most áttérünk a faágak fagyának képére. Ehhez ismét összegyűrt papírdarabokat készítünk, fehér gouache-ba mártjuk, és a rajzra alkalmazzuk, egyenetlen nyomatokat hagyva.

7. Jelölje meg a faágakon a fagyot.

8. Nyomtatási technológiával adjon hozzá egy képet bokrokról a fák alá.

9. Adjon hozzá ágakat a fákhoz és bokrokhoz úgy, hogy az ecset hátoldalával (a toll hegyével) megkarcolja a körvonalukat. Ha szükséges, vékony ecsettel egészítse ki a hiányzó részleteket.

A munka kész.
Kipróbálhat más lehetőségeket is a téli táj kompozíciójának megalkotására.

Köszönöm a figyelmet!
Kreatív sikereket kívánok!