ለኮሌጅ ልምምድ ኃላፊ የሥራ መግለጫ. Eksd - የትምህርት (ትምህርት-ኢንዱስትሪ, ኢንዱስትሪያል) ልምምድ ኃላፊ (አስተዳዳሪ). የስልጠና እና የምርት ልምምድ ኃላፊ

ኩባንያዎ መደበኛ የአፈጻጸም ግምገማዎችን የማይለማመድ ከሆነ, ወደ ልምምድዎ ካስተዋወቁ ጥሩ ስራ ይሰራሉ. ይህ ወደ መደበኛ መደበኛነት መለወጥ የለበትም, እንደ አንድ ደንብ, መደበኛ ያልሆነ እንደዚህ ያሉ ንግግሮች, የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ. ይህ ስራ በጣም ጥሩ፣ አጥጋቢም ይሁን መጥፎ ቢሆንም ከበታቾቹ ጋር የስራቸውን ውጤት የመወያየት ልምድ ይኑርዎት። አንዳንድ ጊዜ አስፈላጊ ነው. በቀላሉ እያንዳንዳቸውን እንደምታውቁት እና ጥረታቸውን እንደሚያደንቁ ለማሳመን ወይም እንደዚህ ያለ አለመኖርን ለማስታወስ።

የተግባር ኃላፊ (ኢንዱስትሪ ፣ ትምህርታዊ)

እዚህ በሳራቶቭ ስርዓት ላይ የሚሰሩ ሁሉም ድርጅቶች, የምርቶችን ጥራት, አስተማማኝነት እና ዘላቂነት ለማሻሻል የሚያስከትለውን ኢኮኖሚያዊ ተፅእኖ ለማስላት አለመቻል, እንደ አንድ የተለመደ ጉድለት መታወቅ አለበት. የምርምር እና የንድፍ ስራዎችን ጥራት ለመገምገም ቀላል አይደለም, ነገር ግን በክልሉ ዲዛይን ቢሮዎች አሠራር ውስጥ በጣም አስደሳች እና ኦሪጅናል ስሌቶች ተወልደዋል, ይህም የሚወስኑ ወይም በትክክል ለመወሰን ይሞክሩ. የዲዛይነሮች ሥራ ጥራት ደረጃ. በእነዚህ ቢሮዎች ውስጥ ለእያንዳንዱ ዲዛይነር ልዩ መጽሔቶች (ወይም ካርዶች) ለመቅዳት ሥራ ተከፍተዋል, በዚህ ውስጥ ዲዛይነሮች የተለያዩ የሥራ ዓይነቶችን በማከናወን ያሳለፉትን ጊዜ ያስተውላሉ.

ከ2,000 ለሚበልጡ ዓመታት የመንግስት ስልጣን ወይም ለህብረተሰቡ ገንዘብ የመስጠት ብቸኛ መብት ማለት በተግባር የሳንቲም አፈጣጠር ላይ ብቻ - ወርቅ፣ ብር ወይም መዳብ ብቻ ነበር። በዚህ ጊዜ ውስጥ ነበር እንደዚህ ዓይነቱን መብት ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ መቀበል የጀመረው ፣ እንደ አስፈላጊ የሉዓላዊነት ባህሪ ፣ በምስጢር መጋረጃ የተከደነ ፣ የገዥዎች ቅዱስ ኃይል ብዙውን ጊዜ የሚገናኝበት። ምናልባት ይህ ሃሳብ የተነሣው ከክርስቶስ ልደት በፊት በስድስተኛው ክፍለ ዘመን በፊት ነው፣ የልድያ ንጉሥ ክሩሰስ የመጀመሪያዎቹን ሳንቲሞች ሲያወጣ - በዚያ ዘመን የብረቱን ጥራት የሚያረጋግጡ ማህተሞችን በቀላሉ በብረታ ብረት ላይ ማስቀመጥ የተለመደ ነበር።

የተጠናቀቀው ሪፖርት ለግምገማ ለአስተዳዳሪው ቀርቧል። ለጥያቄዎች የተሰጡ መልሶች ትክክለኛነት ፣ የጥራት ጥራትን ከግምት ውስጥ በማስገባት በ 5-ነጥብ ሚዛን ላይ በልዩ ግምገማ የሚከናወነው በመምሪያው ኃላፊ በተሰየመው ኮሚሽን ፊት ኃላፊው የተቀበለው ሪፖርት ጥበቃ ይደረግለታል ። በሪፖርቱ ውስጥ የቀረቡትን መረጃዎች እና የትንተናውን ጥልቀት, የተማሪው በስራ ልምምድ ወቅት የሰራተኛ ስነምግባርን ማክበር. የልምምድ መርሃ ግብሩን ያላጠናቀቀ ተማሪ፣ በስራው ላይ አሉታዊ ግምገማ እና ሪፖርቱን ሲከላከል አጥጋቢ ያልሆነ ውጤት ያገኘ፣ ወይም ሪፖርቱን በተጠቀሰው ጊዜ ውስጥ ያልተከላከለ ተማሪ፣ የምረቃውን ፕሮጀክት ማጠናቀቅ አይፈቀድለትም።

ጭነቱ ወደ መጋዘኑ ይላካል፣ በደረሰኝ ደረሰኝ እና በተያያዙት ሰነዶች ብዛት፣ ብዛት፣ ጥራት ይጣራል። የመጋዘኑ ሥራ አስኪያጅ ወይም መጋዘን እሴቶቹን ይቀበላል, እና እጥረት ከተገኘ, ፍላጎት የሌለው ድርጅት ተወካይ ይሳተፋል. የመቀበያ ሰርተፍኬት ተዘጋጅቷል ወደ መጋዘኑ በሚደርሰው ጭነት ብዛት እና ጥራት መካከል ያለው ልዩነት፣ የእጥረቱ መጠን የተወሰነበት እና ከአቅራቢው የሚመለሰው መጠን በሚቋቋምበት። የመቀበል ድርጊቱ በአቅራቢው ላይ የይገባኛል ጥያቄ ለማቅረብ እንደ መሰረት ሆኖ ያገለግላል. በገንዘብ ተጠያቂ የሆነ ሰው እና ፍላጎት የሌለው ድርጅት ተወካይ የግዴታ ተሳትፎ ጋር ተቀባይ ኮሚቴ አባላት ሁለት ቅጂዎች ውስጥ ቅጽ ቁጥር M-7 ውስጥ ተዘጋጅቷል. ድርጊቱ በድርጅቱ ኃላፊ ወይም በሌላ ስልጣን ባለው ሰው የተፈቀደ ነው. ከተያያዙት የመጀመሪያ ደረጃ ሰነዶች ጋር አንድ የድርጊቱ ቅጂ ወደ ማቴሪያል ንብረቶች እንቅስቃሴ ሂሳብ ወደ ሂሳብ ክፍል ይተላለፋል, ሌላኛው ደግሞ ለአቅርቦት አገልግሎት (አቅራቢው). በተግባራዊ ሁኔታ, በመንገድ ላይ እና በተለየ ሁኔታ ውስጥ, በጭነት ላይ የተለያዩ እጥረት ወይም ጉዳቶች ሊፈጠሩ ይችላሉ. በልዩ መስመሮች ውስጥ በድርጊት መልክ ያልተገለፀው አስፈላጊው ተጨማሪ መረጃ በሌላ የውሂብ ክፍል ውስጥ ተመዝግቧል.

በሩሲያ አካዳሚ የገበያ ኢኮኖሚ የሕግ ድጋፍ ክፍል ምክትል ኃላፊ የተጻፈው የቀረበው የመማሪያ መጽሐፍ የህዝብ አገልግሎትበሩሲያ ፌደሬሽን ፕሬዚዳንት ስር, ለጉዳዮች ያደሩ የህግ ደንብየስራ ፈጠራ እንቅስቃሴ. በኦርጋኒክ አንድነት ውስጥ, ያሉትን የህግ ድርጊቶች ስርዓት እና የአተገባበሩን አሠራር ይመረምራል. በኢኮኖሚክስ እና በሕግ መካከል ያለውን ግንኙነት ፣የመንግስት አካላትን እና የአካባቢ መንግስታትን ሥራ ፈጠራን ፣ ሥራን እና ልማትን ፣ ከንግድ አካላት ጋር ያላቸውን ግንኙነት ሚና ልዩ ትኩረት ይሰጣል ።

ይህ የሻጮች ምድብ በችርቻሮ እና በጅምላ ኢንዱስትሪ ውስጥ የሽያጭ ድጋፍ ይሰጣል. ማዘዙ በአገር አቀፍ ደረጃ በኩባንያው ዋና መሥሪያ ቤት ሊካሄድ ይችላል፣ ነገር ግን ለነጠላ ቸርቻሪዎች የሚሸጠው የናሙና ማሳያ ወቅት ምክር በሚሰጡ፣ የሽያጭ ማስተዋወቂያዎችን በሚተገብሩ፣ የዕቃውን ደረጃ የሚቆጣጠሩ እና ከመጋዘን አስተዳዳሪዎች ጋር በሚገናኙ ነጋዴዎች በቀጥታ ይደገፋሉ።

እንደ ዘመናዊ የአገር ውስጥ ቤተ-መጻሕፍት ባለሙያ, በመጀመሪያ ደረጃ, ዳይሬክተሮች / ኃላፊዎች እና የመዋቅር ክፍሎች ኃላፊዎች - የቤተ መፃህፍት አስተዳዳሪዎች, በንድፈ ሀሳብ ማወቅ እና የግብይት መሰረታዊ ድንጋጌዎችን ቤተመፃህፍት እና የመረጃ ተቋም ለማስተዳደር እንደ የገበያ ጽንሰ-ሀሳብ ተግባራዊ ማድረግ ይመረጣል. . የመምህርነት አስፈላጊነት የአስተዳደር ሰራተኞችየግብይት መሳሪያዎች ያሉት ቤተ-መጻሕፍት የሚወሰነው እያንዳንዱ የሩሲያ ቤተ-መጻሕፍት ለወደፊቱ የራሱን ስትራቴጂያዊ መስመር ለማዳበር እንዲሁም ለዕለት ተዕለት ሥራ ተስማሚ የሆኑ ተለዋዋጭ ዘዴዎችን ለመወሰን ባለው ዓላማ ነው ።

የጠቅላይ ሚኒስትሩ የኃላፊነት ውክልና በየጊዜው እየተቀየረ ነው። በአብዛኛዎቹ ድርጅቶች ውስጥ የሰራተኞች አስተዳደር ተግባራት በሁለት ቡድን ልዩ ባለሙያዎች (PM-specialists) እና በተግባር አስተዳዳሪዎች (P-managers) ይከናወናሉ. የፒ-አስተዳዳሪዎች (ኃላፊዎች, የመምሪያ ኃላፊዎች, ምክትል ፕሬዚዳንቶች) በዚህ ተግባር ውስጥ የተካተቱት ሁሉንም ሀብቶች በብቃት የመጠቀም ሃላፊነት እስከ ሆኑ ድረስ የሰው ኃይል በጣም የተለየ ዓይነት ነው.

እ.ኤ.አ. በ 1944 እስከ 60 ሺህ ጥራዞች ፈንድ ድረስ እስከ 1973 ድረስ የነበሩት የከተማ ፣ የአውራጃ እና የህፃናት ቤተ-መጻሕፍት አዲስ ሞዴል ግዛቶች ታዩ ። የጭንቅላት ብዛትየቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች የተቋቋሙት እንደ ፈንዱ መጠን እና ለእያንዳንዱ ሠራተኛ የሥራ መጠን, ኃላፊን ጨምሮ, ቢያንስ 1 ሺህ አንባቢዎች እና 20 ሺህ የመፅሃፍ ብድር መኖር ነበረበት. እ.ኤ.አ. በ 1950 የዩኤስኤስ አር ስቴት ቤተ መፃህፍት የስነ-ህንፃ ዲፓርትመንት. ውስጥ እና ሌኒን የጅምላ ቤተመጻሕፍትን ለመንደፍ የሚረዳ የስሌት ሰንጠረዥ አዘጋጅቷል። ለመጀመሪያ ጊዜ ምክሮች በተዘዋዋሪ እምቅ አንባቢዎች ቁጥር ጋር የተያያዘ ነበር ይህም ያላቸውን ገንዘብ መጠን ላይ በመመስረት, ቤተ መጻሕፍት ተቋማት ለ ግቢ ውስጥ ለተመቻቸ መጠን ላይ ታየ. በ 50 ዎቹ መጀመሪያ ላይ. የመንግስት የህዝብ ቤተ-መጻሕፍት የበታች በሆኑት የ RSFSR የባህል እና የትምህርት ሥራ ኮሚቴ አነሳሽነት በእንደዚህ ያሉ አገልግሎቶች ውስጥ ያሉ ድክመቶች ባሉባቸው በገጠር አካባቢዎች የቤተ-መጻህፍት ትምህርት ለማዳበር የአምስት ዓመት ዕቅዶችን ማዘጋጀት መቻል ጀመረ ። ለህዝቡ በጣም ተሰምቷቸው ነበር።

በሠራተኛ አፈጻጸም, ከዋናው ሥራ በተጨማሪ, ያለ ሥራ የሚከፈልባቸው ሌሎች ሥራዎች አቀማመጥበተመሳሳይ ድርጅት ፣ ተቋም እና ድርጅት ውስጥ የትርፍ ሰዓት ሥራ አይደለም (በአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች መምህራን እና የሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋማት መምህራን የመማሪያ ክፍሎችን እና ላቦራቶሪዎችን የማስተዳደር ተግባራት ፣ የዳይሬክተሮች የማስተማር ሥራ ፣ ምክትል ዳይሬክተሮች ፣ የትምህርት ኃላፊዎች የትምህርት ተቋማት ዲፓርትመንቶች ፣ የርዕሰ ጉዳይ እና የዑደት ኮሚሽኖች አስተዳደር ፣ የምህንድስና ሥራ - የተማሪዎች የኢንዱስትሪ ስልጠና እና የተማሪዎችን ልምምድ ለማስተዳደር የቴክኒክ ሠራተኞች ፣ ግዴታ የሕክምና ሠራተኞችከወርሃዊ የስራ ሰዓት በላይ ወዘተ).

በራስዎ አስተዳደር ቴክኒክ ላይ አንድ የተወሰነ ፣ በጣም ውጤታማ የሆነ ፣ በአስተያየትዎ ውስጥ ተግባራዊ ምክሮችን ያዘጋጁ (ለአንድ የተወሰነ ክፍል ኃላፊ) ፣ ያቀረቡት ዘዴ አግባብነት እና ውጤታማነት ምንድነው? በ ውስጥ ለመጠቀም ይሞክሩ። ልምምድ ማድረግ.

የዩኒቨርሲቲው አመራር ዲኖች እና የዲፓርትመንት ኃላፊዎች የሚሳተፉባቸው የተለያዩ የአሠራር፣ የመረጃና አስተማሪ የምርት ስብሰባዎችን ይለማመዳሉ።

ለአለቆቹ መመሪያ መጽሃፍ። በዳይሬክተሩ ወይም በዲፓርትመንቱ ኃላፊ መመሪያ መጽሐፍ ውስጥ የተካተተው በበርካታ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው, ይህም የኩባንያውን እንቅስቃሴ መጠን እና ባህሪ, እነዚህን ማውጫዎች የሚቀበሉ ሰዎች (የተለያዩ የማዕረግ አለቆች ወይም አስተዳዳሪዎች ብቻ) ናቸው. የተካተቱ መመሪያዎች የኩባንያውን ፖሊሲ እና አሰራር ለሁሉም የኩባንያው ሰራተኞች በመመሪያ መጽሐፍት ውስጥ ያሉትን ድንጋጌዎች ያሰፋሉ ወይም ይገድባሉ።

መዋቅራዊ ዩኒት ሠራተኞች መካከል ያለውን አቀራረብ መሠረት ከተመረጠው የሠራተኛ ማኅበር አካል ጋር ስምምነት ውስጥ ማቋቋሚያ ትእዛዝ በማድረግ, አበል ለተወሰነ ጊዜ የተቋቋመ ነው, ነገር ግን ከአንድ ዓመት በላይ አይደለም. በተለይ አስፈላጊ ወይም አስቸኳይ ስራ አፈጻጸም ሲቀንስ ወይም ሲጠናቀቅ ጉርሻዎች ይሰረዛሉ። ለጤና አጠባበቅ ተቋማት ኃላፊዎች (ዋና ሐኪሞች፣ ዳይሬክተሮች፣ ኃላፊዎች፣ አለቆች) አበል የሚቋቋመው ተቋሙን ለማዳበር፣ የታካሚዎችን የመመርመርና የማከም የላቀ ዘዴዎችን፣ አዳዲስ መድኃኒቶችንና የሕክምና መሣሪያዎችን በመተግበር በከፍተኛ የጤና እንክብካቤ አስተዳደር አካል ውሳኔ ነው። በተቋሙ አሠራር ውስጥ.

ዳይሬክተሮች ፣ ለሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ሥራ ምክትሎቻቸው ፣ ሳይንሳዊ ፀሐፊዎች ፣ የመምሪያ ክፍሎች እና ልዩ ባለሙያዎች ፣ የትምህርት ክፍሎች ኃላፊዎች ፣ የምርምር ክፍሎች ኃላፊዎች ፣ የድህረ ምረቃ ጥናቶች (የሴክተሮች) ኃላፊዎች ፣ በተመሳሳይ የትምህርት ሥራ የማስተማር ሥራ የማይሠሩ ኃላፊዎች ተቋም, methodologists, ከፍተኛ ሳይንሳዊ ሰራተኞች, ተመራማሪዎች, የኢንዱስትሪ ስልጠና እና የላብራቶሪ ረዳቶች ጌቶች እና አስተማሪዎች - 24 የስራ ቀናት.

በዚህ ትዕዛዝ በአንቀጽ 4 ላይ የተዘረዘሩት የትምህርት ተቋማት የአስተዳደር እና የትምህርት ሰራተኞች ግለሰቦች ለዳይሬክተሮች, ለሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ስራ ምክትሎቻቸው, የመምሪያ እና የልዩ ባለሙያዎች, የትምህርት ክፍሎች ኃላፊዎች, የድህረ ምረቃ ጥናቶች ኃላፊዎች, የልምምድ ኃላፊዎች ተማሪዎች ፣ የአካዳሚክ ፀሐፊዎች ፣ በተመሳሳይ ጊዜ በተመሳሳይ ጊዜ ይሰራሉ የትምህርት ተቋምየማስተማር ሥራ. ከተዛማጅ አመታዊ መደበኛ ከ 1/3 ባነሰ መጠን - የ 48 የስራ ቀናት ዕረፍት ተሰጥቷል ።

ሸቀጦቹ በሚለቀቁበት ጊዜ ሻጩ በተጠቀመበት ተመሳሳይ ሚዛን የተገዙትን እቃዎች ክብደት እንደገና መፈተሽ የተሻለ ነው, ነገር ግን ከዚህ በፊት የተለየ ገለልተኛ አገልግሎት (ትክክለኝነት) እና ተስተካክሏል. በተግባር, ክብደትን (ጥራዝ, መለኪያዎችን) ለመገመት የተወሰኑ ቴክኒካል ዘዴዎች አሉ እና አንዳንድ ጊዜ ተቆጣጣሪዎችም ሊያውቁት ይገባል. እንደገና መፈተሽ እና ማስተካከል ለሻጩ እራሱ, ለክፍሉ ኃላፊ ወይም ለሱቁ ሊሰጥ ይችላል, ሆኖም ግን, በዚህ ሁኔታ, የእነዚህን ሂደቶች አተገባበር ተቆጣጣሪዎች ወቅታዊ ቁጥጥርም አስፈላጊ ነው.

ለምዕራባውያን ኢንተርፕራይዞችም ዓመታዊ የዕቃዎች አሠራር ያልተለመደ አይደለም። ነገር ግን እዚህ የመጋዘን ሥራ አስኪያጁ የእውነተኛ አክሲዮኖች ዋጋ ከመጽሃፍ ዋጋቸው መዛባት ተጠያቂ አይደለም, እነዚህ ኪሳራዎች በኩባንያው ይሸፈናሉ.

Fatkhutdinov Rais Akhmetovich - የኢኮኖሚክስ ዶክተር, ፕሮፌሰር, የጥራት ችግሮች አካዳሚ አካዳሚ. በ1938 በዝላቶስት ከተማ ተወለደ። በማዕድን ኮሌጅ ተምሯል, በሠራዊቱ ውስጥ አገልግሏል. በ 1966 ከዶኔትስክ ፖሊቴክኒክ ተቋም ተመረቀ. በዶኔትስክ, ኡፋ እና ክራስኖዶር ውስጥ ባሉ ኢንተርፕራይዞች ውስጥ የማዕድን ፎርማን, ዲዛይነር, ኢኮኖሚስት, የምርምር ተቋም መምሪያ ኃላፊ, የሞስኮ የኬሚካል ኢንጂነሪንግ ኢንስቲትዩት ኢኮኖሚክስ እና አስተዳደር ክፍል ኃላፊ ሆኖ ሰርቷል. በተግባር የቴክኖሎጂ፣ ኢኮኖሚክስ፣ የኢንጂነሪንግ ኢንተርፕራይዞች አስተዳደር፣ ዘይት፣ መከላከያ ኢንዱስትሪ እና ሌሎች የብሔራዊ ኢኮኖሚ ዘርፎችን አጥንቷል። እ.ኤ.አ. በ 1989 በሌኒንግራድ የምህንድስና እና ኢኮኖሚክስ ኢንስቲትዩት የማሽን ውጤታማነት እቅድ ላይ የዶክትሬት ዲግሪያቸውን ተከላክለዋል ።

ከተግባሬ አንድ ምሳሌ እሰጣለሁ. ጉዳዩ ስለ ንግድ ሳይሆን ስለ ጉዳይ ነው። የህዝብ ተቋም- ስለ የአእምሮ ህክምና ሆስፒታል የተመላላሽ ታካሚ ክፍል (ለአዋቂዎች), ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ, በከተማው የስነ-አእምሮ ሕክምና አገልግሎት ዘዴ ድጋፍ ላይ የተሰማራው. አስተዳዳሪው ነኝ። ውርርድ አለኝ። ሰራተኞች እፈልጋለሁ. የሥነ ልቦና ባለሙያ ለቃለ መጠይቅ ይመጣል. ውይይት እንጀምር...

በአንዳንድ ድርጅቶች ውስጥ የፕሮጀክት አስተዳደርን አሠራር በቅርበት ከተመለከቱ, በውስጡ ብዙ ያልተለመዱ ነገሮችን ማግኘት ይችላሉ. በዚህ ረገድ, ከሆስፒታል ጋር ያለው ተመሳሳይነት ተገቢ ነው, የቀዶ ጥገና ሐኪሞች በቀዶ ጥገናው ክፍል በሚፈልጉበት ጊዜ ነፃ መሆን አለመሆኑን ሳያስቡ ቀዶ ጥገናዎችን ያቅዱ. አንድ ጥሩ ጠዋት 10 የቀዶ ጥገና ሐኪሞች በቀዶ ጥገናው ውስጥ በተመሳሳይ ጊዜ ለቀዶ ጥገና ዝግጁ የሆኑ 10 የቀዶ ጥገና ሐኪሞች ሲታዩ ፣ ግን አንዳቸውም ቢሆኑ የቀዶ ጥገና ክፍሉን የሥራ መርሃ ግብር ጠንቅቀው አያውቁም ፣ ሰራተኞቻቸው ለራሳቸው መሪ የበታች ናቸው ። እንዲሁም የቀዶ ጥገና ክፍል ኃላፊ ራሱ በዚያ ቀን ቀዶ ጥገና እንደማይደረግ እና ሌሎች የቀዶ ጥገና ሐኪሞችን እንዲረዱ የበታች ሠራተኞቹን አዝዞ እናስብ። በተመሳሳይ ጊዜ እያንዳንዱ የቀዶ ጥገና ሐኪም አንድ የቀዶ ጥገና ጠረጴዛ, አንድ ማደንዘዣ እና አንድ ብቻ በሚገኝበት የቀዶ ጥገና ክፍል ውስጥ ያለውን ውስን ሀብቶች ማግኘት ይችላል. የቀዶ ጥገና ነርስግን ለ 15 ደቂቃዎች ብቻ. በዚህ ሁኔታ, የመጀመሪያው የቀዶ ጥገና ሐኪም ቀዶ ጥገና ማድረግ ሊጀምር ይችላል, ነገር ግን ከአስራ አምስት ደቂቃዎች በኋላ ለሁለተኛው የቀዶ ጥገና ሐኪም ጠረጴዛውን ነፃ ለማውጣት ግዴታ አለበት, እሱም በተራው,

በሳይኮሎጂ እና አስተዳደር ዋና አማካሪ Kudashev Azat Rishatovich - ፕሮፌሰር, የአስተዳደር BAGSU መምሪያ ኃላፊ, የሥነ አእምሮ ዶክተር. የዲግሪ አማካሪዎች፣ በ NLP ውስጥ ዋና አማካሪ ሳይኮሎጂስቶች፣ ስልጠና እና ልምምድ።

በአንዳንድ ድርጅቶች, በዚህ ደረጃ, "በማግለል ዘዴ ማስተዳደር" በተግባር ላይ ይውላል, ማለትም. በእያንዳንዱ የአፈፃፀም ደረጃ ዝቅተኛው ደረጃ ይገለጻል ፣ እና ውጤቶቹ ከሱ በላይ ከሆነ ፣ ከዚያ ምንም የማስተካከያ እርምጃ አይወሰድም። ከፍተኛው ደረጃዎችም ብዙ ጊዜ ተቀምጠዋል፣ ምክንያቱም ከነሱ በላይ ያሉት ውጤቶች በሻጩ ልዩ የሆነ ጥረትን ያመለክታሉ፣ ለዚህም ሽልማት ይገባዋል፣ ወይም የአፈጻጸም ደረጃዎችን በሚወስኑ አንዳንድ ቁልፍ አመልካቾች ላይ ለውጥ። ለምሳሌ, ከመጠን በላይ ከፍተኛ ደረጃየሽያጭ ገቢ በአንድ የተወሰነ የሽያጭ ክልል ውስጥ አንድ ዋና አዲስ ደንበኛ መምጣት ምክንያት ሊሆን ይችላል, በዚህም በዚያ ክልል ውስጥ እምቅ የሽያጭ እድሎች በእጅጉ ይጨምራል. "ልዩ አስተዳደር" የሽያጭ ሥራ አስኪያጁን ጊዜ በመቆጠብ ረገድ በጣም ኢኮኖሚያዊ ነው, ምክንያቱም "ልዩ" በሆኑ ሁኔታዎች ላይ እንዲያተኩር ያስችለዋል.

ኤስ.አይ. ቮልፍኮቪች የማስተማር ሥራውን በ 1921 ጀመረ, በመጀመሪያ ረዳት, ከዚያም ረዳት ፕሮፌሰር እና ፕሮፌሰር, የብሔራዊ ኢኮኖሚ ተቋም የቴክኖሎጂ ፋኩልቲ የማዕድን ቁሶች የቴክኖሎጂ ክፍል ኃላፊ. G.V. Plekhanov. በ 1929 በሞስኮ ከፍተኛ የቴክኒክ ትምህርት ቤት ፕሮፌሰር ሆኖ ተመርጦ በ 1932 የውትድርና አካዳሚ የጄኔራል ኬሚካል ቴክኖሎጂ ዲፓርትመንት ኃላፊ ሆኖ ተሾመ. K. E. Voroshilova. ልዩ ኮርሶችንም ያስተማረበት። ከጠቅላላ ኬሚካል ቴክኖሎጂ እና ልዩ ኮርሶች በተጨማሪ ፎስፎረስ፣ ናይትሮጅን እና ፖታሲየም ጨዎችን እና ማዳበሪያዎችን ቴክኖሎጂ፣ ኤስ.አይ.

ለልምምድ ለመዘጋጀት የተለማመዱ መሪ ኃላፊነቶች፡-

1. ከጭንቅላቱ ደረሰኝ. ልምምድ, ትምህርታዊ, ዘዴያዊ እና ተጓዳኝ ሰነዶችን ለማካሄድ መመሪያ መምሪያ.

2. ለድርጅቱ ከድርጅቱ ጋር ከተጠናቀቀው የውል ይዘት እና ባህሪያት ጋር በተማሪዎች የኢንዱስትሪ አሠራር ላይ ያሉትን ደንቦች መተዋወቅ.

3. የፕሮግራሙን ጥናት እና ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሰነዶችን ለአሰራር.

4. የሥራ ሥርዓተ ትምህርት ማዘጋጀት, የቀን መቁጠሪያ ጭብጥ እቅድ, ለስራ ልምምድ የቀን መቁጠሪያ መርሃ ግብር.

በመጀመርያው የሥልጠና ጊዜ ውስጥ የተግባር ኃላፊው ኃላፊነቶች፡-

1. ከሰራተኞች ክፍል እና ኃላፊ ጋር. ክፍል "የኮሌጅ ተማሪዎችን ወደ ሥራ ልምምድ በመላክ ላይ" ትዕዛዝ ለማዘጋጀት.

2. ከሰልጣኞች ጋር ድርጅታዊ ስብሰባ ማካሄድ, ስለ የአሠራር ውሎቹን ያሳውቁ, በተግባራዊ መርሃ ግብር, በተለያዩ ኢንተርፕራይዞች ውስጥ ያለውን የአሠራር ገፅታዎች ያስተዋውቁ.

3. ከድርጅቱ የሥራ ኃላፊ ጋር መተዋወቅ, ማስታወሻ ደብተር ለመያዝ እና ዘገባ ለማጠናቀር ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች ጋር መተዋወቅ, በግለሰብ ተግባራት ላይ መስማማት.

4. ከድርጅቱ ኃላፊ ጋር በመሆን ተማሪዎችን በስራ ቦታ በማሰራጨት ለሥራ ቦታው ለሚጠናው ልዩ ባለሙያተኛ ደብዳቤ ትኩረት በመስጠት.

5. በተማሪዎች የደህንነት መግለጫ ላይ መሳተፍ እና የፈተናውን ማለፍ ይቆጣጠሩ።

6. በተግባራዊ ተማሪዎች የመገኘት ጊዜ መዝገቦችን ማደራጀት.

7. የተማሪዎችን ለልምምድ በጊዜ መድረሱን ያረጋግጡ።

በልምምድ ወቅት የተግባር መሪው ኃላፊነቶች፡-

1. የመርሃ ግብሩን አተገባበር መከታተል እና የተግባር መርሃ ግብር አተገባበር ላይ ተማሪዎችን ማማከር.

2. በእያንዳንዱ ጉብኝት ወደ ልምምድ መሠረት, ማስታወሻ ደብተር መያዙን, የግለሰቦችን ተግባራት መሟላት ያረጋግጡ.

3. የተማሪዎችን የደህንነት ደንቦች ስልጠና ይቆጣጠሩ, ልዩ ያቅርቡ. ልብስ, የግል መከላከያ መሣሪያዎች.

4. በስራ ልምምድ ወቅት የውስጥ እና የሠራተኛ ደንቦችን ደንቦች ማክበርን መቆጣጠር.

5. በተግባራዊ መርሃ ግብሩ ትግበራ, ለኮርስ እና ለዲፕሎማ ዲዛይን ቁሳቁሶች ምርጫ, የግለሰባዊ ተግባራትን አፈፃፀም ላይ ለተማሪዎች ስልታዊ ዘዴያዊ እገዛን መስጠት.

6. ስለ ልምምድ ሂደት ሂደት ለኮሌጁ አስተዳደር ስልታዊ በሆነ መንገድ ያሳውቁ።

የደህንነት ምህንድስና ላይ ፈተናዎች ተቀባይነት ለማግኘት ኮሚሽኑ ሥራ ውስጥ 7. ተሳትፎ, የሥራ ብቃቶች መመደብ ፈተናዎችን በማካሄድ.

8. ንግግሮችን, ሽርሽርዎችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን በማዘጋጀት እና በማዘጋጀት የተግባር መሪዎችን ከምርት ውስጥ መርዳት.

ከስልጠናው ማብቂያ በኋላ የመለማመጃ መሪው ሃላፊነቶች፡-

1. በእያንዳንዱ ተማሪ ስለ internship ጥራት መደምደሚያ ላይ መድረስ።

2. በአሠራሩ ላይ የጽሁፍ ዘገባን ለመምሪያው ኃላፊ ያቅርቡ. የሚከተሉት ጥያቄዎች በመምህሩ ሪፖርት ላይ መንጸባረቅ አለባቸው፡ ድርጊቱ የተፈፀመባቸው ኢንተርፕራይዞች፣ የተማሪዎችን ስም በተግባር፣ በተግባር ተማሪዎች የመግቢያ ትዕዛዝ ቀን እና ቁጥር፣ ስም እና ቦታ የልምድ መሪዎቹ ከምርት ፣ በተማሪዎቹ በተግባር የሚያሳልፉት ትክክለኛ ጊዜ ፣ ​​የፕሮግራሙ አፈፃፀም እና የልምምድ መርሃ ግብር ፣ ውይይቶች ፣ ትምህርቶች ፣ ከተማሪዎች ጋር ሽርሽር ፣ የዲሲፕሊን ሁኔታ ፣ አጭር መግለጫየተግባር መሠረቶች.

3. ለኢንዱስትሪ ልምምድ ውጤቶች፣ የምርት ባህሪያት እና ለእያንዳንዱ ተማሪ የብቃት ማረጋገጫ የምስክር ወረቀት ያለው የፈተና ወረቀት ለመምሪያው ኃላፊ ያቅርቡ።

4. ሪፖርቶችን እና ማስታወሻ ደብተሮችን ለመምሪያው ኃላፊ ያቅርቡ.

5. በውጤቱ ላይ የተማሪ ኮንፈረንስ ማካሄድ የኢንዱስትሪ ልምምድ.

አመራር ግቡን ለማሳካት የድርጅቱ ተግባራት ወሳኝ አካል ነው። የመሪው ዋና ተግባር የበታቾቹን ሥራ እንደ ብቃታቸው ፣ ችሎታቸው ፣ ዝንባሌያቸው ማደራጀት ነው ። በዚህ መሠረት የድርጅት ግንኙነቶችን ሞዴሎች መገንባት; ውጤታማ አፈፃፀምን ይቆጣጠሩ። እንዲህ ያለው ሁለገብ ሥራ አስኪያጅ የተለያዩ ግን ተጨማሪ ተግባራትን እንዲያከናውን ይጠይቃል፡ አስተዳዳሪ፣ አደራጅ፣ ስፔሻሊስት።

በአስተዳዳሪነት ሚና ውስጥ ኃላፊው የድርጅቱን ልማት ለማረጋገጥ በሚመለከታቸው ህጎች እና ደንቦች መሰረት ስልጣኑን ያከናውናል, የሰራተኛ ፖሊሲን ያዘጋጃል እና ይተገበራል.

የአደራጁን ተግባራት በማከናወን መሪው የጋራ ግቦችን ለማሳካት ለቡድኑ ፍሬያማ እንቅስቃሴ አስፈላጊ የሆኑትን ሁኔታዎች ይፈጥራል; በአስተዳደር እና በአመራረት ሂደቶች ውስጥ የተሳተፉ የበታች ሰራተኞችን ድርጊቶች ያስተባብራል.

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ, ማለትም, በአንድ የተወሰነ አካባቢ እውቀት እና ልምድ ያለው በሙያው የሰለጠነ ሰው, ስራ አስኪያጁ ስራዎችን በትክክል እንዲያዘጋጁ, በብቃት እንዲመረምሩ እና የአተገባበራቸውን ሂደት ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲቆጣጠሩ ተጠርቷል.

የኢንተርፕራይዞች አዲስ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ተግባራትን ከመፍጠር ጋር በተያያዘ ዘመናዊ መሪዎችየአስተዳዳሪዎች ባህሪያት ሊኖራቸው ይገባል. በተመሳሳይ ጊዜ ዋና ዋና መስፈርቶች የሚያጠቃልሉት-በገበያ ጥናት መስክ ሰፊ ልዩ እውቀት መገኘት, የግብይት እቅድ, የዋጋ አወጣጥ, የስርጭት ሰርጦች አደረጃጀት, የሂሳብ አያያዝ, የውጭ ንግድ, የሠራተኛ ሕግ, ወዘተ. የስራ ፈጣሪነት መንፈስ ማለትም ከኢኮኖሚያዊ አደጋ ጋር የተያያዙ ኦሪጅናል እና መደበኛ ያልሆኑ መፍትሄዎችን በመምረጥ የተወሰኑ ኢኮኖሚያዊ እና ማህበራዊ ግቦችን ማሳካት መቻል; ጽናት, ዓላማ ያለው, ለተቀመጡት ግቦች የግዴታ ስኬት መጣር.

እንደ ሥራ አስኪያጅ፣ አስተዳዳሪ የሚከተሉትን ማድረግ አለበት፡-

ምርቶችን ማምረት እና ሽያጭ ማደራጀት እና ማቀድ;

ትክክለኛ የአስተዳደር ውሳኔዎችን ማድረግ;

· ምግባር የንግድ ድርድሮች;

ሰራተኞችን መምረጥ እና ማሰልጠን;

· ቡድንን መምራት ዘመናዊ መስፈርቶች;

ሰራተኞችን ወደ የፈጠራ እንቅስቃሴ, ምክንያታዊነት, ፈጠራ, እያንዳንዱ የበታች ስኬትን ለማክበር እና ለመገምገም ማበረታታት;

ምርጫዎችዎ ምንም ቢሆኑም እጅግ በጣም ተጨባጭ ይሁኑ;

ከግጭት ሁኔታዎች መውጫ መንገድ መፈለግ ፣ ወዘተ.

ለውጤታማ አመራር አስተዋፅዖ የሚያበረክቱ በጣም ሰፊ የባህሪዎች ዝርዝር አለ። እንደነዚህ ያሉ የግል ባሕርያት ብዙውን ጊዜ አእምሮን ፣ የእውቀት ደረጃን ፣ በራስ መተማመንን ፣ ዓላማን ፣ ጉልበትን ፣ ተነሳሽነት ፣ ጥብቅነትን እና ትክክለኛነትን ፣ ጨዋነትን ፣ የበታች ለሆኑ ሰዎች ወዳጃዊ አመለካከት ፣ ወዘተ.

የመድኃኒት ቤት ኃላፊ ወይም ዳይሬክተር እንደ ሥራ አስኪያጅ ለሕዝብ እና ለሕክምና ተቋማት የመድኃኒት አቅርቦት ላይ ሥራ ያደራጃል ፣ የፋርማሲውን ንግድ ፣ የገንዘብ ፣ አስተዳደራዊ እና ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎችን ያስተዳድራል። በዚህ መሠረት ተግባሮቹ የሚከተሉትን ያካትታሉ:

የፋርማሲ እንቅስቃሴዎችን ፈቃድ መስጠት እና የፍቃድ ሁኔታዎችን ማክበርን መቆጣጠር;

ከመንግስት እና ከተቆጣጣሪ ባለስልጣናት ጋር የንግድ ግንኙነቶች;

በፋርማሲ ውስጥ የሁሉም የንግድ ፣ የምርት እና የንግድ ሥራዎች ትክክለኛ አደረጃጀት ማረጋገጥ ፣

የተለያዩ መድሃኒቶችን መገኘት መቆጣጠር, የሚለቀቁትን ደንቦች ማክበር;

የመድሃኒት እና የህክምና መሳሪያዎች አቅርቦት ድርጅት (ኤም.ዲ.);

የመድሃኒት ጥራት ቁጥጥር ድርጅት;

መድሃኒቶችን ለማሰራጨት ደንቦችን ማክበርን መቆጣጠር;

የንፅህና አጠባበቅ ስርዓትን ማክበርን መቆጣጠር, በፋርማሲዎች እና በሕክምና ተቋማት ውስጥ መድሃኒቶችን ለማከማቸት ደንቦች;

ሰራተኞችን መቅጠር እና ማሰናበት, ኮንትራቶች መደምደሚያ ተጠያቂነት, የሥራ መርሃ ግብሮችን ማፅደቅ;

የሰራተኞች ምርጫ, ምደባ, ትምህርት እና ሙያዊ እድገት;

ተራማጅ የሥራ ዓይነቶችን ማስተዋወቅ;

የመረጃ ሥራ አደረጃጀት;

በሕዝቡ መካከል የንፅህና እና የትምህርት ሥራ አደረጃጀት;

የሁሉም ኢኮኖሚያዊ እና የገንዘብ ልውውጦች መተግበሩን ማረጋገጥ;

ትክክለኛ የሂሳብ አያያዝ እና ሪፖርት ማደራጀት, የፋርማሲ እንቅስቃሴዎችን ማቀድ;

በድርጅታዊ እና የምርት ጉዳዮች ላይ የአመራር ውሳኔዎችን ማድረግ, አፈፃፀማቸውን መከታተል, ወዘተ.

የፋርማሲው ምክትል ኃላፊ ተግባራት የሚከተሉትን ያካትታሉ: ዕቃዎችን ከአቅራቢዎች መቀበል; ከአቅራቢዎች ጋር የሥራ ግንኙነት, የቁጥጥር እና የትንታኔ ላቦራቶሪ; የመተግበሪያዎች ዝግጅት-የመድሃኒት እና የህክምና መሳሪያዎች ትዕዛዞች; ሸቀጦችን ለህክምና ተቋማት እና የፋርማሲው መዋቅራዊ ክፍሎች መልቀቅ; ከፋርማሲቲካል ቅደም ተከተል ጋር መጣጣምን መቆጣጠር; ወደ ሥራ ለመሄድ መርሃ ግብር ማዘጋጀት እና ሌሎች በተግባራዊ እና በስራ መግለጫው ይወሰናል.

የአመራር ተግባራት ጥራት በእያንዳንዱ ሠራተኛ ሥራ እና በአጠቃላይ የድርጅቱ ስኬት ላይ ቀጥተኛ ተጽእኖ ይኖረዋል. የአስተዳደር እንቅስቃሴን ውጤታማነት ለመጨመር ዋና አቅጣጫዎች አንዱ ክፍፍል እና ትብብር ነው. በሶስት መመዘኛዎች ይከናወናሉ-ቴክኖሎጂ, ተግባራዊ እና የሙያ ብቃት.

እንደ የሠራተኛ ሠራተኞች የቴክኖሎጂ ባህሪያት, አስተዳደር በሠራተኞች ስፔሻላይዜሽን መሰረት በስራ ዓይነት ይሰራጫል.

የሥራ ክፍፍል እና ትብብር በተለያዩ የአስተዳደር ተግባራት አፈፃፀም ላይ በልዩነት ላይ የተመሰረተ ነው.

እንደ ሙያዊ መመዘኛዎች, ግዴታዎች ይከፋፈላሉ እና ኃላፊነቶች በሠራተኞች መካከል የተገደቡ ናቸው, ለዚህ ብቃት አስፈላጊ የሆነውን ቦታ ግምት ውስጥ በማስገባት.

በፋርማሲቲካል ድርጅት ውስጥ የአስተዳደር ስራዎች ስርጭት እና ትብብር በማንኛውም የአመራር ደረጃ የአስተዳደር ድርጅታዊ እና ህጋዊ ሁኔታን በሚወስኑ የሥራ መግለጫዎች ውስጥ ተስተካክለዋል. መመሪያው ዕውቀቱን ፣ ልምዱን ፣ ግላዊውን እና አንድን ሠራተኛን በሚመለከት በተወሰነ የሥራ መደብ ላይ በተደነገገው ደንብ መሠረት ይዘጋጃል ። የንግድ ባህሪያት, የፋርማሲው ሥራ ልዩ ነገሮች.

በአስተዳደር ስርዓት ውስጥ ዋናው የመረጃ ተሸካሚ አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ እና የአመራር እንቅስቃሴዎች ውጤትን የሚያካትት ሰነድ ነው. በአንዳንድ ጥናቶች ውጤቶች መሠረት አንድ ሥራ አስኪያጅ ከ 30 እስከ 80% የሥራ ጊዜውን ከሰነዶች ጋር አብሮ ይሠራል. ስለዚህ, የስራ ሂደት አደረጃጀት በቀጥታ መሪውን ውጤታማነት ይነካል.

የጭንቅላቱ ሥራ ውጤታማነት ላይ ተጽዕኖ ከሚያሳድሩ ምክንያቶች መካከል አንድ አስፈላጊ ቦታ እቅድ ማውጣት እና የስራ ጊዜን ውጤታማነት እንዲሁም የአመራር እንቅስቃሴ ሥነ ልቦናዊ ገጽታዎችን ማሻሻል ነው።

የአንድ ሥራ አስኪያጅ ሥራ ውጤታማነት በአብዛኛው የተመካው በግል ሥራው አደረጃጀት ላይ ነው. ሌሎችን ማደራጀት, መሪ, በመጀመሪያ, እራሱን መደራጀት አለበት. ይህ የእሱ ሥራ ይባላል ራስን ማስተዳደር፣እነዚያ። ራስን ማደራጀት, ራስን ማስተዳደር. እራስን ማስተዳደር የአስተዳደር ቅልጥፍናን ለማሻሻል እና የድርጅቱን አጠቃላይ ቡድን አፈፃፀም ለማሻሻል ይረዳል.

የአስተዳዳሪውን የግል ሥራ የማደራጀት ዋና ግብ የሥራ ጊዜውን መቆጠብ እና የእራሱን ችሎታዎች አጠቃቀም ከፍ ማድረግ ነው። እያንዳንዱ ሥራ አስኪያጅ በተለዩ ሁኔታዎች ፣ በእንቅስቃሴው መስክ ፣ በተከናወነው ሥራ ተፈጥሮ ፣ የበታች ሠራተኞች ብዛት ፣ ወዘተ ላይ በመመርኮዝ የግል ሥራን በተናጥል ለማደራጀት የሚያስችል ስርዓት ያዘጋጃል ።

ራስን የማስተዳደር ዋና ዋና ክፍሎች-

የአስተዳዳሪው የሥራ ቦታ ድርጅት;

ማመቻቸት የምርት አካባቢበ ስራቦታ;

የሥራ ጊዜ ዋጋ ትንተና;

በስራው ሥራ አስኪያጅ እቅድ ማውጣት;

· የንግድ ስብሰባዎችን እና ስብሰባዎችን ማካሄድ እና በእነሱ ውስጥ መሳተፍ;

የህዝብ ትርኢቶች አደረጃጀት;

የጎብኚዎችን መቀበል እና መያዝ የንግድ ንግግሮች(የቢዝነስ ግንኙነቶች ቴክኒክ);

የአስተዳዳሪው ሥራ የመረጃ አገልግሎት አደረጃጀት ፣ የብቃት መሻሻል።

የአስተዳዳሪው የሥራ ቦታ ትክክለኛ አደረጃጀት እና ምክንያታዊ መሣሪያዎች ተግባሮቻቸውን በምክንያታዊነት እና በትንሹ የጉልበት ወጪዎች እንዲሠሩ ፣ ከጎብኝዎች ፣ ሠራተኞች እና የበታች ሠራተኞች ጋር ፍሬያማ በሆነ መንገድ መገናኘት ፣ ጎብኚዎችን መቀበል ፣ ከፍተኛ ቅልጥፍናን እና የሥራ ስሜትን እንዲጠብቁ ያስችላቸዋል ።

የሥራ ጊዜ ማቀድ በርካታ እርስ በርስ የተያያዙ ደረጃዎችን ያካትታል-የጊዜ ክትትል, ወጪ ትንተና, የስራ ቀን እቅድ ማውጣት.

የሥራ ጊዜን የመቅዳት ዘዴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ: ፎቶግራፍ, ራስን ፎቶግራፍ, ጊዜን, ፈጣን ምልከታ, ምርጫው በግቦቹ ላይ የተመሰረተ ነው.

የሥራ ጊዜ ወጪዎች ትንተና ሀ) የተከናወነው ሥራ ከቦታው ፣ ብቃቶች ፣ ለ) በሥራ አፈፃፀም ላይ የሚጠፋው ጊዜ ከምክንያታዊ መስፈርቶች በላይ ነውን? ብዙ ጥናቶች እንደሚያሳዩት እ.ኤ.አ. የአስተዳደር ሰራተኞችከከፍተኛ ትምህርት ጋር, ከ 30-70% የስራ ጊዜያቸው ለከፍተኛ ደረጃ የማይሰጡ ተግባራትን እና አንዳንዴም የሁለተኛ ደረጃ ልዩ ትምህርትን በማከናወን ላይ ይውላል.

ይህ ሁሉ በአንድ የተወሰነ አገዛዝ, አግባብነት ያላቸው ደንቦች, የሮቦት መርሃ ግብሮች እድገት ላይ የተመሰረተው የአስተዳዳሪውን የሥራ ጊዜ ማቀድ አስፈላጊ መሆኑን ያመለክታል. እቅድ ማውጣት ለረጅም ጊዜ እና ለበለጠ ጊዜ መከናወን አለበት የአጭር ጊዜ- ሳምንት ፣ ቀን።

EKSD 2018. እትም 9 ኤፕሪል 2018 ዓ.ም
የሩስያ ፌደሬሽን የሰራተኛ ሚኒስቴር የተፈቀደ የሙያ ደረጃዎችን ለመፈለግ, ይጠቀሙ የባለሙያ ደረጃዎች ማጣቀሻ መጽሐፍ

የትምህርት (የትምህርት-ኢንዱስትሪ, የኢንዱስትሪ) ልምምድ ኃላፊ (ዋና).

የሥራ ኃላፊነቶች.በቻርተሩ መሠረት ስልጠናን ያደራጃል እና የትምህርት (ትምህርታዊ-ኢንዱስትሪ ፣ ኢንዱስትሪያል) ልምምድ (ከዚህ በኋላ እንደ ልምምድ) መከናወኑን ያረጋግጣል። የትምህርት ተቋምእና የአሠራር ደንቦች. የትምህርት ተቋም (መዋቅራዊ ክፍል, ፋኩልቲ (ኢንስቲትዩት), ቅርንጫፍ) በማሰልጠን አካባቢዎች (ልዩዎች) የሁሉም ዓይነቶች እና የአሠራር መስኮች አጠቃላይ አስተዳደርን ያካሂዳል. የልምድ ስልቱን፣ ግቦችን እና አላማዎችን ይገልጻል። በሁሉም የአሠራር ዓይነቶች ምግባር ላይ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሰነዶችን ለማፅደቅ እና ለማፅደቅ ያካሂዳል። የተማሪዎችን የመገለጫ ስልጠና ከሚመለከቱ ድርጅቶች ተወካዮች (ዋናዎች) ጋር የትምህርት ተቋምን በማሰልጠን አካባቢዎች (ልዩነቶች) ውስጥ የተግባር ምግባርን ለማረጋገጥ ሥራ ያካሂዳል ። ከትምህርት ተቋማት ኃላፊዎች ጋር ( መዋቅራዊ ክፍሎች) የሥራውን አሠራርና አሠራር ለማረጋገጥ በሥራ ሂደት ውስጥ የሚነሱ ትምህርታዊ፣ ዘዴያዊ፣ አስተዳደራዊ፣ የገንዘብ፣ ኢኮኖሚያዊ እና ሌሎች ጉዳዮችን ይፈታል።

ማወቅ ያለበት፡-ሕጎች እና ሌሎች የቁጥጥር ሕጋዊ ድርጊቶች የራሺያ ፌዴሬሽንበከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ጉዳዮች ላይ, ለሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ስርዓት ልማት ቅድሚያ የሚሰጣቸው ቦታዎች, ስለ ትምህርት እድገት መሰረታዊ መረጃ በ ውስጥ. የውጭ ሀገራት, የትምህርት ሥርዓቶችን የማስተዳደር ጽንሰ-ሐሳብ እና ዘዴዎች, የትምህርት ተቋም የአካባቢ ደንቦች, ሥርዓተ-ትምህርትን የማጠናቀር ሂደት, በትምህርት ሥራ ላይ ሰነዶችን ለመጠበቅ ደንቦች, ዘመናዊ ቅጾች እና የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎች, የትምህርት መሰረታዊ ነገሮች, ሳይኮሎጂ, ስነ-ምህዳር, ኢኮኖሚክስ. , ህግ, ሶሺዮሎጂ, የትምህርት ተቋም የገንዘብ እና ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች, የአስተዳደር, የሠራተኛ እና የኢኮኖሚ ህግ, የሰራተኞች አስተዳደር, የሠራተኛ ጥበቃ እና የእሳት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች.

የብቃት መስፈርቶች.ከፍ ያለ ሙያዊ ትምህርትእና በአቅጣጫው በድርጅቶች ውስጥ በማስተማር ቦታዎች ወይም በአመራር ቦታዎች ላይ የስራ ልምድ ሙያዊ እንቅስቃሴከትምህርት ተቋም (መዋቅራዊ ክፍል) እንቅስቃሴዎች ጋር የሚዛመድ, ቢያንስ 3 ዓመታት.

የድርጅቱ ስም ሥራውን አጸድቄዋለሁ የድርጅቱ መሪ የሥራ መደቡ መጠሪያ __________ N ___________ የፊርማ ፊርማ ማብራሪያ የተጠናቀረበት ቦታ ቀን ወደ ተግባር መሪ

1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1. የአሠራሩ ኃላፊ የስፔሻሊስቶች ምድብ ነው, በ ______________________________________________________________ ትእዛዝ ተቀጥሮ ከሥራ ተባረረ.

2. ከፍተኛ (ልዩ ሁለተኛ ደረጃ) ትምህርት ያለው ሰው, በስራ ቦታዎች ላይ የስራ ልምድ የማስተማር ሰራተኞችቢያንስ ለ 2 ዓመታት ሥራቸው በትምህርት ተቋም ውስጥ ካለው የእንቅስቃሴ አቅጣጫ ጋር የሚዛመድ የአስተዳዳሪዎች ወይም የልዩ ባለሙያዎች ቦታዎች ።

በከፍተኛ ትምህርት ተቋም ውስጥ - ከፍተኛ ትምህርትበትምህርታዊ ፣ በሳይንሳዊ ሠራተኞች ፣ በአስተዳዳሪዎች ወይም በልዩ ባለሙያተኞች የሥራ ልምድ ፣ ሥራቸው በትምህርት ተቋም ውስጥ ካለው የእንቅስቃሴ አቅጣጫ ጋር የሚዛመድ ፣ ቢያንስ 3 ዓመታት።

3. በእንቅስቃሴው ውስጥ, የተግባር መሪው በሚከተለው ይመራል.

ህግ አውጪ እና መደበኛ ሰነዶችተዛማጅ ጉዳዮችን መቆጣጠር;

ከእንቅስቃሴዎቹ ጉዳዮች ጋር የተያያዙ ዘዴያዊ ቁሳቁሶች;

የተቋሙ ቻርተር;

የተቋሙ ኃላፊ ትዕዛዞች (ወዲያውኑ ተቆጣጣሪ);

የሥራ ጤና ደንቦች እና ደንቦች, የሠራተኛ ደንቦች;

ይህ የሥራ መግለጫ.

4. የተግባር መሪው ማወቅ አለበት፡-

የቤላሩስ ሪፐብሊክ ኮድ በትምህርት ላይ, ሌሎች የቁጥጥር የሕግ ተግባራት, ሌሎች መመሪያዎች እና ዘዴዊ ሰነዶች እና የትምህርት ቁሳቁሶች, ድርጅቶች የኢንዱስትሪ ስልጠና, ልምዶች, የልጁ መብቶች;

በኢንዱስትሪ ስልጠና ላይ የፕሮግራም እና ዘዴያዊ ሰነዶች, ልምምድ;

የትምህርት መሰረታዊ ነገሮች, ሳይኮሎጂ, ፊዚዮሎጂ;

ዘመናዊ የማምረቻ ቴክኖሎጂዎች, በኢንዱስትሪ ስልጠና እና በተግባራዊ ስልጠና ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ መሳሪያዎች, ለአሠራሩ ደንቦች;

ለምርቶች ጥራት መስፈርቶች;

የአስተዳደር, ኢኮኖሚክስ, የሠራተኛ ድርጅት መሰረታዊ ነገሮች;

የሠራተኛ ሕግ መሠረታዊ ነገሮች;

የሠራተኛ ጥበቃ እና የእሳት ደህንነት ደንቦች እና ደንቦች.

5. የተግባር መሪ በማይኖርበት ጊዜ ተግባራቱ በተሾመው ምክትል በተደነገገው መንገድ ይከናወናል, እሱም ለትክክለኛው አፈፃፀማቸው ሙሉ ኃላፊነት ያለው.

2. የሥራ ኃላፊነቶች

6. የተሰጡትን ተግባራት ለማከናወን የተግባር መሪው ግዴታ አለበት.

6.1. በትምህርት ፕሮግራሞች ልማት ውስጥ የተማሪዎችን አሠራር እና የቴክኒክ ድጋፍ አደረጃጀት ይቆጣጠሩ።

6.2. በዘመናዊ መሣሪያዎች እና ሌሎች የማስተማሪያ መርጃዎች አማካኝነት የላቦራቶሪዎችን ፣ ወርክሾፖችን በማስታጠቅ ሥራ አደረጃጀት ውስጥ ይሳተፉ ።

6.3. የኢንደስትሪ ማሰልጠኛ ጌቶች ስራን ማስተባበር፣ እቅዶቻቸውን መተንተን እና ተማሪዎች የኢንዱስትሪ ስልጠና ፕሮግራሞችን እንዲቆጣጠሩ ያግዙ።

6.4. ለአውደ ጥናቶች እና ላቦራቶሪዎች የሥራ መርሃ ግብሮችን እድገት ያስተዳድሩ።

6.5. በተግባር ማለፊያ ላይ የሥራውን መደበኛነት ያደራጁ ፣ ስዕሎችን ፣ የትምህርት እና የቴክኖሎጂ ካርታዎችን ፣ ለመፈጸም የምርት ናሙናዎችን ያዘጋጁ ። ተግባራዊ ሥራበኢንዱስትሪ ስልጠና ውስጥ.

6.6. የተማሪዎችን ልምምድ በማደራጀት ላይ ስምምነቶችን በማጠናቀቅ ፣ለተማሪዎች ልምምድ እንዲያደርጉ እና ፕሮግራሙን እንዲተገብሩ አስፈላጊ ሁኔታዎችን በመፍጠር ሥራ ላይ ይሳተፉ ።

6.7. የሥራዎችን ዝግጅት ይቆጣጠሩ.

6.8. በተለማማጅ ፕሮግራም በተዘጋጀው ስራ የተማሪዎችን ተሳትፎ አደራጅ፣ ተማሪዎችን ስለ ጉልበት ጥበቃ ማስተማር።

6.9. የአሠራሮች ቀጥተኛ ተቆጣጣሪዎችን ያቅርቡ, የትምህርት ተቋሙ የኢንዱስትሪ ስልጠና ጌቶች ዘዴዎች, ፕሮግራሞች, የማስተማሪያ መስፈርቶች, የሂሳብ አያያዝ እና የሪፖርት ማቅረቢያ ሰነዶችን ያስተምራሉ.

6.10. አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን, የላቀ የኢንዱስትሪ ሰራተኞችን ልምድ ለማጥናት ክፍሎችን ያደራጁ.

6.11. በትምህርት ተቋሙ ውስጥ የቴክኒክ ፈጠራ, ምክንያታዊነት እና ፈጠራን ለማስፋፋት.

6.12. ረቂቅ ትዕዛዞችን አዘጋጅ አጠቃላይ ጉዳዮችአደረጃጀት እና አሠራር.

6.13. ከዲፓርትመንቶች, ክፍሎች, ፋኩልቲዎች ጋር በመሆን የአሰራር ሂደቱን ለማሻሻል ያለማቋረጥ ይሠራሉ.

6.14. የአሰራር ሂደቱን ሂደት ይቆጣጠሩ, እንዲሁም ውጤቶቹን መተንተን እና ማጠቃለል.

6.15. ዜና ድርጅታዊ ሥራከድርጅቶች ቀጥተኛ የስራ ተቆጣጣሪዎች እና ከሌሎች የድርጅቶች ሰራተኞች ጋር በአሰራር መርሃ ግብር የቀረቡ ንግግሮች, ምክክር, ሴሚናሮች እና የሽርሽር ጉዞዎችን ማረጋገጥ.

6.16. በተግባራዊ መርሃ ግብሮች አፈፃፀም ውጤቶች ላይ ሪፖርቶችን በወቅቱ ማዘጋጀቱን ያረጋግጡ ፣ ይተንትኗቸው እና በእነዚህ ሪፖርቶች ላይ በመመርኮዝ በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ የተግባር ጥራት የምስክር ወረቀት ይሳሉ ።

6.17. የሠራተኛ ጥበቃ እና የእሳት ደህንነት ደንቦችን እና ደንቦችን መከበራቸውን ያረጋግጡ.

3. መብቶች

7. የአሠራሩ ኃላፊ መብት አለው፡-

7.1. በዚህ የሥራ መግለጫ ውስጥ ከተሰጡት ግዴታዎች ጋር የተያያዙ ስራዎችን ለማሻሻል ሀሳቦችን ይስጡ.

7.2. ለሥራቸው ጥራት አፈጻጸም አስፈላጊ ከሆኑ ሰነዶች እና መረጃዎች ጋር ይተዋወቁ።

7.3. መመዘኛዎችዎን በተደነገገው መንገድ ያሻሽሉ።

7.4. ተግባራቸውን ለመወጣት እንዲረዳው አስተዳደር ይጠይቁ.

7.5. በሠራተኛ ማህበራት (የሠራተኛ ማኅበራት ድርጅት) ስብሰባዎች (ኮንፈረንስ) ለግምት በቀረቡት የሠራተኛ ጥበቃ ጉዳዮች ውይይት ላይ ይሳተፉ ።

4. ግንኙነት (በPOSITION የሚገናኙ)

8. የአሠራሩ ኃላፊ ለ________________________________ ሪፖርት ያደርጋል። 9. የተግባር መሪው በችሎታው ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ ከሚከተሉት የትምህርት ተቋሙ መዋቅራዊ ክፍሎች ሰራተኞች ጋር ይገናኛል: - ከ _________________________________________________________________: ይቀበላል: ________________________________________________________________; ይወክላል፡ ______________________________________________________________; - ከ _______________________________________________________________: ይቀበላል: __________________________________________________________________; ይወክላል፡ ______________________________________________________________.

5. የአፈጻጸም ግምገማ እና ኃላፊነት

10. የተግባር ኃላፊው ሥራ በቅርብ ተቆጣጣሪ (ሌላ ባለሥልጣን) ይገመገማል.

11. የአሠራሩ ኃላፊ ለሚከተሉት ተጠያቂ ነው.

11.1. የእነርሱ አፈጻጸም ላልሆነ (ተገቢ ያልሆነ አፈጻጸም) ኦፊሴላዊ ተግባራትበዚህ የሥራ መግለጫ የቀረበው - በአሁኑ ጊዜ በተወሰነው ገደብ ውስጥ የሠራተኛ ሕግየቤላሩስ ሪፐብሊክ.

11.2. ተግባራቸውን በሚፈጽሙበት ወቅት ለተፈፀሙ ጥፋቶች - አሁን ባለው የቤላሩስ ሪፐብሊክ የአስተዳደር, የወንጀል እና የፍትሐ ብሔር ህግ በተደነገገው ገደብ ውስጥ.

11.3. የቁሳቁስ ጉዳት ለማድረስ - አሁን ባለው የቤላሩስ ሪፐብሊክ የሠራተኛ, የወንጀል እና የፍትሐ ብሔር ህግ በተደነገገው ገደብ ውስጥ.

11.4. የሠራተኛ ጥበቃ, ደህንነት, የኢንዱስትሪ ንፅህና እና የእሳት ጥበቃ ደንቦችን እና ደንቦችን ለማክበር - በቤላሩስ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ የቁጥጥር ህጋዊ ድርጊቶች እና በ _____________________ ውስጥ የአካባቢያዊ ድርጊቶች መስፈርቶች መሰረት.

የመዋቅር ክፍል ኃላፊ ቦታ ስም __________ ______________________ ፊርማ የቪዛ ፊርማ ሙሉ ስም መመሪያውን በደንብ አውቃለሁ