Схема складання описового розповіді. Тема «Пори року. Весна. Картинки-схеми з алгоритмом зі складання розповіді-опису

Тетяна Казакова

Ціль: вчити складати описову розповідь про пору року - весна.

Завдання:

1. Формувати вміння складатиза зразком прості та складні пропозиції.

2. Удосконалювати вміння узгоджувати слова у реченнях.

3. Закріпити навички освіти прикметників.

4. Закріпити навичку складання оповідання за описом

План складання оповідання:

1. Яке пора року настала? Які весняні місяці ви знаєте (Березень квітень травень)

2. Яке навесні сонце? Чи гріє воно?

3. Що відбувається навесні зі снігом?

4. Що відбувається з деревами з настанням весни? (Дерева оживають, набухають нирки, розпускаються листя)

5. Що відбувається з квітами, травою з настанням весни? (З'являються перші квіти, зеленіє трава тощо).

6. Що відбувається з птахами з настанням весни? (Прилітають перелітні птахи, навесніптиці виводять пташенят)

7. Які зміни відбуваються у житті тварин навесні? (Ведмідь, їжак, прокидаються від сну, навесніу тварин з'являються дитинчата)

8. Яка праця людей навесні? (Люди перекопують землю, висаджують овочі тощо).

9. За що ти любиш весну?

Зразковий оповідання:

Настала весна. Весняні місяці це березень, квітень, травень. Весною сонце пригріває. Сніг починає танути, з'являються проталіни. Дерева навесні оживають, На гілках набухають бруньки, потім з бруньок з'являються листочки. З-під снігу з'являються перші квіти – проліски, трава зеленіє. Весноюприлітають птахи – граки, ластівки, птахи в'ють гнізда та висиджують пташенят. Ведмідь прокидається від зимової сплячки. Люди навесні висаджують овочіприбирають сміття після зими. Я люблю весну за тещо вона тепла.

Публікації на тему:

Багато я дивилася на лепбуки різної тематики і вирішила створити для своєї підготовчої групиДидактичний посібник "Пори року" (Комплект.

Конспект НОД «Складання описового оповідання по картині А. Саврасова «Грачі прилетіли» 1. Програмний зміст: 1. Вчити дітей складати описову розповідь по картині А. Саврасова «Грачі прилетіли». 2. Дати енциклопедичну.

Конспект заняття з розвитку мови підготовчої групи Тема: «Складання описового оповідання»Програмний зміст: 1. Забезпечення цілісного сприйняття картини. Закріплювати вміння дітей складати зв'язне оповідання – описи по картині.

Конспект заняття з дітьми старшої групи. Тема: «Складання описового оповідання з опорою на мнемотаблиці»Програмне утримання: Освітні завдання: 1. Вчити дітей встановлювати логічні зв'язки у розвитку сюжетної лінії 2. Узагальнювати накопичені.

Менімотаблиця для складання описового оповідання. Додаток до конспекту НОД з розвитку мови «Меблі» 3. Робота за планом. Вивішується картинно-графічний план Логопед звертає увагу дітей на схему, розташовану на магнітній дошці.

Мета: вчити складати описову розповідь про будинок. Завдання: 1. Формувати вміння складати на зразок прості та складні пропозиції.

Конспект заняття «Складання описового оповідання з іграшок»Тема: «Складання описового оповідання з іграшок» середній групіІнтеграція освітніх областей: «Мовленнєвий розвиток», «Соціально.

ОЛЬГА ВОЛОДИМИРІВНА Біцура
НОД у підготовчій групі «Складання оповідання «Пори року»

МДОУ «Дитячий садок № 2 м. Черемхово»

Відкритий захід тьютерського супроводу

« Сучасністратегії реалізації ФГОС ДО»

Організація безпосередньо освітньої діяльності дітей у підготовчій групі

по темі:

Складання оповідання« Пори року»

Завдання:

Формувати вміння складати оповіданняза моделями з дією, що послідовно розвивається, із застосуванням складних пропозицій.

Заохочувати дітей до самостійності суджень у оповіданнях.

Систематизувати уявлення про пори рокушляхом порівняння та аналізу.

Продовжувати збагачувати музичні враження дітей, розвивати уяву та самостійність при створенні образів чассприйняття музичних творів.

Розвивати самостійність об'єднань підгрупина вирішення поставлених вихователем завдань. Виховувати організованість, саморегуляцію.

Формувати здатність до аналізу результатів діяльності інших дітей

Обладнання для педагога:

Презентація « Пори року» , мультимедійна установка, комп'ютер, аудіозапис « Пори року» , карта Миру, лист.

Обладнання для дітей:

Фломастери, картки з особливостями пір року, фішки зеленого, жовтого, синього, коричневого та оранжевого кольору.

Попередня робота:

Розгляділюстрацій в енциклопедіях, книгах про континенти та різні країни, читання оповідань різних країн, перегляд дітей телепередач (вдома з батьками)по каналам: «Діскавері», «Планета»та ін. про життя людей різних рас, бесіди з дітьми про країни та континенти.

1. Вступна частина (мотивація та цілепокладання)

Хлопці, сьогодні нам надійшов електронний лист.

1 слайд: (Лист)

Як ви вважаєте, звідки воно прийшло? (міркування дітей) .

Чому ви так вважаєте? (Відповідь)

Дійсно, цей лист надіслав нам із Африки хлопчик Джон.

2слайд: (Негретенок)

А ще він надіслав нам фотографії із зображенням природи

3і 4, 5 слайд: (Природа Африки)

Хлопці, а як ви вважаєте, зима в Африці буває?

Виявляється там буває і зима, і осінь, і весна, але будь-яке пора року спекотно, взимку не буває снігу, восени листя з дерев не опадає.

Так ось Джон і ніколи не бачив російської зими, весни та осені,

тому що там постійно спекотно.

Джон хоче з вами дружити та просить познайомити його з особливостями наших сезонів року.

Ну що, хлопці, розповімо Джону про пори року

2. Основний (Створення проблемної ситуації)

Але як ми познайомимо Джона, адже він в Африці, а ми у Росії (міркування дітей) .

Я пропоную нам зняти все на відеокамеру та надіслати відеоролик по інтернет-пошті. Згодні?

Попросимо Ю. В. стати відеооператором.

6 слайд: (Цілий рік)

Назвіть сезонні зміни круглого року?

Чотири пори року проходять, значить проходить (один рік)

7слайд: (4 пори року)

Як ви вважаєте, чому зима позначена синім кольором?

Весна – зеленим кольором?

Літо – червоним кольором?

Осінь – жовтим кольором?

Подумайте про яке пори року ви будете розповісти Джону, виберіть фішку, яка відповідає цьому пори рокуі знайдіть на столі картку з цим кольором.

Ліза про яке пори року ти розповідатимеш?

Світла, а ти про яке пори року розповідатимеш?

У вас на столах моделі до Пори року.

Складіть розповідь про свою пору рокуза допомогою цих моделей.

Не забудьте, що на початку оповідання слід назвати пору року.

У середині розповісти про особливості пори року.

І насамкінець висловіть своє ставлення до цього пори року.

А в порожні клітини ви можете підмалювати, щоб ви ще хотіли додати про це пори року.

Складання оповіданьз використанням мнемотаблиць

Про весну – 1 дитина розповідає, інші додають

Про зиму – 1 починає, 2 продовжує, 3 закінчує

Фізмінутка:

«Сонце спить і небо спить»

Сонце спить і небо спить, (Складені долоні до лівої щоки, до правої щоки.)

Навіть вітер не гомонить.

Рано вранці сонце встало, (Підняли руки вгору, потягнулися.)

Усі промені свої надіслало. (Качаємо піднятими вгору руками.)

Раптом повіяв вітерець, (Качаємо розкритими в сорони руками.)

Небо хмар заволок, (Закрили обличчя руками.)

І дерева розгойдав. (Гойдання тулуба вліво-вправо.)

Дощ по дахах застукав, (Стрибки на місці.)

Барабанить дощ по дахам, (Хлопаємо у долоні.)

Сонце хилиться все нижче. (Нахили вперед.)

Ось і сховалося за хмари, (Присідаємо.)

Жоден не видно промінчик. (Встали, сховали руки за спину.)

Про осінь -1 починає, 2 закінчує, інші додають

Про літо - 1 дитина розповідає, інші додають

3. Заключна частина

Хлопці ми сьогодні склали багато розповідей Джону про пори року.

Чи сподобався вам розповідь про осінь?

Якщо так – підніміть веселого смаїліка,

Якщо ні – підніміть сумного смайлика.

Що сподобалося у оповіданні?

Чи сподобався вам розповідь про зиму?

Чому ти підняв цього смайлика?

Що сподобалося у оповіданні?

Чи сподобався вам розповідь про весну?

Чому ти підняв цього смайлика?

Що сподобалося у оповіданні?

Чи сподобався вам розповідь про літо?

Чому ти підняв цього смайлика?

Що сподобалося у оповіданні?

Д/і «Я відчуваю, я відчуваю»

Хлопці, я вам пропоную надіслати Джону ще один сюрприз, зробити нашого листа ще й музичним.

Заплющте очі, послухайте музику.

Що ви відчуваєте?

Яке пора рокувам нагадує ця музика?

Розкажітьпро свої відчуття.

І так надсилаємо листа з нашими розповідями Джону, чекатимемо від нього відповідь.

Публікації на тему:

У багатьох з нас виникає питання, як можна познайомити дітей з усіма пори року за короткий проміжок часу? І тому що дітки у.

Мета: 1. Формувати уявлення дітей про чергування пір року, їх характерних рис; 2. Вчити спостерігати за сезонними явищами.

НОД. Складання розповіді про картини «Домашні тварини»Завдання: -зв'язне мовлення: вчити складати розповідь за однією з картин, вигадувати попередні та наступні події; вчити оцінювати зміст.

Пори року це чотири дивовижні сезони, кожен неповторний і чарівний по-своєму. Пробуджує живий світ весна, пахощі літо, граціозна осінь та сувора зима. Природа у всі пори року неймовірно красива, наче казкова принцеса, яка приміряє різні одяги.

Якою б не була погода на подвір'ї, будь то дощова, ненаста або спекотна, вона передає настрій і фарби свого сезону. Тому якщо подивитися за вікно інакше, то незважаючи на дощ або мокрий сніг, хочеться радіти і цінувати ту можливість, яку нам дарує природа, змінюючись на пору року.

Весняне пробудження

Весною природа прокидається після довгого зимового сну: з кожним днем ​​стає тепліше, все навколо зеленіє буквально на очах, а в лісі все частіше можна зустріти тварин і почути радісне щебетання птахів. На початку весни снігу вже мало, але похмурих днів все ж таки вистачає.

Поява пролісків означає, що весна повністю набула своїх прав. Ось уже поступово тепліє, сонячних днів стає більше, незабаром дрібний дощик починає поливати квітучі дерева. Усі з великим нетерпінням чекають першої травневої грози, яка сповіщає про те, що настало тепле та сонячне літо.

Зелене літнє царство

Влітку луки вкриті пахучою рослинною скатертиною, а сади радують буянням фарб - все довкола перетворюється на зелене літнє царство. Саме в цей час року природа показує все своє багатство. А літня ніч - особлива пора, коли можна насолоджуватися далекими зірками, засинаючи просто неба.

Висока температура повітря і пекуче сонце змушують людей шукати тіні під величними кронами дерев. Літній дощ, що несе короткочасне полегшення, дозволяє побачити справжнє диво природи - веселку. Але починаючи потроху жовтіти листя вже повідомляють, що попереду осінь.

Похмура осінь

Осінь – похмура пора, коли зовсім не хочеться виходити з дому через постійні дощі. Погода в цю пору року постійно змінюється: ось над головою світить яскраве сонце, а за мить небо затягли густі хмари – почалася злива.

Але все ж таки восени природа неймовірно прекрасна, адже золоте листя, що падає з дерев, створює дивовижну атмосферу. З інтересом можна спостерігати за птахами, які відлітають зимувати в теплі краї, та за тваринами, які готуються до сплячки. Все добре, поки осінній ліс розписаний золотими фарбами, але незабаром оголені дерева з сумом відзначають, що незабаром настане зима.

Суворі правила зими

Зима – справжня сніжна королева: вона покриває все навколо пухнастим снігом, що приносить чимало радості Але у цієї пори року свої суворі правила, з якими доводиться рахуватися: тривалі завірюшні ночі міняються короткими сонячними днями. Взимку природа стає безмовною - тварини перебувають у сплячці, навіть щебетання птахів не почути.

Але все ж у цей час року природа по-своєму прекрасна: біла пухнаста скатертина попрощається на багато кілометрів, сніг хрумтить під ногами і лежить на гілках дерев наче біла подушка. Але вже скоро зажурчать струмки і проб'ються проліски, як звістка про швидку весну.

Зараз багато вчителів скаржаться, що діти, які прийшли в перший клас, не можуть складно розповісти на задану тему, і тому є причина. Якось упустило сучасне дошкільна освітацю тему. Зараз вчимо дітей підготовчої групи читати, рахувати та писати раніше, ніж розповідати, і це неправильно. До школи розповідати дитина має вміти. І навчити його цьому має вихователь. Не зробити з нього письменника, ні, але як мінімум дати алгоритми, схеми, мнемотаблиці, які дитина пам'ятає і складе по них більш-менш зв'язне оповідання. І, звісно ж, потрібна практика. Батьків також стосується. Роздрукуйте такі алгоритми і зрідка просіть своє чадо розповісти, що він знає про якийсь предмет або тварину, слідуючи схемі. А ось і самі схеми.

Схеми (мнемотаблиці) для складання оповідань-описів з різних лексичних тем

(Іграшки, Транспорт, Зимові та перелітні птахи, Овочі, Фрукти, Домашні та дикі тварини, Сім'я, Пори року).

Ціль:

Розвиток лексики, граматики та зв'язного мовлення дітей.

Схема оповідання-опису на тему «Іграшки»

1. Розмір.
2. Форма.
3. Колір.
4. Із чого зроблена іграшка.
5. Складові частини (деталі) іграшки.
6. Як у неї грають.

Приклад відповіді:

Це пірамідка. Вона має середнього розміру, трикутної форми. Пірамідка різнокольорова. Вона зроблена із пластмасових кілець. Кільця потрібно надягати на паличку. Спочатку одягнути велике кільце, потім менше та ще менше.

Схема оповідання-опису на тему «Транспорт»

1. Призначення транспорту (легковий, вантажний, пасажирський, спеціальний).
2. Вид транспорту (водний, повітряний, наземний, поземний).
3. Хто керує транспортом (спеціальність, професія).
4. Що транспортує цей транспорт.

Літак – пасажирський повітряний транспорт. Літаком керує пілот. Літак перевозить людей та їхній багаж на далекі відстані. Він може перевозити вантажі.

Схема оповідання-опису на тему «Зимові та перелітні птахи»

1. Вид птиці (зимуюча або перелітна).
2. Розмір.
3. Забарвлення пір'я, зовнішній вигляд.
4. Як пересувається особливості поведінки.
5. Чим харчується.
6. Де живе.

Шпак - перелітний птах. Він невеликого розміру, трохи більший за горобця. Пір'я у шпака чорне, блискуче. Він швидко літає і бігає по землі. Шпаки в'ють собі гніздо на гілках дерев, у старих дуплах або в шпаківнях, які зробив чоловік. Їдять шпаки комах та черв'яків.

Схема оповідання-опису на тему «Домашні та дикі тварини»

1. Вид тварини (домашня, наших лісів, спекотних країн).
2. Розмір тварини.
3. Забарвлення шкіри або хутра тварини, особливості тіла.
4. Чим харчується тварина?
5. Де живе (місце проживання).
6. Способи пересування, поведінка.
7. Небезпечно чи безпечно для людини.
8. Користь для людини (тільки для тварин).

Лисиця - дика тварина наших лісів. Вона має середній розмір. Шубка у лисиці руда, а кінчик хвоста та грудка білі. У лисиці довгий хвіст і гострі чуйні вуха. Лисиця – хижак. Живиться вона дрібними тваринами. Живе лисиця у лісі в норі. Лисиця швидко бігає. У неї гарний нюх. Дика лисиця небезпечна, не варто підходити до неї близько.

Схема оповідання-опису на тему «Сім'я»

1. Як звуть (Ім'я, прізвище, по батькові).
2. Домашня адреса.
3. З ким живеш (перерахування всіх членів сім'ї).
4. Розповідь про кожного члена сім'ї (Ім'я, по батькові, де працює).
5. Скільки людей.
6. Чим займається сім'я, коли збирається разом (хобі, сімейні традиції).

Мене звуть Іванов Іван Іванович. Я живу у місті Краснодарі, на вулиці Червоній, у будинку номер 8. У мене є мама, тато та брат. Мою маму кличу Олена Петрівна. Вона працює вихователем у дитячому садку. Мого тата кличу Іван Петрович. Він працює інженером на заводі. Мого брата звуть Вадим. Він навчається в школі. Усього нас у сім'ї 4 особи. Коли ми збираємось разом, ми любимо грати в доміно та дивитися фільми по телевізору.

Схема оповідання-опису на тему «Овочі. Фрукти»

1. Колір.
2. Форма.
3. Розмір.
4. Смак.
5. Місце зростання (де росте).
6. Спосіб вживання в їжу (що роблять із цим продуктом).

Яблуко – це смачний фрукт. Яблука бувають червоними чи зеленими. Вони бувають великими та маленькими. На смак яблука солодкі чи кислі. Зростають яблука на яблунях. Яблука їдять сирими, роблять із них десерти, варять компот чи варення.

Схема оповідання-опису на тему «Пори року»

1. Стану неба і сонця в цей час року.
2. Стан природи в цей час року (опади, трава, дерева).
3. Як одягаються люди в цей час року.
4. Поведінка птахів у цей час року.
5. Поведінка тварин у цей час року.
6. Дитячі розваги та дії дорослих у цю пору року.

Взимку сонце низько над землею, воно гріє погано. Дерева стоять голі. Все вкрите снігом. Люди одягають для прогулянок теплий одяг - шуби, Хутряні шапки, зимові чоботи, рукавиці. Перелітні птахивзимку відлітають на південь. Багато тварин впадають у сплячку. Хоча взимку і холодно, зате можна кататися на ковзанах та лижах, ліпити сніговика та грати у сніжки.

Будь-який алгоритм може бути доповнений, щоб розповідь вийшла об'ємнішою та цікавішою. У будь-якому разі знайомство з такими схемами піде дитині на користь.

Бажаєте, щоб дитина запам'ятала пори року? Почитайте та обговоріть з ним казку Наталії Рисаєвої. Разом з маленьким кошеням та його мамою, ваш малюк легко запам'ятає та навчиться помічати у природі ознаки зміни різних пор року.

blog-italia.ru

— Ух, як виє завірюха за вікном, але ти не бійся, синку! – говорила мама-кішка своєму синові, смугастому кошеняті. Це стара троліха там, у горах, трясе та вибиває половики. Тому й сніг мете, тому й зав'яже нині. А у нас на печі тепло, наче влітку на сонечку.

- Мамо, - запитав кошеня, а що таке літо? Що таке сніг?

— Синку, на вулиці не завжди холодно і темно, буває тепло. Лягай до мене ближче, я розповім тобі про пори року.

Зима

— Взимку, синку, завжди холодно. Дні короткі, а ночі довгі та морозні. Часто виє вітер і мете сніг, як сьогодні. Нам важко полювати, бо мишей у нашій коморі майже немає, птахи відлетіли до спекотних країн, а риба, яку можна ловити в старому ставку, спить під товстою крижаною ковдрою. Але наша Хазяйка — добра жінка, і щодня наливає для мене у блюдце свіже молоко та сметану. Скоро ти станеш старшим, і я навчу тебе їсти зі блюдця і полювати.

Взимку людські дитинчата катаються на таких дивних штуках, називаються вони санками та ковзанами, ліплять із білого снігу великих та чудових фігур, майструють снігові фортеці та замки.

А ще є такий день взимку, який дуже люблять усі люди і великі, і маленькі. Він називається Новий рік. Цього дня Господар привозить на возі з лісу колюче дерево, воно називається ялинка. Дітвора вбирає ялинку різними дивовижними іграшками, водить навколо хороводи та співає веселі пісні. Увечері всі сідають за святковий стіл, і починається бенкет і веселощі.

Коли дітлахи вляжеться спати, а потім і господар з господаркою, в пічну трубу влітає Сніжний дід і кладе під ялинку подарунки для всієї родини. Ось уранці радості!

Взимку часто йде сніг.

— Мамо, а що таке сніг? – знову запитав кошеня.

— Сніг, синку, це така біла крупа, схожа на цукор, але не солодка. З неї стара троліха пече пироги та булки для своїх онуків – гірських тролів. Ще є сніжинки - це мереживні серветки, які плетуть у себе в крижаному теремі дочки Сніжного діда, а потім пускають їх по всьому світу. Але тільки-но вони падають тобі на носик або шерстку, відразу ж тануть.

- Мамо, а зима довго триває? – поставив нове запитання кошеня.

- Ні. Не дуже довго, синку. Кожна пора року триває рівно три місяці, відповідала мама-кішка.

Весна

Слідом за зимою приходить весна. Вона починається так: спочатку Сніжний дід разом із дочками їде на Північ. Старий горобець із ближнього лісу починає голосно цвірінькати і звати весну, до його кличу приєднуються всі лісові птиці, і звідусіль чується:

— Весна, Весна, приходь швидше!

І ось у легкому візку приїжджає Весна. Завжди юна, завжди молода, вона співає дзвінких пісень. І там, де проїжджає її візок, починає танути сніг та дзвенить крапель. Махне вона чарівною паличкою - на деревах з'являються бруньки, а потім і клейкі зелені листочки розсипом прикрашають їхні гілки.

Весною весь світ вбирається, ніби на свято, птахи і звірі міняють старі шуби на нові вбрання, все чепуряться, і точно божеволіють: чомусь хочеться співати і перекидатися, і навіть я, велика кішка, наче кошеня, перекидаюся і муркаю: Мурр, мурр!

І ще, синку, навесні весь лісовий народ шукає пару, щоби побудувати житло і вивести діток. Шум і гам навколо, адже всі хочуть вибрати саме найкраще місце. Птахи б'ються так, що летять пух і пір'я навколо, олені влаштовують бойові поєдинки, і краще не траплятися їм на очі, а не то — стережись, як хтось із них піддасть рогом.

Все навколо таке чисте, ошатне, яскраво світить сонце.

— Мамо, запитав кошеня, — а сонце це що?

— Сонце, синку, це таке жовте коло, воно дає тепло нам усім. Але ні доторкнутися, ні довго дивитися на нього не можна - заболять очі, він дуже гарячий!

wnature.net

З'являються перші квіти.

— А квіти, що їх чіпати можна? – поцікавилося кошеня.

— Квіти, синку, це небесні ангели, вони приходять на землю, щоб тішити всіх нас. Є такі, що літають, називаються метелики, їх особливо багато влітку.

Літо

— Літо завжди приходить з дружиною. Обидва статні, гарні, вони йдуть у різнокольорових вбраннях по землі і співають пісні, і там, де пройдуть — все стає ще красивішим і чепурнішим, ніж навесні. Вони живуть десь далеко у лісі. Ніхто навіть старий Горобець не знає, де саме. Але я чула, що є у них затишний будиночок, і сидять вони поряд на галявині біля нього. І грає чоловік на чарівній сопілці, а дружина розчісує йому волосся чарівним гребенем. І якщо хтось із людей почує і побачить це, то здійсниться його найпотаємніше бажання.

Весь звіриний люд зайнятий влітку вирощуванням потомства та його вихованням: риби в ставку вчать мальків плавати, птахи вчать пташенят літати високо, зайчихи вчать зайчат носити потрібну шубку.

- Як це, потрібну? — здивувалося кошеня. Хіба у зайців їх кілька?

- Так, їх дві. Влітку сіра, а взимку – біла. Це допомагає вухатим бути у безпеці. І плутати, яку шубу надягати, не можна ні в якому разі, а то трапляться вони в лапи вовку чи лисиці. Це називається полювання, синку. Але про це я розповім іншим разом.

Влітку всім живеться привільно та весело: і людям, і нам. І здається, що так завжди буде. Але коли граки, а з ними й інші птахи почнуть збиратися в зграї і відлітати в спекотні країни, ось тоді приходить осінь.

Осінь

З кожним днем ​​стає все холоднішим і холоднішим. Сонце світить вже не так яскраво, ночі стають довшими, а дні коротшими. Люди та звірі готуються до холодів і запасають на зиму їстівне — люди збирають з полів урожай, білки та дятли тягають у дупла горіхи та ягоди, миші носять у норку зерна.

Літо з дружиною йдуть, тихі й мовчазні по землі, і його дружина співає сумну пісню. Десь на лісовому узліссі зустрінеться їм статна жінка в золотому одязі. Це осінь. Мовчки кивають вони один одному, вітаючись і прощаючись, а потім Осінь займає будиночок Літа, і сидить у ньому біля вікна, плетучи намисто з червоної горобини.

mtdata.ru

Дарує Осінь людям урожай, гриби та пізні ягоди. А нам, звірам, нові теплі шуби.

— А в мене буде тепла шубка, мамо? — спитало кошеня.

- Звичайно милий. Ти вже підростеш на той час, і сам побачиш, яка гарна вона буде.

— Кода опаде останнє листя з дерев, перетвориться Осінь із статної жінки на старезну стару, і вже не золоті на ній одяги, а рвана чорна сукня. І як побачить вона себе в дзеркало, та як закричить голосним голосом, та заплаче сльозами-дощами зливами, одразу знай, синку, що зовсім скоро їй на зміну приїде Сніжний дід із дочками, і знову прийде Зима. Ось і вся розповідь про пори року.

— Як цікаво ти розповіла про них, мамо, — сказала кошеня. Розкажи мені про чарівну сопілку Літа, або про Сніжного діда та його дочок, — попросив він.

— Я обов'язково розповім, але іншого разу, малюк. А зараз я тебе обійму міцно, і ми спатимемо.

Сплять кошеня, спить його мати. І нам з тобою, друже, теж настав час спати. Доброї ночі.

Шановні читачі! Поділіться в коментарях відгуками на казку Наталії Рисаєвої про пори року. Що з почутого сподобалося вашим дітям, які вони запитували. Чи знають вони ознаки пір року і чи вміють помічати, які у природі у житті людей і тварин відбуваються зміни?