Въпросник на Климов за професионално ориентиране. DDO тест A.E. Климов. Методика за определяне на вида на бъдещата професия. Въпроси към теста
Един от най-известните и разпространени тестове у нас. Въпреки вековната възраст, въпросникът на Климов ви позволява точно да определите нивото на мотивация за различни дейности. Поради своята простота може да се използва за тестване както на възрастни, така и на юноши.
В съответствие с класификацията на видовете професии на руския психолог Е.А. Климов, всеки човек се характеризира с повече или по-малко ясно изразени предпочитания към дейности. Според неговата теория всеки човек ще се справи с всяка работа, при условие че успешно завърши подходящото обучение. Въпреки това, поради преобладаването на различни интереси и личностни черти, всички възможни професии бяха разделени на 5 двойки в съответствие с преобладаващия вид дейност:
- Човекът е природа
- Човекът е технология
- Човекът е знак
- Човекът си е човек
- Човекът е художествен образ
Въпросникът може да се използва като начален или основен въпросник за бързо и кратко определяне на желания вид дейност самостоятелно или в училище. Времето за преминаване няма да отнеме повече от 10 минути.
Инструкции за въпросника Климов
Ще бъдете помолени да отговорите на 20 въпроса като „Да предположим, че имате възможност да правите това, което ви харесва, кое от двете бихте предпочели?“ с различни двойки отговори. За всеки въпрос може да бъде избран само един отговор. Прочетете внимателно отговорите и изберете най-подходящия за вас.
Време за тестване: около 10 минути.
Ако мащабът е зададен 0-2
точки, тогава интересът към тази област не беше разкрит.
При набиране 3-6
интересът към точките и професионалната ориентация са умерени.
7-8
точките ще показват изразени професионална ориентацияи интерес към професии, свързани с мащаба.
Въпроси към теста
Методиката е предназначена за подбор за различни видове професии в съответствие с класификацията на видовете професии на Е. А. Климова. Може да се използва за кариерно ориентиране на тийнейджъри и възрастни.
Листът за отговори е направен така, че да можете да преброите броя на знаците "+" във всяка от 5-те колони. Всяка от 5-те колони отговаря на определен вид професия. На субекта се препоръчва да избере типа професия, която е получила максималния брой знаци „+“.
Име на видовете професии по колони:
I. "Човек-природа"- всички професии, свързани с растениевъдството, животновъдството и горското стопанство.
II. "Човекът-технология"- всички технически професии.
III. "Човек-човек"- всички професии, свързани с обслужване на хората, с комуникация.
IV. "Човек-знак"- всички професии, свързани с кратки изчисления, цифрови и азбучни знаци, включително музикални специалности.
V. "Човекът - художествен образ"- всички творчески специалности.
Времето за преглед не е ограничено. Въпреки че субектът трябва да бъде предупреден, че въпросите не трябва да се обмислят дълго време и обикновено отнема 20-30 минути, за да се изпълни задачата. Може да се използва индивидуално и в група. Експериментаторът може да чете въпроси на група субекти, но в този случай времето за отговор е ограничено. Този метод се използва, когато експериментаторът трябва да работи в ограничен интервал от време.
Лист за отговори
Инструкция: „Приемете, че след подходящо обучение можете да вършите всяка работа. Но ако трябва да избирате само между две възможности, коя бихте избрали?
Текст на въпросника
1а. Грижи се за животните.
или
1б. Обслужват машини, устройства (наблюдават, регулират).
2а. Помагайте на болните.
или
2б. Прави таблици, диаграми, програми за компютри.
3а. Следете качеството на илюстрациите на книги, плакати, художествени пощенски картички, записи.
или
3б. Следете състоянието и развитието на растенията.
4а. Обработвайте материали (дърво, плат, метал, пластмаса и др.).
или
4б. Донесете стоки на потребителя, рекламирайте, продавайте.
5а. Обсъждане на научно-популярни книги, статии.
или
5 Б. Обсъждайте художествени книги (или пиеси, концерти).
6а. Отглеждайте млади животни (животни от всякакви породи).
или
6б. Обучете другари (или младши) да изпълняват и консолидират всякакви умения (труд, обучение, спорт).
7а. Копирайте рисунки, изображения (или настройвайте музикални инструменти).
или
7б. Работете с всякакви машини (камиони, повдигачи или превозно средство) - кран, трактор, дизелов локомотив и др.
8а. Общувайте, обяснявайте на хората информацията, от която се нуждаят (на информационното бюро, на екскурзии и т.н.).
или 8б.
Проектирайте изложби, витрини (или участвайте в подготовката на пиеси, концерти).
9а. Ремонт на неща, продукти (дрехи, оборудване), жилища.
или
9б. Търсене и коригиране на грешки в текстове, таблици, фигури.
10а. За лечение на животни.
или
10б. Извършете изчисления и изчисления.
11а. Отглеждайте нови сортове растения.
или
11б. Проектиране, проектиране на нови видове индустриални продукти (автомобили, дрехи, къщи, храни и др.).
12а. Да разрешава спорове, кавги между хората, да убеждава, обяснява, наказва, насърчава.
или
12б. Разбиране на чертежи, диаграми, таблици (проверете, изяснете, подредете).
13а. Наблюдавайте, изучавайте работата на кръжоците по художествена самодейност.
или
13б. Наблюдавайте, изучавайте живота на микробите.
14а. Поддръжка и ремонт на медицинско оборудване и апаратура.
или
14б. Оказване на медицинска помощ на хора при наранявания, натъртвания, изгаряния и др.
15а. Художествено описват, изобразяват събития (наблюдавани и представяни).
или
15б. Съставя точни описания-доклади на наблюдавани явления, събития, измерени обекти и др.
16а. Направете лабораторни изследвания в болницата.
или
16б. Прием, преглед на пациенти, разговори с тях, назначаване на лечение.
17а. Боядисвайте или боядисвайте стените на помещенията, повърхността на продуктите.
или
176. Да извършва монтаж или монтаж на машини, устройства.
18а. Организирайте културни пътувания на връстници или по-млади до театри, музеи, екскурзии, туристически походи и др.
или
18б. Свири на сцена, участва в концерти.
19а. Произвеждайте части, продукти (коли, дрехи) по чертежи, изграждайте сгради.
или
19б. Занимавайте се с рисуване, копирайте чертежи, карти.
Диференциално диагностичен въпросник E.A. Климова ще помогне на всеки човек да определи своите склонности към различни видове професии, като изчисли личния психотип. Всеки човек е по-склонен към определен вид дейност, това се дължи на нашия начин на живот, мислене, умения и подсъзнателни стремежи. За един човек е важно да реализира творческия си потенциал, за друг е важно да бъде от полза за обществото, а третият предпочита работа, насочена към икономически резултат. Разчитайки на тази техника онлайн, можете да разберете вашия тип личност и да разберете по-добре вашите склонности към вида дейност.
Тестът на Климов за кариерно ориентиране е подходящ за:
- тийнейджър ученик (кандидат), който търси и мисли при кого да отиде да учи;
- ученик, който се интересува да разбере правилността на своя избор;
- компании, които внимателно подбират персонала при наемане;
- човек, който вече има професия, но иска да се преквалифицира и мисли каква професия да избере;
- служител на всяка компания, за да организира по-добре работния им процес и да насочи способностите си по правилния начин.
Попълнете въпросника за диференциална диагностика на Климов на Prevolio и разберете какъв тип сте!
Картата на интересите на Климов е създадена от изключителен руски кандидат на психологическите науки, специализирал психология на труда и публикувал над 300 статии и около 30 ръководства и учебници. Той посвети една от книгите си на темата професионално самоопределяне, в който той говори подробно за тази техника (въпросник). За разлика от теста Golomstock на нашия уебсайт, където авторът идентифицира шестнадесет групи според точковата система, авторът на този тест описва пет основни групи - наклонности, които характеризират човек.
Е.А. Климов идентифицира 5 психотипа на личността:
- Човек - природа - този тип е характерен за хора, които се стремят да подобрят състоянието на околната среда, тези, които лесно влизат в контакт с природата и животните. Това са градинари, ландшафтни дизайнери, горски и градинарски работници, ветеринарни лекари и еколози, изследователи на флората и фауната, зоолози, ботаници, както и геолози, картографи и метролози.
- Човек - човек - този тип, като социален, склонен към комуникация, помощ на другите, разбиране с публиката. Такива хора са подходящи за работа, свързана с образование, възпитание, социални дейности, медицина, правна помощ, журналистика, както и административна работа.
- Човек - художествен образ - нарича такива хора креативни, склонни към артистични, писателски, музикални и архитектурни дейности и др. Такъв човек може да се занимава с производството на нещо или да създава произведения на изкуството (дизайнер, художник, композитор, писател или режисьор). И също така изпълнявайте и продуцирайте (дизайнер, музикант, бижутер, актьор и т.н.) или работете с произведения на изкуството (реставратор, художник, мелница, майстор на живописта).
- Човек - знакова система - този тип хора с математическо мислене. Те ще отговарят на професии като програмист, счетоводител, библиотекар, икономист, нотариус, редактор, офис мениджър, инспектор, историк, математик и други подобни.
- Човек - технология - определя този тип като хора, склонни към технически видове професии, обозначава способността за производство на части, оборудване, механизми, възстановяване и ремонт, изобретения и иновации, работа по тестване и проверка.
Техниката на Климов върху Prevolio - предимства
- Имаме онлайн метод DDO Klimov тест безплатно, без регистрация и без SMS;
- Общо 30 въпроса;
- Необходимо е да изберете вариантите за отговор „Да“ или „Не“;
- Автоматично изчисляване на резултатите;
- Отлична възможност за попълване на въпросника Климов в удобен интерфейс;
- Времето за преминаване не е ограничено, така че можете да обмислите добре отговора;
- Ще можете да видите всички видове професии според Климов (класификация) и мярката на вашето разположение към всяка от тях.
DDO дава възможност да разпознаете вашите професионални наклонности и подсъзнателни наклонности към определен вид дейност. Затова е идеален даден тесткариерно ориентиране за ученици и юноши. Нашият сайт ви предлага точно сега да вземете теста за кариерно ориентиране на Климов в комфортни условия, без да напускате дома си. Можете да пиете кафе и спокойно да отговаряте на въпроси. Но е много важно да се подходи към отговорите на въпросите отговорно. Ако се съмнявате в отговора, тогава най-често първият отговор, който идва на ум, е правилният.
ВИЗИЯ(Английски) визия) - способност за получаване и извличане на информация за света от енергията на електромагнитното излъчване в светлинния диапазон; сложен набор от процеси в зрителната система, започващи с трансформацията на светлинната енергия в фоторецептории завършва с визуален усещанияи възприятия. Видимата част от спектъра на електромагнитното излъчване се счита за лента с дължини на вълните приблизително в диапазона от 380 до 760 nm. Развитието на Z. е тясно свързано с подобряването на функциите на c. н. с. Като средство за познание Z. е достигнала най-голямо развитие при хората, където предоставя повече от 90% от цялата информация за света наоколо.
В зрителната система на човека има: 1) периферен отдел- око (чифт очи), с неговата оптична система, външни очни мускули и рецепторен апарат - ретината (ретина, ретина); 2) аферентни пътища(очни нерви и пътища, сияние на Грациоле), 3) подкорови центрове(латерални коленчати тела, горни туберкули на квадригемината и др.); четири) зрителни центровемозъчна кора (17-то, 18-то и 19-то поле на Бродман). Зрителната система включва еферентни зрителни пътищаосигуряване движения на очите. Зрителната система е под активиращо влияние на ретикуларната формация на мозъка. Важни за З. имат оптична система на окото(роговица или роговица, зеница и ирис, леща, стъкловидно тяло), което формира изображение на обекти от външния свят върху ретината, както и спомагателен и защитен апарат на окото: клепачи, мигли, орбити, слъзен апарат, система за кръвоснабдяване и др.
Зрителните процеси възникват в резултат на действието на видимата светлина върху фоторецепторите на ретината (пръчици и конуси). Човешката ретина съдържа прибл. 120 милиона пръчици и 7 милиона колбички (приблизително 160 000 рецептора на 1 mm 2). Фовеалната област без пръчки (фовеола) съдържа приблизително 25 000 конуса. Фоторецепторите са открити от Treviranus (1835), но идеята за 2 вида фоторецептори е обоснована от Макс Шулце (1866), който излага теория на двойното зрение. Според тази теория пръчките и колбичките имат различни функции: пръчиците са апаратът на нощта ахроматично зрение, шишарки - ден цветно зрение. За възникване на възбуждане в невроните на ретината е необходимо енергията, която навлиза в ретината под формата на светлинни кванти (фотони), да се абсорбира от зрителните пигменти на фоторецепторите: пигментът на пръчката родопсин, или иначе, визуално лилавои конусовидни пигменти (йодопсин и др.). Фотохимичните промени в тези пигменти пораждат зрителния процес, който се проявява под формата на електрически потенциали на всички нива на зрителната система (виж фиг. Електроретинография,Електроокулография,Електроенцефалография.)
Ретината- това е сложна обвивка, в която се разграничават 10 слоя; основните му елементи са нервните клетки. Първичната обработка на визуалната информация вече се извършва в ретината. В допълнение към рецепторите в ретината има няколко вида неврони - това са хоризонтални, биполярни, амакринни (те са включени в 6-ия слой, който се нарича "вътрешен ядрен слой") и ганглийни клетки (8-ми слой). Аксоните на последния в количество прибл. 1 милион образуват зрителния (очния) нерв; се нарича мястото в ретината, където влакната на зрителния нерв се събират и напускат окото оптичен диск, няма фоторецептори, а в линия на видимосття съответства на областта т.нар сляпо петно(естествена скотома).
Механизми на трансформация на неврофизиологичните процеси в леки Усещами зрителните възприятия са неизвестни. Визуалните усещания на човек, като правило, са включени в контекста на обективното възприятие и не възникват в чиста, изолирана форма (все още Вунднаречено чисто чувство абстракция); те почти винаги се опосредстват от умствени процеси на по-високо ниво на развитие, чието единство със зрителните усещания в човешката дейност се образува визуално възприемане.
Основната зрителна функция е светлочувствителност. Абсолютната светлочувствителност се определя като реципрочната стойност на абсолютен праг, най-малкото количество светлинен стимул, при което вече възниква усещане. Абсолютната светлочувствителност е много висока: достатъчно е ретината да абсорбира само няколко кванта светлина, за да възникне зрително усещане; измерванията му се извършват в пълна тъмнина, когато процесът приключи тъмна адаптация(см. Визуална адаптация,Сензорна адаптация).
д-р важен показател за З. е минималната видима разлика между двата стимула (според техните в.-л. свойства); характеризира диференциалната (разликата) чувствителност (вж. Диференциален праг). Относителният праг на разлика в яркостта е приблизително равен на 1% (виж Фиг. Контраст на яркостта).
Зрителните прагове са променливи стойности, зависещи от действието на много вътрешни и външни условия, по-специално от адаптирането на едновременното действие на няколко светлинни стимула върху ретината (виж фиг. Визуална маскировка), последействие на светлинни стимули ( последователни изображения), сензорни взаимодействия. Визуалните прагове също зависят от възраст, общото състояние на тялото, нормалното или патологичното състояние на органа Z.
Има 3 основни типа Z.: фотопичен, или ден; мезопичен, или здрач; скотопичен, или нощ. Photopic z. се извършва с помощта на конусен апарат, с пълна светлинна адаптация към фоновата яркост над 10 нита. Характеризира се с относителната видимост на монохроматичните лъчения (с други думи, нормализираната крива на спектралната чувствителност) за зониране през деня, прието от CIE (1924 г.). Scotopic Z. се извършва с помощта на пръчков апарат, с пълна адаптация към тъмнина или фонова яркост, която не надвишава 0,01 нита. Характеризира се с относителната видимост на монохроматичното излъчване за нощно небе, прието от CIE (1951). Мезопичен З. - междинен между деня и нощта, когато функционират и двата вида рецептори.
С photopic Z., най-великият зрителна остротаналични в централното поле Z., съответстващо на фовеалната област на ретината; към периферията бързо намалява. При скотопичен Z. се образува централна физиологична скотома, а максималната чувствителност към светлина се наблюдава в парафовеалните отдели, съответстващи на максималната плътност на пръчките. В условията на фотопично зрение човек различава цветовете; в условията на скотопично зрение усещанията са ахроматични по природа, но чувствителността към светлина е много висока.
За Z. е важно правилното функциониране на двигателния апарат на окото. Движенията се извършват от мускулите на окото: външни (вж. движения на очите) и вътрешни (вж. Акомодация на очите,Зеничен рефлекс). Въпреки че появата на индивидуални усещания и възприятия може да възникне без движение на очите (например по време на светкавица с продължителност микросекунда, когато не е възможно движение на очите), движенията на очите са необходими в интегралния процес на зрително възприятие (четене, гледане на снимка и др.). Когато върху ретината се проектират изкуствени неподвижни изображения, изображението на обекта избледнява и изчезва след няколко секунди (вижте фиг. Сензорна адаптация,дърво Пуркиние). Вижте също бинокулярно зрение,дълбоко виждане,линия на видимост,монокулярно зрение,Невронен детектор,периферно зрение,цветно зрение,централно зрение.